Laissez mes données changer votre état d'esprit.
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0:00 - 0:04Je vais parler de votre façon de voir les choses.
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0:04 - 0:08Votre façon de voir les choses correspond-elle à mes données ?
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0:08 - 0:09(Rires)
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0:09 - 0:12Si ce n'est pas le cas, l'un ou l'autre nécessite d'être mis à jour, n'est-ce pas ?
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0:12 - 0:16Quand je parle à mes étudiants de problèmes mondiaux
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0:16 - 0:18et que je les écoute pendant la pause café,
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0:18 - 0:21ils parlent toujours de "nous" et "eux".
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0:21 - 0:24Et quand ils reviennent en salle de cours
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0:24 - 0:26je leur demande, "Que voulez vous dire par "nous" et "eux" ?"
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0:26 - 0:29Ils disent "Oh, c'est très facile. C'est l'Occident et les pays en développement."
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0:29 - 0:31"Nous avons appris ça à l'université."
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0:31 - 0:33Et quelle en est la définition alors ? "La définition ?
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0:33 - 0:35Tout le monde le sait." disent-ils.
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0:35 - 0:37Mais alors, vous savez, je les pousse un peu.
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0:37 - 0:39Donc une fille me dit, très intelligemment : "C'est très facile.
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0:39 - 0:42L'Occident, c'est une longue vie dans une petite famille.
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0:42 - 0:45Les pays en développement, c'est une vie courte dans une grande famille."
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0:45 - 0:48Et j'aime cette définition parce qu'elle m'a permis
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0:48 - 0:50de transférer leur façon de voir
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0:50 - 0:52en un ensemble de données.
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0:52 - 0:54Et voici cet ensemble de données.
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0:54 - 0:56Donc vous pouvez voir sur cet axe là
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0:56 - 0:59la taille de la famille. Un, deux, trois, quatre, cinq
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0:59 - 1:01enfants par femme sur cet axe.
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1:01 - 1:03Et ici, la durée de la vie, l'espérance de vie,
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1:03 - 1:0530, 40, 50.
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1:05 - 1:09Exactement ce que les étudiants ont dit être leur conception du monde.
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1:09 - 1:11Et en fait ceci concerne la chambre à coucher.
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1:11 - 1:15Si un homme et une femme décident d'avoir une petite famille,
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1:15 - 1:18et de prendre soin de leurs enfants, et combien de temps ils vivront.
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1:18 - 1:22C'est à propos de la salle de bain et de la cuisine. Si vous avez du savon, de l'eau et à manger, vous savez,
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1:22 - 1:24vous pouvez vivre longtemps.
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1:24 - 1:26Et les étudiants avaient raison. Le monde était composé ici
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1:26 - 1:30d'un côté de l'ensemble de pays représentés ici
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1:30 - 1:34qui avaient de grande familles et de courtes vies. Les pays en développement.
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1:34 - 1:37Et nous avions un ensemble de pays ici en haut
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1:37 - 1:39qui était le monde occidental.
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1:39 - 1:42Ils avaient de petites familles et de longues vies.
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1:42 - 1:44Et vous allez voir maintenant
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1:44 - 1:48la chose fascinante qui s'est produite dans le monde à mon époque.
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1:48 - 1:50Et alors les pays en développement ont utilisé
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1:50 - 1:52le savon et l'eau, la vaccination.
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1:52 - 1:55Et tous les pays en développement commencent à appliquer le planning familial.
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1:55 - 1:57En partie grâce aux États-Unis qui offrent
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1:57 - 2:00des conseils techniques et des investissements.
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2:00 - 2:04Et vous voyez que le monde entier passe à une famille avec deux enfants,
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2:04 - 2:07et à une vie de 60 à 70 ans.
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2:07 - 2:10Mais certains pays restent en arrière dans cette zone.
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2:10 - 2:13Et vous pouvez encore voir l'Afghanistan ici en bas.
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2:13 - 2:16Nous avons le Liberia. Nous avons le Congo.
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2:16 - 2:18Donc il reste des pays ici.
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2:18 - 2:20Donc le problème que j'avais
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2:20 - 2:24est que la vision du monde de mes étudiants
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2:24 - 2:26correspond à la réalité du monde
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2:26 - 2:29de l'époque où leurs professeurs étaient nés.
