Oser être soi | Éléa Lemetayer | TEDxUSMBAnnecy
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0:06 - 0:08Bonjour.
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0:08 - 0:11Je me présente :
je m'appelle Éléa Lemetayer. -
0:11 - 0:14Je suis une jeune femme d'une trentaine
d'années, originaire de Haute-Savoie. -
0:15 - 0:18Comme tout le monde ici, je suis
passée par l'Université de Savoie. -
0:18 - 0:24Personnellement, j'y ai obtenu un DUT,
une licence et un Master en logistique. -
0:25 - 0:29Au fil des expériences, je suis
devenue chef de projet logistique. -
0:29 - 0:32J'ai, ou plutôt j'avais, le trio gagnant :
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0:32 - 0:36job stable, conjoint,
propriété du logement. -
0:37 - 0:40Passionnant tout cela, n'est-ce pas ?
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0:40 - 0:44Non, pas vraiment ! Alors,
laissez-moi recommencer. -
0:45 - 0:47Bonjour.
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0:47 - 0:50Je me présente :
je m'appelle Éléa Lemetayer. -
0:50 - 0:54Je suis passionnée par la danse de couple,
ainsi que par les sports de plein air, -
0:54 - 0:57particulièrement ceux
qui se déroulent en montagne. -
0:57 - 1:01J'aime partager du temps avec d'autres
personnes autour de ces activités. -
1:01 - 1:04Dans ces activités, comme
dans le reste de ma vie, d'ailleurs, -
1:04 - 1:08je ne recherche ni la
performance, ni l'excellence, -
1:08 - 1:11mais simplement à m'améliorer.
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1:11 - 1:13Est-ce que c'est mieux ?
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1:13 - 1:16Pas tout à fait, laissez-moi
une dernière chance. -
1:16 - 1:18Je recommence.
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1:19 - 1:20Bonjour.
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1:20 - 1:23Je m'appelle Éléa Lemetayer.
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1:23 - 1:24Je suis...
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1:25 - 1:27Je suis.
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1:27 - 1:29Mais au fait, qui suis-je ?
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1:30 - 1:34Est-ce que je suis mon nom, mon prénom,
mon lieu de naissance ou mon lieu de vie ? -
1:35 - 1:38Est-ce que je suis
un diplôme, un métier ? -
1:38 - 1:41Un membre d'une entreprise ou d'un club ?
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1:41 - 1:44Est-ce que je suis
un loisir, une activité ? -
1:45 - 1:48Et puis, je ne sais pas
ce qu'il en est pour vous, -
1:48 - 1:53mais j'ai remarqué que je suis différente
selon où et avec qui je suis. -
1:53 - 1:55Tenez, par exemple, au travail,
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1:55 - 2:00je suis dynamique, organisée,
rigoureuse, autonome. -
2:01 - 2:04Auprès de mes proches, je suis joviale,
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2:04 - 2:08boute-en-train, aidante, bienveillante.
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2:09 - 2:14Auprès d'enfants, je suis joueuse,
pédagogue, protectrice. -
2:15 - 2:19Dans la rue, il m'arrive d'être
souriante ou parfois méfiante. -
2:19 - 2:23Il m'arrive d'être pressée
ou contemplative. -
2:23 - 2:27Alors, dans tout ça, qui suis-je ?
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2:28 - 2:30Qui est-on ?
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2:30 - 2:32Comment peut-on définir un individu ?
