"İyi" bir insan olmayı bırakmak ve daha iyi bir insan olmak
-
0:02 - 0:05Bir arkadaşım geçen gün
taksiyle hava alanına gidiyormuş -
0:05 - 0:08ve yolda taksi şoförü ile
sohbet ediyormuş, -
0:08 - 0:10şoför ona tüm samimiyetiyle demiş ki
-
0:10 - 0:14"Gerçekten iyi bir insan
olduğunuzu söyleyebilirim." -
0:14 - 0:16Daha sonra bana hikâyeyi anlattığında
-
0:16 - 0:19bunun kendisini nasıl iyi
hissettirdiğine inanamadığını, -
0:19 - 0:21onun için anlamlı olduğunu söyledi.
-
0:21 - 0:24Arkadaşımın yabancı
birisinin sözlerine verdiği tepki, -
0:24 - 0:26güçlü bir tepki gibi gözükebilir
-
0:26 - 0:28fakat o yalnız değil.
-
0:28 - 0:29Ben bir sosyal bilimciyim.
-
0:29 - 0:32İyi insanların psikolojisini inceliyorum
-
0:32 - 0:36ve alanımdaki araştırmalar,
çoğumuzun iyi bir insan gibi hissetmek -
0:36 - 0:41ve iyi bir insan gibi görünmek konusuyla
derinden ilgilendiğini gösteriyor. -
0:41 - 0:46Şimdi, sizin "iyi insan" tanımınız
ve sizin "iyi insan" tanımınız -
0:46 - 0:49ve belki de taksi şoförünün
"iyi insan" tanımı -- -
0:49 - 0:51hepimiz aynı tanıma sahip olmayabiliriz
-
0:51 - 0:54fakat tanımımız ne olursa olsun,
-
0:54 - 0:57ahlaki kimlik çoğumuz için önemli.
-
0:57 - 1:02Pekâlâ, birisi ona karşı gelirse,
yani yaptığımız bir şakayı sorgularsa -
1:02 - 1:05veya belki de iş gücümüzün
homojen olduğunu söylersek -
1:05 - 1:08ya da güvenilmez bir iş masrafı yaparsak
-
1:08 - 1:11çoğu zaman kırmızı-bölge
savunmacılığına giriyoruz. -
1:11 - 1:14Yani bazen marjinal gruplardaki insanlara
-
1:14 - 1:18yardım etmemizi veya
hayır kurumuna bağış yapmamızı -
1:18 - 1:20ya da kâr amacı gütmeyen yerlerde
-
1:20 - 1:24gönüllü olduğumuz
saatleri devreye sokuyoruz. -
1:24 - 1:28O iyi insan kimliğini
korumak için çalışıyoruz. -
1:28 - 1:30O, çoğumuz için önemli.
-
1:31 - 1:32Peki ya size şöyle dersem?
-
1:32 - 1:37Ya iyi insan olma bağlılığımız,
-
1:37 - 1:40daha iyi insanlar olmamızı engelliyorsa?
-
1:40 - 1:47Ya "iyi insan" tanımımız
çok darsa ve bilimsel olarak -
1:47 - 1:49bir karşılığının olması imkânsızsa?
-
1:50 - 1:53Ayrıca, ya daha iyi
bir insan olmaya giden yol, -
1:53 - 1:56iyi bir insan olmayı
terk etmekle başlıyorsa? -
1:57 - 2:00Şimdi, insan zihninin
nasıl çalıştığıyla ilgili -
2:00 - 2:01araştırmadan biraz bahsedeyim,
-
2:01 - 2:02açıklamak için.