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2:29 - 2:32(Rires)
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2:32 - 2:35(Applaudissements)
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2:35 - 2:38Et, en fait, quand nous avons montré ça à travers le monde
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2:38 - 2:41j'étais à la conférence mondiale sur la santé mondiale ici à Washington, la semaine dernière,
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2:41 - 2:44et j'ai pu voir que cette conception erronée
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2:44 - 2:47était partagée même par des personnes impliquées aux États-Unis.
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2:47 - 2:50Ils n'avaient pas réalisé le progrès
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2:50 - 2:55du Mexique là, et de la Chine, par rapport aux États-Unis.
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2:55 - 2:57Regardez comme je vais les faire avancer.
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2:57 - 3:04Allons-y.
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3:04 - 3:07Ils récupèrent leur retard. Ça c'est le Mexique.
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3:07 - 3:10Il est au même niveau que les États-Unis dans ces deux dimensions sociales.
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3:10 - 3:12Moins de cinq pour cent
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3:12 - 3:15des spécialistes en santé mondiale étaient au courant de ce fait.
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3:15 - 3:17Cette grande nation, le Mexique,
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3:17 - 3:20a le problème que des armes arrivent depuis le nord,
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3:20 - 3:22passant la frontière. Ils devaient mettre un terme à ça.
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3:22 - 3:26Parce que, vous savez, ils ont une relation étrange avec les États-Unis.
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3:26 - 3:30Mais si je change cet axe ici, regardez,
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3:30 - 3:33et à la place .... voilà ... je le remplace par le revenu par habitant.
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3:33 - 3:36Revenu par habitant. Je peux mettre ça ici.
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3:36 - 3:38Et nous allons alors voir
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3:38 - 3:40une image complètement différente
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3:40 - 3:42En passant, je suis en train de vous apprendre
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3:42 - 3:44à utiliser notre site web, Gapminder World.
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3:44 - 3:46Pourquoi est-ce que je précise ça ?
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3:46 - 3:49Parce que c'est un utilitaire gratuit sur le net.
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3:49 - 3:52Et maintenant que j'ai finalement réussi,
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3:52 - 3:56je peux retourner 200 ans en arrière.
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3:56 - 4:00Et je peux chercher les États-Unis là-haut.
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4:00 - 4:03Et je peux afficher les autres pays.
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4:03 - 4:06Et maintenant j'ai le revenu par habitant sur cet axe.
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4:06 - 4:09Aux États-Unis, on avait environ 2000 dollars, à l'époque.
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4:09 - 4:13Et l'espérance de vie était de 35 à 40 ans,
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4:13 - 4:15au même niveau que l'Afghanistan aujourd'hui.
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4:15 - 4:20Et ce qui arriva au monde, je vais le montrer maintenant.
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4:20 - 4:22Ça remplace un an d'études
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4:22 - 4:24d'Histoire à l'université.
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4:24 - 4:27Vous me regardez une minute maintenant et vous saurez tout.
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4:27 - 4:29(Rires)
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4:29 - 4:34Vous pouvez voir les bulles brunes, qui représentent l'Europe de l'Ouest.
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4:34 - 4:37et la jaune : les États-Unis,
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4:37 - 4:39ils deviennent de plus en plus riches
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4:39 - 4:41et leur santé commence à aller de mieux en mieux
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4:41 - 4:43Et maintenant nous sommes il y a 100 ans
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4:43 - 4:46là ou le reste du monde reste en arrière.
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4:46 - 4:51Nous y voilà. Ceci était la grippe espagnole.
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4:51 - 4:54Voilà pourquoi nous avons tellement peur de la grippe, n'est-ce pas?
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4:54 - 4:57On s'en rappelle encore. La chute de l'espérance de vie.
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4:57 - 5:00Et puis on s'en sort. Mais pas avant
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5:00 - 5:02d'avoir atteint l'indépendance.
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5:02 - 5:04Regardez ici, vous avez la Chine là,
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5:04 - 5:06et vous avez l'Inde là,
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5:06 - 5:14et voilà ce qui arriva.
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5:14 - 5:17Vous remarquez ici que nous avons le Mexique là haut.
