تعقب المتعقبين
-
0:01 - 0:04لا أعرف لماذا، ولكنني أندهش باستمرار حين أفكر
-
0:04 - 0:06أن مليارين ونصف المليار منا حول العالم
-
0:06 - 0:09متصلون ببعضنا البعض عبر الإنترنت
-
0:09 - 0:11و أن في أي لحظة زمنية
-
0:11 - 0:14أكثر من 30 في المائة من سكان العالم
-
0:14 - 0:19يمكنهم أن يدخلوا على الإنترنت للتعلم والإنشاء والمشاركة.
-
0:19 - 0:22ومقدار الوقت الذي يقضيه كل منا في القيام بكل هذا
-
0:22 - 0:24يتزايد باستمرار أيضاً.
-
0:24 - 0:26أظهرت دراسة حديثة
-
0:26 - 0:27أن جيل الشباب لوحده
-
0:27 - 0:30يقضي أكثر من ثمانية ساعات في اليوم على الإنترنت.
-
0:30 - 0:33وكأب لفتاة عمرها تسع سنوات،
-
0:33 - 0:35ذلك الرقم يبدو قليلا بشكل مروع.
-
0:35 - 0:36(ضحك)
-
0:36 - 0:40ولكن تماما مثلما فتحت الإنترنت العالم لكل واحد منا،
-
0:40 - 0:44فتحت كذلك كل واحد منا وجميعنا للعالم.
-
0:44 - 0:47و بتزايد الثمن الذي يتطلب منا دفعه
-
0:47 - 0:48مقابل كل هذه التواصلية
-
0:48 - 0:50هي الخصوصية.
-
0:50 - 0:54واليوم، الكثير منا يود أن يعتقد
-
0:54 - 0:57أن الإنترنت هو مكان خاص؛ هو ليس كذلك.
-
0:57 - 1:00ومع كل نقرة فأرة وكل لمسة للشاشة،
-
1:00 - 1:02نكون مثل هانسيل وجريتيل
-
1:02 - 1:05نترك فتات خبز معلوماتنا الشخصية
-
1:05 - 1:07في كل مكان نعبره في الغابات الرقمية.
-
1:07 - 1:12نترك تواريخ ميلادنا وأماكن سكننا
-
1:12 - 1:15ومصالحنا وتفضيلاتنا
-
1:15 - 1:17وعلاقاتنا
-
1:17 - 1:21وتاريخنا المالي إلى ما إلى ذلك.
-
1:21 - 1:22ولا تفهموني خطأ،
-
1:22 - 1:26أنا لست أوحي لدقيقة أن مشاركة البيانات أمر سيء.
-
1:26 - 1:28في الواقع، حين أعرف البيانات التي تتم مشاركتها
-
1:28 - 1:31وتطلب مني موافقتي بوضوح،
-
1:31 - 1:34أريد من بعض المواقع أن تفهم عاداتي.
-
1:34 - 1:36يساعدها ذلك على اقتراح كتب علي لأقرأها
-
1:36 - 1:38أو أفلام لتشاهدها عائلتي
-
1:38 - 1:41أو أصدقاء نتصل بهم.
-
1:41 - 1:44ولكن عندما لا أعرف وعندما لا يستأذن مني،
-
1:44 - 1:46هناك تبدأ المشاكل.
-
1:46 - 1:48إنها ظاهرة على شبكة الإنترنيت اليوم
-
1:48 - 1:50تدعى التعقب السلوكي،
-
1:50 - 1:52وهي مجال ربحي ضخم جدا.
-
1:52 - 1:54وفي الواقع، هناك صناعة كاملة تتشكل
-
1:54 - 1:56حول متابعتنا بواسطة الغابات الرقمية
-
1:56 - 1:59وتجميع ملف تعريفي عن كل واحد منا.
-
1:59 - 2:01وحين يحصلون على كل البيانات،
-
2:01 - 2:04يمكنهم تقريبا أن يفعلوا بها ما يشاؤون.
-
2:04 - 2:07وهذا مجال تقل فيه القوانين اليوم
-
2:07 - 2:09وتقل القواعد.
-
2:09 - 2:13باستثناء بعض الإعلانات التي صدرت مؤخرا هنا في الولايات المتحدة وفي أوروبا،
-
2:13 - 2:17وهو مجال تقريبا مكشوف كليا في حماية المستهلكين.
-
2:17 - 2:20لذلك اسمحوا لي أن أفضح هاته الصناعة المتخفية قليلا أكثر.
