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Rick Crammond (RC) On enregistre
et on démarre le live.
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(problème technique)
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Merci
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D'accord !
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OK...
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Bienvenue tout le monde pour ce...
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... 20 ème...
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20ème atelier pour enfants de l'institut
spatial de la fondation Keshe
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et nous commençons l'atelier
avec la vidéo promotionnelle
-
sous-titrée en anglais.
-
Va-y Keyvan.
-
Vers quoi se dirige
l'humanité maintenant ?
-
Qu'avons-nous essayé de faire ?
-
Et s'il y avait plus,
beaucoup plus ?
-
La fondation Keshe
est fière d'annoncer
-
une nouvelle façon
de faire progresser l'humanité,
-
par le biais
d'une technologie en phase
-
avec le fonctionnement naturel
de la planète
-
et de l'Univers lui-même.
-
Les nouvelles science, technologie,
découvertes, développées
-
par l'ingénieur nucléaire
Mehran Keshe
-
sont basées sur l'usage et le contrôle
des champs magnétiques et gravitationnels.
-
Ce nouveau puits de connaissances ouvre
la porte à des centaines d'applications,
-
apportant des solutions à la plupart
des problèmes fondamentaux du monde,
-
Tels que l'eau,
-
la nourriture,
-
la pollution de l'environnement
-
et le manque d'énergie.
-
La fondation Keshe
est fière de dévoiler
-
l'institut spatial de
la fondation Keshe.
-
Niché au creux des belles plages
de Bari, Italie,
-
l'institut est destiné
à devenir le pilier de
-
la diffusion de la technologie
et de la connaissance du plasma.
-
Avec ses installations dignes
de l'art du 21ème siècle,
-
l'institut apportera aux étudiants et
à l'encadrement un enseignement
-
en immersion dans
la technologie plasma
-
pour mener la nouvelle génération
de scientifiques et d'ingénieurs plasma.
-
La fondation Keshe offre au monde
l'usage pacifique de la technologie
-
qui est indépendante des ressources
limitées qui sont disponibles sur Terre.
-
C'est comprendre
-
comment tout fonctionne
en harmonie dans notre Univers.
-
Et ceci s'applique à tout,
du plus petit au plus grand
-
des atomes aux galaxies.
-
Nous pouvons travailler ensemble
à la recherche de la connaissance,
-
d'innovations et de solutions
pour notre société.
-
Cette façon d'apprendre
est nouvelle pour le monde
-
mais il n'y aura aucun test
pour vérifier vos acquis.
-
La connaissance de chacun
sera respectée
-
et pourra s'épanouir dans
un environnement favorable.
-
Les essais pratiques et expériences
-
seront largement utilisés
pour les discussions "tour de table"
-
afin de faire avancer
les opinions et la connaissance.
-
Les étudiants seront conduits à modifier
leur façon de travailler et de collaborer.
-
Les étudiants apprendront
-
comment nous partageons le savoir
de façon libre et ouverte.
-
Nos étudiants diplômés doivent partager
la connaissance acquise à l'université
-
avec leurs communauté
et nation respectives.
-
Tous les cours formels,
lectures et présentations
-
seront en langue anglaise,
-
avec la technologie disponible
pour traduction immédiate.
-
L'institut spatial de la fondation Keshe
offrira
-
3 ans de programmes de maîtrise
pour les étudiants de 1er cycle
-
et un programme de 1 an
-
pour les étudiants diplômés
dans les domaines suivants :
-
le transport spatial,
-
la nouvelle technologie plasma,
-
la santé,
-
l'agriculture,
-
les matériaux,
-
l'énergie.
-
La branche santé va permettre
aux étudiants de vivre dans l'espace,
-
sans la nécessité de
retourner sur Terre.
-
A cette fin,
-
l'institut spatial de
la fondation Keshe
-
a trouvé des procédures pour
traiter des maladies incluant :
-
sclérose L.A.
-
le cancer,
-
le coma,
-
l'épilepsie,
-
la sclérose en plaques.
-
L'institut spatial de
la fondation Keshe
-
offrira des cours en ligne
qui permettront à tous,
-
n'importe où dans le monde,
de s'inscrire
-
et d'accroître sa connaissance
et sa compréhension.
-
Les étudiants pourront travailler
-
directement à des fins commerciales
-
et seront aidés par la fondation
pour chercher des fonds.
