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Captioning Lecture Capture Videos: A Promising Teaching Practice

  • Not Synced
    [melodic piano arpeggios]
  • Not Synced
    >> Jaime Diaz: C'est une question
    d'accessibilité, je veux dire, vous utilisez,
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    les gens m'ont posé "Qu'est ce que vous
    utilisez pour enseigner?"
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    "Quelle technologie?"
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    Et je réponds parfois par seulment "Oui.
    Tout."
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    >> Narratrice: Sous-titrage des capture
    vidéos des cours: Une pratique pédagogique
    prometteuse
  • Not Synced
    [melodic piano arpeggios]
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    Un des outils pédagogiques les plus récents
  • Not Synced
    est services de capture vidéo comme
    Panopto.
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    Ils permettent aux professeurs
    d'enregistrer facilement leurs cours
  • Not Synced
    et les poster sur une page web où les
    étudiants peuvent les voir après la classe.
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    >> Jaime Diaz, dans la salle de classe: Et
    regarde comment il dit ça. Donc ...
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    ce n'était pas désagréable. C'était une
    ivresse mais ce n'était pas désagréable.
  • Not Synced
    Et ... flux d'images fantastiques, des
    formes extraordinaires ...
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    >> Narratrice: Panopto permet d'ajouter
    des légendes aux cours enregistrées.
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    Ces légendes est une nécessité pour
    étudiants avec déficiences auditives.
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    >> Jaime Diaz, dans la salle de classe: ...
    affichage kaléidoscopique des couleurs,
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    Cette chose kaléidoscopique revient
    souvent, d'accord?
  • Not Synced
    Alors, c'est comme, wow, c'est formidable,
    mais il ne savait pas ce qui se passait.
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    >> Erika: Moi, comme une personne sourde,
    je manque peut-être trois quarts
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    des informations qui existent.
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    Alors, sous-titrage est important pour moi
    parce que c'est là que j'obtiens
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    toutes les informations.
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    >> Narratrice: Les légendes profitent
    à tous les étudiants
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    >> Jaime Diaz: J'ai été surpris quand j'ai
    enquêté mes étudiants,
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    et plus de 30% ont dit que ils utilisaient
    le sous-titrage.
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    Et je sais que il n'y a ni 30% des
    malentendants ni en a besoin.
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    Et j'ai demandé à quelques étudiants,
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    et ils ont dit que ils voulaient voir les
    mots ainsi qu'écouter les mots.
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    >> Erica: Autres raisons pour lesquelles
    les étudiants comme moi utilisent Panopto
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    est parce que il parle très vite pendant le
    cours parce que nous avons tant de matière
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    à couvrir, alors quand je, genre, manque
    quelque chose, j'écris, genre, le temps
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    dans mon cahier et je retourne à
    l'enregistrement Panopto
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    pour pouvoir le réécouter, et je pense,
    genre, "Oh, c'est donc ce qu'il disait,"
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    et je comprends mieux tout la matière.
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    >> Steven: J'utilise en fait les vidéos Panopto
    en particulier lorsque je révise de la matérie.
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    J'aime, pendant que je lis les diapositives
    du cours, j'aime rejouer les vidéos des cours
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    pour simplement renforcer et m'assurer que
    je prends toute information supplémentaire
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    qu'il dit pendant qu'il les lit.
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    >> Sheryl Burgstahler: D'autres personnes
    importants peuvent bénéficier de la
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    combinaison du texte visuel avec l'audio.
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    Cela inclut les personnes qui apprennent
    l'anglais qui voudraient écouter le mot
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    ainsi que voir le mot.
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    >> Aditya: Je ne pense pas que la plupart de,
    tous les étudiants comprendre en fait
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    tout le temps ce que dit le professeur.
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    Il faut parfois des légendes nous puissions
    réellement noter les choses
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    en ayant un visuel.
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    >> Sheryl Burgstahler: Aussi qui en
    bénéficient sont des étudiants qui ont
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    certains types de troubles d'apprentissage
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    qui puissent bénéficier de cette
    présentation multimodale
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    et les étudiants qui veulent apprendre
    l'orthographe d'un mot particulier.
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    >> Steven: Premièrement, cela renforce
    ce que j'entends donc je le vois à la fois
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    visuellement et l'obtenir auditivement,
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    donc nous touchons plusieurs
    systèmes en même temps,
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    créant des associations plus fortes.
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    Deuxièmement, j'ai souvent du mal
    à comprendre exactement ce que disent
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    certaines personnes parce que, genre, quand
    vous entrez dans les termes techniques et
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    le jargon, ils parlent si vite qu'il peut
    être très difficile de suivre.
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    Donc, être capable de le lire pendant que je
    l'entends le renforce encore
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    et m'aide aussi avec la grammaire
    et l'orthographe.
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    >> Narratrice: Les légendes peuvent être
    utiles à tout étudiant essayant de
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    regarder la vidéo dans une pièce bruyante
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    ou dans une pièce très calme.
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    >> Eelane: J'utilise des légendes quand
    je suis dans une bibliothèque calme
Title:
Captioning Lecture Capture Videos: A Promising Teaching Practice
Description:

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Video Language:
Abkhazian
Team:
DO-IT
Duration:
05:29

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