Return to Video

اكتشاف الصحة العقلية الذي يمكن أن يغير العدالة الجنائية للأبد | كيم جورجنز | TEDxMileHigh

  • 0:12 - 0:14
    بالنظر حولي،
  • 0:14 - 0:17
    ألاحظ أن كلًا منكم أحضر دماغه اليوم.
  • 0:17 - 0:20
    (ضحك)
  • 0:20 - 0:24
    بمنتهى الجدية، يظن معظمنا
    أن عمل الدماغ أمرٌ مفروغٌ منه.
  • 0:24 - 0:27
    في الواقع، أنت لست مضطرًا
    للتفكير في كيفية عمل دماغك.
  • 0:27 - 0:29
    إنه -ببساطة- يعمل.
  • 0:30 - 0:33
    ولكن، هذه رفاهية يفتقدها
    المصابون بجروح الدماغ الرضية
  • 0:33 - 0:34
    -غالبًا.
  • 0:35 - 0:37
    جروح الدماغ الرضية، أو TBI
  • 0:37 - 0:43
    هي اختلال وظيفة الدماغ؛
    نتيجة ضربةٍ خارجيةٍ على الرأس،
  • 0:43 - 0:45
    وعندما تسمع هذا التعريف،
  • 0:45 - 0:48
    قد يتبادر لذهنك الألعاب الرياضية
    والرياضيون المحترفون،
  • 0:48 - 0:52
    لأننا اعتدنا رؤية هذا النوع
    من الإصابات في الملاعب،
  • 0:53 - 0:59
    وهذ التصور يحدد مفهوم TBI
    في الوعي العام.
  • 0:59 - 1:04
    أنا بنفسي أعددت بحثّا عن TBI
    بين الرياضين المتقاعدين، والجامعيين،
  • 1:04 - 1:06
    وقد وقفت على منصة TED عام 2010؛
  • 1:06 - 1:10
    لأتحدث عن الارتجاجات،
    والألعاب الرياضية للأطفال.
  • 1:10 - 1:14
    ولذلك، ينبغي أن أقول
    -كشخص بحث في هذه الإصابات وتعامل معها-
  • 1:14 - 1:19
    أنني سعيدة -حقًا- بهذا
    الوعي المتنامي عن TBI
  • 1:19 - 1:23
    وخصوصًا، المخاطر قصيرة وطويلة المدى
    التي يتعرض لها الرياضيون.
  • 1:23 - 1:25
    ومع ذلك، أود أن أعرفكم اليوم
  • 1:25 - 1:30
    بمجموعة أكبر، ولكنها ليست أقل إثارةً للجدل
  • 1:30 - 1:32
    ممن يتعرضون لجروح الدماغ الرضية،
  • 1:33 - 1:35
    ولا يتصدرون العناوين عادةً.
  • 1:36 - 1:39
    أصبحت أدرك أن هؤلاء
    السجناء، والخاضعين للمراقبة
  • 1:39 - 1:44
    -ويالدهشة-
    من بين أكثر الفئات المستضعفة في المجتمع.
  • 1:45 - 1:47
    على مدى الست سنوات الأخيرة
    كنا نعد بحثًا
  • 1:47 - 1:51
    غير طريقة تفكيرنا عن منظومة
    العدالة الجنائية كليًا،
  • 1:51 - 1:53
    وعن الناس فيه،
  • 1:53 - 1:56
    وقد يغير طريقك تفكيرك أنت أيضًا
    في هذه الأمور.
  • 1:56 - 1:59
    لذلك، سأبدأ بإحصائية صادمة.
  • 2:00 - 2:06
    50-80% من الناس في منظومة العدالة الجنائية
    مصابون بجروح الدماغ الرضية.
  • 2:08 - 2:10
    حتى 80%.
  • 2:11 - 2:14
    في عامة الجمهور،
    في هذه الغرفة على سبيل المثال،
  • 2:14 - 2:18
    النسبة أقل من 5%.