-
2:03 - 2:07Beyin, görevinin çoğunu
gerçekleştirmek için kısa yollara güvenir. -
2:07 - 2:08Yani çoğu zaman,
-
2:08 - 2:12zihinsel süreçleriniz,
bilinciniz dışında yer alır, -
2:12 - 2:16tıpkı zihninizin ardındaki
düşük-pil, düşük-güç modu gibi. -
2:17 - 2:21Bu aslında,
sınırlı rasyonelliğin öncülüdür. -
2:21 - 2:24Sınırlı rasyonellik,
Nobel ödülü kazanmış bir fikirdir -
2:24 - 2:27ve insan zihninin
sınırlı depolama kaynakları, -
2:27 - 2:29sınırlı işlem gücü olduğunu
-
2:29 - 2:33ve sonuç olarak görevinin çoğu
için kısa yollara güvendiğini öne sürer. -
2:34 - 2:35Yani örneğin
-
2:36 - 2:38bazı bilimcilerin tahmini şöyle:
-
2:39 - 2:41Daha iyi, daha iyi tıklama, evet?
İşte oldu. -
2:41 - 2:42(Gülüşmeler)
-
2:42 - 2:44Herhangi bir anda
-
2:44 - 2:47zihninize 11 milyon bilgi parçası gelir.
-
2:48 - 2:50On bir milyon.
-
2:50 - 2:53Bunlardan yalnızca
40 tanesi bilinçli olarak işlenir. -
2:53 - 2:55Yani 11 milyon, 40.
-
2:56 - 2:58Yani bu hiç başınıza geldi mi?
-
2:58 - 3:00İş yerinde çok meşgul bir gün geçirip
-
3:00 - 3:02eve döndüğünüzde
-
3:02 - 3:04ve kapıdan girdiğinizde
-
3:04 - 3:08arabayı nasıl sürdüğünüzü bile
hatırlamadığınızı fark ettiniz mi, -
3:08 - 3:10yeşil mi kırmızı ışıklara mı
denk geldiğinizi mesela? -
3:10 - 3:13Hatırlamıyorsunuz bile.
Otomatik pilottaydınız. -
3:13 - 3:16Hiç buzdolabını açıp
-
3:16 - 3:18tereyağını aradığınız
-
3:18 - 3:21ve orada olmadığına yemin ettiğiniz,
-
3:21 - 3:25ve sonra da tereyağının gözünüzün
önünde durduğunu fark ettiğiniz oldu mu? -
3:25 - 3:29Bizi güldüren çeşit çeşit
"ay!" anları vardır -
3:29 - 3:31ve yalnızca 40'ı
bilinçli olarak işlenirken -
3:31 - 3:3411 milyon bilgi parçasının
üstesinden gelen bir beyinde -
3:34 - 3:37gerçekleşen şey budur.
-
3:37 - 3:40Sınırlı rasyonelliğin
sınırlı kısmı da budur. -
3:43 - 3:46Max Bazerman ve Mahzarin Banaji
adlı ortaklarımla -
3:46 - 3:50sınırlı ahlaklılık adını
verdiğimiz çalışmamıza -
3:50 - 3:53ilham veren şey
-
3:53 - 3:55sınırlı rasyonellik çalışmasıdır.
-
3:56 - 3:59Bu, sınırlı rasyonellik ile aynı öncül,
-
3:59 - 4:04yani bir şekilde sınırlı olan ve kısa
yollara güvenen bir insan zihnine sahibiz -
4:04 - 4:07ve bu kısa yollar
-
4:07 - 4:10bazen bizi yanlış yola götürebilir.
-
4:11 - 4:12Zihin, sınırlı rasyonellikle
-
4:12 - 4:16belki de bakkaldan aldığımız mısır
gevreğini veya toplantı odasında -
4:16 - 4:19piyasaya sürdüğümüz ürünü etkiliyor.
-
4:20 - 4:23Sınırlı ahlaklılıkla insan zihni,
-
4:23 - 4:25aynı insan zihni
-
4:25 - 4:26kararlar alır
-
4:26 - 4:29ve bu kimi işe alacağımızla
-
4:29 - 4:31veya hangi şakayı yapacağımızla
-
4:31 - 4:33ya da riskli iş kararıyla alakalı.
