Janine Benyus condivide i progetti della natura
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0:00 - 0:04E' elettrizzante essere qui a una conferenza
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0:04 - 0:09che è dedicata a "Ispirati dalla natura"...potete immaginare.
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0:09 - 0:13E sono anche elettrizzata di essere nella sezione dei "preliminari".
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0:13 - 0:15Avevate notato che questa sezione è preliminare?
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0:15 - 0:18Perché io parlo di una delle mie creature preferite,
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0:18 - 0:21ovvero la Aechmophurus occidentalis. Non avete vissuto davvero
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0:21 - 0:25finché non avete visto questi ragazzi fare le loro danze di corteggiamento.
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0:25 - 0:28Ero sul Lago Bowman nel Glacier National Park,
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0:28 - 0:32che è un lungo lago sottile con delle specie di montagne che lo percorrono,
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0:32 - 0:34e io e il mio partner abbiamo una barca da canottaggio.
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0:34 - 0:40Quindi stavamo remando e una di queste Aechmophurus si è avvicinata.
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0:40 - 0:45E ciò che fanno come danza di corteggiamento è che vanno insieme,
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0:45 - 0:50tutte e due, le due compagne, e iniziano a correre sott'acqua.
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0:50 - 0:54Si muovono veloci, e più veloci, e più veloci, fino ad andare talmente veloci
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0:54 - 0:57da decollare letteralmente fuori dall'acqua,
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0:57 - 1:01e stanno dritte, come nuotando in cima all'acqua.
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1:01 - 1:06E una di queste Aechmophurus si è avvicinata mentre remavamo.
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1:06 - 1:10Quindi eravamo in uno stormo, e ci muovevamo davvero molto veloce.
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1:10 - 1:17E questa Aechmophurus, credo, ci abbia scambiati per una candidata,
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1:17 - 1:21e ha iniziato a correre sull'acqua accanto a noi,
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1:21 - 1:26in una danza di corteggiamento...per chilometri.
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1:26 - 1:30Si fermava, e poi ricominciava, e poi si fermava, e poi ricominciava.
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1:30 - 1:32Questi sono i preliminari.
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1:32 - 1:35(Risate)
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1:35 - 1:44Ok. Quasi...in quel momento sono andata vicina così al cambiare specie.
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1:44 - 1:48Ovviamente, la vita ci può insegnare qualcosa
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1:48 - 1:52nella sezione dell'intrattenimento. Ok. La vita ha tanto da insegnarci.
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1:52 - 1:55Ma quello di cui vorrei parlare oggi
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1:55 - 1:59è ciò che la vita può insegnarci in termini di tecnologia e design.
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1:59 - 2:01Ciò che è successo dall'uscita del libro...
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2:01 - 2:04il libro era principalmente sulla ricerca nella biomimetica.
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2:04 - 2:08E ciò che è successo da allora è che architetti, designer, ingegneri...
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2:08 - 2:11persone che fanno il nostro mondo...hanno iniziato a chiamare e dire:
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2:11 - 2:15"Vogliamo un biologo che si sieda alla tavola di progettazione
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2:15 - 2:18per aiutarci, in tempo reale, ad essere ispirati.
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2:18 - 2:22O..." e questa è la parte divertente per me "...vogliamo che ci porti
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2:22 - 2:24nel mondo della natura. Noi avremo una sfida di progettazione
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2:24 - 2:29e troveremo gli adattatori di prim'ordine che ci ispireranno, nel mondo della natura."
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2:29 - 2:33Quindi questa è una fotografia che abbiamo fatto in un viaggio alle Galapagos con
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2:33 - 2:37alcuni ingegneri del trattamento delle acque reflue; purificano le acque reflue.
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2:37 - 2:40Alcuni di loro hanno resistito davvero bene, in effetti, allo stare lì.
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2:40 - 2:45Ciò che ci hanno detto all'inizio è stato: "Sapete, noi facciamo già biomimetica.
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2:45 - 2:50Usiamo i batteri per pulire le nostre acque." E noi abbiamo detto:
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2:50 - 2:54"Beh, non è esattamente...non è esattamente essere ispirati dalla natura.
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2:54 - 2:58E' bioprocesso, sapete; è tecnologia bioassistita:
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2:58 - 3:03usare un organismo per fare il vostro trattamento delle acque
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3:03 - 3:06è una tecnologia molto vecchia chiamata 'domesticazione'.
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3:06 - 3:13Questo è apprendere qualcosa, apprendere un'idea, da un organismo, e poi applicarla."
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3:13 - 3:16E loro ancora non capivano.
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3:16 - 3:18Così siamo andati a fare una passeggiata sulla spiaggia e ho detto:
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3:18 - 3:23"Beh, ditemi uno dei vostri grossi problemi. Datemi una delle vostre sfide di progettazione,
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3:23 - 3:26un rallentatore per la sostenibilità, che non vi permette di essere sostenibile."
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3:26 - 3:32E loro mi hanno detto che era la disincrostazione, ovvero l'accumulo di minerali all'interno dei tubi.
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3:32 - 3:34E mi hanno detto: "Sai che ciò che succede è che i minerali..."
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3:34 - 3:36proprio come nelle vostre case "...i minerali si accumulano.
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3:36 - 3:40E poi le aperture si chiudono, e noi dobbiamo pulire i tubi con le tossine,
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3:40 - 3:42o dobbiamo dissotterrarli.
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3:42 - 3:45Quindi se ci fosse un modo per fermare queste incrostazioni..."
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3:45 - 3:50quindi ho raccolto qualche conchiglia dalla spiaggia e ho chiesto:
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3:50 - 3:52"Cosa sono le incrostazioni? Cosa c'è nei vostri tubi?"
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3:52 - 3:55E loro hanno detto "Carbonato di calcio."
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3:55 - 3:58E io ho detto: "Ecco cos'è questo; è carbonato di calcio."
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3:58 - 4:01E loro non lo sapevano.
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4:01 - 4:03Loro non sapevano che una conchiglia,
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4:03 - 4:07è modellata dalle proteine, e poi gli ioni dell'acqua marina
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4:07 - 4:10si cristallizzano in alcuni punti, per creare una conchiglia.
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4:10 - 4:14Quindi lo stesso tipo di processo, ma senza le proteine,
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4:14 - 4:17sta avvenendo all'interno dei loro tubi. Non lo sapevano.
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4:17 - 4:23Ciò non avviene per mancanza d'informazione; è mancanza d'integrazione.
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4:23 - 4:26Sapete, è un silo, persone nei silo. Non sanno
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4:26 - 4:29che stava accadendo la stessa cosa. Quindi uno di loro ci ha pensato
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4:29 - 4:33e ha detto: "Okay, beh, se è solo cristallizazione
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4:33 - 4:38ciò che avviene automaticamente fuori del mare"...auto assemblaggio...
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4:38 - 4:43"allora perché le conchiglie non hanno misure infinite? Cosa ferma l'incrostazione?
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4:43 - 4:45Perché non continua?"
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4:45 - 4:49E io ho detto: "Beh, allo stesso modo in cui rilasciano una pro...
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4:49 - 4:53in cui trasudano una proteina che inizia la cristallizzazione..."
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4:53 - 4:57e loro si sono come sporti tutti...
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4:57 - 5:00"rilasciano una proteina che ferma la cristallizzazione.
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5:00 - 5:02Questa aderisce letteralmente alla crescente superficie del cristallo.
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5:02 - 5:06E, infatti, c'è un prodotto chiamato ATP
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5:06 - 5:11che imita quella proteina...che ferma la proteina...
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5:11 - 5:15ed è un modo che non arreca danni all'ambiente, per fermare le incrostazioni nei tubi."
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5:15 - 5:19Questo ha cambiato tutto. Da quel momento in poi,
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5:19 - 5:23non siamo riusciti a far tornare gli ingegneri sulla barca.
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5:23 - 5:26Il primo giorno hanno fatto un'escursione,
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5:26 - 5:29ed era tutto un click, click, click, click. Cinque minuti dopo sono tornati sulla barca.
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5:29 - 5:33Avevamo finito. Sapete, ho visto quell'isola.
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5:33 - 5:35Dopo questo,
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5:35 - 5:38erano dappertutto. Loro non...
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5:38 - 5:43loro facevano snorkeling per tutto il tempo che glielo lasciavamo fare.
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5:43 - 5:47Quello che è successo è che avevano capito che c'erano organismi
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5:47 - 5:51là fuori che avevano già risolto i problemi
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5:51 - 5:54che loro avevano cercato di risolvere durante le loro carriere.
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5:54 - 5:59Imparare del mondo della natura è una cosa,
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5:59 - 6:01imparare dal mondo della natura...è la variazione.
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6:01 - 6:04E' la variazione profonda.
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6:04 - 6:08Quello che hanno capito era che le risposte alle loro domande erano dovunque;
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6:08 - 6:12avevano solo bisogno di cambiare le lenti con le quali guardavano il mondo.
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6:12 - 6:163,8 miliardi di anni di prove.
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6:16 - 6:19da 10 a 30...Craig Venter probabilmente ve lo dirà,
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6:19 - 6:23credo ci siano molto più di 30 milioni...soluzioni ben adattate.
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6:23 - 6:31La cosa importante per me è che queste sono soluzioni risolte in contesto.
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6:31 - 6:33E il contesto è la Terra...
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6:33 - 6:38lo stesso contesto nel quale stiamo cercando di risolvere i nostri problemi.
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6:38 - 6:42Quindi è l'emulazione consapevole del genio della vita.
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6:42 - 6:44Non è solo imitazione schiavistica...
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6:44 - 6:47sebbene qui Al stia cercando di ottenere l'acconciatura...
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6:47 - 6:51non è imitazione schiavistica. E' prendere i principi di design,
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6:51 - 6:56il genio del mondo naturale, e imparare qualcosa da esso.
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6:56 - 7:00Ora, in un gruppo con così tante persone di Informatica, devo menzionare che...
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7:00 - 7:03un argomento del quale non parlerò, è il vostro settore che
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7:03 - 7:07è uno che ha appreso moltissimo dagli esseri viventi,
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7:07 - 7:11dalla parte del software. Quindi ci sono computer che si proteggono da soli,
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7:11 - 7:14come un sistema immunitario, e stiamo imparando dalla regolazione dei geni
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7:14 - 7:19e dallo sviluppo biologico. E stiamo imparando dalle reti neurali,
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7:19 - 7:22algoritmi genetici, elaborazione evoluzionistica.
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7:22 - 7:27E' dalla parte del software. Ma ciò che mi sembra interessante
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7:27 - 7:32è che non li abbiamo considerati nello stesso modo. Intendo che queste macchine
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7:32 - 7:35secondo me non sono davvero molto high tech
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7:35 - 7:40nel senso che ci sono dozzine e dozzine di cancerogeni
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7:40 - 7:43nell'acqua della Silicon Valley.
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7:43 - 7:46Quindi l'harware
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7:46 - 7:51non è al livello di ciò che la vita chiamerebbe un successo.
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7:51 - 7:56Quindi quello che possiamo imparare sul fare...non solo computer, ma tutto?
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7:56 - 8:00Gli aerei con i quali siete arrivati, le auto, le poltrone sulle quali siete seduti.
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8:00 - 8:07Come progettiamo nuovamente il mondo che facciamo, il mondo fatto dagli umani?
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8:07 - 8:11Più importante, cosa dovremmo chiedere nei prossimi 10 anni?
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8:11 - 8:14E la vita là fuori ha un sacco di tecnologia interessante.
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8:14 - 8:16Cos'è il sillabo?
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8:16 - 8:20Tre domande, per me, sono la chiave.
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8:20 - 8:22La vita come fa le cose?
