< Return to Video

Constructing an exponential equation example

  • 0:01 - 0:04
    Liam si otevřel spořící účet
    a převedl tam 6 250 dolarů.
  • 0:04 - 0:08
    Každý rok se obnos
    na kontě zvýší o 20%.
  • 0:08 - 0:14
    Za kolik let bude
    na kontě 12 960 dolarů?
  • 0:14 - 0:16
    Vyjádřete tuto situaci
    pomocí rovnic.
  • 0:16 - 0:21
    Použijte 't' pro vyjádření počtu let
    od doby, co Liam účet otevřel.
  • 0:21 - 0:24
    Teď doporučuji zastavit toto video
    a zkusit si to sám.
  • 0:24 - 0:27
    Zkuste napsat rovnici,
    která modeluje tuto situaci
  • 0:27 - 0:29
    s použitím 't'
    jak je tu psáno.
  • 0:29 - 0:31
    A poté odpovězte na otázku,
  • 0:31 - 0:36
    za jak dlouho dosáhne
    obnos na kontě 12 960 dolarů.
  • 0:36 - 0:38
    Přemýšlejme o tom.
  • 0:38 - 0:41
    't' vyjadřuje počet roků od doby,
    co si Liam otevřel svůj účet.
  • 0:41 - 0:45
    Představme si, že je to
    0 let od doby, co si otevřel účet.
  • 0:45 - 0:46
    Kolik peněz bude mít?
  • 0:46 - 0:50
    No bude tam mít
    pouze 6 250 dolarů.
  • 0:50 - 0:51
    S tolika penězi začne.
  • 0:51 - 0:55
    Ale řekněme, že to je
    1 rok, co si otevřel účet.
  • 0:55 - 0:57
    Kolik bude mít?
  • 0:57 - 1:01
    Bude mít 6 250krát...
  • 1:01 - 1:09
    Nebo to napíšeme takhle...
    plus 20% z 6 250.
  • 1:09 - 1:11
    Roste to o 20% každý rok.
  • 1:11 - 1:14
    S tolika penězi tedy začal
  • 1:14 - 1:18
    a pak dostane dalších
    20% z těch 6 250.
  • 1:18 - 1:21
    Když vytkneme 6 250,
  • 1:21 - 1:30
    dostaneme 6 250 krát (1 plus 20%),
    což můžeme napsat jako 0,2.
  • 1:30 - 1:39
    Což se rovná
    6 250 krát 1,2.
  • 1:39 - 1:42
    Takže, kolik bude mít po dvou letech?
  • 1:42 - 1:49
    Bude mít stejně, jako měl
    po jednom roce, krát 1,2,
  • 1:49 - 1:51
    protože to opět vrostlo o 20%.
  • 1:51 - 1:58
    Takže bude mít stejně jako
    na konci prvního roku, krát 1,2.
  • 1:58 - 2:10
    To se rovná 6 250 krát 1,2 krát 1,2…
  • 2:10 - 2:19
    Což se rovná 6 250 krát 1,2 na druhou.
  • 2:19 - 2:22
    Asi možná vidíte, kam tím mířím.
  • 2:22 - 2:26
    Nebo to taky můžu napsat takhle,
    s exponentem jako první.
  • 2:26 - 2:29
    Takže co po třech letech?
  • 2:29 - 2:31
    Po třech letech…
    No, prostě to složíme.
  • 2:31 - 2:34
    Zase to vynásobíme 1,2.
  • 2:34 - 2:43
    Takže bude mít 6 250 krát 1,2 na třetí.
  • 2:43 - 2:48
    A po 't' letech
    to tolikrát vynásobíme 1,2.
  • 2:48 - 2:56
    Takže po 't' letech bude na účtě mít
    6 250 krát 1,2 na 't'.
  • 2:56 - 3:05
    1,2 na 't'.
  • 3:12 - 3:14
    Napište rovnici,
    která modeluje tuto situaci.
  • 3:14 - 3:18
    Potřebujeme zjistit, za kolik let
    se účet dostane na 12 960 dolarů?
  • 3:18 - 3:23
    Chceme tedy vědět, kdy tam
    bude 12 960 dolarů.
  • 3:23 - 3:27
    Nebo si můžeme napsat 12 960…
  • 3:27 - 3:39
    Kdy se to bude rovnat
    6 250 krát 1,2 na 't'?
  • 3:39 - 3:42
    Tak toto je ta rovnice,
    která modeluje danou situaci.
  • 3:42 - 3:49
    A dále musíme přemýšlet,
    jak ji vlastně pak můžeme vyřešit.
  • 3:49 - 3:52
    Přirozeně můžeme izolovat 't'.
  • 3:52 - 3:55
    Vydělíme obě strany 6 250.
  • 3:55 - 4:03
    Když si prohodíme strany rovnice,
    dostaneme 1,2 na 't' rovná se…
  • 4:03 - 4:17
    Tisíc… Dvě stě… No, počkat…
    12 960 děleno 6 250.
  • 4:17 - 4:21
    Obě čísla jsou dělitelná 10,
    takže proč je nevydělit 10?
  • 4:21 - 4:27
    To je 1 296 děleno 625.
  • 4:27 - 4:30
    Je několik způsobů,
    jak tento příklad dále řešit.
  • 4:30 - 4:35
    Pokud si myslíte,
    že zde vyjde celé číslo,
  • 4:35 - 4:40
    můžete prostě použít svoji kalkulačku
    a vynásobit 1,2 tak, aby vyšlo toto číslo
  • 4:40 - 4:42
    Můžeme si to zkusit.
  • 4:42 - 4:44
    Ale jak uvidíme,
    jde to i systematičtěji,
  • 4:44 - 4:46
    až se naučíte o logaritmech.
  • 4:46 - 4:49
    Ale udělám to až jako poslední,
    v případě,
  • 4:49 - 4:51
    že jste se ještě o logaritmech neučili.
  • 4:51 - 4:53
    Můžete si říct…
  • 4:53 - 4:57
    Jenom tady všechno zavřu…
  • 4:57 - 5:05
    Můžete se kouknout a říct si, ok,
    1 296 děleno 625 je tahle hodnota.
  • 5:05 - 5:07
    Tak se podíváme,
    kolikrát to musíme vynásobit 1,2.
  • 5:07 - 5:11
    1,2 krát 1,2 nám dá…
  • 5:11 - 5:13
    To nám ještě nedá dost
  • 5:13 - 5:15
    Tak to zkusíme třikrát.
  • 5:15 - 5:18
    Takže vezmeme to stejné číslo.
  • 5:18 - 5:25
    Zvětšíme číslo 1,2.
  • 5:25 - 5:26
    Uděláme to třikrát.
  • 5:26 - 5:30
    1,2 krát 1,2 krát 1,2
  • 5:30 - 5:32
    To nám pořád nedá výsledek.
  • 5:32 - 5:35
    Co když to ještě jednou vynásobíme 1,2?
  • 5:35 - 5:38
    A to nás tam nakonec dostane.
  • 5:38 - 5:40
    A to jsme to dělali
    jenom hrubou silou.
  • 5:40 - 5:43
    1,2 na čtvrtou nám dá tuto hodnotu.
  • 5:43 - 5:46
    Takže to je jeden způsob
    tak nějak hrubý způsob,
  • 5:46 - 5:49
    jak zjistit, že 't' se rovná 4.
  • 5:49 - 5:53
    Další způsob, trochu méně intuitivní,
    možná to na vás vyskočí…
  • 5:53 - 5:55
    Jé, to vypadá jako nějaká mocnina 5.
  • 5:55 - 6:00
    Víme, že 5 na první je 5,
    5 na druhou je 25,
  • 6:00 - 6:08
    5 na třetí je 125,
    5 na čtvrtou je 625
  • 6:08 - 6:11
    Tak možná poznáte,
    že toto je 5 na čtvrtou
  • 6:11 - 6:16
    Je ale možná trošku těžké si uvědomit,
    že teto číslo je 6 na čtvrtou.
  • 6:16 - 6:19
    A toto zde je 6/5.
