Cuộc sống ở Thế giới thứ hai
-
0:00 - 0:03Bạn biết đấy, chúng ta sẽ làm việc này
khác đi một chút. -
0:03 - 0:06Tôi sẽ không trình chiếu slide.
Tôi sẽ trò chuyện với các bạn. -
0:06 - 0:11Và cùng lúc đó, chúng ta sẽ chỉ
xem qua các hình ảnh -
0:11 - 0:14từ một nguồn ảnh
khá gần gũi với cuộc sống -- -
0:14 - 0:20những bức ảnh chụp từ Thế giới thứ hai.
Nên tôi hi vọng nó sẽ thú vị. -
0:20 - 0:24Bạn có thể -- Tôi có thể giành được sự
chú ý của các bạn qua các bức ảnh lạ -
0:24 - 0:26mà bạn thấy trên màn hình.
-
0:26 - 0:31Tôi nghĩ tôi sẽ nói chút ít về những
ý tưởng lớn về điều này, -
0:31 - 0:35và gọi John trở ra đây để chúng ta
có thể trò chuyện tương tác -
0:35 - 0:39nhiều hơn nữa, suy nghĩ và đặt câu hỏi.
-
0:39 - 0:42Bạn biết đấy, tôi đoán
câu hỏi đầu tiên là, -
0:42 - 0:47tại sao lại tạo nên một thế giới ảo?
-
0:47 - 0:51Và tôi nghĩ câu trả lời sẽ luôn là
-
0:51 - 0:53ít nhất ở một chừng mực
nhất định bởi những người -
0:53 - 0:58đủ điên rồ để bắt đầu dự án, bạn biết đấy.
-
0:58 - 1:01Nên tôi sẽ kể cho bạn một chút
thông tin về tôi -
1:01 - 1:06và điều khiến tôi --
thời còn niên thiếu -
1:06 - 1:09cũng như khi trưởng thành,
muốn thử và tạo dựng nên thứ này. -
1:09 - 1:18Tôi từng là một đứa trẻ rất sáng tạo,thích
đọc sách và rất hứng thú với đồ điện tử, -
1:18 - 1:22và sau đó, lập trình máy tính,
khi tôi còn rất trẻ. -
1:22 - 1:26Tôi luôn cố tạo nên nhiều thứ.
-
1:26 - 1:30Tôi bị ám ảnh với việc
tháo đồ vật ra và ráp chúng lại, -
1:30 - 1:33và bất cứ thứ gì tôi có thể làm bằng tay
hoặc bằng gỗ -
1:33 - 1:37hay đồ điện hoặc kim loại
hay bất cứ thứ gì khác. -
1:37 - 1:40Ví dụ -- một điều tuyệt vời khác là --
tôi có một phòng ngủ. -
1:40 - 1:44Mọi đứa trẻ, bạn biết đó, là thiếu niên,
có một căn phòng để ẩn náu -- -
1:44 - 1:49nhưng tôi muốn cánh cửa phòng tôi,
tôi nghĩ sẽ rất ngầu nếu cánh cửa mở lên -
1:49 - 1:51thay vì mở ra, như trong phim Star Trek.
-
1:51 - 1:54Tôi nghĩ sẽ rất gọn nếu làm được vậy.
Và tôi đã trèo lên trần -
1:54 - 1:59và tôi cắt xuyên qua rầm nhà,
điều mà ba mẹ không mấy vui lòng, -
1:59 - 2:03và lắp cánh cửa, bạn biết đấy,
để nó được mở từ trần nhà. -
2:03 - 2:07Tôi xây nó -- Tôi lấy đồ mở cửa garage
trong gác mái -
2:07 - 2:08để kéo cánh cửa lên.
-
2:09 - 2:13Bạn có thể tưởng tượng khoảng thời gian
tôi làm nên thứ đó -
2:13 - 2:15và sự bực bội của ba mẹ tôi.
-
2:15 - 2:18Điều luôn thu hút tôi là mọi người
-
2:18 - 2:23có thể có rất nhiều những ý tưởng hay về
nhiều thứ mà ta muốn thực hiện -
2:23 - 2:29nhưng thường không làm được
những điều đó trong thế giới thật -- -
2:29 - 2:32không thể liên kết những vật liệu với nhau
-
2:32 - 2:36và thật sự tiến tới giai đoạn xây dựng
-
2:36 - 2:38mà bạn tưởng tượng từ một khía cạnh
thiết kế. -
2:38 - 2:41Và với tôi, khi biết internet xuất hiện
-
2:41 - 2:44và tôi đang lập trình máy tính
và tôi chỉ, bạn biết đấy, -
2:44 - 2:47cố gắng điều hành công ty nhỏ của mình
-
2:47 - 2:50và tìm tòi ra cách làm gì với internet và
với máy tính, -
2:50 - 2:55tôi đã rất ấn tượng khi nhận ra
những điều lớn lao mà bạn -
2:55 - 2:58có thể sẽ rất muốn làm với internet
và máy tính của mình -
2:58 - 3:02có thể là việc dùng internet
và những máy tính đã được kết nối -
3:02 - 3:08để mô phỏng một thế giới hoặc
cách tân các định luật vật lí -
3:08 - 3:13và quy luật về sự liên kết vật chất --
-
3:13 - 3:16như là -- ý tưởng về các nguyên tử
và cách làm ra mọi thứ, -
3:16 - 3:21và làm việc đó trong một chiếc máy tính
để ta có thể tham gia và thực hiện. -
3:21 - 3:26Và đối với tôi thì đó là một điều hết sức
hấp dẫn. -
3:26 - 3:28Tôi chỉ muốn một nơi mà
ta có thể xây mọi thứ. -
3:28 - 3:32Và vì vậy tôi nghĩ bạn thấy khởi nguồn
-
3:32 - 3:36của những gì xảy ra với Thế giới thứ hai,
tôi nghĩ nó rất quan trọng. -
3:36 - 3:42Tôi cũng nghĩ là chung quy hơn,
việc sử dụng internet và công nghệ -
3:42 - 3:47như cách tạo môi trường cho sự sáng tạo
và thiết kế là một xu hướng chung. -
3:47 - 3:51Đó là một bước tiến lớn của con người.