  • 2:18 - 2:21
    وأنا لا أتحدث هما عن طنينٍ في أذنيك،
  • 2:21 - 2:25
    فهذا النوع من الإصابات
    يتطلب العلاج بالمستشفى،
  • 2:26 - 2:29
    ويحدث معظمها نتيجة الاعتداء البدني،
  • 2:30 - 2:33
    وبعضهم عالقون بالسجن.
  • 2:33 - 2:37
    أوضحت دراسة أجريت العام الماضي
    أن معدل الإصابة بجروح الدماغ الرضية
  • 2:37 - 2:41
    أعلى في السجن 50 مرة عنه في شوارع المدينة.
  • 2:42 - 2:45
    وعلى الرغم من أن هذه الأرقام صادمة،
  • 2:45 - 2:50
    إلا أنها أعلى بكثير بين النساء
    في منظومة العدالة الجنائية.
  • 2:50 - 2:56
    وعلى الأغلب، فإن كل إمرأة
    في منظومة العدالة الجنائية
  • 2:56 - 2:59
    قد تعرضت للعنف والاعتداء الشخصي،
  • 3:00 - 3:05
    أكثر من نصفهن تعرضن
    لإصابات متكررة بالدماغ.
  • 3:07 - 3:08
    وبذلك،
  • 3:08 - 3:13
    فإن أدمغة هؤلاء النسوة تشبه
    أدمغة لاعبي كرة القدم المتقاعدين،
  • 3:14 - 3:20
    ومع تقدمهن بالعمر سوف يواجهن
    نفس أخطار الإصابة بأمراض الخرف،
  • 3:20 - 3:22
    نفس الأخطار!
  • 3:24 - 3:28
    جروح الدماغ الرضية، والأمراض العقلية،
    وتعاطي المخدرات، والصدمات
  • 3:28 - 3:31
    تُصَعّب التفكيرعلى الناس،
  • 3:31 - 3:32
    لأن لديهم اعتلالات إدراكية،
  • 3:32 - 3:35
    مثل ضعف التقدير، وضعف التحكم بالانفعالات،
  • 3:35 - 3:38
    وهي مشاكل تؤدي إلى أنواع من الإخفاقات
  • 3:38 - 3:42
    تجعل منظومة العدالة الجنائية حلقة مفرغة.
  • 3:42 - 3:45
    يتم القبض على الناس وحجزهم بالسجن.
  • 3:45 - 3:48
    وغالبًا، يتورطون في المتاعب بينما هم هناك،
  • 3:48 - 3:50
    يتورطون في شجاراتٍ،
    أو يقعون من فوق أسرَّتهم،
  • 3:50 - 3:52
    ثم يطلق سراحهم فيفعلوا أشياءً غبية
  • 3:52 - 3:55
    مثل نسيان الفحوص الإلزامية؛
  • 3:55 - 3:57
    فيقبض عليهم مرة أخرى.
  • 3:57 - 4:03
    من الناحية الإحصائية، فإنهم أكثر
    عرضة للقبض عليهم مرة أخرى.
  • 4:03 - 4:09
    أحد الزملاء يسمي ذلك بالسجن مدى الحياة،
    30 يومًا بالمرة الواحدة.
  • 4:11 - 4:14
    وغاالبًا، لا يدرك هؤلاء
    سبب صعوبة هذا الأمر،
  • 4:14 - 4:17
    حيث يشعرون بفقدان السيطرة والإحباط.
  • 4:17 - 4:18
    وبصراحة،
  • 4:18 - 4:21
    هذا محبط لنا جميعا؛ لأن
    علينا أن ندفع ثمن ذلك.
  • 4:21 - 4:23
    ولكن، تخيل كم هذا محبط
  • 4:23 - 4:26
    للأشخاص المخلصين العاملين في هذه المنظومة:
  • 4:27 - 4:30
    المحامين، والقضاة،
    والمكلفين بتنفيذ القانون، والمراقبين،
  • 4:30 - 4:33
    وضباط السجون، والأخصائيين الإجتماعيين.
