< Return to Video

Bill Nye Debates Ken Ham - HD NOTE: I heard from a news source that this video is only going to remain up for a finite period of time, so it would be great to see this video captioned as quickly as possible, so that deaf and hard of hearing audiences get enough time to view this video it it's entirety. Thank you.

  • 12:44 - 12:46
    أوه، مرحبا أطفال! فقد لا يصدق رسالة لك.
  • 12:46 - 12:49
    مهلا، يمكن أن شخص ما تأخذ جرمه مرة أخرى إلى حديقة الحيوان الملاعبة؟
  • 12:49 - 12:51
    نجاح باهر! أن يبدو وكأنه متعة.
  • 12:51 - 12:52
    الآن، حيث كان لي؟ نعم.
  • 12:52 - 12:55
    في عام 2014، أطفال 12 وتحت تأتي مجاناً.
  • 12:55 - 12:58
    يا! لا ينبغي أن تكون المذنبات في القبة الفلكية؟
  • 12:58 - 13:01
    للعام بأكمله، أطفال 12 وتحت تأتي مجاناً.
  • 13:01 - 13:04
    مهلا، تي ركس! كنت أفضل الحصول على العودة إلى دن الديناصور.
  • 13:04 - 13:07
    وكما ترون، مكان مثيرة للغاية.
  • 13:07 - 13:08
    الآن أقول الديك!
  • 13:08 - 13:12
    أطفال 12 وتحت مجاناً في 2014 عندما تكون مصحوبة دفع من الكبار.
  • 13:12 - 13:13
    ونأمل أن نراكم قريبا! ==============
  • 13:14 - 13:18
    مساء الخير يسرني أن أرحب بكم في قاعة التراث
  • 13:18 - 13:20
    في متحف الخلق في شمال ولاية كنتاكي
  • 13:20 - 13:23
    في المنطقة الحضرية في سينسيناتي
  • 13:23 - 13:26
    أنا توم فورمان من شبكة سي أن أن ويسرني أن أكون الليلة
  • 13:26 - 13:30
    وسيط حوار اليوم بعنوان التطور أم الخلق
  • 13:30 - 13:33
    هذا سؤال قديم جداً , من أين نأتي نحن البشر ؟
  • 13:34 - 13:37
    جوابي الشخصي هو أني جئت من واشنطن صباح هذا اليوم بالطائرة
  • 13:37 - 13:39
    (ضحك من الجمهور)
  • 13:39 - 13:43
    ولكن هناك إجابة أعمق و أطول بكثير
  • 13:43 - 13:45
    يفكر بها العامة منذ الازل
  • 13:45 - 13:48
    و عليه سؤال مناقشة اليوم الرئيسي هو
  • 13:48 - 13:55
    هل نظرية الخلق هي نظرية صالحة في الحقبة الحديثة والعلمية اليوم ؟
  • 13:55 - 13:58
    كما نرحب بمئات الآلاف من الناس
  • 13:58 - 14:02
    الذين يتابعونا عبر الانترنت عبر موقع debatelive.org.
  • 14:02 - 14:03
    نحن سعداء بإنضمامكم إلينا
  • 14:03 - 14:05
    وبطبيعة الحال الحضور في القاعة أيضاً نرحب بكم
  • 14:05 - 14:06
    و كل من سوف يتابعنا و ينضم إلينا لاحقاً
  • 14:06 - 14:10
    خاصة بوجد ممثلي 70 وسيلة إعلام
  • 14:10 - 14:12
    من أعرق المنظمات الإخبارية الكبيرة في العالم
  • 14:12 - 14:14
    نحن سعداء بكم أيضاً
  • 14:14 - 14:18
    والآن دعونا نرحب بالمتحاورين اليوم : السيد بيل ناي، والسيد كين هام .
  • 14:18 - 14:21
    (تصفيق)
  • 14:48 - 14:50
    لقد قمنا باستخدام عملة نقدية في معرفة من سوف
  • 14:50 - 14:52
    يتحدث اولاً من هذين الرجلين
  • 14:52 - 14:54
    كان ينقص المشهد جو ناماث و هو يرتدي معطف الفراء.
  • 14:54 - 14:59
    ولكن سارت الامور على ما يرام وفاز السيد كين هام
  • 14:59 - 15:04
    و اختار أن يتكلم أولاً ولكن أولاً اسمحوا لي أن اتحدث
  • 15:04 - 15:06
    قليلاً عن كل من هؤلاء السادة
  • 15:06 - 15:08
    على موقع السيد بيل ناي يصف نفسه كعالم
  • 15:08 - 15:10
    مهندس و ممثل الكوميدي و كاتب و مخترع
  • 15:10 - 15:14
    السيد ناي كما تعلمون قد أنتج عددا من البرامج التلفزيونية الحائزة على جوائز عالمية
  • 15:14 - 15:17
    بما في ذلك البرنامج الذي شهر عبره
  • 15:17 - 15:19
    بيل ناي رجل العلوم
  • 15:19 - 15:22
    بينما كان يعمل على برنامج رجل العلوم فاز السيد ناي
  • 15:22 - 15:25
    بسبع جوائز إيمي للكتابة ,الأداء،
  • 15:25 - 15:29
    و الانتاج لذات البرنامج و ربح 18 جائزة إيمي خلال 5 سنوات
  • 15:29 - 15:33
    و بين سنوات عرض برنامجه كتب السيد بيل 5 كتب للاطفال تتحدث عن العلوم
  • 15:33 - 15:37
    بما في ذلك كتابه الاخير كتاب بيل ناي الكبير حول الجرائيم الصغيرة
  • 15:37 - 15:40
    كما ان بيل ناي يدير 3 مسلسلات تلفزيونية
  • 15:40 - 15:43
    مثل برنامج أعظم 100 اكتشاف
  • 15:43 - 15:45
    يبث على قناة العلوم. و برنامج عيون ناي
  • 15:45 - 15:48
    يبث على محطات PBS عبر البلاد و لاحقا بدأ يظهر على برامج
  • 15:48 - 15:51
    مقابلات لمناقشة مجموعة متنوعة من المواضيع العلمية
  • 15:51 - 15:55
    السيد ناي يتقلد منصب المدير التنفيذي لـ جمعية الدراسات الكوكبيه
  • 15:55 - 15:58
    أكبر مجموعة هواة قضاء في العالم
  • 15:58 - 16:01
    تخرج من جامعة كورنيل إذ حصل على درجة البكالوريوس
  • 16:01 - 16:03
    في في الهندسة الميكانيكية
  • 16:03 - 16:08
    أما السيد كين هام فهو الرئيس والمؤسس المشارك ل مجموعة الأجوبة في سفر التكوين
  • 16:08 - 16:11
    و هي منظمة الدفاع عن الكتاب المقدس التي تتمسك بسلطة
  • 16:11 - 16:13
    الكتاب المقدس من الآية الأولى
  • 16:13 - 16:17
    السيد كين هام هو صاحب التكنولوجيا الشعبية العالية
  • 16:17 - 16:19
    التي اسست متحف الخلق المتحف الذي يستضيف حوار اليوم
  • 16:19 - 16:21
    و المتحف استقبل مليونا زائز في السنوات الست الماضية
  • 16:21 - 16:23
    وقد اجتذب الكثير من وسائل الإعلام في العالم.
  • 16:23 - 16:26
    و مؤسس موقع الأجوبة في سفر التكوين و الذي ايضاً
  • 16:26 - 16:29
    زاره 2 مليون زائر في الشهر الماضي وحده و السيد كين هام
  • 16:29 - 16:33
    مؤلف كتب الأكثر مبيعاً و اكثر المتحدثين طلباً
  • 16:33 - 16:37
    و يدير حوار إذاعي يومي يذاع على اكثر من 700 راديو محلي
  • 16:37 - 16:41
    وو هذه مناقشته الثانية حول موضوع الخلق ام التطور
  • 16:41 - 16:44
    الاولى كانت في جامعة هارفرد في التسعينات
  • 16:44 - 16:47
    السيد كين هام في الاساس من استراليا
  • 16:47 - 16:49
    و حاصل على درجة البكالوريوس في العلوم التطبيقية بتخصص
  • 16:49 - 16:53
    علم الأحياء البيئية من معهد التكنولوجيا في ولاية كوينزلاند
  • 16:53 - 16:56
    كما انه حاصل على دبلوم تربية
  • 16:56 - 16:59
    من جامعة كوينزلاند في بريسبن في أستراليا.