-
3:51 - 3:56Công nghệ thông tin được dùng để
cho phép chúng ta tạo ra -
3:56 - 3:59một phương thức xã hội và chia sẻ
nhiều nhất có thể. -
3:59 - 4:02Và tôi nghĩ Thế giới thứ hai và
thế giới ảo nói chung -
4:02 - 4:07là cách tốt nhất mà ta có thể làm
để đạt được điều đó ngay bây giờ. -
4:07 - 4:09Bạn biết đấy,
một cách khác để nhìn điều này, -
4:09 - 4:12liên quan tới nội dung
và suy nghĩ về không gian, -
4:12 - 4:15là kết nối các thế giới ảo với không gian.
-
4:15 - 4:18Tôi nghĩ đó có thể là một điều thú vị
dáng đề tôi đề cập. -
4:18 - 4:22Nếu bạn nghĩ về việc ra vũ trụ,
đó là một điều hấp dẫn. -
4:22 - 4:26Nhiều bộ phim, nhiều đứa trẻ,
tất cả chúng ta đều -
4:26 - 4:28mơ về việc khám phá không gian.
Tại sao thế? -
4:28 - 4:31Hãy dừng lại một lúc và hỏi,
tại sao xa vời thế? -
4:31 - 4:34Tại sao con người muốn làm điều đó?
-
4:34 - 4:37Tôi nghĩ có vài điều.
Đó là những gì ta thấy trên phim -
4:37 - 4:40bạn biết đấy, đó là giấc mơ
mà chúng ta đều có. -
4:40 - 4:44Một là nếu bạn vào vũ trụ
thì bạn có thể bắt đầu lại từ đầu. -
4:45 - 4:49Theo một nghĩa nào đó, bạn sẽ
trở thành người khác trong hành trình ấy, -
4:49 - 4:53vì sẽ không có -- bạn sẽ rời khỏi xã hội
và cuộc sống mà bạn từng biết. -
4:53 - 4:56Và không thể tránh được,
bạn sẽ thay đổi bản thân -- -
4:56 - 5:00không thể đảo ngược, theo mọi cách --
khi bạn bắt đầu cuộc khám phá này. -
5:00 - 5:04Và điều thứ hai là sẽ có một
cảm giác hữu hình -
5:04 - 5:10khi bạn đi đủ xa,
bạn sẽ tìm thấy ngoài đó -- -
5:10 - 5:13à phải, bạn chẳng biết mình sẽ tìm thấy gì
-
5:13 - 5:15khi bạn ra ngoài vũ trụ.
-
5:15 - 5:17Nó sẽ rất khác biệt so với nơi đây.
-
5:17 - 5:22Và thật sự, nó sẽ quá khác biệt với những
gì ta thấy nơi đây trên trái đất -
5:22 - 5:25nên điều gì cũng có thể xảy ra.
-
5:25 - 5:28Đó là ý tưởng -- là con người
chúng ta thèm muốn ý tưởng của việc -
5:28 - 5:32tạo ra một danh tính mới và đi vào vũ trụ
nơi mọi điều đều có thể. -
5:33 - 5:36Và tôi cho rằng nếu bạn ngồi nghĩ về nó,
-
5:36 - 5:40thế giới ảo, và nơi chúng ta sẽ đến
-
5:40 - 5:44với nhiều và nhiều hơn công nghệ máy tính,
-
5:44 - 5:50thể hiện một cách cơ bản
một phiên bản khả thi -
5:50 - 5:52và chiến lược của việc khám phá vũ trụ.
-
5:52 - 5:57Chúng ta bị ảnh hưởng bởi ý tưởng
của thế giới ảo vì, như vũ trụ, -
5:57 - 6:00chúng cho phép ta tái tạo chính mình
và chúng chứa đựng bất cứ thứ gì -
6:00 - 6:03và mọi thứ, và điều gì cũng có thể
xảy ra tại đó. -
6:03 - 6:06Bạn biết đấy, để cho bạn một ý tưởng
về quy mô, -
6:06 - 6:10khi so sánh vũ trụ với Thế giới thứ hai,
đa số mọi người không nhận ra -- -
6:10 - 6:13và nó khá giống với internet những năm 90.
-
6:13 - 6:16Thật sự, Thế giới thứ hai rất giống
internet vào những năm 90: -
6:16 - 6:18mọi người hào hứng,
-
6:18 - 6:21có rất nhiều sự phấn khích và rầm rộ
về một ý tưởng hoặc cái kế tiếp -
6:21 - 6:24từ lúc này tới lúc khác,
và sau đó tuyệt vọng -
6:24 - 6:26và ai cũng nghĩ nó sẽ
không thực hiện được. -
6:26 - 6:28Tất cả những gì đang xảy ra với
Thế giới thứ hai -
6:28 - 6:31và rộng hơn với những thế giới ảo,
đều xảy ra ở thời đầu năm 90. -
6:31 - 6:34Chúng tôi luôn chơi một trò
ở văn phòng, bạn lấy tiêu đề bất kì -
6:34 - 6:38và tìm một tiêu đề tương tự mà bạn
có thể thay chữ "Thế giới thứ hai" -
6:38 - 6:43với "web" và "thực tế ảo" với "internet".
-
6:43 - 6:45Bạn có thể tìm chính xác
các tiêu đề y hệt -
6:45 - 6:49viết về những thứ mà mọi người
đang quan sát. -
6:49 - 6:56Để bạn hiểu về quy mô, Thế giới thứ hai
đạt gần 20,000 CPU tại thời điểm này. -
6:56 - 6:58Có khoảng 20,000 máy tính kết nối với nhau
-
6:58 - 7:02trong ba cơ sở tại Mĩ hiện tại,
-
7:02 - 7:06mô phỏng không gian ảo này. Và chính nó --
-
7:06 - 7:10có gần 250.000 người mỗi ngày đang ở đó,
-
7:10 - 7:13nên dân số hoạt động này giống như
một thành phố thu nhỏ. -
7:13 - 7:18Không gian của nó hơn gấp 10 lần
kích cỡ của San Francisco, -
7:18 - 7:20và nó gần như phát triển một cách dày đặc.
-
7:20 - 7:24Điều này cho bạn thấy quy mô.
