Del pensamiento a la acción: tejiendo tecnología en la vida diaria| Despina Papadopoulos | TEDxVilnius
-
0:17 - 0:19¿Porque hacemos cosas?
-
0:19 - 0:22Me imagino
para expresar y compartir ideas -
0:22 - 0:24canalizar energía
-
0:24 - 0:26para manifestar y
visualizar conexiones. -
0:26 - 0:29Hacemos diferentes cosas
dependiendo de nuestras habilidades -
0:29 - 0:32o de aquellas que queremos adquirir
-
0:32 - 0:34en el proceso de hacer algo nuevo.
-
0:34 - 0:38Dependiendo de la disponibilidad de
materiales que hay a nuestro alrededor -
0:38 - 0:40o, por el contrario,
de los materiales que queremos -
0:40 - 0:42e imaginamos
-
0:42 - 0:46y las ideas relacionadas con ellos
que simplemente no existen. -
0:47 - 0:50Bueno... en los pasados meses
he estado haciendo nudos, -
0:50 - 0:52tomo hilos conductores
-
0:52 - 0:54y tejo entre ellos
-
0:54 - 0:57sensores, resistencias,
microconectores, LEDs -
0:57 - 1:00y en el proceso también
experimento -
1:00 - 1:02con el tipo de conexiones mecánicas
que puedo desarrollar -
1:02 - 1:04para conectar todo esto.
-
1:05 - 1:08Durante años
he estado intrigada por Quipus. -
1:08 - 1:12Quipus son estos artefactos interesantes
del siglo XV -
1:12 - 1:15que los incas usaban como complejo
-
1:15 - 1:17sistema tridimensional de comunicación.
-
1:17 - 1:19Era un dispositivo de grabación
-
1:19 - 1:21que se podía envolver
y enviar a alguien. -
1:21 - 1:23De hecho podías sentirlo.
-
1:23 - 1:26Era táctil así que se podía
verlo en la oscuridad -
1:26 - 1:28Y algunas veces se usaba como ropa.
-
1:28 - 1:31Lo que nos muestra que
la tecnología en ropa -
1:31 - 1:33no es tan reciente.
-
1:34 - 1:36No intento interpretar
-
1:36 - 1:39este complejo e intrigante
sistema de hilos -
1:39 - 1:43en nuestro sistema de tecnología de ropa
del siglo XXI. -
1:43 - 1:47Pero, ¿por qué me involucro en nudos?
-
1:47 - 1:50Bueno....
retrocedamos un poco, -
1:50 - 1:54no hasta el siglo XV
sino, digamos, unos 20 años atrás. -
1:54 - 1:58Acabo de terminar
la maestría en filosofía, -
1:58 - 2:00y tras pasar mucho tiempo
-
2:00 - 2:02leyendo y experimentando ideas
-
2:02 - 2:05de una forma muy física,
-
2:05 - 2:06tenía ese profundo deseo de saber
-
2:06 - 2:10cómo materializar las ideas.
-
2:10 - 2:14¿Cómo puedo comunicar procesos y visiones
-
2:14 - 2:16de forma corpórea?
-
2:16 - 2:19Entonces decidí que quería fabricar
"Máquinas de Filosofía". -
2:20 - 2:23Regresé a la escuela
y estudié un poco mas -
2:23 - 2:25sobre diseño y tecnología.
-
2:25 - 2:26Ahora... la tecnología
-
2:26 - 2:28de la forma
cómo la entendemos ahora -
2:28 - 2:32ha empezado a meterse más y más
en nuestra vida diaria. -
2:32 - 2:34No no son solo lavadoras.
-
2:34 - 2:37Sino en más y más canales de comunicación.
-
2:37 - 2:40Entonces...
