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Quantity Theory of Money

  • 0:00 - 0:04
    ♪ [música] ♪
  • 0:13 - 0:16
    - [Narrador] Ahora vamos a introducir
    una importante herramienta
  • 0:16 - 0:17
    que nos ayudará a analizar
    asuntos macroeconómicos --
  • 0:17 - 0:19
    la teoría cuantitativa del dinero.
  • 0:19 - 0:22
    Imaginemos el recorrido que hace
    un dólar durante un año.
  • 0:22 - 0:24
    Imaginate el dólar que empieza
    con Tyler,
  • 0:25 - 0:28
    quien le compra una pupusa a Don,
    el vendedor de la esquina.
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    Don se lo da a su hija,
  • 0:29 - 0:31
    quien lo gasta para comprarse un paseo
    en pony en la feria.
  • 0:33 - 0:35
    Termina en las manos de Alex,
    quien después de perderlo
  • 0:35 - 0:37
    y encontrarlo de nuevo en su sillón,
  • 0:37 - 0:38
    se compra una taza de café
  • 0:38 - 0:41
    durante un viaje que hizo para ver
    a su banda de polca favorita.
  • 0:41 - 0:45
    Así que durante un año,
    éste dólar se ha gastado tres veces ---
  • 0:45 - 0:48
    en la pupusa, en el paseo en pony
    y en la taza de café.
  • 0:48 - 0:50
    Ok, ya tenemos los cimientos
  • 0:50 - 0:53
    para entender la teoría
    cuantitativa del dinero.
  • 0:53 - 0:55
    Nuestro billete de $1
    representa el dinero,
  • 0:55 - 0:57
    que se representa con la letra M
  • 0:57 - 1:00
    el número de veces que se ha usado
    ese $1 durante un año
  • 1:00 - 1:03
    se llama "velocidad del dinero"
    representado por una "V."
  • 1:04 - 1:08
    En este caso, V = 3, ya que nuestro
    billete se gastó tres veces en el año.
  • 1:08 - 1:12
    La pupusa, el paseo en pony y el café
    son bienes y servicios reales
  • 1:12 - 1:14
    y los llamamos "Y."
  • 1:14 - 1:18
    Y al precio de esos bienes y servicios
    los llamamos "P."
  • 1:18 - 1:20
    Éstas son las variables de la
    teoría cuantitativa del dinero.
  • 1:20 - 1:23
    Ahora, pensemos como funciona
    esto para toda la economía.
  • 1:23 - 1:27
    M sería la oferta de dinero --
    y todo el dinero en la economía.
  • 1:27 - 1:29
    V será el número de veces
    que el dinero se gasta
  • 1:29 - 1:31
    al comprar bienes y servicios terminados.
  • 1:31 - 1:33
    Algunas personas guardarán dinero
    abajo de sus colchones,
  • 1:33 - 1:35
    y sus billetes tendrán una velocidad baja
  • 1:35 - 1:37
    mientras que otros gastan e invierten
    su dinero más rápidamente
  • 1:37 - 1:40
    y sus dólares tendrán una velocidad alta.
  • 1:40 - 1:43
    V es el número de veces
    que el dólar promedio se gasta.
  • 1:43 - 1:45
    P sería el nivel e precios
  • 1:45 - 1:48
    de todos los bienes y servicios
    terminados en la economía
  • 1:48 - 1:51
    y Y serían todos los bienes y servicios
  • 1:51 - 1:53
    que se venden en la economía.
  • 1:53 - 1:56
    Así que Y es el PIB real
    y cuando lo multiplicas
  • 1:56 - 2:00
    por una medida del nivel de precios,
    obtienes el PIB nominal.
  • 2:00 - 2:01
    Es la misma cosa por acá.
  • 2:01 - 2:04
    Si tu tomar todo tu dinero, M,
    y lo multiplicas
  • 2:04 - 2:08
    por todas las veces que
    el dólar promedio se ha gastado, o sea V,
  • 2:08 - 2:09
    obtienes el PIB nominal también.
  • 2:09 - 2:13
    Ambos lados representan el PIB nominal
    de diferentes formas.
  • 2:13 - 2:16
    Así que estos son iguales por definición,
  • 2:16 - 2:19
    y es por eso que a esta ecuación
    le llamamos una identidad.
  • 2:19 - 2:22
    Una forma de pensar en esto
    es que el dinero que tenemos en total
  • 2:22 - 2:25
    multiplicado por las veces que se gasta
  • 2:25 - 2:28
    cubre las acciones de los compradores.
  • 2:28 - 2:30
    Las cosas que vendemos, multiplicado
    por los precios que cobramos
  • 2:30 - 2:33
    cubre las acciones de los vendedores.
  • 2:33 - 2:36
    Dado que todo lo que se vende,
    por definición,
  • 2:36 - 2:40
    es comprado por alguien,
    esta ecuación es verdad por definición.
  • 2:40 - 2:42
    Existen importantes preguntas
    acerca de las variables
  • 2:42 - 2:43
    y como se miden.
  • 2:43 - 2:45
    ¿Cómo se mide M, por ejemplo?
  • 2:45 - 2:47
    Sin embargo, la identidad base,
  • 2:47 - 2:50
    que dice que M x V = P x Y,
  • 2:50 - 2:53
    nos ayuda a comprender y organizar
    nuestro pensamiento
  • 2:53 - 2:55
    relacionado con asuntos
    macroeconómicos importantes.
  • 2:55 - 2:58
    Así que frecuentemente
    usaremos esta herramienta.
  • 2:58 - 3:01
    Por ejemplo, ¿qué nos puede decir
    esta ecuación de identidad
  • 3:01 - 3:03
    sobre las causas de la inflación?
  • 3:03 - 3:05
    Ese es el tema del que hablaremos
    a continuación.
  • 3:05 - 3:07
    - [Narrador] Estás en camino
    a perfeccionar la economía.
  • 3:07 - 3:11
    Asegúrate de no olvidar este video
    respondiendo alguna pregunta de práctica.
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    O si estás listo para más macroeconomía,
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Title:
Quantity Theory of Money
Description:

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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Macro
Duration:
03:28

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