البذور المدهشة لثورة البيانات الكبيرة في مجال الرعاية الصحية .
-
0:01 - 0:03هنالك نكتة قديمة عن شرطي كان يتجول خلال دوريته
-
0:03 - 0:04في منتصف الليل,
-
0:04 - 0:07وصادف شابا تحت عمود انارة
-
0:07 - 0:09واللذي كان يبحث في الارض ويتحرك من مكان الى آخر,
-
0:09 - 0:11عندها سأله الشرطي ماللذي يفعله.
-
0:11 - 0:13قال الشاب بأنه يبحث عن مفاتيحه.
-
0:13 - 0:16فهم الشرطي بمساعدته واخذ يبحث في المكان
-
0:16 - 0:17ويدور حول المكان وظل يبحث
-
0:17 - 0:20لمدة دقيقتين, الى ثلاث دقائق. لا مفاتيح.
-
0:20 - 0:23عندئذ قال الشرطي:"هل انت متأكد؟ يارجل,
-
0:23 - 0:25هل انت متأكد بأنك فقدت مفاتيحك هنا ؟"
-
0:25 - 0:27عندها قال الشاب : "لا, لا , في الحقيقة لقد فقدتهم
-
0:27 - 0:28في اسفل نهاية الشارع الاخرى,
-
0:28 - 0:34لكن الانارة تبدو أفضل هنا."
-
0:34 - 0:36هنالك مفهوم يتحدث عنه الناس هذه الايام
-
0:36 - 0:38يسمى البيانات الكبيرة, ومايتكلمون عنه
-
0:38 - 0:40هي جميع المعلومات التي ننتجها
-
0:40 - 0:43من خلال تفاعلنا مع او على شبكة الانترنت,
-
0:43 - 0:45كل من الفيسبوك والتويتر
-
0:45 - 0:49الى تحميل الموسيقى, الأفلام, البث المباشر, جميع هذه الأشياء من هذا النوع,
-
0:49 - 0:51البث المباشر لـ TED.
-
0:51 - 0:54والناس الذين يعملون مع البيانات الكبيرة, بالنسبة لهم,
-
0:54 - 0:55يتكلمون عن أن أكبر مشكلة لهم هي
-
0:55 - 0:57أننا لدينا كم هائل من المعلومات,
-
0:57 - 1:01المكشلة الكبيرة حقا هي, كيف ننظم كل هذه المعلومات؟
-
1:01 - 1:03استطيع ان اقول لكم بأن العمل في مجال الصحة العالمية,
-
1:03 - 1:06هذه ليست ليست اكبر مشكلة لدينا.
-
1:06 - 1:08لانه بالنسبة لنا, مع ان النور
-
1:08 - 1:11أفضل على الإنترنت,
-
1:11 - 1:13البيانات اللتي ستساعدنا في حل المشاكل
-
1:13 - 1:17اللتي نحاول حلها هي في الحقيقة ليست على الإنترنت
-
1:17 - 1:18لذلك لانعلم, كمثال, كم عدد الناس
-
1:18 - 1:21الذين تأثروا بالكوارث في هذه اللحظة
-
1:21 - 1:23او بحالات الصراع.
-
1:23 - 1:27نحن لا نعرف في الأساس حقا اي من العيادات
-
1:27 - 1:29في العالم النامي, أي منها تمتلك الدواء
-
1:29 - 1:31وأيها لاتمتلكه.
-
1:31 - 1:34ليست لدينا أدنى فكرة عن ماهية سلسلة التجهيزات لهذه العيادات.
-
1:34 - 1:37نحن لانعلم -- وهذا شيئ مدهش حقا بالنسبة لي --
-
1:37 - 1:40نحن لانعلم كم عدد الأطفال اللذين ولدوا,
-
1:40 - 1:43أو كم عدد الأطفال هناك في بوليفيا
-
1:43 - 1:46أو بوتسوانا أو بوتان.
-
1:46 - 1:48نحن لانعلم كم عدد الأطفال اللذين ماتوا خلال الأسبوع الماضي
-
1:48 - 1:49في أيٍ من هذه الدول.
-
1:49 - 1:52نحن لانعلم احتياجات الكهول, والمختلين عقليا.
-
1:52 - 1:56لجميع هذه الانواع المختلفة من المشاكل الحرجة والمهمة
-
1:56 - 1:59أو المناطق الحرجة والمهمة اللتي نريد حل المشاكل فيها,
-
1:59 - 2:04نحن في الأساس لا نعلم شيئًا على الإطلاق.
