< Return to Video

Matematika és szex | Clio Cresswell |TEDxSydney

  • 0:13 - 0:17
    Matematikus vagyok, és ígérem,
    nem maradnak szex nélkül.
  • 0:17 - 0:18
    (Nevetés)
  • 0:21 - 0:24
    Kezdetnek nézzék meg ezt az egyenletet.
  • 0:24 - 0:27
    Máris orgazmust váltott ki, tudom.
  • 0:27 - 0:31
    Igen cseles egyenletek.
  • 0:31 - 0:34
    A sikeres házasságot modellezik.
  • 0:34 - 0:36
    Áttörést hozó egyenletek is egyben,
  • 0:36 - 0:39
    mert első alkalommal lépett be
    a bonyolult matematika
  • 0:39 - 0:41
    a romantika világába.
  • 0:41 - 0:45
    95%-os valószínűséggel meg tudjuk jósolni,
  • 0:45 - 0:48
    vajon az ifjú házasok
    együtt lesznek-e még hat év múlva.
  • 0:48 - 0:50
    A W feleséget,
  • 0:50 - 0:52
    a H férjet jelöl.
  • 0:52 - 0:55
    Az egyenletek új házasoknak rokonokról
  • 0:55 - 0:58
    vagy pénzről folytatott
    pörölését modellezik.
  • 0:58 - 1:00
    Továbbá modellezik,
  • 1:00 - 1:03
    hogyan reagálnak a partnerek
    egymás válaszára.
  • 1:03 - 1:05
    A testbeszédet is.
  • 1:05 - 1:08
    Az eredmény érdekes:
    ez itt a befolyási tényező,
  • 1:08 - 1:09
    itt, a végén,
  • 1:09 - 1:11
    amely feltárta,
  • 1:11 - 1:14
    hogy a legkevesebbet feleselő pároknak
  • 1:14 - 1:17
    a legjobb az esélyük sikeres házasságra.
  • 1:17 - 1:18
    Ez azt jelenti...
    (Nevetés)
  • 1:18 - 1:22
    Látom, páran úgy vannak vele:
    "Még jó, ezt tudtuk."
  • 1:22 - 1:24
    A kompromisszumra legkevésbé kész párok
  • 1:24 - 1:27
    gyakrabban maradtak együtt.
  • 1:27 - 1:28
    Ez igen érdekes,
  • 1:28 - 1:31
    mert sok kezelést empátiára alapoznak.
  • 1:31 - 1:32
    Akik az előbb nevettek,
  • 1:32 - 1:35
    biztos nem mondják hazatérő párjuknak:
  • 1:35 - 1:38
    "Szívem, hadd masszírozom meg
    a lábad, és keverek egy martinit."
  • 1:38 - 1:42
    A modell eredményei azt mutatják,
    hogy nem ez a legjobb hozzáállás.
  • 1:42 - 1:45
    A matek szerint talán jobb
  • 1:45 - 1:47
    magas mércét állítani,
    és betartására törekedni.
  • 1:47 - 1:50
    Ez a követendő helyes út.
  • 1:50 - 1:53
    A matek a mintázatok tudománya.
  • 1:53 - 1:56
    Mintázat minden látható szimbólum.
  • 1:56 - 1:58
    Mintázatok egységbe zárása.
  • 1:58 - 2:01
    Nagyon is megszoktuk,
  • 2:01 - 2:04
    hogy a matekot a fizikában
    s a mérnöki tudományokban használják.
  • 2:04 - 2:07
    Csak azért, mert ott
    már régóta használják.
  • 2:07 - 2:10
    E=mc² és így tovább.
    A 20. század elején.
  • 2:10 - 2:12
    Fejlődés megy végbe.
  • 2:12 - 2:15
    Az 1980-as évektől a matek bemerészkedik
  • 2:15 - 2:19
    a részvénypiaci elemzésekbe,
    az akkor újnak számító kockázatelemzésbe.
  • 2:19 - 2:22
    Aztán az 1990–2000-es évektől
  • 2:22 - 2:26
    a matek még az ún. puha tudományokba:
  • 2:26 - 2:30
    pszichológiába, szociológiába,
    embertanba és biológiába is belép.
  • 2:30 - 2:32
    A matek naponta új ágakkal bővül.
  • 2:32 - 2:36
    Párat közülük bemutatok,
    hogy megnézzük, hogy is megy ez.
  • 2:36 - 2:38