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8:22 - 8:25Questo è l'opposto; ecco come facciamo le cose.
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8:25 - 8:27Si chiama riscalda, colpisci e tratta...
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8:27 - 8:29ecco come la chiamano gli scienziati dei materiali.
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8:29 - 8:34E si ha tagliando cose dalla cima, con il 96% degli sprechi lasciati fuori
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8:34 - 8:39e una produzione di solo il 4%. Si riscalda, si colpisce ad alte pressioni,
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8:39 - 8:42e si usano gli agenti chimici. Okay. Riscalda, colpisci e tratta.
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8:42 - 8:46La vita non può permetterselo. La vita come fa le cose?
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8:46 - 8:49La vita come fa la maggior parte delle cose?
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8:49 - 8:52E' un polline di geranio.
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8:52 - 8:57E la sua forma è ciò che gli da la funzione di essere in grado
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8:57 - 9:01di attraversare l'aria con tanta facilità. Okay. Guardiamo la forma.
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9:01 - 9:06La vita aggiunge informazioni alla faccenda.
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9:06 - 9:08In altre parole: struttura.
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9:08 - 9:13Dà informazione. Aggiungendo informazione alla faccenda,
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9:13 - 9:19dà una funzione che è diversa da quella che ci sarebbe senza quella struttura.
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9:19 - 9:24E terzo, la vita come fa scomparire le cose nei sistemi?
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9:24 - 9:29Perché la vita non tratta davvero con le cose;
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9:29 - 9:33nel mondo della natura non ci sono cose separate
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9:33 - 9:36dai loro sistemi.
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9:36 - 9:38Un sillabo davvero veloce.
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9:38 - 9:44Mentre leggo sempre più, e seguendo la storia,
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9:44 - 9:48ci sono alcune cose incredibili che sono venute fuori riguardo le scienze biologiche.
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9:48 - 9:51E allo stesso tempo, sto sentendo tantissime aziende
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9:51 - 9:55e sto scoprendo quali sono le loro grandi sfide.
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9:55 - 9:57I due gruppi non stanno comunicando.
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9:57 - 10:00Affatto.
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10:00 - 10:04Cosa dovrebbe essere d'aiuto, nel mondo della biologia, a questa giunzione,
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10:04 - 10:09per condurci attraverso questa specie di buco di nodo evoluzionario nel quale ci troviamo?
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10:09 - 10:12Passerò velocemente attraverso 12 punti.
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10:12 - 10:15Okay, uno che mi elettrizza è l'auto assemblaggio.
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10:15 - 10:19Ora, ne avrete sentito parlare in termini di nanotecnologia.
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10:19 - 10:23Ritornando a quella conchiglia: la conchiglia è un materiale auto assemblante.
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10:23 - 10:27In basso a sinistra c'è una foto della madreperla
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10:27 - 10:31che si forma dall'acqua del mare. E' una struttura stratificata che è minerale
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10:31 - 10:34e poi polimerica, e ciò la rende davvero molto resistente.
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10:34 - 10:37E' resistente due volte la ceramica high tech.
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10:37 - 10:41Ma ciò che è davvero interessante: a differenza delle nostre ceramiche che vanno nelle fornaci,
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10:41 - 10:46questo succede nell'acqua di mare. Succede vicino, dentro e vicino al corpo dell'organismo.
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10:46 - 10:48Okay, le persone stanno iniziando...
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10:48 - 10:53questo è il laboratorio nazionale di Sandia; un tale di nome Jeff Brinker
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10:53 - 10:57ha trovato un modo per avere un processo codificato di auto assemblaggio.
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10:57 - 11:01Immaginate di poter fabbricare la ceramica a temperatura ambiente
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11:01 - 11:05semplicemente immergendo qualcosa in un liquido,
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11:05 - 11:08estraendolo dal liquido, e con l'evaporazione
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11:08 - 11:12forzare insieme le molecole nel liquido,
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11:12 - 11:14così che si incastrino a puzzle insieme
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11:14 - 11:18nello stesso modo in cui funziona questa cristallizzazione.