  • 16:59 - 17:03
    والآن...السيد كين هام اخترت ان تتحدث اولاً و سوف تبداً
  • 17:03 - 17:06
    بخمس دقائق كبيان الافتتاحي
  • 17:09 - 17:11
    حسنا مساء الخيرأنا أعرف انه ليس كل من سيشاهد
  • 17:11 - 17:14
    هذه المناقشة سوف يتفق بالضرورة مع ما سوف أقوله
  • 17:14 - 17:18
    و علاوة عن ذلك أنني من استراليا و اعيش في امريكا
  • 17:18 - 17:20
    و لدي لكنة واضحة ولكن كل ذلك لا يهم
  • 17:20 - 17:24
    ما اقصده ان الناس عادة تستمع لصوتي لا لكلامي , صوتي فحسب (ضحك)
  • 17:24 - 17:27
    هكذا.. و على كل حال اتمنى أن تستمتعوا بما سوف اقوله اليوم
  • 17:27 - 17:29
    حسنا، موضوع النقاش اليوم هو هل الخلق
  • 17:29 - 17:33
    نموذج قابل للاستمرار في العصر العلمي الحديث اليوم ؟
  • 17:33 - 17:36
    كما تعلمون عندما تم الاعلان عن هذه المناقشة لأول مرة على شبكة الإنترنت،
  • 17:36 - 17:38
    خرجت الكثير من التصريحات من مثل هذه
  • 17:38 - 17:40
    من مؤسسة ريتشارد دوكنز
  • 17:40 - 17:42
    تنص على أن العلماء لا ينبغي عليهم مناقشة موضوع الخلق
  • 17:42 - 17:46
    وهذا واحد من مواقع Discovery.com.
  • 17:46 - 17:48
    هل يجب على العلماء مناقشة موضوع الخلق ؟
  • 17:48 - 17:50
    في الحقيقة انا اعتقد أنك هناك مغالطات جسيمة
  • 17:50 - 17:55
    في ثقافتنا إذ أننا نرى الناس يجري تلقينهم
  • 17:55 - 17:58
    بنية الاقتناع بأن من يؤمنون بنظرية الخلق لا يمكن والبتة أن يكونوا علماء
  • 17:58 - 18:02
    وأعتقد أن هذا التلقين يقوم به العلمانيون بنية اختطاف كلمة العلم
  • 18:02 - 18:05
    و لكني سوف ادحض لكم هذه الرواية سوف اعرفكم على احد علماء العصر الحديث من من يؤمنون بنظرية الانجيل للخلق
  • 18:05 - 18:07
    اسمي بورغيس ستيوارت.
  • 18:07 - 18:12
    أنا أستاذ في التصميم الهندسي في جامعة بريستول في المملكة المتحدة
  • 18:20 - 18:24
    لقد نشرت ما يزيد على 130 بحثاً علمياً
  • 18:24 - 18:28
    في مجال علوم التصميم في النظم الهندسية والبيولوجية
  • 18:28 - 18:32
    و من خلال العمل البحثي وجدت أن الأدلة العلمية
  • 18:32 - 18:36
    تؤيد نظرية الخلق كأفضل تفسير لأصول الانواع
  • 18:37 - 18:40
    لقد قمت أيضاً بتصميم الأجزاء الرئيسية لسفن الفضاء
  • 18:40 - 18:42
    التي أطلقت بواسطة وكالة الفضاء الأوروبية و وكالة ناسا.
  • 18:42 - 18:44
    هاكم عالم يؤمن بنظرية الخلق المذكورة في الانجيل
  • 18:44 - 18:46
    هو ليس عالم فحسب بل مخترع
  • 18:46 - 18:49
    أنا أريد من الشباب فهم ذلك
  • 18:49 - 18:52
    أتعلمون المشكلة كما أعتقد أننا بحاجة إلى تعريف المصطلحات بشكل صحيح
  • 18:52 - 18:56
    ونحن بحاجة إلى تعريف مفهوم الخلق و التطور فيما يتعلق بأصول الأنواع
  • 18:56 - 18:59
    ونحن بحاجة إلى تعريف العلم وفي هذا البيان الافتتاحي
  • 18:59 - 19:02
    أريد أن أركز على كيفية التعامل مع كلمة العلم
  • 19:02 - 19:05
    فأنا أؤمن ان كلمة العلم قد تم اختطافها من قبل العلمانيين
  • 19:05 - 19:07
    والآن، ما هو العلم ؟
  • 19:07 - 19:10
    حسنا أصل الكلمة يأتي من اللاتينية الكلاسيكية "scientia"،
  • 19:10 - 19:12
    و التي تعني أن يعرفوإذا قمت بالبحث عنها في قاموس
  • 19:12 - 19:15
    سوف ترى ان العلم هو ما يأتي من المعرفة
  • 19:15 - 19:17
    ولكن هناك أنواع مختلفة من المعرفة و أنا أعتقد
  • 19:17 - 19:18
    وهنا مكمن الالتباس
  • 19:18 - 19:22
    أن هناك العلوم التجريبية أو علوم قائمة على الملاحظة \ المشاهدة
  • 19:22 - 19:24
    اي العلوم التي تستخدم الاسلوب العلمي في الاستدلال مثل المراقبة
  • 19:24 - 19:27
    القياس - التجربة - الاختبار - وهذا ما ينتج
  • 19:27 - 19:30
    اليوم لدينا التكنولوجيا وأجهزة الكمبيوتر والمركبات الفضائية و الطائرات النفاثة
  • 19:30 - 19:35
    و كاشفات الدخان و علوم الحمض النووي والمضادات الحيوية والأدوية واللقاحات
  • 19:35 - 19:39
    كما ترون جميع العلماء سواء كانوا يؤمنون بالتطور او الخلق
  • 19:39 - 19:44
    لديهم ذات العلوم التجريبية أو العلوم القائمة على الملاحظة \ المشاهدة
  • 19:44 - 19:46
    ولا يهم ما إذا كنت تؤمن بالخلق أو بالتطور
  • 19:46 - 19:48
    فأنت يمكنك أن تكون عالما كبيرا
  • 19:48 - 19:50
    على سبيل المثال هنا ملحد و هو عالم كبير
  • 19:50 - 19:53
    انه كريغ فينتر أحد أول الباحثين في مجال تسلسل الجينوم البشري
  • 19:53 - 19:57
    أو الدكتور ريمون دمدين وهو الرجل الذي اخترع
  • 19:57 - 20:01
    التصوير بالرنين المغناطيسي و احدث ثورة في الطب ثورة و هو يؤمن بنظرية الانجيل للخلق
  • 20:01 - 20:04
    و أضيف فوق كل هذا ان نظرية تطور المواد الاولية إلى كائنات بشرية
  • 20:04 - 20:07
    لا علاقة لها مطلقاً بتطوير التكنولوجيا
  • 20:07 - 20:11
    فنحن عندما نتحدث عن اصول الانواع فنحن نتحدث عن الماضي
  • 20:11 - 20:14
    ونحن نتحدث عن جذورنا تذكروا لم يكن أي منا هناك في ذلك الزمن
  • 20:14 - 20:17
    لا يمكننا أن نلاحظ بأعيننا أي شيء من ذلك سواء ملاحظة نظرية تطور المادة إلى كائن حي
  • 20:17 - 20:18
    أو سواء كان ذلك خلقاً إلهياً
  • 20:18 - 20:20
    أعني أننا نتحدث عن الماضي
  • 20:20 - 20:23
    و انا اميل لوصف تلك العلوم أصل الانواع أو العلوم التاريخية
  • 20:23 - 20:25
    بأنها معارف المتعلقة بالماضي و هنا في متحف الخلق
  • 20:25 - 20:30
    نحن لا نشعر بأي ذنب لاننا نروج بأن اصل الانواع أو علومنا التاريخية
  • 20:30 - 20:33
    تستند في الواقع إلى سفر التكوين في كتاب الانجيل
  • 20:33 - 20:37
    عندما تنظرون في كتب العلوم المدرسية المستخدمة اليوم
  • 20:37 - 20:39
    في المدارس العامة ترون هذا
  • 20:39 - 20:42
    أن عموم الافكار حول أصل الانواع أو العلوم التاريخية
  • 20:42 - 20:46
    تستند إلى أفكار الانسان عن الماضي على سبيل المثال أفكار داروين
  • 20:46 - 20:49
    وقد وجدت ابحاثنا أن كتب المدارس الحكومية
  • 20:49 - 20:53