  • 4:33 - 4:35
    ناهيك عن الأشخاص الذين يحبون
    هؤلاء المسجونين:
  • 4:36 - 4:38
    عائلاتهم، وأصدقائهم.
  • 4:39 - 4:45
    وبعد أن عرفنا أن جروح الدماغ الرضية
    هي أساس كثير من هذه التحديات،
  • 4:46 - 4:51
    أصبحت مهمة مجموعة منا في كلورادو
    أن نكسر هذه الحلقة،
  • 4:51 - 4:54
    ونغلق هذا الباب.
  • 4:54 - 4:57
    وبالعمل سوياً مع ولايتي والشركاء المحليين،
  • 4:57 - 5:00
    ابتكرنا خطة لتلبية احتياجات الجميع:
  • 5:00 - 5:04
    المنظومة، والسجناء، والمراقبين،
    وطلابي بالدراسات العليا.
  • 5:05 - 5:09
    وقد قيمنا في هذا البرنامج
    كيفية عمل دماغ كلٍ منهم؛
  • 5:09 - 5:12
    حتى نوصي بالتعديلات الأساسية،
  • 5:12 - 5:16
    لجعل هذه المنظومة أكثر كفاءةً وأمانًا.
  • 5:16 - 5:20
    وعندما أقول أكثر أمانًا هنا،
    فأنا لا أقصد أكثر أمانًا للسجناء فقط-
  • 5:20 - 5:22
    شكرًا-
    (ضحك)
  • 5:22 - 5:25
    ولكن، أكثر أمانًا لموظفي
    المؤسسة الإصلاحية أيضًا
  • 5:26 - 5:29
    بطريقةٍ ما،
    هذا مجرد نهجٍ بسيط.
  • 5:29 - 5:32
    نحن لا نعالج جروح الدماغ،
  • 5:32 - 5:34
    إنما نعالج المشكلة الكامنة
  • 5:34 - 5:38
    التي تورط الأشخاص في كل هذه المتاعب
    بالمقام الأول.
  • 5:40 - 5:44
    وأنا لا أقصد بذلك أن نضع أرائك العلاج
    حول السجون،
  • 5:44 - 5:47
    أجرينا اختبار (نفسي-عصبي) سريع؛
  • 5:47 - 5:51
    لمعرفة نقاط القوة والضعف
    في طريقة تفكير السجناء.
  • 5:52 - 5:55
    واستنادًا إلى تلك المعلومات
    كتبنا تقريرين:
  • 5:55 - 6:00
    أحدهما، للمنظومة مع بعض التوصيات
  • 6:00 - 6:02
    لكيفية التعامل مع هؤلاء السجناء،
  • 6:02 - 6:05
    والآخر عبارة عن خطاب للسجناء
  • 6:05 - 6:09
    بمقترحات عن كيفية إدارة أنفسهم.
  • 6:10 - 6:13
    على سبيل المثال، إذا أوضحت نتائج الإختبار
  • 6:13 - 6:17
    أن المراقبين يواجهون صعوبة
    لتذكر الأشياء التي يسمعونها،
  • 6:17 - 6:19
    هذا يعني أن لديهم خللًا بالذاكرة السمعية.
  • 6:20 - 6:23
    في هذه الحالة، سوف يقترح خطابنا
    على المحكمة
  • 6:23 - 6:27
    أن يأخذ المراقبون نشراتٍ
    بالمعلومات المهمة.
  • 6:27 - 6:30
    وخطابنا لهؤلاء المراقبين
    سيقول-من ضمن الكلام-
  • 6:30 - 6:35
    أنه يتعين عليهم أن يحملوا دفتر ملاحظات؛
    لتدوين المعلومات لأنفسهم.
