RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens?
-
0:02 - 0:05
-
0:05 - 0:07
-
0:07 - 0:10
-
0:10 - 0:14
-
0:14 - 0:16Ouvimos muitas histórias
-
0:16 - 0:20sobre o impacto da Internet nos protestos recentes,
-
0:20 - 0:22ouvimos muito sobre a revolução da informação
-
0:22 - 0:24e sobre como ela está transformando
-
0:24 - 0:26países como a China, países como o Irã
-
0:26 - 0:30inclusive muitos países da antiga União Soviética.
-
0:30 - 0:33E, como sabe, ficou assumido que
-
0:33 - 0:36a Internet é uma coisa muito positiva
-
0:36 - 0:39quando se trata de promover a democracia.
-
0:39 - 0:41Muitas dessas ilusões
-
0:41 - 0:45foram criadas em meados dos anos 90
-
0:45 - 0:49por intelectuais que só posso considerar ciber-utópicos
-
0:49 - 0:55pessoas que realmente acreditam no poder transformador da Web para transformar sociedades
-
0:55 - 0:57e mudá-las para melhor.
-
0:57 - 0:59A citação mais famosa era a de quê
-
0:59 - 1:02se a blogagem e as redes sociais já existissem
-
1:02 - 1:04no começo dos anos 90
-
1:04 - 1:06o genocídio em Ruanda não teria acontecido
-
1:06 - 1:09o que hoje é bastante citado para ilustrar
-
1:09 - 1:13essa opinião muito ingênua que as pessoas tinham antigamente.
-
1:13 - 1:16Muitas das pessoas que ainda acreditam nisso
-
1:16 - 1:21realmente pensam que blogs são tão importantes quanto os aparelhos de fax e máquinas de xerox
-
1:21 - 1:24foram na década de 80
-
1:24 - 1:25onde os grandes movimentos dissidentes
-
1:25 - 1:27na Polônia e na Europa Oriental
-
1:27 - 1:30realmente adotaram esta tecnologia, certo?
-
1:30 - 1:31Portanto essencialmente esse argumento
-
1:31 - 1:34trata sobre economia e logística
-
1:34 - 1:37A internet e os novos meios tornaram bastante acessíveis os custos
-
1:37 - 1:40para as pessoas comuns produzirem conteúdo e, é claro, para ativistas
-
1:40 - 1:44e ONGs irão inevitavelmente usar esta tecnologia
-
1:44 - 1:47de forma a pressionar por reformas, certo?
-
1:47 - 1:50Portanto se você realmente quiser resumir este ponto de vista.
-
1:50 - 1:53ele basicamente declara que se você tiver conectividade o suficiente
-
1:53 - 1:56e dispositivos suficientes, a democracia é praticamente inevitável.
-
1:56 - 1:58E isso explica por que nós temos visto
-
1:58 - 2:04tanta pressão para, por exemplo, aumentar a inclusão digital na China, no Irã e na Rússia
-
2:04 - 2:06se assegurar que as pessoas estejam conectadas,
-
2:06 - 2:09se assegurar que as pessoas entendam o significado de um blog,
-
2:09 - 2:11se assegurar que as pessoa saibam o que é inclusão digital,
-
2:11 - 2:14e de alguma forma que ninguém explica exatamente,
-
2:14 - 2:16estas pessoas irão usar essas ferramentas
-
2:16 - 2:21para pedir por mais democracia e, você sabe, cooperar entre si, e exigir mais coisas.
-
2:21 - 2:27E, você sabe, uma coisa que essas pontífices vêm advogando neste sentido,
-
2:27 - 2:28é a liberalização do iPod.
-
2:28 - 2:32Que é a crença de que pessoas que posuam iPods
-
2:32 - 2:35ou quaisquer outro tipos de tecnologia ocidental
-
2:35 - 2:40também irão muito provavelmente apoiar os valores e a democracia ocidental, certo?
-
2:40 - 2:43Portanto o ponto de vista aqui é de que se você der
-
2:43 - 2:47a todos os Chineses e Iranianos um número suficiente de iPods, ou laptops o suficiente,
-
2:47 - 2:52ou, quem sabe, aparelhos de fax, eles todos irão de alguma forma, por conta própria, aspirar a
-
2:52 - 2:55viver em um regime democrático, certo?
-
2:55 - 2:58E, é claro, isto serviria como um fascinante
-
2:58 - 3:01título para uma coluna escrita por Thomas Friedman chamada
-
3:01 - 3:03"Não atirem bombas, atirem iPods"
-
3:03 - 3:05Mas, você sabe, isso geralmente não é um bom sinal, certo?
-
3:05 - 3:08Essa é uma visão que basicamente desconsidera
-
3:08 - 3:12uma série de forças políticas, culturais e sociológicas
-
3:12 - 3:14que nós tentamos pôr nessas sociedades
-
3:14 - 3:18e que adota uma visão bastante determinística
-
3:18 - 3:21do papel que a tecnologia representa, certo?
-
3:21 - 3:25E a principal confusão aqui se deve ao fato de que
-
3:25 - 3:28nós na verdade tendemos a confundir os usos pretendidos
-
3:28 - 3:31com os verdadeiros usos da tecnologia, certo?