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5:17 - 5:19le Mexique n'est pas du tout au même niveau que les États-Unis.
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5:19 - 5:21Mais ils sont assez proches.
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5:21 - 5:23Et c'est spécialement intéressant de regarder
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5:23 - 5:25la Chine et les États-Unis
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5:25 - 5:28pendant 200 ans.
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5:28 - 5:30Puisque mon fils ainé travaille maintenant pour Google
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5:30 - 5:33après que Google ait acquis ce logiciel.
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5:33 - 5:36Parce qu'en fait c'est du travail d'enfant. Mon fils et sa femme se sont
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5:36 - 5:38installés dans un placard plusieurs années pour développer ceci.
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5:38 - 5:42Et mon plus jeune fils, qui a étudié le chinois à Pékin.
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5:42 - 5:46Donc ils avaient les deux perspectives que j'ai, vous comprenez ?
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5:46 - 5:48Et mon fils, le cadet qui a étudié à Pékin,
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5:48 - 5:52en Chine, il a acquis une perspective à long terme.
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5:52 - 5:54Alors que mon fils ainé, qui travaille chez Google,
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5:54 - 5:58il doit développer par trimestre, ou par semestre.
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5:58 - 6:01Ou, Google étant assez généreux, il peut en avoir pour un an ou deux.
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6:01 - 6:03mais en Chine, ils comptent en générations
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6:03 - 6:06parce qu'ils se souviennent
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6:06 - 6:08de cette très difficile période de 100 ans,
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6:08 - 6:10où ils ont reculé.
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6:10 - 6:13Et ils se rappellent spécialement la première partie
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6:13 - 6:16du siècle dernier, qui était vraiment terrible.
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6:16 - 6:19Et nous pourrions aller jusqu'au soit-disant "grand bond en avant".
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6:19 - 6:21mais c'était en 1963.
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6:21 - 6:25Mao Tsé-Tung apporta finalement la santé à la Chine.
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6:25 - 6:27et puis il mourut. Et puis Deng Xiaoping démarra
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6:27 - 6:29ce fantastique développement.
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6:29 - 6:31C'est curieux de voir que les États-Unis
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6:31 - 6:35ont d'abord développé l'économie, puis devinrent riches progressivement.
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6:35 - 6:38Alors que la Chine a pu atteindre la santé bien plus tôt.
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6:38 - 6:42Parce qu'ils ont appliqué les connaissances sur l'éducation et la nutrition
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6:42 - 6:45et qu'ils ont bénéficié de la pénicilline,
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6:45 - 6:47des vaccins et du planning familial.
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6:47 - 6:50Et l'Asie a pu atteindre le développement social
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6:50 - 6:53avant qu'ils aient le développement économique.
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6:53 - 6:55Pour moi, comme professeur de santé publique,
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6:55 - 6:59ce n'est pas étonnant que tous ces pays croissent si vite aujourd'hui.
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6:59 - 7:01Parce que ce que vous voyez ici... ce que vous voyez ici
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7:01 - 7:04c'est le "monde plat" de Thomas Friedman.
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7:04 - 7:06N'est-ce pas ?
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7:06 - 7:08Il n'est pas vraiment plat.
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7:08 - 7:10Mais les pays à revenu moyen,
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7:10 - 7:12et c'est pourquoi je suggère à mes étudiants
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7:12 - 7:15d'abandonner le concept de "pays en voie de développement".
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7:15 - 7:18parce qu'après tout, parler de "pays en voie de développement"
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7:18 - 7:22c'est comme n'avoir que deux chapitres dans l'histoire des USA.
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7:22 - 7:26Le dernier chapitre à propos du présent, et du président Obama.
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7:26 - 7:28Et l'autre à propos du passé
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7:28 - 7:30où vous couvririez tout depuis Washington
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7:30 - 7:32jusqu'à Eisenhower.
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7:32 - 7:34Parce que de Washington à Eisenhower,
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7:34 - 7:36c'est là qu'on trouve les "pays en développement".
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7:36 - 7:38On pourrait aller du Mayflower
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7:38 - 7:40à Eisenhower,
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7:40 - 7:43et ça mettrait les USA aussi dans les pays en développement
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7:43 - 7:46dans lesquels les villes croissent à un rythme impressionnant,
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7:46 - 7:48et dans lesquels il y a de grands entrepreneurs,
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7:48 - 7:51mais où il y a aussi des pays en train de s'effondrer.