    Íme néhány friss kutatás.
  • 2:38 - 2:40
    Ez az antibiotikumokkal foglalkozik,
  • 2:40 - 2:44
    hogy miként vezessük be őket
  • 2:44 - 2:46
    tüdőbaj gyógyítására
  • 2:46 - 2:49
    az antibiotikum-rezisztencia
    kialakulása nélkül.
  • 2:49 - 2:51
    Pár hete jelentették meg.
  • 2:51 - 2:55
    Azzal foglalkozik, hogyan terjed
    bizonyos vélemény a népesség körében,
  • 2:55 - 3:01
    és más-más vélemények
    miként férnek meg egymással.
  • 3:01 - 3:03
    Ez a kedvencem: bár nem új,
    de nem hagyhattam ki.
  • 3:03 - 3:07
    A 2009-es kutatás a tökéletes
    csokoládé előállításáról szól:
  • 3:08 - 3:11
    amelyik a szánkban olvad el,
    nem a kezünkben.
  • 3:11 - 3:15
    Ezek nagyon szexi egyenletek,
    biztos egyetértenek velem.
  • 3:15 - 3:20
    A matekot manapság
    tényleg mindenütt használják.
  • 3:20 - 3:21
    Egyáltalán nem meglepő,
  • 3:21 - 3:24
    hogy szerelemről szóló
    egyenletek is vannak.
  • 3:24 - 3:27
    "A szerelem sötét verem",
    mindenki tisztában van vele.
  • 3:27 - 3:30
    Mert először felkavar,
  • 3:30 - 3:33
    aztán beijedünk: te jó ég, nem is ettem!
  • 3:33 - 3:35
    Ülünk, a telefont lessük: "Csöngjél már!"
  • 3:35 - 3:37
    Majd kétszavas SMS-t kapunk,
  • 3:37 - 3:40
    és madarat lehet velünk fogatni.
  • 3:40 - 3:42
    (Nevetés)
  • 3:44 - 3:48
    Egyenleteinkkel kiszámolhatjuk,
    milyen jellemvonások vezetnek
  • 3:48 - 3:50
    nagyobb valószínűséggel
  • 3:50 - 3:53
    tartósabb és intimebb
    szerelmi viszonyra,
  • 3:53 - 3:54
    hiszen némelyeknél
  • 3:54 - 3:56
    állandó ingadozásoknak
    van kitéve a viszony.
  • 3:56 - 3:59
    Képzeljék el a viszonyt Charlie Sheennel.
  • 3:59 - 4:01
    Ez nem gyerekjáték,
    ellenkezőleg, kész őrület.
  • 4:01 - 4:02
    (Nevetés)
  • 4:03 - 4:06
    A matek szempontjából
    a helyzet hamar elszabadul.
  • 4:06 - 4:09
    A lényeg,
  • 4:09 - 4:11
    hogy vigyáznunk kell, ha a párunk...
  • 4:11 - 4:13
    ha túl nagyra tartjuk
    párunk tulajdonságait.
  • 4:13 - 4:17
    Párunkkal úgy viselkedünk néha,
    mint büszkélkedő szülők:
  • 4:17 - 4:20
    "Olyan okos, olyan szexi!"
    S csak merednek rá, mint a...
  • 4:20 - 4:21
    (Hümmögés)
  • 4:21 - 4:24
    Na, mindegy, (Nevetés)
  • 4:24 - 4:26
    legyen még egy kis matek.
  • 4:26 - 4:31
    A férfiak azt állítják, hogy átlag
    kétszer-négyszer annyi nővel fekszenek le,
  • 4:31 - 4:35
    mint amennyi férfival a nők.
  • 4:35 - 4:37
    Ez teljesen értelmetlen.
  • 4:37 - 4:38
    (Nevetés)
  • 4:38 - 4:40
    Úgy bizony. (Nevetés)
  • 4:40 - 4:44
    Tudom, mire gondolnak:
    "Na, és a prostituáltak?
  • 4:44 - 4:46
    És a volt párom? Mindenkivel lefeküdt."
  • 4:46 - 4:50
    Nem, amikor férfi nővel fekszik le,
  • 4:50 - 4:52
    kialakulnak átlagok.
  • 4:52 - 4:54
    De elég nagy mintanagyság esetén
  • 4:54 - 4:56
    az átlagok közelítenek,
    nincsenek nagy eltérések.
  • 4:56 - 4:58
    Lássunk erre példát!
  • 4:58 - 5:00
    Charlie Sheen mindenkivel lefeküdt.
  • 5:00 - 5:02
    (Nevetés)
  • 5:02 - 5:04