    تستخدم ذات كلمة العلم لشرح مفهوم العلوم القائمة على الملاحظة \ المشاهدة
  • 20:53 - 20:57
    العلوم التاريخية علينا أن ندرك ان هذه صورة تعسفية لتعريف العلم
  • 20:57 - 20:59
    كما ان الكتب تصف العلم بانه فقط العلم الطبيعي و تحرم الخوض في الخوارق التي مر بها كوننا
  • 20:59 - 21:02
    كما انها تشرح نظرية تطور الجزيئات إلى كائن بشري و كأنها حقيقة مطلقة
  • 21:02 - 21:04
    انهم و كما أعتقد و اقتنع انهم يفرضون
  • 21:04 - 21:07
    ديانة الإلحاد على أجيال الطلبة
  • 21:07 - 21:10
    كما ترون مما اسلفت لقد تم خطف كلمة العلم
  • 21:10 - 21:13
    من قبل العلمانيين عبر فرض تعليم نظرية التطور
  • 21:13 - 21:15
    و عبر فرض الديانة المادية على اجيال من اطفال المدارس
  • 21:15 - 21:19
    ان علماء التطور العلمانيون يعلمون ان الاطفال ان جميع مناح الحياة تطورت
  • 21:19 - 21:21
    عبر العمليات الطبيعية من بعض النماذج الأساسية للحياة
  • 21:21 - 21:24
    و يقولون ان الانسان ليس سوى حيوان متطور و هذه الفكرة لها تاثير كبير
  • 21:24 - 21:25
    حول كيفة نظرنا إلى الحياة والموت
  • 21:25 - 21:29
    فعلى سبيل المثال وانا اقتبس من بيل قوله انه من الصعب جداً علينا قبول
  • 21:29 - 21:32
    ان الموت هو النهاية لكل شيء
  • 21:32 - 21:35
    ولكن كما تعلمون ان الكتاب المقدس يعطينا وجهة نظر مختلفة تماما حول اصل الانواع
  • 21:35 - 21:38
    و حول من نحن و من اين جئنا و حول معنى الحياة و مستقبلنا
  • 21:38 - 21:42
    نظرية تتحدث اننا جئنا إلى الارض بسبب خطيئة أدام
  • 21:42 - 21:45
    ولكن الله و لانه يحب هذا العالم وهبه عيسى إبن مريم
  • 21:45 - 21:49
    و من يؤمن به لن يهلك و سوف ينال الحياة الأبدية
  • 21:49 - 21:54
    إذا هل نظرية الخلق هي نموذج قابل للاستمرار اليوم في العصر العلمي الحديث ؟
  • 21:54 - 21:56
    انا اقول ان حوار الخلق و التطور هو صراع
  • 21:56 - 21:59
    بين اثنين من وجهات نظر فلسفية عالمية تستند على اساسات مختلفة من العلم
  • 21:59 - 22:02
    حول أصول الانواع و حول الخلق
  • 22:02 - 22:06
    و السؤال الاهم هو هل العلوم التاريخية التي تم إدعاء اثباتها بواسطة
  • 22:06 - 22:09
    العلوم القائمة على الملاحظة \ المشاهدة في العصر الحديث هي الحل الوحيد ...
  • 22:10 - 22:14
    لقد انتهى الوقت , لدي مهمة لا احسد عليها كضابط وقت للحوار
  • 22:15 - 22:17
    أنا مثل الحكم في كرة القدم لا احد يحبه
  • 22:17 - 22:20
    و لكني سوف اقاطع اياً منكم ايها المتحاورون
  • 22:20 - 22:24
    ان استهلكتم اكثر من وقتكم , و كل ذلك بنية اعطاء فرصة متساوية للجميع
  • 22:24 - 22:27
    السيد كين هام اشكرك على بيانك الافتتاحي و الان دور السيد بيل ناي
  • 22:27 - 22:29
    لكي يقدم بيانه الافتتاحي خلال خمس دقائق
  • 22:29 - 22:32
    شكرا غنه لمن دواعي سروري أن أكون هنا
  • 22:32 - 22:36
    انا اقدر كثيراً استضافتك لي في متحفك هذا
  • 22:36 - 22:40
    انا انظر في الغرفة و لا اجد سوى شخص واحد يرتدي ربطة العنق البيبيونة
  • 22:40 - 22:44
    هل هذا صحيح ؟ واحد فقط , صدقوني ما ان تجربوها مرة واحدة
  • 22:44 - 22:47
    أوه، هناك نعم، اثنين! عظيم. لقد بدأت ارتداء ربطة العنق البيبيونة
  • 22:47 - 22:50
    عندما كنت صغيراً في المدرسة الثانوية
  • 22:50 - 22:52
    والدي علمني كيف و والده كلمه كيفية ارتدائها
  • 22:52 - 22:58
    هناك قصة المقترنة مع هذا التقليد لدينا واجدها قصة مميزة
  • 22:58 - 23:04
    كان جدي في منظمة الروتاري وقال أنه حضر
  • 23:04 - 23:07
    اتفاقية في فيلادلفيا وحتى في تلك الأيام
  • 23:07 - 23:11
    في مطلع القرن الماضي كان الناس يستأجرون البدلات الرسمية
  • 23:11 - 23:15
    و كانت البدلة الرسمية تأتي مع ربطة العنق البيبيونة
  • 23:15 - 23:17
    و لم يكن يعلم كيف يرتديها
  • 23:17 - 23:20
    و لم يكن يعلم ما يفعله و عليه
  • 23:20 - 23:24
    ذهب إلى غرفة الفندق المجاور و طرق الباب
  • 23:24 - 23:26
    و قال للشخص من فضلك هل يمكنك مساعدتي في ربط ربطة العنق البيبيونة
  • 23:26 - 23:29
    فقال الرجل بالتأكيد استلق على السرير
  • 23:31 - 23:35
    و هكذا فعل جدي لانه يريد ان يرتدي ربطة العنق البيبيونة
  • 23:35 - 23:38
    لم يكن متأكداً مما سوف يحدث ولكنه
  • 23:38 - 23:42
    استلقى على السرير و قام الرجل بربط ربطة العنق البيبيونة على اكمل وجه
  • 23:42 - 23:44
    و بكل هدوء فقال جدي له
  • 23:44 - 23:48
    شكراً لك و لكن هل لي ان اسأل لماذا توجب علي ان استلقي على السرير
  • 23:48 - 23:50
    فقال له الرجل لانني حانوتي
  • 23:50 - 23:52
    (ضحك)
  • 23:52 - 23:54
    واعتدت ربطها هكذا
  • 23:54 - 23:57
    لقد اخبرت بهذه القصة على انها قصة حقيقية و حدثت فعلاً
  • 23:59 - 24:01
    قد تكون كذلك و قد لا تكون ولكنها تدفعك للتفكير
  • 24:01 - 24:04
    و هي قصة يجب ان تذكر دوماً
  • 24:04 - 24:07
    هنا هذه الليلة لدينا قصتين
  • 24:07 - 24:12
    علينا ان نقارن فيما بينهم قصة السيد كين هام
  • 24:12 - 24:16
    و قصة من خارج هذا المتحف قصة تخرج من صلب العلم
  • 24:16 - 24:21
    سؤال هذه الليلة هو هل نظرية الخلق التي ينادي بها السيد كين هام تستطيع ان تصمد ؟
  • 24:21 - 24:23
    هل هي فعالة ؟
  • 24:23 - 24:26
    دعوني أسألكم , إن لم تكونوا هنا اليوم أين سوف تكونوا ؟
  • 24:27 - 24:30
    صحيح ربما سوف تكونوا تتابعون مسلسل تحقيقات مسرح الجريمة
  • 24:31 - 24:35
    تحقيقات مسرح الجريمة جزء بطرسبرج , انهم يعرضون هذا الجزء اليس كذلك ؟
  • 24:37 - 24:41
    في تحقيقات مسرح الجريمة لا يوجد اي تمييز بين
  • 24:41 - 24:44
    العلوم التاريخية والعلوم القائمة على الملاحظة
  • 24:44 - 24:47
    التميز الفريد موجود فقط لدى السيد هام
  • 24:47 - 24:50
    نحن عادة لا نرى اي نوع من هذا التمييز في أي مكان في العالم إلا هنا
  • 24:50 - 24:54
    فالقوانين الطبيعية التي سرت في الماضي تسري اليوم ايضاً
  • 24:54 - 24:57
