< Return to Video

Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy

  • 0:01 - 0:02
    У цьому та кількох
    наступних відео
  • 0:02 - 0:04
    ми розглянемо дещо,
    що називають
  • 0:04 - 0:06
    "сукупною пропозицією" та
    "сукупним попитом"
  • 0:06 - 0:07
    Насправді, ми почнемо
  • 0:07 - 0:08
    з сукупного попиту,
  • 0:08 - 0:11
    а потім перейдемо до
    сукупної пропозиції.
  • 0:11 - 0:13
    Ми будемо розглядати сукупний попит
  • 0:13 - 0:16
    та сукупну, я перепишу слово,
  • 0:16 - 0:20
    сукупну пропозицію.
  • 0:20 - 0:21
    На чому я хочу наголосити
  • 0:21 - 0:22
    в цьому відео - багатьма шляхами,
  • 0:22 - 0:24
    це буде схожим до
  • 0:24 - 0:25
    традиційних пропозиції та попиту,
  • 0:25 - 0:27
    але я хочу наголосити, що існує
  • 0:27 - 0:28
    дуже велика різниця між
  • 0:28 - 0:31
    сукупним попитом та традиційним попитом
  • 0:31 - 0:33
    у макроекономічному контексті.
  • 0:33 - 0:35
    Сукупна пропозиція
    у макроекономічному
  • 0:35 - 0:38
    контексті та звичайна пропозиція
  • 0:38 - 0:40
    в макроекономічному контексті.
  • 0:40 - 0:42
    Розглядаючи це,
  • 0:42 - 0:44
    звернемось до мікро версії.
  • 0:44 - 0:46
    Це макроекономіка,
  • 0:46 - 0:48
    отже, ми розглядатимемо
    економіку загалом.
  • 0:48 - 0:51
    Це макро ідеї.
  • 0:51 - 0:52
    Порівнюючи,
  • 0:52 - 0:54
    повторно звернемось до мікро,
  • 0:54 - 0:56
    мікроекономічних ідей
  • 0:56 - 0:57
    пропозиції та попиту.
  • 0:57 - 0:59
    Щоб це зробити, ми
    можемо сфокусуватися
  • 0:59 - 1:00
    на специфічному ринку.
  • 1:00 - 1:03
    Мабуть, це ринок солодощів,
  • 1:03 - 1:06
    отже, це ринок солодощів.
  • 1:06 - 1:08
    Ми бачили це багато, багато разів,
  • 1:08 - 1:09
    це найбільше з того,
    що ми робимо,
  • 1:09 - 1:11
    вивчаючи мікроекономіку.
  • 1:11 - 1:13
    На вертикальній осі, ми
  • 1:13 - 1:15
    розмістимо ціну виробу
  • 1:15 - 1:17
    однієї плитики, а
    на горизонтальній осі
  • 1:17 - 1:20
    у Вас буде кількість придбаних чи проданих
  • 1:20 - 1:22
    за певний період часу.
  • 1:22 - 1:24
    Ми бачимо, що крива попиту
  • 1:24 - 1:26
    тяжіє до зниження,
  • 1:26 - 1:28
    це буде виглядати таким чином.
  • 1:28 - 1:30
    Існують різноманітні шляхи
    для інтерпретації цього.
  • 1:30 - 1:33
    Один шлях - тлумачення при високій ціні,
  • 1:33 - 1:36
    люди скажуть: "Чому я повинен купувати
  • 1:36 - 1:37
    ці солодощі? Я можу купити інші речі
  • 1:37 - 1:39
    за такі ж гроші, які зроблять мене
  • 1:39 - 1:40
    щасливим або щасливішим".
  • 1:40 - 1:42
    Отже, вони будуть купувати малу кількість.
  • 1:42 - 1:46
    При низькій ціні, яка знаходиться
  • 1:46 - 1:47
    тут, люди скажуть:
  • 1:47 - 1:48
    "Це доволі вигідна справа.
    Я можу купити
  • 1:48 - 1:50
    солодощі, вони досить дешеві,
  • 1:50 - 1:51
    я можу купити пачку їх.
  • 1:51 - 1:53
    Замість того, щоб
    купити інші речі,
  • 1:53 - 1:56
    цукерки та морозиво,
    я куплю батончики".
  • 1:56 - 1:58
    потім вони куплять їх велику кількість.