  • 6:36 - 6:40
    والآن، من المهم أن أتوقف هنا
  • 6:40 - 6:43
    لأوضح نقطة هامة جدًا:
  • 6:43 - 6:46
    هذا البرنامج لا يقلل من المسئولية،
  • 6:46 - 6:50
    أو يعطي أعذارًا لسلوك أي شخص.
  • 6:50 - 6:54
    ولكنه لتغيير مفاهيم سلبية قديمة العهد،
  • 6:54 - 6:56
    وبناء دفاع ذاتي،
  • 6:57 - 7:00
    ويدعو حقًا لتحمل المسئولية.
  • 7:00 - 7:04
    ينتقل السجين من:
    "أنا مخفق تمامًا، أنا فاشل"
  • 7:04 - 7:06
    إلى: "هذا ما أخطئ به،
  • 7:06 - 7:10
    وهذا ما يجب عليّ فعله لحل ذلك."
  • 7:10 - 7:13
    (تصفيق)
  • 7:18 - 7:21
    فتصبح المنظومة قادرة
    على رؤية السلوك الخاطئ للسجين
  • 7:21 - 7:26
    ك"الأشياء التي لا يستطيعون فعلها"
    مقابل "الأشياء التي لا يريدون فعلها."
  • 7:27 - 7:33
    وبذلك التغيير، فإن رؤية السلوك باعتباره
    عجزًا، بدلًامن التحدي الصريح،
  • 7:33 - 7:36
    هو أهم شئ في هذه المواقف.
  • 7:37 - 7:40
    نحن نسمع من السجناء في جميع أنحاء البلاد،
  • 7:40 - 7:44
    وهم يكتبون أنهم يريدون مساعدة أنفسهم
    أكثر من أي شئ آخر.
  • 7:45 - 7:48
    هذا مقتطف من خطاب من تروي من فيرجينيا،
  • 7:48 - 7:51
    مقتطف من خطاب مكون من 50 صفحة،
  • 7:51 - 7:53
    حيث كتب:
  • 7:53 - 7:57
    "هل يمكنك أخباري عما تعتقدينه
    حول كل ضربات الرأس التي تعرضت لها؟
  • 7:57 - 7:59
    ماذا أفعل؟
  • 8:00 - 8:01
    هل بإمكانك مساعدتي؟"
  • 8:02 - 8:07
    بالقرب منا توجد آلاف القصص
    مثل هذه، وقصص جيدة،
  • 8:07 - 8:10
    قصص لها نتائج هائلة.
  • 8:10 - 8:11
    ها هو فييني،
  • 8:11 - 8:14
    صدمته سيارة عندما كان بعمر ال15،
  • 8:14 - 8:19
    ومنذ ذلك الوقت، مكث في السجن
    أكثر من المدرسة.
  • 8:20 - 8:22
    بتأسيس بعض المهارات الأساسية،
  • 8:22 - 8:24
    بعدما أوضح تقييمنا
  • 8:24 - 8:27
    أنه يعاني من اعتلال كبير في الذاكرة،
  • 8:28 - 8:31
    تعلم فيني أن يستخدم المنبه،
    ووظيفة المذكر على الأيفون الخاص به
  • 8:31 - 8:34
    لمتابعة المواعيد الهامة.
  • 8:34 - 8:40
    ويحتفظ بالقائمة المرجعية لتقسيم المهام
    الكبيرة ألى مهام أصغر يسهُل تحقيقها.
  • 8:40 - 8:42
    وبهذه الأدوات الأساسية،
  • 8:43 - 8:45
    بقى فيني خارج السجن منذ عامين،
  • 8:45 - 8:46
    نظيفا منذ 9 أشهر،
  • 8:46 - 8:49
    وعاد للعمل مؤخرا.