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7:51 - 7:54Comment pouvons-nous mieux comprendre ceci ?
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7:54 - 7:57Et bien une manière d'essayer serait de
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7:57 - 7:59regarder la distribution des revenus.
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7:59 - 8:02Voici la distribution des revenus dans le monde entier,
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8:02 - 8:05depuis un dollar. C'est là que vous avez de la nourriture à manger.
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8:05 - 8:07Ces gens vont au lit en ayant faim.
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8:07 - 8:09Et ceci est le nombre de gens.
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8:09 - 8:11Ceci correspond à 10 dollars, où vous avez un système de santé
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8:11 - 8:13public ou privé. Là vous pouvez
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8:13 - 8:16fournir des services de santé à votre famille, et l'école à vos enfants.
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8:16 - 8:18Et ceci, ce sont les pays de l'OCDE
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8:18 - 8:20Vert, l'Amérique Latine, l'Europe de l'Est.
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8:20 - 8:24Ceci est l'Asie de l'Est. Et en bleu clair il y a l'Asie du Sud.
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8:24 - 8:27Et voici comment le monde a changé.
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8:27 - 8:29Il a changé comme ça.
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8:29 - 8:32Pouvez-vous voir comme il croît ? Et maintenant des centaines de millions,
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8:32 - 8:35des milliards de gens sortent de la pauvreté en Asie ?
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8:35 - 8:37Et ça va jusque ici.
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8:37 - 8:39Et maintenant j'en viens aux projections.
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8:39 - 8:42Mais je dois m'arrêter à la porte de Lehman Brothers. Vous savez... Parce que ...
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8:42 - 8:45(Rires)
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8:45 - 8:47Parce que les projections ne sont plus valables.
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8:47 - 8:49Le monde va probablement faire comme ça.
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8:49 - 8:52Et puis il va continuer à progresser ainsi.
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8:52 - 8:54Mais plus ou moins, c'est ce qui va arriver.
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8:54 - 8:59Et nous avons un monde qui ne peut plus être considéré comme divisé.
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8:59 - 9:01Nous avons les pays à haut revenu ici,
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9:01 - 9:04avec les États-Unis comme puissance de premier plan.
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9:04 - 9:07Nous avons les économies émergentes au milieu,
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9:07 - 9:09qui fournissent une bonne partie des fonds pour la relance.
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9:09 - 9:12Et nous avons les pays à bas revenu ici.
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9:12 - 9:15Ouais, c'est un fait que c'est de là que vient l'argent.
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9:15 - 9:17Ils l'ont dit pendant plus d'une décennie vous savez.
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9:17 - 9:19Et ici nous avons les pays à faible revenu
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9:19 - 9:21où sont les entrepreneurs.
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9:21 - 9:24Et ici nous avons les pays en crise et en guerre,
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9:24 - 9:29comme l'Afghanistan, la Somalie, des parties du Congo, le Darfour.
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9:29 - 9:31On a tout ça en même temps.
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9:31 - 9:33C'est pourquoi il est si difficile de décrire ce qui est arrivé
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9:33 - 9:35dans les pays en développement.
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9:35 - 9:37Parce que c'est tellement varié, ce qui est arrivé là.
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9:37 - 9:39Et c'est pourquoi je suggère
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9:39 - 9:42une approche légèrement différente de celle que vous utilisez.
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9:42 - 9:46Et vous avez aussi de grosses différences à l'intérieur des pays.
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9:46 - 9:49J'ai entendu dire que vos départements étaient organisés par régions.
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9:49 - 9:52Ici vous avez l'Afrique sub-Saharienne, l'Asie du Sud,
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9:52 - 9:54l'Asie de l'Est, les pays arabes,
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9:54 - 9:56l'Europe de l'Est, l'Amérique Latine, et l'OCDE.
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9:56 - 9:58Et sur cet axe, le PIB.
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9:58 - 10:00et sur celui-ci, la santé, la survie enfantine.
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10:00 - 10:02Et ce n'est pas une surprise
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10:02 - 10:05que l'Afrique au sud du Sahara, est en bas.