    لهذا السبب هي القوانين الطبيعية. و لهذا السبب نحن نبني عليها
  • 24:57 - 24:59
    و عبر تلك القوانين حققنا كل هذه الاكتشافات
  • 24:59 - 25:01
    و عبرها تمكنا من صنع جميع هذه التكنولوجيا الرائعة
  • 25:01 - 25:05
    صحيح ان مسلسل تحقيقات مسرح الجريمة هو مسلسل خيالي و لكنه مبني
  • 25:05 - 25:07
    على اشخاص حقيقيون يعملون في الحقيقة كما في المسلسل
  • 25:07 - 25:10
    عندما تزور مسرح جريمة و تشرع بالبحث عن الأدلة
  • 25:10 - 25:13
    فأنت تلمس بدك أدلة حول الماضي و انت تثق بتلك الدلائل
  • 25:13 - 25:16
    وأنت تبني عليها ويمكنك المضي قدما لإدانة شخص ما تبعا لها
  • 25:16 - 25:20
    السيد كين هام و أتباعه لديهم النظرية الخلابة
  • 25:20 - 25:27
    حول حدوث طوفان عظيم اثر على كل شيء حولنا في الطبيعية
  • 25:27 - 25:33
    و يدعون وجود قارب خشبي بطول 500 قدم يعمل عليه 9 اشخاص استطاع حمل 14 الف نوع من الكائنات البشرية
  • 25:33 - 25:37
    و كل النباتات البرية في العالم لمدة عام كامل؟
  • 25:37 - 25:40
    انا اطرح تساؤلاً بسيطاً : هل هذا معقول بالنسبة لكم ؟
  • 25:41 - 25:43
    سوف اتحدث ايضاً كثيراً حوال الوادي العظيم - جراند كانيون -
  • 25:43 - 25:46
    وهو مكان رائع يحوي العديد من الأحافير
  • 25:46 - 25:50
    اذ ان احافير الوادي العظيم الموجودة في طبقاته
  • 25:51 - 25:54
    لم يحدث مطلقاً ان راى احد
  • 25:54 - 25:57
    اي نوع منها يقوم بتجاوز طبقته حقبته التاريخية
  • 25:57 - 25:59
    إلى طبقة حقبة اخرى بعبارة أخرى
  • 25:59 - 26:03
    عندما يحدث طوفان هائل على الكرة الارضية سوف ترى او تتوقع ان تجد
  • 26:03 - 26:06
    العديد من الحيوانات تطوف وتسبح الى الاعلى لكي تتلافى الغرق
  • 26:06 - 26:09
    و لكننا لم نرى اي احفورة تدل على ذلك و لا اي احفرة واحدة
  • 26:09 - 26:13
    و انا اقول لكم يا اصدقائي في جميع انحاء العالم ان استطعتم ان تجدوا اي احفورة تقع في طبقة غير طبقتها سوف تغيرون العالم !
  • 26:15 - 26:17
    كما أني أريد أن اضيف
  • 26:18 - 26:22
    أن هناك مليارات الناس في العالم لديهم قناعاتهم الدينية العميقة
  • 26:22 - 26:27
    راضون عن اقتناعهم ويشعرون بمجتمعهم من خلال أديانهم
  • 26:27 - 26:31
    و يقومون بعباداتهم سوية ويأكلون معا و يعيشون معاً
  • 26:31 - 26:35
    في مجتمعاته و يستمتعون بصحبة بعضهم البعض , انهم مليارات من البشر
  • 26:35 - 26:39
    كل هؤلاء لا يقتنعوا مطلقاً بأن
  • 26:39 - 26:44
    كوكب الارض لا يبلغ من العمر سوى 6 الاف عام فهذه نظرية فريدة !
  • 26:44 - 26:49
    و لكن قلقي الاعظم لا يأتي من ذلك بل عندما اعي ان الولايات المتحدة كانت دوماً في مقدمة الركب
  • 26:49 - 26:53
    و ما يجعلها دوما رائدة على مستوى العالم انها رائدة في التكنولوجيا ما الذي يجعل الولايات المتحدة رائدة على مستوى عالم، هو التكنولوجيا لدينا،
  • 26:53 - 26:59
    و الأفكار الجديدة و الابتكارات ولكن إن استمر نهج تحاشي العلم،
  • 26:59 - 27:03
    و تجنب النسق و الاستقراء العلمي و محاولة تقسيم العلوم
  • 27:03 - 27:06
    لعلوم القائمة على الملاحظة والعلوم التاريخية
  • 27:06 - 27:09
    فلن نتقدم قدماً و لن نستطيع ان نبني على القوانين الطبيعية
  • 27:09 - 27:15
    و لن نستمر بالاكتشافات و لن نخترع و لن نستطيع ان نبقى في المقدمة
  • 27:15 - 27:20
    لذا إن طرح علي تساؤلا مفاده هل نظرية السيد كين هام حول الخلق فعالة سوف اقول بكل ثقة لا ليست كذلك
  • 27:20 - 27:25
    أنها ليست على الإطلاق فعالة و سوف اشرح هذا باسهاب في الفقرة التالية
  • 27:25 - 27:28
    و يمكنكم مقارنة ادلتي بأدلته و أشكركم جميعا شكرا جزيلا
  • 27:28 - 27:30
    (تصفيق)
  • 27:30 - 27:32
    حسناً
  • 27:34 - 27:35
    بداية جيدة من المتحاورين
  • 27:35 - 27:38
    الآن سوف نقدم لكل واحد منهما 30 دقيقة
  • 27:38 - 27:44
    من العرض المسهب لكي يعرضوا قضيتهم امامنا
  • 27:44 - 27:45
    دورك السيد كين هام
  • 27:57 - 28:00
    موضوع النقاش هو هل نظرية الخلق لتفسير أصل الانواع صالحة
  • 28:00 - 28:03
    في العصر العلمي الحديث اليوم؟
  • 28:03 - 28:07
    و كما تحدثت في نهاية كلمتي الافتتاحية
  • 28:07 - 28:09
    ان نظرية الخلق صالحة فحسب لتفسير العلوم التاريخية
  • 28:09 - 28:13
    و هذا ما أكده العلم القائم على المشاهدة اليوم في عصر العلوم الحديثة
  • 28:13 - 28:17
    وقلت أننا بحاجة إلى إعادة تعريف للمصطلحات
  • 28:17 - 28:22
    ولا سيما العلم، والإبداع والتطور
  • 28:22 - 28:25
    لقد تحدثت عن معنى كلمة علم
  • 28:25 - 28:28
    و ما هو المقصود بالعلوم التجريبية و العلوم القائمة على الملاحظة بإيجاز
  • 28:28 - 28:31
    و كيف أنه يمكن لكلا العلماء الذين يؤمنون بنظرية الخلق أو نظرية التطور
  • 28:31 - 28:36
    أن يكونوا علماء مميزين و ذكرت على سبيل المثال العالم كريغ فينتر و هو عالم أحياء
  • 28:36 - 28:38
    فهوملحد وعالم كبير
  • 28:38 - 28:41
    كان واحداً من أول الباحثين الذين درسوا تسلسل الجينوم البشري
  • 28:41 - 28:47
    كما ذكرت الدكتور ريمون دمدين الذي اخترع التصوير بالرنين المغناطيسي
  • 28:47 - 28:52
    و اريدكم أن تتعرفوا على عالم و مخترع يؤمن بنظرية الخلق التي ذكرها الانجيل
  • 28:52 - 28:55
    مرحبا اسمي هو الدكتور ريمون دمدين
  • 28:55 - 28:58
    انا عالم في مجال بداية الارض و انا أؤمن بأن الله
  • 28:58 - 29:01
    خلق العالم في ستة أيام على مدار 24 ساعة
  • 29:01 - 29:04
    كما هو مذكور في سفر التكوين
  • 29:04 - 29:08
    بنعمة الله ودعاء حماتي
  • 29:08 - 29:11
    اخترعت التصوير بالرنين المغناطيسي في عام 1969
  • 29:11 - 29:14
    إن الفكرة التي تقول أن العلماء الذين يؤمنون بأن عمر الأرض
  • 29:14 - 29:19
    هو ستة آلاف سنة لا يمكن أن يكونوا علماء حقيقيون هي فكرة خاطئة تماما
  • 29:19 - 29:21
    =======
  • 29:21 - 29:25
    والواقع، أنه أحدث ثورة في الطب! وهو الخلق توراتية.