-
L'accès à la nouvelle science et
ses technologies est librement disponible
-
afin d’œuvrer pour la paix
au bénéfice de l'Humanité
-
et construire un monde meilleur
aujourd'hui.
-
Vous pouvez évoluer avec ce monde et
ces nouvelles connaissances.
-
Toutes les retombées commerciales
seront libres d'accès et sans brevet.
-
Ceci est un des prinicipes
fondamentaux de la fondation
-
et de l'institut spatial
de la fondation Keshe.
-
L'institut spatial de la fondation Keshe
-
fera son inauguration officielle
le 21 avril 2015,
-
les cours commenceront
aussitôt après
-
le 4 mai 2015.
-
Les étudiants de l'institut spatial
de la fondation Keshe
-
seront les leaders du futur,
-
révolutionnant tous les domaines
de la technologie spatiale
-
de la science
-
de la médecine,
-
de l'agriculture,
-
et de l'énergie.
-
N'importe qui peut s'inscrire,
-
à condition
d'être invité seulement.
-
Il n'y a pas
de prérequis demandé.
-
Nous accepterons
environ 250 étudiants
-
pour la formation
de maîtrise de 3 ans
-
et 120 étudiants pour
la formation de maîtrise de 1 an.
-
Nous invitons
l'Humanité à participer
-
à la connaissance de l'institut
spatial de la fondation Keshe.
-
Où va l'humanité maintenant ?
-
C'est à vous de décider !
-
Inscrivez-vous aujourd'hui !
-
( Visitez spaceshipinstitute.org
pour plus d'informations )
-
(RC) C'était la vidéo promotionnelle de
l'institut spatial de la fondation Keshe.
-
(MK) Bonjour...
-
vous m'entendez ?
-
(RC) Bonjour Mr Keshe.
-
Juste à temps, bien sûr.
-
(MK) Maintenant il est...
-
Vous allez au centre ?
-
Bonne chance.
-
A la prochaine...
-
Excusez-moi Armen.
-
Vous avez l'adresse
pour y aller ?
-
Oui, il a invité tout le monde mais
n'a donné d'adresse à personne.
-
Bonjour, bon après-midi,
bonne soirée à vous.
-
Bienvenue dans
le programme pour enfants.
-
Keyvan Davani peut-il nous dire ce dont
il veut que l'on parle aujourd'hui ?
-
Keyvan Davani (KD)
Bonjour.
-
(MK) Bonjour Keyvan.
-
(KD) Ce que vous avez expliqué
aujourd'hui est vraiment important.
-
donc nous allons tous quitter
l'état d'esprit schizophrène à propos
-
de la matière,
des GaNS et du plasma
-
et comment
les champs interagissent
-
comment ils se resserrent
-
comment interagissent
le magnétique et le gravitationnel.
-
La chose que vous avez dite est
si importante à comprendre
-
pour aller de l'avant
-
avec cette connaissance.
-
Pouvez-vous nous l'expliquer
de manière à ce que
-
les enfants puissent comprendre ?
-
(MK) J'ai une bonne nouvelle
pour vous.
-
Nous ouvrons actuellement l'école
pour enfants de la fondation Keshe
-
en septembre ou
octobre de cette année.
-
Donc, nous aurons
des classes d'enfants,
-
et le savoir sera transmis
-
par les chercheurs de savoirs
pouvant enseigner aux enfants,
-
ici en Italie.
-
(KD) Fantastique !
-
Donc vous pourrez avoir
des enseignements en direct en classe
-
et nous espérons faire
exactement comme en Australie.
-
Nous décidons comment
nous allons le faire,
-
mais la structure est principalement
mise en place par Giovanni et Carolina,
-
et il y a 2 ou 3 enfants qui, espérons-le
seront étudiants dans la classe
-
et la philosophie de la fondation Keshe
leur sera enseignée
-
à travers la physique et
la compréhension du plasma.
-
Donc nous ne prenons pas
les enfants
-
de différents pays
pour venir ici
-
pour être des étudiants.
-
Les enfants devraient être
avec leurs parents
-
et non être exilés pour les besoins
de la connaissance.
-
Donc,
-
Nous avons décidé de faire
-
ce que nous avons enseigné
-
aux adultes...
-
Il y a quelqu'un qui siffle,
-
chuchote....
-
qu'est-ce que c'est ?
-
(discussions à l'arrière-plan)
-
Armen est au téléphone ?
-
(sons à l'arrière-plan)
-
Ah, d'accord, maintenant,
-
le tout est que,
-
ce dont nous sommes habitués
dans notre vie,
-
c'est l'état de matière.
-
Tout ce que nous voyons et pouvons
toucher est ce qu'on appelle la matière.
-
Et...
-
cette matière est faite de,
peu importe ce que c'est,
-
une plante, un globe,
du plastique,
-
est structuré par de toutes
petites boules bien serrées ensemble.
-
Elles sont bien serrées.
-
Ce que j'appelle des plasmas.
-
Mais vous devez le comprendre
-
sur chaque mètre.
-
Si je peux le ramener,
à l'échelle d'un mètre,
-
c'est...
-
une très grande quantité de ces petites
choses, les unes à côté des autres.
-
On les appelle
-
l'état matière.
-
Mais ce que nous faisons,
-
au lieu d'être serrées les unes aux
autres, on a trouvé une façon de,
-
nous les autorisons à
-
se libérer.
-
Et nous savons plus ou moins,
s'il s'agit d'hydrogène,
-
la moitié, puisque l'autre moitié
a des écarts équivalents, ouverts,
-
c'est 10 puissance 9,
-
ici.
-
Ici c'est la puissance 4 et demi,
-
peut-être 5.
-
Parce que maintenant
ils sont comme des aimants.
-
Quand vous mettez 2 aimants
l'un à côté de l'autre,
-
ils ont besoin d'une distance.
-
Ceux-ci sont
exactement comme ça.
-
L'un à côté de l'autre,
-
L'un à côté de l'autre.
-
Mais quand
vous les mettez ensemble,
-
si vous avez...
-
vous voyez qu'ils ne peuvent pas
se coller dans un sens ou dans l'autre,
-
ils créent un espace.
-
Donc il y a
une distance entre eux.
-
Et cette distance
-
permet
-
ces...
-
j'enlève ceci pour que
vous ne fassiez pas d'erreur.
-
Je vais le mettre là.
-
Il s'agit d'atomes,
écrits 10 puissance 9
-
Nous l'appelons
10 puissance 9.
-
C'est ce qu'on appelle le nano.
-
Ce qui signifie que nous avons
un seul atome, séparé des autres
-
dans un état nano.
-
Donc maintenant, si vous le chauffez,
-
ou si vous y branchez de l'électricité,
-
ces choses séparées
-
qui sont agglomérées ensemble,
-
maintenant se séparent
-
et deviennent comme ceci.
-
Mais si vous leur donnez
une autre condition,
-
que vous les mettez dans du sel,
-
par exemple, dans de l'eau salée,
-
le fil est toujours là,
-
mais, maintenant,
les atomes sont libres.
-
ils ne sont plus attachés à la barre,
parce que, n'oubliez pas, ici,
-
ils sont tous attachés au métal.
-
Donc maintenant, vous avez
des plasmas libres,
-
ils sont libres de flotter partout.
-
Et c'est ce que vous voyez,
-
nous avons un fil.
-
Ceci est...
-
un fil,
-
un fil de cuivre.
-
Nous l'avons traité pour en faire
des atomes séparés.
-
Il devient noir,
-
comme ceci.
-
Maintenant, ces petites balles sont
exactement ce que vous voyez ici,
-
là-dessus.
-
Quand vous les voyez... noirs,
-
c'est qu'il y a au moins 30 000 couches
les unes sur les autres
-
et celle-ci est la couche du dessus
-
ceci est la deuxième
-
et quand on les met dans
l'eau salée, ils prennent cette couleur.
-
On appelle ça du GaNS
d’oxyde de cuivre.
-
Donc maintenant vous êtes
-
ce que j'appelle, pour que
vous compreniez mieux,
-
vous êtes dans un état vert.
-
Alors, vous êtes libre.
-
Nous vous collectons.
-
Vous pouvez le collecter
comme un liquide.
-
Donc, lorsqu'on fait cela,
-
là, vous êtes
dans une bouteille,
-
N'oubliez pas,
-
dans cet état,
chacun d'entre eux
-
est exactement
comme un soleil.
-
Ils irradient constamment
de l'énergie,
-
un flot continuel d'énergie.
-
Un flot d'énergie
qui ne s'arrête pas.