  • 6:19 - 6:21
    Takže si to můžeme přepsat
  • 6:21 - 6:31
    jako 6/5 na 't' se rovná 6 na čtvrtou,
    to celé lomeno 5 na čtvrtou,
  • 6:31 - 6:41
    což je to samé jako 6/5 na čtvrtou.
  • 6:41 - 6:46
    6/5 na 't' se tedy musí
    rovnat 6/5 na čtvrtou.
  • 6:46 - 6:48
    't' se musí rovnat 4.
  • 6:48 - 6:53
    Je dobře, když rozpoznáte,
    že je toto zvýšeno na čtvrtou,
  • 6:53 - 6:55
    což není jednoduché.
  • 6:55 - 7:00
    Nebo když víte, že je tohle nízké
    celé číslo, a zkusíte to násobit 1,2.
  • 7:00 - 7:03
    Nejsystematičtější je ale
    použití logaritmů.
  • 7:03 - 7:06
    O použití logaritmů je
    na Khanově škole videí spousta.
  • 7:06 - 7:11
    Jestli vás ale zajímá, jak vyřešit,
    na kolikátou umocnit 1,2 tak,
  • 7:11 - 7:14
    aby se to rovnalo tomuhle, tak
    co uděláte,
  • 7:14 - 7:17
    a my si to dokážeme v ostatních videích,
  • 7:17 - 7:23
    je, že vezmete číslo, které chcete,
    aby vyšlo 1,2 na nějakou mocninu.
  • 7:23 - 7:26
    Utvoříme z toho logaritmus,
    a to vlastně s jakýmkoli základem
  • 7:26 - 7:30
    Kalkulačky většinou mají
    předinstalovaný základ e nebo 10.
  • 7:30 - 7:32
    Můžeme zvolit základ 10.
  • 7:32 - 7:33
    Takže to uděláme.
  • 7:33 - 7:41
    Vezmeme logaritmus toho,
    k čemu se chceme dostat, 2,0736
  • 7:41 - 7:45
    a vydělíme to tím, co chceme umocnit,
    abychom toto číslo dostali.
  • 7:45 - 7:49
    Děleno logaritmem 1,2.
  • 7:49 - 7:52
    A znova to dokážeme…
    Vlastně jsem chtěl dělit.
  • 7:52 - 7:56
    Vložím tam znak pro děleno.
  • 7:56 - 7:59
    Může to vypadat jako takové voodoo.
  • 7:59 - 8:00
    Dokážeme to v jiných videích,
  • 8:00 - 8:03
    kdybyste chtěli kalkulačkou
    počítat podobné příklady,
  • 8:03 - 8:06
    protože to občas nevyjde
    tak hezké celé číslo.
  • 8:06 - 8:12
    Například 3 a půl roku
    nebo třeba 7,1234, tak nějak.
  • 8:12 - 8:14
    Tímhle se dostanete
    k přesnější odpovědi.
  • 8:14 - 8:16
    K čemu se chcete tedy dostat?
  • 8:16 - 8:18
    Chcete 2,0736.
  • 8:18 - 8:20
    Čím to zvýšíte na určitou mocninu?
  • 8:20 - 8:21
    1,2.
  • 8:21 - 8:26
    Vydělte logaritmus, ke kterému se snažíte
    dostat, děleno logaritmem základu,
  • 8:26 - 8:30
    ke kterému se pokoušíte dostat
    mocninu, stiskněte Enter.
  • 8:30 - 8:31
    Dostanete…
  • 8:31 - 8:36
    Toto je jen jiný způsob, jak vyjádřit,
    že 1,2 na čtvrtou bude 2,0736.
  • 8:36 - 8:40
    Jestli se vám to zdá jako voodo,
    neznáte logaritmy,
  • 8:40 - 8:41
    máme o tom na Khanově škole videa.
  • 8:41 - 8:45
    Jde k tomu ale přisoupit různými způsoby,
    hlavně tento příklad,
  • 8:45 - 8:47
    jehož odpověď byla trošku jednodušší.
Title:
Constructing an exponential equation example
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
08:48

Czech subtitles

Revisions