  • 29:25 - 29:29
    وأشجع الأطفال اتبع الناس مثل ذلك، وجعل لهم بهم الأبطال.
  • 29:29 - 29:33
    اسمحوا لي أن أعرض لكم لآخر في الكتاب المقدس "خلق عالم".
  • 29:33 - 29:35
    اسمي داني فولكنر.
  • 29:35 - 29:39
    تلقيت بلدي دكتوراه في علم الفلك من جامعة إنديانا.
  • 29:39 - 29:42
    26 ونصف سنة، كان الأستاذ
  • 29:42 - 29:44
    في جامعة كارولينا الجنوبية، جامعة لانكستر،
  • 29:44 - 29:47
    حيث أمسك برتبة أستاذ متميز فخريا.
  • 29:47 - 29:51
    عند التقاعد بلدي من الجامعة في كانون الثاني/يناير من عام 2013،
  • 29:51 - 29:56
    أنا انضم إلى موظفي البحوث في أجوبة في سفر التكوين. وأنا عالم فلك ممتاز.
  • 29:56 - 30:00
    هذا يعني أن مصالح بلدي الأساسي هو النجوم، ولكن أنا لا سيما
  • 30:00 - 30:03
    وتهتم بدراسة متفوقا النجوم الثنائية.
  • 30:03 - 30:06
    ولقد نشرت العديد من المقالات في الأدب علم الفلك،
  • 30:06 - 30:07
    يضع مثل "المجلة الفيزيائية الفلكية"،
  • 30:07 - 30:10
    المجلة الفلكية، والمرصد.
  • 30:10 - 30:17
    لا يوجد شيء في علم الفلك والرصد الذي يتناقض مع خلق الأخيرة.
  • 30:17 - 30:20
    كما ذكرت د. ستيوارت بورغيس،
  • 30:20 - 30:24
    أستاذ "التصميم الهندسي" في جامعة بريستول في إنكلترا.
  • 30:24 - 30:29
    الآن أنه اخترع وصمم مجموعة عمل مزدوج دودة العتاد
  • 30:29 - 30:33
    المفصلات ثلاثة من الذراع الروبوتية على الأقمار الصناعية مكلفة للغاية.
  • 30:33 - 30:36
    وإذا أن لم يكن عمل، إذا أن العتاد مجموعة لم تنجح،
  • 30:36 - 30:39
    لقد كانت تلك الأقمار الصناعية كلها عديمة الفائدة.
  • 30:39 - 30:43
    حتى الآن، هو الدكتور برجس الخلق توراتية. وهو يعتقد، كما أعتقد.
  • 30:43 - 30:46
    الآن، تفكر في ذلك للحظة.
  • 30:46 - 30:48
    وقال عالم مثل الدكتور بورغيس،
  • 30:48 - 30:50
    الذين يؤمنون بخلق، مثلما أفعل،
  • 30:50 - 30:52
    أقلية صغيرة في هذا العالم العلمية.
  • 30:52 - 30:55
    ولكن دعونا نرى ما يقوله عن العلماء الاعتقاد في خلق.
  • 30:55 - 30:59
    أجد أن العديد من زملائي في الأكاديمية متعاطفة
  • 30:59 - 31:02
    إلى وجهة نظر الخلق، بما في ذلك علماء الأحياء.
  • 31:02 - 31:06
    ومع ذلك، هناك غالباً ما يخشون التحدث علنا بسبب الانتقادات
  • 31:06 - 31:09
    أنهم سيحصلون من وسائل الإعلام والضغط من الملحدين.
  • 31:09 - 31:11
    الآن، وأنا اتفق. وهذا اليوم مشكلة حقيقية.
  • 31:11 - 31:14
    نحن بحاجة إلى حرية أن يكون قادراً على التحدث في هذه المواضيع.
  • 31:14 - 31:18
    أنت تعرف، أنا فقط أريد أن أقول، بالمناسبة، أن الخلق،
  • 31:18 - 31:22
    العلماء غير المسيحيين، ينبغي أن أقول،
  • 31:22 - 31:24
    حقاً هي الاقتراض العلماء غير المسيحيين
  • 31:24 - 31:27
    من النظرة المسيحية على أي حال القيام بعمليات تجريبية،
  • 31:27 - 31:30
    العلم الرصدية. التفكير في الأمر. عندما أنهم يفعلون
  • 31:30 - 31:33
    العلم الرصدية، استخدام الأسلوب العلمي،
  • 31:33 - 31:34
    عليهم أن تفترض قوانين المنطق،
  • 31:34 - 31:36
    عليهم أن تفترض قوانين الطبيعة،
  • 31:36 - 31:38
    عليهم أن تفترض توحيد الطبيعة.
  • 31:38 - 31:41
    أعني، التفكير في الأمر. إذا كان الكون جاءت طريق العمليات الطبيعية،
  • 31:41 - 31:44
    حيث أن قوانين المنطق تأتي من؟ هل هي مجرد البوب إلى حيز الوجود؟
  • 31:44 - 31:47
    هل نحن في مرحلة حيث يتعين علينا الآن فقط نصف المنطق؟
  • 31:47 - 31:50
    لذا، ترى، لدى سؤال بيل ناي.