Bây giờ, nó đang mở rộng rất nhanh - -
7:24 - 7:28gần 5% mỗi tháng,
có nghĩa là có thêm máy chủ, -
7:28 - 7:31Và tất nhiên, không hoàn toàn như
thế giới thật, -
7:31 - 7:33và như internet, mọi thứ đang mở rộng
-
7:33 - 7:36rất, rất nhanh, và theo cấp số nhân.
-
7:36 - 7:39Nên sự khám phá không gian này
được kết hợp ở đây -
7:39 - 7:41bởi nội dung có trong đó,
-
7:41 - 7:43và tôi nghĩ lượng nội dung ấy
rất đáng quan tâm. -
7:43 - 7:45Nó đáng quan tâm bởi thế giới ảo
-
7:45 - 7:48có những khả năng vô biên.
-
7:48 - 7:50Là con người, chúng ta nhạy cảm với nó.
-
7:50 - 7:53Bạn biết điều đó khi thấy nó. Bạn biết
khi có thể làm mọi thứ ở 1 nơi -
7:53 - 7:55và bạn biết khi bạn không thể.
-
7:55 - 7:57Thế giới thứ hai ngày nay
là 20,000 cỗ máy, -
7:57 - 8:01và khoảng 100 triệu vật thể
người dùng tự tạo mà, bạn biết đó, -
8:01 - 8:04một vật thể giống như vậy,
có thể tương tác. -
8:04 - 8:0610 vật trong số đó biết suy nghĩ;
-
8:06 - 8:08chúng có mã gắn kèm.
-
8:08 - 8:11Đó đã là một thế giới rộng lớn,
xét đến số lượng những thứ ở đây -
8:11 - 8:12và điều đó rất quan trọng.
-
8:12 - 8:15Nếu ai đó chơi,
ví dụ trò Thế giới đại chiến, -
8:15 - 8:18Thế giới đại chiến lưu trên 4 đĩa DVD,
-
8:18 - 8:21so với Thế giới thứ hai
có khoảng 100 terabyte -
8:21 - 8:26dữ liệu người dùng, tức gấp 25,000 lần.
-
8:27 - 8:31Một lần nữa, so sánh internet với AOL,
-
8:31 - 8:33và các phòng trò chuyện và nội dung AOL,
-
8:33 - 8:35điều xảy ra ở đây hoàn toàn khác biệt,
-
8:35 - 8:38vì quy mô tối đa của điều con người
-
8:38 - 8:42có khả năng làm được khi họ muốn
thật đáng kinh ngạc. -
8:42 - 8:44Ý tưởng lớn cuối cùng đó là
-
8:44 - 8:49dù có phát triển tới mức nào
-
8:49 - 8:53thì cũng sẽ lớn hơn
việc chỉ sử dụng bản thân web. -
8:53 - 8:56Hãy để tôi chứng minh bằng hai luận điểm.
-
8:56 - 9:00Nhìn chung, chúng ta dùng web
để sắp xếp, trao đổi, -
9:00 - 9:02kiến tạo và tiêu thụ thông tin.
-
9:02 - 9:06Giống như Irene nói về Google
như một định hướng dữ liệu. -
9:06 - 9:09Tôi sẽ nói mình nghĩ
thế giới như thông tin. -
9:09 - 9:12Mọi thứ chúng ta tương tác,
tất cả trải nghiệm ta có, -
9:12 - 9:14như thể ta đang trôi theo biển thông tin
-
9:14 - 9:16và tương tác với nó
theo nhiều cách khác nhau. -
9:17 - 9:22Web thể hiện dữ liệu dưới dạng
văn bản và hình ảnh. -
9:23 - 9:29Hình học tô pô, cấu trúc không gian web
hầu hết là đường dẫn liên kết văn bản. -
9:29 - 9:31Đó là một cách sắp xếp thông tin,
-
9:31 - 9:36nhưng có hai điều về cách
truy cập thông tin trong thế giới ảo -
9:36 - 9:39mà tôi nghĩ là cách quan trọng
và khác biệt -
9:39 - 9:43và tốt hơn nhiều cách
ta có thể làm với web. -
9:43 - 9:47Đầu tiên là, như tôi đã nói, --
-
9:47 - 9:50sự khác biệt thứ nhất về thế giới ảo
-
9:50 - 9:53là thông tin được đưa tới bạn
trong thế giới ảo -
9:53 - 9:57sử dụng những biểu tượng tiêu biểu
và mạnh mẽ nhất -
9:57 - 9:59để bạn có thể dùng với loài người.
-
9:59 - 10:04Ví dụ, C-H-A-I-R (ghế)
là từ tiếng Anh cho vật thể này, -
10:04 - 10:09nhưng một bức tranh về nó
là biểu tượng toàn cầu. -
10:09 - 10:12Mọi người đều hiểu nó. Không cần dịch.
-
10:12 - 10:14Cũng dễ nhớ hơn nếu tôi cho bạn
xem bức tranh đó, -
10:14 - 10:17và cho bạn xem từ C-H-A-I-R
trên 1 mẩu giấy -
10:17 - 10:20Bạn có thể kiểm tra bạn sẽ nhớ rất tốt
-
10:20 - 10:23việc tôi nói về cái ghế sau vài ngày.
-
10:23 - 10:27Nên khi bạn sắp xếp thông tin bằng cách
sử dụng các biểu tượng trí nhớ, -
10:27 - 10:31sử dụng các biểu tượng thông dụng nhất
mà ta thường thấy, -
10:31 - 10:35sự hứng thú và kích thích tối đã hóa
-
10:35 - 10:38sẽ giúp bạn có khả năng ghi nhớ,
chuyển đổi và vận dụng dữ liệu -
10:38 - 10:41Và thế giới ảo là cách tốt nhất
-
10:41 - 10:44để chúng ta sắp xếp
và trải nghiệm thông tin. -
10:45 - 10:48Và tôi nghĩ đó là điều con người
đã nói đến trong 20 năm -- -
10:48 - 10:51bạn biết đấy, công nghệ 3D,
môi trường như thật -
10:51 - 10:54rất quan trọng theo cách
thần kì nào đó với chúng ta. -
10:54 - 10:57Nhưng điều thứ hai -- và tôi nghĩ
điều này ít rõ ràng hơn -- -
10:57 - 11:06đó là trải nghiệm kiến tạo, tiêu thụ,
khám phá rằng thông tin -
11:06 - 11:11tồn tại ngầm bên trong thế giới ảo
và có tính xã hội cố hữu. -
11:11 - 11:14Bạn luôn ở đó với những người khác.