  • 1:58 - 1:59
    Отже, це один шлях тлумачення.
  • 1:59 - 2:00
    Інший шлях інтерпретації -
  • 2:00 - 2:01
    в основному як крива
    граничного прибутку.
  • 2:01 - 2:04
    Щоб виробити найперший випуск
  • 2:04 - 2:06
    батончиків, треба мати декого,
  • 2:06 - 2:08
    хто любить солодощі настільки, що
  • 2:08 - 2:10
    дуже хотітиме заплатити за них.
  • 2:10 - 2:12
    Це високий прибуток
    для перших кількох одиниць.
  • 2:12 - 2:14
    Чим більше ти будеш купувати одиниць,
  • 2:14 - 2:16
    тим додатковий дохід ринку
  • 2:16 - 2:17
    буде зменшуватися.
  • 2:17 - 2:18
    Ви можете уявити двох людей, які
  • 2:18 - 2:20
    досі люблять солодощі,
    але не так сильно
  • 2:20 - 2:23
    як люди, які купили ці
    перші кілька одиниць.
  • 2:23 - 2:27
    Саме тому, Ви маєте спадаючу криву.
  • 2:27 - 2:30
    Коли ми розглядяємо сукупний попит,
  • 2:30 - 2:31
    це виглядає дуже схожим,
  • 2:31 - 2:34
    проте ідея трохи відрізняється.
  • 2:34 - 2:37
    Я позначу різними кольорами,
  • 2:37 - 2:38
    щоб показати різницю.
  • 2:38 - 2:39
    Наразі ми в макроверсії.
  • 2:39 - 2:42
    Розглядаємо сукупний попит.
  • 2:42 - 2:44
    Сукупний попит.
  • 2:44 - 2:46
    Перша річ для осмислення - ми
  • 2:46 - 2:47
    розглядаємо сукупний попит.
  • 2:47 - 2:48
    Ми розглянемо
  • 2:48 - 2:49
    економіку вцілому.
  • 2:49 - 2:50
    Ми не розглядаємо
  • 2:50 - 2:52
    ринок лише одного товару чи послуги.
  • 2:52 - 2:55
    У сукупному попиті, який
  • 2:55 - 2:57
    ми розмістили на горизонтальній
    осі, не кількість,
  • 2:57 - 2:59
    не тільки кількість проданого
    чи придбаного
  • 2:59 - 3:01
    товару чи послуги у проміжок часу,
  • 3:01 - 3:04
    ми розміщуємо наявне виробництво
  • 3:04 - 3:06
    економіки у даний період часу.
  • 3:06 - 3:08
    Ми вже проходили це.
  • 3:08 - 3:09
    Наявне виробництво економіки
  • 3:09 - 3:12
    у даний період часу - це реальний ВВП.
  • 3:12 - 3:16
    Ми розміщуємо, на цій осі, реальний ВВП,
  • 3:16 - 3:18
    отже, це саме стільки
    ми виготовляємо?
  • 3:18 - 3:20
    Я думаю, є аналогія у кількості,
  • 3:20 - 3:21
    це вид кількості
  • 3:21 - 3:23
    продуктивності економіки.
  • 3:23 - 3:25
    Прямо на осі ось тут
  • 3:25 - 3:27
    ми розміщуємо рівень цін.
  • 3:27 - 3:29
    Це ціни.
  • 3:29 - 3:33
    Ціни не на один товар чи послугу,
  • 3:33 - 3:34
    це не лише ціни на солодощі,
  • 3:34 - 3:38
    це загальний рівень цін
  • 3:38 - 3:40
    в економіці.
  • 3:40 - 3:41
    Мабуть, Ви скажете, що
    це середньозважений показник,
  • 3:41 - 3:42
    або захочете виміряти його
  • 3:42 - 3:44
    певним чином вимірювання рівня
  • 3:44 - 3:46
    цін в економіці.
  • 3:46 - 3:47
    Що ми побачимо - це
  • 3:47 - 3:49
    спадаюча крива.
  • 3:49 - 3:51
    Це виглядає таким чином.
  • 3:51 - 3:54
    Це може мати такий вигляд, або
  • 3:54 - 3:57
    ми можемо прийняти,
    насправді ми не знаємо
  • 3:57 - 3:58
    чи буде це
    виглядати саме так,
  • 3:58 - 4:00
    але економісти скажуть
    Вам: "Це виглядає так,
  • 4:00 - 4:02
    бо базується на певних теоріях".