  • 8:49 - 8:51
    (تصفيق)
  • 8:55 - 8:57
    اللافت للنظر بالنسبة لفيني،
  • 8:57 - 9:02
    أنها المرة الأولى له خارج
    مراقبة المحكمة
  • 9:02 - 9:05
    منذ إصابته
    منذ أكثر من 15 عاما.
  • 9:05 - 9:08
    لقد نجا من الحلقة المفرغة.
  • 9:08 - 9:10
    (تصفيق)
  • 9:13 - 9:17
    يقول الآن: "أستطيع أن أفعل أي شئ،
  • 9:18 - 9:20
    احتاج فقط أن أعمل عليه بجديةٍ أكثر."
  • 9:20 - 9:22
    (ضحك)
  • 9:22 - 9:24
    وهذا توماس،
  • 9:24 - 9:28
    يعاني توماس من مشاكل
    كبيرة بالانتباه والسلوك،
  • 9:28 - 9:32
    بعد إصابة أدخلته في غيبوبة
    لأكثر من شهر.
  • 9:33 - 9:37
    بعدإعادة تعلمه المشي،
    كانت محطته الأولى: المحكمة.
  • 9:37 - 9:40
    لم يستطع تخيل مستقبله
    دون الوقوع في المتاعب.
  • 9:41 - 9:42
    يحمل الآن جدولًا زمنيًا؛
  • 9:42 - 9:45
    ليتجنب التعرض للمسائلة
    بسبب تفويت موعد المحكمة،
  • 9:46 - 9:48
    ويضع في جدوله فاصلًا خلال اليوم،
  • 9:48 - 9:52
    كل يوم، ليعيد شحن نفسه
    قبل أن يبدأ في الاضطراب.
  • 9:53 - 9:55
    ولا أحد يعرف الحلقة المفرغة أفضل
  • 9:55 - 9:58
    من شخص يجلس أمام قاعة المحكمة.
  • 9:58 - 10:01
    هذا صديقي الوفي وزميلي
    القاضي براين بوين.
  • 10:01 - 10:06
    الآن، كان القاضي بوين في مهمة لجعل
    المنظومة صالحة للجميع،
  • 10:06 - 10:09
    وعندما سمع بهذا البرنامج وجد أنه الأنسب.
  • 10:10 - 10:14
    وقد تناقش مع كل المدعين العموم لديه؛
    لمساعدتهم على اكتشاف
  • 10:14 - 10:18
    أنه يوجد صنفين من
    المتهمين في قاعة المحكمة.
  • 10:19 - 10:23
    أولئك الذين تخشونهم،
    وفي أحيان كثيرة لكم الحق في ذلك،
  • 10:23 - 10:25
    وأولئك الذين تغضبون منهم.
  • 10:25 - 10:28
    يوجد النوع الذي يفوت كل المواعيد المدرجة،
  • 10:28 - 10:31
    ويفسد أفضل خطط المراقبة،
  • 10:31 - 10:34
    ويعتقد القاضي بوين أنه مع قليل من الدعم،
  • 10:34 - 10:37
    يمكننا أن ننقل الأشخاص من الصنف الأخير،
  • 10:37 - 10:39
    الصنف المثير للغضب،
  • 10:39 - 10:42
    خارج المنظومة بنهاية المطاف.
  • 10:43 - 10:46
    وبرهن على ذلك بضابط البحرية مايك.
  • 10:46 - 10:47
    فطن القاضي بوين إلى العلاقة
  • 10:47 - 10:52
    بين تاريخ مايك بالسقوط المدوي
    من ارتفاع 70 قدم
  • 10:52 - 10:54
    ونمطه طويل المدى
  • 10:54 - 10:58
    من صعوبة الحضور في اليوم المحدد
    لموعد المحكمة،
  • 10:59 - 11:02
    وامتثل لمتطلبات العلاج الضرورية،
    على سبيل المثال.
