เด็กหญิงเซเรน่า ฮวง จะพาคุณให้พิศวงซาบซ่านไปกับเสียงไวโอลิน
-
0:00 - 8:15(♫ เสียงดนตรีบรรเลง ♫)
-
8:16 - 8:31(เสียงปรบมือ)
-
8:34 - 8:36สวัสดีค่ะทุกๆท่าน หนู เซเรน่า ค่ะ
-
8:36 - 8:39หนูอายุ 11 ขวบ มาจากรัฐคอนเน็คติกัตค่ะ
-
8:42 - 8:46(เสียงปรบมือ)
-
8:46 - 8:51เออ...หนูก็ยังงงๆอยู่ว่าหนูมาทำอะไรที่นี้
-
8:51 - 8:53(เสียงหัวเราะ)
-
8:53 - 8:55คือหนูหมายถึงว่า ไวโอลินนี่เกี่ยวอะไรกับ
-
8:55 - 8:59เทคโนโลยี ความบันเทิง และการออกแบบเหรอคะ?
-
8:59 - 9:03อืม..อย่างไอพอด (iPod) โทรศัพท์มือถือ และคอมพิวเตอร์ หนูเรียกว่าเทคโนโลยี
-
9:03 - 9:07แต่เจ้าไวโอลินเนี่ยไม่เห็นจะเกี่ยวกันเลยค่ะ
-
9:07 - 9:10หนูก็เลยต้องค้นคว้าหาข้อมูลนิดนึง
-
9:10 - 9:11แล้วก็ค้นพบว่า
-
9:11 - 9:15หวังว่าหนูยังจะพอจำได้นะคะ
-
9:15 - 9:17ไวโอลินเป็นเครื่องดนตรีที่ทำจากกล่องไม้
-
9:17 - 9:18มีสายอยู่ 4 สาย
-
9:18 - 9:19พอเราสี สายไวโอลินก็จะสั่นสะเทือน
-
9:19 - 9:20ทำให้เกิดคลื่นเสียง
-
9:20 - 9:22เสียงจะผ่านไปในแผ่นไม้ชิ้นนี้ที่เราเรียกว่า สะพานไวโอลิน(bridge) ค่ะ
-
9:22 - 9:24แล้วก็ผ่านเข้าไปในกล่องไม้นี้ ซึ่งจะขยายความถี่ของเสียง
-
9:24 - 9:28แต่...เออ...ขอหนูคิดแป่บนึงนะคะ
-
9:28 - 9:29(เสียงหัวเราะ)
-
9:29 - 9:31คิดออกล่ะ จะให้พูดอีกแบบหนึ่งคือยังงี้ค่ะ
-
9:31 - 9:34พอเราวางนิ้วไปที่ตำแหน่งต่างกันบนแป้นวางนิ้ว
-
9:34 - 9:35ก็จะเป็นการเปลี่ยนระยะความยาวของสาย
-
9:35 - 9:38ซึ่งจะทำให้ความถี่ของคลื่นเสียงเปลี่ยนไปด้วย
-
9:38 - 9:40โหย...ทำไปได้ไงเนี่ย
-
9:40 - 9:41(เสียงหัวเราะ)
-
9:41 - 9:45อะค่ะ จริงๆแล้วมันก็เป็นเทคโนโลยีได้นะคะ
-
9:45 - 9:50แต่หนูเรียกว่า เทคโนโลยีแห่งศตวรรษที่ 16 ค่ะ
-
9:50 - 9:53จริงๆแล้ว สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดที่หนูค้นพบ
-
9:53 - 9:56ก็คือระบบเครื่องเสียง
-
9:56 - 9:57หรือการส่งคลื่นความถี่สมัยนี้
-
9:57 - 10:00ว่ากันไปแล้วก็คือยังเอาหลักการของ
-
10:00 - 10:02การสร้างและส่งคลื่นเสียงหลักการเดียวกันมาใช้
-
10:02 - 10:04จ๊าบไปเลยใช่ไหมคะ?