-
4:34 - 4:39İş yerinde sınırlı ahlaklılık ile ilgili
bir örnek vereyim. -
4:39 - 4:42Bilinçsiz ön yargı,
-
4:42 - 4:45sınırlı ahlaklılığın etkilerini
gördüğümüz bir yer. -
4:45 - 4:50Yani bilinçsiz önyargılar
zihnimizdeki ortaklıklar ile ilgili, -
4:50 - 4:54beyninizin bilgiyi düzenlemek için
kullandığı kısa yollar, -
4:54 - 4:56yüksek ihtimalle farkındalığınız dışında,
-
4:56 - 5:00bilinçli inançlarınızla
mutlaka aynı hizada olmaz. -
5:01 - 5:03Araştırmacılar Nosek, Banaji ve Greenwald
-
5:03 - 5:06milyonlarca insanın verisine baktılar
-
5:06 - 5:09ve buldukları şey, örneğin,
-
5:09 - 5:12çoğu beyaz Amerikalı, iyi şeyleri
-
5:12 - 5:16siyahi insanlardan ziyade,
beyaz insanlarla -
5:16 - 5:19daha hızlı ve kolayca bağdaştırıyorlar
-
5:20 - 5:25ve çoğu erkek ve kadın,
bilimi kadınlardan ziyade erkeklerle -
5:25 - 5:30daha hızlı ve kolayca bağdaştırıyor.
-
5:30 - 5:34Bu bağdaştırmalar insanların
bilinçli olarak düşündükleri şey ile -
5:34 - 5:36aynı olmak zorunda değil.
-
5:36 - 5:40Aslında çok eşitlikçi görüşleri olabilir.
-
5:40 - 5:45Yani bazen, o 11 milyon ile
o 40 aynı olmazlar. -
5:45 - 5:47İşte başka bir örnek:
-
5:47 - 5:49çıkar çatışmaları.
-
5:49 - 5:53Küçük bir hediyenin --
tükenmez kalem veya akşam yemeği gibi -- -
5:53 - 5:57bu küçük hediyenin karar almamızı
-
5:57 - 6:01ne kadar etkileyebileceğini
hafife almaya meyilliyiz. -
6:02 - 6:06Zihnimizin bilinçsiz olarak hediyeyi veren
kişinin bakış açısını desteklemek için -
6:06 - 6:10kanıtlar sıraladığını fark etmiyoruz,
-
6:10 - 6:15bilinçli olarak ne kadar objektif ve
profesyonel olmaya çalışırsak çalışalım. -
6:16 - 6:17Sınırlı ahlaklılığı da görüyoruz --
-
6:17 - 6:21iyi insanlar olma bağlılığımıza rağmen
-
6:21 - 6:23hâlâ hatalar yapıyoruz
-
6:23 - 6:27ve bazen diğer insanların
canını acıtan hatalar yapıyoruz -
6:27 - 6:29ve en iyi girişimlerimize rağmen
-
6:29 - 6:31adaletsizliğe neden olan
hatalar yapıyoruz -
6:32 - 6:36ve hatalarımızdan öğrenmek yerine
onların nedenini açıklıyoruz. -
6:37 - 6:39Tıpkı, örneğin
-
6:39 - 6:43sınıfımdan bir kadın
öğrenciden e-posta aldım, -
6:43 - 6:46seçtiğim bir okuma metninin,
-
6:46 - 6:48yıllardır seçtiğim okuma metninin
-
6:48 - 6:50cinsiyetçi olduğu yazıyordu.
-
6:51 - 6:56Sınıfımdaki aynı ırktan olan iki kişiyi
-
6:56 - 6:58karıştırdığımda --
-
6:58 - 7:00hiç benzemiyorlardı --
-
7:00 - 7:02onları herkesin önünde birbirleriyle
-
7:02 - 7:05birden fazla kez karıştırdığımda.
-
7:06 - 7:10Bu tür hatalar bizleri, beni,
-
7:10 - 7:13kırmızı-bölge savunmacılığına gönderir.