-
11:14 - 11:20Loài người chúng ta là sinh vật
có tính xã hội và phải, hoặc được củng cố -
11:20 - 11:25hay tận hưởng nhiều hơn, việc tiêu thụ
thông tin với sự hiện diện của người khác. -
11:25 - 11:28Điều đó thiết yếu với chúng ta.
Bạn không thể lẩn tránh. -
11:28 - 11:32Khi bạn lên trang Amazon và tìm máy ảnh
kĩ thuật số hay thứ gì đó tương tự, -
11:32 - 11:39bạn ở đó, khi đang lên trang web,
với 5,000 người khác, -
11:39 - 11:41nhưng bạn không thể nói chuyện với họ.
-
11:41 - 11:45Bạn không thể quay sang người đang xem
máy ảnh kĩ thuật số -
11:45 - 11:48trên cùng trang với bạn, và hỏi họ,
-
11:48 - 11:51"Này, bạn từng thấy chiếc này chưa?
Vì tôi định mua nó." -
11:51 - 11:55Trải nghiệm đó giống mua sắm cùng nhau,
là một ví dụ đơn giản, -
11:55 - 11:57minh họa cho việc sinh vật xã hội
-
11:57 - 11:59như chúng ta muốn trải nghiệm
thông tin như thế nào. -
11:59 - 12:05Điểm thứ hai, đó là chúng ta trải nghiệm
thông tin một cách cố hữu cùng nhau -
12:05 - 12:07hoặc muốn trải nghiệm cùng nhau,
-
12:07 - 12:10là điều đáng quan tâm đối với
-
12:10 - 12:14xu hướng chúng ta sẽ sử dụng công nghệ
để kết nối mọi người nơi nào. -
12:14 - 12:19Và tôi lại nghĩ, khoảng một thập kỉ nữa
-
12:19 - 12:25thế giới ảo sẽ trở thành
cách phổ biến nhất như loài người -
12:25 - 12:29chúng ta sử dụng internet,
-
12:29 - 12:33nếu bạn sẵn sàng tiêu thụ
thông tin cùng nhau. -
12:33 - 12:36Bạn biết đấy, tạo bản đồ Ấn Độ --
đó là một ví dụ tuyệt vời. -
12:36 - 12:40Có lẽ giải pháp liên quan tới việc
nói chuyện với người khác trong đời thực. -
12:41 - 12:43Hỏi xin lời khuyên, hơn là cách
-
12:43 - 12:48tự tạo bản đồ tĩnh.
-
12:50 - 12:52Nên tôi nghĩ còn một điểm mấu chốt nữa.
-
12:52 - 12:54Đó là dù điều này có dẫn tới đâu,
-
12:54 - 12:59là Thế giới thứ hai hay hậu duệ của nó,
hay thứ gì đó lớn hơn -
12:59 - 13:02xảy ra trên toàn thế giới
ở nhiều vị trí khác nhau -- -
13:02 - 13:05đây là điều chúng ta sẽ thấy internet
được dùng để làm gì, -
13:05 - 13:09và lưu lượng dữ liệu và những người dùng
đặc biệt sẽ biến đổi, -
13:09 - 13:14nên web và bộ thư mục văn bản
và thông tin đồ họa -
13:14 - 13:17sẽ trở thành một công cụ hay một phần
của mô hình tiêu thụ, -
13:17 - 13:21nhưng bản thân mô hình hầu như
cũng sẽ trở thành một môi trường. -
13:21 - 13:25Ý tưởng lớn, nhưng tôi nghĩ
có khả năng chứng minh cao. -
13:25 - 13:28Hãy để tôi dừng ở đây và gọi John trở lại,
-
13:28 - 13:31và có thể chúng tôi sẽ nói chuyện dài hơn.
-
13:31 - 13:33Cảm ơn John. Tuyệt lắm.
-
13:33 - 13:38(Vỗ tay)
-
13:38 - 13:41John Hockenberry: Tại sao động lực
thúc đẩy kiến tạo Thế giới thứ hai, -
13:41 - 13:45không phải là duy tâm?
-
13:45 - 13:47Ví dụ, ở thế kỉ 19,
-
13:47 - 13:51bất kì tác phẩm văn học nào
tưởng tượng về thế giới khác -
13:51 - 13:53đều hiển nhiên bị coi là duy tâm.
-
13:53 - 13:57Philip Rosedale: Tôi nghĩ điều đó tốt.
Đó là một câu hỏi sâu sắc. -
13:57 - 14:02Thế giới ảo có phải là điều duy tâm,
sẽ là cách tôi nói. -
14:02 - 14:06Câu trả lời là không, và tôi nghĩ bởi vì
-
14:06 - 14:09bản thân web là một ví dụ cho sự
thành công vang dội. -
14:09 - 14:13Ý tưởng về khả năng vô biên,
rằng điều kì diệu nào cũng có thể xảy ra, -
14:13 - 14:15chỉ tồn tại trong một môi trường
-
14:15 - 14:19nơi bạn thực sự biết có tự do cơ bản
-
14:19 - 14:23ở mức độ của một diễn viên cá nhân,
của các khối Lego, -
14:23 - 14:25nếu vậy, sẽ tạo nên thế giới ảo.
-
14:25 - 14:28Bạn phải có mức độ tự do đó, và vì vậy
tôi thường hỏi rằng, -
14:28 - 14:30có sự duy tâm nào,
-
14:30 - 14:33hay chiều hướng duy tâm nào
với Thế giới thứ hai và thứ như vậy, -
14:33 - 14:36mà bạn sẽ kiến tạo một thế giới
với kế hoạch vĩ đại? -
14:36 - 14:40Những kế hoạch từ trên xuống
đang xa lánh gần như tất cả mọi người, -
14:40 - 14:43thậm chí nếu bạn có ý tốt khi xây chúng.
-
14:43 - 14:47Và hơn nữa, xã hội loài người,
khi được kiểm soát, -
14:47 - 14:49khi bạn tạo một kế hoạch luật lệ vĩ mô,
-
14:49 - 14:53một cách tương tác mới của con người,
hay cách mới để xây thành phố, -
14:53 - 14:56những điều đó chưa từng quy mô hơn,
-
14:56 - 14:59bạn biết đấy -- tôi luôn đùa là --
trung tâm thương mại Mỹ, -
14:59 - 15:02như kiến trúc thiết kế trung tâm lớn nhất
-
15:02 - 15:04từng được xây dựng.
