< Return to Video

Bohr effect vs. Haldane effect | Human anatomy and physiology | Health & Medicine | Khan Academy

  • 0:00 - 0:02
  • 0:02 - 0:05
    Mówiliśmy trochę o płucach i tkankach,
  • 0:05 - 0:08
    o tym jaka interesująca relacja występuje pomiędzy nimi,
  • 0:08 - 0:12
    gdy próbują wysyłać małe cząsteczki
  • 0:12 - 0:13
    tam i z powrotem.
  • 0:13 - 0:16
    Płuca próbują wysłać tlen
  • 0:16 - 0:18
    do tkanek.
  • 0:18 - 0:20
    Natomiast tkanki próbują znaleźć sposób,
  • 0:20 - 0:23
    aby efektywnie odsyłać dwutlenek węgla.
  • 0:23 - 0:26
    Więc to jest podstawa tego, co
  • 0:26 - 0:27
    się dzieje pomiędzy tym dwojgiem.
  • 0:27 - 0:29
    I pamiętaj, transport tlenu
  • 0:29 - 0:31
    może przebiegać na dwa sposoby, jak mówiliśmy.
  • 0:31 - 0:36
    Pierwszy z nich, ten prostszy polega na rozpuszczeniu tlenu,
  • 0:36 - 0:38
    rozpuszczeniu tlenu we krwi.
  • 0:38 - 0:40
    Jednak nie jest to najczęściej występujący sposób.
  • 0:40 - 0:43
    Najczęściej, tlen jest transportowany poprzez wiązanie się z hemoglobiną.
  • 0:43 - 0:46
    Nazywamy to HbO2.
  • 0:46 - 0:50
    Cząsteczka ta nazywana jest oksyhemoglobiną.
  • 0:50 - 0:52
    W taki sposób większość tlenu
  • 0:52 - 0:55
    jest dostarczana do tkanek.
  • 0:55 - 0:58
    Z drugiej strony, przy powrocie z tkanek
  • 0:58 - 1:01
    do płuc, masz rozpuszczony dwutlenek węgla.
  • 1:01 - 1:03
    Niewielką część dwutlenku węgla
  • 1:03 - 1:05
    znajduje się bezpośrednio w osoczu.
  • 1:05 - 1:09
    Większość dwutlenku węgla nie wraca tym sposobem.
  • 1:09 - 1:12
    Bardziej efektywna droga powrotna dwutlenku węgla
  • 1:12 - 1:16
    wykorzystuję tę uprotonowaną hemoglobinę.
  • 1:16 - 1:17
    Pamiętaj, jak mówiłem,
  • 1:17 - 1:19
    że na hemoglobinie znajduje się proton,
  • 1:19 - 1:23
    a w osoczu mamy trochę wodorowęglanu.
  • 1:23 - 1:26
    To wszystko działa, ponieważ kiedy wracają
  • 1:26 - 1:30
    do płuc, proton i wodorowęglan spotykają się ponownie.
  • 1:30 - 1:33
    W wyniku czego powstaje CO2 i woda.
  • 1:33 - 1:35
    Dzieje się tak, ponieważ mamy enzym
  • 1:35 - 1:39
    anhydrazę węglową w czerwonej krwince.
  • 1:39 - 1:42
    I to właśnie jest moment, kiedy wraca dwutlenek węgla.
  • 1:42 - 1:43
    Oczywiście mamy też trzeci sposób.
  • 1:43 - 1:45
    Pamiętaj, jest również trochę hemoglobiny,
  • 1:45 - 1:49
    która bezpośrednio wiąże się z dwutlenkiem węgla.
  • 1:49 - 1:53
    W tym procesie wytwarzany jest również mały proton.
  • 1:53 - 1:56
    I ten proton również może wejść do gry.
  • 1:56 - 1:58
    Może również związać się z hemoglobiną.
  • 1:58 - 2:02
    Mamy tu więc trochę wzajemnego odziaływania.
  • 2:02 - 2:04
    Jednak najważniejszym z nich, na którym chciałbym żebyś się skupił
  • 2:04 - 2:09
    jest to, że hemoglobina może wiązać się z tlenem.
  • 2:09 - 2:11
    I również po tej stronie, hemoglobina
  • 2:11 - 2:14
    może wiązać się z protonami.
  • 2:14 - 2:15
    Najzabawniejsze w tym wszystkim jest to,
  • 2:15 - 2:17
    że mamy tu małą rywalizację,
  • 2:17 - 2:19
    małą konkurencję.
