< Return to Video

与电子表格的发明人见个面

  • 0:01 - 0:04
    你们中有多少人用过
    比如Microsoft Excel
  • 0:04 - 0:06
    这样的电子表格呢？
  • 0:06 - 0:07
    非常好。
  • 0:07 - 0:12
    那么，你们中又有多少人曾
    用手写电子表格经营过小企业，
  • 0:12 - 0:16
    就像我爸爸在费城开设
    小型印刷业务那样呢？
  • 0:16 - 0:17
    少了很多。
  • 0:18 - 0:21
    不过几百年来各种表格都是用手写的。
  • 0:21 - 0:25
    早在1978年，
    我就开始设想一个点子，
  • 0:25 - 0:28
    它最终变成了VisiCalc
    （第一款电子表格办公软件）。
  • 0:28 - 0:29
    第二年，它就开始在一个
  • 0:29 - 0:33
    叫做 Apple II 的个人
    笔记本电脑新产品上运行了。
  • 0:33 - 0:37
    这项发明为世界带来了
    巨大的改变，就在六年之后，
  • 0:37 - 0:40
    华尔街日报刊登了一篇报道，
  • 0:40 - 0:43
    说你一定知道VisiCalc是什么，
    你也许正在使用它。
  • 0:44 - 0:47
    1990年，史蒂夫・乔布斯
  • 0:47 - 0:50
    曾说：“电子表格推动了产业发展。”
  • 0:51 - 0:55
    “VisiCalc推动了苹果的成功，
    它的作用胜过了任何其它单一事件。”
  • 0:55 - 0:58
    在一个更加私人的评论当中，
  • 0:58 - 1:00
    史蒂夫说：“如果VisiCalc
    是写给其他电脑公司的，
  • 1:00 - 1:03
    你们现在就该在采访其他人了吧。”
  • 1:03 - 1:10
    所以，把私人电脑搬上商业舞台，
    VisiCalc发挥了大作用。
  • 1:10 - 1:11
    这一切是怎么发生的？
  • 1:12 - 1:15
    它是什么？我是如何将它变成这样的？
  • 1:16 - 1:21
    我第一次学会编程
    是在1966年，那是我只有15岁——
  • 1:21 - 1:24
    大概是在拍了这张照片几个月之后。
  • 1:24 - 1:27
    在那个年代，很少有
    高中生就能接触到电脑的。
  • 1:28 - 1:31
    但是有了运气，加上
    无数坚持不懈的努力，
  • 1:31 - 1:33
    我终于得到了在城市里
    使用电脑的机会。
  • 1:34 - 1:39
    在伍德斯托克的乡野中过了一阵子之后，
    我去了麻省理工（MIT）上大学。
  • 1:40 - 1:43
    为了赚钱，我参与了Multics项目。
  • 1:43 - 1:48
    Multics是一个开创性的
    交互式分时系统。
  • 1:48 - 1:52
    你们听说过Linux
    和Unix操作系统吗？
  • 1:52 - 1:53
    他们的前身就是Multics。
  • 1:53 - 1:56
    我在Multics主要致力于研究
  • 1:56 - 1:59
    那些被非计算机领域的，
  • 1:59 - 2:02
    但是却要坐在电脑终端前
    进行计算的人们所使用的
  • 2:02 - 2:05
    所谓的解释型计算机语言。
  • 2:06 - 2:08
    从MIT毕业之后，
  • 2:08 - 2:11
    我去了数字设备公司（DEC）工作。
  • 2:11 - 2:14
    在DEC，我主攻一个用于
  • 2:14 - 2:17
    计算机新领域，
    文稿排版的软件。
  • 2:18 - 2:22
    我帮助那些报社用电脑终端
  • 2:22 - 2:24
    代替记者们常用的打字机。
  • 2:24 - 2:25
    我编写软件，
  • 2:25 - 2:29
    并实地考察，去像
    《堪萨斯城明星报》这样的地方，
  • 2:29 - 2:31
    这那里，我训练那些用户，
    并得到反馈。
  • 2:31 - 2:33
    这些实战经历
  • 2:33 - 2:36
    与我在MIT实验室里
    所体验到的大相径庭。
  • 2:38 - 2:41
    在那之后，我就成为了
  • 2:41 - 2:45
    DEC第一个文字处理器软件的
    项目主管，又是一个新领域。
  • 2:46 - 2:51
    和文稿排版软件一样，
    最重要的是做出一个
  • 2:51 - 2:55
    对于非计算机领域人士
    既自然，又高效的用户页面。
  • 2:56 - 3:00
    在DEC之后，
    我又去了一家小公司工作，