-
Donc maintenant,
vous avez le GaNS.
-
Maintenant GaNS
signifie le Soleil.
-
Un soleil libre.
-
Mais parce qu'il est si petit
-
nous pouvons en mettre beaucoup
d'entre eux dans une bouteille.
-
Donc, quand vous regardez
cette chose comme un GaNS,
-
ces...
-
ce sont des milliards de soleils
mais dans un petit emballage.
-
C'est comme
les enfants et les adultes.
-
Il y a des enfants et bébés soleils.
-
Donc ce que nous avons appris
-
est que lorsqu'on les met ici
-
et qu'on les met dans
une sphère comme un soleil
-
et qu'on les fait tourner,
ils libèrent leur énergie.
-
Ces petits paquets ici,
-
comme ce sont des soleils maintenant,
irradient, ils libèrent leur énergie
-
comme un champ magnétique.
-
Et si nous pouvons collecter
cette énergie comme nous le voulons,
-
nous pouvons avoir l'énergie de...
bonbons,
-
nous pouvons avoir l'énergie
d'une voiture
-
ou nous pouvons avoir
l'énergie d'une banane.
-
Car maintenant, c'est libre.
-
Nous pouvons en faire
ce que nous voulons.
-
Même si cela a commencé
avec un fil de cuivre
-
qui a été nano revêtu
-
et est donc devenu
un GaNS de lui-même.
-
Maintenant il est libre.
-
Donc on peut le transformer en n'importe
quel état de matière que nous voulons,
-
parce que maintenant, ils sont libres.
-
Comme quand vous faites la pâte,
vous avez la farine,
-
vous décidez qu'elle devienne du pain,
un gâteau, un muffin ou ce que vous voulez
-
parce que maintenant, il est dans sa
structure fondamentale libre.
-
Donc, si vous comprenez,
-
nous sommes passés
de ceci à cela.
-
Nous avons réussi à les rassembler
donc nous sommes revenus à la matière.
-
Le cycle de la création est complet.
-
Maintenant, ici,
-
vous ne saviez pas ce que ça deviendrait,
parce que ce n'était que du cuivre.
-
Quand vous le transformez en ceci,
vous pouvez avoir ce que vous voulez,
-
toute forme physique d'énergie :
-
alimentation, matériaux, mouvement,
et l'utiliser pour tous vos besoins.
-
Et c'est ce que nous vous enseignons
depuis le début.
-
Le cycle de la vie.
-
Mais dans les conditions universelles
-
non dans la vie de l'homme.
-
Donc si cela a un sens pour vous,
-
si vous le comprenez,
-
vous comprenez tout ce
qu'on peut faire avec
-
la technologie plasma.
-
Vous êtes des chercheurs plus
plasmatiques que les profs universitaires.
-
Parce que pour eux,
pour comprendre ceci,
-
c'est un gros problème,
-
un très gros problème.
-
Bonjour.
-
Bienvenue.
-
Venez.
-
Ne vous cachez pas.
-
Oui, ravi de vous rencontrer.
-
Joignez-vous à nous.
-
Donc vous voyez
comment sont les choses.
-
Et vous voyez comment progresse
la connaissance de la science.
-
Nous savons y apporter de la chaleur,
-
le manipuler, faire des fils,
des coupes et des plaques avec,
-
maintenant, la connaissance
est arrivée à un niveau
-
où vous n'avez pas
besoin de le manipuler,
-
juste avoir une plaque de cuivre,
une fourchette, un couteau en cuivre,
-
ou un jouet en cuivre.
-
Maintenant vous pouvez le transformer
et en faire ce que vous voulez.
-
Même si vous voulez faire
un jouet en plastique,
-
si vous pouvez convertir l'énergie
au niveau du plastique,
-
vous obtenez du plastique.
-
Vous voulez faire de la nourriture,
-
vous pouvez, si vous utilisez correctement
vos connaissances pour le faire,
-
il va devenir ce que vous voulez.
-
En un sens,
avec la technologie plasma,
-
nous libérons l'homme de
sa dépendance à la matière.
-
Donc vous êtes libres.
-
Vous pouvez faire
ce que vous voulez,
-
toute position dans l'Univers.
-
Aller sur Mars,
avoir un jouet en bois,
-
vous avez un fil de cuivre
ou vous avez un plasma,
-
vous comprenez comment faire du bois,
vous pouvez faire un jouet en bois.
