Cos'è il colore? - Colm Kelleher
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0:14 - 0:18Una delle proprietà più impressionanti della vita è il colore.
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0:18 - 0:22Per capire il fenomeno del colore,
aiuta pensare alla luce come un'onda. -
0:22 - 0:25Ma prima di arrivare a questo,
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0:25 - 0:28parliamo un po' delle onde in generale.
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0:28 - 0:33Immaginate di essere seduti su una barca nell'oceano
a osservare un tappo di sughero che va su e giù nell'acqua. -
0:33 - 0:36La prima cosa che notate del movimento è che si ripete.
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0:36 - 0:42Il tappo traccia continuamente lo stesso percorso...
su e giù, su e giù. -
0:42 - 0:47Questo movimento periodico e ripetitivo
è tipico delle onde. -
0:47 - 0:48Poi notate un'altra cosa...
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0:48 - 0:52usando un cronometro, misurate il tempo che ci vuole al tappo
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0:52 - 0:56per passare dalla posizione più alta a quella più bassa
e poi di nuovo su. -
0:56 - 0:58Ipotizzate che ci vogliano due secondi.
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0:58 - 1:03Per usare il gergo della fisica, avete misurato
il periodo dell'onda su cui sta oscillando il tappo. -
1:03 - 1:07Ossia, quanto tempo impiega l'onda per completare tutto il movimento in una volta.
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1:07 - 1:13La stessa informazione si può esprimere in modo diverso calcolando la frequenza dell'onda.
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1:13 - 1:17La frequenza, come suggerisce il nome,
vi dice quanto frequenti sono le onde. -
1:17 - 1:20Ossia, quante ne passano in un secondo.
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1:20 - 1:23Se sapete quanti secondi dura un'onda completa,
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1:23 - 1:26allora diventa facile calcolare quante onde ci stanno in un secondo.
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1:26 - 1:33In questo caso, visto che ogni onda dura due secondi, la frequenza è di 0,5 onde al secondo.
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1:33 - 1:37E ora basta tappi che oscillano...
che dire della luce e del colore? -
1:37 - 1:39Se la luce è un'onda, allora deve avere una frequenza.
Giusto? -
1:39 - 1:41Bene... sì, ce l'ha.
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1:41 - 1:45E pare che esista già un nome per la frequenza della luce
che percepiscono i vostri occhi. -
1:45 - 1:47Si chiama colore.
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1:47 - 1:51Esatto. Il colore non è altro che una misura
della velocità delle onde di luce. -
1:51 - 1:56Se i vostri occhi fossero abbastanza rapidi, riuscirebbero
a osservare direttamente questo movimento periodico, -
1:56 - 1:58come vediamo quello del tappo nell'oceano.
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1:58 - 2:00Ma la frequenza della luce che vediamo è così alta,
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2:00 - 2:04oscilla su e giù circa 400 milioni di milioni di volte in un secondo,
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2:04 - 2:11che è impossibile vederla.
Ma possiamo dire, guardando il suo colore, qual è la frequenza. -
2:11 - 2:15La frequenza più bassa della luce che vediamo è il rosso
e la frequenza più alta è il viola. -
2:15 - 2:21Nel mezzo, tutte le altre frequenze formano
una banda di colore continua, chiamata spettro visibile. -
2:21 - 2:24Allora cosa succede se avete una penna gialla sulla scrivania?
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2:24 - 2:29Il sole emette tutti i colori della luce,
quindi la luce di tutti i colori colpisce la penna. -
2:29 - 2:34La penna sembra gialla perché riflette la luce gialla
più di quanto rifletta altri colori. -
2:34 - 2:37Cosa succede alle luci blu, viola e rossa?
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2:37 - 2:41Vengono assorbite e l'energia che portano
viene trasformata in calore. -
2:41 - 2:43Accade lo stesso a oggetti di altri colori.
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2:43 - 2:47Le cose blu riflettono la luce blu,
le cose rosse riflettono la luce rossa e così via. -
2:47 - 2:49Gli oggetti bianchi riflettono tutti i colori della luce,
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2:49 - 2:53mentre le cose nere fanno esattamente l'opposto e assorbono tutte le frequenze.
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2:53 - 2:59Ecco perché è sgradevole portare la vostra maglietta preferita dei Metallica in una giornata di sole.
- Title:
- Cos'è il colore? - Colm Kelleher
- Speaker:
- Colm Kelleher
- Description:
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Guarda la lezione completa su http://ed.ted.com/lessons/how-do-we-see-color-colm-kelleher
Vi siete mai chiesti cos'è il colore? In questo primo episodio di una serie sulla luce, Colm Kelleher descrive la fisica che sta dietro ai colori -- perché i colori che vediamo sono legati al periodo del movimento e alla frequenza delle onde.
Lezione di Colm Kelleher, animazione di Vitreous.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:10
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