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11:18 - 11:21Immaginate di fare tutti i nostri materiali duri in questo modo.
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11:21 - 11:28Immaginate di spruzzare i precursori di una cellula solare,
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11:28 - 11:32su un tetto, ed auto assemblarli in una struttura stratificata che immagazzini la luce.
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11:32 - 11:36Eccone uno interessante per il mondo dell'Informatica:
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11:36 - 11:41bio silicone. Questa è una diatomea, che è fatta di silicati.
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11:41 - 11:43E quindi silicone, che facciamo adesso...
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11:43 - 11:49è parte del nostro problema cancerogeno nella produzione dei nostri chip...
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11:49 - 11:53questo è un processo di bio mineralizzazione che viene imitato.
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11:53 - 11:57Questo è a UC Santa Barbara. Guardate questi diatomi;
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11:57 - 12:00questo è il lavoro di Ernst Haeckel.
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12:00 - 12:05Immaginate di poter...e, ancora, è un processo stampo,
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12:05 - 12:09e si solidifica a partire da un processo liquido...immaginate di poter ottenere
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12:09 - 12:13quella specie di struttura a temperatura ambiente.
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12:13 - 12:16Immaginate di poter fare delle lenti perfette.
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12:16 - 12:21A sinistra, questa è una Ophiuroidea; è coperta di lenti
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12:21 - 12:24che quelli della Lucent Technologies hanno scoperto
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12:24 - 12:26non avere alcuna distorsione.
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12:26 - 12:29E' una delle lenti conosciute con meno distorsioni.
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12:29 - 12:32E ce ne sono molte, su tutto il suo corpo.
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12:32 - 12:35Ciò che è interessante, di nuovo, è che si auto assembla.
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12:35 - 12:39Una donna di nome Joanna Aizenberg, alla Lucent,
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12:39 - 12:43sta imparando a farlo in un processo a bassa temperatura per creare
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12:43 - 12:47queste specie di lenti. Sta anche considerando le fibre ottiche.
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12:47 - 12:50Ecco una spugna di mare che ha fibre ottiche.
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12:50 - 12:53Giù alla sua base, ci sono fibre ottiche
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12:53 - 12:56che in effetti, funzionano meglio delle nostre nel muovere la luce,
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12:56 - 13:02ma che si possono legare in un nodo; sono incredibilmente flessibili.
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13:02 - 13:06Ecco un'altra grande idea: CO2 come materia prima.
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13:06 - 13:09Un tale di nome Geoff Coates, a Cornell, si è detto:
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13:09 - 13:13"Sai, le piante non vedono la CO2 come il peggior veleno dei nostri tempi.
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13:13 - 13:16Noi lo vediamo a quel modo. Le piante sono impegnate a creare lunghe catene
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13:16 - 13:22di amidi e glucosio, a partire dalla CO2." Lui ha trovato un modo...
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13:22 - 13:25ha trovato un catalizzatore, e ha trovato un modo per prendere la CO2
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13:25 - 13:29e trasformarla in policarbonati. Plastica biodegradabile
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13:29 - 13:31dalla CO2...come le piante.
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13:31 - 13:34Trasformazioni solari: le più elettrizzanti.
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13:34 - 13:38Ci sono persone che stanno imitando i metodi di immagazzinamento dell'energia
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13:38 - 13:42che avviene nei batteri viola, persone dell'ASU. Persino più interessante,
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13:42 - 13:45ultimamente, nelle ultime due settimane, queste persone hanno visto
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13:45 - 13:50che c'è un enzima chiamato idrogenasi capace di evolvere
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13:50 - 13:54in idrogeno da protoni ed elettroni. Ed è in grado di prendere un idrogeno...
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13:54 - 13:59essenzialmente ciò che succede in una cellula di combustibile, nell'anodo di una cellula di carburante
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13:59 - 14:01e in una cellula reversibile di carburante.
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14:01 - 14:04Nelle nostre cellule di carburante, lo facciamo con il platino.