-
La connaissance est si simple
que la nouvelle génération d'enfants
-
y nagera
comme des poissons,
-
alors que les plus anciens doivent lutter
contre le courant, sans pouvoir nager.
-
C'est la grosse différence
dans la nouvelle connaissance.
-
Parce que nous avons été
si attachés à une condition
-
qu'on n'accepte pas le fait
de pouvoir avoir tout ce que l'on veut.
-
Est-ce suffisant pour vous,
Mr Keyvan Davani ?
-
(KD) Oui...
-
(MK) Aurai-je ma maîtrise ?
-
(KD) Au moins, oui !
-
Mr Keshe, est-ce possible
qu'avec cette même énergie,
-
et les mêmes matériaux,
-
je parle des balles
et des petits réacteurs,
-
se pourrait-il...
-
serait-ce possible de faire
une planche à roulettes ?
-
(MK) Oui.
-
(KD) En prenant
les 1ers réacteurs
-
et en mettant des balles autour de
la planche qui pourraient être comme...
-
pour bien créer,
-
on pourraient appeler cela...
-
(MK) Utilisez-vous votre cerveau
comme quatrième réacteur ?
-
(KD) Oui !
-
Oui !
-
(MK) Là vous avez le message.
-
(rires)
-
(KD) Pourriez-vous être plus précis ?
-
(MK) Prenez un... (rires)
-
Ceci est votre cœur de réacteur,
ici la planche,
-
et ici c'est vous.
-
J'ai vu que vous êtes très mince,
vous ne nourrissez pas assez votre corps.
-
Et vous avez le cerveau ici.
-
Donc, si vous décidez de décoller,
vous pouvez le faire.
-
Est-ce ce que
vous vouliez savoir ?
-
(KD) Oui, donc je n'ai pas besoin
de balle, donc...
-
(MK) Votre cerveau en est une.
-
Comment vous avez eu
votre doctorat pour ne pas savoir... ?
-
(KD) Je l'ai eu dans des champs
très différents, mais...
-
mais c'est totalement différent.
-
(MK) Quelle partie de la balle
avez-vous utilisé pour ça ?
-
Donc,
-
on peut le faire !
-
C'est une des choses
que l'on peut faire.
-
Il n'y a pas de magie.
-
Vous allez trouver...
-
Beaucoup d'enfants viennent
avec beaucoup de jouets.
-
J'ai vu des gens dans le fond,
jouer avec.
-
Je vais vous dire,
-
si vous avez écouté aujourd'hui,
-
les enfants ont
un très gros problème.
-
J'ai un gros problème,
j'ai oublié les enfants
-
parce que j'adore les jouets.
-
J'ai été élevé en faisant
mes propres jouets et je les adore.
-
Les jouets sont le... deux choses
dans la vie, dignes d'être vécues,
-
les jouets et les dessins animés.
-
Et si vous voulez,
vous pouvez jouer au foot.
-
Mais le problème avec les jeux, surtout
aujourd'hui ce sont ces stupides piles.
-
Si votre batterie est vide,
il n'y a plus de plaisir.
-
Et maintenant, surtout
les batteries de 9 volts,
-
écoutons ce que ces gars
nous ont dit aujourd'hui,
-
prenez le petit fil nano revêtu
et essayez.
-
Regardez si la batterie
éternelle fonctionne.
-
Quelqu'un veut essayer ?
-
J'ai demandé à Alekz
-
de tester quelque chose et il a dit...
-
Il vous le dit :
-
Mettez une batterie
-
dans le GaNS
-
et mettez du GaNS
dans la batterie.
-
Maintenant ça commence
à fonctionner.
-
Et maintenant,
-
Je sais qu'Alekz
va m'appeler.
-
"Totototot... se passe ?"
-
Maintenant vous mettez
un fil au-dessus.
-
Je ne sais pas.
Je sais ce qu'il va se passer
-
mais dites-moi ce qui va
exactement se passer.
-
Savez-vous qu'en Afrique,
-
il y a beaucoup de batteries
que les gens n'utilisent plus ?
-
Ils réparent et réparent encore.
-
Prendrez n'importe quelle
batterie cassée.
-
Un petit fil dessus.
-
Mettez un peu de GaNS au fond,
même s'il n'y a pas d'acide
-
ou s'il y en a, mettez du GaNS
sur le dessus.