-
15:04 - 15:06JH: Điện Kremlin rất lớn.
-
15:06 - 15:09PR: Phải, điện Kremlin.
Toàn bộ cấu trúc đó. -
15:09 - 15:13JH: Kể tôi nghe chuyện về một công cụ
bạn tạo ra ban đầu -
15:13 - 15:16ở Thế giới thứ hai mà bạn chắc rằng
con người sẽ muốn sử dụng -
15:16 - 15:19để họ tạo hình đại diện
hay dùng trong giao tiếp -
15:19 - 15:23nhưng thực tế họ lại nói, không,
tôi không thích tí nào, -
15:23 - 15:28và nêu một thứ bạn đã không nghĩ ra
-
15:28 - 15:31mà gần như mọi người đều muốn có.
-
15:31 - 15:34PR: Tôi chắc chắn tôi có thể nghĩ ra
nhiều ví dụ cho cả hai. -
15:34 - 15:37Một chức năng tôi yêu thích
ở Thế giới thứ hai -- -
15:37 - 15:39Tôi đã thực sự say mê nó.
-
15:39 - 15:42Nó có khả năng giúp đến gần ai đó
-
15:42 - 15:44và trò chuyện riêng tư,
-
15:44 - 15:47nhưng không phải tin nhắn
vì bạn phải kết bạn ai đó. -
15:47 - 15:49Nó là ý tưởng về cuộc trò chuyện riêng tư.
-
15:49 - 15:53Tôi nhớ đó là một trong những
ví dụ về thiết kế định hướng dữ liệu. -
15:53 - 15:55Tôi nghĩ nó là một ý tưởng hay
từ quan điểm của mình, -
15:55 - 15:58và chẳng bao giờ nó được dùng cả,
và chúng tôi hoàn toàn -- -
15:58 - 16:00tôi nghĩ hiện nó đã bị tắt,
nếu tôi nhớ đúng. -
16:00 - 16:03Chúng tôi đã bỏ cuộc, xóa khỏi bộ mã hóa.
-
16:03 - 16:07Nhưng chung quy hơn, một ví dụ khác
tôi nghĩ về điều này, -
16:07 - 16:09liên quan mật thiết tới ý tưởng duy tâm.
-
16:09 - 16:15Thế giới thứ hai ban đầu có
16 mô phỏng viên. Giờ là 20,000 người. -
16:15 - 16:17Khi mới chỉ có 16 người,
-
16:17 - 16:20quy mô chỉ lớn tầm khuôn viên đại học.
-
16:20 - 16:24Và chúng tôi có -- chúng tôi chia vùng,
bạn biết đấy: câu lạc bộ đêm, -
16:24 - 16:26sàn disco nơi bạn có thể nhảy,
-
16:26 - 16:30và rồi chúng tôi có nơi mà bạn
có thể đấu súng nếu muốn, -
16:30 - 16:34và có nơi khác giống lối đi dọc bãi biển,
như đảo Coney. -
16:34 - 16:37Và chúng tôi khoanh vùng, nhưng tất nhiên
-
16:37 - 16:40mọi người có thể xây xung quanh
theo cách họ muốn. -
16:40 - 16:43Và điều ngạc nhiên
ngay từ khi bắt đầu là ý tưởng -
16:43 - 16:48việc chúng tôi tạo ra khu vực, về cơ bản,
-
16:48 - 16:51ngay lập tức và hoàn toàn bị ngó lơ,
-
16:51 - 16:53trong khoảng 2 tháng,
-
16:53 - 16:56-- thật sự là một khoảng thời gian ngắn,
thậm chí là với Thế giới thứ hai. -
16:56 - 17:00Tôi nhớ người dùng, những người sau đó
sử dụng Thế giới thứ hai, -
17:00 - 17:04cư dân đến với tôi và nói,
chúng tôi muốn mua sàn disco -- -
17:04 - 17:07vì tôi tạo nên nó -- chúng tôi muốn mua
mảnh đất đó và phá hủy -
17:07 - 17:11rồi xây nhà trên nó. Và tôi bán cho họ --
-
17:11 - 17:14ý tôi là, chúng tôi chuyển quyền sở hữu
và họ tổ chức tiệc lớn -
17:14 - 17:15và phá tung tòa nhà.
-
17:15 - 17:19Và tôi nhớ điều đó thật đáng chú ý,
bạn biết đấy, -
17:19 - 17:21bạn không thể biết chính xác
chuyện gì sẽ xảy ra. -
17:21 - 17:24Khi bạn nghĩ về thứ nổi tiếng
mà con người xây dựng -- -
17:24 - 17:27JH: CBGB dần dần phải đóng cửa,
bạn biết đấy, đó là quy luật. -
17:27 - 17:32PR: Chính xác. Và nó -- nhưng nó đóng cửa
ngày thứ nhất, theo thời gian internet. -
17:33 - 17:36Bạn biết đấy, một ví dụ,
chẳng hạn việc mang bầu. -
17:36 - 17:39Bạn có thể mang bầu ở Thế giới thứ hai.
-
17:39 - 17:45Điều này hoàn toàn được thực hiện
bởi các công cụ ở Thế giới thứ hai, -
17:45 - 17:49nên ý tưởng ban đầu về việc có bầu
và sinh em bé, tất nhiên -- -
17:49 - 17:54Thế giới thứ hai là, ở cấp độ nền tảng,
mức độ công ty -- tại Linden Lab -- -
17:54 - 17:57Thế giới thứ hai không có sự sở hữu.
-
17:57 - 17:59Không có sự cố gắng
cấu trúc hóa trải nghiệm, -
17:59 - 18:02để biến nó thành duy tâm
theo cách của chúng tôi. -
18:02 - 18:05Nên dĩ nhiên, chúng tôi không bao giờ
dùng máy móc để tạo em bé -
18:05 - 18:08hay lấy hai ảnh đại diện
và hợp nhất chúng. -
18:08 - 18:13Nhưng mọi người tạo nên khả năng
có em bé và chăm sóc em bé -
18:13 - 18:17như một trải nghiệm trả phí mà bạn
có thể có ở Thế giới thứ hai và vì vậy -- -
18:17 - 18:19Ý tôi là, đó là một ví dụ thú vị về
-
18:19 - 18:22điều xảy ra ở nền nền kinh tế tổng thể.