No es solo sobre el teléfono. -
2:40 - 2:43Experimento mucho con videos interactivos
-
2:43 - 2:46y con microcontroladores
pequeñas computadoras. -
2:46 - 2:50Nuevas herramientas nos dan
nuevas posibilidades de expresión -
2:51 - 2:54Y un día en la escuela
-
2:54 - 2:56ojeaba este libro,
-
2:56 - 2:59es un libro técnico de como programar
microcontroladores. -
2:59 - 3:03Y di con una aplicación
sobre infrarojos. -
3:03 - 3:06Y me fascinó por completo
-
3:06 - 3:10la idea de que hay un espectro
que nos rodea -
3:10 - 3:12que es invisible para nosotros,
-
3:12 - 3:14pero por el cual podemos comunicarnos.
-
3:15 - 3:18Entonces decidí que quería
hacer un par de chaquetas -
3:18 - 3:21que se comunicaran por infrarojos.
-
3:21 - 3:24Seguí e hice el par de chaquetas
-
3:24 - 3:27y mis chaquetas, cuando se juntan,
-
3:27 - 3:31transmiten una señal particular
y tan bien la reciben. -
3:31 - 3:35Y solo hay un único par en el mundo,
-
3:35 - 3:38y cuando estas se juntan
cuando están enfrente de cada una -
3:38 - 3:40alineadas,
-
3:40 - 3:43empiezan a emitir un sonido
hacen el sonido de los grillos -
3:43 - 3:44cuando tratan de emparejarse.
-
3:44 - 3:47Y tienen un pequeño LED que parpadea
delante y detrás. -
3:47 - 3:50También hay un
reconocimiento público -
3:50 - 3:52de este mágico encuentro.
-
3:54 - 3:56Estaba realmente interesada en ver
-
3:57 - 4:00cómo podemos hacer
lo visible invisible. -
4:00 - 4:03Cómo podemos dar materialidad las ideas
-
4:03 - 4:05en este caso, explorar ideas
-
4:05 - 4:08sobre comunicaciones no verbales
-
4:10 - 4:13pero también; expresar
la búsqueda de otro, el otro perfecto -
4:13 - 4:16como estaba escrito en el
Simposio de Platon -
4:16 - 4:21¿Es posible crear artefactos
que ofrezcan esas narrativas, -
4:21 - 4:24que transmiten un punto de vista,
-
4:24 - 4:26sobre lo que es valioso,
-
4:26 - 4:28sobre lo que significa ser humano
-
4:28 - 4:29y conectarse con otros?
-
4:29 - 4:32Pero también quería subvertir
-
4:32 - 4:35nociones establecidas
sobre lo que hacen las cosas. -
4:35 - 4:38Y en el proceso preguntar
y quizá alterar -
4:38 - 4:41la relación que tenemos con la tecnología.
-
4:42 - 4:44¿Entonces... qué hice?
-
4:44 - 4:46Pues hice otro par de chaquetas.
-
4:46 - 4:49Y esta vez estas chamarras,
se iluminaban -
4:49 - 4:51cuando dos personas se encuentran.
-
4:51 - 4:53De verdad se iluminan.
-
4:53 - 4:55En realidad mucho más
cuando las personas se abrazan. -
4:55 - 4:57Y saben cuando reciben un buen abrazo
-
4:57 - 4:59se siente muy cálido
y con buena energía. -
4:59 - 5:02Yo quería mostrar esa energía.
-
5:02 - 5:04Y después hice zapatillas de deporte,
-
5:04 - 5:07pero mis zapatillas de deporte,
no eran normales. -
5:07 - 5:10De hecho sonaban como zapatos
de tacón alto al caminabar. -
5:10 - 5:13Imagínense
que están caminando por la calle -
5:13 - 5:15y escuchan detrás de Uds. tacones altos.
-
5:15 - 5:18Inevitablemente se evoca
la imagen de una chica. -
5:18 - 5:21Uno piensa en alguien
que usa tacones altos. -
5:21 - 5:22Y ella está realmente más cómoda
-
5:22 - 5:24y puede correr si quiere.