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2:33 - 2:38Parce que, c'est gentil tout ça-là,
ce TED, « Oser être soi », -
2:38 - 2:41mais enfin, pour pouvoir oser être soi,
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2:41 - 2:46ne faudrait-il pas savoir définir
qui est ce « soi », qui est-on ? -
2:48 - 2:50Au fait, j'y pense, vous souvenez-vous
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2:50 - 2:54de ces labyrinthes qui nous divertissaient
quand nous étions enfants ? -
2:54 - 2:56En jeune fille sage et disciplinée,
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2:56 - 2:59je partais de l'entrée du labyrinthe
et je cherchais la sortie. -
2:59 - 3:01Je n'y arrivais pas toujours
-
3:01 - 3:04mais laissez-moi vous faire
une petite confidence. -
3:05 - 3:07Plutôt que d'admettre un échec,
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3:07 - 3:12je repartais de la fin du labyrinthe
pour rechercher l'entrée. -
3:13 - 3:17J'avais un peu l'impression de tricher,
mais ça marchait super bien. -
3:18 - 3:20Et plus grande, j'ai appris que,
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3:20 - 3:25quand on ne trouve pas de réponse ou
de solution satisfaisante à un problème, -
3:25 - 3:27il faut regarder le sujet
sous un autre angle. -
3:27 - 3:30Alors, regardons notre sujet
sous un autre angle. -
3:30 - 3:34Admettons que savoir qui l'on est,
c'est une notion complexe. -
3:34 - 3:38Comme on vient de le voir, on est, d'une
certaine manière, une somme d'éléments, -
3:38 - 3:41qui, bien que faisant partie de nous,
ne s'expriment pas en même temps. -
3:41 - 3:45Heureusement, car ce serait
peut-être un peu compliqué à gérer. -
3:45 - 3:46Alors, savoir qui l'on est,
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3:46 - 3:50c'est complexe, d'accord,
mais, en fait, pas seulement. -
3:50 - 3:52C'est aussi évolutif.
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3:52 - 3:57Je suis sûre que tout le monde, ici,
est différent de l'enfant qu'il était, -
3:57 - 3:59différent de l'adolescent qu'il a été,
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3:59 - 4:04et vous êtes probablement déjà différent
du jeune adulte que vous étiez il y a peu. -
4:04 - 4:07Partant du principe que
les expériences que nous vivons -
4:07 - 4:12nous forgent un peu plus chaque jour
et nous font évoluer et changer, -
4:12 - 4:17je vous souhaite à tous et toutes d'être
différents tout au long de votre vie. -
4:17 - 4:18Mais...
-
4:19 - 4:21alors...
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4:21 - 4:25comment faire, si on ne sait pas
qui l'on est, pour être soi ? -
4:27 - 4:31Partant du principe que c'est à la fois
une notion complexe et évolutive, -
4:31 - 4:34est-ce qu'on peut définir qui l'on est ?
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4:34 - 4:39Alors, oui, certains y arrivent,
et ce n'est pas forcément simple. -
4:39 - 4:43Moi, je me sens plutôt dans le clan
de ceux qui trouvent la définition -
4:43 - 4:45si vaste et si changeante,
-
4:45 - 4:48qu'elle en devient indéfinissable.
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4:48 - 4:52Suis-je pour autant condamnée
à ne jamais être moi-même ? -
4:53 - 4:54Je ne pense pas.
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4:54 - 4:59Mais alors, peut-on être soi sans
savoir définir complètement qui l'on est ? -
4:59 - 5:01Il me semble que oui.
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5:01 - 5:03Je vous propose de vous arrêter un instant
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5:03 - 5:06sur la célèbre citation
de Ralph Waldo Emerson : -
5:06 - 5:10« Life is a journey, not a destination »,
-
5:10 - 5:14la vie est un voyage, pas une destination.
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5:14 - 5:17Pour moi, chercher à définir
complètement qui je suis -
5:17 - 5:20serait comme chercher
à connaitre la destination, -
5:20 - 5:22avant même d'avoir entrepris le voyage.
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5:23 - 5:28Or, la destination n'est-elle pas
susceptible de changer au fil du voyage ? -
5:29 - 5:31Tenez, savez-vous
qu'il y a, en ce moment, -
5:31 - 5:35entre 22 et 28 % de Français
qui changent de métier ? -
5:36 - 5:39Ne changent-ils pas de destination ?
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5:40 - 5:42J'en vois quelques-uns se questionner :
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5:42 - 5:44« Elle est gentille
avec son histoire de voyage, -
5:44 - 5:48mais si je ne sais pas qui je suis,
comment je fais pour oser être moi ? -
5:49 - 5:51Et puis pourquoi
parle-t-on d'oser d'ailleurs ? -
5:51 - 5:54Qu'est-ce que ça veut dire tout ça ? »
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5:54 - 5:56Une question à la fois, nous y venons !