-
2:04 - 2:06وجزء من سبب أننا لانعلم شيئًا على الإطلاق
-
2:06 - 2:09هو أن تكنولوجيا نظم المعلومات
-
2:09 - 2:12اللتي نستخدمها في مجال الصحة العالمية للعثور على البيانات
-
2:12 - 2:15لحل جميع هذه المشاكل هو ماترونه هنا.
-
2:15 - 2:17وهذه تكنولوجيا عمرها 5000 سنة تقريباً.
-
2:17 - 2:18بعضكم ربما استعملها من قبل.
-
2:18 - 2:21وهي في طريقها للاندثار تقريبا, لكننا نضل نستعملها
-
2:21 - 2:23لـ 99 بالمئة من عملنا.
-
2:23 - 2:27هذه ورقة عمل, وماتنظرون إليه
-
2:27 - 2:30هو ورقة عمل في يد ممرضة من وزارة الصحة
-
2:30 - 2:34في إندونيسيا واللتي تطوف حول الأرياف
-
2:34 - 2:37في إندونيسيا. أنا متأكد, يوم حار ورطب جدا,
-
2:37 - 2:40وهي ستكون تطرق آلاف الأبواب
-
2:40 - 2:42على مدار أسابيع أو شهور.
-
2:42 - 2:44طارقةً الباب وقائلة ً:"لو سمحتم
-
2:44 - 2:46نحن نود أن نسألكم بعض الأسئلة.
-
2:46 - 2:50هل تملكون أطفال؟ أين تم تطعيم أطفالكم؟"
-
2:50 - 2:52لأن الطريقة الوحيدة اللتي نستيطع حقيقةً أن نكتشف بها
-
2:52 - 2:55كم عدد الأطفال اللذين تم تطعيهم في دولة إندونيسيا,
-
2:55 - 2:57كم نسبة من تم تطعيمهم, هي في الحقيقة ليست
-
2:57 - 3:00على الإنترنت بل بالذهاب والطرق على الأبواب,
-
3:00 - 3:03بعض الأحيان عشرات الألاف من الأبواب.
-
3:03 - 3:06بعض الأوقات نحتاج إلى شهور أو حتى سنين
-
3:06 - 3:07لكي نعمل شيئا مشابها لهذا.
-
3:07 - 3:09تعلمون, التعداد السكاني في إندونيسيا
-
3:09 - 3:11ربما يأخذ غالبا سنتين حتى يكتمل.
-
3:11 - 3:14والمشكلة, طبعا, مع كل هذا هي
-
3:14 - 3:16مع كل أوراق العمل هذه — وأنا أقول لكم
-
3:16 - 3:18نحن نمتلك أوراق عمل لكل شيئ ممكن.
-
3:18 - 3:21لدينا أوراق عمل لإستبيانات التلقيحات.
-
3:21 - 3:24لدينا أوراق عمل من أجل متابعة الناس اللذي يأتون إلى العيادات.
-
3:24 - 3:27لدينا أوراق عمل لمتابعة إمدادات العقاقير,
-
3:27 - 3:30امدادات الدماء, جميع أوراق العمل المختلفة هذه
-
3:30 - 3:31لكثير من المواضيع المختلفة,
-
3:31 - 3:34جميعهم لديهم نهاية واحدة مشتركة,
-
3:34 - 3:36وهذه النهاية المشتركة تبدو شيئا مشابها لهذا.
-
3:36 - 3:41وما ننظر إليه هنا هي شاحنة ممتلئة بالبيانات.
-
3:41 - 3:45هذه هي البيانات من تغطية واحدة لإستبيان التلقيحات
-
3:45 - 3:47في منطقة واحدة في دولة زامبيا
-
3:47 - 3:49منذ سنوات قليلة واللتي شاركت فيها.
-
3:49 - 3:52الشيئ الوحيد اللذي كان الجميع يبحث عنه
-
3:52 - 3:55هو ما نسبة الاطفال الزامبيين المطعمين,
-
3:55 - 3:58وهذه هي البيانات, جمعت في أوراق على مدار أسايبع
-
3:58 - 4:01من منطقة واحدة, وهي مثل المقاطعة
-
4:01 - 4:03في الولايات المتحدة.
-
4:03 - 4:05تستيع أن تتخيل ذلك, لكامل دولة زامبيا,
-
4:05 - 4:08إجابة ذلك السؤال فقط
-
4:08 - 4:10يبدو شيئا مشابها لهذا.
-
4:10 - 4:13شاحنة بعد شاحنة بعد شاحنة
-
4:13 - 4:16ممتلئة بكومة بعد كومة بعد كومة من البيانات.
-
4:16 - 4:18ومايجعلها أسوأ حتى
-
4:18 - 4:20هو أن تلك هي البداية فقط
-
4:20 - 4:22لأنه حالما تكون قد جمعت كل هذه البيانات
-
4:22 - 4:23طبعا هناك شخص ما يجب عليه ذلك --
-
4:23 - 4:26شخص بائس سيجب عليه أن ينقل تلك البيانات إلى الكمبيوتر.
-
4:26 - 4:28عندما كنت طالبا في الدراسات العليا, كنت في الحقيقة
-
4:28 - 4:30هذا الشخص البائس أحيانا.
-
4:30 - 4:33أستطيع أن أخبركم, في الغالب لم أكن أعطي انتباها حقا.
-
4:33 - 4:35أنا على الأرجح قمت بالكثير من الأخطاء عندما فعلتها
-
4:35 - 4:38واللتي لم يكتشفها أحد أبدا, وبالتالي تنخفض دقة البيانات.
-
4:38 - 4:41ولكن في الأخير تلك البيانات نأمل أنها قد تم إدخالها إلى الكمبيوتر,
-
4:41 - 4:43وبالتالي شخصا ما يكون باستطاعته تحليلها
-
4:43 - 4:46وحالما يحصلون على تحليلٍ وتقرير,
-
4:46 - 4:49آملين ثم يكون يكون باستطاعتك أخذ نتائج مجموعة البيانات تلك
-
4:49 - 4:51واستعمالها من أجل تلقيح أفضل للأطفال.
-
4:51 - 4:54لأنه ان كان هناك أي شيئ أسوأ
-
4:54 - 4:56في مجال الصحة العامة العالمية,
-
4:56 - 4:59أنا لا أعلم ماهو أسوأ السماح للأطفال على هذا الكوكب
-
4:59 - 5:02أن يموتوا بسبب امراض يمكن الوقاية منها باللقاحات,
-
5:02 - 5:06أمراض تكلف لقاحاتها دولار واحد.
-
5:06 - 5:09والملايين من الأطفال يموتون بسبب هذه الأمراض كل سنة.
-
5:09 - 5:12والحقيقة هي, الملايين هو تقدير جسيم لأننا
-
5:12 - 5:15لانعلم حقيقة كم عدد الأطفال اللذين يموتون كل سنة بسبب هذه الأمراض.
-
5:15 - 5:18مايجعلها حتى اكثر إحباطا أن
-
5:18 - 5:21جرز إدخال البيانات, الجزء اللذي كنت أعمل عليه حينما كنت طالبا,
-
5:21 - 5:23تأخذ أحيانا ستة أشهر.
-
5:23 - 5:25بعض الأحيان تأخذ سنتين حتى يتم إدخال تلك المعلومات
-
5:25 - 5:28إلى كمبيوتر, وأحيانا, في الحقيقة ليس نادرا,
-
5:28 - 5:30لاتحدث في الأساس .
-
5:30 - 5:33لتجرب أن تفكر قليلاً في هذا الموضوع .
-
5:33 - 5:35لقد قمت لتوك بإرسال مجموعات من مئات من الناس.
-
5:35 - 5:37توجهوا إلى الميدان للإجابة عن سؤال محدد.
-
5:37 - 5:40على الأغلب فقد صرفت مئات الآلاف من الدولارات
-
5:40 - 5:44على الوقود ونسخ الأوراق والبدل اليومي,
-
5:44 - 5:46وبعدها لسبب يختفي النشاط
-
5:46 - 5:47أو لا يتبقى أي مال
-
5:47 - 5:50وكل هذا يذهب هباءً
-
5:50 - 5:53لأن أحداً لم يقم بكتابة كل هذه المعلومات على الحاسوب .
-
5:53 - 5:56يتوقف العمل . وهذا يحدث دوماً .
-
5:56 - 5:59وما نبني عليه قراراتنا بالصحة العالمية هو التالي :
-
5:59 - 6:04قليل من المعلومات , معلومات قديمة , أو لا معلومات على الإطلاق .
-
6:04 - 6:06لذا وبالعودة إلى عام 1995 , بدأت بالتفكير بطرائق
-
6:06 - 6:08تمكننا من تحسين هذه العملية .
-
6:08 - 6:11من الواضح أن 1995 قد مر عليها الكثير من الزمن .
-
6:11 - 6:14أحياناً يرعبني التفكير بكم مضى من الوقت على ذلك .
-
6:14 - 6:16كان أنجح فلم في تلك السنة هو :
-
6:16 - 6:17"Die Hard with a Vengeance."
-
6:17 - 6:20وكما ترون "بروس ويليس" كان لديه شعرٌ أكثر بكثير من الآن .
-
6:20 - 6:22وكنت أعمل في مراكز السيطرة على الأمراض
-
6:22 - 6:25وأنا أيضاً كان لدي شعرٌ أكثر بكثير من الآن .
-
6:25 - 6:28ولكن بالنسبة إلي فأكثر شيء مميز رأيته في عام 1995
-
6:28 - 6:30كان هذا .
-
6:30 - 6:33من الصعب علينا أن نصدق ذلك , ولكن في عام 1995
-
6:33 - 6:36كان هذا هو الهاتف المحمول الأفضل على الإطلاق .
-
6:36 - 6:39أليس كذلك ؟ لم يكن جهاز أيفون . ولم يكن هاتف جالاكسي .
-
6:39 - 6:40كان جهاز Palm Pilot.
-
6:40 - 6:44وعندما شاهدت هذا الجهاز لأول مرة قلت في نفسي :
-
6:44 - 6:46لماذا لانضع الاستبيانات على هذه الأجهزة
-
6:46 - 6:49ونتنقل بالميدان حاملين جهازً واحداً منها
-
6:49 - 6:52والتي بإمكانها أن تخزن عشرات الآلاف
-
6:52 - 6:54من الاستبيانات الورقية ؟ لماذا لا نجرب هذا ؟
-
6:54 - 6:57لأنه وإن أمكننا أن نقوم بذلك , إذا أمكننا بالفعل
-
6:57 - 7:00أن نجمع البيانات إلكترونياً ورقمياً
-
7:00 - 7:01منذ البداية
-
7:01 - 7:04عندها يمكننا أنا نختصر بعملية
-
7:04 - 7:08الكتابة هذه,
-
7:08 - 7:10أن يقوم شخص ما بإدخال المعلومات إلى الحاسوب .
-
7:10 - 7:12بهذه الطريقة نتجه فوراً للتحليل
-
7:12 - 7:15وبعدها إلى استعمال هذه المعلومات بشكل فعلي لإنقاذ حياة الناس .
-
7:15 - 7:17لذا , هذا ما بدأت فعلياً به .
-
7:17 - 7:21وبحكم عملي في مراكز مكافحة الأمراض , بدأت بالسفر لبرامج مختلفة
-
7:21 - 7:25حول العالم لادربهم على استعمال أجهزة الـ Palm Pilot
-
7:25 - 7:27للقيام بعملية جمع البيانات عوضاً عن الورق .
-
7:27 - 7:29وفي الواقع فقد نجحت الفكرة نجاحاً كبيراً .
-
7:29 - 7:32نجحت بالضبط كما كان أي أحد ليتوقع لها أن تنجح .
-
7:32 - 7:34وقد تبين لنا بالفعل أن جمع البيانات رقمياً
-
7:34 - 7:36فعالٌ أكثر من الجمع على الورق .
-
7:36 - 7:39وبالمزامنة مع قيامي بهذا العمل كانت شريكتي بالعمل "روز"
-
7:39 - 7:42والتي هي هنا الآن بين الحضور مع زوجها "ماثيو"
-
7:42 - 7:45كانت تقوم بشيء مشابه لما كنت أقوم به للصليب الأحمر الأمريكي .
-
7:45 - 7:47المشكلة كانت أنه وبعد أن مر عليَّ بضع سنين وأنا أقوم بذلك ,
-
7:47 - 7:50أدركت أنني قد .... لقد سافرت تقريباً
-
7:50 - 7:52لست أو سبع برامج , وفكرت
-
7:52 - 7:55أنني وإن حافظت على هذا المنوال
-
7:55 - 7:56على طول مسيرتي المهنية , ربما سأصل
-
7:56 - 7:59إلى ما يقارب العشرين أو الثلاثين برنامجاً .
-
7:59 - 8:02تكمن المشكلة أن عشرين أو ثلاثين برنامجاً
-
8:02 - 8:05وتدريب عشرين أو ثلاثين برنامجاً على استخدام هذه التقنية
-
8:05 - 8:07هو مجرد غيض من فيض .
-
8:07 - 8:11الطلب على هذا , والحاجة للمعلومات لتسير البرامج بشكل أفضل
-
8:11 - 8:14فقط في مجال الصحة , ناهيك عن باقي المجالات
-
8:14 - 8:16هائلةٌ في البلدان النامية .
-
8:16 - 8:20هناك الملايين من البرامج ,
-
8:20 - 8:22والملايين من العيادات بحاجة إلى تتبع الأدوية ,
-
8:22 - 8:24والملايين من برامج اللقاحات .
-
8:24 - 8:26هناك مدارس بحاجة إلى تتبع الحضور فيها .
-
8:26 - 8:28هناك كل هذه الأشياء المختلفة
-
8:28 - 8:30التي علينا جمع البيانات من أجلها .
-
8:30 - 8:34وأدركتُ أنني إذا استمريت على هذا المنوال
-
8:34 - 8:38فإنني بالكاد سوف أحدث تغييراً وأثراً
-
8:38 - 8:39عند نهاية مسيرتي المهنية .
-
8:39 - 8:42لذا بدأت أرهق دماغي
-
8:42 - 8:43بمحاولة التفكير
-
8:43 - 8:44بماهية العملية التي كنت أقوم بها ,
-
8:44 - 8:47وكيف كنت أدرب أولائك الناس , وما هي الصعوبات
-
8:47 - 8:50وما هي العقبات أمام قيامنا بها بشكل أسرع
-
8:50 - 8:51وأكثر كفاءة ؟
-
8:51 - 8:55وللأسف وبعد التفكير بهذا الأمر لفترة
-
8:55 - 8:58أدركتُ أنني قد حددت العقبة الأساسية .
-
8:58 - 9:00والعقبة الأساسية كما تبين في نهاية الأمر
-
9:00 - 9:02وهذا اكتشاف محزن ,
-
9:02 - 9:04أن العقبة الأساسية كانت أنا .
-
9:04 - 9:06ما معنى كلامي هذا ؟
-
9:06 - 9:09لقد طورت عملية كنت فيها
-
9:09 - 9:14أنا مركز الكون لهذه التقنية .
-
9:14 - 9:17إذا أردت أن تستعمل هذه التقنية فعلك أن تتواصل معي .
-
9:17 - 9:19وهذا يعني أن عليك أن تعلم بوجودي .
-
9:19 - 9:20ثم عليك أن تجد المال الكافي لتدفع لي
-
9:20 - 9:22لأسافر إلى بلدك
-
9:22 - 9:24والمال الكافي لتغطية إقامتي في الفندق
-
9:24 - 9:26وأن تؤمن لي بدل يومي ومعدل عملي اليومي .
-
9:26 - 9:29لذا فأنت تتحدث عم مبلغ يقارب عشرة أو عشرين أو ثلاثين ألف دولار .
-
9:29 - 9:32هذا إذا كان لدي متسع من الوقت بجدول أعمالي
-
9:32 - 9:34ولم أكن في إجازة .
-
9:34 - 9:37النتيجة هي أن أي شيء , أي نظام يعتمد في عمله
-
9:37 - 9:40على شخص واحد أو شخصين أو ثلاثة أو خمس أشخاص ,
-
9:40 - 9:41غير قابل للتوسيع .
-
9:41 - 9:43وهذه مشكلة لأننا بحاجة إلى توسيع
-
9:43 - 9:46نطاق هذه التقنية , ونحن بحاجة إلى توسيعها الآن .
-
9:46 - 9:48لذا بدأت بالتفكير بطرقٍ أستطيع بها أن
-
9:48 - 9:51أخرج نفسي من المعادلة .
-
9:51 - 9:55وكما تعرفون كنت أفكر
-
9:55 - 9:57بكيفية إخراجي من المعادلة
-
9:57 - 9:59لفترة لا بأس بها .
-
9:59 - 10:01عُلِّمتُ أن الطريقة التي
-
10:01 - 10:04توزع بها التكنولوجيا في إطار التنمية الدولية
-
10:04 - 10:06دائماً تقوم على أساس استشاري .
-
10:06 - 10:09دائماً ما يكون شخص يبدو مثلي
-
10:09 - 10:11يسافر بالطائرة من بلدان تبدو كهذه
-
10:11 - 10:15إلى بلدان يعيش فيها أناس بألوان أغمق .
-
10:15 - 10:17وعندما تصل إلى هناك , تنفق مالاً على أجرة الطيارة
-
10:17 - 10:21وتنفق وقتاً وبدلاً يومياً
-
10:21 - 10:23وتنفق مالاً على أجرة الفندق وكل هذه الأمور .
-
10:23 - 10:24وهذه كانت الطريقة الوحيدة التي كنت أعرفها
-
10:24 - 10:28لنشر التقنية , ولم أستطع أن أجد طريقة أسرع وأوفر .
-
10:28 - 10:30ولكن المعجزة التي حصلت بعد ذلك ,
-
10:30 - 10:33سأطلق عليها اسم Hotmail للاختصار .
-
10:33 - 10:35قد لا ترون Hotmail على أنه خارق
-
10:35 - 10:38لكن بالنسبة إلي كان خارقاً بسبب ما لاحظته
-
10:38 - 10:41عندما كنت أتصارع مع هذه المشكلة
-
10:41 - 10:44كنت أعمل في جنوب الصحراء الكبرى في أفريقيا معظم ذلك الوقت .
-
10:44 - 10:47ما لاحظته هو أنا كل عامل في جنوب الصحراء الكبرى في أفريقيا
-
10:47 - 10:51لديه حسابٌ على Hotmail .
-
10:51 - 10:53عندها صدمتني فكرة
-
10:53 - 10:56أنني أعرف وبالتأكيد
-
10:56 - 10:58أن المسؤولين عن Hotmail لم يسافروا إلى وزارة الصحة في كينيا
-
10:58 - 11:01ليدربوا الناس على استعمال Hotmail .
-
11:01 - 11:04وهؤلاء الأشخاص ينشرون تقنية .
-
11:04 - 11:06وهم ينشرون برمجياتٍ في تلك المناطق
-
11:06 - 11:08ولكنهم لا يسافرون حول العالم للقيام بذلك .
-
11:08 - 11:09أحتاج أن أفكر في هذا لبعض من الوقت .
-
11:09 - 11:11وبينما كنت أفكر بذاك الموضوع , بدأ الناس في المكان الذي كنا فيه
-
11:11 - 11:15باستخدام المزيد من التقنيات التي تشبه Hotmail .
-
11:15 - 11:16بدأوا باستخدام Linkedin و Flicker
-
11:16 - 11:19و Gmail و خرائط Google وكل هذه التقنيات .
-
11:19 - 11:21وبالطبع كل هذه التقنيات هي مبنية على أساس النظراء
-
11:21 - 11:23ولا تتطلب أي تدريب .
-
11:23 - 11:25ولا تتطلب أي مبرمجين .
-
11:25 - 11:27ولا تتطلب أي مستشارين ,
-
11:27 - 11:29لأن نموذج الأعمال لجميع هذه الشركات
-
11:29 - 11:32يتطلب أن تكون هذه التقنيات بسيطة جداً لدرجة أنه يمكننا أن نستعملها
-
11:32 - 11:33بقليل من التدريب أو من دون تدريب على الإطلاق .
-
11:33 - 11:36كل ما عليك أن تقوم به هو أن تسمع عنها وتتصفح موقعها الالكتروني .
-
11:36 - 11:40وهكذا فكرت بالتالي , ما الذي سيحصل لو أننا بنينا تطبيقاً
-
11:40 - 11:42ليقوم بما كنت أقوم به ؟
-
11:42 - 11:44فبدلاً من تدريب الأشخاص
-
11:44 - 11:47على كيفية تعبئة الاستمارات على أجهزة الهاتف النقال ,
-
11:47 - 11:49لنبني تطبيقاً يسمح لهم بالقيام بذلك لوحدهم
-
11:49 - 11:51دون الحاجة إلى تدريب , ودون الحاجة إلي ؟
-
11:51 - 11:53وهذا ما فعلناه بالضبط .
-
11:53 - 11:56لذا بنينا تطبيقاً أطلقنا عليه اسم Magpi ,
-
11:56 - 11:58والذي يحتوي على منشأ استمارات عبر الإنترنت .
-
11:58 - 11:59لم يعد أحد بحاجة إلى التحدث إلي .
-
11:59 - 12:02كل ما عليك أن تقوم به هو أن تسمع عنه وتتصفح موقعه الالكتروني .
-
12:02 - 12:05يمكنك أن تنشأ استمارات , وبعد أن تنشئهم
-
12:05 - 12:07توزعهم على أنواع متعددة من الهواتف النقالة .
-
12:07 - 12:10بالطبع في هذه الأيام قد تجاوزنا فترة أجهزة الـ Palm Pilots ,
-
12:10 - 12:11وانتقلنا إلى أجهزة الهاتف النقال .
-
12:11 - 12:12وليس من الضرورة أن يكون هاتفاً ذكياً .
-
12:12 - 12:15يمكن أن يكون هاتفاً جوالاً عادياً كالهاتف الموجود على اليمين هناك ,
-
12:15 - 12:16كما تعلمون الهاتف النقال الأساسي الذي يعتمد نظام Symbian ,
-
12:16 - 12:19والمنتشر بكثرة في البلدان النامية .
-
12:19 - 12:23وأجمل ما في الأمر أنه مثل Hotmail تماماً .
-
12:23 - 12:25فهو يعتمد على أساس النظراء , ولا يحتاج إلى أي تدريب ,
-
12:25 - 12:27أو برمجة أو استشارة .
-
12:27 - 12:29وهناك بعض الفوائد الإضافية أيضاً .
-
12:29 - 12:31ونحن نعلم الآن أننا عندما بنينا هذا النظام
-
12:31 - 12:33كل الهدف منه كان , كما كان الهدف مع أجهزة الـ Palm Pilots ,
-
12:33 - 12:36أنه أصبح بإمكانك
-
12:36 - 12:39أن تجمع المعلومات وترفعها بشكل فوري , وبعدها تحصل على بنية المعلومات الخاصة بك .
-
12:39 - 12:41واكتشفنا أنه يمكننا بما أن التطبيق على الحاسوب
-
12:41 - 12:45أن نزود المعلومات بالخرائط والتحاليل والمخططات بشكل فوري .
-
12:45 - 12:47أصبح بإمكاننا أن نأخذ عمليةً كانت تستغرق سنتين
-
12:47 - 12:50ونضغطها إلى مدة خمس دقائق .
-
12:50 - 12:52تطور لا يصدق بالكفاءة .
-
12:52 - 12:57مبني على أساس النظراء , لا يحتاج إلى تدريب , ولا إلى استشارة , وليس بحاجة إلي .
-
12:57 - 13:00وكما أخبرتكم أننا وبالسنوات الأولى من عملنا
-
13:00 - 13:01عندما كنا نحاول أن نقوم به بالطريقة القديمة
-
13:01 - 13:03بالسفر إلى كل بلد على حدا
-
13:03 - 13:06دربنا تقريباً ....
-
13:06 - 13:08قرابة الألف شخص .
-
13:08 - 13:10ماذا حصل بعد أن قمنا بهذا ؟
-
13:10 - 13:12خلال الثلاث سنين التالية , تمكنا من جعل إلى أربعة عشر ألف شخص
-
13:12 - 13:15يجدون الموقع ويسجلون به , ويبدأون باستخدامه لجمع البيانات ,
-
13:15 - 13:17بيانات استجابةٍ للكوارث ,
-
13:17 - 13:22مربيي الخنازير الكنديين يتتبعون أمراض الخنازير وقطعانها ,
-
13:22 - 13:24وأناسٌ يتتبعون مؤن الأدوية .
-
13:24 - 13:26أحد الأمثلة المفضلة لدي , الـ IRC
-
13:26 - 13:28منظمة الصليب الأحمر ,
-
13:28 - 13:31لديهم برنامج حيث تمكنت القابلات شبه الأميات
-
13:31 - 13:33وباستخدام أجهزة هاتف نقال قيمتها عشر دولارات
-
13:33 - 13:35من إرسال رسائل نصية باستخدام تطبيقنا
-
13:35 - 13:38مرة أسبوعياً متضمنة عدد الولادات
-
13:38 - 13:40وعدد الوفيات , والتي أعطت الـ IRC
-
13:40 - 13:43شيئاً لم يستطع أي أحد يعمل في مجال الصحة العالمية أن يحصل عليه :
-
13:43 - 13:46نظام شبه آني لعد الأطفال ,
-
13:46 - 13:48لمعرفة عدد الأطفال الذين يولدون
-
13:48 - 13:49ولمعرفة عدد الأطفال الموجودين
-
13:49 - 13:52في سيراليون , والتي هي البلد التي تمت فيها هذه العملية ,
-
13:52 - 13:55ولمعرفة عدد وفيات الأطفال .
-
13:55 - 13:57أطباء من أجل حقوق الإنسان
-
13:57 - 13:59-هذا موضوع يبتعد قليلاً عن مجال الصحة-
-
13:59 - 14:02يدربون الناس
-
14:02 - 14:06ليقوموا بإجراء فحوصات الاغتصاب في الكونغو , حيث هذا الأمر منتشر كالوباء
-
14:06 - 14:07وباء فظيع
-
14:07 - 14:10ويستخدمون تطبيقنا ليوثقوا
-
14:10 - 14:13الأدلة التي يجدونها , بما فيها الصور
-
14:13 - 14:17ليتمكنوا من جلب مرتكبي هذه الجرائم للعدالة .
-
14:17 - 14:20كامفيد , جمعيةٌ أخرى متمركزة خارج المملكة المتحدة ,
-
14:20 - 14:24كامفيد تقوم بدفع أموال لعائلات الفتيات لإبفائهن في المدارس .
-
14:24 - 14:26وباعتقادهم أن هذا هو التدخل الأكثر أهمية
-
14:26 - 14:29الذي يستطيعون القيام به .
اعتادوا أن يتتبعوا الدفعات , -
14:29 - 14:31والحضور , والدرجات , والأوراق.
-
14:31 - 14:33الفترة الزمنية ما بين أن يقوم المدرس
-
14:33 - 14:35بتسجيل الحضور أوالدرجات
-
14:35 - 14:37وقيامه بإدخال هذه المعلومات إلى تقرير كانت قرابة السنتين إلى ثلاث سنوات .
-
14:37 - 14:39أما الآن فأصبحت بالوقت الحقيقي , ولأن هذه العملية
-
14:39 - 14:42منخفضة التكاليف جداً , ومبنية على أساس النظراء , فتكلفتها
-
14:42 - 14:46لكل البلدان الخمسة التي تعمل كامفيد فيها
-
14:46 - 14:48وبعشرات الآلاف من الفتيات فيها
-
14:48 - 14:51مجموع التكلفة كاملة هي عشر آلاف دولار سنوياً .
-
14:51 - 14:53هذا أقل مما كنت آخذ
-
14:53 - 14:58فقط لقاء سفري لأسبوعين للقيام باستشارة .
-
14:58 - 15:00وكما أخبرتكم من قبل
-
15:00 - 15:02أنه عندما كنا نقوم بذلك بالطريقة التقليدية , أدركت
-
15:02 - 15:05أن كل العمل الذي كنا نقوم به هو مجرد غيض من فيض .
-
15:05 - 15:07عشرة أو عشرين أو ثلاثين برنامجاً مختلفاً .
-
15:07 - 15:10لقد حققنا الكثير من التقدم , ولكني أدركت أيضاً
-
15:10 - 15:12أننا وفي الوقت الحالي , وحتى بعد العمل الذي قمنا به
-
15:12 - 15:14مع أربعة عشر ألفاً من الناس الذين يستخدمون هذه التقنية
-
15:14 - 15:17لا يزال غيضٌ من فيض . ولكن هناك ما تغير .
-
15:17 - 15:18وأظن أنه واضح جداً .
-
15:18 - 15:21والذي تغير هو
-
15:21 - 15:24بدلاً من الاعتماد على برنامجٍ يكون التوسع فيه بطيء جداً
-
15:24 - 15:27والذي لا يمكنن من الوصول إلى الأشخاص ال1ين بحاجتنا ,
-
15:27 - 15:31لقد جعلنا احتياج أولائك الأشخاص لوصولنا إليهم غير ضروري .
-
15:31 - 15:34لقد صنعنا أدا ة تسمح لكل البرامج
-
15:34 - 15:37بالإبقاء على الأطفال في المدارس , بتتبع عدد الأطفال
-
15:37 - 15:40الذي يولدون وعدد الأطفال الذين يموتون ,
-
15:40 - 15:44بإلقاء القبض على المجرمين ومحاكمتهم بنجاح ,
-
15:44 - 15:46للقيام بكل هذه الأمور المختلفة , لنعرف أكثر
-
15:46 - 15:51عن ما يحدث , ولنفهم اكثر , ولنرى أكثر ,
-
15:51 - 15:55ولإنقاذ حياة أشخاص ... ولتحسين حياة أشخاص .
-
15:55 - 15:57شكراً لكم .
-
15:57 - 16:01(تصفيق)
- Title:
- البذور المدهشة لثورة البيانات الكبيرة في مجال الرعاية الصحية .
- Speaker:
- جويل سيلانيكيو .
- Description:
-
جمعُ البيانات الصحية عالمياً كان علماً ناقصاً :
حيث كان العمال يتجولون بين القرى ليدقوا على الأبواب ويسألوا الأسئلة , ويكتبوا الأجوبة على الاستمارات الورقية , ثم يدخلون البيانات , والعديد من الدول تبني قراراتها الكبيرة على أساس هذه المعلومات الناقصة .
مهووس البيانات جويل سيلانيكيو يتحدث لنا عن التغيرات الكبيرة التي طرأت في مجال جمع البيانات في العقد المنصرم .
بدأً بأجهزة الـ Palm Pilot وخدمة الـ Hotmail , وصولاً إلى وقتنا هذا والغيمة . - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:18
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud approved Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud accepted Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare | ||
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The surprising seeds of a big-data revolution in healthcare |