-
5:24 - 5:25Lo gracioso es que,
-
5:25 - 5:27al usar esos tacones altos,
-
5:27 - 5:29de hecho, una empieza a caminar
-
5:29 - 5:31como si realmente
usara tacones altos. -
5:31 - 5:34Lo que nos lleva a mostrar
lo fácil que es engañar a la mente. -
5:37 - 5:39Lo que más deseaba
-
5:39 - 5:41era explorar y entender
-
5:41 - 5:44si esos esas intervenciones
-
5:44 - 5:47cambian la manera cómo
entendemos el espacio. -
5:47 - 5:49Cómo nos conectamos con otros.
-
5:49 - 5:52Las expectativas que tenemos
sobre la realidad material. -
5:52 - 5:54Y, por lo tanto,
sobre la cultura material. -
5:55 - 5:58Era muy importante para mí
y lo sigue siendo -
5:58 - 6:00que lo que hacía
realmente funcionara. -
6:01 - 6:03Que tenía una idea
y que podía materializar. -
6:03 - 6:05Que fuera una realidad física corpórea
-
6:05 - 6:08en ese instante que quería crear.
-
6:09 - 6:13Las cosas que usamos
dan forma a lo que pensamos, -
6:14 - 6:15y lo que queremos,
-
6:15 - 6:18es seguir creando.
-
6:19 - 6:22Sucedió que el entorno
ponible -
6:22 - 6:24o de lo que tentativamente
seguimos llamando -
6:24 - 6:26tecnología ponible o vestible
-
6:26 - 6:28fue el espacio perfecto para mí,
para conectar -
6:28 - 6:32mi deseo subtyacente de explorar
los sistemas de comunicacion -
6:32 - 6:36y de cómo la tecnología afecta
nuestra experiencia diaria -
6:37 - 6:39y la experiencia humana
-
6:39 - 6:42como seres humanos.
-
6:42 - 6:44Lo que vestimos
-
6:44 - 6:47o que no usamos para nada,
está en el núcleo -
6:47 - 6:51de este intimo e intrincado lugar
que nos hace seres humanos. -
6:52 - 6:56Modestia, poder, control,
-
6:56 - 7:00afiliación, comodidad y adaptibilidad.
-
7:00 - 7:03La capacidad de prosperar
en ambientes hostiles, -
7:03 - 7:05humor , placer
-
7:05 - 7:08y, por supuesto, expresión.
-
7:09 - 7:12Estas son las cosas que nos hacen humanos.
-
7:13 - 7:16Nuestra ropa siempre se relacionó
con la tecnología, -
7:16 - 7:17y esta es una de las razones
-
7:17 - 7:20por las que no me gusta el término
"Tejidos inteligentes". -
7:20 - 7:21La lana, el algodón, el lino
-
7:21 - 7:24son muy inteligentes desde el principio.
-
7:24 - 7:28Y en este espacio íntimo
que esta en nuestro cuerpo -
7:29 - 7:31es fácil ver como la tecnología
-
7:31 - 7:34y las cosas que usamos y cargamos,
-
7:34 - 7:36cambia cómo nos relacionamos con el mundo.
-
7:37 - 7:38El reloj de bolsillo
-
7:38 - 7:41otra tecnología temprana
con la que se vestía, -
7:41 - 7:44cambió la relación con el tiempo
para siempre -
7:44 - 7:46y también la nociones de eficiencia,
-
7:46 - 7:48fichando el tiempo en una tarjeta,
-
7:48 - 7:51lo tarde que es aceptable
para llegar a una junta. -
7:51 - 7:53Imaginen que se programa esta junta
-
7:53 - 7:55y tenemos que depender
-
7:55 - 7:57del reloj en Times Square
-
7:57 - 7:58¿Sí?
-
7:59 - 8:02Y el walkman cambio nuestra
relación con el espacio -
8:02 - 8:04para siempre.