-
5:56 - 5:59Il me semble que,
pour pouvoir oser être soi, -
5:59 - 6:03il faut accepter de se connecter
à ses aspirations profondes. -
6:03 - 6:07Moi, j'appelle ça ma « petite voix »,
c'est un petit peu ma boussole. -
6:08 - 6:10Attention, quand je parle
de « petite voix », -
6:10 - 6:11je parle de cette voix intérieure
-
6:11 - 6:15qui vous donne de l'inspiration,
de la motivation, -
6:15 - 6:19qui vous pousse à avancer, à créer,
à faire des choses motivantes - -
6:19 - 6:23à ne pas confondre avec cette autre
voix qu'en général on connaît assez bien, -
6:23 - 6:25que j'ai baptisée le « mental »,
-
6:25 - 6:27qui, souvent, vient générer
un bruit de fond, -
6:27 - 6:29qui peut parasiter un peu nos élans,
-
6:29 - 6:32parasiter un peu le message
de la petite voix. -
6:32 - 6:36Je ne sais pas si vous me suivez ;
je vous donne un exemple. -
6:36 - 6:41Au printemps dernier, lors
d'une journée tout à fait banale, -
6:41 - 6:43j'ai reçu un mail
de l'Université de Savoie. -
6:43 - 6:45Le titre était :
-
6:45 - 6:50« Wanted : l'Université recherche des
experts pour l'organisation d'un TED. » -
6:52 - 6:55Je sortais d'une formation
en communication, prise de parole, -
6:55 - 6:56qui m'avait reboostée.
-
6:56 - 6:57Je me suis dit :
-
6:57 - 7:01« Ouah, c'est fou ! je travaille sur moi,
je fais des progrès, j'évolue, -
7:01 - 7:05et boum ! cette opportunité
challengeante s'offre à moi. -
7:05 - 7:07Il faut que je participe ! »
-
7:07 - 7:10Vous l'avez reconnue ?
Ça, c'était ma petite voix. -
7:10 - 7:12C'était cet élément en moi
-
7:12 - 7:15qui me pousse à faire des choses
qui m'inspirent, et à avancer. -
7:16 - 7:20Alors là, boostée à bloc, je clique
sur le lien pour m'inscrire, -
7:20 - 7:24et je tombe sur un formulaire :
« Nom, prénom, coordonnées. » -
7:25 - 7:28Jusque là, fastoche, je maîtrise.
-
7:28 - 7:33« Domaines d'expertise,
titre et grandes lignes du TED. » -
7:34 - 7:36Oui, c'est vrai,
ça paraît un peu logique, -
7:36 - 7:39mais, en cliquant,
je n'y avais pas trop pensé. -
7:39 - 7:41Alors, je ne sais pas bien quoi mettre.
-
7:41 - 7:44J'ai envie de le faire,
mais je ne sais pas sur quoi. -
7:44 - 7:46Donc, je remets à plus tard, forcément.
-
7:47 - 7:48Et le temps passe.
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7:48 - 7:51Le temps passe et moi, je ressasse.
-
7:51 - 7:54Je ressasse les questions
du formulaire dans ma tête. -
7:54 - 7:57« Une experte, une experte...
-
7:57 - 7:59je ne suis une experte
de rien du tout moi ! -
7:59 - 8:02Bon, je pourrais parler d'oser être soi,
-
8:02 - 8:06c'est vrai que ça me tient à cœur,
c'est un sujet sur lequel j'ai planché, -
8:06 - 8:10mais d'ici à dire que je suis une experte,
il ne faudrait pas pousser non plus. » -
8:10 - 8:15Alors je fais ce qu'on fait souvent
dans nos générations et à nos époques, -
8:15 - 8:18je vais surfer un peu en ligne,
j'écoute d'autres vidéos TED, -
8:18 - 8:22et là, je découvre qu'il y a des dizaines,
pour ne pas dire des centaines de speakers -
8:22 - 8:25qui, d'une manière ou d'une autre,
ont déjà abordé le sujet, -
8:25 - 8:27chacun à leur façon.
