Return to Video

Discover how teachers are using course mastery

  • 0:00 - 0:03
    (nhạc nền)
  • 0:07 - 0:10
    Lần đầu tiên tôi dạy ở trường học của Quận,
  • 0:10 - 0:13
    Tôi nhận thấy rằng trường học không có
    một chương trình giảng dạy cụ thể
  • 0:13 - 0:16
    cho các lớp Toán học.
  • 0:16 - 0:19
    Sau khi nói chuyện với rất nhiều đồng nghiệp
  • 0:19 - 0:22
    và nhận thấy Khan Academy là một nguồn học liệu
  • 0:22 - 0:24
    mà họ thường sử dụng trong lớp học
  • 0:24 - 0:27
    để hỗ trợ việc giảng dạy.
  • 0:27 - 0:28
    Tôi quyết định tự mình tìm hiểu
  • 0:28 - 0:30
    từ góc nhìn của học sinh
  • 0:30 - 0:34
    để xem cách học sinh sử dụng
    video, bài viết,
  • 0:34 - 0:38
    và cả bài tập để học tập tốt hơn.
  • 0:38 - 0:40
    (nhạc nền)
  • 0:42 - 0:43
    Đầu năm học,
  • 0:43 - 0:46
    tôi giao khóa học tinh thông cho học sinh lớp 4
  • 0:46 - 0:48
    và điều đó thực sự hữu ích.
  • 0:48 - 0:51
    Để giúp tôi hình dung
    xem học sinh đang ở đâu
  • 0:51 - 0:54
    trong hành trình học tập của các em,
    tôi sử dụng rất nhiều công cụ khác nhau.
  • 0:54 - 0:56
    Một tính năng rất hữu ích vào đầu năm
  • 0:56 - 0:58
    là thử thách của khóa học.
  • 0:58 - 1:00
    Những đứa trẻ bắt đầu lên lớp 4
  • 1:00 - 1:02
    sẽ thắc mắc rằng các em thực sự
  • 1:02 - 1:04
    đã biết về những kiến thức nào.
  • 1:04 - 1:06
    Có thể các em chưa nắm được nhiều kiến thức,
  • 1:06 - 1:08
    nhưng các em có thể thực hiện thử thách khóa học
  • 1:08 - 1:10
    để biết rằng các em
    đã nắm được phần kiến thức này,
  • 1:10 - 1:13
    và biết một chút về kiến thức này,
  • 1:13 - 1:15
    còn những kiến thức khác thì các em chưa nắm rõ.
  • 1:15 - 1:16
    Đối với cả lớp,
  • 1:16 - 1:19
    tôi muốn các em biết về
  • 1:19 - 1:21
    những kiến thức mà các em cần nắm được
  • 1:21 - 1:23
    và những kiến thức các em sẽ được học.
  • 1:23 - 1:24
    Tôi động viên các em đừng quá lo lắng
  • 1:24 - 1:26
    vì các em mới đang ở lớp 4.
  • 1:26 - 1:28
    (nhạc nền)
  • 1:30 - 1:32
    Một tính năng mới ở Khan Academy
    mà tôi thấy thực sự hữu ích
  • 1:32 - 1:36
    là tính năng tinh thông khóa học.
  • 1:36 - 1:41
    Tính năng này bao gồm
    những thử thách tinh thông.
  • 1:41 - 1:44
    Những thử thách được làm mới
    sau mỗi 12 giờ hoặc lâu hơn
  • 1:44 - 1:47
    và cung cấp cái nhìn nhanh những vấn đề
  • 1:47 - 1:50
    mà học sinh có thể gặp phải
    dựa trên các bài tập trước của học sinh.
  • 1:50 - 1:54
    Tôi thích sử dụng tính năng này
    trong lớp học của mình như một bài kiểm tra nhỏ.
  • 1:54 - 1:56
    Tôi không dựa vào nó để tính điểm,
  • 1:56 - 1:59
    nhưng tôi sử dụng nó để đánh giá trình độ học sinh.
  • 2:00 - 2:02
    Nhiều học sinh có thể gặp khó khăn
  • 2:02 - 2:05
    trong việc ghi nhớ kiến thức trong suốt năm học,
  • 2:05 - 2:07
    nhưng bằng cách sử dụng bài kiểm tra nhỏ này,
  • 2:07 - 2:10
    học sinh có thể luyện tập nhiều kĩ năng
  • 2:10 - 2:13
    mà các em đã học được trong năm học,
  • 2:13 - 2:16
    Những bài kiểm tra này không làm các em sợ sệt,
  • 2:16 - 2:20
    chúng ngắn gọn, thú vị
    và khuyến khích các em học tập tốt.
  • 2:20 - 2:23
    (nhạc nền)
  • 2:25 - 2:29
    Tôi sử dụng tính năng tinh thông khóa học
    để giúp học sinh chuẩn bị cho kỳ thi Xếp lớp Nâng cao.
  • 2:29 - 2:32
    Tôi quyết định sử dụng tính năng
    tinh thông khóa học vài năm trước
  • 2:33 - 2:37
    khi tôi nhận ra rằng
    nó giúp học sinh học tập
  • 2:37 - 2:39
    theo tốc độ cá nhân.
  • 2:39 - 2:44
    Vì vậy, tôi quyết định
    đặt mục tiêu tinh thông khóa học theo quý
  • 2:44 - 2:49
    thay vì một mục tiêu lớn theo năm.
  • 2:50 - 2:54
    Tôi đặt ra mục tiêu theo quý
  • 2:54 - 2:56
    nhưng tôi đặt mục tiêu tinh thông khóa học
  • 2:56 - 2:58
    vào đầu năm học,
  • 2:58 - 3:03
    và đặt mục tiêu hoàn thành khoảng 20% ​​mỗi quý
  • 3:03 - 3:08
    Tôi đặt mục tiêu hoàn thành khoảng 80% mỗi năm
  • 3:08 - 3:10
    trước kỳ thi Xếp lớp Nâng cao.
  • 3:10 - 3:15
    Và tôi nhận ra rằng điểm số của
  • 3:15 - 3:19
    những học sinh hoàn thành mục tiêu tinh thông khóa học
  • 3:19 - 3:23
    tăng lên đáng kể.
  • 3:23 - 3:25
    Vì vậy, tôi nghĩ tính năng này
    rất hữu ích cho học sinh của tôi.
  • 3:25 - 3:28
    (nhạc nền)
  • 3:29 - 3:32
    Trong lớp học, tôi thường dùng
    những báo cáo về sự tiến bộ của học sinh
  • 3:32 - 3:33
    và với những báo cáo này,
  • 3:33 - 3:35
    tôi có thể vẽ ra biểu đồ cho mọi thứ.
  • 3:35 - 3:39
    Một vài biểu đồ tôi sử dụng trên Khan Academy
  • 3:39 - 3:43
    dành cho các cấp lớp nói chung
    và lớp bốn nói riêng.
  • 3:43 - 3:45
    Tôi có thể thấy sự khác biệt của cách làm này
    so với việc tính điểm theo cách truyền thống.
  • 3:45 - 3:48
    Nếu học sinh bị điểm kém,
  • 3:48 - 3:49
    thì điều đó sẽ làm xấu bảng điểm của học sinh.
  • 3:49 - 3:52
    Nhưng với những biểu đồ thanh,
    bạn có thể thấy
  • 3:52 - 3:55
    quá trình học tập và tiến bộ của học sinh.
  • 3:55 - 3:57
    Trên Khan Academy, học sinh có thể
    có kết quả không mong muốn
  • 3:57 - 3:59
    khi tham gia thử thách khóa học
    hoặc làm bài kiểm tra lớn,
  • 3:59 - 4:01
    nhưng đây chỉ là bài kiểm tra thử.
  • 4:01 - 4:03
    Có thể lúc đầu học sinh chỉ làm đúng 8%,
  • 4:03 - 4:05
    nhưng sau khi học và luyện tập,
  • 4:05 - 4:08
    học sinh có thể tiến bộ hơn.
  • 4:08 - 4:09
    Bắt đầu từ 8%, sau khi học và luyện tập thêm,
  • 4:09 - 4:12
    các em có thể làm đúng 20%,
  • 4:12 - 4:13
    rồi lại học và luyện tập thêm nữa,
  • 4:13 - 4:17
    điểm số của các em sẽ tiếp tục tăng lên.
  • 4:17 - 4:19
    Tôi cũng sử dụng một bảng chung
  • 4:19 - 4:20
    để theo dõi sự tiến bộ của cả lớp.
  • 4:20 - 4:23
    Tôi có thể theo dõi cả lớp và nhận ra rằng,
  • 4:23 - 4:25
    điểm số trung bình của cả lớp đang ở mức 94%.
  • 4:25 - 4:26
    Một vài học sinh hăng hái
  • 4:26 - 4:28
    sẽ muốn kéo điểm số của cả lớp lên,
  • 4:28 - 4:31
    vì vậy học sinh sẽ cố gắng học tập
    để đạt được mục tiêu đó.
  • 4:31 - 4:33
    Cả lớp sẽ cùng nhau cố gắng
  • 4:33 - 4:36
    để đạt tới ngưỡng 100%.
Title:
Discover how teachers are using course mastery
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:41

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.