-
8:04 - 8:09De hecho en 1979
la crítica cultural denomino el walkman -
8:10 - 8:14"Tecnología para esta generación
y no hay más de que hablar", -
8:14 - 8:17porque ahora puedes meterte en tu
pequeña burbuja espacial -
8:17 - 8:20y puedes experimentar el mundo
de manera diferente. -
8:20 - 8:23No tan diferente en los 30
-
8:23 - 8:26cuando la cremallera empezó
a popularizarse en la ropa -
8:26 - 8:29y los moralistas estaban
choqueados y sentían: -
8:29 - 8:32"Esto es una muestra segura
de la decadencia moral", -
8:32 - 8:36porque ahora ya puedes quitarte
tu pantalones mucho mas rápido. -
8:36 - 8:37(Risas)
-
8:37 - 8:43Y Uds. pensaban que tras la ropa y
la tecnología no había una ideología. -
8:43 - 8:45Pero lo que es interesante es
-
8:45 - 8:48que cuando pensamos
en códigos y sistemas -
8:48 - 8:52no necesariamente pensamos en tejidos,
-
8:52 - 8:56aun cuando los tejidos que usamos
y la ropa que nos ponemos -
8:56 - 9:00están llenos de códigos y significados.
-
9:00 - 9:03Incluso a pesar del hecho que
la primera máquina programable -
9:03 - 9:05era un telar "Jacquard".
-
9:05 - 9:08Y ya vimos
como el Quipus inca -
9:08 - 9:12tenía un diseño con códigos binarios
y diseño algorítmico -
9:12 - 9:14en cada parte de ellos.
-
9:14 - 9:16Mientras evolucionaba mi propio trabajo
-
9:16 - 9:20y seguía tejiendo tecnología en ideas
-
9:20 - 9:22y las ideas en tecnología,
-
9:22 - 9:26me di cuenta de que solo el hecho de hacer
-
9:26 - 9:28este proceso translacional,
-
9:28 - 9:32de cambiar ideas en artefactos vestibles,
-
9:32 - 9:38me llevaron a investigar los posible usos
de los mismo materiales. -
9:39 - 9:42Una conversión critica empezó
a bullir en mí, -
9:42 - 9:44entre lo que los materiales podían hacer,
-
9:44 - 9:47o mas frecuentemente,
lo que no podían hacer -
9:47 - 9:50y la forma que podían tomar las ideas.
-
9:53 - 9:57Encontrar soluciones
de cómo crear una tejido conductor, -
9:57 - 10:00cómo unir ropa con la tecnología,
-
10:00 - 10:02cómo desarrollar un nuevo conector
-
10:03 - 10:07se convirtió para mí en esta metáfora.
-
10:07 - 10:10Y empezó a definir lo que es posible.
-
10:10 - 10:13Encontrar soluciones
se volvió tan atractivo -
10:13 - 10:17como tratar de manifestar
las ideas mismas. -
10:17 - 10:20Las herramientas y la expresión
-
10:20 - 10:22empezaron a juntarse.
-
10:23 - 10:25Al final solo podemos hacer lo que
-
10:25 - 10:27nuestras herramientas nos permiten
-
10:27 - 10:30y empieza a experimentar
-
10:30 - 10:31lo que ahora llamo
-
10:31 - 10:35la cinesticidad material de las ideas.
-
10:35 - 10:37Todo mi trabajo, la ropa,
-
10:37 - 10:40el sistema que empezó a emerger de esto
-
10:40 - 10:43incluso los problemas con las baterías
los cables, los conectores -
10:43 - 10:45se convirtieron en
esta brillante metáfora; -
10:45 - 10:47esta pregunta abierta:
-
10:49 - 10:51¿Qué queremos hacer con la tecnología?
-
10:52 - 10:56¿Qué significa tener un autocontador?
-
10:56 - 11:01Para eso tener un automatico... para todo
-
11:02 - 11:06¿Queremos ser transparentes
para que podamos tener control -
11:06 - 11:09y arreglarlo cuando esta roto?
-
11:09 - 11:14¿O queremos estar aparentemente integrados
y que corra por debajo? -
11:15 - 11:16Pero entonces....