-
8:27 - 8:31Alors, moi, je fais quoi ?
Je repars pour un petit tour. -
8:31 - 8:34« Tout a déjà été dit !
Je n'ai rien à apporter de plus. -
8:34 - 8:38Et puis, ils sont
bien meilleurs que moi. » -
8:38 - 8:41Vous l'avez reconnu,
tout ce bruit de fond-là, -
8:41 - 8:43c'est ça que j'appelle le « mental »,
-
8:43 - 8:47le mental qui vient un peu
parasiter mon élan initial. -
8:47 - 8:51Alors, je vais juste
faire une petite parenthèse. -
8:51 - 8:54Le mental, ce n'est pas
vraiment un parasite. -
8:54 - 8:58C'est juste un élément
de votre écosystème interne, -
8:58 - 9:01tout comme la petite voix
et bien d'autres choses. -
9:01 - 9:03Ce qui est important dans tout écosystème,
-
9:03 - 9:07c'est que chacun occupe
une place mesurée, -
9:07 - 9:09pour que tous puissent cohabiter.
-
9:09 - 9:13Pour ça, ce qu'il faut, c'est
comprendre le rôle de chacun. -
9:13 - 9:18On l'a vu, le rôle de la petite voix,
c'est de nous pousser à aller de l'avant, -
9:18 - 9:22à nous challenger, nous faire avancer,
à faire des choses qui nous inspirent. -
9:22 - 9:25Mais alors, le mental,
c'est qui là-dedans ? -
9:25 - 9:28Le mental, c'est un peu
notre cerveau primitif. -
9:28 - 9:32C'est la partie de nous qui veut nous
garder vivant, et, du coup, en sécurité. -
9:32 - 9:35En fait, c'est simplement
sa raison d'être. -
9:35 - 9:39C'est votre mental qui va vous dire : « Ne
saute pas d'un pont, c'est dangereux. » -
9:40 - 9:41On sera tous d'accord
-
9:41 - 9:44que sauter d'un pont, c'est quand même
un peu dangereux, effectivement, -
9:44 - 9:48et, du coup, écouter notre mental,
ça peut être pas mal. -
9:48 - 9:53Oui mais, en fait, des fois,
sauter d'un pont, c'est aussi possible, -
9:53 - 9:55si vous faites du saut à l'élastique,
-
9:56 - 10:00ou s'il y a de l'eau avec une profondeur
suffisante en-dessous du pont. -
10:00 - 10:02Tenez, je vous emmène avec moi.
-
10:02 - 10:04Vous êtes sur un de
ces deux ponts, choisissez : -
10:05 - 10:07vous avez à votre gauche
le pont de l'Artuby, -
10:07 - 10:10le plus haut spot d'Europe
connu pour le saut à l'élastique, -
10:10 - 10:13et à votre droite, le départ
du canyon de Rio Barbaira -
10:13 - 10:17où vous sauterez du pont
dans cette magnifique rivière. -
10:17 - 10:20Vous êtes venu sur un
de ces deux ponts pour participer, -
10:20 - 10:22pour réaliser cette activité.
-
10:22 - 10:27Vous avez l'envie, l'inspiration,
et la motivation de faire cette chose. -
10:28 - 10:31Votre mental, lui,
va continuer à résister. -
10:31 - 10:33Il va continuer à vous dire :
-
10:33 - 10:36« Ne saute pas d'un pont, c'est dangereux.
-
10:36 - 10:40Non, non, non, il ne faut pas le faire ! »
-
10:40 - 10:43Mais votre inspiration, elle, était autre.
-
10:43 - 10:47Et là, il va sûrement s'engager
un dialogue interne en vous, -
10:47 - 10:51entre votre petite voix et votre mental
pour savoir si oui ou non, -
10:51 - 10:54vous allez tenter cette aventure,
ce truc nouveau, un peu fou, -
10:54 - 10:57de sauter d'un pont
dans des conditions acceptables. -
10:58 - 11:03Si vous parvenez à calmer
et à rassurer votre mental, -
11:03 - 11:05vous allez probablement sauter de ce pont.
-
11:05 - 11:08En sautant, vous ressentirez
un cocktail d'émotions, -
11:08 - 11:11dans lequel vous trouverez
très certainement de la peur, -
11:11 - 11:16mais aussi de la motivation, de la joie
et beaucoup d'énergie positive, -
11:16 - 11:20qui sont souvent ce qui arrive
quand on ose sortir de sa zone de confort -
11:20 - 11:23pour réaliser quelque chose
qui nous inspire. -
11:23 - 11:26Alors, pour en revenir
à l'histoire de ce TED, -
11:26 - 11:29vous l'aurez compris : oui, j'ai eu peur.
-
11:29 - 11:31J'ai eu peur de venir ici, devant vous.
-
11:31 - 11:35Je me suis sentie pas
assez bien, pas à la hauteur, -
11:35 - 11:38avec une histoire
vraiment pas intéressante. -
11:39 - 11:41Au bout d'un moment, j'ai réalisé
-
11:41 - 11:45que j'étais surtout en train de me trouver
toutes les bonnes mauvaises raisons -
11:45 - 11:48de ne pas faire ce qui
m'avait initialement inspirée. -
11:48 - 11:50Alors, je me suis demandé pourquoi.
-
11:50 - 11:53C'est vrai, ça ! pourquoi,
en partant d'une chose qui m'inspirait, -
11:53 - 11:57je passais toute mon énergie à me
convaincre que ce n'était pas pour moi, -
11:57 - 12:00au lieu de passer mon énergie
à rendre ça possible ? -
12:00 - 12:02Alors, je me suis questionnée :
-
12:02 - 12:06quelle peur, quelle croyance
limitante me retenaient ? -
12:06 - 12:07J'ai cherché.
-
12:07 - 12:10Était-ce la peur de parler en public ?
-
12:10 - 12:12Non, pas vraiment.
-
12:13 - 12:15La peur de ne pas y arriver ?
-
12:16 - 12:20Non, je pense que quand on veut,
on peut ; ça ne doit pas être ça. -
12:20 - 12:24La peur de ne pas être intéressante,
de raconter n'importe quoi ? -
12:24 - 12:26Ça pourrait y ressembler...
-
12:26 - 12:29Alors, est-ce la peur
du regard des autres ? -
12:29 - 12:33Je pensais pourtant m'en être détachée,
peut-être pas complètement. -
12:33 - 12:37En poursuivant ainsi mes réflexions
et en cheminant, pas à pas, -
12:37 - 12:42j'ai réalisé qu'être filmée aujourd'hui
et mise en ligne très prochainement, -
12:42 - 12:45signifiait pour moi immortaliser
l'instant présent et perdre le contrôle -
12:45 - 12:49sur qui aurait accès à ce que
je suis en train de vous raconter. -
12:49 - 12:51D'une certaine manière,
c'est ça qui me faisait peur -
12:51 - 12:55et qui me retenait à la réalisation
de ce qui initialement m'inspirait. -
12:56 - 13:00Vous voyez, ce qui est intéressant,
quand on identifie ses peurs, -
13:00 - 13:03ses croyances, ses valeurs,
et tout un tas d'autres choses, -
13:03 - 13:06c'est qu'on comprend
un petit peu mieux qui l'on est -
13:06 - 13:09et surtout, qui l'on s'autorise à être.
-
13:10 - 13:13À partir de là, il nous devient
possible de choisir, -
13:13 - 13:16choisir si le constat
que l'on fait nous convient, -
13:16 - 13:20ou si l'on souhaite faire évoluer
des petites choses, ou des grandes, -
13:20 - 13:23pour s'approcher un peu plus de la
personne qu'il y a au fond de nous-même. -
13:24 - 13:27Personnellement, j'ai choisi
que j'avais envie aujourd'hui d'être, -
13:27 - 13:31le temps de ces quelques minutes,
un messager pour tous ceux et celles -
13:31 - 13:36qui, comme moi, ont pu être parfois
tiraillés entre diverses aspirations, -
13:36 - 13:40ou tiraillés entre
ce qu'ils voudraient être -
13:40 - 13:43et ce qu'ils croient devoir être.