-
18:22 - 18:24Và tất nhiên, sự tồn tại nền kinh tế
là một ý tưởng khác. -
18:24 - 18:27Tôi đã không nói về nó,
nhưng đó là một chức năng trọng tâm. -
18:27 - 18:30Khi mọi người được trao cơ hội
kiến tạo trong thế giới, -
18:30 - 18:32có hai thứ họ mong muốn.
-
18:32 - 18:35Một là quyền sở hữu công bằng
với những thứ họ tạo ra. -
18:35 - 18:36Và hai là -- nếu họ thích nó,
-
18:36 - 18:40và không phải lúc nào cũng vậy,
nhưng trong nhiều trường hợp -- -
18:40 - 18:42họ muốn bán sản phẩm đó
-
18:42 - 18:45như một phương cách kiếm sống.
-
18:45 - 18:48Điều đó đúng trên web --
cũng đúng ở Thế giới thứ hai. -
18:48 - 18:50Và sự tồn tại của nền kinh tế
là đáng chú ý. -
18:50 - 18:54JH: Có câu hỏi cho Philip Rosedale không?
Ngay đây. -
18:54 - 18:57(Khán giả: Quan sát đầu tiên,
trông anh giống một nhân vật.) -
18:57 - 19:02JH: Quan sát đầu tiên, Philip bị buộc tội
trông giống một nhân vật, -
19:02 - 19:04một ảnh đại diện, ở Thế giới thứ hai.
-
19:04 - 19:06Đáp lại, và chúng tôi
sẽ tiếp tục câu hỏi của bạn. -
19:06 - 19:08PR: Nhưng tôi không giống
ảnh đại diện của mình. -
19:08 - 19:10(Cười)
-
19:10 - 19:12Bao nhiêu người ở đây
biết ảnh đại diện của tôi? -
19:12 - 19:13Có lẽ không nhiều người lắm.
-
19:13 - 19:16JH: Có phải anh ăn trộm
ảnh đại diện của người khác, -
19:16 - 19:19PR: Không, không. Một người ở chỗ làm
có ảnh đại diện rất đẹp -- -
19:19 - 19:22ảnh phụ nữ -- tôi dùng một thời gian.
-
19:22 - 19:28Nhưng ảnh đại diện của tôi
là một anh chàng tô son. -
19:29 - 19:32Tóc dựng -- hơn thế này cơ.
Màu cam. -
19:32 - 19:37Râu kiểu ghi đông.
Giống nhân vật trong Village People. -
19:37 - 19:38Ngầu lắm.
-
19:38 - 19:40JH: Và câu hỏi của bạn là gì?
-
19:40 - 19:44(Khán giả: [không rõ tiếng])
-
19:44 - 19:49JH: Câu hỏi là, có chăng việc thiếu vắng
sự điều chỉnh văn hóa ở Thế giới thứ hai. -
19:49 - 19:51Dường như không có văn hóa riêng,
-
19:51 - 19:54và những khác biệt
tồn tại ở thế giới thực -
19:54 - 19:57không được đưa vào bản đồ
Thế giới thứ hai. -
19:57 - 19:59PR: Ồ, trước tiên. chúng ta còn sớm,
-
19:59 - 20:01nên điều này mới chỉ diễn ra vài năm.
-
20:01 - 20:05Và một phần những gì ta thấy giống như
cuộc cách mạng hành vi con người -
20:05 - 20:07mà bạn thấy ở những xã hội mới nổi.
-
20:07 - 20:11Một phê bình công bằng -- đó là --
Thế giới thứ hai ngày nay -
20:11 - 20:16giống miền Viễn Tây hơn là Rome,
từ lập trường văn hóa. -
20:16 - 20:21Dù vậy, cuộc cách mạng,
và tương tác nhỏ tạo nên văn hóa, -
20:21 - 20:25đang xảy ra gấp 10 lần
tốc độ ở thế giới thật, -
20:25 - 20:30và trong môi trường nơi mà, nếu bạn
đi tới quán rượu ở Thế giới thứ hai, -
20:30 - 20:33có 65% là những người không ở Mỹ,
-
20:33 - 20:38và thực tế họ nói bằng
nhiều ngôn ngữ khác nhau. -
20:38 - 20:41Sự thật là, một trong những cách
kiếm tiền ở Thế giới thứ hai -
20:41 - 20:44là tạo chức năng phiên dịch
trong cơ thể bạn -
20:44 - 20:47và về cơ bản,
chúng sẽ hiện trên màn hình -
20:47 - 20:50và cho phép bạn sử dụng
Google hoặc Babel Fish -
20:50 - 20:53hay các trình phiên dịch trực tuyến khác
dịch ngay tức thì -
20:53 - 20:58ngôn ngữ nói -- tôi xin lỗi --
ngôn ngữ đánh máy giữa các cá nhân. -
20:58 - 21:02Vì vậy, tính đa văn hóa
và sự giao thoa văn hóa -
21:02 - 21:05xảy ra trong Thế giới thứ hai --
-
21:05 - 21:10tôi nghĩ rằng, rất đáng chú ý khi xét tới
những thứ chúng ta có khả năng đạt được -
21:10 - 21:12trong điều kiện con người
ở thế giới thực tại. -
21:12 - 21:15Tôi nghĩ rằng văn hóa sẽ điều chỉnh,
nó sẽ xuất hiện, -
21:15 - 21:19nhưng chúng ta vẫn còn vài năm
chờ đợi điiều đó xảy ra, -
21:19 - 21:20như dự tính thông thường.
-
21:20 - 21:24JH: Còn câu hỏi không? Ngay đây.
-
21:24 - 21:27(Khán giả: Nhân khẩu học của anh là gì?)
-
21:27 - 21:29JH: Nhân khẩu học của anh là gì?
-
21:29 - 21:30PR: Câu hỏi về đặc trưng của nhân khẩu.
-
21:30 - 21:35Độ tuổi trung bình của một người
ở Thế giới thứ hai là 32 tuổi, -
21:35 - 21:40tuy nhiên, việc sử dụng
Thế giới thứ hai tăng mạnh -
21:40 - 21:44và độ tuổi tăng lên.