-
11:16 - 11:19¿cuándo lo de abajo
se convierte en lo de arriba? -
11:22 - 11:24Si la tecnología,
-
11:24 - 11:28la tecnología vestible, se convierte
en parte de nuestra vida diaria -
11:28 - 11:30con lo que nos tapamos,
-
11:30 - 11:33como si se incorporara
en el proceso de actuar, -
11:33 - 11:37entonces, ¿qué versión de nosotros mismos
queremos promover? -
11:37 - 11:39¿Qué clase de valores?
-
11:39 - 11:41¿Qué ideas del ser?
-
11:41 - 11:43¿Qué clase de relaciones?
-
11:43 - 11:47¿Cómo podemos controlar la narrativa
de la tecnología y las relaciones? -
11:47 - 11:51¿Cómo nos aseguramos
de poder abrir un espacio -
11:51 - 11:52para humanizar la tecnología?
-
11:52 - 11:56Donde el valor fluye en todas direcciones
y no solo para algunos. -
11:57 - 12:00¿Cómo nos aseguramos
de nos cuidamos los unos a los otros -
12:00 - 12:02en nuestro entorno
-
12:02 - 12:05y de todo aquel que lo habita?
-
12:08 - 12:09Lo que vestimos
-
12:09 - 12:13desde esta delgada capa entre
nosotros y nuestras interacciones -
12:13 - 12:15incluso nuestras intenciones
-
12:16 - 12:18es nuestra interfaz
-
12:18 - 12:25¿Cómo queremos que sea en
5, 10, 20 años? -
12:25 - 12:26Podemos hacer que sea.
-
12:26 - 12:29Tenemos mas herramientas ahora que nunca
-
12:29 - 12:30De hecho
-
12:30 - 12:32estamos haciendo el futuro ahora.
-
12:32 - 12:36Hace 20 años, lo imaginaba
-
12:36 - 12:38jugetón, atractivo,
-
12:38 - 12:41codificado..... pero humano.
-
12:43 - 12:46Podemos hacer las cosas
que queremos ver en el mundo -
12:47 - 12:53Podemos construir el futuro
que queremos vestir y vivir -
12:53 - 12:54Y podemos exigirlo
-
12:54 - 12:56Gracias
-
12:56 - 12:58(Aplausos)
- Title:
- Del pensamiento a la acción: tejiendo tecnología en la vida diaria| Despina Papadopoulos | TEDxVilnius
- Description:
-
Una líder en tecnología vestible y tejidos electrónicos desarrolló su primer "vestible" en 1995 como parte de su proyecto de tesis para Maestría en el programa de telecomunicaciones interactivas de graduados de la "New York University". Desde entonces ha desarrollado un gran numero de proyectos de tecnología vestible y soluciones, incluyendo el "mBracelet" para NCR que predice pagos electrónicos, "frabrikit", un sistema modular abierto que facilita la construcción de proyectos vestibles.
En su charla Despina nos lleva por lo que el futuro de "la tecnología vestible" tiene para nosotros.
Despina Papadopoulos es fundadora de "Principled Design / Studio 5050" un estudio de sistemas de diseño y estrategia especializado en "tecnología vestible". Ella ha sido nombrada una de las 6 mujeres más interesantes en tecnología de Nueva York.
Despina es profesora en el programa de telecomunicaciones interactivas de la NYU. y fundadora de la facultad en la Escuela de Artes Visuales (SVA's) MFA en el programa de Diseño para innovación social.
Despina ha dado conferencias sobre la relación entre el diseño, tecnología y éticas en CHI, en la Tate Modern, en La academia Jan Van Eyck y en el instituto de Diseño interactivo de Ivrea. Su trabajo ha sido publicado alrededor del mundo y exhibido en grandes muestras de museos incluyendo el V&A de Londres el museo de diseño de Holon, Israel el centro de arte Walker en Minnesota. - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:14