-
L'acide ne touche pas certains GaNS
mais il libère leur énergie.
-
Je l'ai essayé.
-
J'ai pris une batterie acide et
ai essayé de dissoudre du CO2.
-
Donc,
-
peut-être que
nous pouvons essayer.
-
Nous n'avons plus besoin
de la recharger.
-
Et comprenez que ce n'est pas,
comme je l'ai expliqué...
-
Ce matériau est spiralé.
-
Il est exactement comme, les adultes
comprendront mieux, c'est un vortex.
-
c'est ce qu'ils essaient
de faire à Tokamak.
-
Vous l'enroulez.
-
Si vous l'enroulez correctement,
vous en tirerez beaucoup d'avantages.
-
Donc, l'énergie va s'écouler,
-
et il alimente le moteur.
-
Je veux savoir et
le vérifier ce soir.
-
Regarder si je peux faire
fonctionner ce petit hélicoptère
-
et non m'asseoir là et
attendre que ça charge.
-
Mais il y a une autre façon de le faire.
-
Vous avez ces petites batteries
-
qui ont juste un petit téton
sur le dessus,
-
pas de problème.
-
Vous en mettez
un petit peu sur le dessus
-
et vous savez qu'ils ont toujours
un ressort dans la fond.
-
Nano-revêtez le ressort.
-
Eveready fait faillite.
-
Vous n'avez pas Eveready ?
-
Les batteries Eveready.
-
Ils sont sud-africains,
-
ils ont essayé d'acheter
la technologie et l'ont cachée.
-
Ils poursuivent le côté énergie...
-
de la batterie en Afrique du Sud.
-
Ils sont dans l'éolien aussi.
-
Mais ils sont plus intéressés par ça.
-
Maintenant, cela créé
une condition de flux dans votre...
-
mais il y a un problème.
-
Si votre ressort enduit au bout de
votre batterie est du zinc,
-
vous avez une bonne chance, s'il s'agit
de métal, c'est très difficile.
-
Mais vous avez une autre façon
de le faire :
-
nano-revêtez le fil
et tordez-le autour du ressort.
-
Vous obtiendrez la même chose,
-
je l'ai essayé.
-
C'est incroyable
comment ça marche.
-
Pensez-y quand vous viendrez
dans l'autre laboratoire,
-
je vous montrerai, je joue avec
cette chose depuis des années.
-
Souvenez-vous, il y a des années, encore
l'an passé, je vous montrais une torche
-
avec les fils nano.
-
Et les fils nano, si vous regardez
dans le corps, sont enroulés.
-
Il a une colonne centrale
-
et il y a une torsion autour.
-
Et si vous mettez
-
plein de fils les uns derrière les autres
vous créez un flux de courant
-
de 1.2 millivolts,
-
plus 0.002 milliampères.
-
Alors vous les mettez ensemble.
-
Vous pouvez avoir
une torche autonome.
-
J'en ai deux ou trois.
-
Donc, maintenant vous voyez
comment la vie devient simple.
-
car vous pouvez à la fois
-
comprendre pourquoi et
d'où vient l'énergie.
-
La noirceur est ce que vous avez vu,
ces couches que nous avons faites,
-
sont des créateurs de petits espaces.
-
et l'énergie qui vient d'ici,
-
va et est stockée dans les couches
jusqu'à ce que vous en ayez besoin
-
et alors il se répand.
-
La direction du flux d'un
moteur de voiture montre
-
dans quel sens
vous voulez l'utiliser.
-
Donc,
-
plus besoin de piles rechargeables
-
ou, vous pouvez facilement fabriquer
une bien meilleure batterie,
-
je l'ai déjà dit.
-
Mettez juste la batterie dans
un contenant en plastique rempli de GaNS
-
l'énergie du GaNS passera
à travers le chargeur,
-
elle existe sans avoir besoin d'un flux
d'absorption par des couches nano.
-
Donc,
tout ce que vous avez à faire,
-
c'est de mettre du GaNS
dans le bac,
-
c'est un réservoir
d'énergie de secours.
-
et votre acide
à l'intérieur va réagir.
-
D'autres questions ?
-
(KD) Oui Mr Keshe.
-
A propos de la qualité le la procédure
de nano-revêtement
-
parce que je l'ai fait
de nombreuses fois depuis et...