-
7:13 - 7:17O iyi insan kimliği için
savaşmamızı sağlar. -
7:18 - 7:23Fakat Mary Kern ile birlikte sınırlı
ahlaklılıkla ilgili son çalışmamız -
7:23 - 7:26yalnızca hatalara eğilimli
olmadığımızı gösteriyor -- -
7:26 - 7:31hatalara eğilimimiz, o kırmızı bölgeye
ne kadar yakın olduğumuza bağlıdır. -
7:31 - 7:36Yani çoğu zaman hiç kimse iyi insan
kimliğimizi sorgulamaz -
7:36 - 7:38ve kararlarımızın ahlaki çıkarımları
-
7:38 - 7:40hakkında çok fazla düşünmeyiz
-
7:40 - 7:44ve modelimiz, çoğunlukla gitgide daha
az ahlaki davranışa doğru -
7:44 - 7:49kıvrılıp gittiğimizi gösteriyor.
-
7:49 - 7:52Diğer yandan, birisi
kimliğimizi sorgulayabilir -
7:52 - 7:55veya yansıma olarak
kendimiz de sorguluyor olabiliriz. -
7:55 - 7:59Dolayısıyla kararlarımızın ahlaki
çıkarımları gerçekten belirgin hâle gelir -
7:59 - 8:05ve bu durumlarda, daha daha iyi kişi
davranışına yöneliyoruz -
8:05 - 8:07veya daha net olmak gerekirse
-
8:07 - 8:12kendimizi daha iyi bir insan hissettiren
davranışlara daha çok yöneliyoruz, -
8:12 - 8:14tabii her zaman aynı olmuyor.
-
8:15 - 8:19Sınırlı ahlaklılık fikri,
-
8:19 - 8:23ahlaki kararlarımızda rol oynayan
-
8:23 - 8:28niçimizdeki pusulanın önemini
belki de abarttığımız anlamına gelir. -
8:28 - 8:33Belki de kişisel çıkarlarımızın
-
8:33 - 8:36kararlarımızı ne kadar
tetiklediğini abartıyoruz -
8:36 - 8:42ve belki de kendimizi
iyi insan olarak görmemizin -
8:42 - 8:45davranışlarımızı ne kadar
etkilediğini fark etmiyoruz, -
8:45 - 8:50yani aslında o iyi insan kimliğini korumak
ve onu kırmızı bölgeden uzak tutmak için -
8:50 - 8:52öyle çok uğraşıyoruz ki
-
8:53 - 8:58hatalarımızdan öğrenmek ve gerçekten
daha iyi insanlar olmak için -
8:58 - 9:00kendimize bir alan bırakmıyoruz.
-
9:02 - 9:05Belki de kolay olmasını
beklediğimiz için. -
9:05 - 9:09Ya/ya da olan iyi insan tanımına sahibiz.
-
9:09 - 9:12Ya iyi insansınızdır ya da değilsinizdir.
-
9:12 - 9:15Dürüstlüğe sahipsinizdir
ya da değilsinizdir. -
9:15 - 9:20Irkçı, cinsiyetçi veya
homofobiksinizdir ya da değilsinizdir. -
9:20 - 9:24Bu ya/ya da tanımında, büyümeye yer yok.
-
9:24 - 9:26Bu arada,
-
9:26 - 9:29hayatlarımızın çoğu bölümünde
yaptığımız şey bu değil. -
9:29 - 9:31Hayat, eğer hesap tutmayı
öğrenmeniz gerekseydi -
9:31 - 9:33bir hesap tutma dersi alırdınız
-
9:33 - 9:35veya bir ebeveyn olursak
-
9:35 - 9:39bununla ilgili bir kitap alır ve okuruz.
-
9:39 - 9:41Uzmanlarla konuşuyoruz,
-
9:41 - 9:43hatalarımızdan öğreniyoruz,
-
9:43 - 9:44bilgimizi güncelliyoruz,
-
9:44 - 9:46daha iyi olmaya devam ediyoruz.
