< Return to Video

Introduction to square roots

  • 0:00 - 0:02
    Nếu như em đang xem một bộ phim và ai đó
  • 0:02 - 0:05
    đang thử làm các bài toán khó trên bảng
  • 0:05 - 0:08
    em gần như sẽ luôn nhìn thấy một
    ký hiệu như thế này.
  • 0:08 - 0:10
    đây là ký hiệu căn
  • 0:10 - 0:13
    và nó sử dụng để thể hiện dấu căn bậc hai
  • 0:13 - 0:15
    và ta cũng sẽ thấy các loại căn bậc khác,
  • 0:15 - 0:16
    nhưng câu hỏi là
  • 0:16 - 0:18
    nó thật sự có nghĩa là gì?
  • 0:18 - 0:20
    giờ ta sẽ biết một chút về luỹ thừa
  • 0:20 - 0:22
    Ta sẽ thấy dấu căn bậc hai hay dấu căn bậc
  • 0:22 - 0:27
    hay căn không quá khó hiểu
  • 0:27 - 0:29
    Vậy, hãy bắt đầu bằng một ví dụ.
  • 0:29 - 0:34
    Chúng ta biết 3 luỹ thừa 2 là bao nhiêu?
  • 0:34 - 0:35
    3 bình phương là bao nhiêu?
  • 0:35 - 0:38
    đó có đều nghĩa là 3 nhân 3
  • 0:38 - 0:41
    và kết quả là bằng 9
  • 0:41 - 0:43
    nhưng nếu chúng ta đi từ cách khác
  • 0:43 - 0:45
    nếu như chúng ta bắt đầu với 9
  • 0:45 - 0:47
    ta nghĩ, số gì nhân chính nó bằng 9?
  • 0:47 - 0:49
    chúng ta đều biết đáp án là 3
  • 0:49 - 0:52
    nhưng làm sao chúng ta có thể dùng một
    ký hiệu chỉ ra điều đó?
  • 0:52 - 0:57
    Như bạn có thể tưởng tượng,
    ký hiệu đó sẽ là
  • 0:57 - 0:59
    dấu căn ở đây.
  • 0:59 - 1:03
    Vậy, chúng ta có thể viết
    căn bậc hai của 9,
  • 1:03 - 1:05
    khi nhìn theo cách này, bạn nghĩ
  • 1:05 - 1:08
    số nào bình phương thì bằng 9?
  • 1:08 - 1:11
    Và bạn sẽ nghĩ, số này sẽ bằng
  • 1:11 - 1:15
    số này sẽ bằng, 3
  • 1:15 - 1:16
    và thầy muốn em nhìn kỹ
  • 1:16 - 1:20
    hai phép tính ở đây
  • 1:20 - 1:23
    Vì đây là căn bản của dấu căn bậc hai.
  • 1:23 - 1:24
    Khi em nói căn bậc hai của 9,
  • 1:24 - 1:29
    Là đang nói số nào nhân chính nó bằng chín
  • 1:29 - 1:31
    Và đáp án sẽ là 3
  • 1:31 - 1:35
    Và 3 bình phương là 9, thầy có thể làm lại
  • 1:35 - 1:36
    thầy có thể làm nhiều lần
  • 1:36 - 1:41
    Thầy có thể viết 4, 4 bình phương, bằng 16
  • 1:42 - 1:46
    Căn bậc hai của 6 sẽ bằng bao nhiêu?
  • 1:46 - 1:49
    sẽ bằng 4
  • 1:49 - 1:51
    hãy làm lại
  • 1:51 - 1:52
    hãy làm lại với căn bậc hai.
  • 1:52 - 1:57
    Căn bậc hai của 25 sẽ bằng bao nhiêu?
  • 1:57 - 2:00
    Bằng với số mà khi nhân với chính nó sẽ
  • 2:00 - 2:03
    bằng 25 hoặc là số mà khi bình phương lên
  • 2:03 - 2:04
    chúng ta được 25
  • 2:04 - 2:06
    Và số đó là
  • 2:06 - 2:08
    đó sẽ là số 5
  • 2:08 - 2:13
    Tại sao, vì chúng ta biết
    5 bình phương bằng
  • 2:13 - 2:17
    5 bình phương bằng 25
  • 2:17 - 2:19
    Lúc này, thầy biết sẽ có những thắc mắc
  • 2:19 - 2:21
    mà em có thể có
  • 2:21 - 2:26
    vì nếu ta lấy âm 3
  • 2:26 - 2:31
    và bình phương nó, chúng ta cũng được
  • 2:31 - 2:34
    9, và cũng tương tự như khi thầy lấy
  • 2:34 - 2:35
    âm 4 và bình phương toàn bộ nó lên
  • 2:35 - 2:38
    chúng ta cũng được 16, hoặc là âm 5,
  • 2:38 - 2:42
    Khi bình phương âm 5 chúng ta cũng được 25
  • 2:42 - 2:44