  • 31:50 - 31:53
    كيف يمكنك حساب لقوانين المنطق وقوانين الطبيعة
  • 31:53 - 31:57
    من النظرة عالمية طبيعي باستثناء وجود الله؟
  • 31:57 - 32:01
  • 32:01 - 32:05
  • 32:05 - 32:09
  • 32:09 - 32:13
  • 32:13 - 32:18
  • 32:18 - 32:20
  • 32:20 - 32:25
  • 32:25 - 32:27
  • 32:27 - 32:30
  • 32:30 - 32:32
  • 32:32 - 32:35
  • 32:35 - 32:40
  • 32:40 - 32:42
  • 32:42 - 32:46
  • 32:46 - 32:49
  • 32:49 - 32:53
  • 32:53 - 32:54
  • 32:54 - 32:57
  • 32:57 - 33:01
  • 33:01 - 33:03
  • 33:03 - 33:07
  • 33:07 - 33:11
  • 33:11 - 33:15
  • 33:15 - 33:18
  • 33:18 - 33:20
  • 33:20 - 33:22
  • 33:22 - 33:26
  • 33:27 - 33:29
  • 33:29 - 33:33
  • 33:33 - 33:35
  • 33:35 - 33:39
  • 33:39 - 33:41
  • 33:41 - 33:44
  • 33:44 - 33:47
  • 33:47 - 33:49
  • 33:49 - 33:51
  • 33:51 - 33:53
  • 33:53 - 33:57
  • 33:57 - 34:00
  • 34:00 - 34:05
  • 34:05 - 34:07
  • 34:07 - 34:08
  • 34:08 - 34:10
  • 34:10 - 34:13
  • 34:13 - 34:17
  • 34:17 - 34:18
  • 34:18 - 34:21
  • 34:21 - 34:23
  • 34:23 - 34:26
  • 34:26 - 34:31
  • 34:31 - 34:33
  • 34:33 - 34:36
  • 34:36 - 34:38
  • 34:38 - 34:39
  • 34:39 - 34:41
  • 34:41 - 34:45
  • 34:45 - 34:47
  • 34:47 - 34:51
  • 34:51 - 34:54
  • 34:54 - 34:56
  • 34:56 - 34:59
  • 35:01 - 35:04
  • 35:04 - 35:07
  • 35:07 - 35:10
  • 35:11 - 35:16
  • 35:16 - 35:19
  • 35:19 - 35:23
  • 35:23 - 35:26
  • 35:26 - 35:29
  • 35:29 - 35:32
  • 35:33 - 35:35
  • 35:36 - 35:39
  • 35:39 - 35:43
  • 35:43 - 35:46
  • 35:46 - 35:50
  • 35:50 - 35:54
  • 35:54 - 35:59
  • 36:00 - 36:01
  • 36:01 - 36:06
  • 36:06 - 36:07
  • 36:07 - 36:10
  • 36:10 - 36:12
  • 36:12 - 36:15
  • 36:15 - 36:17
  • 36:17 - 36:21
  • 36:21 - 36:24
  • 36:24 - 36:27
  • 36:27 - 36:29
  • 36:29 - 36:31
  • 36:31 - 36:33
  • 36:33 - 36:36
  • 36:36 - 36:38
  • 36:38 - 36:41
  • 36:43 - 36:44
  • 36:44 - 36:47
  • 36:47 - 36:49
  • 36:49 - 36:52
  • 36:52 - 36:54
  • 36:54 - 36:57
  • 36:57 - 36:59
  • 36:59 - 37:02
  • 37:02 - 37:04
  • 37:04 - 37:07
  • 37:08 - 37:11
  • 37:11 - 37:14
  • 37:14 - 37:18
  • 37:18 - 37:21
  • 37:21 - 37:24
  • 37:24 - 37:27
  • 37:27 - 37:30
  • 37:30 - 37:32
  • 37:32 - 37:35
  • 37:35 - 37:38
  • 37:38 - 37:41
  • 37:41 - 37:43
  • 37:43 - 37:47
  • 37:47 - 37:51
  • 37:51 - 37:54
  • 37:54 - 37:58
  • 37:58 - 38:00
  • 38:00 - 38:04
  • 38:04 - 38:08
  • 38:08 - 38:13
  • 38:13 - 38:16
  • 38:16 - 38:18
  • 38:18 - 38:22
  • 38:22 - 38:24
  • 38:24 - 38:27
  • 38:27 - 38:31
  • 38:31 - 38:37
  • 38:37 - 38:42
  • 38:42 - 38:47
  • 38:47 - 38:50
  • 38:50 - 38:54
  • 38:54 - 38:56
  • 38:56 - 39:00
  • 39:01 - 39:03
  • 39:03 - 39:07
  • 39:07 - 39:11
  • 39:11 - 39:13
  • 39:13 - 39:16
  • 39:16 - 39:19
  • 39:19 - 39:22
  • 39:22 - 39:28
  • 39:28 - 39:31
  • 39:31 - 39:35
  • 39:35 - 39:38
  • 39:38 - 39:42
  • 39:42 - 39:43
  • 39:43 - 39:47
  • 39:47 - 39:51
  • 39:51 - 39:53
  • 39:53 - 39:56
  • 39:56 - 39:58
  • 39:58 - 39:59
  • 39:59 - 40:01
  • 40:01 - 40:03
  • 40:03 - 40:07
  • 40:07 - 40:10
  • 40:10 - 40:13
  • 40:13 - 40:16
  • 40:16 - 40:19
  • 40:19 - 40:22
  • 40:22 - 40:25
  • 40:25 - 40:29
  • 40:29 - 40:33
  • 40:33 - 40:36
  • 40:36 - 40:42
  • 40:42 - 40:46
  • 40:46 - 40:49
  • 40:49 - 40:54
  • 40:54 - 40:58
  • 40:58 - 41:01
  • 41:01 - 41:04
  • 41:04 - 41:07
  • 41:07 - 41:09
  • 41:09 - 41:12
  • 41:12 - 41:14
  • 41:14 - 41:18
  • 41:18 - 41:21
  • 41:21 - 41:23
  • 41:23 - 41:25
  • 41:25 - 41:28
  • 41:28 - 41:31
  • 41:31 - 41:35
  • 41:35 - 41:38
  • 41:38 - 41:40
  • 41:40 - 41:43
  • 41:43 - 41:46
  • 41:46 - 41:49
  • 41:49 - 41:51
  • 41:51 - 41:56
  • 41:56 - 42:00
  • 42:00 - 42:04
  • 42:04 - 42:05
  • 42:06 - 42:10
  • 42:10 - 42:12
  • 42:12 - 42:15
  • 42:15 - 42:19
  • 42:19 - 42:22
  • 42:22 - 42:23
  • 42:23 - 42:26
  • 42:26 - 42:28
  • 42:28 - 42:31
  • 42:31 - 42:34
  • 42:34 - 42:37
  • 42:37 - 42:40
  • 42:40 - 42:43
  • 42:43 - 42:46
  • 42:46 - 42:48
  • 42:48 - 42:50
  • 42:50 - 42:54
  • 42:54 - 42:58
  • 42:58 - 43:03
  • 43:03 - 43:07
  • 43:07 - 43:12
  • 43:12 - 43:14
  • 43:14 - 43:17
  • 43:17 - 43:21
  • 43:21 - 43:24
  • 43:24 - 43:26
  • 43:26 - 43:29
  • 43:29 - 43:32
  • 43:32 - 43:36
  • 43:37 - 43:41
  • 43:41 - 43:45
  • 43:45 - 43:47
  • 43:47 - 43:51
  • 43:51 - 43:54
  • 43:54 - 43:57
  • 43:57 - 44:00
  • 44:00 - 44:02
  • 44:02 - 44:06
  • 44:06 - 44:09
  • 44:09 - 44:11
  • 44:11 - 44:15
  • 44:15 - 44:23
  • 44:23 - 44:28
  • 44:28 - 44:31
  • 44:31 - 44:36
  • 44:36 - 44:40
  • 44:40 - 44:43
  • 44:43 - 44:46
  • 44:46 - 44:47
  • 44:47 - 44:51
  • 44:51 - 44:54
  • 44:54 - 44:57
  • 44:57 - 45:01
  • 45:01 - 45:06
  • 45:06 - 45:10
  • 45:10 - 45:13
  • 45:13 - 45:16
  • 45:16 - 45:20
  • 45:20 - 45:26
  • 45:26 - 45:31
  • 45:31 - 45:32
  • 45:32 - 45:35
  • 45:35 - 45:39
  • 45:39 - 45:42
  • 45:42 - 45:46
  • 45:46 - 45:48
  • 45:48 - 45:50
  • 45:50 - 45:54
  • 45:54 - 46:01
  • 46:01 - 46:04
  • 46:04 - 46:06
  • 46:06 - 46:09
  • 46:09 - 46:12
  • 46:12 - 46:16
  • 46:16 - 46:17
  • 46:17 - 46:20
  • 46:20 - 46:24
  • 46:24 - 46:27
  • 46:27 - 46:29
  • 46:29 - 46:32
  • 46:32 - 46:35
  • 46:35 - 46:38
  • 46:38 - 46:40
  • 46:40 - 46:41
  • 46:41 - 46:45
  • 46:45 - 46:49
  • 46:49 - 46:52
  • 46:52 - 46:55
  • 46:55 - 46:58
  • 46:58 - 47:01
  • 47:01 - 47:03
  • 47:03 - 47:06
  • 47:06 - 47:11
  • 47:11 - 47:13
  • 47:13 - 47:16
  • 47:16 - 47:18
  • 47:19 - 47:21
  • 47:21 - 47:24
  • 47:24 - 47:26
  • 47:26 - 47:29
  • 47:29 - 47:31
  • 47:31 - 47:34
  • 47:34 - 47:37
  • 47:37 - 47:39
  • 47:39 - 47:42
  • 47:42 - 47:44
  • 47:44 - 47:48
  • 47:48 - 47:50
  • 47:50 - 47:53
  • 47:53 - 47:55
  • 47:55 - 47:58
  • 47:58 - 48:00
  • 48:00 - 48:01
  • 48:01 - 48:04
  • 48:05 - 48:06
  • 48:06 - 48:09
  • 48:09 - 48:11
  • 48:11 - 48:15
  • 48:15 - 48:17
  • 48:17 - 48:20
  • 48:20 - 48:21
  • 48:21 - 48:24
  • 48:24 - 48:26
  • 48:26 - 48:30
  • 48:30 - 48:32
  • 48:32 - 48:34
  • 48:34 - 48:37
  • 48:37 - 48:38
  • 48:38 - 48:40
  • 48:40 - 48:42
  • 48:42 - 48:44
  • 48:44 - 48:46
  • 48:46 - 48:49
  • 48:49 - 48:51
  • 48:51 - 48:53
  • 48:53 - 48:56
  • 48:56 - 48:59
  • 48:59 - 49:01
  • 49:01 - 49:03
  • 49:03 - 49:05
  • 49:06 - 49:08
  • 49:08 - 49:10
    وهناك فرق كبير بين العلوم التاريخية،
  • 49:11 - 49:14
    الحديث عن الماضي، وعلم الرصد،
  • 49:14 - 49:15
    نتحدث عن الحاضر.