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14:04 - 14:08La vita lo fa con un ferro molto, molto comune.
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14:08 - 14:12E un team è appena riuscito ad imitare
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14:12 - 14:17quella idrogenasi che gioca con l'idrogeno.
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14:17 - 14:19E' davvero elettrizzante per le cellule di carburante...
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14:19 - 14:22riuscire a farlo senza platino.
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14:22 - 14:27Potere della forma: ecco una balena. Abbiamo visto che le pinne di questa balena
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14:27 - 14:30hanno dei tubercoli. E quei piccoli bitorzoli
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14:30 - 14:35in effetti aumentano l'efficienza, per esempio,
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14:35 - 14:40della superficie di un aereo...aumentano l'efficienza di circa il 32%.
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14:40 - 14:42Che è un incredibile risparmio di combustibile fossile,
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14:42 - 14:47se solo le mettessimo sulla superficie di un'ala.
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14:47 - 14:51Colore senza pigmenti: questo pavone sta creando colore con la forma.
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14:51 - 14:54La luce arriva e ritorna attraverso gli strati;
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14:54 - 14:57si chiama interferenza a film sottile. Immaginate di poter
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14:57 - 15:00auto assembleare prodotti con gli ultimi strati
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15:00 - 15:04giocando con la luce per creare colore.
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15:04 - 15:09Immaginate di poter creare una forma all'esterno di una superficie,
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15:09 - 15:14così che sia auto pulente con della semplice acqua. Ecco cosa fa una foglia.
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15:14 - 15:16Vedete quella foto ravvicinata?
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15:16 - 15:19E' una sfera d'acqua, e quelle sono particelle di sporcizia.
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15:19 - 15:22Ed ecco una foto ravvicinata di una foglia di loto.
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15:22 - 15:27C'è una compagnia che produce un prodotto di nome Lotusan, che imita...
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15:27 - 15:31quando la vernice della facciata dell'edificio si asciuga, imita le protuberanze
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15:31 - 15:36di una foglia auto pulente, e l'acqua piovana lava l'edificio.
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15:36 - 15:42L'acqua sarà la nostra grande, grandiosa sfida:
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15:42 - 15:44spegnere la sete.
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15:44 - 15:47Ecco due organismi che estraggono l'acqua.
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15:47 - 15:51Quello a sinistra è lo scarafaggio della Namibia che estrae l'acqua dalla bruma.
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15:51 - 15:54Quello a destra è un Armadillidiidae...estrae l'acqua dall'aria.
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15:54 - 15:57Non beve acqua fresca.
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15:57 - 16:04Estrarre l'acqua dalla nebbia di Monterey ed estrarla dall'aria umida di Atlanta,
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16:04 - 16:08prima che si introduca in un edificio, sono tecnologie chiave.
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16:08 - 16:12Le tecnologie di separazione saranno estremamente importanti.
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16:12 - 16:16Che succederebbe se dicessimo: "Niente più estrazione di roccia?"
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16:16 - 16:22Che succederebbe se separassimo i nostri metalli dalle acque di scolo...
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16:22 - 16:26piccole quantità di metalli nell'acqua? E' quello che fanno i microbi,
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16:26 - 16:28estraggono i metalli dall'acqua.
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16:28 - 16:31C'è una compagnia qui a San Francisco che si chiama MR3
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16:31 - 16:37che sta incorporando imitazioni delle molecole dei microbi nei filtri
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16:37 - 16:40per estrarre le acque di scolo.
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16:40 - 16:44La chimica verde è chimica nell'acqua.
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16:44 - 16:46Noi facciamo chimica in solventi organici.
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16:46 - 16:50Questa è una foto delle filiere che vengono fuori da un ragno,
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16:50 - 16:53e la seta che viene formata da un ragno. Non è bellissima?
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16:53 - 17:01La chimica verde è sostituire la nostra chimica industriale con il libro delle ricette della natura.