Khi bạn từ 30 lên 60 tuổi -- -
21:44 - 21:48và có nhiều người trong độ tuổi sáu mươi
sử dụng Thế giới thứ hai -- -
21:48 - 21:52đây không phải biểu đồ đường dốc đứng --
độ tuổi được phân bổ rất đều -- -
21:52 - 21:56mật độ sử dụng tăng tính theo giờ đồng hồ
mỗi tuần thì khoảng 40% -
21:56 - 22:00khi bạn từ 30 lên 60 tuổi
trong cuộc sống thực, nên không có -- -
22:00 - 22:02nhiều người sai lầm khi nghĩ
Thế giới thứ hai -
22:02 - 22:07là một trò chơi trực tuyến.
Thật sự nó không hề hấp dẫn -- -
22:07 - 22:10Tôi đang nói chung và có tính phê bình --
-
22:10 - 22:13nó rất không hấp dẫn
với người chơi trò chơi trực tuyến, -
22:13 - 22:16vì đồ họa chưa cân đối với --
-
22:16 - 22:17ý tôi là, những ảnh này đẹp,
-
22:17 - 22:19nhưng nhìn chung không sánh bằng
-
22:19 - 22:23với đồ họa được tinh chỉnh mà bạn
nhìn thấy trong trò Grand Theft Auto 4. -
22:23 - 22:26Vậy là, độ tuổi trung bình: 32.
Tôi đã đề cập -
22:26 - 22:2865% người dùng không ở Mỹ.
-
22:28 - 22:31Sự đóng góp từ nhiều quốc gia là rất lớn.
-
22:31 - 22:34Có người dùng, bạn biết đấy,
trong không gian ảo thì ở mọi quốc gia. -
22:34 - 22:38Điều đặc biệt là --
nếu bạn chọn Anh và Châu Âu, -
22:38 - 22:42hai nước này chiếm 55%
lượng sử dụng trong Thế giới thứ hai. -
22:42 - 22:44Xét về mặt tâm lý --
-
22:44 - 22:49ồ, đàn ông và phụ nữ: cả hai đều
tương xứng trong Thế giới thứ hai, -
22:49 - 22:53khoảng 45% người dùng trực tuyến
ở Thế giới thứ hai là phụ nữ. -
22:54 - 22:56Dù vậy, phụ nữ dùng Thế giới thứ hai
-
22:56 - 22:59nhiều giờ hơn 30 đến 40% so với đàn ông,
-
22:59 - 23:01tức là đàn ông đăng ký nhiều hơn phụ nữ,
-
23:01 - 23:03và phụ nữ ở lại
và sử dụng nhiều hơn đàn ông. -
23:05 - 23:06Đó là một thực tế về nhân khẩu.
-
23:06 - 23:11Về mặt tâm lý,
những người ở Thế giới thứ hai -
23:11 - 23:14hoàn toàn không giống những gì bạn nghĩ,
-
23:14 - 23:17khi bạn đi tới, nói chuyện và gặp họ,
và tôi sẽ, bạn biết đấy, -
23:17 - 23:19thách thức bạn làm vậy và xem thử.
-
23:19 - 23:22Nhưng không có các lập trình viên.
-
23:22 - 23:26Không dễ để mô tả về nhân khẩu.
-
23:26 - 23:30Nếu tôi vẽ một bức tranh lớn,
tôi sẽ nói, có nhớ những người -
23:30 - 23:34thực sự ham thích eBay
trong những năm đầu không? -
23:34 - 23:38Có lẽ hơi giống thế này: nói cách khác,
chính là những người sớm chấp nhận. -
23:38 - 23:40Họ có xu hướng sáng tạo và kinh doanh.
-
23:40 - 23:43Nhiều người trong đó -- khoảng 55,000 --
là dòng lưu chuyển tiền tệ tích cực: -
23:43 - 23:47họ kiếm tiền từ -- ý tôi là, tiền thật --
-
23:47 - 23:51từ những việc họ làm ở Thế giới thứ hai,
nên đó là một cách tạo lập kinh doanh -- -
23:51 - 23:53theo định hướng tự lập và sáng tạo.
-
23:53 - 23:56Là vậy đó.
-
23:56 - 23:58JH: Anh miêu tả bản thân
là người rất sáng tạo -
23:58 - 24:02khi còn trẻ và thích tạo nên các thứ.
-
24:02 - 24:05Ý tôi là, không phải điều thường nghe
-
24:05 - 24:07khi ai đó miêu tả bản thân là sáng tạo.
-
24:07 - 24:11Tôi nghi ngờ đó là cách nói giảm nói tránh
cho một học sinh loại C -
24:11 - 24:14dành nhiều thời gian trong phòng mình?
Đúng không? -
24:14 - 24:15(Cười)
-
24:15 - 24:19PR: Tôi đã -- có thời gian tôi là
học sinh loại C. Buồn cười lắm. -
24:19 - 24:21Khi học Đại học -- tôi học Vật lý --
-
24:21 - 24:23và tôi thực sự -- nó khá buồn cười,
-
24:23 - 24:28vì tôi là người khép kín.
Tôi chỉ toàn đọc sách. -
24:28 - 24:33Tôi xấu hổ. Bây giờ trông tôi không có vẻ
như vậy, nhưng tôi từng xấu hổ. -
24:33 - 24:35Đi vòng quanh nhiều lần.
-
24:35 - 24:38Nên tôi nghĩ mình chỉ sống
trong thế giới riêng, -
24:38 - 24:41và rõ ràng điều đó thúc đẩy
sự quan tâm của bạn về thứ gì đó. -
24:41 - 24:44JH: Vậy là anh đang ở kiếp thứ 5 à?
-
24:44 - 24:49PR: Nếu anh đếm thành phố thì là vậy.