    Vậy, tại sao số nằm ở đây, tại sao số này
  • 2:44 - 2:48
    số của căn bậc hai này là 3 hay âm 3
  • 2:48 - 2:50
    Dựa vào tuỳ trường hợp
  • 2:50 - 2:52
    thật ra đây là điều hợp lý khi nghĩ đến
  • 2:52 - 2:56
    nhưng khi bạn thấy dấu căn như thế này,
  • 2:56 - 2:59
    Mọi người thường gọi đây là căn bậc dương
  • 2:59 - 3:01
    căn bậc dương.
  • 3:01 - 3:05
    dương, căn bậc hai dương.
  • 3:06 - 3:07
    căn bậc hai
  • 3:07 - 3:10
    Và theo cách nghĩ khác, nó là số dương,
  • 3:10 - 3:12
    Đây sẽ là căn bậc hai dương
  • 3:12 - 3:15
    Nếu muốn nhìn thấy căn bậc hai âm của 9
  • 3:15 - 3:17
    họ có lẽ sẽ nói như thế này
  • 3:17 - 3:21
    Họ có lẽ nói âm, để thầy kéo lên một chút
  • 3:21 - 3:22
    họ có lẽ sẽ nói gì đó như là
  • 3:22 - 3:25
    căn bậc hai âm của 9
  • 3:25 - 3:28
    sẽ bằng âm 3
  • 3:28 - 3:29
    Và điều thú vị là
  • 3:29 - 3:33
    Khi em bình phương hai vế của phép tính
  • 3:33 - 3:35
    Khi em bình phương hai vế của phép tính
  • 3:35 - 3:37
    Chúng ta sẽ được?
  • 3:37 - 3:41
    số âm, bất kỳ số âm nào
    bình phương đều thành số dương.
  • 3:41 - 3:43
    sau đó băn bậc hai của 9 bình phương,
  • 3:43 - 3:45
    cũng sẽ bằng 9
  • 3:45 - 3:49
    Và phía bên tay phải, âm 3 bình phương,
  • 3:49 - 3:52
    âm 3 nhân âm 3 bằng 9
  • 3:52 - 3:53
    Vậy, đều đã tính ra
  • 3:53 - 3:58
    9 thì bằng, 9 thì bằng 9
  • 3:58 - 4:00
    đây thật ra là một điều thú vị.
  • 4:00 - 4:03
    Giờ hãy thầy sẽ viết một cách đại số.
  • 4:03 - 4:06
    nếu chúng ta viết
  • 4:06 - 4:10
    căn bậc hai của 9 bằng x
  • 4:10 - 4:15
    Chỉ có một x có khả năng thoả mãn
  • 4:15 - 4:17
    vì theo quy ước tiêu chuẩn,
  • 4:17 - 4:20
    đa số các nhà toán học đồng ý nhìn
  • 4:20 - 4:22
    dấu căn như, như thể đây là
  • 4:22 - 4:25
    Một căn bậc hai dương, căn bậc hai dương
  • 4:25 - 4:26
    chỉ có mỗi một x ở đây
  • 4:26 - 4:28
    Chỉ có một x thoả mãn điều này
  • 4:28 - 4:32
    Và đó là x bằng 3
  • 4:32 - 4:36
    Bây giờ, nếu ta viết x bình phương bằng 9
  • 4:36 - 4:38
    Lúc này, sẽ có chút khác biệt
  • 4:38 - 4:41
    x bằng 3 chắc chắn sẽ thoả mãn điều kiện
  • 4:41 - 4:44
    Có thể là x bằng 3 nhưng còn một điều khác
  • 4:44 - 4:45
    Một x khác thoả mãn điều kiện
  • 4:45 - 4:50
    là x cũng có thể bằng âm 3
  • 4:50 - 4:54
    Vì âm 3 bình phương cũng bằng 9
  • 4:54 - 4:57
    Vì thế, hai điều này, hai vế
  • 4:57 - 5:00
    là gần như tương đương, mặc dù khi nhìn
  • 5:00 - 5:03
    vào đây, có hai x thoả mãn điều này
  • 5:03 - 5:04
    khi đó chỉ có một x thoả mãn cái này
  • 5:04 - 5:07
    bởi vì đây là căn bậc hai dương
  • 5:07 - 5:09
    Khi muốn viết gì đó tương đương
  • 5:09 - 5:11
    mà sẽ cần hai x để thoả mãn điều kiện
  • 5:11 - 5:13
    Em sẽ thấy như thế này
  • 5:13 - 5:17
    Cộng hoặc trừ căn bậc hai của 9 bằng x
  • 5:17 - 5:22
    và giờ x có thể nhận 3 hoặc âm 3
Title:
Introduction to square roots
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:24

Vietnamese subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions