Τι μπορούν να μας διδάξουν ο Αριστοτέλης και ο Τζόσουα Μπελ για την πειθώ - Κόνορ Νιλ
-
0:15 - 0:199 Ιανουαρίου, 2007
-
0:19 - 0:22Ο Τζόσουα Μπελ, ένας από τους καλύτερους βιολιστές στον κόσμο,
-
0:22 - 0:24έπαιξε σε μεγάλο ακροατήριο
-
0:24 - 0:28στη μεγαλοπρεπή Συμφωνική Αίθουσα της Βοστώνης, χωρητικότητας 1.000 ατόμων
-
0:28 - 0:32όπου οι περισσότερες θέσεις κόστιζαν περισσότερο από 100 δολάρια.
-
0:32 - 0:35Ήταν συνηθισμένος σε γεμάτες με κόσμο, ξεπουλημένες παραστάσεις.
-
0:35 - 0:39Βρισκόταν στο κορυφαίο σημείο των ικανοτήτων και της φήμης του.
-
0:39 - 0:41Τρεις ημέρες αργότερα,
-
0:42 - 0:45ο Τζόσουα Μπελ έπαιξε σε ένα κοινό
-
0:45 - 0:46άδειο!
-
0:48 - 0:51Εντάξει, ίσως έξι άτομα σταμάτησαν για μια στιγμή,
-
0:51 - 0:54και ένα παιδάκι σταμάτησε και κοίταζε για λίγο,
-
0:54 - 0:58σαν να καταλάβαινε ότι συνέβαινε κάτι σημαντικό.
-
0:58 - 1:01Ο Τζόσουα είπε για την συγκεκριμένη εμπειρία,
-
1:01 - 1:06" Με έκανε να αισθάνομαι περίεργα το γεγονός ότι οι άνθρωποι με αγνοούσαν."
-
1:08 - 1:13Ο Τζόσουα Μπελ έπαιζε βιολί σε ένα υπόγειο σιδηροδρομικό σταθμό.
-
1:15 - 1:18" Σε μία αίθουσα συναυλιών, θυμώνω αν κάποιος βήξει
-
1:18 - 1:21ή αν κάποιου το κινητό χτυπήσει,
-
1:21 - 1:25αλλά εδώ οι προσδοκίες μου ελαττώθηκαν γρήγορα.
-
1:25 - 1:29Ήμουν παράδοξα ευγνώμων όταν κάποιος πετούσε ένα δολάριο.
-
1:32 - 1:34Τί άλλαξε;
-
1:34 - 1:35Η ίδια μουσική,
-
1:35 - 1:37με το ίδιο βιολί,
-
1:37 - 1:38εκτελεσμένη με το ίδιο πάθος
-
1:38 - 1:40και από το ίδιο άτομο.
-
1:40 - 1:45Γιατί οι άνθρωποι κάποιες φορές άκουγαν και μετά όχι;
-
1:46 - 1:50Ο Αριστοτέλης θα μπορούσε να δώσει μια εξήγηση.
-
1:50 - 1:53Τί χρειάζεται για να πείσεις τους ανθρώπους;
-
1:53 - 1:552.300 χρόνια πριν,
-
1:55 - 1:59ο Αριστοτέλης έγραψε το πιο σημαντικό έργο για την πειθώ,
-
1:59 - 2:00Ρητορική,
-
2:00 - 2:05τα τρία μέσα της πειθούς:
-
2:05 - 2:06Ο λόγος,
-
2:06 - 2:07το ήθος,
-
2:07 - 2:09και το πάθος,
-
2:09 - 2:14Ο λόγος χρησιμεύει για να καταλαβαίνει το κοινό την ιδέα.
-
2:14 - 2:17Συνήθως η άποψη του κοινού είναι διαφορετική από αυτή του ομιλητή,
-
2:17 - 2:18οπότε χρειάζεται δουλειά
-
2:18 - 2:21ώστε η ιδέα να ταυτιστεί με την προοπτική του κόσμου,
-
2:21 - 2:24τις δυσκολίες και τις προκλήσεις των ακροατών.
-
2:24 - 2:26Ένα καλό επιχείρημα είναι σαν την καλή μουσική.
-
2:26 - 2:30Η καλή μουσική ακολουθεί κάποιους κανόνες σύνθεσης,
-
2:30 - 2:32τα καλά επιχειρήματα ακολουθούν κάποιους κανόνες λογικής.
-
2:32 - 2:36Έχουν νόημα για το ακροατήριο.
-
2:36 - 2:40Το ήθος είναι η φήμη, για ποιό λόγο είμαστε γνωστοί,
-
2:40 - 2:44αξιοπιστία, δείχνεις και συμπεριφέρεσαι επαγγελματικά;
-
2:44 - 2:47φερεγγυότητα, είναι τα κίνητρά σου ξεκάθαρα,
-
2:47 - 2:51δείχνεις στον ακροατή ότι ενδιαφέρεσαι για αυτόν όσο για τον εαυτό σου;
-
2:51 - 2:55Η εξουσία είναι αυτοπεποίθηση συν ένα περιεκτικό μήνυμα,
-
2:55 - 2:58μια ξεκάθαρη, δυνατή φωνή.