  • 4:02 - 4:03
    Вони полюбляють
    цей шлях, бо
  • 4:03 - 4:04
    це початок пояснення,
  • 4:04 - 4:06
    базованого на їх моделях,
  • 4:06 - 4:07
    а Ви можете розділити
  • 4:07 - 4:08
    емоційні аспекти економіки,
  • 4:08 - 4:11
    це один шлях потенційного
  • 4:11 - 4:12
    пояснення економічних циклів,
  • 4:12 - 4:14
    також як Ви знаєте з останнього відео,
  • 4:14 - 4:16
    я сильно вірю в
  • 4:16 - 4:18
    цей емоційний аспект.
  • 4:18 - 4:20
    Але це буде спадаючий рух.
  • 4:20 - 4:24
    Спадати буде таким чином.
  • 4:24 - 4:26
    Знову, є певний продукт,
  • 4:26 - 4:27
    товар чи послуга тут.
  • 4:27 - 4:29
    Це - економіка загалом.
  • 4:29 - 4:30
    Це - лише загальний рівень цін.
  • 4:30 - 4:34
    Це - наявне виробництво економіки.
  • 4:34 - 4:36
    Це сказано, проте трошки незрозуміло
  • 4:36 - 4:40
    спершу: якщо ціни високі,
  • 4:40 - 4:42
    ця рідкість лише у крайніх випадках,
  • 4:42 - 4:43
    ВВП не стане нульовим,
  • 4:43 - 4:46
    але ми лише приймаємо, що спрощено
  • 4:46 - 4:47
    це є таким чином...
    Мабуть, я зображу
  • 4:47 - 4:48
    це так...
  • 4:48 - 4:49
    Мабуть,я буду мати щось таке,
  • 4:49 - 4:51
    мабуть,я зображу це так,
  • 4:51 - 4:52
    отже, я не робитиму
    голосних заяв,
  • 4:52 - 4:54
    що якщо ціни на певному рівні,
  • 4:54 - 4:56
    тоді не буде ВВП.
  • 4:56 - 4:58
    Загалом, якщо ціни високі,
  • 4:58 - 5:01
    ВВП буде вести себе зворотнім
    чином, і пам'ятайте,
  • 5:01 - 5:04
    за інших рівних умов, все одно,
  • 5:04 - 5:08
    якщо ціни низькі, ВВП зростатиме.
  • 5:08 - 5:10
    Це відбувається за досить різних
  • 5:10 - 5:12
    причин, аніж спадання.
  • 5:12 - 5:13
    Це спадання є природнім
  • 5:13 - 5:14
    ефектом заміщення.
  • 5:14 - 5:16
    Коли ціни високі, люди скажуть:
  • 5:16 - 5:17
    "Мені не треба
    купувати солодощі.
  • 5:17 - 5:19
    Я можу купити морозиво або Сларпіс,
  • 5:19 - 5:21
    або Сларшіс,або щось інше,
  • 5:21 - 5:22
    що зробить мене щасливим", або
  • 5:22 - 5:24
    коли ціни низькі, вони скажуть:
  • 5:24 - 5:26
    "Давай я обміняю солодощі на
  • 5:26 - 5:27
    інші речі, тому що
    в мене буде вигідна
  • 5:27 - 5:29
    справа з цими солодощами".
  • 5:29 - 5:31
    Проте це не те, що відбувається.
  • 5:31 - 5:33
    Що відбувається,
    існує кілька
  • 5:33 - 5:36
    теорій чому економісти
    будуть виправдовувати
  • 5:36 - 5:39
    спадну криву сукупного попиту,
  • 5:39 - 5:46
    давайте прояснимо,
    це - сукупний попит.
  • 5:46 - 5:47
    Правду кажучи, продуктивність
  • 5:47 - 5:50
    економіки буде функцією
  • 5:50 - 5:52
    рівня цін в економіці.
  • 5:52 - 5:54
    Це - сукупний попит...
  • 5:54 - 5:56
    А це просто попит тут.
  • 5:56 - 5:59
    Існує три найбільші теорії чому
  • 5:59 - 6:01
    економісти вірять, що є
  • 6:01 - 6:04
    спадна крива сукупного попиту.
