< Return to Video

Парализираният плъх, който проходи

  • 0:00 - 0:02
    Аз съм учен-невролог
  • 0:02 - 0:06
    с опит както във физиката, така и в медицината.
  • 0:06 - 0:11
    Моята лаборатория се намира в
    Швейцарския федерален технологичен институт.
  • 0:11 - 0:14
    Специализирала се е върху
    уврежданията на гръбначния мозък,
  • 0:14 - 0:17
    които засягат повече от 50 000 души
  • 0:17 - 0:20
    по целия свят всяка година
  • 0:20 - 0:23
    и които са с драматични последици за засегнатите,
  • 0:23 - 0:25
    чиито живот буквално се разбива
  • 0:25 - 0:29
    за няколко секунди.
  • 0:29 - 0:32
    За мен, Мъжът от стомана,
  • 0:32 - 0:34
    Кристофър Рийв,
  • 0:34 - 0:36
    най-добре насочи вниманието
  • 0:36 - 0:39
    към страданието на хората с увреден гръбначен мозък.
  • 0:39 - 0:42
    Моето лично професионално пътешествие
  • 0:42 - 0:44
    в тази изследователска област,
  • 0:44 - 0:47
    започна работейки с
    Фондацията на Кристофър и Дана Рийв.
  • 0:47 - 0:52
    Още помня този съдбоносен момент.
  • 0:52 - 0:53
    Беше в края на един обикновен работен ден
  • 0:53 - 0:55
    във фондацията.
  • 0:55 - 1:00
    Крис се обърна към нас, учени и експерти, с думите
  • 1:00 - 1:03
    "Вие трябва да бъдете по-прагматични.
  • 1:03 - 1:06
    Когато си тръгнете утре от Вашата лаборатория,
  • 1:06 - 1:09
    искам да спрете край някой рехабилитационен център,
  • 1:09 - 1:10
    за да наблюдавате как пострадалите хора
  • 1:10 - 1:12
    се борят да направят крачка,
  • 1:12 - 1:15
    полагат усилия да управляват тялото си.
  • 1:15 - 1:16
    Когато се приберете у дома,
  • 1:16 - 1:19
    помислете как на другия ден ще
    промените Вашите изследвания,
  • 1:19 - 1:22
    за да направите
    живота на тези хора по-добър."
  • 1:22 - 1:26
    Тези думи заседнаха в мен.
  • 1:26 - 1:29
    Това се случи преди повече от 10 години,
  • 1:29 - 1:31
    но оттогава моята лаборатория следва
  • 1:31 - 1:33
    прагматичния подход към възстановяването
  • 1:33 - 1:36
    вследствие травма на гръбначния стълб.
  • 1:36 - 1:38
    Моята първа крачка в тази посока
  • 1:38 - 1:41
    беше да създам нов модел на
    увреждане на гръбначния стълб,
  • 1:41 - 1:45
    който би имитирал съвсем точно някои от ключовите симптоми на хора с травма,
  • 1:45 - 1:48
    като същевременно позовлява
    добър контрол на експерименталните условия.
  • 1:48 - 1:51
    Затова ние разделихме двете хемисфери
  • 1:51 - 1:52
    на противоположните страни на тялото.
  • 1:52 - 1:54
    Те напълно нарушиха комуникацията
  • 1:54 - 1:57
    между мозъка и гръбначния стълб,
  • 1:57 - 2:00
    водейки до пълна и постоянна парализа
  • 2:00 - 2:01
    на краката.
  • 2:01 - 2:05
    Наблюдавахме, че след повечето травми при хора
  • 2:05 - 2:08
    съществува зона от незасегната нервна тъкан,
  • 2:08 - 2:11
    посредством която може да се случи възстановяването.
  • 2:11 - 2:14
    Но как да го направим?
  • 2:14 - 2:17
    Класическият подход
  • 2:17 - 2:20
    се състои в прилагане на интервенция,
  • 2:20 - 2:23
    която би стимулирала растежа на увредена тъкан
  • 2:23 - 2:25
    доколкото е необходимо.
  • 2:25 - 2:29
    Докато това със сигурност оставаше
    ключът за лечението,
  • 2:29 - 2:32
    на мен ми изглеждаше невероятно сложно.
  • 2:32 - 2:35
    За да се постигне бърз клиничен растеж
  • 2:35 - 2:36
    беше ясно:
  • 2:36 - 2:40
    трябваше да разсъждавам върху
    проблема по различен начин.