-
2:20 - 2:24المرئيات التي ترونها تتشكل خلفي تدعى "تواطؤ"
-
2:24 - 2:27وهي إضافة برمجية تجريبية للمتصفحات
-
2:27 - 2:30يمكنكم تثبيتها في متصفح فايرفوكس الخاص بكم
-
2:30 - 2:34وتساعدكم على معرفة حيثما تذهب بيانات الويب الخاصة بكم ومن يتعقبكم.
-
2:34 - 2:37النقاط الحمراء التي تشاهدونها في الأعلى هناك
-
2:37 - 2:39هي المواقع التي تتعقب السلوكيات
-
2:39 - 2:42وهي مواقع لم أتصفحها، لكنها تتعقبتي.
-
2:42 - 2:45النقاط الزرقاء هي المواقع التي قد دخلت إليها فعلا مباشرة.
-
2:45 - 2:49والنقاط الرمادية هي المواقع التي تتعقبني كذلك،
-
2:49 - 2:51ولكن ليست لدى أي فكرة عما هي.
-
2:51 - 2:53جميعها مترابطة كما ترون،
-
2:53 - 2:55لتشكيل صورة عني على شبكة الإنترنت.
-
2:55 - 2:57وهذا هو ملفي التعريفي.
-
2:57 - 3:00لذلك اسمحوا لي أن انتقل من مثال إلى شيء محدد وشخصي جداً.
-
3:00 - 3:03قمت بتثبيت "التواطؤ" على حاسبي المحمول قبل أسبوعين
-
3:03 - 3:06وسمحت له بتتبعي في يوم اعتيادي.
-
3:06 - 3:09الآن مثل معظمكم،
-
3:09 - 3:12ابدأ يومي في الواقع بالدخول على الإنترنت والتحقق من بريدي الإلكتروني.
-
3:12 - 3:15ثم أذهب إلى موقع أخبار فأنظر إلى بعض العناوين.
-
3:15 - 3:19وفي هذه الحالة بالذات حدث وأعجبني أحدها
-
3:19 - 3:22يتعلق بمزايا محو أمية الموسيقى في المدارس
-
3:22 - 3:24فقمت بمشاركته عن طريق شبكة اجتماعية.
-
3:24 - 3:27ثم انضمت ابنتنا على مائدة الإفطار،
-
3:27 - 3:31فسألتها، "هل هناك تركيز على محو أمية الموسيقى في مدرستكم؟"
-
3:31 - 3:33فقالت، وبطبيعة الحال، لكونها في التاسعة من عمرها،
-
3:33 - 3:35نظرت إلي وقالت بتساؤل، "ما هو محو الأمية؟"
-
3:35 - 3:39وبالتالي أرسلتها إلى شبكة الإنترنت بطبيعة الحال لتبحث عنها.
-
3:39 - 3:41الآن اسمحوا لي أن أتوقف هنا.
-
3:41 - 3:44لم نتجاوز حتى لقمتين من طعام الإفطار
-
3:44 - 3:48وهناك بالفعل ما يقرب من 25 موقعا يتعقبني.
-
3:48 - 3:52وقد أبحرت ضمن أربعة منهم.
-
3:52 - 3:55لذلك اسمحوا لي أن أتقدم بسرعة عبر بقية يومي.
-
3:55 - 3:57أذهب إلى العمل، أتحقق من بريدي الإلكتروني،
-
3:57 - 4:00أدخل إلى بضعة مواقع إجتماعية أخرى وأدون
-
4:00 - 4:03وأطلع على المزيد من التقارير الإخبارية وأشارك بعضا من تلك التقارير الإخبارية،
-
4:03 - 4:05أذهب لأطلع على بعض مقاطع الفيديو،
-
4:05 - 4:10يوم عادي جدا -- في هذه الحالة، يوم متحذلق بوضوح --
-
4:10 - 4:13وفي نهاية اليوم، بانتهاء كل شيء،
-
4:13 - 4:16انظروا إلى ملف التعريف الخاص بي.
-
4:16 - 4:18وقد انفجرت النقاط الحمراء.
-
4:18 - 4:21وتضاعفت النقاط الحمراء أسيا.
-
4:21 - 4:23وبشكل عام، هناك ما يزيد عن 150 موقعا
-
4:23 - 4:26تتبع معلوماتي الشخصية الآن،
-
4:26 - 4:29أغلبها من دون موافقتي.