  • 2:19 - 2:21
    Ponieważ masz, z jednej strony
  • 2:21 - 2:24
    masz hemoglobinę wiążącą się z tlenem.
  • 2:24 - 2:27
    Narysuje to dwa razy.
  • 2:27 - 2:30
    Powiedźmy, że ta u góry odziałuje z protonem.
  • 2:30 - 2:35
    Te protony będą chciały związać się z hemoglobiną.
  • 2:35 - 2:37
    Więc jest tu mała rywalizacja o hemoglobinę.
  • 2:37 - 2:40
    Tutaj, tlen zostaje wyrzucony na bok.
  • 2:40 - 2:43
    Dwutlenek węgla tak samo.
  • 2:43 - 2:47
    Teraz, mamy tutaj małą hemoglobinę związaną z dwutlenkiem węgla.
  • 2:47 - 2:49
    W tym procesie wytwarzany jest proton.
  • 2:49 - 2:52
    Ale jeszcze raz, tlen został porzucony.
  • 2:52 - 2:55
    Więc w zależności, czy masz dużo tlenu
  • 2:55 - 2:58
    dookoła, jest to kluczowy parametr,
  • 2:58 - 3:01
    czy masz dużo tych produktów
  • 3:01 - 3:04
    protona lub dwutlenku węgla.
  • 3:04 - 3:07
    W zależności, czego masz więcej dookoła
  • 3:07 - 3:10
    tkanek, komórek, to będzie determinowało,
  • 3:10 - 3:12
    w jaki sposób zajdzie reakcja.
  • 3:12 - 3:13
    Mając to w głowie, możemy
  • 3:13 - 3:15
    zrobić krok w tył i powiedzieć, dobra
  • 3:15 - 3:20
    myślę, że na wiązanie tlenu wpływa dwutlenek węgla i protony.
  • 3:20 - 3:22
    Mogę powiedzieć, że ta dwójka, dwutlenek węgla i protony
  • 3:22 - 3:25
    wpływają, powiedźmy
  • 3:25 - 3:36
    wpływają na przyciąganie lub chęć
  • 3:36 - 3:42
    wiązania hemoglobiny, wiązania hemoglobiny z tlenem.
  • 3:42 - 3:44
    Jest to coś, co możesz stwierdzić
  • 3:44 - 3:46
    patrząć na tę rywalizację.
  • 3:46 - 3:48
    Inna osoba mogłaby przyjść i powiedzieć,
  • 3:48 - 3:52
    dobra, myślę, że to tlen wpływa,
  • 3:52 - 3:55
    zależy to, od perspektywy, z jaką spojrzymy na to.
  • 3:55 - 3:57
    Możesz powiedzieć, że tlen wpływa na przyciąganie
  • 3:57 - 4:04
    hemoglobiny i dwutlenku węgla i protonu.
  • 4:04 - 4:10
  • 4:10 - 4:13
    Możesz powiedzieć to patrząc z innej perspektywy.
  • 4:13 - 4:15
    I to na co chciałbym zwrócić uwagę,
  • 4:15 - 4:17
    to to, że w pewnym sensie, obydwa te spojrzenia są prawidłowe.
  • 4:17 - 4:19
    I można pomyśleć, że może to
  • 4:19 - 4:21
    jest tylko powiedzienie dwa razy tej samej rzeczy.
  • 4:21 - 4:24
    Ale w rzeczywistości, są to dwa oddzielne efekty.
  • 4:24 - 4:25
    I mają dwie oddzielne nazwy.
  • 4:25 - 4:30
    Pierwszy z nich, mówiący o wpływie dwutlenku węgla i protonów,
  • 4:30 - 4:33
    ich wpływ, nazywany jest efektem Bohra.
  • 4:33 - 4:36
    Znasz teraz tę nazwę.
  • 4:36 - 4:38
    Jest to efekt Bohra.
  • 4:38 - 4:41
    Drugi efekt, patrząc z innej perspektywy,
  • 4:41 - 4:43
    patrząć z perspektywy tlenu,
  • 4:43 - 4:45
    będzie nazywany efektem Haldane'a.
  • 4:45 - 4:48
    Jest to nazwa tego zjawiska, efekt Haldane'a.
  • 4:48 - 4:51
    Czym są efekt Bohra i efekt Haldane'a?
  • 4:51 - 4:54
    Najprościej mówiąc, rzeczy rywalizują
  • 4:54 - 4:55
    o hemoglobinę.
  • 4:55 - 4:57
    Pozwól, że zrobię tu trochę miejsca.
  • 4:57 - 4:59
    Zobaczmy, czy mogę to wyjaśnić.
  • 4:59 - 5:02
    Uważam, że mały schemat, może
  • 5:02 - 5:04
    ułatwić zrozumienie pewnych rzeczy.
  • 5:04 - 5:06
    Zobaczmy, czy mogę to zrobić.
  • 5:06 - 5:09
    Wykorzystajmy niewielki graf i zobaczmy, czy możemy zilustrować
  • 5:09 - 5:11
    efekt Bohra na nim.
  • 5:11 - 5:13
    To jest ciśnienie cząstkowe tlenu,
  • 5:13 - 5:16
    mówi o tym, ile tlenu jest rozpuszczonego w osoczu.
  • 5:16 - 5:19
    To jest zawartość tlenu, która mówi
  • 5:19 - 5:21
    jaka jest całkowita ilość tlenu we krwi.
  • 5:21 - 5:23
    I oczywiście, pod uwagę głównie bierze się
  • 5:23 - 5:27
    ilość tlenu, która jest związana z hemoglobiną.
  • 5:27 - 5:31
    Gdy następuje powolny wzrost ciśnienia cząstkowego tlenu
  • 5:31 - 5:34
    zobacz jak początkowo, niewiele
  • 5:34 - 5:37
    zaczyna się wiązać z hemoglobiną.
  • 5:37 - 5:39
    Jednak w końcu, gdy kilka cząsteczek zwiąże się
  • 5:39 - 5:41
    dochodzi do współdziałania.
  • 5:41 - 5:44
    Póżniej, powoli nachylenie zaczyna rosnąć.
  • 5:44 - 5:46
    I robi się bardziej pochyłe.
  • 5:46 - 5:48
    I to wszystko przez współdzialanie.
  • 5:48 - 5:52
    Tlen lubi wiązać się tam, gdzie związały się już inne tleny.
  • 5:52 - 5:54
    Później dojdzie do obniżenia sygnału.
  • 5:54 - 5:56
    Wynika to z tego, że hemoglobina
  • 5:56 - 5:58
    zaczyna się wysycać.
  • 5:58 - 6:00
    Nie ma już na niej dostępnych miejsc wiążących.
  • 6:00 - 6:04
    Potrzebujesz wtedy więcej i więcej tlenu rozpuszczonego w osoczu,
  • 6:04 - 6:07
    który mógłby znaleźć ten dodatkowe, pozostałe
  • 6:07 - 6:09
    miejsca na hemoglobinie.
  • 6:09 - 6:11
    Powiedźmy, że mamy dwa miejsca.
  • 6:11 - 6:13
    Jedno miejsce, powiedźmy, jest bogate w
  • 6:13 - 6:16
    tlen rozpuszczony we krwi.
  • 6:16 - 6:18
    A tu, powiedźmy, jest mała ilość
  • 6:18 - 6:19
    tlenu rozpuszczonego we krwi.
  • 6:19 - 6:21
    Wybrałem je względnie.
  • 6:21 - 6:23
    Nie martw się jednostkami.
  • 6:23 - 6:25
    I jeśli zastanawiasz się, gdzie w ciele
  • 6:25 - 6:27
    jest wysoki poziom, to może
  • 6:27 - 6:28
    to być w płucach, gdzie
  • 6:28 - 6:31
    masz dużo tlenu rozpuszczonego we krwi.
  • 6:31 - 6:35
    A mało, powiedźmy, że może być w mięśniach uda, gdzie
  • 6:35 - 6:39
    jest dużo CO2, jednak niezbyt wiele tlenu rozpuszczonego we krwi.
  • 6:39 - 6:41
    To mogą być dwie części Twojego ciała.
  • 6:41 - 6:43
    Możesz to zobaczyć.
  • 6:43 - 6:45
    Teraz, jeśli chciałbym odkryć, patrząć na tą krzywą
  • 6:45 - 6:49
    jak dużo tlenu zostanie dostarczonego do ud,
  • 6:49 - 6:51
    jest to bardzo proste.
  • 6:51 - 6:55
    Mógłbym powiedzieć, jak wiele tlenu jest w płucach,
  • 6:55 - 6:57
    lub w naczyniach krwionośnych wychodzących z płuc.
  • 6:57 - 6:59
    Tak dużo tlenu jest w naczyniach krwionośnych
  • 6:59 - 7:01
    opuszczających płuca.
  • 7:01 - 7:04
    A tyle tlenu w naczyniach
  • 7:04 - 7:06
    krwionośnych opuszczających udo.
  • 7:06 - 7:12
    Różnica pomiędzy tymi punktami,
  • 7:12 - 7:15
    to ilość dostarczonego tlenu.
  • 7:15 - 7:17
    Więc jeśli chciałbyś określić, jak dużo tlenu zostało dostarczonego
  • 7:17 - 7:22
    do jakiejkolwiek tkanki, musisz po prostu odjąć te dwie wartości.
  • 7:22 - 7:24
    Tak wygląda dostawa tlenu.
  • 7:24 - 7:26
    Patrząc na to, może zobaczyć interesujący punkt
  • 7:26 - 7:29
    który jest ważny, jeśli chciałbyś zwiększyć dostawę tlenu.
  • 7:29 - 7:31
    Powiedźmy, chciałbyś, z pewnych powodów
  • 7:31 - 7:36
    zwiększyć ją, aby była bardziej efektywna, wtedy
  • 7:36 - 7:38
    jedynym sposobem, aby to zrobić
  • 7:38 - 7:42
    to sprawić, aby udo stało się bardziej niedotlenione.
  • 7:42 - 7:44
    Jeśli przesuniesz się na lewo tutaj, to
  • 7:44 - 7:48
    stanie się bardziej niedotlenione, inaczej będzie tu mniej tlenu.
  • 7:48 - 7:52
    Jeśli będziesz niedotleniony, wtedy
  • 7:52 - 7:57
    ten punkt się obniży, może o tak.
  • 7:57 - 8:00
    I będzie to równoważne z większą dostawą tlenu.
  • 8:00 - 8:01
    Nie jest to jednak idealne.
  • 8:01 - 8:03
    Nie chcesz, żeby Twoje uda stały się zbyt niedotlenione.
  • 8:03 - 8:06
    Mogłoby to spowodować ból i cierpienie.
  • 8:06 - 8:10
    Dlatego, jest inny sposób, aby dostarczać duże ilości tlenu
  • 8:10 - 8:13
    bez konieczności niedotlenienia tkanki,
  • 8:13 - 8:16
    inaczej małej ilości tlenu w tkance.
  • 8:16 - 8:18
    Jest to możliwe dzięki efektowi Bohra.
  • 8:18 - 8:19
    Pamiętaj, efekt Bohra mówi,
  • 8:19 - 8:24
    że CO2 i protony odziałują na wiązanie się hemoglobiny
  • 8:24 - 8:25
    z tlenem.
  • 8:25 - 8:29
    Pomyśl o takiej sytuacji.
  • 8:29 - 8:30
    Narysuję to na zielono.
  • 8:30 - 8:33
    W tej sytuacji, gdy masz dużo dwutlenku węgla
  • 8:33 - 8:35
    i protonów, efekt Bohra mówi nam,
  • 8:35 - 8:38
    że będzie ciężej związać tlen z hemoglobiną.
  • 8:38 - 8:40
    Jeśli chciałbym dodać tu kolejną krzywą,
  • 8:40 - 8:44
    wstępnie, będzie to mniej imponujące,
  • 8:44 - 8:47
    z mniejszą ilością tlenu wiążącego się z hemoglobiną.
  • 8:47 - 8:50
    Ostatecznie, kiedy stężenie tlenu
  • 8:50 - 8:53
    odpowiednio wzrośnie, zacznie się coraz bardziej, bardziej, bardziej podwyższać.
  • 8:53 - 8:55
    I ostatecznie będzie wiązał się z hemoglobiną.
  • 8:55 - 8:57
    Nie jest tak, że nigdy nie zwiąże się z hemoglobiną
  • 8:57 - 9:00
    w obecności dwutlenku węgla i protonów.
  • 9:00 - 9:02
    Jednak zajmie mu to więcej czasu.
  • 9:02 - 9:05
    Więc cała krzywa będzie trochę przesunięta.
  • 9:05 - 9:09
    Te warunki, wysokiego poziomu CO2 i protonów
  • 9:09 - 9:12
    nie są zbyt istotne dla płuc.
  • 9:12 - 9:15
    Płuca w ogóle się tym nie interesują.
  • 9:15 - 9:16
    Nie obchodzi ich to.
  • 9:16 - 9:19
    Ale dla uda, jest to ważne
  • 9:19 - 9:21
    ponieważ w udzie jest dużo CO2.
  • 9:21 - 9:23
    I dużo protonów.
  • 9:23 - 9:26
    Jeszcze raz, pamiętaj, że dużo protonów oznacza wysokie pH.
  • 9:26 - 9:29
    Możesz o tym myśleć w ten sposób.
  • 9:29 - 9:33
    Więc w udzie, będziesz patrzył z innego punktu.
  • 9:33 - 9:37
    Będzie tak jak na zielonej krzywej, nie niebieskiej.
  • 9:37 - 9:40
    Możemy narysować, że ten sam poziom 02,
  • 9:40 - 9:42
    spadnie tutaj.
  • 9:42 - 9:46
    Więc jaka jest ilość O2 we krwi opuszczającej udo?
  • 9:46 - 9:48
    Określenie tego w prawidłowy sposób, powiedziałbym
  • 9:48 - 9:51
    że będzie to tyle.
  • 9:51 - 9:52
    To jest właściwa ilość.
  • 9:52 - 9:56
    Dostawa O2 jest o wiele bardziej imponująca.
  • 9:56 - 9:57
    Spójrz na to
  • 9:57 - 10:01
    Więc dostawa O2 wzrasta ze względu na efekt Bohra.
  • 10:01 - 10:03
    I jeśli chciałbyś wiedzieć, jak bardzo wzrasta,
  • 10:03 - 10:04
    mogę Ci to pokazać.
  • 10:04 - 10:09
    Powiedźmy, że będzie to ilość odtąd dotąd.
  • 10:09 - 10:12
    Dosłownie, odległość w pionie pomiędzy zieloną,
  • 10:12 - 10:13
    a niebieską linią.
  • 10:13 - 10:18
    Jest to dodatkowa dostawa tlenu wynikająca
  • 10:18 - 10:19
    z efektu Bohra.
  • 10:19 - 10:23
    Dlatego efekt Bohra jest taki ważny, ponieważ
  • 10:23 - 10:26
    pomaga nam dostarczać tlen do naszych tkanek.
  • 10:26 - 10:29
    Zróbmy to samo, jednak tym razem dla efektu Holdane'a.
  • 10:29 - 10:31
    Aby to zrobić, musimy zamienić niektóre rzeczy.
  • 10:31 - 10:34
    Nasze jednostki i osie muszą być inne.
  • 10:34 - 10:38
    Tutaj będziemy mieć ilość dwutlenku węgla.
  • 10:38 - 10:41
    A tutaj zawartość dwutlenku węgla we krwi.
  • 10:41 - 10:44
    Omówmy to bardzo dokładnie.
  • 10:44 - 10:46
    Zacznijmy od zwiększenia
  • 10:46 - 10:49
    powolnego ilości dwutlenku węgla.
  • 10:49 - 10:51
    Zobaczmy, jak ta zawartość rośnie.
  • 10:51 - 10:54
    Tutaj, wraz ze wzrostem ilości dwutlenku węgla,
  • 10:54 - 10:57
    zawartość będzie rosła liniowo.
  • 10:57 - 10:58
    Powód, dla którego nie ma tego kształtu litery "S",
  • 10:58 - 11:00
    który był w przypadku tlenu,
  • 11:00 - 11:03
    jest taki, że nie ma współdziałania w wiązaniu hemoglobiny.
  • 11:03 - 11:06
    Po prostu rośnie.
  • 11:06 - 11:07
    Jest to dość proste.
  • 11:07 - 11:10
    Teraz, zróbmy dwa punkty, tak jak wcześniej.
  • 11:10 - 11:12
    Zróbmy punkt, powiedźmy tutaj.
  • 11:12 - 11:15
    Będzie to duża ilość CO2 we krwi.
  • 11:15 - 11:18
    A to będzie mała ilość CO2 we krwi.
  • 11:18 - 11:21
    Masz małą ilość, o tutaj,
  • 11:21 - 11:23
    jaka to może być część tkanki?
  • 11:23 - 11:26
    Niska ilość CO2 jest w płucach,
  • 11:26 - 11:28
    nie ma tam zbyt wiele CO2.
  • 11:28 - 11:32
    Wysoka ilość CO2 jest w udach,
  • 11:32 - 11:35
    ponieważ uda są, jak mała fabryka CO2.
  • 11:35 - 11:38
    Więc uda mają wysoką zawartość, a płuca
  • 11:38 - 11:39
    niską.
  • 11:39 - 11:43
    Jeśli chciałbym spojrzeć na ilość dostarczanego CO2,
  • 11:43 - 11:44
    zrobimy to w ten sam sposób.
  • 11:44 - 11:47
    Powiemy dobra, płuca mają dużą ilość.
  • 11:47 - 11:51
    I jest to ilość CO2 we krwi, pamiętaj.
  • 11:51 - 11:53
    A to jest ilość CO2 we krwi kiedy
  • 11:53 - 11:55
    dotrze do płuc.
  • 11:55 - 11:59
    Więc ilość CO2 dostarczanego z ud
  • 11:59 - 12:02
    do płuc stanowi tę różnicę.
  • 12:02 - 12:04
    To jest ilość dostarczanego CO2,
  • 12:04 - 12:06
    którą właściwie otrzymujemy.
  • 12:06 - 12:11
    Tak jak mieliśmy w przypadku dostawy O2, mamy dostawę CO2.
  • 12:11 - 12:13
    Skupmy się teraz na efekcie Haldane'a.
  • 12:13 - 12:16
    Zobaczmy, czy możemy narysować kolejną linię.
  • 12:16 - 12:21
    W obecności dużej ilości tlenu, co się wydarzy?
  • 12:21 - 12:23
    Jeśli w okolicy jest dużo tlenu,
  • 12:23 - 12:27
    zmieni się wiązanie hemoglobiny
  • 12:27 - 12:29
    z dwutlenkiem węgla i protonami.
  • 12:29 - 12:34
    Dojdzie do mniejszego wiązania się protonów i dwutlenku węgla
  • 12:34 - 12:37
    bezpośrednio z hemoglobiną.
  • 12:37 - 12:39
    Oznacza to, że będziesz miał mniejszą
  • 12:39 - 12:44
    ilość CO2 rozpuszczonego we krwi.
  • 12:44 - 12:47
    Więc linia cały czas jest prostą, jednak teraz
  • 12:47 - 12:50
    ma mniejsze nachylenie.
  • 12:50 - 12:53
    Gdzie jest to powiązanie?
  • 12:53 - 12:54
    Gdzie masz dużo tlenu?
  • 12:54 - 12:57
    Nie jest to powiązane z udami,
  • 12:57 - 12:59
    ponieważ w udach nie ma zbyt dużo tlenu.
  • 12:59 - 13:02
    Jednak jest to powiązane z płucami.
  • 13:02 - 13:04
    Zmienna jest tutaj.
  • 13:04 - 13:08
    Możesz teraz powiedzieć, dobra zobaczmy co się wydarzy.
  • 13:08 - 13:11
    Masz teraz wysoki poziom O2, jak dużo CO2
  • 13:11 - 13:12
    dostaniesz?
  • 13:12 - 13:14
    Możesz to teraz zobaczyć.
  • 13:14 - 13:17
    Będzie go więcej, ponieważ masz teraz więcej tego.
  • 13:17 - 13:21
    Idzie to od tego punktu.
  • 13:21 - 13:24
    Więc jest to nowa ilość dostarczanego CO2.
  • 13:24 - 13:25
    Ilość ta wzrosła.
  • 13:25 - 13:27
    W rzeczywstości, możesz dokładnie pokazać jak
  • 13:27 - 13:30
    podnosi się, poprzez tę prostą różnicę.
  • 13:30 - 13:33
    Różnica pomiędzy tymi dwoma
  • 13:33 - 13:36
    to jest efekt Haldane'a.
  • 13:36 - 13:39
    Jest to obrazkowy sposób tego,
  • 13:39 - 13:41
    jak wygląda efekt Haldane'a.
  • 13:41 - 13:43
    Więc efekt Bohra i Haldane'a
  • 13:43 - 13:46
    są dwiema ważnymi strategiami w naszym ciele,
  • 13:46 - 13:50
    które zwiększają ilość O2 i CO2
  • 13:50 - 13:52
    transportowanego tam i z powrotem pomiędzy płucami
  • 13:52 - 13:53
    i tkankami.
Title:
Bohr effect vs. Haldane effect | Human anatomy and physiology | Health & Medicine | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
13:53

Polish subtitles

Revisions