  • 49:16 - 49:18
    وأعتقد أن ما يحدث هو هذا، أن يجري الطلاب
  • 49:18 - 49:20
    تلقينهم بالخلط بين المصطلحات:
  • 49:20 - 49:23
    خطف العلم كلمة واختطاف
  • 49:23 - 49:26
    تطور كلمة في طعم وتبديل.
  • 49:26 - 49:29
    واسمحوا لي أن أبين المزيد مع هذا الفيديو كليب.
  • 49:29 - 49:32
    لأن أشدد هنا على أن يتم مساواة بيل ناي
  • 49:32 - 49:35
    الرصدية العلم مع العلم التاريخي.
  • 49:35 - 49:38
    وأقول أيضا أنه ليس لغزا عندما كنت أفهم الفرق.
  • 49:38 - 49:42
    هوي، عميق عقد الناس مع هذه المعتقدات الدينية،
  • 49:42 - 49:45
    أنها تبني هذا التفسير الحرفي كله
  • 49:45 - 49:49
    من الكتاب المقدس كما هو مكتوب باللغة الإنجليزية، كما نظرة.
  • 49:49 - 49:54
    وفي الوقت نفسه، أنها تقبل الأسبرين،
  • 49:54 - 49:59
    الأدوية المضادات الحيوية، والطائرات، ولكن كنت قادرة على
  • 49:59 - 50:01
    لعقد هذه النظرة العالمية اثنين. وهذا سر.
  • 50:01 - 50:04
    في الواقع، اقترح لكم أنها ليست لغزا.
  • 50:04 - 50:07
    ترى، عندما أتحدث عن المضادات الحيوية،
  • 50:07 - 50:09
    الأسبرين، وكاشفات الدخان، والطائرات النفاثة،
  • 50:09 - 50:12
    وهذا كين لحم الخنزير Bloke العلم الرصدية.
  • 50:12 - 50:15
    أنا أسترالي. نحن "شبان دعوة الرجل"، حسنا؟
  • 50:15 - 50:18
    ولكن عندما كنت تتحدث عن خلق وآلاف السنين
  • 50:18 - 50:20
    من عمر الأرض،
  • 50:20 - 50:21
    وهذا كين لحم الخنزير Bloke العلوم التاريخية.
  • 50:21 - 50:22
    أنا مستعد للاعتراف بذلك.
  • 50:22 - 50:25
    الآن، عندما بيل ناي يتحدث عن الأسبرين،
  • 50:25 - 50:27
    المضادات الحيوية، والطائرات النفاثة الطائرات، كاشفات الدخان،
  • 50:27 - 50:28
    أنه يقوم بعمل عظيم في ذلك.
  • 50:28 - 50:30
    كنت استمتع بمشاهدة له في التلفزيون أيضا.
  • 50:30 - 50:33
    هذا هو بيل ناي العلوم الرصدية غي.
  • 50:33 - 50:35
    ولكن عندما يتحدث عن تطور والملايين من السنين،
  • 50:35 - 50:39
    أنا أشعر بتحدي له الذي هو بيل ناي العلوم غي التاريخية.
  • 50:39 - 50:43
    واتحدى التطوري نعترف بالمعتقد
  • 50:43 - 50:46
    جوانب من تلك النظرة الخاصة.
  • 50:46 - 50:50
    الآن، في إنشاء المتحف، نحن على استعداد فقط جداً
  • 50:50 - 50:51
    أن نعترف بمعتقداتنا استناداً إلى الكتاب المقدس،
  • 50:51 - 50:54
    ولكن نحن أيضا تعليم الناس الفرق بين
  • 50:54 - 50:56
    المعتقدات وما المرء يمكن أن يلاحظ فعلا
  • 50:56 - 50:57
    والتجربة مع الوقت الحاضر.
  • 50:57 - 51:00
    وأعتقد أننا كنت تعليم الناس على التفكير نقديا
  • 51:00 - 51:03
    والتفكير في شروط الصحيح حول العلم.
  • 51:03 - 51:05
    وأعتقد أنه هو الخلق الذي ينبغي أن يكون
  • 51:05 - 51:08
    تعليم الأطفال إلى هناك نظراً لأننا كنت التدريس
  • 51:08 - 51:12
    لهم الطريق الصحيح للتفكير. كما تعلمون، نحن نعترف بذلك.
  • 51:12 - 51:14
    جذورنا التاريخية العلوم استناداً إلى الكتاب المقدس،
  • 51:14 - 51:16
    ولكن أنا وأنا مجرد تحدي التطوريون أن نعترف
  • 51:16 - 51:18
    جوانب تطور المعتقد
  • 51:18 - 51:20
    ويكون مقدما عن الفرق هنا.
  • 51:20 - 51:22
    وكما قلت، أنا فقط أيضا استعداد للاعتراف
  • 51:22 - 51:25
    بلدي العلوم التاريخية استناداً إلى الكتاب المقدس.
  • 51:25 - 51:30
    واسمحوا لي كذلك الذهاب في تعريف مصطلح "خلق" كما أننا استخدامه.
  • 51:30 - 51:34
    إنشاء، نعني، هنا في أجوبة في سفر التكوين
  • 51:34 - 51:38
    وإنشاء المتحف، ونعني بحساب استناداً إلى الكتاب المقدس.
  • 51:38 - 51:41
    نعم، أغتنم سفر التكوين كتاريخ حرفية، كما فعل يسوع.
  • 51:41 - 51:45
    وهنا نسير في المتحف، الذي خلق الناس من خلال هذا التاريخ.
  • 51:45 - 51:48
    نسير لهم عن طريق خلق، خلق الكمال.
  • 51:48 - 51:52
    أن الله جعل مخلوقات البحر آدم وحواء، أنواع الحيوانات البرية، وهلم جرا.
  • 51:52 - 51:54
    ومن ثم دخلت الخطيئة والموت في العالم.
  • 51:54 - 51:56
    وكان هناك لا الموت قبل الخطيئة.