-
c'est par exemple...
-
(MK) Notre plus ancien scientifique
de la technologie nano a disparu,
-
il est juste parti.
-
(KD) Armen, oui.
-
(MK) D'accord, je vous dis ce que
je fais depuis des années,
-
le secret d'un matériau
parfaitement nano-revêtu
-
est la patience.
-
Si vous n'êtes pas patient,
vous avez une chose noire
-
mais vous n'avez pas
beaucoup de résultat.
-
La façon de faire du GaNS,
-
c'est :
-
vous prenez votre fil,
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la meilleure façon de le faire,
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c'est avec
une bouteille de Coca Cola,
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vous faites un trou dedans
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prenez le fil
que vous voulez nano-revêtir
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bouclez le bas,
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bouclez le haut,
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et alors mettez la soude caustique
dans la bouteille
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un tout petit peu d'eau chaude
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c'est parti pour de
très longues semaines.
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Après une longue période...
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Et alors, ce que vous avez
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c'est...
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une bouteille de Coca-Cola,
regardez, c'est un parfait...
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revêtement...
un revêtement absolument parfait.
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Vous ne pouvez trouver aucune connexion
et vous pouvez l'utiliser très facilement.
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Quand le nano-revêtement est précipité
vous obtenez un plus faible débit.
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Que pouvons-nous faire ?
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Mais n'oubliez pas...
comme avec la batterie,
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vous devez leur monter
la direction du flux.
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Donc, quand vous en mettez
quelques uns,
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quand vous les avez connectés,
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touchez juste les fils
avec un voltmètre,
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touchez les extrémités ensemble pour
créer un flux de courant
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vous montrez la direction vers laquelle
le matériel nano doit grandir.
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Et plus vous le faites, plus
la couche devient épaisse et
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si vous le faites très, très bien,
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vous découvrirez qu'une partie
du plastique a changé
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une partie du revêtement changera
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la liaison du CH au carbone
additionné sur le dessus.
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Donc, vous avez un composite
spécifique qui est...
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en fait c'est de
l'oxyde de cuivre carbone.
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Et cela a une couleur bleutée,
noire très très jolie
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et c'est un énorme avantage
en électronique.
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Et spécialement si vous voulez
charger une batterie.
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C'est bleu-noir.
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Ce n'est pas seulement noir.
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Alors.
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D'autres questions ou
on peut rentrer maintenant ?
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(KD) Une dernière :
de combien de couches parlons-nous ?
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Je veux dire
100 000 ou 30 000 couches ?
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(K) Je ne les ai jamais comptées,
je vais le faire cette nuit pour vous.
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Mais pour cela, selon les rapports
de recherches scientifiques,
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pour avoir un noir parfait,
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nous parlons de 30 à 50 000 couches.
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Mais n'oubliez pas qu'alors,
c'est très fort parce que l'espace entre
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le cuivre et la couche
devient si distants,
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qu'il ne peut plus porter.
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Il devient poudreux.
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Si vous voulez créer une poudre
de plasma, GaNS,
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si vous pouvez le faire, nous le faisons
pour les réacteurs nucléaires.
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Pour
les réacteurs nucléaires de cuivre,
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le cuivre a mis 2 mois
pour se nano-revêtir.
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Et quand vous le regardez,
il est comme cette éponge,
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le GaNS est une éponge.
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Vous en avez besoin
parce qu'il conduit le plasma.
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Merci beaucoup pour aujourd'hui.
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(KD) Merci Mr Keshe.
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(MK) Nous nous voyons demain,
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passez du bon temps,
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et,
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on verra ce qu'on peut faire
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Merci Rick, merci Vince.
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(RC) Merci encore une fois
Mr Keshe...
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(KD) Bonne soirée.
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(MK) Merci. Vince,
allez-vous parler ?
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(VV) Bien sûr !
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(MK) Vous êtes réveillé !
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(RC) Laissez moi couper
l'enregistrement.
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(NK) Je vous appellerai
plus tard du centre.
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Merci beaucoup.
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(RC) Bien ! C'est la fin de
cet enseignement de ce mardi 21 juillet
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de l'institut spatial de
la fondation Keshe
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et c'était le 20ème atelier
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des enfants
chercheurs de connaissances.
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Merci à tous de nous avoir suivis.
Anne milliner
Bon pour une ultime lecture avant publication