-
2:58 - 3:01Το πάθος είναι η συναισθηματική σύνδεση.
-
3:01 - 3:06Οι ιστορίες είναι ένα αποτελεσματικό ανθρώπινο εργαλείο για τη δημιουργία συναισθηματικής σύνδεσης.
-
3:06 - 3:08Υπάρχουν στιγμές στις οποίες ένα κοινό δεν είναι έτοιμο
-
3:08 - 3:10να λάβει το μήνυμα.
-
3:10 - 3:15Ο ομιλητής πρέπει να δημιουργήσει το κατάλληλο συναισθηματικό περιβάλλον για το μήνυμά του.
-
3:15 - 3:17Τί άλλαξε;
-
3:17 - 3:20Γιατί υπήρχαν άνθρωποι που ταξίδεψαν τόσα χιλιόμετρα για να τον ακούσουν να παίζει μια νύχτα,
-
3:20 - 3:24και δεν κοντοστάθηκαν για λίγο να τον ακούσουν το επόμενο πρωί;
-
3:24 - 3:29Η απάντηση είναι ότι το ήθος και το πάθος έλλειπαν.
-
3:29 - 3:30Το ήθος.
-
3:30 - 3:34Το γεγονός ότι μια μεγάλη αίθουσα συναυλιών φιλοξενεί τη συναυλία του Τζόσουα
-
3:34 - 3:37μεταφέρει την αξιοπιστία στον Τζόσουα.
-
3:37 - 3:40Εμπιστευόμαστε το ίδρυμα, άρα τώρα εμπιστευόμαστε και τον Τζόσουα.
-
3:40 - 3:43O υπόγειος σιδηρόδρομος δεν έχει κερδίσει την εμπιστοσύνη μας όσον αφορά το μουσικό ταλέντο,
-
3:43 - 3:45δεν περιμένουμε να βρούμε μεγάλη τέχνη,
-
3:45 - 3:46καλή μουσική,
-
3:46 - 3:48ή μεγάλες ιδέες,
-
3:48 - 3:51οπότε δεν μεταφέρει αξιοπιστία στον Τζόσουα.
-
3:52 - 3:54Το πάθος.
-
3:54 - 3:56Η αίθουσα συναυλιών είναι σχεδιασμένη για ένα συναισθηματικό δεσμό
-
3:56 - 3:59μεταξύ του κοινού και του καλλιτέχνη,
-
3:59 - 4:01ένας υπόγειος σιδηρόδρομος δεν είναι σχεδιασμένος έτσι.
-
4:01 - 4:04Η βιασύνη και η κίνηση και το άγχος δεν είναι αγώγιμα
-
4:04 - 4:09για τη συναισθηματική σύνδεση που χρειάζεται μεταξύ εκτελεστή και ακροατή.
-
4:09 - 4:11Ο λόγος,
-
4:11 - 4:12Το ήθος,
-
4:12 - 4:14Το πάθος,
-
4:14 - 4:17η ιδέα μονάχη δεν είναι τίποτα δίχως τα υπόλοιπα.
-
4:17 - 4:18Αυτό έμαθε ο Τζόσουα Μπελ
-
4:18 - 4:22σε εκείνη την κρύα μέρα του Γενάρη το 2007.
-
4:23 - 4:24Αν έχεις μια καλή ιδέα,
-
4:24 - 4:28πώς δημιουργείς αξιοπιστία και συναισθηματικό δεσμό;
- Title:
- Τι μπορούν να μας διδάξουν ο Αριστοτέλης και ο Τζόσουα Μπελ για την πειθώ - Κόνορ Νιλ
- Description:
-
Δείτε το πλήρες μάθημα: http://ed.ted.com/lessons/what-aristotle-and-joshua-bell-can-teach-us-about-persuasion-conor-neill
Φανταστείτε ότι είστε ένας από τους πιο γνωστούς παγκοσμίως βιολιστές, και αποφασίζετε να διεξάγετε ένα πείραμα: να παίξετε σε ένα υπόγειο σιδηροδρομικό σταθμό και να δείτε εάν σταματήσει κανείς να σας εκτιμήσει όταν δεν έχετε ούτε την αίθουσα συναυλιών ούτε την αναγνωρισιμότητα. Ο Τζόσουα Μπελ το έκανε, και ο Κόνορ Νιλ επικαλείται τον Αριστοτέλη για να καταλάβει γιατί έχει σημασία το περιβάλλον. Το μάθημα δημιουργήθηκε από τον Κόνορ Νιλ, τα κινούμενα σχέδια από το Animationhaus.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:40
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for What Aristotle and Joshua Bell can teach us about persuasion - Conor Neill | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for What Aristotle and Joshua Bell can teach us about persuasion - Conor Neill | |
![]() |
Sofia Kalamatianou accepted Greek subtitles for What Aristotle and Joshua Bell can teach us about persuasion - Conor Neill | |
![]() |
Sofia Kalamatianou edited Greek subtitles for What Aristotle and Joshua Bell can teach us about persuasion - Conor Neill | |
![]() |
Manos Baltzakis added a translation |