-
4:29 - 4:32أنظر إلى هذه الصورة فترعبني.
-
4:32 - 4:37هذا لا شيء. تتم مطاردتي عبر الإنترنت.
-
4:37 - 4:39ولماذا يحدث هذا؟
-
4:39 - 4:42بكل بساطة -- هو مجال ربحي هائل.
-
4:42 - 4:44إيرادات حفنة من أكبر الشركات في هذا المجال
-
4:44 - 4:46هي أكثر من 39 مليار دولار اليوم.
-
4:46 - 4:49وكبالغين، نحن بالتأكيد لسنا الوحيدين.
-
4:49 - 4:52وفي الوقت نفسه الذي ركبت ملف التواطؤ التعريفي الخاص بي،
-
4:52 - 4:56ركبت واحدا لابنتي.
-
4:56 - 4:59وفي صباح يوم سبت، بعد ساعتين على الإنترنت،
-
4:59 - 5:02ها هو ملف تواطؤها التعريفي.
-
5:02 - 5:05هذه فتاة تبلغ من العمر تسع سنوات
-
5:05 - 5:09تتنقل أساسا بين مواقع الأطفال.
-
5:09 - 5:12أنتقل من هذا، من الفزع إلى الغضب.
-
5:12 - 5:17لم يعد الأمر يتعلق بكوني رائد تقنية أو مدافعا عن الخصوصية؛
-
5:17 - 5:19هذا أنا كأب.
-
5:19 - 5:20تخيلوا في العالم المادي
-
5:20 - 5:24إذا كان شخص ما يتبع أطفالنا يكاميرا وجهاز كمبيوتر محمول
-
5:24 - 5:26ويسجلون كل تحركاتهم.
-
5:26 - 5:29أستطيع أن أقول لكم، أنه ليس هناك أي شخص في هذه القاعة سيقف مكتوف الأيدي.
-
5:29 - 5:33سوف نقدم على مبادرة. قد لا تكون مبادرة جيدة، لكننا سنقدم عليها.
-
5:33 - 5:34(ضحك)
-
5:34 - 5:36لا يمكن أن نجلس مكتوفي الأيدي هنا كذلك.
-
5:36 - 5:38وهذا يحدث اليوم.
-
5:38 - 5:40الخصوصية ليس خياراً،
-
5:40 - 5:42ولا ينبغي أن تكون الثمن الذي نقبله
-
5:42 - 5:44لمجرد الوصول إلى الإنترنت.
-
5:44 - 5:47أصواتنا تهم وأفعالنا تهم أكثر.
-
5:47 - 5:50لقد أطلقنا اليوم برنامج "التواطؤ".
-
5:50 - 5:53يمكنك تحميله وتثبيته في الفايرفوكس،
-
5:53 - 5:55لرؤية من يتعقبكم عبر الويب
-
5:55 - 5:58ويتبعك عبر الغابات الرقمية.
-
5:58 - 6:01للمضي قدما، جميع أصواتنا يجب أن تسمع.
-
6:01 - 6:04لأن ما لا نعرفه يمكنه فعلا أن يؤذينا.
-
6:04 - 6:06لأن ذاكرة الإنترنت تدوم إلى الأبد.
-
6:06 - 6:08نحن مراقبون.
-
6:08 - 6:11حان الوقت لنراقب المراقبين.
-
6:11 - 6:12شكرا لكم.
-
6:12 - 6:16(تصفيق)
- Title:
- تعقب المتعقبين
- Speaker:
- غاري كوفاكس
- Description:
-
حين تتصفح الويب، تجمع المعلومات عنك. التعقب على الويب ليس شريرا 100 في المائة -- البيانات الشخصية قد تجعل تصفحك أكثر كفاءة؛ سجلات التصفح تساعد مواقعك المفضلة على البقاء مشتغلة. لكن غاري كوفكاس يقول أنه من حقك أن تعرف ما هي البيانات التي تجمع عنك وكيف تؤثر على حياتك على الشبكة. ويكشف النقاب عن إضافة برمجية للفايرفوكس للقيام بذلك تماما.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:39
Retired user edited Arabic subtitles for Tracking our online trackers | ||
Retired user approved Arabic subtitles for Tracking our online trackers | ||
Retired user edited Arabic subtitles for Tracking our online trackers | ||
Alia Makki accepted Arabic subtitles for Tracking our online trackers | ||
Alia Makki edited Arabic subtitles for Tracking our online trackers | ||
Retired user added a translation |