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The Money Multiplier

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    ♪ (música) ♪
  • 0:16 - 0:19
    (Alex) Ahora que ya sabemos
    cómo se define el dinero
  • 0:19 - 0:23
    vamos a aprender cómo es que los bancos
    afectan la oferta de dinero
  • 0:23 - 0:26
    por medio de la banca
    de reserva fraccionaria.
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    Imaginemos que te gradúas
    de la universidad
  • 0:28 - 0:32
    y tu abuela te da 1.000$ en efectivo...
  • 0:32 - 0:37
    que ella estaba ahorrando
    abajo del colchón desde 1970.
  • 0:37 - 0:40
    Y tu depositas este dinero
    en tu cuenta corriente.
  • 0:40 - 0:42
    ¿Qué hace el banco con tu dinero?
  • 0:43 - 0:45
    ¿Lo deja en una caja fuerte a tu nombre?
  • 0:46 - 0:47
    No.
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    Los bancos prestan la mayoría de tu dinero
    a personas que lo requieren.
  • 0:53 - 0:58
    Los bancos mantienen en reservas
    solo una fracción de tu dinero...
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    dinero que mantienen en efectivo
    para el cajero automático
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    o para satisfacer la demanda de retiros.
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    Es por eso que este sistema es llamado
    "banca de reserva fraccionaria".
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    ¿Qué fracción de tus depósitos
    mantienen los bancos en reservas?
  • 1:12 - 1:14
    Bueno, los bancos grandes
    en los Estados Unidos
  • 1:14 - 1:20
    deben de mantener en reservas
    al menos 1$ de cada 10$ de depósito.
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    Mejor dicho,
    los grandes bancos deben tener
  • 1:24 - 1:28
    un coeficiente de reservas
    de al menos 10%.
  • 1:28 - 1:32
    Pero los bancos normalmente mantienen
    coeficientes de reservas más altos
  • 1:32 - 1:35
    dependiendo de qué tan líquidos
    quieran ser.
  • 1:35 - 1:36
    Si un banco se preocupa
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    de que sus clientes quieran retirar
    la mayoría de su dinero
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    o si sus préstamos bancarios
    no son tan rentables
  • 1:43 - 1:46
    los bancos van a mantener más reservas.
  • 1:46 - 1:49
    Así que, el coeficiente de reservas
    puede ser más alto de 10%
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    y puede cambiar con el paso del tiempo.
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    Debido a la banca de reserva fraccionaria
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    el sistema bancario tiene un gran efecto
    en la oferta de dinero.
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    Veamos cómo.
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    Supón que tu banco mantiene un 10%
    de tus 1.000$ de depósito
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    o sea 100$ como reserva.
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    Y supón que presta 90%, o sea $900,
  • 2:13 - 2:16
    digamos a Tyler, quien está interesado en
    empezar un negocio.
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    Esos $900 se depositan en la cuenta de
    cheques de Tyler.
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    Ahora hay $1,900 en nuevos depósitos.
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    Y ya que los depósitos en cuentas de
    cheques son parte de la oferta de dinero,
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    la oferta de dinero ha incrementado.
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    Y no se acaba aquí.
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    Supón que el banco mantiene en reserva
    un 10% de los depósitos de Tyler
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    y presta un 90%, o sea $810,
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    digamos, a Janet.
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    Ahora los depósitos han incrementado
    por $2,710.
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    Y supón que 10% del dinero de Janet
    se mantiene en reservas
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    y que el resto se presta.
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    Y este proceso continúa.
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    Y mientras que el banco
    hace más préstamos --
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    eso incrementa el número de depósitos,
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    que incrementan el
    número de préstamos,
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    lo cual incrementa el número
    de depósitos.
  • 3:10 - 3:14
    ¿Con cuánto dinero
    terminamos al final de cuentas?
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    Puedes encontrar ese número
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    usando lo que se llama el
    "multiplicador del dinero".
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    El multiplicador de dinero dice
  • 3:21 - 3:25
    la cantidad de dólares
    creados en depósitos
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    con cada dólar adicional
    de reservas.
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    Y el multiplicador de dinero es simple.
  • 3:31 - 3:35
    Es solamente 1 sobre
    la proporción de reservas.
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    Si la proporción de reservas es de 10%,
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    el multiplicador de dinero es
    1 sobre 0.1, o sea 10.
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    Y lo que eso significa es que
    $1 en nuevas reservas
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    llevará, por medio del proceso
    del multiplicador,
  • 3:52 - 3:56
    a $10 dólares adicionales,
  • 3:56 - 3:59
    medido por, digamos, el M1 o M2.
  • 3:59 - 4:02
    Ahora, aclaremos nuestro
    ejemplo anterior
  • 4:02 - 4:06
    y el por que era clave que la abuela
    sacara el dinero
  • 4:06 - 4:08
    de abajo del colchón.
  • 4:08 - 4:12
    Si la abuela te hubiera dado
    un cheque de $1,000 en vez de efectivo
  • 4:12 - 4:16
    simplemente te hubiera transferido
    dinero de su cuenta a la tuya,
  • 4:16 - 4:20
    lo cual no estaría creando nuevas reservas
  • 4:20 - 4:22
    entonces no hubiéramos visto
    el efecto multiplicador.
  • 4:22 - 4:27
    Y de hecho, la jugadora esencial
    aquí no es la abuela,
  • 4:27 - 4:28
    es el tío Sam.
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    La Reserva Federal (Fed) puede,
    con un simple click en una computadora,
  • 4:33 - 4:35
    crear nuevo dinero,
  • 4:35 - 4:40
    nuevo dinero, que puede usar para comprar
    activos financieros,
  • 4:40 - 4:45
    y con esto, inyectar nuevas reservas
    al sistema bancario.
  • 4:45 - 4:46
    Pero el control del Fed
  • 4:46 - 4:49
    sobre el proceso de la oferta de dinero
    es indirecto.
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    Si los bancos mantienen la cantidad
    mínima de las reservas
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    un 10% como lo planteamos antes --
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    entonces el multiplicador de dinero
    será de alrededor de 10.
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    Y si este es el caso,
    el Fed tendrá mucho campo de acción
  • 5:02 - 5:07
    para mover M1 y M2
    con pequeños cambios en las reservas.
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    Pero bajo circunstancias normales,
  • 5:10 - 5:13
    el verdadero multiplicador de dinero
    está cerca de un 3.
  • 5:13 - 5:14
    ¿Cómo puede ser así?
  • 5:15 - 5:20
    Bueno, recuerda, los bancos no pueden
    mantener menos de 10% en reservas.
  • 5:20 - 5:22
    Ellos siempre mantienen más.
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    Y mientras más se mantenga en reservas,
    más bajo será el multiplicador de dinero.
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    Así que es importante entender
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    que el multiplicador de dinero
    no es un número fijo.
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    Y que el proceso multiplicador
    no es una relación mecánica.
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    Aquí va otro factor.
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    Si Tyler hubiera metido
    parte de su préstamo
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    abajo de su colchón
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    en vez de depositarlo en el banco,
  • 5:47 - 5:48
    entones su banco --
  • 5:48 - 5:52
    no hubiera podido usar ese dinero
    para prestarlo,
  • 5:52 - 5:54
    y el multiplicador del dinero
    hubiera sido más bajo.
  • 5:54 - 5:56
    Y durante una recession,
  • 5:56 - 5:58
    estas dos cosas pueden suceder
    al mismo tiempo.
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    Los bancos pueden ser reacios a prestar
  • 6:01 - 6:04
    y puede que dejen más
    efectivo en las reservas.
  • 6:04 - 6:07
    Además, la gente tiende a guardar
    más efectivo
  • 6:07 - 6:10
    y no a depositarlo en los bancos
    durante las recesiones.
  • 6:10 - 6:14
    Ambos de estos factores, causan que
    el multiplicador de dinero caiga.
  • 6:15 - 6:19
    Así que la Reserva Federal
    puede que empuje más fuerte
  • 6:19 - 6:22
    para incrementar la oferta de dinero
    durante una recesión
  • 6:22 - 6:24
    que durante un auge económico.
  • 6:24 - 6:25
    Vamos a hablar más sobre
  • 6:25 - 6:28
    como es que el Fed controla
    la oferta de dinero,
  • 6:28 - 6:31
    y como esto ha cambiado
    desde la Gran Recesión
  • 6:31 - 6:32
    en nuestro
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    ♪ [musica] ♪
Title:
The Money Multiplier
Description:

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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Macro
Duration:
06:56
Miguel David Vargas Iscala edited Spanish subtitles for The Money Multiplier
Miguel David Vargas Iscala edited Spanish subtitles for The Money Multiplier
Miguel David Vargas Iscala edited Spanish subtitles for The Money Multiplier
Miguel David Vargas Iscala edited Spanish subtitles for The Money Multiplier
Miguel David Vargas Iscala edited Spanish subtitles for The Money Multiplier
Debbie Tinez edited Spanish subtitles for The Money Multiplier

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