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10:05 - 10:07Mais quand je la divise... quand je la divise
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10:07 - 10:09en bulles par pays,
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10:09 - 10:12la taille des bulles ici est la population.
-
10:12 - 10:15Alors vous voyez que la Sierra Leone et l'Ile Maurice sont totalement différentes.
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10:15 - 10:17Il y a une énorme différence entre les pays d'Afrique sub-Saharienne.
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10:17 - 10:20Et je peux divisier les autres. Ici l'Asie du Sud,
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10:20 - 10:22les pays arabes.
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10:22 - 10:24Et maintenant tous vos différents départements.
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10:24 - 10:27l'Europe de l'Est, l'Amérique Latine, et les pays de l'OCDE.
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10:27 - 10:30Et voilà : nous avons une continuité dans le monde.
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10:30 - 10:32On ne peut pas le diviser en deux parties.
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10:32 - 10:35C'est le Mayflower là en bas. C'est Washington ici.
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10:35 - 10:37des pays en construction.
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10:37 - 10:41C'est Lincoln ici qui les fait progresser.
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10:41 - 10:44C'est Eisenhower apportant la modernité aux pays.
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10:44 - 10:46Et ce sont les États-Unis aujourd'hui, ici en haut.
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10:46 - 10:48Et nous avons des pays tout au long du chemin.
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10:48 - 10:51Ceci est la chose importante
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10:51 - 10:55pour comprendre comment le monde a changé.
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10:55 - 10:59A ce point, j'ai décidé de faire une affiche. ("Merci aux contribuables américains")
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10:59 - 11:01(Rires)
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11:01 - 11:04Et c'est mon devoir au nom du reste du monde
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11:04 - 11:08de transmettre des remerciements aux contribuables américains
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11:08 - 11:10pour l' Étude Démographique de la Santé. (DHS)
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11:10 - 11:13Beaucoup ne sont pas conscients de ... non, ce n'est pas une plaisanterie.
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11:13 - 11:15C'est très sérieux.
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11:15 - 11:19C'est grâce au soutien continu des États-Unis
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11:19 - 11:22pendant 25 ans et à une très bonne méthodologie
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11:22 - 11:24de mesure de la mortalité infantile
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11:24 - 11:27que nous pouvons saisir ce qui arrive dans le monde.
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11:27 - 11:34(Applaudissements)
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11:34 - 11:37Et c'est le meilleur du gouvernement américain,
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11:37 - 11:40sans plaidoyer, juste en fournissant des faits,
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11:40 - 11:42qui est utile à la société.
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11:42 - 11:45Et qui fournit ces données gratuitement
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11:45 - 11:48sur internet, à l'usage du monde entier. Merci beaucoup.
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11:48 - 11:50C'est l'inverse à la Banque Mondiale,
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11:50 - 11:53qui rassemble des données grâce à l'argent public,
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11:53 - 11:56l'argent des impôts, et qui les revend ensuite pour un peu plus de bénéfice
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11:56 - 11:59d'une manière très inefficace, à la façon de Gutenberg.
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11:59 - 12:05(Applaudissements)
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12:05 - 12:07Mais les gens qui font ça à la Banque Mondiale
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12:07 - 12:09sont parmi les meilleurs du monde.
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12:09 - 12:11Ce sont des professionnels de très haut niveau.
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12:11 - 12:15C'est juste que nous aimerions améliorer nos agences internationales
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12:15 - 12:18pour qu'elles travaillent avec le monde d'une façon moderne, comme nous le faisons.
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12:18 - 12:21Et quand il s'agit de données gratuites et de transparence,
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12:21 - 12:24les États Unis sont parmi les meilleurs.
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12:24 - 12:27Et ça ne vient pas facilement dans la bouche d'un professeur suédois.
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12:27 - 12:30(Rires)
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12:30 - 12:33Et je ne suis pas payé pour venir ici, non.
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12:33 - 12:35Je voudrais vous montrer ce qui arrive avec les données,
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12:35 - 12:37ce que nous pouvons montrer avec ces données.
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12:37 - 12:39Voyez ceci. Ceci est le monde.
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12:39 - 12:41Avec le revenu là en bas, et la mortalité infantile.
