बच्चों के लिए पाँच प्रारंभिक साक्षरता अभ्यास
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0:01 - 0:05बच्चे की मस्तिष्क क्षमता का 90% विकास
पांच साल की उम्र से पहले होता है। -
0:05 - 0:10तीन वर्ष की आयु तक एक बच्चे का मस्तिष्क
तीन क्वाड्रिलियन सम्पर्क बना लेता है। -
0:10 - 0:13तीव्र मानसिक विकास की यह
अवधि बच्चों के लिए -
0:13 - 0:16जल्दी पढने का कौशल सीखने के लिए
उत्तम समय है। -
0:16 - 0:19अभिभावक प्रारंभिक बाल्यकाल विशेषज्ञों
द्वारा विकसित इन पाँच गतिविधियों से -
0:19 - 0:23बच्चों को प्रारंभिक साक्षरता कौशल
विकसित करने में सहायता कर सकते है। -
0:23 - 0:251. पढ़ना
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0:25 - 0:28अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स बच्चो कों
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0:28 - 0:31प्रतिदिन 20 मिनट पढकर सुनाने की
सलाह देती है। -
0:31 - 0:332. गाना
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0:33 - 0:37गाना बच्चों के लिए उन ध्वनियों को सीखने का
एक सुखद तरीका है जिनसे शब्द बनते हैं। -
0:39 - 0:413. बातचीत
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0:41 - 0:44बच्चो के साथ शब्दों या कार्यो के द्वारा
निरंतर बात करे। -
0:45 - 0:474. खेल
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0:47 - 0:50खेलने से कल्पनाशीलता, लचीलापन
और प्रतीकात्मक सोच बढ़ती है। -
0:52 - 0:535. लिखना
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0:53 - 0:56लेखन से सूक्ष्म पेशीय कौशल के
विकास को प्रोत्साहन मिलता है -
0:56 - 0:58जिसमें लेखन सामग्री पकड़ना शामिल है।
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0:58 - 1:00इन पाँच गतिविधियों के लिए अपनी दिनचर्या से
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1:00 - 1:04समय निकाले जेसे कि डायपर बदलते समय,
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1:04 - 1:07सोने के समय, कार में घूमते समय,
नहाते समय या कपड़े पहनाते हुए -
1:08 - 1:11प्रतिदिन कुछ ही मिनटों का वांछित कौशल निर्माण
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1:11 - 1:14आपके जीवन में बच्चो को पढ़ने के लिए तैयार
होने में सहायता कर सकते हैं। -
1:14 - 1:17इन पाँच गतिविधिओ की अधिक जानकारी के लिए
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1:17 - 1:19herrickdl.org/EarlyLiteracy पर जाएं।
- Title:
- बच्चों के लिए पाँच प्रारंभिक साक्षरता अभ्यास
- Description:
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हैरिक डिस्ट्रिक्ट लाइब्रेरी में हम 5 वर्ष की आयु तक के बच्चों के अभिभावकों को प्रारंभिक साक्षरता सर्वोत्तम अभ्यासों के माध्यम से छोटे बच्चों के साथ उनकी देखभाल में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए एवरी चाइल्ड रेडी टु रीड संरचना का उपयोग करते हैं। यह संरचना http://www.everychildreadytoread.org/ पर उपलब्ध है।
- Video Language:
- English
- Team:
- Amplifying Voices
- Project:
- Promotion of Literacy Worldwide
- Duration:
- 01:21
Ajay Singh Rawat edited Hindi subtitles for Five Early Literacy Practices for Children | ||
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