  • 3:00 - 3:06
    他们做的是快餐领域中
    基于微处理器的电子收银机。
  • 3:07 - 3:11
    但是我一直以来都想和我在MIT，
    Multics项目中认识的好友
  • 3:11 - 3:13
    鲍勃·弗兰克斯顿一起开一家公司。
  • 3:13 - 3:17
    所以，我决定回到学校，
    尽我所能的学习一下商业经营。
  • 3:17 - 3:20
    之后，在1977年的秋天，
  • 3:20 - 3:23
    我加入了哈佛商学院的MBA项目。
  • 3:24 - 3:26
    我就是那一小部分
  • 3:26 - 3:29
    有计算机编程背景的学生之一。
  • 3:30 - 3:33
    这是年鉴中我的照片，
    我坐在前排。
  • 3:33 - 3:34
    （笑声）
  • 3:34 - 3:37
    在哈佛，我们是以
    案例分析的方式学习的。
  • 3:37 - 3:39
    我们每天大约做三个案例分析。
  • 3:39 - 3:45
    每个案例都是由好几十页纸组成的，
    描述了某个具体的企业经营情况。
  • 3:46 - 3:50
    它们通常会有演释，这些演释中
    经常会有一些字母和数字，
  • 3:50 - 3:53
    而它们的排列只在
    特定的情况下才有意义。
  • 3:54 - 3:56
    它们通常都是完全不同的。
  • 3:56 - 3:57
    这是我的作业。
  • 3:57 - 4:00
    又是数字，字母，
    以一种有意义的方式排列。
  • 4:00 - 4:04
    计算量非常大——
    我们的效率都快接近计算器了。
  • 4:05 - 4:07
    事实上，这是我当时用的计算器。
  • 4:08 - 4:11
    在万圣节，我还穿成了计算器的模样。
  • 4:11 - 4:12
    （笑声）
  • 4:14 - 4:17
    在每节课的开始，教授都会叫一个人
  • 4:17 - 4:18
    去汇报案例。
  • 4:19 - 4:22
    他们通常会介绍一下案例，
  • 4:22 - 4:26
    然后口述一下信息，
    教授就会把信息转录到
  • 4:26 - 4:28
    教室最前方的电动黑板上，
  • 4:28 - 4:30
    然后我们会就此展开讨论。
  • 4:30 - 4:35
    最令人沮丧的事情之一
    就是当你做完了所有的作业，
  • 4:35 - 4:38
    然而第二天早上一来，
    发现出了一个小错误，
  • 4:38 - 4:40
    然后其它的数据就跟着都算错了。
  • 4:40 - 4:42
    这样你就没法参与课堂讨论了。
  • 4:42 - 4:45
    可是我们是根据课堂参与度打分的。
  • 4:45 - 4:50
    所以，跟着其它87个人同坐在
    一个教室里，我经常开小差。
  • 4:51 - 4:55
    那个年代，大多数的程序员
    都是主攻中央处理器的，
  • 4:55 - 5:02
    建造一些像是库存系统，工资系统
    或是账单处理系统之类的。
  • 5:02 - 5:04
    但是我曾在互动语言处理
  • 5:04 - 5:06
    和按需个人计算领域工作过。
  • 5:06 - 5:10
    我没有考虑打印纸或是穿孔纸，
  • 5:11 - 5:14
    而是想象出了一个神奇的黑板，
  • 5:14 - 5:17
    只要擦掉一个数字，
    然后再写一个新的进去，
  • 5:17 - 5:20
    所有其它的数据都会跟着自动改变，
  • 5:20 - 5:22
    就像是数字领域的文字处理过程。
  • 5:23 - 5:27
    我想象我的计算器
    能在底部有鼠标和硬件，
  • 5:27 - 5:30
    上方还有个显示屏，
    就像是一架战斗机。
  • 5:31 - 5:35
    这样，我就可以输一些数字进去，
    然后圈中它，按下求和键。
  • 5:35 - 5:39
    这样，在谈判桌上
    我们就能够得到结果了。
  • 5:39 - 5:42
    现在，我只需要
    把我的理想变为现实了。
  • 5:43 - 5:45
    我父亲教会了我如何设计原型。
  • 5:46 - 5:47
    他给我展示了那种为了找到
  • 5:47 - 5:51
    小册子上正确印刷位置
  • 5:51 - 5:53
    而制作的模型。
  • 5:53 - 5:56
    他使用这些模型
    去收集来自用户的反馈，
  • 5:56 - 6:00
    当得到好的回复时，
    他就把他的作品送到印刷厂。
  • 6:00 - 6:06
    试图去建立一种简单的，
    可用的版本的行为
  • 6:06 - 6:08
    迫使你去揭露那些关键问题。