  • 11:03 - 11:06
    بدلًا من إصدار الحكم عليه
    بالمزيد والمزيد من الوقت في السجن،
  • 11:06 - 11:12
    أرسله القاضي بوين إلى بيته،
    ومعه خرائط، وقوائم مرجعية، ونشرات،
  • 11:12 - 11:16
    وأوصى بالتأهيل المهني،
  • 11:16 - 11:19
    والجدولة المرنة لهذه العلاجات.
  • 11:19 - 11:24
    وبهذا الدعم،
    عاد مايك إلى العمل للمرة الأولى
  • 11:24 - 11:26
    منذ إصابته
    عندما كان بالخدمة،
  • 11:27 - 11:29
    ويسعى لإصلاح علاقاته العائلية،
  • 11:29 - 11:35
    وقد تخرج الشهر الماضي
    من محكمة القاضي المخضرم بوين.
  • 11:35 - 11:37
    (تصفيق)
  • 11:43 - 11:49
    هذا البرنامج يبين لنا الانتشار
    الهائل لجروح الدماغ الرضية،
  • 11:49 - 11:51
    والاعتلالات الإدراكية،
  • 11:51 - 11:55
    وتراكم الشروخ في
    منظومة العدالة الجنائية.
  • 11:55 - 12:01
    كما يسلط الضوء على القوة الاستثنائية
    للمرونة، وتحمل المسئولية.
  • 12:02 - 12:05
    في قصة كل من مايك، وتوماس،
    وفيني، وحتى القاضي بوين
  • 12:05 - 12:08
    ترى أن التغيير ممكن
  • 12:08 - 12:13
    بتغيير المفاهيم، مع بعض التكيف.
  • 12:14 - 12:16
    كل من ذُكروا في هذا البرنامج،
  • 12:16 - 12:22
    أولئك السجناء، والمراقبون،
    أصبحوا يرون أنفسهم بشكل مختلف.
  • 12:23 - 12:26
    والمنظومة تراهم بشكل مختلف،
  • 12:26 - 12:29
    وعندما تقابلهم في المجتمع،
  • 12:29 - 12:32
    آمل أن تراهم بشكلٍ مختلفٍ أيضًا.
  • 12:33 - 12:35
    شكرًا لكم.
  • 12:35 - 12:39
    (تصفيق)
Title:
اكتشاف الصحة العقلية الذي يمكن أن يغير العدالة الجنائية للأبد | كيم جورجنز | TEDxMileHigh
Description:

هل أنت مستعد لإحصائية صادمة؟ يعاني 50-80% من الأشخاص في منظومة العدالة الجنائية من جروح الدماغ الرضية، بينما تصبح النسبة أقل من 5% بين الجمهور العام، لذلك ربما يوجد سبب وجيه لعدم قدرة الأشخاص على الخروج من الحلقة المفرغة للعدالة الجنائية، واستنادًا إلى هذه المعلومة حاولت عالمة الدماغ كيم جورجنز التوصل إلى حل، وقد فعلت.

د.كيم جورجنز أستاذ علم النفس الفسيولوجي، وعلم النفس العصبي الإكلينيكي، وعلم نفس السلوك الإجرامي بجامعة دنفر، تدير مجموعة من الأبحاث المتعلقة بإصابات الدماغ حيث تدرس التاريخ المبلَّغ عنه، والوظيفة الإدراكية، والعلامات الحيوية للدماغ في الخاضعين للمراقبة، والسجناء، والرياضيين الجامعيين، وتتمثل مهمتها في إيجاد فهم أفضل للتأثيرات قصيرة وطويلة المدى عند إصابة أهم أعضائنا الحيوية . تمتلك مبرد ملئ بالأدمغة البشرية، وتحب أفلام الزومبي (مصادفة؟). ببساطة، كيم تهتم بدماغك أكثر منك.

أُلقيت هذه المحادثة في حدث مؤتمر TEDx ولكن بتنظيم مستقل من قبل المجتمع المحلي. لمعرفة المزيد من خلال https://www.ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:45

Arabic subtitles

Revisions