  • 6:04 - 6:07
    Перша має назву "ефект багатства".
  • 6:07 - 6:08
    Я запишу це.
  • 6:08 - 6:12
    Перша має назву "ефект багатства".
  • 6:16 - 6:19
    Як тільки що було сказано
    - ефект багатства,
  • 6:19 - 6:21
    і ще раз, це трохи незрозуміло,
  • 6:21 - 6:23
    тому що в моєму мозку,
    коли я починаю говорити
  • 6:23 - 6:26
    ціни зменшуються, я кажу:
  • 6:26 - 6:27
    "Ціни зменшились,
  • 6:27 - 6:29
    зарплати впали, мабуть,
  • 6:29 - 6:30
    прибутки зменшились, а потім
  • 6:30 - 6:32
    люди стають менш оптимістичними,
  • 6:32 - 6:34
    рівень економіка знизиться".
  • 6:34 - 6:36
    Це не те, про що ми говорили
  • 6:36 - 6:37
    на графіку тут.
  • 6:37 - 6:38
    Пам'ятайте, за інших
    рівних умов...
  • 6:38 - 6:40
    Все одно.
  • 6:40 - 6:42
    Тут ми приймаємо лише,
  • 6:42 - 6:44
    якщо ми візьмемо сценарій тут,
  • 6:44 - 6:47
    ми приймемо спад цін.
  • 6:47 - 6:50
    Все інше в економіці рівне.
  • 6:50 - 6:51
    Зайнятість не зміниться.
  • 6:51 - 6:53
    Прибутки не зміняться.
  • 6:53 - 6:56
    Людський оптимізм не зміниться.
  • 6:56 - 6:58
    Єдине, що зміниться - це
  • 6:58 - 7:00
    те, що люди прокинуться
    одного дня, а все
  • 7:00 - 7:02
    в економіці вполовину тих цін,
  • 7:02 - 7:04
    що були раніше.
  • 7:04 - 7:05
    У людей є однакові збереження.
  • 7:05 - 7:06
    У них однакова кількість грошей
  • 7:06 - 7:07
    у кишенях.
  • 7:07 - 7:09
    Якщо це станеться, все одно,
  • 7:09 - 7:11
    зараз вони скажуть:
    "З однаковою кількістю
  • 7:11 - 7:12
    грошей в моєму гаманці
  • 7:12 - 7:16
    зараз я можу купити більше.
    Я відчуваю себе багатшим".
  • 7:16 - 7:17
    Це - ефект багатства.
  • 7:17 - 7:19
    Потім вони скажуть: "Мені потрібно більше
  • 7:19 - 7:22
    товарів та послуг, тому що з тим, що
  • 7:22 - 7:25
    є в моїй кишені, я можу
    придбати більше речей".
  • 7:25 - 7:28
    Більше того, якщо з
    будь-якої причини люди
  • 7:28 - 7:29
    прокинуться наступного ранку...
  • 7:29 - 7:32
    Пам'ятайте,все одно,
  • 7:32 - 7:34
    якщо ціни на все подвояться,
  • 7:34 - 7:36
    вони скажуть: "Господи.
    Я не можу купити нічого
  • 7:36 - 7:37
    більше. Все занадто дорого.
  • 7:37 - 7:38
    Я маю купувати менше. Мені
  • 7:38 - 7:41
    знадобиться менше товарів та послуг".
  • 7:41 - 7:43
    Ефект багатства - одна теорія,
  • 7:43 - 7:46
    яка пояснює, все одно,
  • 7:46 - 7:47
    чому Ви можете мати спадну
  • 7:47 - 7:51
    лінію сукупного попиту.
  • 7:51 - 7:53
    Інша відноситься до відсоткових ставок.
  • 7:55 - 8:00
    Я можу назвати це ефектом
    збережень та відсоткових ставок.
  • 8:00 - 8:05
    Ефект відсоткових ставок.
  • 8:05 - 8:09
    Уявіть, якщо перед цим ця шкала
  • 8:09 - 8:11
    представляла загальну кількість грошей,
  • 8:11 - 8:12
    які були у когось в кишені,
  • 8:12 - 8:15
    і це скільки їм необхідно витрачати
  • 8:15 - 8:17
    на товари та послуги, щоб мати
  • 8:17 - 8:19
    гарне, щасливе, продуктивне життя,
  • 8:19 - 8:21
    це саме те, що вони
  • 8:21 - 8:22
    збирались зберегти, але раптом,
  • 8:22 - 8:23
    якщо раптом речі стануть
  • 8:23 - 8:25
    набагато дешевшими,
    їм не буде потрібно
  • 8:25 - 8:27
    витрачати стільки
    на товари та послуги.
  • 8:27 - 8:28
    Вони зможуть
    витрачати менше
  • 8:28 - 8:29
    на товари та послуги.
  • 8:29 - 8:31
    Певно, якщо речі подешевшають,
  • 8:31 - 8:33
    вони витрачатимуть менше
    на товари та послуги.
  • 8:33 - 8:35
    Мабуть, вони витрачатимуть таку кількість
  • 8:35 - 8:36
    на товари та послуги,
  • 8:36 - 8:38
    і вони збережуть значно більше.
  • 8:38 - 8:41
    Прямо тут... Пам'ятайте,
  • 8:41 - 8:43
    все одно,
  • 8:43 - 8:44
    якщо всі прокинуться завтра,
  • 8:44 - 8:45
    а речі будуть лише в півціни,
  • 8:45 - 8:47
    люди зможуть витрачати менше
  • 8:47 - 8:48
    на речі, які вони потребують,
  • 8:48 - 8:51
    і вони матимуть змогу
    заощадити більше грошей.
  • 8:51 - 8:53
    Як ми попередньо побачили, заощадження,
  • 8:53 - 8:55
    коли люди заощаджують гроші, це входить
  • 8:55 - 8:56
    у фінансову систему.
  • 8:56 - 8:57
    Ти заощаджуєш, кладеш це в банк,
  • 8:57 - 9:00
    і це позичається іншим людям.
  • 9:00 - 9:02
    Отже, коли у Вас зростуть заощадженння,
  • 9:02 - 9:05
    все одно,
  • 9:05 - 9:06
    коли ціни зменшаться,
  • 9:06 - 9:08
    все одно,
  • 9:08 - 9:11
    заощадження зростуть, що означає,
  • 9:11 - 9:14
    що пропозиція грошей для позики,
  • 9:14 - 9:18
    пропозиція кредиторів або
    грошей для позики,
  • 9:18 - 9:22
    грошей для позики зросте.
  • 9:22 - 9:24
    Ми розглядали це у
    попередньому відео.
  • 9:24 - 9:25
    Якщо Ви збільшите
    пропозицію грошей
  • 9:25 - 9:26
    для позики, ціна
  • 9:26 - 9:28
    позичання грошей зменшиться.
  • 9:28 - 9:29
    Розмірковуючи іншим чином про це,
  • 9:29 - 9:31
    відсоткові ставки.
  • 9:31 - 9:33
    Вдсоткові ставки зменшаться.
  • 9:33 - 9:34
    Коли відсоткові ставки зменшуються,
  • 9:34 - 9:36
    вони стають дешевшими,
  • 9:36 - 9:37
    Ви маєтет витрачати менше відсотків
  • 9:37 - 9:39
    для позичання грошей та інвестицій.
  • 9:39 - 9:41
    Позич грошей - побудуй будинок.
  • 9:41 - 9:43
    Позич грошей - побудуй фабрику.
  • 9:43 - 9:46
    Позич грошей, роби
    будь-що... купи інвентар.
  • 9:46 - 9:48
    Відсоткові ставки зменшуються,
  • 9:48 - 9:51
    що стимулює інвестиції,
  • 9:51 - 9:54
    що стимулює інвестиції,
  • 9:54 - 9:55
    що в свою чергу, може призвести
  • 9:55 - 9:58
    до розширення економіки.
  • 9:58 - 9:59
    Ви можете виготовляти більше
  • 9:59 - 10:01
    товарів та послуг.
  • 10:01 - 10:02
    Більше того, якщо ви
    підете іншим шляхом,
  • 10:02 - 10:04
    якщо ціни зростуть,
  • 10:04 - 10:07
    це ситуація, коли ціни зменшились.
  • 10:07 - 10:10
    Якщо ціни раптом зростуть,
  • 10:10 - 10:12
    людям потрібно буде більше
    витрачати своїх коштів.
  • 10:12 - 10:15
    Більше грошей на речі,
  • 10:15 - 10:16
    які, на їх думку, необхідні,
  • 10:16 - 10:18
    щоб вижити та бути щасливим.