  • 6:09 - 6:13
    而且这也使你能够
    更加低成本的解决那些问题。
  • 6:14 - 6:16
    所以我决定去建造一台原型机。
  • 6:17 - 6:21
    我前往了一个连接在
    哈佛分时系统里的视频终端
  • 6:21 - 6:23
    并开始了工作。
  • 6:23 - 6:26
    我遇到的最基本的一个问题就是：
  • 6:26 - 6:29
    如何表达算式中的数值呢？
  • 6:29 - 6:31
    我来解释一下。
  • 6:32 - 6:34
    我想象你会指向某个方向，
  • 6:34 - 6:37
    输入某个单词，
    然后在另一个位置，
  • 6:37 - 6:41
    放进一些数字，更多的数字，
    指一下你想要得到结果的地方。
  • 6:41 - 6:44
    指向第一个数字，放上减号，
    再指向第二个数字，
  • 6:44 - 6:46
    然后得到结果。
  • 6:46 - 6:50
    问题在于：
    我应该把什么放进公式里呢？
  • 6:50 - 6:52
    这就需要电脑去知道
    该把什么东西放进去
  • 6:52 - 6:54
    而当你看见公式的时候，
  • 6:54 - 6:57
    你就需要知道在屏幕上
    它所代表的位置含义。
  • 6:58 - 7:01
    我最初想到的是以一种
    程序员的方式去做这件事。
  • 7:01 - 7:03
    当第一次你指向一个位置的时候，
  • 7:03 - 7:05
    电脑会要求你输入一个特殊的名称。
  • 7:07 - 7:11
    而很快事情就变得清晰起来了，
    这个过程太单调乏味了。
  • 7:11 - 7:14
    电脑要能够自动的编译名称
    并把它放进所指定的位置。
  • 7:15 - 7:19
    所以我就想，为什么不让他们
    以一种你们创造他们的顺序排列？
  • 7:19 - 7:22
    我尝试了。数值1，数值2。
  • 7:22 - 7:24
    然后，很快我就意识到了，
    如果你的数字很多，
  • 7:24 - 7:27
    要想记住它们在屏幕上的
    位置是根本不可能的。
  • 7:27 - 7:33
    然后我就说，为什么
    不让你们随便把数值放在哪里，
  • 7:33 - 7:35
    然后我来用一个表格进行限制？
  • 7:35 - 7:37
    然后当你指向一个单元格，
  • 7:37 - 7:40
    电脑就会自动生成携带名字的行与列。
  • 7:41 - 7:47
    然后，如果我把它做的和地图一样，
    在顶上横向生成ABC，侧面纵向生成数字，
  • 7:47 - 7:50
    那么当你在公式中看到B7时，
  • 7:50 - 7:52
    你就会准确的知道
    它在屏幕中的位置了。
  • 7:53 - 7:57
    如果你必须要手动输入公式的时候，
    你也会知道该怎么做。
  • 7:57 - 8:01
    把这些都限制在表格当中
    解决了我的问题。
  • 8:01 - 8:07
    这也开启了一些新的功能，
    比如设定单元格的操作范围。
  • 8:07 - 8:09
    但是它并非很死板——
  • 8:09 - 8:13
    你仍旧可以把任何值，
    任何公式放进任意的单元格当中。
  • 8:14 - 8:18
    这就是我们一直到今天
    都在做的，将近40年之后。
  • 8:19 - 8:23
    我的朋友鲍勃和我决定
    要一起制作这个产品。
  • 8:23 - 8:27
    我花了更多的时间去研究
    这个程序究竟该如何运作。
  • 8:27 - 8:30
    我还写了一篇参考文档，用作记录。
  • 8:30 - 8:35
    这也帮助了我确保
    我所定义的用户界面
  • 8:35 - 8:39
    可以向普通人简洁，清晰地阐述。
  • 8:40 - 8:45
    鲍勃是在马萨诸塞州阿灵顿市
    租的公寓小阁楼上工作的。
  • 8:45 - 8:47
    这就是小阁楼的内部。
  • 8:48 - 8:51
    鲍勃购买了MIT，Multics的分时系统，
  • 8:51 - 8:54
    用于在像这样的终端上书写代码。
  • 8:54 - 8:58
    然后他就会使用声音耦合器，通过电话线
  • 8:58 - 9:01
    将测试版本下载到借来的Apple II电脑上，
  • 9:01 - 9:03
    然后我们就会测试它。
  • 9:03 - 9:08
    我准备的测试之一就是百事挑战。
  • 9:09 - 9:12
    那时还没法打印，所以
    我只能将所有东西抄录下来。
  • 9:12 - 9:15
    当时也没有保存功能，
    所以每次程序崩溃时，
  • 9:15 - 9:18