-
10:04 - 10:07(เสียงหัวเราะ)
-
10:07 - 10:14(เสียงปรบมือ)
-
10:14 - 10:17การออกแบบ -- หนูชอบการออกแบบของไวโอลินค่ะ
-
10:17 - 10:18หนูยังจำได้อยู่เลยว่าตอนหนูเล็กๆ
-
10:18 - 10:19แม่ถามหนูว่า
-
10:19 - 10:22อยากเล่นไวโอลินหรือเปียโนจ๊ะลูก
-
10:22 - 10:25หนูก็จ้องเจ้าสัตว์ประหลาดยักษ์นั่น
-
10:25 - 10:26แล้วคิดในใจว่า
-
10:27 - 10:30ไม่เอาอ่ะ หนูจะไม่ผูกตัวเองไว้กับม้านั่งนั่น
-
10:30 - 10:32ตลอดทั้งวันหรอก
-
10:32 - 10:35เนี่ย เล็กแล้วก็เบาด้วย
-
10:35 - 10:37หนูยืนเล่นก็ได้ นั่งเล่นก็ได้ เดินไปเล่นไปยังได้เลย
-
10:37 - 10:38แล้วคุณรู้อะไรหรือเปล่าคะ
-
10:38 - 10:43แต่ว่าที่เจ๋งที่สุดคือ ถ้าเกิดหนูไม่อยากซ้อมขึ้นมา
-
10:43 - 10:45หนูแอบเอาไปซ่อนได้อีกตะหาก
-
10:45 - 10:49(เสียงหัวเราะ)
-
10:49 - 10:51ไวโอลินเป็นอะไรที่สวยมากๆค่ะ
-
10:51 - 10:54บางคนบอกว่าเหมือนทรวดทรงของหญิงสาว
-
10:54 - 10:56แต่คุณจะชอบหรือเปล่าก็เถอะ
-
10:56 - 10:59มันก็อยู่ของมันมาตั้ง 400 กว่าปีมาล่ะ
-
10:59 - 11:03แล้วก็ไม่เหมือนพวกข้าวของสมัยใหม่ที่เดี๋ยวเดียวก็เชยตกรุ่น
-
11:03 - 11:05แล้วหนูก็คิดว่ามันมีเอกลักษณ์เป็นตัวของตัวเองด้วยก็คือว่า
-
11:05 - 11:08ไวโอลินแต่ละตัวถึงว่าจะดูคล้ายๆกัน
-
11:08 - 11:11แต่ว่าไม่มีตัวไหนที่เสียงจะออกมาเหมือนกันเลยนะคะ
-
11:11 - 11:12ถึงจะมาจากบริษัทผู้ผลิตเดียวกัน
-
11:12 - 11:15หรือว่าเป็นแบบเดียวรุ่นเดียวกันก็เถอะค่ะ
-
11:15 - 11:18ความบันเทิง -- หนูรักความบันเทิงค่ะ
-
11:19 - 11:22แต่จริงๆแล้ว เครื่องดนตรีโดยตัวมันเอง
-
11:22 - 11:24ก็ไม่ได้สนุกสนานบันเทิงอะไรหรอกค่ะ
-
11:24 - 11:27คืองี้ค่ะ ตอนที่หนูเพิ่งได้ไวโอลินมาครั้งแรก
-
11:27 - 11:28แล้วก็ลองหัดเล่น
-
11:28 - 11:33ไม่ได้เรื่องเลยค่ะ
-
11:33 - 11:35สีได้ออกมาเสียงไม่เหมือนกับที่หนูได้ยินเด็กคนอื่นเขาสีกันเลย
-
11:35 - 11:38แย่มากๆ ขรุขระกระท่อนกระแท่นสุดๆ
-
11:38 - 11:41ไม่ได้ฟังแล้วเพลินใจอะไรกับเค้าเลย
-
11:41 - 11:46ร้ายกว่านั้นก็คือ พี่ชายหนูเขาว่าคันสีไวโอลินเนี่ยมันดูตลกมาก
-
11:46 - 11:49ย๊าค ย๊าค ย๊าค อะไรแบบเนี้ย
-
11:49 - 11:55(เสียงหัวเราะ)
-
11:55 - 11:57สองสามปีต่อมา หนูไปได้ยินเรื่องขำฮาเรื่องนึงของ
-
11:57 - 11:59นักไวโอลินชั้นครูของโลก ก็คือ ยัชชา ไฮเฟตซ์ (Jascha Heifetz)
-
11:59 - 12:01หลังจากที่คุณไฮเฟตซ์เล่นคอนเสิร์ตจบลง
-
12:01 - 12:03มีผู้หญิงคนนึงเดินเข้ามาชมว่า
-