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12:41 - 12:43Et qu'est-ce qui est arrivé dans le monde?
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12:43 - 12:46Depuis 1950, pendant les 50 dernières années,
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12:46 - 12:49il y a eu une chute de la mortalité infantile
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12:49 - 12:51Et c'est la DHS qui a rendu possible que nous sachions ceci.
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12:51 - 12:53Et nous avons un accroissement des revenus.
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12:53 - 12:55Et les anciens pays en développement, en bleu
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12:55 - 13:00se mélangent avec les anciens pays industrialisés occidentaux,
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13:00 - 13:03et nous obtenons un continuum. Mais nous avons toujours, bien sûr
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13:03 - 13:06le Congo ici en haut. Nous avons toujours des pays pauvres
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13:06 - 13:10comme il y en a toujours eu dans l'histoire.
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13:10 - 13:13C'est le milliard du bas, à propos duquel nous avons entendu aujourd'hui
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13:13 - 13:16une approche complètement nouvelle de le considérer.
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13:16 - 13:19Et à quelle vitesse ceci est-il arrivé ?
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13:19 - 13:21Et bien MDG 4 (Millenium Development Goal : Objectif de Dévelopement du Millénaire)
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13:21 - 13:23Les États-Unis n'ont pas été très désireux
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13:23 - 13:26d'utiliser MDG 4.
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13:26 - 13:29Mais vous avez été le sponsor principal qui nous a permis de le mesurer.
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13:29 - 13:32Parce que c'est la seule mortalité infantile que nous pouvons mesurer.
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13:32 - 13:35Et nous disions qu'elle devait descendre de 4 % par an.
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13:35 - 13:37Voyons ce qu'a fait la Suède.
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13:37 - 13:40Nous avions l'habitude de nous vanter de nos progrès sociaux rapides.
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13:40 - 13:42Voilà où nous étions en 1900.
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13:42 - 13:44En 1900, la Suède était ici.
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13:44 - 13:46La même mortalité infantile que le Bangladesh en 1990.
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13:46 - 13:48Cependant ils avait un revenu inférieur.
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13:48 - 13:51Ils ont bien démarré. Ils ont bien utilisé l'aide.
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13:51 - 13:53Ils ont vacciné les enfants. Ils ont obtenu une meilleure eau.
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13:53 - 13:55Et ils ont réduit la mortalité infantile,
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13:55 - 13:58à la cadence impressionnante de 4.7% / an. Ils ont battu la Suède.
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13:58 - 14:02Je lance la Suède sur la même période de 16 ans.
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14:02 - 14:04Second round : la Suède de 1916
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14:04 - 14:06contre l'Égypte de 1990.
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14:06 - 14:09On y va. Une fois encore, les États-Unis sont en partie la cause de ceci.
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14:09 - 14:13Ils ont de l'eau propre. Ils ont de la nourriture pour les pauvres.
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14:13 - 14:15Ils éradiquent la malaria.
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14:15 - 14:185.5%. Ils vont plus vite que l'Objectif de Développement du Millénaire. (MDG 4)
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14:18 - 14:21Troisième chance de la Suède, ici contre le Brésil.
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14:21 - 14:25Et le Brésil a ici un développement social impressionnant
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14:25 - 14:27sur les 16 dernières années.
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14:27 - 14:29Et ils vont plus vite que la Suède.
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14:29 - 14:31Cela signifie que le monde converge.
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14:31 - 14:33les pays à revenu moyen
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14:33 - 14:35l'économie émergente, ils nous rattrapent.
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14:35 - 14:37Ils s'installent dans des villes
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14:37 - 14:39où ils auront de meilleurs moyens pour ça.
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14:39 - 14:42Ici les Suédois protestent.
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14:42 - 14:44Ils disent : "Ce n'est pas juste,
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14:44 - 14:46parce que ces pays ont les vaccins et antibiotiques
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14:46 - 14:48qui n'étaient pas disponibles pour la Suède.
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14:48 - 14:50On doit faire une compétition en temps réel."
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14:50 - 14:53Ok. je vous montre Singapour, l'année où je suis né.
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14:53 - 14:55Singapour avait le double de la mortalité infantile de la Suède.
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14:55 - 14:57C'est le pays le plus tropical de la planète.
