分布中集群(聚类)、间隔、峰值和离群值(异常值)的分析示例
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0:00 - 0:02[画外音]在这个视频中,我想讲一些
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0:02 - 0:05关于分布情况的例子。尤其关注的是那些不同的分布特征,
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0:05 - 0:08比如分布中的集群(聚类)、间隔和峰值。
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0:08 - 0:11所以现在,我想给出一些例子。
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0:11 - 0:13以下哪些选项是关于分布情况的
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0:13 - 0:15准确描述?
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0:15 - 0:17选择所有符合的选项。
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0:17 - 0:20第一个选项说的是是分布里有一个离群点(异常点)。
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0:20 - 0:23一个离群点(异常点)指的是一个偏离了
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0:23 - 0:25其他数据点的数据点。
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0:25 - 0:27它往往比其他形成集群(聚类)的数据点都
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0:27 - 0:29大得多或小得多。
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0:29 - 0:31如果我们观察这里会发现,
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0:31 - 0:34我们有很多处于0到6之间的数据点。
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0:34 - 0:36让我们想一想他们在指的是什么数据:
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0:36 - 0:42是超市里每个苹果的保质期。
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0:42 - 0:45比方说,我们看到有一、二、三、四、
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0:45 - 0:50五、六、七个苹果的保质期是0天,
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0:50 - 0:53所以,(哈哈),它们马上要坏了。
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0:53 - 0:57你看你有一个,两个,三个,四个,五个,六个,七个,
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0:57 - 0:59八个苹果还可以再吃一天。
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0:59 - 1:01你有两个苹果
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1:01 - 1:04还有六天保质期。
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1:04 - 1:06你还有一个苹果可以吃10天,这个数据有点异常。
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1:06 - 1:10它是我们这里的离群值(异常值)。
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1:10 - 1:12它比我们这其他所有的数据都要大。
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1:12 - 1:14我想说,这肯定有一个异常点。
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1:14 - 1:15我们只有这一个数据点
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1:15 - 1:18是在数轴上的最右边,
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1:18 - 1:21而且比其他苹果的保质期都要长很多。
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1:21 - 1:24所以这个分布里有一个异常点,这个就是异常点。
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1:24 - 1:27(这个选项说)分布有一个从4天到6天的集群(聚类)。
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1:27 - 1:30我们确实看到了一个从4天到6天的集群(聚类)。
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1:30 - 1:33一个集群(聚类),你可以想象,它是一组分布在一起
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1:33 - 1:36的数据。你能看到有一组苹果的
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1:36 - 1:38保质期是在4到6天之间。
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1:38 - 1:40你肯定能看到这个集群(聚类)。
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1:40 - 1:42因为我已经选择了两个选项,
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1:42 - 1:45所以我不可能选这个“没有符合选项”的选项。
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1:45 - 1:46让我检查一下我的答案。
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1:46 - 1:50让我做几道这样的题目。
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1:50 - 1:53以下哪些选项是对分布情况的
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1:53 - 1:54准确描述?
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1:54 - 1:57同样地,我们要选择所有适用的选项。
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1:57 - 2:00(选项)这个分布有一个离群点。
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2:00 - 2:02让我们来看看这个分布。
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2:02 - 2:04这里确实有一个数据点是在最高端,
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2:04 - 2:07还有一个数据点在最低端。
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2:07 - 2:09但我没有看到任何数据点是处于
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2:09 - 2:12远高于或远低于大部分数据的位置。
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2:12 - 2:14如果我有一个数据点在这里,那么,
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2:14 - 2:16我就会说这是一个在右的离群点,
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2:16 - 2:19或者一个正向的离群点。
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2:19 - 2:22如果我有一个数据点在左边的位置,一直到超出屏幕,那么这也可以是一个离群点。
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2:22 - 2:23但是在我们现在这个分布里,我没有看到任何明显的离群点。
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2:23 - 2:27所有的数据都是非常集中的。
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2:27 - 2:31所以我不会说这个分布有离群点。
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2:31 - 2:35(选项)分布在22度的地方有一个峰值。
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2:35 - 2:37没错,看上去确实是这样。
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2:37 - 2:38让我们看看我们实际测量的是什么:
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2:38 - 2:43爱荷华州埃奇顿7月份每天的最高温度。
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2:43 - 2:45从分布上来看,确实我们在最高温度是22度那里
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2:45 - 2:49有最多的天数。
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2:49 - 2:527月份出现天数最多的最高温
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2:52 - 2:56是22度,所以这是一个峰值。
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2:56 - 2:58如果你把它想象成一座山的话
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2:58 - 2:59这就是山峰,这是一个最高点。
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2:59 - 3:04起码在局部范围内,最多天数是
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3:04 - 3:07在22度这里。
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3:07 - 3:09所以我会选这个选项,在那里肯定有一个峰值。
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3:09 - 3:11既然我已经选了选项,我就不会再选
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3:11 - 3:12“以上都不是”。
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3:12 - 3:14我们再来做几个这样的题目吧。
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3:14 - 3:16哪些选项是对以下分布情况
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3:16 - 3:18的准确描述?