-
9:47 - 9:49Fakat mesele iyi insan olmaya geldiğinde
-
9:49 - 9:51efor ve büyüme faydası olmaksızın
bilmekle yükümlü, -
9:51 - 9:53yapmakla yükümlü olduğumuz
-
9:53 - 9:56bir şeymiş gibi düşünüyoruz.
-
9:56 - 9:58Bir süredir düşündüğüm şey şu:
-
9:58 - 10:02iyi insanlar olmayı unutsaydık,
-
10:02 - 10:04boş verseydik
-
10:04 - 10:07ve bunun yerine daha yüksek,
daha da yüksek bir -
10:07 - 10:10"iyimsi" insan olma standardı
belirleseydik ne olurdu? -
10:13 - 10:17İyimsi bir insan kesinlikle
yine de hata yapar. -
10:17 - 10:20İyimsi bir insan olarak
her zaman hata yapıyorum. -
10:21 - 10:25Ancak iyimsi bir insan olarak onlardan
öğrenmeyi, onları sahiplenmeyi deniyorum. -
10:25 - 10:29Onları bekliyor ve peşlerinden gidiyorum.
-
10:29 - 10:31Bu hataların bedelleri olduğunu anlıyorum.
-
10:31 - 10:36Ahlak, önyargı, çeşitlilik ve dahil olma
gibi konular söz konusu olduğunda -
10:36 - 10:39gerçek insanlara gerçek bedeller vardır
-
10:39 - 10:40ve bunu kabul ediyorum.
-
10:43 - 10:44Aslında, iyimsi bir insan olarak
-
10:45 - 10:47hatalarımı fark etme konusunda
daha iyi oluyorum. -
10:47 - 10:50İnsanların göstermelerini beklemiyorum.
-
10:50 - 10:52Onları bulma alıştırması yapıyorum
-
10:52 - 10:53ve sonucunda...
-
10:54 - 10:58Elbette bazen utandırıcı olabilir,
-
10:58 - 10:59huzursuzluk verici olabilir.
-
10:59 - 11:03Kendimizi bazen
korunmasız yerlere koyuyoruz. -
11:04 - 11:06Fakat tüm bu korunmasızlık içerisinde,
-
11:06 - 11:10tıpkı daha da iyi olmaya
çalıştığımız diğer her şey gibi -
11:11 - 11:12gelişim gösteririz.
-
11:12 - 11:13Büyümeyi görürüz.
-
11:13 - 11:16Daha iyi olmamıza izin veririz.
-
11:17 - 11:20Kendimize bu izni neden vermeyelim?
-
11:21 - 11:25Hayatımızın kalan diğer kısımlarında,
kendimize büyüme alanı bırakıyoruz -- -
11:25 - 11:28bu kısım hariç, en önemli kısım da bu.
-
11:29 - 11:30Teşekkürler.
-
11:30 - 11:35(Alkış)
- Title:
- "İyi" bir insan olmayı bırakmak ve daha iyi bir insan olmak
- Speaker:
- Dolly Chugh
- Description:
-
Ya iyi insan olma bağlılığımız, daha iyi insanlar olmamızı engelliyorsa? Sosyal psikolog Dolly Chugh, bu erişilebilir konuşmada, ahlaki davranışların karmaşık psikolojisini açıklıyor -- ön yargılarımızı fark etmenin ve hatalarımızı kabullenmenin neden zor olduğu gibi -- ve daha iyi olma yolunun, hatalarınızı sahiplenmekle nasıl başladığını gösteriyor. Chugh, "hayatımızın kalan diğer kısımlarında, kendimize büyüme alanı bırakıyoruz -- bu kısım hariç, en önemli kısım da bu" diyor.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:48
Cihan Ekmekçi approved Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Cihan Ekmekçi edited Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Figen Ergürbüz accepted Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Figen Ergürbüz edited Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Figen Ergürbüz edited Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Gözde Zülal Solak edited Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Gözde Zülal Solak edited Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Gözde Zülal Solak edited Turkish subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person |