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14:57 - 14:59Un marais sur l'équateur.
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14:59 - 15:02Et on y va. Ça leur prend un peu de temps pour devenir indépendants.
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15:02 - 15:04Mais ensuite ils démarrent leur économie.
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15:04 - 15:06Et ils investissent dans le social. Ils éliminent la malaria.
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15:06 - 15:08Ils ont un système de santé magnifique
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15:08 - 15:10qui bat à la fois les USA et la Suède.
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15:10 - 15:13On n'aurait jamais cru qu'ils pourraient battre la Suède!
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15:13 - 15:21(Applaudissements)
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15:21 - 15:24Tous ces pays verts réalisent les objectifs de développement du millénaire.
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15:24 - 15:26Ces jaunes sont sur le point de le faire.
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15:26 - 15:29Ces pays rouges ne le font pas, et nous devons améliorer ceci.
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15:29 - 15:32Pas d'extrapolation simpliste.
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15:32 - 15:34Nous devons vraiment trouver un moyen
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15:34 - 15:36de soutenir ces pays d'une façon meilleure.
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15:36 - 15:39Nous devons respecter les pays à revenu moyen
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15:39 - 15:41pour ce qu'ils font.
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15:41 - 15:44Et nous devons baser sur les faits la manière dont nous voyons le monde.
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15:44 - 15:47Ceci est le revenu en dollars/habitant. Ceci est le taux de VIH dans les pays.
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15:47 - 15:49Le bleu, c'est l'Afrique.
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15:49 - 15:52La taille des bulles représente le nombre de personnes infectées.
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15:52 - 15:54Vous voyez la tragédie en Afrique du Sud ici.
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15:54 - 15:57Environ 20% de la population est infectée.
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15:57 - 16:00Malgré le fait qu'ils aient un revenu relativement élevé
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16:00 - 16:03ils ont un nombre énorme de personnes infectées par le VIH.
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16:03 - 16:06mais vous pouvez aussi voir qu'il y a des pays africains ici en bas.
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16:06 - 16:10Il n'y a pas d'épidémie de VIH en Afrique.
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16:10 - 16:13Il y a un certain nombre, 5 à 10 pays en Afrique
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16:13 - 16:16qui ont le même niveau que la Suède et les États-Unis.
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16:16 - 16:18Et il y en a d'autres avec un niveau extrêmement haut.
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16:18 - 16:21Et je vais vous montrer ce qui est arrivé
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16:21 - 16:25dans l'un de meilleurs pays, avec l'économie la plus florissante
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16:25 - 16:28en Afrique, et un bon gouvernement, le Botswana.
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16:28 - 16:30Ils ont un niveau très haut. Ça diminue.
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16:30 - 16:32Mais maintenant elle ne chute pas.
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16:32 - 16:34Parce qu'ici, avec l'aide du PEPFAR
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16:34 - 16:37ils obtiennent des traitements, et les gens ne meurent plus.
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16:37 - 16:40Et vous pouvez voir que ce n'est pas aussi simple,
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16:40 - 16:43de dire que c'est la guerre qui a causé ceci.
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16:43 - 16:45parce qu'ici, au Congo, c'est la guerre.
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16:45 - 16:48Et ici en Zambie, c'est la paix.
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16:48 - 16:51Et ce n'est pas l'économie. Les pays riches ont un niveau légèrement plus haut.
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16:51 - 16:53Et si je sépare la Tanzanie par revenu,
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16:53 - 16:55les 20% les plus riches de Tanzanie
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16:55 - 16:57ont plus le VIH que les plus pauvres.©
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16:57 - 17:00Et c'est vraiement différent dans chaque pays.
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17:00 - 17:02Regardez les provinces du Kenya. Elles sont très différentes.
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17:02 - 17:05Et c'est la situation, vous voyez.
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17:05 - 17:08Ce n'est pas l'extrême pauvreté. C'est une situation spéciale.
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17:08 - 17:11Probablement liée au nombre de partenaires sexuels
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17:11 - 17:14dans une partie de la population hétérosexuelle
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17:14 - 17:16dans certains pays, ou certaines parties de pays,
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17:16 - 17:18en Afrique du sud et de l'est.
