< Return to Video

Least common multiple exercise

  • 0:00 - 0:01
    .
  • 0:01 - 0:05
    Hvad er det mindste fælles multiplum af 36 og 12?
  • 0:05 - 0:08
    Mindste fælles multiplum forkortes på engelsk som LCM.
  • 0:08 - 0:10
    Vi skal finde det mindste fælles multiplum
  • 0:10 - 0:13
    for 36 og 12.
  • 0:13 - 0:15
    36 er jo faktisk
  • 0:15 - 0:19
    et multiplum af 12.
  • 0:19 - 0:21
    36 er også et multiplum af 36.
  • 0:21 - 0:23
    1 gange 36 er jo 36.
  • 0:23 - 0:27
    Det mindste tal, der både er et multiplum af 36 og 12
  • 0:27 - 0:33
    er altså 36.
  • 0:33 - 0:34
    Sådan.
  • 0:34 - 0:35
    Næste opgave.
  • 0:35 - 0:38
    Den var lidt for nem.
  • 0:38 - 0:41
    Hvad er det mindste fælles multiplum af 18 og 12?
  • 0:41 - 0:44
    De har skrevet det på en anden måde her.
  • 0:44 - 0:46
    Det mindste fælles multiplum af 18 og 12
  • 0:46 - 0:47
    er lig med spørgsmålstegn.
  • 0:47 - 0:49
    Lad os overveje det.
  • 0:49 - 0:51
    Vi kan se det på flere måder.
  • 0:51 - 0:53
    Lad os skrive de tal, vi skal se på.
  • 0:53 - 0:58
    18 og 12.
  • 0:58 - 1:00
    Vi kan gøre det på 2 måder.
  • 1:00 - 1:02
    Den første metode er at bruge primfaktorisering.
  • 1:02 - 1:04
    Vi kan primfaktorisere begge tal
  • 1:04 - 1:06
    og ud fra det lave
  • 1:06 - 1:09
    det mindste tal,
  • 1:09 - 1:11
    hvis primfaktorisering indeholder alle primfaktorerne til de 2 tal,
  • 1:11 - 1:13
    og det er så det mindste fælles multiplum.
  • 1:13 - 1:14
    Lad os gøre det.
  • 1:14 - 1:21
    18 er 2 gange 9.
  • 1:21 - 1:24
    Det er det samme som 2 gange 3 gange 3.
  • 1:24 - 1:25
    9 er nemlig 3 gange 3.
  • 1:25 - 1:30
    Vi kan skrive, at 18 er lig med 2 gange 3 gange 3.
  • 1:30 - 1:32
    Det er primfaktorisering.
  • 1:32 - 1:35
    12 er 2 gange 6.
  • 1:35 - 1:38
    6 er 2 gange 3.
  • 1:38 - 1:44
    12 er lig med 2 gange 2 gange 3.
  • 1:44 - 1:48
    Det mindste fælles multiplum
  • 1:48 - 1:52
    af 18 og 12
  • 1:52 - 2:01
    har lige nøjagtig nok primfaktorer
  • 2:01 - 2:03
    til at indbefatte de her 2 tal.
  • 2:03 - 2:06
    Vi skal finde det mindste fælles multiplum.
  • 2:06 - 2:08
    Det mindste.
  • 2:08 - 2:09
    Lad os se på det.
  • 2:09 - 2:12
    Det skal indeholde 1 ettal, 1 total og 2 tretaller
  • 2:12 - 2:15
    for at være deleligt med 18.
  • 2:15 - 2:16
    Det skriver vi ned.
  • 2:16 - 2:20
    2 gange 3 gange 3.
  • 2:20 - 2:22
    Nu er det deleligt med 18.
  • 2:22 - 2:24
    Når vi udregner det her, får vi 18.
  • 2:24 - 2:25
    Lad os nu se på 12.
  • 2:25 - 2:28
    .
  • 2:28 - 2:29
    Den her del giver
  • 2:29 - 2:32
    de 18.
  • 2:32 - 2:33
    Lad os se.
  • 2:33 - 2:37
    12. Vi skal bruge to 2-taller og et 3-tal.
  • 2:37 - 2:42
    Vi har allerede et 3-tal, så det er der styr på.
  • 2:42 - 2:46
    Vi har kun et 2-tal, så vi skal bruge 1 mere.
  • 2:46 - 2:47
    Der skal være to 2-taller i alt.
  • 2:47 - 2:49
    Vi skal bruge et 2-tal mere.
  • 2:49 - 2:53
    Det her tal indeholder 2 gange 2 gange 3, som er 12,
  • 2:53 - 2:57
    og det her indeholder 2 gange 3 gange 3, som er 18.
  • 2:57 - 3:00
    .
  • 3:00 - 3:02
    Det her er det mindste fælles
  • 3:02 - 3:04
    multiplum af 18 og 12.
  • 3:04 - 3:08
    Vi regner det ud. 2 gange 2 er 4.
  • 3:08 - 3:10
    4 gange 3 er 12.
  • 3:10 - 3:16
    12 gange 3 er 36.
  • 3:16 - 3:17
    Nu er vi færdige.
  • 3:17 - 3:19
    Den anden måde at gøre det på
  • 3:19 - 3:21
    er ved at tjekke
  • 3:21 - 3:24
    tallenes multipla.
  • 3:24 - 3:25
    .
  • 3:25 - 3:29
    Multipla af 18 er 18, 36 og så videre.
  • 3:29 - 3:32
    54 er det næste.
  • 3:32 - 3:33
    Det fortsætter selvfølgelig.
  • 3:33 - 3:39
    Multipla af 12 er 12, 24, 36.
  • 3:39 - 3:42
    Vi behøver ikke regne længere.
  • 3:42 - 3:44
    Vi har allerede fundet ud af nu,
  • 3:44 - 3:46
    at de deler et multiplum.
  • 3:46 - 3:48
    Det er 36.
  • 3:48 - 3:50
    Hvorfor skulle vi bruge
  • 3:50 - 3:52
    den her metode i stedet for den her?
  • 3:52 - 3:54
    Der kan være et par grunde.
  • 3:54 - 3:55
    Den her måde
  • 3:55 - 3:57
    bryder vi tallene ned
  • 3:57 - 3:59
    og bygger et nyt.
  • 3:59 - 4:01
    Hvis det er store, svære tal,
  • 4:01 - 4:03
    kan det her være en god måde.
  • 4:03 - 4:05
    Ellers kan vi risikere at skulle
  • 4:05 - 4:07
    regne rigtig meget
  • 4:07 - 4:09
    for at finde alle multipla.
  • 4:09 - 4:11
    Det kan tage lang tid.
  • 4:11 - 4:13
    Den her metode er lidt mere matematisk
  • 4:13 - 4:16
    og mere systematisk.
Title:
Least common multiple exercise
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:16

Danish subtitles

Revisions