< Return to Video

Αφαιρούμε 10 ή 100 : 324

  • 0:00 - 0:04
    Ο αριθμός 324 έχει,
  • 0:04 - 0:07
    ένα 3 στη θέση των εκατοντάδων,
  • 0:07 - 0:10
    3 εκατοντάδες,
  • 0:10 - 0:12
    ένα 2 στην θέση των δεκάδων,
  • 0:12 - 0:16
    συν 2 δεκάδες,
  • 0:16 - 0:18
    και ένα 4 στην θέση των μονάδων,
  • 0:18 - 0:21
    συν 4 μονάδες.
  • 0:21 - 0:24
    Αν θέλετε να δείτε με τι μοιάζει αυτός
    ο αριθμός,
  • 0:24 - 0:26
    ρίξτε μία ματιά σε αυτά τα τουβλάκια,
  • 0:26 - 0:30
    3 ομάδες των 100, 3 εκατοντάδες, 1,2,3
  • 0:30 - 0:33
    2 ομάδες των 10, 2 δεκάδες,
  • 0:33 - 0:35
    με αυτό το κίτρινο χρώμα,
  • 0:35 - 0:38
    και 4 μονάδες.
  • 0:38 - 0:41
    Άρα αυτά είναι 324 τουβλάκια.
  • 0:41 - 0:48
    Ας κάνουμε εξάσκηση στην αφαίρεση,
    και ας αφαιρέσουμε από το 324...
  • 0:53 - 0:54
    το 10.
  • 0:54 - 0:57
    Θέλουμε να αφαιρέσουμε το 10 δηλαδή,
  • 0:57 - 1:01
    1 δεκάδα και 0 μονάδες
  • 1:01 - 1:04
    και θα το γράψω με το μπλε χρώμα.
  • 1:06 - 1:08
    Επομένως δεν αφαιρούμε εκατοντάδες,
  • 1:08 - 1:15
    αφαιρούμε 1 δεκάδα, μείον 1 δεκάδα
  • 1:15 - 1:17
    και δεν αφαιρούμε μονάδες.
  • 1:17 - 1:21
    Με τι είναι ίσο αυτό;
  • 1:22 - 1:24
    Οι εκατοντάδες δεν αλλάζουν
  • 1:24 - 1:25
    αφού δεν αφαιρούμε κάτι,
  • 1:25 - 1:27
    άρα συνεχίζουμε να έχουμε 3 εκατοντάδες,
  • 1:27 - 1:29
    το γράφουμε,
  • 1:29 - 1:31
    3 εκατοντάδες.
  • 1:31 - 1:35
    Είχαμε 2 δεκάδες και βγάζουμε μία δεκάδα,
  • 1:35 - 1:39
    άρα 2 μείον 1
  • 1:39 - 1:42
    είναι ίσο με 1 δεκάδα.
  • 1:42 - 1:45
    Είχαμε 2 δεκάδες και βγάλαμε 1 δεκάδα,
  • 1:48 - 1:52
    βγάλαμε 10,
  • 1:53 - 1:58
    μας έμεινε 1 δεκάδα,
  • 1:58 - 2:01
    και αφού δεν αφαιρούμε άλλες μονάδες
  • 2:01 - 2:05
    συνεχίζουμε να έχουμε 4 μονάδες,
  • 2:05 - 2:09
    4 μονάδες μείον 0 μονάδες, 4 μονάδες.
  • 2:09 - 2:11
    Επομένως μας έμειναν 314 τουβλάκια,
  • 2:11 - 2:15
    3 εκατοντάδες, 1 δεκάδα και 4 μονάδες.
  • 2:15 - 2:16
    Δείτε το και εδώ.
  • 2:16 - 2:21
    Είχαμε 324 τουβλάκια και βγάλαμε 1 δεκάδα
  • 2:21 - 2:24
    άρα μας έμειναν
  • 2:24 - 2:27
    3 εκατοντάδες, 1 δεκάδα και 4 δεκάδες
  • 2:27 - 2:30
    314.
  • 2:30 - 2:31
    Ενδιαφέρον.
  • 2:31 - 2:35
    Ας αφαιρέσουμε τώρα το 100 από το 324.
  • 2:37 - 2:44
    Αφαιρούμε λοιπόν 100.
  • 2:45 - 2:46
    1 εκατοντάδα
  • 2:46 - 2:51
    μείον 1 εκατοντάδα
  • 2:51 - 2:54
    0 δεκάδες
  • 2:54 - 2:57
    και 0 μονάδες.
  • 2:57 - 3:00
    Πάμε να το κάνουμε.
  • 3:00 - 3:02
    Με τι είναι ίσο αυτό;
  • 3:02 - 3:03
    Είχαμε 3 εκατοντάδες,
  • 3:03 - 3:04
    βγάζουμε μία,
  • 3:04 - 3:06
    μας μένουν 2 εκατοντάδες.
  • 3:06 - 3:08
    Είχαμε 2 δεκάδες και βγάζουμε 0 δεκάδες
  • 3:08 - 3:10
    άρα συνεχίζουμε να έχουμε 2 δεκάδες
  • 3:10 - 3:14
    και 4 μονάδες μείον 0 μονάδες
  • 3:14 - 3:16
    είναι ίσο με 4 μονάδες.
  • 3:16 - 3:18
    Δείτε το λίγο και εδώ.
  • 3:18 - 3:21
    Να βάλουμε την ισότητα.
  • 3:21 - 3:24
    Είχαμε 3 εκατοντάδες και βγάλαμε
    1 εκατοντάδα
  • 3:24 - 3:27
    άρα μας μένουν 2 εκατοντάδες,
  • 3:27 - 3:30
    2 δεκάδες, δεν αφαιρούμε κάτι,
  • 3:30 - 3:33
    άρα συνεχίζουμε να έχουμε 2 δεκάδες,
  • 3:33 - 3:36
    και από τις 4 μονάδες δεν βγάζουμε κάτι,
  • 3:36 - 3:38
    άρα 4 μονάδες.
  • 3:38 - 3:41
    Όπως βλέπετε στην εικόνα τι ακριβώς
    κάναμε;
  • 3:41 - 3:45
    Βγάλαμε 1 εκατοντάδα
  • 3:45 - 3:49
    άρα βγάζουμε μία ομάδα των 100 από εδώ,
  • 3:49 - 3:50
    και τι μας έμεινε;
  • 3:50 - 3:56
    Μας έμειναν 2 εκατοντάδες, 2 δεκάδες,
  • 3:56 - 3:57
    και 4 μονάδες.
  • 3:57 - 4:06
    2 εκατοντάδες, 2 δεκάδες, 4 μονάδες
  • 4:06 - 4:10
    224.
Title:
Αφαιρούμε 10 ή 100 : 324
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:11

Greek subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.