-
3:31 - 3:36Da mesma forma como pensamos que o rádio, por exemplo,
-
3:36 - 3:40pode estabelecer a democracia em países como, por exemplo, a União Soviética
-
3:40 - 3:42o que aconteceu em parte.
-
3:42 - 3:48Ele foi bastante usado durante o mesmo genocídio em Rwanda que, conforme você sabe, nós tentamos impedir.
-
3:48 - 3:54Nós acreditamos, como mencionei anterior, em uma espécie de mito de que certos líderes e ditadores
-
3:54 - 3:58de alguma forma temem a internet, de que temem a tecnologia.
-
3:58 - 4:04E, novamente, se você realmente olhar de perto como os líderes dos países estão tentando meio que
-
4:04 - 4:08alcançar os seus diferentes cidadãos e usuários de internet.
-
4:08 - 4:09Na verdade não é isso.
-
4:09 - 4:14Do outro lado do mapa, com exceção provavelmente da Coréia do Norte e de Burma.
-
4:17 - 4:19Líderes autoritários estão, na verdade, se envolvendo bastante ativamente com a tecnologia, com computadores e etc.
-
4:19 - 4:23E em alguns casos eles permitem discussão acerca de temas não genuinamente políticos.
-
4:23 - 4:28Eles permitem o debate acerca de temas mais políticos como as mudanças climáticas.
-
4:28 - 4:32Tudo isso está acontecendo: só que não está acontecendo com temas tais como os direitos humanos, por exemplo.
-
4:32 - 4:35Então você pode ver que há críticas em blogs chineses.
-
4:35 - 4:38Na verdade há muito mais crítica do que qualquer outra coisa.
-
4:38 - 4:41
-
4:41 - 4:45
-
4:45 - 4:50
-
4:50 - 4:54
-
4:54 - 5:00
-
5:00 - 5:04
-
5:04 - 5:09
-
5:09 - 5:12
-
5:12 - 5:17
-
5:17 - 5:21
-
5:21 - 5:24
-
5:24 - 5:29
-
5:29 - 5:35
-
5:35 - 5:36
-
5:36 - 5:38
-
5:38 - 5:40
-
5:40 - 5:46
-
5:46 - 5:48
-
5:48 - 5:51
-
5:51 - 5:53
-
5:53 - 5:57
-
5:57 - 6:02
-
6:02 - 6:05
-
6:05 - 6:09
-
6:09 - 6:13
-
6:13 - 6:17
-
6:17 - 6:21
-
6:21 - 6:26
-
6:26 - 6:30
-
6:30 - 6:32
-
6:32 - 6:35
-
6:35 - 6:39
-
6:39 - 6:41
-
6:41 - 6:46
-
6:46 - 6:48
-
6:48 - 6:49
-
6:49 - 6:52
-
6:52 - 6:54
-
6:54 - 6:59
-
6:59 - 7:06
-
7:06 - 7:10
-
7:10 - 7:16
-
7:16 - 7:22
-
7:22 - 7:25
-
7:25 - 7:31
-
7:31 - 7:35
-
7:35 - 7:40
-
7:40 - 7:44
-
7:44 - 7:46
-
7:46 - 7:49
-
7:49 - 7:52
-
7:52 - 7:56
-
7:56 - 7:58
-
7:58 - 7:59
-
7:59 - 8:04
-
8:04 - 8:08
-
8:08 - 8:11
-
8:11 - 8:18
-
8:18 - 8:20
-
8:20 - 8:24
-
8:24 - 8:29
-
8:29 - 8:32
-
8:32 - 8:37
-
8:37 - 8:41
-
8:41 - 8:44
-
8:45 - 8:46
-
8:46 - 8:49
-
8:49 - 8:52
-
8:52 - 8:55
-
8:55 - 8:59
-
8:59 - 9:01
-
9:01 - 9:04
-
9:04 - 9:10
-
9:10 - 9:12
-
9:12 - 9:20
-
9:20 - 9:22
-
9:22 - 9:25
-
9:25 - 9:32
-
9:32 - 9:36
-
9:36 - 9:40
-
9:40 - 9:44
-
9:44 - 9:46
-
9:46 - 9:52
-
9:52 - 9:55
-
9:55 - 10:01
-
10:01 - 10:04
-
10:04 - 10:09
-
10:09 - 10:13
-
10:13 - 10:15
-
10:15 - 10:19
-
10:19 - 10:21
-
10:21 - 10:24
-
10:24 - 10:33
-
10:33 - 10:38
- Title:
- RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens?
- Description:
-
Does the internet actually inhibit, not encourage democracy? In this new RSA Animate adapted from a talk given in 2009, Evgeny Morozov presents an alternative take on 'cyber-utopianism' - the seductive idea that the internet plays a largely emancipatory role in global politics.
Exposing some idealistic myths about freedom and technology (during Iran's 'twitter revolution' fewer than 20,000 Twitter users actually took part), Evgeny argues for some realism about the actual uses and abuses of the internet. - Video Language:
- English
- Duration:
- 10:59
Chapeleiro Louco edited Portuguese subtitles for RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens? | ||
Chapeleiro Louco edited Portuguese subtitles for RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens? |