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17:01 - 17:06Non è facile, perché la vita usa
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17:06 - 17:10solo un sottoinsieme degli elementi della tavola periodica.
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17:10 - 17:14E noi li usiamo tutti, anche quelli tossici.
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17:14 - 17:19Capire le eleganti ricette che userebbero i piccoli sottoinsiemi
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17:19 - 17:25della tavola periodica, e creare materiali portentosi come quella cellula,
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17:25 - 17:27è il compito della chimica verde.
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17:27 - 17:31Degradazione temporizzata: imballaggi che sono buoni
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17:31 - 17:35finché non servono più, e si dissolvono al momento giusto.
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17:35 - 17:38Questo è un mitilo che si trova nelle acque.
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17:38 - 17:42E i fili che lo tengono alla roccia sono temporizzati...dopo due anni esatti,
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17:42 - 17:44iniziano a dissolversi.
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17:44 - 17:47Guarigione: questa è buona.
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17:47 - 17:50Quel piccolo tipo laggiù è un tardigrado.
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17:50 - 17:56Nel mondo c'è un problema con i vaccini
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17:56 - 17:59che non arrivano ai pazienti. E la ragione è
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17:59 - 18:03che la refrigerazione, per qualche motivo, si guasta;
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18:03 - 18:05ciò che viene chiamata "catena fredda" si guasta.
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18:05 - 18:08Un tizio di nome Bruce Rosner ha considerato il tardigrado...
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18:08 - 18:14che si essicca completamente, e rimane comunque vivo per mesi
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18:14 - 18:17e mesi e mesi, ed è in grado di rigenerarsi.
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18:17 - 18:20E lui ha trovato il modo di essiccare i nostri vaccini...
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18:20 - 18:24li racchiude nelle stesse specie di capsule di zucchero
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18:24 - 18:27come quelle che il tardigrado ha nelle sue cellule...
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18:27 - 18:32significa che i vaccini non hanno più bisogno di essere refrigerati.
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18:32 - 18:36Possono essere messi in un vano portaoggetti.
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18:36 - 18:41Imparare dagli organismi. Questa è una sessione sull'acqua...
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18:41 - 18:44imparare dagli organismi che possono agire senza acqua,
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18:44 - 18:51per poter creare un vaccino che duri e duri e duri senza refrigerazione.
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18:51 - 18:54Non arriverò a 12.
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18:54 - 18:58Ma quello che farò è dirvi la cosa più importante,
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18:58 - 19:03oltre tutti questi adattamenti, è il fatto che questi organismi
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19:03 - 19:08hanno trovato un modo per fare le cose fantastiche che fanno
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19:08 - 19:11mentre si prendono cura del posto
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19:11 - 19:16che si prenderà cura della loro discendenza.
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19:16 - 19:19Quando sono coinvolti nei preliminari,
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19:19 - 19:22stanno pensando a qualcosa di molto, molto importante,
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19:22 - 19:26che è far sì che il loro materiale genetico
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19:26 - 19:31rimanga, per altre 10.000 generazioni da adesso.
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19:31 - 19:33E ciò significa trovare un modo per fare ciò che fanno
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19:33 - 19:37senza distruggere il posto che si prenderà cura della loro discendenza.
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19:37 - 19:40Questa è la più grande sfida di progettazione.
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19:40 - 19:46Per fortuna, ci sono milioni di milioni di geni
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19:46 - 19:49che vogliono farci dono delle loro migliori idee.
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19:49 - 19:52Buona fortuna a chi converserà con loro.
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19:52 - 19:53Grazie.
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19:53 - 20:07(Applausi)
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20:07 - 20:11Chris Anderson: Parlando di preliminari, io...noi dobbiamo arrivare a 12, ma molto velocemente.
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20:11 - 20:12Janine Benyus: Oh, davvero?
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20:12 - 20:15CA: Sì. Proprio come, sai, la versione di 10 secondi
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20:15 - 20:18del 10, 11 e 12. Perché noi...le tue slide sono stupende,
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20:18 - 20:20e le idee sono grandiose, non posso sopportare di lasciarti andare
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20:20 - 20:22senza vedere 10, 11 e 12.
