五个训练幼儿识字能力的方法

在赫里克地区图书馆，我们采用 "每个孩子都准备好阅读 "框架，鼓励照顾婴儿至 5 岁儿童的人通过早期识字最佳实践与他们所照顾的幼儿互动。 该框架见 http://www.everychildreadytoread.org/

这五项简单的早期识字实践将让您的孩子做好学习准备：

阅读：每天与所照看的幼儿一起阅读，是让孩子为独立阅读做好准备的最好方法。 美国儿科学会指出，目标是每天阅读 20 分钟。

唱歌： 唱歌可以让孩子们听到单词是由不同的声音组成的，也是帮助幼儿适应换尿布、坐车或准备睡觉等过渡的好方法。

谈话：在阅读书籍时提出开放式问题，指出每样东西都有名字，花时间慢慢说并等待回应，这些都有助于幼儿扩大词汇量并学习如何讲述自己的故事。

游戏：游戏是儿童的工作。 从 "躲猫猫 "到 "I-Spy"，从来回滚球到给孩子一个空盒子，游戏是孩子们了解周围世界的方式。

写：帮助婴儿张开和闭合手指，为婴幼儿提供抓握或撕扯各种物品的机会，鼓励学龄前儿童使用书写用具和剪刀，这些都有助于他们为写作做好准备。

孩子五岁前，大脑能力会发育至 90%。

孩子三岁时，大脑已经完成了三兆次连接！

这段孩子心智快速成长的时期，

正是他们培养早期阅读技能的最佳时期。

看护者能通过这五个幼儿专家开发的方法

培养孩子的早期识字能力。

方法一，阅读。

美国儿科学会推荐

孩子每天进行 20 分钟阅读。

方法二，唱歌。

唱歌对孩子来说是愉快学到词汇发音的方式。

方法三，聊天。

使用重复的词汇或动作跟孩子聊天。

方法四，做游戏。

游戏能培养孩子的想象力、灵活性和象征性思维。

方法五，写字。

写字能培养孩子的精细动作技能，

包括握住书写工具。

将这五种方法融入到日常活动中，

比如换尿布时，

睡前、骑车、洗澡或是换衣服时。

每天仅需几分钟培养这项技能，

就能让你的孩子准备好进行日常阅读！

参阅 herrickdl.org/EarlyLiteracy

获取更多关于这五个方法的信息。