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3:18 - 3:21第一个选项,分布有一个离群点。
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3:21 - 3:21让我们看看。
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3:22 - 3:26面包店每天的客流量。
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3:26 - 3:29让我们看看,最低的...
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3:30 - 3:32他们没有哪一天
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3:32 - 3:36的客流量是0到19人。
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3:36 - 3:39也没有哪一天的客流量是20到39人。
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3:39 - 3:40看上去有9天的
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3:40 - 3:42客流量在40到59人之间。
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3:42 - 3:46有20天的客流量是60到79人。
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3:46 - 3:48一直到最后,这里看起来有8天
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3:48 - 3:51的客流量是180到199人。
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3:51 - 3:54关于离群值,这里似乎并没有
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3:54 - 3:58哪一天有异常的客流量。
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3:58 - 4:00没有哪一天的客流量是在这里的,
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4:00 - 4:02比如有500个客人。
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4:02 - 4:06所以我想说这个分布没有异常点。
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4:06 - 4:09(选项)这个分布有一个客流量从0到39个的集群(聚类)。
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4:09 - 4:140到39的客流量是在这里,0到39个客人
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4:14 - 4:17没有哪一天的客流量是在0到39之间的,
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4:17 - 4:20没有客流量是0到19的日子,也没有客流量是20到39的日子。
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4:20 - 4:21所以那里绝对不是一个集群。
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4:21 - 4:24我想说的是,集群应该是在几天之间,
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4:24 - 4:28客流量是40到199那几天。
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4:28 - 4:30绝对不是0到39人,
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4:30 - 4:32因为没有客流量是0到39人的日子。
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4:32 - 4:36所以我很有把握地选“以上都不是”。
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4:36 - 4:38我们再来做一题。
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4:38 - 4:40哪些选项是关于以下分布的
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4:40 - 4:41准确描述?
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4:41 - 4:42(笑)好的。
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4:42 - 4:46(选项)12到13间有个峰值。
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4:46 - 4:51让我看看这是在测量什么,这个数据是关于什么的。
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4:51 - 4:55方老师班上学生的考试成绩。
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4:55 - 4:58有一个学生的成绩在0到1分之间
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4:58 - 5:01这是20分制,
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5:01 - 5:05我猜有20道题目。这个同学的成绩在0到1分之间。
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5:05 - 5:07然后你会发现,没有学生在
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5:07 - 5:102到3分,或者4到5分,或者6到7分这几个分数段里。
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5:10 - 5:12我们有一个学生在8和9分之间。
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5:12 - 5:1510到11分的分数段里有3个学生。
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5:15 - 5:16分数继续增长,
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5:16 - 5:21好像有12个学生得了16或者17分,
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5:21 - 5:22或者16和17之间(比如16.5之类)的分数,
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5:22 - 5:25如果打分有小数点的话。
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5:25 - 5:29然后看起来有10个学生是在18到19的分数段。
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5:29 - 5:32(选项)分布在12到13分间有一个峰值
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5:32 - 5:3612到13分,
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5:36 - 5:38我们有5个学生在这个分数段,但这并不是一个峰值。
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5:38 - 5:41只看一下到14到15分段的情况,就有发现有更多的学生。
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5:41 - 5:42所以这绝对不是一个峰值。
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5:42 - 5:44如果你把这看成是一座山的话,
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5:44 - 5:46你肯定不会把这个点说成是一个山峰。
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5:46 - 5:48你会说这个分布确实有一个峰值。
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5:48 - 5:49它在16到17的分数段里
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5:49 - 5:51有最多的学生。
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5:51 - 5:54所以那里才是峰值,而不是12到13分。
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5:54 - 5:57所以我不会选择那个第一选择。
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5:57 - 6:00(选项)这个分布有一个离群点。
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6:00 - 6:01嗯,对的,看看这里:你有这个离群点。
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6:01 - 6:05大多数学生的得分是在8到19分之间,
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6:05 - 6:07然后只有一个学生的
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6:07 - 6:09分数是在0到1分之间,这很明显是个离群值。
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6:09 - 6:11你甚至可以从图表上直观地看出这一点。
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6:11 - 6:14它甚至与分布的其他部分没有连在一起。
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6:14 - 6:15它靠得太左边了。
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6:15 - 6:17如果一个数值过于偏向左边或右边,
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6:17 - 6:22如果它异常地低或异常地高,这就是一个离群值(异常值)。
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6:22 - 6:24我肯定要选“分布有一个离群值”,
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6:24 - 6:28所以不能选“以上均不符合”。
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6:29 - 6:31好了,我们完成了所有的题目。
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- 分布中集群(聚类)、间隔、峰值和离群值(异常值)的分析示例
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关注分布的不同特征示例,例如分布的集群(聚类)、间隔、峰值和离群值(异常值)
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https://www.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-negative-numbers-add-and-subtract/cc-7th-add-negatives/v/adding-negative-numbers?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=6thgrade错过上一节课? https://www.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics/cc-6-shape-of-data/v/shapes-of-distributions?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=6thgrade
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