  • 51:56 - 52:00
    وهذا يعني كيف يمكن أن يكون مليارات أشياء الميت قبل الرجل أخطأ؟
  • 53:47 - 53:50
  • 53:50 - 53:54
  • 53:54 - 53:56
  • 53:56 - 53:58
  • 53:58 - 54:01
  • 54:01 - 54:03
  • 54:03 - 54:06
  • 54:06 - 54:09
  • 54:09 - 54:11
  • 54:11 - 54:13
  • 54:13 - 54:16
  • 54:16 - 54:18
  • 54:18 - 54:21
  • 54:21 - 54:23
  • 54:23 - 54:25
  • 54:25 - 54:27
  • 54:27 - 54:30
  • 54:30 - 54:35
  • 54:35 - 54:38
  • 54:38 - 54:40
  • 54:40 - 54:42
  • 54:42 - 54:44
  • 54:44 - 54:46
  • 54:46 - 54:49
  • 54:49 - 54:50
  • 54:50 - 54:53
  • 54:53 - 54:56
  • 54:56 - 54:58
  • 54:58 - 55:00
  • 55:00 - 55:03
  • 55:03 - 55:08
  • 55:08 - 55:14
  • 55:14 - 55:22
  • 55:22 - 55:25
  • 55:25 - 55:28
  • 55:28 - 55:34
  • 55:34 - 55:37
  • 55:37 - 55:43
  • 55:43 - 55:49
  • 55:49 - 55:53
  • 55:53 - 55:57
  • 55:57 - 56:00
  • 56:00 - 56:03
  • 56:03 - 56:05
  • 56:05 - 56:07
  • 56:07 - 56:09
  • 56:10 - 56:12
  • 56:12 - 56:15
  • 56:15 - 56:18
  • 56:19 - 56:22
  • 56:22 - 56:25
  • 56:25 - 56:27
  • 56:27 - 56:30
  • 56:30 - 56:32
  • 56:32 - 56:35
  • 56:35 - 56:38
  • 56:38 - 56:41
  • 56:41 - 56:44
  • 56:44 - 56:48
  • 56:48 - 56:51
  • 56:51 - 56:53
  • 56:53 - 56:56
  • 56:56 - 56:59
  • 56:59 - 57:03
  • 57:03 - 57:06
  • 57:06 - 57:08
  • 57:08 - 57:11
  • 57:11 - 57:14
  • 57:15 - 57:16
  • 57:16 - 57:19
  • 57:19 - 57:22
  • 57:22 - 57:24
  • 57:24 - 57:28
  • 57:28 - 57:31
  • 57:31 - 57:33
  • 57:33 - 57:36
  • 57:36 - 57:39
  • 57:39 - 57:42
  • 57:42 - 57:46
  • 57:46 - 57:48
  • 57:48 - 57:52
  • 57:52 - 57:53
  • 57:55 - 57:56
  • 57:56 - 57:59
  • 58:12 - 58:14
  • 58:14 - 58:17
  • 58:18 - 58:20
  • 58:20 - 58:25
  • 58:25 - 58:28
  • 58:28 - 58:32
  • 58:32 - 58:37
  • 58:38 - 58:42
  • 58:43 - 58:46
  • 58:47 - 58:53
  • 58:54 - 58:56
  • 58:56 - 59:00
  • 59:01 - 59:05
  • 59:05 - 59:10
  • 59:10 - 59:12
  • 59:12 - 59:14
  • 59:14 - 59:18
  • 59:19 - 59:21
  • 59:21 - 59:26
  • 59:27 - 59:30
  • 59:30 - 59:34
  • 59:34 - 59:39
  • 59:39 - 59:44
  • 59:46 - 59:49
  • 59:49 - 59:53
  • 59:53 - 59:57
  • 59:57 - 60:00
  • 60:00 - 60:03
  • 60:04 - 60:09
  • 60:10 - 60:14
  • 60:15 - 60:20
  • 60:20 - 60:23
  • 60:23 - 60:27
  • 60:27 - 60:30
  • 60:30 - 60:34
  • 60:35 - 60:41
  • 60:41 - 60:47
  • 60:48 - 60:54
  • 60:54 - 60:56
  • 60:58 - 61:01
  • 61:02 - 61:05
  • 61:06 - 61:08
  • 61:08 - 61:14
  • 61:14 - 61:17
  • 61:17 - 61:21
  • 61:21 - 61:23
  • 61:23 - 61:26
  • 61:27 - 61:33
  • 61:34 - 61:38
  • 61:38 - 61:45
  • 61:45 - 61:53
  • 61:54 - 61:56
  • 61:56 - 61:59
  • 61:59 - 62:02
  • 62:03 - 62:07
  • 62:07 - 62:11
  • 62:11 - 62:15
  • 62:15 - 62:18
  • 62:18 - 62:22
  • 62:22 - 62:26
  • 62:26 - 62:31
  • 62:32 - 62:35
  • 62:36 - 62:38
  • Not Synced
    وبعد ذلك، كارثة فيضان نوح. إذا كان هناك فيضانات عالمية،
  • Not Synced
    كنت تتوقع العثور على بلايين أشياء الميت دفن في طبقات الصخور المنصوص عليها في المياه في جميع أنحاء الأرض.
  • Not Synced
    كان يقول أنه نظراً لأن الكثير من الجهات الداعمة لنا تريد مني أن.
  • Not Synced
    وماذا تجد؟-مليارات أشياء الميت دفن في الطبقات الصخرية التي وضعتها المياه في جميع أنحاء الأرض.
  • Not Synced
    الارتباك، برج بابل. لقد أعطى الله لغات مختلفة حتى تحصل على الناس مختلف المجموعات.
  • Not Synced
    حتى هذا التاريخ الجيولوجي، فلكية، والانثروبولوجية، بيولوجية كما هو مسجل في الكتاب المقدس.
  • Not Synced
    لذا هذا هو فيما يتعلق بما حدث في الماضي أن يفسر في الوقت الحاضر.
  • Not Synced
    ومن ثم، بالطبع، صعدت ابن الله في التاريخ أن يسوع المسيح، الله-رجل
  • Not Synced
    ليموت على الصليب، وتثار من الموتى. وسيكون هناك يوم واحد يكون
  • Not Synced
    السماوات جديدة والأرض جديدة القادمة. وكنت أعرف، ليس فقط
  • Not Synced
    هذا فهم للتاريخ لشرح
  • Not Synced
    الجيولوجيا، وعلم الأحياء، وعلم الفلك، وهلم جرا للاتصال في الوقت الحاضر بالماضي.
  • Not Synced
    ولكن كما أنها أساس لرأينا العالم كله.
  • Not Synced
    فعلى سبيل المثال، في متى 19، عندما سئل يسوع عن الزواج، وقال،
  • Not Synced
    "وقد لا تقرأ هو الذي جعلهم في بداية المقدمة منهم الذكور والإناث؟"
  • Not Synced
    وقال "لهذا السبب يتعين على إجازة رجل له الأم والأب وأن انضم إلى زوجته. وأنها سوف تكون جسداً واحداً ".
  • Not Synced
    واستشهد من سفر التكوين كتاريخ حرفية-سفر التكوين 1 و 2. الله اخترع الزواج، من جانب الطريق.
  • Not Synced
    هذا حيث يأتي الزواج من. وأن يكون رجل وامرأة.
  • Not Synced
    وليس فقط من الزواج. في نهاية المطاف، كل مذهب الكتاب المقدس واحد لعلم اللاهوت
  • Not Synced
    وترتكز مباشرا أو غير مباشر، في سفر التكوين.
  • Not Synced
    لماذا هناك خطيئة في العالم؟ سفر التكوين.
  • Not Synced
    لماذا لا يوجد الموت؟ سفر التكوين.
  • Not Synced
    لماذا نحن ارتداء الملابس؟ سفر التكوين.
  • Not Synced
    لماذا يسوع يموت على الصليب؟ سفر التكوين.
  • Not Synced
    وكتاب مهم جداً. التأسيسية لكل العقيدة المسيحية.
  • Not Synced
    وكنت انظر، عندما ننظر في أن، ما نسميه ج سبعة في التاريخ
  • Not Synced
    أن نسير على الناس من خلال هنا في المتحف،
  • Not Synced
    نفكر في كيفية اتصال كل شيء معا--خلق الكمال.
  • Not Synced
    أنها سوف تكون مثالية مرة أخرى في المستقبل.
  • Not Synced
    الخطيئة والموت-نهاية العالم. وهذا هو السبب وتوفي ابن الله على الصليب.
Title:
Bill Nye Debates Ken Ham - HD NOTE: I heard from a news source that this video is only going to remain up for a finite period of time, so it would be great to see this video captioned as quickly as possible, so that deaf and hard of hearing audiences get enough time to view this video it it's entirety. Thank you.
Description:

Is creation a viable model of origins in today's modern, scientific era? Leading creation apologist and bestselling Christian author Ken Ham is joined at the Creation Museum by Emmy Award-winning science educator and CEO of the Planetary Society Bill Nye.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Captions Requested
Duration:
02:45:33

Arabic subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions