Robert Legato: Sztuka wywoływania grozy
-
0:01 - 0:03Pracowałem nad filmem "Apollo 13",
-
0:03 - 0:05kiedy odkryłem,
-
0:05 - 0:07jak działają nasze mózgi.
-
0:07 - 0:09Gdy przepełnia nas entuzjazm,
-
0:09 - 0:14strach czy czułość,
-
0:14 - 0:16inaczej widzimy świat.
-
0:16 - 0:18Inaczej też zapamiętujemy.
-
0:18 - 0:22Miałem za zadanie
-
0:22 - 0:26odtworzyć start
-
0:26 - 0:29sondy Saturn V w tym filmie.
-
0:29 - 0:31W ramach eksperymentu
-
0:31 - 0:35zaprosiłem grupę ludzi
-
0:35 - 0:37i puściłem im to nagranie.
-
0:37 - 0:40Chciałem zbadać,
-
0:40 - 0:44co utkwi im w pamięci,
-
0:44 - 0:46co muszę odtworzyć,
-
0:46 - 0:49co naśladować?
-
0:49 - 0:52Pokazałem to nagranie.
-
0:52 - 0:55Odkryłem, że samo nagranie
-
0:55 - 0:57oraz fakt pracy nad filmem
-
0:57 - 0:59budziło emocje,
-
0:59 - 1:02wspomnienia startu,
-
1:02 - 1:04tego, co dla nas znaczył.
-
1:04 - 1:06Gdy pytałem,
-
1:06 - 1:09co widzowie zapamiętali,
-
1:09 - 1:11zmieniali przebieg filmu.
-
1:11 - 1:14Dodawali ruchy kamery
-
1:14 - 1:16i inne rzeczy.
-
1:16 - 1:19Intrygowało mnie to.
-
1:19 - 1:21Oglądali coś przed chwilą
-
1:21 - 1:24i skąd takie opisy?
-
1:24 - 1:28Zrozumiałem, że powinienem odtworzyć to,
-
1:28 - 1:32co pamiętali, a nie to, co widzieli.
-
1:32 - 1:36To nagranie startu oparte na
-
1:36 - 1:39rozmowach z widzami
-
1:39 - 1:41i zestawieniu różnych ujęć.
-
1:41 - 1:43Wszystko razem przedstawia
-
1:43 - 1:45zbiorową pamięć o tym zdarzeniu,
-
1:45 - 1:47a nie prawdę obiektywną.
-
1:47 - 1:50To powstało dla filmu "Apollo 13".
-
1:50 - 1:54(Odgłosy startu)
-
1:54 - 1:57Oglądacie połączenie wspomnień
-
1:57 - 1:59różnych osób, w tym moich,
-
1:59 - 2:02i kreatywnego spojrzenia
-
2:02 - 2:04na całe wydarzenie.
-
2:04 - 2:07Kręciłem obiektywem szerokokątnym,
-
2:07 - 2:09więc byłem blisko.
-
2:09 - 2:11Wykadrowaliśmy to tak, jak w teleobiektywie,
-
2:11 - 2:14co daje poczucie odległości.
-
2:14 - 2:16Zmontowaliśmy coś,
-
2:16 - 2:19czego nie widzieliście.
(Muzyka) -
2:19 - 2:22Pokażę teraz,
-
2:22 - 2:25na co reagowaliście.
-
2:25 - 2:38(Muzyka)
-
2:38 - 2:40Tom Hanks: Halo, Houston, tu Odyssey.
-
2:40 - 2:43Dobrze znów was widzieć. (Brawa) (Muzyka)
-
2:43 - 2:45Udaję, że to mnie oklaskują.
-
2:45 - 2:48(Śmiech)
-
2:48 - 2:51Tu jestem na parkingu
-
2:51 - 2:53i odtwarzam start za pomocą gaśnic,
-
2:53 - 2:57ognia i wosku.
-
2:57 - 3:00Jeśli uwierzyliście
-
3:00 - 3:03w cokolwiek z tego filmu,
-
3:03 - 3:06to wasze uczucia wywołał
-
3:06 - 3:09kompletny fałsz.
-
3:09 - 3:10To niezwykłe.
-
3:10 - 3:13Tu kręcimy punkt kulminacyjny filmu.
-
3:13 - 3:17Wystarczyło wyrzucić model
-
3:17 - 3:20z helikoptera i nagrać to.
-
3:20 - 3:22Tak zrobiłem.
-
3:22 - 3:25Jestem przeciętnym operatorem,
-
3:25 - 3:28stąd taki autentyzm.
-
3:28 - 3:31Filmuję rakietę i staram się
-
3:31 - 3:33utrzymać ją w obiektywie.
-
3:33 - 3:36I kolejna rzecz.
-
3:36 - 3:39Kontaktowaliśmy się z byłym astronautą,
-
3:39 - 3:42który był na misjach Apollo 15.
-
3:42 - 3:45Sprawdzał moją wiedzę naukową.
-
3:45 - 3:49Ktoś uznał, że to konieczne.
-
3:49 - 3:50(Śmiech)
-
3:50 - 3:53Nie wiem czemu.
-
3:53 - 3:57To bohater, astronauta,
-
3:57 - 4:00więc byliśmy podekscytowani.
-
4:00 - 4:02Nasze ujęcia
-
4:02 - 4:05nie były całkiem do kitu.
-
4:05 - 4:08Były nawet niezłe.
-
4:08 - 4:11Miał sprawdzić,
-
4:11 - 4:13jak sobie radzimy
-
4:13 - 4:16i dać nam szóstkę z plusem.
-
4:16 - 4:18Pokazałem mu kilka ujęć
-
4:18 - 4:21oczekując dobrej reakcji.
-
4:21 - 4:24I dostałem ją. (Muzyka)
(Odgłosy startu) -
4:24 - 4:26Pokazałem mu te dwa ujęcia,
-
4:26 - 4:30żeby je ocenił.
-
4:30 - 4:32("Źle") (Śmiech)
-
4:32 - 4:35(Śmiech)
-
4:35 - 4:37O tym marzyłem.
-
4:37 - 4:40(Śmiech)
-
4:40 - 4:44Oto co usłyszałem:
-
4:44 - 4:47"Nie buduje się takich rakiet.
-
4:47 - 4:48Rakieta nigdy nie startuje,
-
4:48 - 4:50jeśli wokół są wsporniki.
-
4:50 - 4:52Wiesz, co mogłoby się stać?
-
4:52 - 4:55Nikt by tego tak nie zaprojektował".
-
4:55 - 4:57Starałem się odtworzyć
-
4:57 - 4:59jedną z ważniejszych chwil
-
4:59 - 5:01w historii Ameryki
-
5:01 - 5:03za pomocą gaśnic na parkingu.
-
5:03 - 5:05(Śmiech)
-
5:05 - 5:08Nie będę się kłócić. On jest bohaterem,
-
5:08 - 5:11a ja jestem z prowincji.
-
5:11 - 5:12(Śmiech)
-
5:12 - 5:14Pokażę wam parę nagrań
-
5:14 - 5:17do oceny. W końcu dostałem
-
5:17 - 5:19reakcję, na jaką liczyłem.
-
5:19 - 5:21To autentyczne nagranie.
-
5:21 - 5:25Misja Apollo 15, w której brał udział.
-
5:25 - 5:30Zareagował dość ciekawie.
-
5:30 - 5:33("To też źle".) (Śmiech)
-
5:33 - 5:36Zrozumiałem wtedy,
-
5:36 - 5:39że on to inaczej pamięta.
-
5:39 - 5:41Zapamiętał zabezpieczone wsporniki
-
5:41 - 5:44i bezpieczny start,
-
5:44 - 5:46bo tę ogromną rakietę
-
5:46 - 5:48zbudowano najtańszym kosztem.
-
5:48 - 5:51Liczył, że się uda.
-
5:51 - 5:53(Śmiech) (Brawa)
-
5:53 - 5:55Zniekształcił sobie wspomnienia.
-
5:55 - 5:59Ron Howard spotkał Buzza Aldrina,
-
5:59 - 6:01który nie wiedział,
-
6:01 - 6:03że imitujemy te nagrania
-
6:03 - 6:06i tak zareagował.
-
6:06 - 6:08Ron Howard: Buzz Aldrin spytał mnie:
-
6:08 - 6:13"W tym filmie były ujęcia,
-
6:13 - 6:18których wcześniej nie widziałem.
-
6:18 - 6:20Skąd to wzięliście?"
-
6:20 - 6:24Ja na to: "Sami nagraliśmy".
-
6:24 - 6:28A on: "Niezłe. Możemy to wykorzystać?"
-
6:28 - 6:31(Wybuch) ("Pewnie")
(Śmiech) -
6:31 - 6:33To wielki Amerykanin.
-
6:33 - 6:37(Śmiech)
-
6:37 - 6:40"Titanic", jeśli nie znacie fabuły,
-
6:40 - 6:42nie kończy się dobrze.
-
6:42 - 6:45(Śmiech)
-
6:45 - 6:48Jim Cameron zrobił zdjęcia
-
6:48 - 6:50prawdziwego Titanica,
-
6:50 - 6:52żeby pozbyć się wątpliwości.
-
6:52 - 6:56Dwa batyskafy zeszły w głębiny
-
6:56 - 6:58i sfilmowały wrak.
-
6:58 - 7:00Przejmujący materiał.
-
7:00 - 7:03Jest piękny, budzi emocje,
-
7:03 - 7:05ale nie sfilmował wszystkiego.
-
7:05 - 7:08Żeby o tym opowiedzieć,
-
7:08 - 7:10musiałem wypełnić luki,
-
7:10 - 7:12odtworzyć po kolei
-
7:12 - 7:15wszystkie zdarzenia.
-
7:15 - 7:20Mogłem nie dać rady.
-
7:20 - 7:22Materiał, który nagrał
-
7:22 - 7:26był niesamowity i wzruszający.
-
7:26 - 7:29Niech gra w tle,
-
7:29 - 7:32żebyście się wczuli,
-
7:32 - 7:35a ja opiszę swoje wrażenia.
-
7:35 - 7:39Chciałem zobaczyć,
-
7:39 - 7:41jak statek wraca do życia,
-
7:41 - 7:43jest w całej okazałości,
-
7:43 - 7:46ale też widzieć
-
7:46 - 7:49go w stanie obecnym,
-
7:49 - 7:52jako wrak.
-
7:52 - 7:55Później pokażę ten efekt.
-
7:55 - 7:58Jest on dla mnie esencją filmu,
-
7:58 - 8:01i powodem, dla którego
-
8:01 - 8:05chciałem nad nim pracować.
-
8:05 - 8:07Ciekawiło mnie też,
-
8:07 - 8:09co tak naprawdę
-
8:09 - 8:10budziło emocje widza.
-
8:10 - 8:13To zdjęcia z planu.
-
8:13 - 8:15Tak naprawdę widzicie
-
8:15 - 8:18kilka osób przechylających łódkę,
-
8:18 - 8:21a batyskafy są wielkości
-
8:21 - 8:24a batyskafy są wielkości
-
8:24 - 8:26małej piłki.
-
8:26 - 8:28Jim zszedł 3 mile wgłąb.
-
8:28 - 8:29A ja odszedłem 3 mile od studia
-
8:29 - 8:32i sfilmowałem to w garażu.
-
8:32 - 8:34Mój materiał wywołuje
-
8:34 - 8:37takie same emocje,
-
8:37 - 8:41jak nagranie Jima.
-
8:41 - 8:45To niesamowite, że gdy w coś uwierzymy,
-
8:45 - 8:48przenosimy na to odczucia,
-
8:48 - 8:50mimo, że obraz jest sztuczny.
-
8:50 - 8:54To gra pozorów, ale nie dla widza.
-
8:54 - 8:56Wykorzystałem to odkrycie
-
8:56 - 8:59przy kolejnym efekcie,
-
8:59 - 9:01który pokażę.
-
9:01 - 9:04To magiczna przemiana.
-
9:04 - 9:08Chciałem, żeby było płynne,
-
9:08 - 9:10żeby widz myślał,
-
9:10 - 9:13że to nie moja wersja,
-
9:13 - 9:16ale jego własne wyobrażenie.
-
9:16 - 9:22Kolejne ujęcie.
-
9:22 - 9:24Dwa batyskafy w jednym ujęciu
-
9:24 - 9:26Dwa batyskafy w jednym ujęciu
-
9:26 - 9:29W nich ukryte są kamery.
-
9:29 - 9:30Jim kręcił z jednego.
-
9:30 - 9:32Nie wiem, czyj to fragment.
-
9:32 - 9:33Niech będzie, że Jima,
-
9:33 - 9:37poprawi mu humor.
-
9:37 - 9:43(Śmiech)
-
9:43 - 9:45A teraz przemiana statku,
-
9:45 - 9:48przejście z jednego stanu w drugi,
-
9:48 - 9:51jak wcześniej mówiłem.
-
9:51 - 9:55Puszczę wam to. (Muzyka)
-
9:55 - 9:59(Muzyka)
-
9:59 - 10:04Chciałem, żeby to się rozpłynęło.
-
10:10 - 10:14Gloria Stuart: Wtedy Titanic po raz ostatni
widział światło dzienne. -
10:14 - 10:17RL: Potem w innym studiu
-
10:17 - 10:20śledziłem ruchy kamery,
-
10:20 - 10:22to, na co patrzy widz,
-
10:22 - 10:25czyli postaci na dziobie.
-
10:25 - 10:27Nagle zaciera się granica
-
10:27 - 10:29i statek staje się
-
10:29 - 10:31zardzewiałym wrakiem.
-
10:31 - 10:34Oglądałem to codziennie,
-
10:34 - 10:37aż znalazłem moment
-
10:37 - 10:39kiedy zaczyna się przemiana
-
10:39 - 10:42i zaznaczyłem tę klatkę.
-
10:42 - 10:44Gdy się to ogląda,
-
10:44 - 10:47trudno wychwycić
-
10:47 - 10:49tę chwilę.
-
10:49 - 10:51Pokażę jeszcze raz.
-
10:51 - 10:54(Muzyka) Wykorzystałem naturę
-
10:54 - 10:58ludzkiego mózgu. Gdy przestajemy uważać,
-
10:58 - 11:00coś zaczyna się zmieniać.
-
11:00 - 11:02Zostawiłem szal,
-
11:02 - 11:06żeby wyglądali jak duchy,
-
11:06 - 11:09pochowani na zawsze na wraku.
-
11:09 - 11:11Nieważne. Zmyśliłem to.
-
11:11 - 11:14(Śmiech)
-
11:14 - 11:16Sam dawno nie widziałem światła dziennego.
-
11:16 - 11:19Długo pracowaliśmy.
(Śmiech) -
11:19 - 11:22Kolejny film, "Hugo",
-
11:22 - 11:24jest o iluzjach filmowych,
-
11:24 - 11:27które zwodzą
-
11:27 - 11:29nasz mózg.
-
11:29 - 11:33Sasha Baron Cohen,
-
11:33 - 11:36bardzo inteligentny aktor,
-
11:36 - 11:38chciał grać gagi
-
11:38 - 11:41w stylu Bustera Keatona
-
11:41 - 11:44i zaklinować protezę w pociągu.
-
11:44 - 11:46To niebezpieczne i niewykonalne,
-
11:46 - 11:49bo nasz plan był za mały,
-
11:49 - 11:54żeby ruszyć pociąg.
-
11:54 - 11:57Pokażę to ujęcie.
-
11:57 - 12:00Użyłem sztuczki Siergieja Eisensteina.
-
12:00 - 12:04Gdy kamera porusza się razem z obiektem,
-
12:04 - 12:06wydaje się, że obiekt stoi,
-
12:06 - 12:09a porusza się otoczenie.
-
12:09 - 12:12Tu pociąg stoi w miejscu,
-
12:12 - 12:17a porusza się podłoga.
-
12:17 - 12:20To zdjęcia z planu.
-
12:20 - 12:23Ten mały ekran to test.
-
12:23 - 12:26Ten mały ekran to test.
-
12:26 - 12:28To tak naprawdę widzieliście.
-
12:28 - 12:31Ta sztuczka wpisuje się
-
12:31 - 12:34w temat filmu.
-
12:34 - 12:37Niestety nie jest moją zasługą,
-
12:37 - 12:41bo wymyślono ją w 1910 roku.
-
12:41 - 12:43Powiedziałem Marty'emu:
-
12:43 - 12:45„Nie zrozumiesz, póki nie zobaczysz”.
-
12:45 - 12:48Odpowiedział:
-
12:48 - 12:50"Niech spojrzę.
-
12:50 - 12:52To z kołami się nie rusza?"
-
12:52 - 12:56(Śmiech) (Brawa)
-
12:56 - 13:00"A to bez kół się rusza?"
-
13:00 - 13:02Dokładnie. (Śmiech)
-
13:02 - 13:05Dokładnie. (Śmiech)
-
13:05 - 13:09Przecież Marty tego nie zobaczy. (Śmiech)
-
13:09 - 13:13To nie wyjdzie poza tą salę?
-
13:13 - 13:17Kolejny materiał to teoria jednego ujęcia;
-
13:17 - 13:20eleganckie opowiadanie historii,
-
13:20 - 13:22zwłaszcza jeśli śledzisz podróż,
-
13:22 - 13:25która mówi coś
-
13:25 - 13:27o osobowości bohatera.
-
13:27 - 13:29Użyliśmy jednego z najlepszych
-
13:29 - 13:31ujęć w historii kina,
-
13:31 - 13:35z "Chłopców z ferajny" Martina Scorsese.
-
13:35 - 13:37To spacer Henry'ego Hilla
-
13:37 - 13:39przez Copacabanę.
-
13:39 - 13:43Był panem swojego świata,
-
13:43 - 13:45podobnie jak Hugo.
-
13:45 - 13:49(Muzyka)
-
13:49 - 13:54To Hugo. (Muzyka)
-
13:54 - 13:57Kamera podąża za nim
-
13:57 - 14:00i pozwala widzowi
-
14:00 - 14:02poczuć sie jak chłopiec,
-
14:02 - 14:05jak pan świata
-
14:05 - 14:07ukrytego w głębi stacji.
-
14:07 - 14:10Tylko tam Hugo się odnajduje.
-
14:10 - 14:12Miało to wyglądać autentycznie
-
14:12 - 14:14i scena z jednym ujęciem
-
14:14 - 14:17była bardzo ważna.
-
14:17 - 14:20W 3D kamera wisi na kiju,
-
14:20 - 14:24jest niestatyczna,
-
14:24 - 14:27więc musieliśmy się namęczyć,
-
14:27 - 14:30żeby wyszło
-
14:30 - 14:32jak w "Chłopcach z ferajny".
-
14:32 - 14:36Pokażę, jak to zrobiliśmy.
-
14:36 - 14:39Było pięć planów
-
14:39 - 14:40i dwóch aktorów.
-
14:40 - 14:42Po lewej ujęcie się kończy,
-
14:42 - 14:48a po prawej zaczyna.
-
14:48 - 14:51Tu Asa Butterfielda, gwiazdę filmu,
-
14:51 - 14:55zmienia dubler. (Muzyka)
-
14:55 - 14:57Zbudowaliśmy
-
14:57 - 14:59fajną zjeżdżalnię. (Muzyka)
-
14:59 - 15:03To plan nr 3
-
15:03 - 15:07i ostatnie ujęcie
-
15:07 - 15:10nagrane kamerą statyczną.
-
15:10 - 15:12Całą reszte kręciliśmy
-
15:12 - 15:14za pomocą żurawi.
-
15:14 - 15:185 planów, 2 chłopców, w różnym czasie.
-
15:18 - 15:20A wydaje się, że to jedno ujęcie.
-
15:20 - 15:25Zebrałem za nie najlepsze recenzje
-
15:25 - 15:28w mojej karierze.
-
15:28 - 15:30Byłem z niego dumny.
-
15:30 - 15:35Może nie powinienem.
-
15:35 - 15:38Pochwaliłem się koledze:
-
15:38 - 15:40"To najlepiej oceniane ujęcie,
-
15:40 - 15:42nad jakim pracowałem.
-
15:42 - 15:45Jak myślisz, dlaczego?"
-
15:45 - 15:46A on: "Bo nikt nie wie,
-
15:46 - 15:48że masz z nim coś wspólnego".
-
15:48 - 15:51(Śmiech)
-
15:51 - 15:55Na koniec prezentacji
-
15:55 - 16:00mogę tylko powiedzieć: dziękuję. (Brawa)
-
16:00 - 16:05(Brawa)
- Title:
- Robert Legato: Sztuka wywoływania grozy
- Speaker:
- Rob Legato
- Description:
-
Bywa, że filmowe obrazy, które tworzy Bob Legato, są tak doskonałe, iż zdają się być bardziej wiarygodne niż rzeczywistość. W ciepłej i zabawnej prezentacji opowiada o pracy nad efektami specjalnymi w filmach "Titanic", "Apollo 13" i "Hugo".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:27
![]() |
Magda Rittenhouse approved Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Magda Rittenhouse commented on Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Magda Rittenhouse edited Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Magda Rittenhouse edited Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Magda Rittenhouse edited Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Magda Rittenhouse edited Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Marcin Doszko accepted Polish subtitles for The art of creating awe | |
![]() |
Marcin Doszko commented on Polish subtitles for The art of creating awe |