12:03 - 12:07คุณไฮเฟตซ์ค่ะ ไวโอลินคุณคืนนี้เยี่ยมยอดจริงๆค่ะ
-
12:07 - 12:09คุณไฮเฟตซ์แกเป็นคนเก๋าสุดๆอยู่แล้ว
-
12:09 - 12:11แกก็ยกไวโอลินขึ้นมาแนบหูแล้วบอกว่า
-
12:11 - 12:13ตลกแล้วคุณ ผมไม่เห็นจะได้ยินเสียงอะไรเลยครับ
-
12:13 - 12:16(เสียงหัวเราะ)
-
12:16 - 12:18ตอนนี้ ด้วยความเป็นนักดนตรี หนูก็รู้ซึ้งเลยค่ะว่า
-
12:18 - 12:22มนุษย์เรามีความฉลาดปราชญ์เปรื่อง
-
12:22 - 12:24มีหัวใจศิลปิน และมีทักษะความชำนาญ
-
12:24 - 12:27ที่สามารถเปลี่ยนเทคโนโลยีแห่งศตวรรษที่ 16
-
12:27 - 12:29และงานออกแบบสร้างสรรค์ชั้นตำนาน
-
12:29 - 12:31ให้กลายเป็นความสนุกสนานบันเทิงได้
-
12:31 - 12:34ตอนนี้ หนูรู้แล้วค่ะทำไมหนูถึงได้มายืนอยู่ตรงนี้
-
12:34 - 16:12(♫ เสียงดนตรีบรรเลง ♫)
-
16:12 - 16:19(เสียงปรบมือ)
-
16:19 - 16:23ก่อนอื่น หนูก็คิดแค่ว่าหนูจะแค่มาแสดงดนตรี
-
16:23 - 16:27แต่ไม่ได้คิดมาก่อนเลยว่า ที่ได้มากกว่าเยอะเลยคือหนูได้เรียนรู้และได้รับความเพลิดเพลินค่ะ
-
16:28 - 16:34ถึงแม้ว่า บางเพลงหนูต้องบีนบันไดฟังก็ตาม
-
16:34 - 16:38(เสียงหัวเราะ)
-
16:38 - 16:42เหมือนเป็นอะไรที่มีหลายมิติ
-
16:42 - 16:44ให้พูดตามจริงนะคะ หนูพอใจมากอยู่แล้ว
-
16:44 - 16:47ถ้าตอนอยู่โรงเรียน หนูเรียนอะไรที่มีแค่สองมิติได้เข้าใจหน่ะค่ะ
-
16:47 - 16:51(เสียงหัวเราะ)
-
16:51 - 16:54จริงๆแล้ว สิ่งที่หนูประทับใจมากที่สุด
-
16:54 - 16:55ก็คือ ... อืม ... จริงๆแล้วก็คือ
-
16:55 - 16:59หนูอยากจะเป็นตัวแทนของเด็กๆทุกคน
-
16:59 - 17:01ที่จะกล่าวคำขอบคุณผู้ใหญ่ทุกท่านค่ะ
-
17:01 - 17:05ที่ให้การดูแลใส่ใจพวกเราเป็นอย่างดี
-
17:05 - 17:08ที่ปูทางให้พวกเรามีอนาคตอันสดใส
-
17:08 - 17:10ขอบคุณค่ะ
-
17:10 - 17:18(เสียงปรบมือ)
-
17:19 - 22:08(♫ เสียงดนตรีบรรเลง ♫)
-
22:09 - 22:35(เสียงปรบมือ)
-
22:36 - 24:20(♫ เสียงดนตรีบรรเลง ♫)
-
24:20 - 24:24(เสียงปรบมือ)
- Title:
- เด็กหญิงเซเรน่า ฮวง จะพาคุณให้พิศวงซาบซ่านไปกับเสียงไวโอลิน
- Speaker:
- Sirena Huang
- Description:
-
more » « less
เด็กหญิงเซเรน่า ฮวง นักเปียโนตัวน้อยแสดงฝีมือการสีไวโอลินด้วยเทคนิคดนตรีอย่างเยี่ยมยอดพร้อมกับความลุ่มลึกของอารมณ์เพลงอย่างลึกซึ้ง ในช่วงคั่นการแสดง หนูน้อยวัย 11 ขวบผู้นี้ได้กล่าวยกย่องชื่นชมการออกแบบสรรสร้างไวโอลินที่ยืนหยัดไร้ขีดขั้นกาลเวลาได้อย่างมีเสน่ห์น่ารักตรึงใจยิ่ง
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 24:24
|
Heartfelt Grace added a translation |