Nhưng tôi -- -
24:49 - 24:54và tôi không -- tôi nghĩ mình không
học tốt ở trường. Anh nói đúng. -
24:54 - 24:58Tôi không bị ám ảnh
với việc trở thành học sinh hạng A. -
24:58 - 25:00tôi định nói,
tôi có trải nghiệm xã hội tuyệt vời -
25:00 - 25:02khi còn ở Đại học mà trước đây
chưa từng có, -
25:02 - 25:05trải nghiệm tình anh em, nơi tôi gặp
sáu tới bảy người khác -
25:05 - 25:08những người học Vật Lý cùng,
và tôi rất cạnh tranh với họ, -
25:08 - 25:12và tôi bắt đầu đạt điểm A. Nhưng đúng,
tôi không phải học sinh hạng A. -
25:12 - 25:14JH: Câu hỏi cuối cùng. Ngay đây.
-
25:14 - 25:17(Khán giả: Trong tờ rơi có ghi rằng --)
-
25:17 - 25:19JH: Anh muốn nói lại không?
-
25:19 - 25:21PR: Có, để tôi nhắc lại.
-
25:21 - 25:24Anh nói rằng trong tờ rơi có ghi
-
25:24 - 25:28chúng ta rồi sẽ thích phiên bản số hóa
của mình hơn là phiên bản người thật -- -
25:28 - 25:32những danh tính có thể quản lý
và sắp xếp hơn là danh tính thật sự -- -
25:32 - 25:35và thực tế, rất nhiều trải nghiệm
và cuộc sống con người -
25:35 - 25:38có thể chuyển sang kĩ thuật số.
-
25:38 - 25:41Và tất nhiên, đó là
một suy nghĩ kinh khủng. -
25:41 - 25:45Một sự thay đổi và đột phá đáng sợ.
-
25:45 - 25:48Bạn hỏi tôi nghĩ gì về điều này?
Làm sao tôi có thể-- -
25:48 - 25:50JH: Anh đáp lại thế nào
với người nói nó kinh khủng? -
25:50 - 25:53(Khán giả: Nếu ai đó nói vậy,
tôi sẽ thấy phiền lòng, -
25:53 - 25:54anh trả lời sao?
-
25:54 - 25:57PR: À, tôi sẽ nói vài điều.
-
25:57 - 26:00Một là, nó phiền như internet và điện vậy.
-
26:00 - 26:04Có nghĩa đó là một thay đổi lớn,
nhưng không thể tránh khỏi. -
26:05 - 26:09Không có hành động quay lại cố ý
-
26:09 - 26:13hoặc hành vi chính trị nào
khiến công nghệ này thay đổi -
26:13 - 26:14từ việc kết nối chúng ta,
-
26:14 - 26:16vì mục đích cơ bản là con người --
-
26:16 - 26:20phải sáng tạo và có tính kinh doanh --
sẽ mang năng lượng -
26:20 - 26:23tới thế giới ảo theo cách xảy ra với web.
-
26:23 - 26:28Vì vậy thay đổi này, tôi tin,
là một thay đổi đột phá to lớn. -
26:28 - 26:32Hiển nhiên, tôi là người lạc quan
và tin tưởng điều xảy ra ở đây, -
26:32 - 26:36nhưng tôi nghĩ --
thậm chí một người tỉnh táo nhất, -
26:36 - 26:39người suy nghĩ rời rạc về chuyện này,
nhìn nhận nó từ một phía, -
26:39 - 26:41sẽ kết luận dựa trên số liệu,
-
26:41 - 26:43là với sức mạnh kinh tế khi chơi,
-
26:43 - 26:46chắc chắn sẽ có thay đổi lớn,
-
26:46 - 26:49và thay đổi đó sẽ rất đột phá
-
26:49 - 26:53gắn với ý tưởng của chúng tôi về cuộc sống
-
26:53 - 26:55cũng như danh tính.
-
26:55 - 26:57Tôi không nghĩ ta có thể
trốn tránh sự thay đổi. -
26:57 - 27:00Nói chung, chúng tôi đã bàn về điều này --
-
27:00 - 27:06tôi nghĩ hiện tại ở thế giới ảo
và bị thách thức bởi nó, -
27:06 - 27:10được -- tồn tại ở đây, có cuộc sống tốt,
có thể nói rằng, -
27:10 - 27:13đây là một thử thách
bởi sự đa dạng văn hóa của nó, -
27:13 - 27:18bởi nhiều ngôn ngữ,
bởi sự giàu có kinh doanh, -
27:18 - 27:21và bản chất "chợ trời"
của thế giới ảo ngày nay. -
27:21 - 27:26Nó tạo thử thách cho chúng ta vươn lên.
Ta phải phát triển tốt hơn theo nhiều cách -
27:26 - 27:30Ta phải học hỏi và biết chấp nhận,
-
27:30 - 27:35và thông minh hơn và học nhanh hơn
và sáng tạo hơn, có lẽ, -
27:35 - 27:38hơn những gì ta thường làm
ở thế giới thực. -
27:38 - 27:40Và tôi nghĩ rằng nếu nó đúng
ở thế giới ảo, -
27:40 - 27:45thì những sự thay đổi, dù đáng sợ --
và như tôi nói, không thể tránh được -- -
27:45 - 27:46đều vì sự tốt đẹp hơn,
-
27:46 - 27:49và do đó ta phải vượt qua.
-
27:49 - 27:53Nhưng tôi sẽ nói rằng --
như nhiều tác giả và diễn giả khác -
27:53 - 27:56đã nói, bạn biết đó, hãy thắt dây an toàn
-
27:56 - 27:59vì sự thay đổi đang đến.
Sẽ có sự đổi thay lớn. -
27:59 - 28:01JH: Philip Rosedale, cảm anh rất nhiều.
-
28:01 - 28:06(Vỗ tay)
- Title:
- Cuộc sống ở Thế giới thứ hai
- Speaker:
- Philip Rosedale
- Description:
-
Tại sao phải xây dựng một thế giới ảo? Philip Rosedale nói về xã hội ảo mà anh sáng lập, Thế giới thứ hai, và sự hỗ trợ của thế giới ảo cho sự sáng tạo của con người. Đó là một nơi hoàn toàn khác biệt mà mọi chuyện đều có thể xảy ra.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 28:06
![]() |
TED Translators admin approved Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
Hà Vinh Cao Quang accepted Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
Hà Vinh Cao Quang edited Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
An Bình Nguyễn edited Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
An Bình Nguyễn edited Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
An Bình Nguyễn edited Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
An Bình Nguyễn edited Vietnamese subtitles for Life in Second Life | |
![]() |
An Bình Nguyễn edited Vietnamese subtitles for Life in Second Life |