    我都必须将所有的公式
    都一遍又一遍地重输进去。
  • 9:18 - 9:22
    第二天在课堂上，我举起了我的手；
    我被叫到了台上展示案例。
  • 9:22 - 9:26
    我做了一个五年的预测。
    我做了各种各样的情景预期。
  • 9:26 - 9:30
    我成功的做出了这个案例，
    VisCalc已经很有用了。
  • 9:30 - 9:33
    教授就问，“你是怎么做出来的？”
  • 9:33 - 9:36
    不过，我不想告诉他我们的秘密项目。
  • 9:36 - 9:38
    （笑声）
  • 9:38 - 9:40
    所以我就说，“我选取这个，加上这个，
  • 9:40 - 9:42
    然后乘以这个，然后再减去那个。”
  • 9:42 - 9:44
    他说，“好吧，你为什么不用比率呢？”
  • 9:44 - 9:47
    我说，“哈！因为用比率
    就没有那么准确了！”
  • 9:47 - 9:50
    但我没有说的是：“除法暂时还不好用。”
  • 9:50 - 9:53
    （笑声）
  • 9:53 - 9:57
    最后，总而言之，我们确实
    把VisCalc做的足够完整了，
  • 9:57 - 9:59
    可以把它向大众展示了。
  • 9:59 - 10:01
    我父亲就把参考文档的
    小样打印了出来。
  • 10:01 - 10:03
    我们就把它当作我们的宣传材料。
  • 10:04 - 10:10
    在1979年的六月，我们的出版商
    在纽约大型计算机会议上的
  • 10:10 - 10:14
    一个小摊位上，
    把VisCalc介绍给了全世界。
  • 10:15 - 10:19
    纽约时代周刊为
    这次的会议写了一篇趣评。
  • 10:19 - 10:22
    “机器正在表演看似宗教仪式的东西……
  • 10:22 - 10:23
    信徒们不断聚集而来，
  • 10:23 - 10:27
    画家们不断聚集到大型场所，加入圣殿，
  • 10:27 - 10:30
    仔细地在巨大的黄板上写下
    巨大黑色的‘VISCALC’字样。
  • 10:30 - 10:32
    所有人都在为VISCALC喝彩！”
  • 10:32 - 10:35
    那可是纽约时报啊：
    “所有人都在喝彩，VISCALC！”
  • 10:35 - 10:37
    （笑声）
  • 10:37 - 10:41
    这也是最后一次一个电子表格
  • 10:41 - 10:45
    能在流行商业新闻中红两年。
  • 10:45 - 10:47
    大多数人还不是很理解。
  • 10:47 - 10:48
    但是有些人理解了。
  • 10:49 - 10:53
    在1979年10月，我们发售了VisCalc。
  • 10:54 - 10:57
    它的包装刚到的时候是这样的。
  • 10:57 - 10:59
    当它在Apple II上运行的时候是这样的。
  • 11:00 - 11:02
    剩下的，按照他们的说法，就是历史了。
  • 11:02 - 11:04
    现在，这个故事还有好大一截子呢，
  • 11:04 - 11:07
    但是我只能留到过两天再说了。
  • 11:07 - 11:09
    尽管如此，但是有一点，
    哈佛还记得这事。
  • 11:09 - 11:11
    这就是当时的教室。
  • 11:11 - 11:15
    他们居然竖了块儿牌子
    来纪念当时这儿发生的事。
  • 11:16 - 11:18
    （掌声）
  • 11:24 - 11:27
    但这也是一个提醒，
  • 11:27 - 11:33
    那就是，你们一样，也能够
    运用你们的特殊背景，技能和需求
  • 11:33 - 11:38
    去设计原型，并发现，
    解决那些关键问题，
  • 11:38 - 11:41
    然后通过这一切，改变这个世界。
  • 11:41 - 11:42
    谢谢。
  • 11:42 - 11:47
    （掌声）
Title:
与电子表格的发明人见个面
Speaker:
丹·布里克林
Description:

当丹·布里克林共同开发了VisCalc，世界上第一版电子表格的时候，也就是你们现在可能每天正在使用的微软Excel表或是谷歌表的爷爷辈，他改变了世界。加入这个软件工程师和他的计算传奇故事当中，看看他是如何探索错综复杂的第一份工作，那些关于那些白日梦和家庭作业的问题，以及这些最终如何引领他创造了这个革命性的发明。
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:00

Chinese, Simplified subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.