-
13:44 - 13:47J'aurais pu faire le choix
de la zone de confort : -
13:47 - 13:50supprimer le mail de l'Université
ainsi que leurs relances, -
13:50 - 13:54ça aurait été nettement plus facile :
pas de contenu à rédiger, -
13:54 - 13:57pas de réunions de
préparation auxquelles aller, -
13:57 - 13:59pas de questions à se poser, le rêve !
-
13:59 - 14:03J'aurais pu faire ce choix dans toutes
les sphères de ma vie d'ailleurs : -
14:03 - 14:07continuer dans un job stable
avec une rémunération satisfaisante, -
14:07 - 14:12continuer à rentrer chez moi tous
les soirs sans me poser de questions -
14:12 - 14:14si ce n'est ce que
j'allais faire le week-end. -
14:15 - 14:17Ainsi, j'aurais continué à vivre,
-
14:17 - 14:20ou plutôt à survivre
de week-end en week-end, -
14:20 - 14:23en ne trouvant plus d'intérêt
dans mon travail, -
14:23 - 14:25et plus d'intérêt dans grand chose,
-
14:25 - 14:28car en m'enfermant dans ma zone de
confort dans toutes les sphères de ma vie, -
14:28 - 14:32j'en étais venue à perdre
toutes mes sources de motivation. -
14:32 - 14:35Alors, c'est là pour moi
qu'intervient la nécessité d'oser : -
14:35 - 14:37oser aller au-delà de mes peurs,
-
14:37 - 14:40oser regarder mes croyances en face,
-
14:40 - 14:43et oser reconsidérer
ce qui m'appartient ou pas. -
14:44 - 14:49Oser être moi, oser être soi,
c'est oser suivre ses intuitions. -
14:49 - 14:53C'est aussi accepter, lorsque nécessaire,
-
14:53 - 14:55de sortir de sa zone de confort
-
14:55 - 14:58pour pouvoir progressivement,
au fil du voyage, -
14:58 - 15:02se rapprocher de la personne
qu'il y a au fond de nous-même. -
15:02 - 15:04Alors, qu'en est-il pour vous ?
-
15:04 - 15:07Savez-vous qui vous êtes ?
-
15:07 - 15:10Osez-vous être vous-même ?
-
15:10 - 15:12Avant de vous laisser y songer,
-
15:12 - 15:16je voudrais vous partager
cette dernière citation d'Oscar Wilde : -
15:16 - 15:19« Soyez vous-même,
les autres sont déjà pris. » -
15:20 - 15:21Merci.
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15:21 - 15:24(Applaudissements)
- Title:
- Oser être soi | Éléa Lemetayer | TEDxUSMBAnnecy
- Description:
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Éléa a réalisé un parcours scolaire sans échec ni grande réussite ; l'objectif était simplement d'obtenir les sésames pour passer au niveau supérieur et accéder dignement à la vie active, dans un domaine dans lequel elle avait des facilités, et qui lui apporterait la reconnaissance et les revenus comblant ses besoins. Elle s'est progressivement rangée dans les petites boîtes dans lesquelles elle croyait devoir aller, avant de réaliser que d'autres scénarii étaient possibles, et commencer à reconcevoir sa vie, se rapprocher de ses valeurs et de ses motivations, pour enfin oser être elle-même.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. Pour en savoir plus : http: //ted. com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:29
Hélène Vernet approved French subtitles for Oser être soi | Éléa Lemetayer | TEDxUSMBAnnecy | ||
Hélène Vernet accepted French subtitles for Oser être soi | Éléa Lemetayer | TEDxUSMBAnnecy | ||
Hélène Vernet edited French subtitles for Oser être soi | Éléa Lemetayer | TEDxUSMBAnnecy | ||
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Shqipe Selimi edited French subtitles for Oser être soi | Éléa Lemetayer | TEDxUSMBAnnecy | ||
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