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20:22 - 20:26JB: Okay, metti questa...Okay, ce la farò. Okay, benissimo.
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20:26 - 20:29Okay, questo è quello della guarigione.
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20:29 - 20:32Cogliere e rispondere: la retroazione è una cosa enorme.
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20:32 - 20:36Questa è una locusta. Ce ne possono essere 80 milioni in un Chilometro quadrato,
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20:36 - 20:39e ugualmente non si scontrano l'una con l'altra.
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20:39 - 20:44E nonostante questo ogni anno ci sono 3,6 milioni di collisioni tra auto.
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20:44 - 20:46(Risate)
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20:46 - 20:50Bene. C'è una persona al Newcastle
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20:50 - 20:53che ha scoperto che è dovuto a un neurone molto grande.
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20:53 - 20:56E in effetti sta scoprendo come creare
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20:56 - 20:58un circuito anti collisione
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20:58 - 21:02basato su questo grande neurone delle locuste.
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21:02 - 21:04Questo è enorme e importante, numero 11.
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21:04 - 21:06Ed è l'incremento della fertilità.
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21:06 - 21:10Ciò significa, sapete, coltura della rete di fertilità.
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21:10 - 21:14Dovremmo incrementare la fertilità. E, certo....anche avere cibo.
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21:14 - 21:19Perché dobbiamo aumentare la capacità di questo pianeta
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21:19 - 21:22di creare opportunità per la vita sempre maggiori.
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21:22 - 21:24E seriamente, è quello che fanno anche gli organismi.
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21:24 - 21:27In complesso, è quello che fanno tutti gli ecosistemi:
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21:27 - 21:30creano opportunità per la vita sempre maggiori.
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21:30 - 21:33La nostra coltura ha fatto l'opposto.
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21:33 - 21:37Quindi, le colture basate su come una prateria crei terreno,
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21:37 - 21:41allevamenti basati su come una mandria nativa ungulata
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21:41 - 21:43in effetti migliori la salute del pascolo.
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21:43 - 21:48Persino il trattamento delle acque reflue basato su come un pantano
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21:48 - 21:50non solo pulisca l'acqua,
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21:50 - 21:54ma crei una produttività incredibilmente frizzante.
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21:54 - 21:58Questo è un semplice breve progetto. Voglio dire, appare semplice
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21:58 - 22:03perché il sistema, più di 3,8 miliardi di anni, l'ha prodotto.
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22:03 - 22:08Ovvero, questi organismi che non sono riusciti a scoprire
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22:08 - 22:12come accrescere o addolcire i loro luoghi,
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22:12 - 22:15non sono in giro per parlarcene.
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22:15 - 22:18Questa è la dodicesime.
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22:18 - 22:22Vita...e questo è il trucco segreto; questo è il trucco magico...
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22:22 - 22:26la vita crea condizioni favorevoli alla vita.
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22:26 - 22:30Crea terreni, pulisce l'aria, pulisce l'acqua,
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22:30 - 22:33miscela il cocktail di gas dei quali voi e io abbiamo bisogno per vivere.
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22:33 - 22:39E lo fa mentre si trova nella fase dei preliminari
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22:39 - 22:45e mentre va incontro alle proprie necessità. Quindi non è mutualmente esclusivo.
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22:45 - 22:48Dobbiamo trovare un modo per andare incontro alle nostre necessità,
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22:48 - 22:54mentre rendiamo questo posto un Eden.
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22:54 - 22:55CA: Janine, grazie mille.
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22:55 - 22:56(Applausi)
- Title:
- Janine Benyus condivide i progetti della natura
- Speaker:
- Janine Benyus
- Description:
-
In questo discorso ispiratore che tratta dei recenti sviluppi della biomimetica, Janine Benyus offre incoraggianti esempi di modi in cui la natura sta già influenzando i prodotti e i sistemi che costruiamo.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 22:55