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17:18 - 17:21N'en faites pas un problème africain ou une question de race.
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17:21 - 17:25Faites-en un problème local. Et faites de la prévention à chaque endroit,
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17:25 - 17:27d'une façon adaptée à l'endroit.
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17:27 - 17:30Juste pour terminer :
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17:30 - 17:33Il y a des choses dans la souffrance
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17:33 - 17:36du milliard de personnes les plus pauvres, dont nous n'avons pas idée.
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17:36 - 17:38Ceux qui vivent loin du téléphone cellulaire,
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17:38 - 17:40ceux qui n'ont encore jamais vu d'ordinateur,
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17:40 - 17:43ceux qui n'ont pas l'électricité à la maison.
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17:43 - 17:45Voici la maladie de Konzo, que j'ai passé 20 ans
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17:45 - 17:47à étudier en Afrique.
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17:47 - 17:52Elle est causée par le traitement trop rapide de la racine toxique du manioc, en situation de famine.
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17:52 - 17:56Elle est similaire à la pellagre au Mississippi dans les années 30.
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17:56 - 17:59Elle est similaire à d'autres maladies alimentaires.
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17:59 - 18:01Elle n'affectera jamais une personne riche.
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18:01 - 18:04Nous l'avons vue ici au Mozambique.
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18:04 - 18:07Voilà l'épidémie au Mozambique. Voilà une épidémie au nord de la Tanzanie.
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18:07 - 18:09Vous n'avez jamais entendu parler de cette maladie,
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18:09 - 18:11mais il y a bien plus de gens affectés par
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18:11 - 18:13cette maladie que par ébola.
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18:13 - 18:15Elle cause des handicaps à travers le monde.
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18:15 - 18:17Sur les 2 dernières années,
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18:17 - 18:192000 personnes ont été estropiées
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18:19 - 18:21à la pointe sud de la région du Bandunda
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18:21 - 18:23C'était le lieu de commerce des diamants illégaux
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18:23 - 18:26de la zone dominée par l'UNITA en Angola.
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18:26 - 18:28Ça a disparu maintenant.
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18:28 - 18:30Et maintenant ils ont un énorme problème économique.
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18:30 - 18:33il y a une semaine, pour la première fois
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18:33 - 18:36ils ont eu 4 connexions internet.
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18:36 - 18:39Ne soyez pas désorientés par les progrès des économies émergentes
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18:39 - 18:42et le grand potentiel
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18:42 - 18:44des gens dans les pays à revenu moyen
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18:44 - 18:46et dans les pays à faible revenu, mais en paix.
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18:46 - 18:48Il y a encore à faire avec le milliard.
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18:48 - 18:50Et nous devons avoir des concepts plus élaborés
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18:50 - 18:53que juste "pays en voie de développement".
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18:53 - 18:56Nous avons besoin d'un nouvel état d'esprit. Le monde converge.
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18:56 - 18:59Mais... mais... mais pas le milliard d'en bas.
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18:59 - 19:02Ils sont encore aussi pauvres qu'ils l'ont toujours été.
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19:02 - 19:07Ce n'est pas soutenable. Et ça ne va pas dépendre d'une super puissance.
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19:07 - 19:09Mais vous resterez
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19:09 - 19:12une des plus importantes super puissances.
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19:12 - 19:15Et la super puissance la plus prometteuse pour un certain temps.
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19:15 - 19:17Et cette institution
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19:17 - 19:19aura un rôle très crucial,
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19:19 - 19:21pas pour les États-Unis, mais pour le monde.
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19:21 - 19:24Donc vous avez un nom très mal choisi,
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19:24 - 19:26le Département d'État. Ceci n'est pas le Département d'État.
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19:26 - 19:28C'est le Département du Monde.
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19:28 - 19:30Et nous avons grand espoir en vous. Merci beaucoup.
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19:30 - 19:35(Applaudissements)
- Title:
- Laissez mes données changer votre état d'esprit.
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
Dans sa présentation au Département d'Etat cet été, Hans Rosling utilise son fascinant logiciel de présentation graphique de données pour détruire des mythes à propos des pays en voie de développement. Regardez cette nouvelle analyse sur la Chine et le monde émergent, combinée avec une visualisation classique de données.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:37