    Aztán a következő pasi csak eggyel.
    Eggyel, eggyel, eggyel.
  • 5:04 - 5:07
    Ez meghatározza a nők eredményeit.
  • 5:07 - 5:11
    Az első nőnek egy partnere volt,
    a többinek kettő-kettő.
  • 5:11 - 5:15
    Ez 2, 4, 6, 8, 9. 9 osztva 5-tel.
  • 5:15 - 5:18
    Jobb oldalt 5, 6, 7, 8, 9. 9 osztva 5-tel.
  • 5:18 - 5:20
    Amikor férfi lefekszik nővel,
  • 5:20 - 5:23
    mindkét oldal összege növekszik.
  • 5:23 - 5:25
    Akkor miből adódik a különbség?
  • 5:25 - 5:29
    Abból, hogy a kérdőívek
    bizalmasak és névtelenek,
  • 5:29 - 5:33
    kiderül, hogy perverz kérdésekre
    mindig őszintén válaszolnak.
  • 5:33 - 5:34
    (Nevetés)
  • 5:34 - 5:37
    A titok nyitja a számolás módjában van.
  • 5:37 - 5:43
    Ha összeszámolunk valamit,
    hajlunk azt alábecsülni,
  • 5:43 - 5:47
    Ha megsaccolunk valamit,
    hajlunk azt túlbecsülni.
  • 5:47 - 5:50
    A nők így számolnak: "Justin, Brad,
  • 5:50 - 5:53
    az a deltás pasas. És kész."
  • 5:53 - 5:57
    A férfiak meg így:
    "Az utóbbi öt évben évente húsz."
  • 5:57 - 6:00
    (Nevetés) Szóval így.
  • 6:01 - 6:04
    Az adatokban azt imádtam,
  • 6:04 - 6:07
    hogy a férfiak eredményének
    80%-a öttel osztható.
  • 6:07 - 6:08
    (Nevetés)
  • 6:11 - 6:15
    Persze, a matematikusok ilyenek:
    "Hogyisne, hazudsz."
  • 6:15 - 6:16
    (Nevetés)
  • 6:20 - 6:23
    Térjünk vissza az ingadozásokhoz.
  • 6:23 - 6:27
    Ismeretes, hogy a nőknek
    hormoningadozásaik vannak.
  • 6:27 - 6:32
    Az egyenletek leírják a testükben
    lejátszódó folyamatokat.
  • 6:32 - 6:36
    Honnan tudja testünk, hogy 28 nap telt el?
  • 6:36 - 6:38
    Ennek megértéséhez tudnunk kell,
  • 6:38 - 6:42
    miért vannak születésüktől
    a nők testében éretlen petesejtek?
  • 6:43 - 6:46
    Sokat hallunk női hormonokról,
  • 6:46 - 6:48
    úgyhogy nézzük a férfiakét is!
  • 6:48 - 6:50
    Ezek... (Nevetés)
  • 6:52 - 6:55
    Ezek valódi egyenletek,
    nem a kisujjamból szoptam őket.
  • 6:55 - 7:00
    Itt modelleztük az agy
    és a herék kölcsönhatását,
  • 7:00 - 7:04
    figyelemmel a nap közbeni ingadozásokra.
  • 7:04 - 7:06
    (Nevetés)
  • 7:08 - 7:10
    Becsszó, valódiak.
  • 7:10 - 7:13
    A tesztoszteron-termelés
    csúcsa reggelre esik,
  • 7:13 - 7:15
    este hirtelen zuhanás.
  • 7:15 - 7:18
    De közben kis tesztoszteron-csúcsok vannak
  • 7:18 - 7:21
    minden 2-2,5 órában.
  • 7:22 - 7:24
    Értik, mit jelent ez. Különösen a nők.
  • 7:24 - 7:27
    Ha szívességet kérnek a pasitól,
    és ő nem reagál,
  • 7:27 - 7:29
    várjanak félórát, és kérjék meg újra,
  • 7:29 - 7:30
    (Nevetés)
  • 7:30 - 7:34
    próbálják elérni a zuhanási szakaszt.
  • 7:34 - 7:36
    Ennek megvannak az okai.
  • 7:36 - 7:38
    Persze az ugrásoknak is megvannak.
  • 7:38 - 7:41
    Ez mind szép és jó, órákig mesélhetek
    a szórakoztató matekról
  • 7:41 - 7:43
    és férfi-nő problémákról.
  • 7:43 - 7:47
    De végül is, a legfontosabb
    az elképesztő agyunk,
  • 7:47 - 7:52
    az elvont gondolkodás hatása és ereje.
  • 7:52 - 7:55
    Hogy egy kissé felpezsdítsem
    a dolgokat, megkérdezném:
  • 7:55 - 7:57
    mit gondolnak, mi történik,
  • 7:57 - 8:00
    ha matekozás előtt szex jár a fejükben?
  • 8:00 - 8:02
    Kiderül, hogy e gondolatok
    nemigen vonják el figyelmünket.
  • 8:02 - 8:05
    Ellenkezőleg, bizonyos agytevékenységek
  • 8:05 - 8:07
    egyenesen följavulnak.
  • 8:07 - 8:11
    Az agyi folyamatoknak két fő típusuk van.
  • 8:11 - 8:13
    Általános vagy konkrét gondolkozás.
  • 8:13 - 8:14
    Erdő vagy fa.
  • 8:14 - 8:17
    Ha problémát oldunk meg,
  • 8:17 - 8:21
    gyakorta általános elemzéssel kezdünk,
  • 8:21 - 8:24
    aztán mélyebbre kell hatolnunk,
    követve a megoldás fel vezető utat.
  • 8:25 - 8:28
    A legutóbbi kutatásokból kiderül,
  • 8:28 - 8:32
    hogy ez az alkotó és az elemző
    gondolkodásmód közti különbségből fakad.
  • 8:32 - 8:34
    Továbbá kiderül,
  • 8:34 - 8:36
    hogy nagyon könnyű irányítani.
  • 8:36 - 8:40
    Ha előbb szerelemre kell gondolniuk
    az illetőknek, majd feladatmegoldásra,
  • 8:40 - 8:42
    jobban sikerül általánosítaniuk,
  • 8:42 - 8:44
    jobban megy a kezdeti, alkotó szakasz.
  • 8:44 - 8:47
    Ha előbb szexre kell gondolniuk,
  • 8:47 - 8:52
    a feladatmegoldás elemző szakaszával
    jobban boldogulnak.
  • 8:52 - 8:53
    Ilyen egyszerű.
  • 8:53 - 8:56
    Főleg az a nagy kérdés érdekel,
  • 8:56 - 8:59
    hogy mi a szösz az ún. matematika,
  • 8:59 - 9:00
    amely kb. 2 000 éves csak,
  • 9:01 - 9:04
    a bolygó más-más helyein függetlenül
    egymástól kezdték művelni,
  • 9:04 - 9:06
    és sokan esküsznek, hogy tök hülyék hozzá.
  • 9:06 - 9:09
    Itt valami nagyon nem stimmel.
  • 9:09 - 9:12
    Nem lehet, hogy valami nem régi dologhoz
  • 9:12 - 9:15
    egyeseknél külön agyterület
    fejlődött volna ki.
  • 9:15 - 9:19
    Semmi értelme ennek.
    Csak a kellő kezdőlökés kell hozzá.
  • 9:19 - 9:22
    Ez az iskolai bizonyítványom,
  • 9:22 - 9:23
    franciául.
  • 9:24 - 9:28
    Szüleim vad világjárók,
    imádják az őrült bulikat.
  • 9:28 - 9:33
    Én pedig eszement emberek
    visszafogott csemetéje vagyok.
  • 9:33 - 9:36
    Akkoriban Cannes-ban éltünk.
    Na, ott tudnak mulatni!
  • 9:36 - 9:40
    A lényeg: matekból két pontot
    szereztem a lehetséges húszból.
  • 9:40 - 9:44
    A legjobb jegyem 15-ös,
    kézimunkából és technikából,
  • 9:44 - 9:46
    azaz famunkából.
  • 9:46 - 9:47
    (Nevetés)
  • 9:48 - 9:53
    Pontosan tudom,
    milyen az élet matek nélkül.
  • 9:53 - 9:57
    Ausztráliába érkezésem után,
    18 évesen zúgtam bele a matekba,
  • 9:57 - 10:00
    s először éreztem, hogy valami tisztához,
  • 10:00 - 10:02
    nagyszerűhöz kötődöm.
  • 10:03 - 10:06
    A mintafelismerés
  • 10:06 - 10:09
    az állatok viselkedésének alapja.
  • 10:09 - 10:11
    Még a hüllők is meg tudják különböztetni
  • 10:11 - 10:15
    a táplálékot a veszélytől
    és a nemi partnertől.
  • 10:16 - 10:19
    Még a medúza is tudja,
    merre a fenn, és merre a lenn.
  • 10:19 - 10:21
    A számfogalom elemei
  • 10:21 - 10:24
    sem ismeretlenek az állatvilágban.
  • 10:24 - 10:26
    Egy állatcsorda képes eldönteni,
  • 10:26 - 10:29
    hogy a másik csorda nagyobb-e.
  • 10:29 - 10:32
    Betanítható a patkány:
    kb. hányszor nyomja meg a kart,
  • 10:32 - 10:35
    hogy táplálékkal jutalmazzák.
  • 10:35 - 10:37
    Azt mondtam, körülbelül.
  • 10:37 - 10:43
    A patkánynak nincs öntudata
    vagy nyelvi képessége
  • 10:43 - 10:47
    valamely ösztönös érzés
    átélésére, megzabolázására.
  • 10:47 - 10:52
    Ha háromszor kell lenyomnia:
    1, 2, 3, – nem téveszti el.
  • 10:52 - 10:55
    De ha 16-szor, szegény kis patkány
    csak nyomja, csak nyomja,
  • 10:55 - 10:57
    nem tudja, mennyi van hátra.
  • 10:57 - 11:01
    Ha mi is tennénk egy próbát,
    meddig tudnánk elszámolni,
  • 11:01 - 11:03
    ugyanúgy hibáznánk, mint a patkány.
  • 11:06 - 11:07
    Tovább mentünk.
  • 11:07 - 11:10
    Eljutottunk a 2 + 5 = 5 + 2-höz.
  • 11:10 - 11:14
    A sorrendet fölcserélve
    az eredmény ugyanaz.
  • 11:14 - 11:16
    Még tovább mentünk.
  • 11:16 - 11:18
    A + B = B + A
  • 11:18 - 11:23
    A végtelen sok számból bármelyik
    behelyettesíthető a képletbe,
  • 11:23 - 11:25
    és az eredmény ugyanaz.
  • 11:25 - 11:29
    A nyelv nem csupán tárgyak
    megnevezésére szolgál.
  • 11:29 - 11:34
    Oksági és időbeli gondolkodást
    szintén kifejezhetünk vele.
  • 11:34 - 11:40
    A matek a legpontosabb eszközünk
    ennek szintaktikai megértéséhez.
  • 11:40 - 11:42
    Mert a matekban minden lépéssel
  • 11:42 - 11:47
    fölfedezéseket összekötő, kétértelműséget
    kizáró mintázatokat hozunk létre.
  • 11:47 - 11:50
    Teljesen világos, mi történik
    az egyes lépések során,
  • 11:50 - 11:53
    az egyes osztályozások során.
    Igaz vagy hamis. Harmadik lehetőség nincs.
  • 11:53 - 11:58
    Vagy a kereten belül vagy kívüle.
    Teljesen világos, abszolút pontosság.
  • 11:58 - 12:01
    Ezért oly mértékben hatékony a matek,
  • 12:01 - 12:04
    és gyakran alkalmazzuk, még a szexre is.
  • 12:04 - 12:06
    Másrészt ezért nehéz alkalmazni,
  • 12:06 - 12:11
    mert evolúciónk legvégső
    határait feszegetjük.
  • 12:12 - 12:13
    Ösztönös érzéseinket
  • 12:13 - 12:17
    a lehető legnagyobb pontossággal
    használjuk fel s zabolázzuk meg.
  • 12:17 - 12:21
    Amint látják, a matekban
    az a lélegzetelállító,
  • 12:21 - 12:25
    hogy a világ más-más részein
    egymástól függetlenül alakult ki.
  • 12:25 - 12:28
    S amikor emberek békében
    vagy háborúban kerültek össze,
  • 12:28 - 12:34
    talán vallási, kulturális
    vagy nyelvi ügyekben csaptak össze,
  • 12:34 - 12:38
    de matematikájuk vagy tiszta
    mintafelismerésük illeszkedett.
  • 12:38 - 12:42
    A matematika az emberiség létének alapja.
  • 12:42 - 12:45
    Akárcsak a szex, áthatja kultúránkat.
  • 12:46 - 12:47
    S hogy most ezt megsúgtam önöknek,
  • 12:47 - 12:50
    önök a város legszexisebb hölgyei.
  • 12:50 - 12:51
    (Nevetés)
  • 12:51 - 12:52
    Köszönöm szépen.
  • 12:52 - 12:53
    (Taps)
Title:
Matematika és szex | Clio Cresswell |TEDxSydney
Description:

A matematika és a szex szorosan függ össze. Dr. Clio Cresswell megosztja nézeteit arról, hogyan képes a matematika nemi életünk törvényszerűségeit kimutatni, hogyan készíti elő agyunkat a szex bizonyos feladatok elvégzésére, és hogyan érthető meg a matematika és a szex agyunk evolúcióján keresztül.

Ezt az előadást egy TEDx rendezvényen rögzítették, amelyet a TED konferenciák formájában, de tőlük függetlenül egy helyi közösség szervezett. Bővebben: http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:02
  • Szia, Ádám!
    Valahogy sikerült visszavarázsolni Hozzád. Valszínűleg lesznek még vele bajok. Figyeld Te is a sorsát, mert a kreditek biztosan nem lesznek jók.

  • Az első baja, hogy fordítási feladat lett belőle. De legalább Nálad van. :)

  • Szia Csaba!
    Köszönöm szépen. Majd megvárom vele Pétert,hogy át tudja nézni, addig nem küldöm el sehová. Remélem nem fog megharagudni, hogy így alakult.

  • 3:24 A ’szívás’ nem az én stílusom. Petőfi éppen hogy ideillik.
    Így jobb:
    "A szerelem sötét verem",
    mindenki tisztában van vele.

    5:37 5:47 - Az ’azt’ rossz helyen van, angol hatásra. Helyesen: ’hajlunk azt alábecsülni’, ’hajlunk azt túlbecsülni’.

    7:34 Alany-állítmány egyeztetés javítandó.

    8:47 Itt a balra tolási szabályt alkalmaztam, mert nem a ’jobban boldogulnak’ a hangsúlyosabb e mondatrészben, hanem ’a feladatmegoldás elemző szakaszával’.

    9:40 - 9:46 Így jobb:
    A legjobb jegyem 15-ös,
    kézimunkából és technikából,
    azaz famunkákból.

    10:19 -10:24 Így jobb:
    A számfogalom elemei
    sem ismeretlenek az állatvilágban.

    12:25 Jobb így: ’kerültek össze’

    12:28 Jobb így: ’csaptak össze’

  • Helyt adok Péternek.

  • Remélem, mindent javítottam. Elnézést a hosszú válaszidőért!

  • Részemről rendben van. Köszönöm Csaba.

  • Tudtuk, hogy nem lesznek jók a kreditek. Javítás folyamatban.

  • Köszönjük Csaba.

Hungarian subtitles

Revisions