  • 10:18 - 10:20
    Тоді буде менше заощаджень.
  • 10:20 - 10:21
    Якщо менше заощаджень,
  • 10:21 - 10:23
    менше грошей для позики.
  • 10:23 - 10:26
    Тоді будуть вищі відсоткові ставки
  • 10:26 - 10:27
    та менше інвестицій,
  • 10:27 - 10:29
    отже, економіка зреагує інакше.
  • 10:29 - 10:32
    Отже, реальний ВВП... І пам'ятайте,
  • 10:32 - 10:34
    коли я кажу ВВП тут, певно, я
    маю на увазі реальний ВВП,
  • 10:34 - 10:37
    реальний ВВП зменшується.
  • 10:37 - 10:42
    Реальний ВВП може зрости.
  • 10:42 - 10:44
    Третя тоерія чому....
  • 10:44 - 10:45
    або третє підтвердження, тому що
  • 10:45 - 10:48
    еконономісти люблять спадну
  • 10:48 - 10:49
    криву, і вони можуть довести,
  • 10:49 - 10:52
    і ми побачимо як сукупні пропозиція
  • 10:52 - 10:54
    і попит можуть впливати
    на бізнес цикли,
  • 10:54 - 10:55
    третій ефект - природній.
  • 10:55 - 10:56
    Я можу назвати його
    ефектом іноземного обміну.
  • 10:56 - 11:00
    Ефект іноземного обміну.
  • 11:00 - 11:05
    Іноземний обмін.
  • 11:05 - 11:06
    Базується на лінії причин,
  • 11:06 - 11:08
    отже, давайте окреслимо
    ситуацію ще раз, де
  • 11:08 - 11:09
    ціни зменшились,
  • 11:09 - 11:11
    згідно з рядом причин і
  • 11:11 - 11:13
    підтверджень, ми кажемо:
    якщо ціни зменшились,
  • 11:13 - 11:17
    тоді відсоткові ставки
    зменшились, тому що
  • 11:17 - 11:18
    є більше грошей для позики
  • 11:18 - 11:20
    у тій економіці у тій валюті.
  • 11:20 - 11:22
    Якщо відсоткові ставки зменшаться,
  • 11:22 - 11:24
    інвестори можуть сказати:
  • 11:24 - 11:26
    "Я отримую тільки низькі
    відсотки в своїй країні.
  • 11:26 - 11:29
    Чому мені б не конвертувати мої гроші
  • 11:29 - 11:31
    в інші валюти задля отримання
  • 11:31 - 11:32
    вищих відсоткових ставок?"
  • 11:32 - 11:34
    Отже, якщо відсоткові
    ставки зменшаться,
  • 11:34 - 11:35
    люди переконвертують свою валюту.
  • 11:35 - 11:41
    Переконвертують валюту.
  • 11:41 - 11:42
    Певно, перед цим, якщо ми розглядаємо
  • 11:42 - 11:44
    Америку, і, мабуть, відсоткові ставки
  • 11:44 - 11:46
    дійсно низькі у США, а відсоткові ставки
  • 11:46 - 11:48
    вищі у Англії, мабуть, тому що ціни
  • 11:48 - 11:51
    не зменшились настільки,
  • 11:51 - 11:53
    люди кажуть: "Я
    переконвертую свої гроші
  • 11:53 - 11:55
    з доларів у фунти стерлінгів".
  • 11:55 - 11:57
    Потім вони це роблять,
    що цілком природньо,
  • 11:57 - 11:59
    тому що ще раз, якщо люди
  • 11:59 - 12:02
    конвертують з... Я заглиблювався
  • 12:02 - 12:03
    в деяких відео про іноземний обмін,
  • 12:03 - 12:05
    якщо люди конвертують
    валюту з доларів
  • 12:05 - 12:08
    у фунти, це означає, що
  • 12:08 - 12:10
    більша пропозиція доларів і
  • 12:10 - 12:12
    більший попит на фунти.
  • 12:12 - 12:14
    Ціна долара залежить від
  • 12:14 - 12:15
    зменшення фунту.
  • 12:15 - 12:17
    Природньо, що долар
    буде слабшати.
  • 12:17 - 12:22
    Долар буде слабшати відносно інших валют.