  • 2:40 - 2:44
    Оказа се, че повече от 100 години изследвания
  • 2:44 - 2:45
    на физиологията на гръбначния мозък,
  • 2:45 - 2:47
    започвайки от носителя на Нобелова награда Шерингтон,
  • 2:47 - 2:49
    доказват, че
  • 2:49 - 2:52
    гръбначният мозък, сред останалите наранявания,
  • 2:52 - 2:55
    притежава всички необходими и достатъчни
    невронни мрежи
  • 2:55 - 2:57
    за да координира двигателния апарат,
  • 2:57 - 3:00
    но поради нарушена връзка с главния мозък,
  • 3:00 - 3:03
    те са в не-функциониращо състояние, подобно на сън.
  • 3:03 - 3:08
    Моята идея: да събудим тази мрежа.
  • 3:08 - 3:12
    По това време бях степендиант в Лос Анджелис,
  • 3:12 - 3:14
    след като бях защитил докторантура във Франция,
  • 3:14 - 3:16
    където независимото мислене
  • 3:16 - 3:19
    не винаги се насърчава.
  • 3:19 - 3:21
    (смях)
  • 3:21 - 3:25
    Притеснявах се да говоря с новия си шеф,
  • 3:25 - 3:27
    но реших да събера кураж.
  • 3:27 - 3:30
    Почуках на вратата на моя прекрасен наставник,
  • 3:30 - 3:34
    Реджи Едгертон, за да му споделя идеята си.
  • 3:34 - 3:36
    Той ме изслуша внимателно
  • 3:36 - 3:39
    и се ухили.
  • 3:39 - 3:41
    "Защо не опиташ?"
  • 3:41 - 3:43
    Казвам ви,
  • 3:43 - 3:47
    това беше важен момент в моята кариера,
  • 3:47 - 3:49
    защото осъзнах, че великите лидери
  • 3:49 - 3:52
    вярват на младите хора и новите идеи.
  • 3:52 - 3:54
    Идеята беше:
  • 3:54 - 3:56
    ще използвам проста метафора,
  • 3:56 - 3:59
    за да ви обясня тази сложна концепция.
  • 3:59 - 4:03
    Представете си, че "двигателната система" е кола.
  • 4:03 - 4:06
    Двигателят е гръбначния мозък.
  • 4:06 - 4:09
    Предаването е нарушено. Двигателят е изключен.
  • 4:09 - 4:12
    Как може да запалим отново двигателя?
  • 4:12 - 4:15
    Първо, като осигурим гориво.
  • 4:15 - 4:17
    Второ, като натиснем педала на газта.
  • 4:17 - 4:19
    И трето, насочим колата.
  • 4:19 - 4:21
    Оказа се, че същестуват невронни пътеки,
  • 4:21 - 4:24
    излизащи от главния мозък,
    които изпълняват тази функция
  • 4:24 - 4:25
    по време на движение.
  • 4:25 - 4:28
    Моята идея: да заместим липсващия сигнал,
  • 4:28 - 4:29
    да подсигурим гръбначния мозък
  • 4:29 - 4:31
    с необходимата интервенция
  • 4:31 - 4:36
    така че главният мозък по естествен път
    да подава сигнал за движение.
  • 4:36 - 4:40
    Аз вложих 20 години изследвания в неврологията,
    за да постигна това.
  • 4:40 - 4:43
    Първо да заменя лиспващото гориво
  • 4:43 - 4:45
    с фармакологични агенти,
  • 4:45 - 4:48
    които да подготвят невроните в
    гръбначния стълб да "запалят".
  • 4:48 - 4:52
    И второ, да имитирам педала за газта
  • 4:52 - 4:54
    с електрическа стимулация.
  • 4:54 - 4:56
    Представете си електрод,
  • 4:56 - 4:58
    имплантиран в гръбначния стълб,
  • 4:58 - 5:01
    който доставя безболезнена стимулация.
  • 5:01 - 5:04
    Отне много години, но накрая създадохме
  • 5:04 - 5:06
    електрохимични нервопротези,
  • 5:06 - 5:08
    които преобразуваха невронната мрежа
  • 5:08 - 5:13
    в гръбначния стълб
    от "спяща" на "високо функционална".
  • 5:13 - 5:19
    Парализираният плъх можеше веднага да се изправи.
  • 5:19 - 5:22
    Веднага след като коланът за движение се включеше,
  • 5:22 - 5:25
    животното демонстрираше координирани
    движения на краката
  • 5:25 - 5:27
    без участието на мозъка.
  • 5:27 - 5:29
    Това, което наричам "гръбначен мозък",
  • 5:29 - 5:32
    познавателно обработва сензорната информация,
  • 5:32 - 5:34
    постъпваща от движещия се крак
  • 5:34 - 5:38
    и взема решения как да активира мускула,
  • 5:38 - 5:41
    така че той да се изправи, ходи или тича.
  • 5:41 - 5:43
    Дори тук, докато спринтира,
  • 5:43 - 5:46
    мускулът незабавно спира,
  • 5:46 - 5:48
    ако коланът спре да се движи.
  • 5:48 - 5:50
    Беше удивително.
  • 5:50 - 5:53
    Аз бях напълно очарован от това движение
  • 5:53 - 5:55
    без участието на мозъка,
  • 5:55 - 5:59
    но и разстроен в същото време.
  • 5:59 - 6:02
    Това движение беше напълно принудително.
  • 6:02 - 6:05
    На практика, животното нямаше
    контрол върху краката си.
  • 6:05 - 6:09
    Очевидно "кормилната система" отсъстваше.
  • 6:09 - 6:11
    Стана ми ясно,
  • 6:11 - 6:12
    че трябва да се отдалечим
  • 6:12 - 6:16
    от класическата рехабилитационна парадигма,
  • 6:16 - 6:17
    да засилим пътеката за бягане
  • 6:17 - 6:21
    и да създадем условия, които биха насърчили
  • 6:21 - 6:26
    мозъка да започне да оказва
    доброволен контрол върху краката.
  • 6:26 - 6:29
    За тази цел ние създадохме напълно нова
  • 6:29 - 6:32
    система-робот, която да подкрепя плъха
  • 6:32 - 6:35
    във всяко едно измерение.
  • 6:35 - 6:37
    Представе си колко страхотно е това.
  • 6:37 - 6:41
    Малък 200-грамов плъх
  • 6:41 - 6:45
    прикрепен напълно до 200 килограмов робот,
  • 6:45 - 6:47
    който обаче плъхът не усеща.
  • 6:47 - 6:49
    Роботът е прозрачен.
  • 6:49 - 6:52
    Точно както Вие държите малко дете
  • 6:52 - 6:54
    по време на първите му несигурни крачки.
  • 6:54 - 6:58
    Нека обобщя: плъхът е получил
  • 6:58 - 7:00
    парализираща увреда на гръбначния стълб.
  • 7:00 - 7:03
    Електрохимичната нервопротеза позволява
  • 7:03 - 7:07
    високо-функционално състояние на
    гръбначната двигателна мрежа.
  • 7:07 - 7:11
    Роботът осигурява защитена среда,
  • 7:11 - 7:13
    която позволява плъхът да опита всичко,
  • 7:13 - 7:15
    за да задвижи парализираните си крайници.
  • 7:15 - 7:18
    За мотивация ние използвахме нещо,
  • 7:18 - 7:22
    което според мен е
    най-мощното лекарство на Швейцария:
  • 7:22 - 7:24
    швейцарският шоколад.
  • 7:24 - 7:27
    (смях)
  • 7:27 - 7:32
    Всъщност, първите резултати бяха много, много,
  • 7:32 - 7:34
    много разочароващи.
  • 7:34 - 7:38
    Тук виждате моя най-добър физиотерапевт
  • 7:45 - 7:47
    да се проваля напълно в опита си да окуражи плъха
  • 7:47 - 7:49
    да направи една крачка.
  • 7:49 - 7:52
    Същият плъх, пет минути по-късно,
  • 7:52 - 7:55
    се разхожда красиво по бягащата пътечка.
  • 7:55 - 7:57
    Ние бяхме толкова фрустрирани.
  • 7:57 - 8:00
    Знаете, че едно от най-важните качества
  • 8:00 - 8:02
    на учения е постоянството.
  • 8:02 - 8:06
    Бяхме упорити. Подобрихме нашата парадигма
  • 8:06 - 8:08
    и след няколко месеца тренировки,
  • 8:08 - 8:12
    иначе парализираният плъх можеше да се изправи
  • 8:12 - 8:13
    и когато реши
  • 8:13 - 8:16
    да напарви пълноценни натоварващи движения,
  • 8:16 - 8:19
    да тича към наградата.
  • 8:19 - 8:22
    Това е първото възстановяване наблюдавано някога
  • 8:22 - 8:24
    на съзнателно движение на крак
  • 8:24 - 8:27
    след експериментална увреда на гръбначен стълб,
  • 8:27 - 8:30
    водеща до пълна и постоянна парализа.
  • 8:30 - 8:32
    В действителност,
  • 8:32 - 8:34
    (ръкопляскане)
  • 8:34 - 8:38
    Благодаря Ви.
  • 8:38 - 8:41
    В действителност, плъхът можеше не само да инициира
  • 8:41 - 8:44
    и поддържа движение на земята,
  • 8:44 - 8:46
    но и дори да приспособи движението на краката си
  • 8:46 - 8:49
    така че да устои на гравитацията, например,
  • 8:49 - 8:51
    за да изкачи стълби.
  • 8:51 - 8:53
    Заклевам се това беше
  • 8:53 - 8:56
    много емоционален момент в моята лаборатория.
  • 8:56 - 8:59
    Отне ни 10 години тежка работа,
  • 8:59 - 9:02
    за да постигнем тази цел.
  • 9:02 - 9:04
    Но въпросът, който оставаше, беше как?
  • 9:04 - 9:06
    Имам предвид, как е възможно?
  • 9:06 - 9:08
    Това, което открихме
  • 9:08 - 9:11
    беше напълно неочаквано.
  • 9:11 - 9:15
    Тази нова парадигма на трениране,
  • 9:15 - 9:19
    насърчаваше мозъка да създаде нови връзки,
  • 9:19 - 9:22
    енергийни вериги,
  • 9:22 - 9:25
    които да пренасят информация от мозъка
  • 9:25 - 9:28
    през травмата и да възстановяват кортикалния контрол
  • 9:28 - 9:32
    на двигателните мрежи под нея.
  • 9:32 - 9:34
    Тук можете да видите това примерно
  • 9:34 - 9:38
    където сме маркирали влакната,
    идващи от мозъка в червено.
  • 9:38 - 9:41
    Този син неврон е сързан с двигателния център
  • 9:41 - 9:44
    и това, което кълбото
  • 9:44 - 9:46
    от синаптични връзки означава,
  • 9:46 - 9:50
    е че мозъкът е свързан отново с двигателния център,
  • 9:50 - 9:54
    посредством само един спомагателен неврон.
  • 9:54 - 9:56
    Повтарянето на работния модел не беше ограничено
  • 9:56 - 9:57
    в увредената област.
  • 9:57 - 10:00
    Той се срещаше из цялата централна нервна система,
  • 10:00 - 10:02
    включително мозъчния ствол,
  • 10:02 - 10:06
    където наблюдавахме до 300 % нарастване
  • 10:06 - 10:09
    на гъстотата на влакната, идващи от мозъка.
  • 10:09 - 10:13
    Ние нямахме за цел да възстановим гръбначния стълб,
  • 10:13 - 10:16
    но въпреки това бяхме способни да произведем
  • 10:16 - 10:18
    един от най-наситените модели
  • 10:18 - 10:20
    на предаване на аксони наблюдавано някога
  • 10:20 - 10:22
    в централната нервна система на възрастен бозайник
  • 10:22 - 10:25
    след травма.
  • 10:25 - 10:30
    Много важно послание е
  • 10:30 - 10:34
    скрито в това откритие.
  • 10:34 - 10:38
    Това е резултат от работата на млад екип
  • 10:38 - 10:40
    от много талантливи хора:
  • 10:40 - 10:45
    физиотерапевти, невробиолози, нервохирурзи
  • 10:45 - 10:47
    и различни инженери,
  • 10:47 - 10:49
    които постигнаха заедно
  • 10:49 - 10:52
    това, което би било невъзможно от отделния индивид.
  • 10:52 - 10:55
    Това е един истински междудисциплинарен екип.
  • 10:55 - 10:57
    Те работят толкова близко един до друг,
  • 10:57 - 11:01
    че има хоризонтален пренос на ДНК.
  • 11:01 - 11:02
    Ние създаваме следващото поколение
  • 11:02 - 11:05
    от лекари и инженери,
  • 11:05 - 11:07
    способни да пренасят напълно откритията
  • 11:07 - 11:10
    от скамейката до леглото.
  • 11:10 - 11:12
    Аз?
  • 11:12 - 11:16
    Аз съм само диригентът,
    който дирижираше тази красива симфония.
  • 11:16 - 11:23
    Съгурен съм, че сега се питате
  • 11:23 - 11:27
    дали това откритие ще помогне на увредените хора?
  • 11:27 - 11:31
    Аз също. Всеки ден.
  • 11:31 - 11:34
    Истината е, че ние все още не знаем достатъчно.
  • 11:34 - 11:38
    Нашето откритие със сигурност не е лек за
    травмите на гръбначния стълб,
  • 11:38 - 11:41
    но аз започвам да вярвам, че то може да доведе
  • 11:41 - 11:44
    до интервенция, която да подобри възстановяването
  • 11:44 - 11:47
    и качеството на живот на хората.
  • 11:47 - 11:49
    Бих искал всички вие
  • 11:49 - 11:53
    да отделите малко време, за да помечтаете с мен.
  • 11:53 - 11:59
    Представете си човек, който е
    преживял травма на гръбначния мозък.
  • 11:59 - 12:02
    След няколко седмици на възстановяване,
  • 12:02 - 12:04
    ние ще му имплантираме програмираща помпа
  • 12:04 - 12:07
    за да му влива персонализиран фармакологичен коктейл
  • 12:07 - 12:10
    директно в гръбначния стълб.
  • 12:10 - 12:13
    По същото време ще му имплантираме
    и електроден масив,
  • 12:13 - 12:15
    наподобяващ втора кожа,
  • 12:15 - 12:19
    покривайки областта от гръбначния стълб и контролирайки движението на краката.
  • 12:19 - 12:22
    Този масив е свързан с генератор на
    електрически импулси,
  • 12:22 - 12:24
    който предава стимулации в зависимост
  • 12:24 - 12:27
    от нуждите на човека.
  • 12:27 - 12:31
    Тази персонализирана електрохимична нервопротеза
  • 12:31 - 12:34
    ще позволи движението
  • 12:34 - 12:38
    по време на тренировка с
    новосъздадена помощна система.
  • 12:38 - 12:42
    Моята надежда е, че след няколко месеца тренировки
  • 12:42 - 12:44
    може да има достатъчно ре-модилиране
    на остатъчните връзки,
  • 12:44 - 12:47
    за да се позволи движение без робот,
  • 12:47 - 12:51
    може би дори без фармакология или стимулация.
  • 12:51 - 12:54
    Моята надеждажда е да успеем да създадем
  • 12:54 - 12:56
    персонализирано състояние
  • 12:56 - 12:59
    за повишаване на пластичността на мозъка
  • 12:59 - 13:00
    и гръбначния стълб.
  • 13:00 - 13:03
    Това е изцяло нова концепция,
  • 13:03 - 13:06
    която може да се приложи и
    за други неврологични нарушения.
  • 13:06 - 13:11
    Аз я нарекох "персонализирана нервопротеза",
  • 13:11 - 13:14
    където чрез усещане и стимулиране на
    невронните допирателни,
  • 13:14 - 13:17
    които имплантирах по цялата нервна система -
  • 13:17 - 13:21
    в мозъка, гръбначния стълб,
  • 13:21 - 13:24
    дори в периферните нерви -
  • 13:24 - 13:27
    въз основа на специфичните нарушения при пациента.
  • 13:27 - 13:31
    Но не за да заменя изгубената функция. Съвсем не.
  • 13:31 - 13:35
    За да помогна на мозъка да си помогне сам.
  • 13:35 - 13:37
    Надявам се това да привлече въображението ви,
  • 13:37 - 13:39
    защото ви обещавам,
  • 13:39 - 13:42
    това не е въпрос дали тази революция ще се случи,
  • 13:42 - 13:44
    а кога.
  • 13:44 - 13:46
    И помнете. Ние сме толкова велики
  • 13:46 - 13:50
    колкото нашето въображение.
    Толкова големи, колкото нашите мечти.
  • 13:50 - 13:52
    Благодаря Ви!
  • 13:52 - 13:56
    (ръкопляскане)
Title:
Парализираният плъх, който проходи
Speaker:
Грегоар Куртин
Description:

Травмата на гръбначния стълб може да увреди комуникацията между твоя мозък и тяло, водейки до парализа. Току-що излязъл от своята лаборатория, Грегоар Куртин демонстрира нов метод, съчетавайки лекарства, електрическа симулация и роботика, така че да събуди отново невронните пътища и да помогне на тялото да се научи отново да се движи самостоятелно. Вижте как работи чрез парализирания плъх, който е способен да тича и изкачва стълби.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:23

Bulgarian subtitles

Revisions