  • 12:22 - 12:24
    Якщо долар буде слабким по відношенню
  • 12:24 - 12:25
    до інших валют,
  • 12:25 - 12:26
    це трохи заплутано,
  • 12:26 - 12:28
    заглиблююсь в це, коли
  • 12:28 - 12:29
    я розглядаю обмін валют,
  • 12:29 - 12:31
    якщо долар буде слабким
    по відношенню до
  • 12:31 - 12:33
    інших валют, тоді американські
  • 12:33 - 12:35
    товари та послуги будуть виглядати
  • 12:35 - 12:38
    дешевшими для людей з Англії.
  • 12:38 - 12:42
    Наприклад, якщо я запропонував
    виготовити машину
  • 12:42 - 12:44
    в Америці за 10 тисяч доларів,
  • 12:44 - 12:50
    певно,10 тисяч до того, як це все сталося,
  • 12:50 - 12:51
    відповідали 5 тисячам фунтів,
  • 12:51 - 12:53
    але зараз долар став слабкішим.
  • 12:53 - 12:56
    Зараз 10 тисяч доларів відповідають
  • 12:56 - 12:58
    4 тисячі фунтів.
  • 12:58 - 12:59
    Іноземні споживачі скажуть:
  • 12:59 - 13:02
    "Ого, американські машини подешевіли,
  • 13:02 - 13:04
    коли ми розглядаємо
    їх у власній валюті".
  • 13:04 - 13:05
    Все більше і більше
    з них будуть хотіти
  • 13:05 - 13:07
    купувати американські
    речі, отже, Америка
  • 13:07 - 13:09
    буде більше експортувати.
  • 13:09 - 13:10
    Знову, якщо є більше попиту
  • 13:10 - 13:11
    на американські товари
    та послуги, то
  • 13:11 - 13:13
    ВВП зросте.
  • 13:13 - 13:16
    Це співвідноситься до низьких
    відсоткових ставок, що
  • 13:16 - 13:19
    спонукатимуть людей
    вилучати валюту
  • 13:19 - 13:21
    або обмінювати її, що ми
  • 13:21 - 13:23
    й розглядали, що зробить
  • 13:23 - 13:24
    валюту дешевшою, що зробить
  • 13:24 - 13:25
    товари та послуги дешевшими
  • 13:25 - 13:26
    для іншого світу,
  • 13:26 - 13:27
    що, природньо, знову,
  • 13:27 - 13:32
    призведе до зростання
    чистого експорту.
  • 13:32 - 13:33
    Ви дійсно можете сказати,
  • 13:33 - 13:35
    якщо рівень цін раптом
  • 13:35 - 13:36
    у доларах США зменшиться,
  • 13:36 - 13:38
    люди скажуть: "Вигідно бути
  • 13:38 - 13:40
    в США" та знову ж таки,
  • 13:40 - 13:42
    чистий експорт зросте.
  • 13:42 - 13:44
    Ще раз, коли у вас
    низький рівень цін,
  • 13:44 - 13:48
    Ви матимете зростання ВВП.
  • 13:48 - 13:49
    Буземовно, якщо
    ціни зростатимуть,
  • 13:49 - 13:52
    може з'явитися протилежна динаміка.
Title:
Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy
Description:

Understanding how aggregate demand is different from demand for a specific good or service. Justifications for the aggregate demand curve being downward sloping

Watch the next lesson: https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/aggregate-supply-demand-topic/aggregate-supply-demand-tut/v/shifts-in-aggregate-demand?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=macroeconomics

Missed the previous lesson? https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/inflation-topic/phillips-curve-tutorial/v/phillips-curve?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=macroeconomics

Macroeconomics on Khan Academy: Topics covered in a traditional college level introductory macroeconomics course

About Khan Academy: Khan Academy offers practice exercises, instructional videos, and a personalized learning dashboard that empower learners to study at their own pace in and outside of the classroom. We tackle math, science, computer programming, history, art history, economics, and more. Our math missions guide learners from kindergarten to calculus using state-of-the-art, adaptive technology that identifies strengths and learning gaps. We've also partnered with institutions like NASA, The Museum of Modern Art, The California Academy of Sciences, and MIT to offer specialized content.

For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything

Subscribe to Khan Academy's Macroeconomics channel: https://www.youtube.com/channel/UCBytY7pnP0GAHB3C8vDeXvg
Subscribe to Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
13:53

Ukrainian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions