Ron Eglash az afrikai fraktálokról
-
0:01 - 0:04A történet 1877-ben kezdődik, Németországban,
-
0:04 - 0:06egy Georg Cantor nevű matematikussal.
-
0:06 - 0:11Cantor gondolt egyet, vett egy vonalat, kiradírozta a középső harmadát,
-
0:11 - 0:16és vette az így kapott egy-egy vonalat, és most ezekre alkalmazta az előbbi eljárást, egy rekurzív eljárást.
-
0:16 - 0:18Tehát kezdi egy szakasszal, folytatja kettővel,
-
0:18 - 0:21azután néggyel, majd 16-tal, és így tovább.
-
0:21 - 0:24Ha ezt végtelen sokszor megcsinálja, ami a matematikában megtehető,
-
0:24 - 0:26akkor végül végtelen sok vonalat kap,
-
0:26 - 0:29amelyek mindegyikének végtelen sok pontja van.
-
0:29 - 0:33Így rájött, hogy van itt egy halmaz, amelynek az elemszáma nagyobb, mint végtelen.
-
0:33 - 0:36Ettől becsavarodott. Szó szerint. Bevonult egy szanatóriumba. (Nevetés)
-
0:36 - 0:38Amikor kijött a szanatóriumból,
-
0:38 - 0:44meg volt győződve róla, hogy az az ő küldetése a Földön, hogy megalapozza a transzfinit halmazelméletet,
-
0:44 - 0:47mert a legnagyobb végtelen halmaz talán maga Isten.
-
0:47 - 0:48Nagyon vallásos ember volt.
-
0:48 - 0:50Egy matematikus, akinek küldetése van.
-
0:50 - 0:52Más matematikusok is csináltak hasonló dolgot.
-
0:52 - 0:54A svéd von Koch
-
0:54 - 0:58arra gondolt, hogy ahelyett, hogy elhagyna a vonalakból, inkább hozzájuk rak.
-
0:58 - 1:00És így állt elő ezzel a gyönyörű görbével.
-
1:00 - 1:03Nincs semmi különösebb okunk rá, hogy pont ilyen csíra-alakzatból induljunk ki;
-
1:03 - 1:07bármilyen csíra-alakzatot használhatunk.
-
1:07 - 1:11Kicserélem másra, és ezt ragasztom be helyette -- ide le, rendben? --
-
1:11 - 1:18és most, az iteráció során a csíra-alakzatból egy egészen másképp kinéző struktúra bontakozik ki.
-
1:18 - 1:20Ezek mindegyike rendelkezik az ön-hasonlóság tulajdonságával:
-
1:20 - 1:22hogy a rész pont ugyanúgy néz ki, mint maga az egész.
-
1:22 - 1:24Ugyanaz a minta, különféle méretekben.
-
1:25 - 1:27Hát, a matematikusok úgy gondolták, hogy ez nagyon különös,
-
1:27 - 1:32mert ahogy egyre rövidebb mércét használunk, egyre nagyobb és nagyobb hosszot mérünk.
-
1:32 - 1:34És, mivel végtelen sok iterációt hajtunk végre,
-
1:34 - 1:40ahogy a mérce hossza végtelen kicsire húzódik össze, a hossz nő a végtelen felé.
-
1:40 - 1:41Ennek így semmi értelme nem volt,
-
1:41 - 1:44így elásták az ilyen görbéket a matematikakönyvek mélyébe.
-
1:44 - 1:48Azt mondták, hogy ezek amolyan elfajzott görbék, és nem kell foglalkoznunk velük.
-
1:48 - 1:49(Nevetés)
-
1:49 - 1:51És ez így működött vagy száz éven keresztül.
-
1:52 - 1:57És akkor, 1977-ben Benoit Mandelbrot, francia matematikus
-
1:57 - 2:02rájött, hogy ha számítógépes grafikát készítünk és ilyen alakzatokat használunk, amiket ő fraktálnak nevezett el,
-
2:02 - 2:04akkor a természet alakzatait kapjuk.
-
2:04 - 2:08Megkapjuk az emberi tüdőt, az akáciát, a páfrányt,
-
2:08 - 2:10ezeket a gyönyörű természeti formákat.
-
2:10 - 2:14Ha vesszük a hüvelyk- és a mutatóujjunkat és jól megnézzük, hogy hol találkoznak --
-
2:14 - 2:16próbálják csak meg, csináljanak így --
-
2:16 - 2:19-- lazítsák el a kezüket, látni fognak egy redőt,
-
2:19 - 2:22azután egy ráncot a redőben, és egy redőt a ráncban. Igaz?
-
2:22 - 2:24A testünk is tele van fraktálokkal.
-
2:24 - 2:27Talán bizony azok a matematikusok, akik ezt mondták, amolyan elfajzott alakok lettek volna?
-
2:27 - 2:29Fraktáltüdejükből rebegték el azokat a szavakat.
-
2:29 - 2:33Nagyon ironikus. Mutatok mindjárt önöknek egy természetes rekurziót.
-
2:33 - 2:38Tehát még egyszer: vesszük ezeket a vonalakat és rekurzív módon helyettesítjük őket a teljes alakzattal.
-
2:38 - 2:43Így itt a második iteráció, a harmadik, a negyedik, stb.
-
2:43 - 2:45Tehát a természetnek megvan ez az ön-hasonló szerkezete.
-
2:45 - 2:47A természet önszerveződő rendszereket használ.
-
2:47 - 2:50Az 1980-as években teljesen véletlenül észrevettem,
-
2:50 - 2:54hogy ha egy afrikai falu légifotóját nézzük, akkor fraktálokat látunk.
-
2:54 - 2:58És úgy gondoltam, hogy ez valami csodálatos, és vajon miért van így?
-
2:58 - 3:00És persze el kellett, hogy menjek Afrikába, megkérdezni az ottaniakat, hogy miért.
-
3:00 - 3:06Kaptam egy Fulbright-ösztöndíjat csak azért, hogy egy éven keresztül utazgassak Afrikában,
-
3:06 - 3:08és kérdezgessem az embereket, hogy miért építenek fraktálokat,
-
3:08 - 3:10Ez nagyszerű állás, már ha megkapja az ember.
-
3:10 - 3:11(Nevetés)
-
3:11 - 3:18Így végül eljutottam ebbe a városba, és elkészítettem egy kis fraktálmodellt a városról,
-
3:18 - 3:21csak azért, hogy lássuk, hogyan bontakozik ki --
-
3:21 - 3:24de amikor eljutottam oda, és ott voltam a főnök palotájánál,
-
3:24 - 3:27valami ilyesmit találtam mondani -- mert hogy nem vagyok valami jó franciából -- :
-
3:27 - 3:30"Matematikus vagyok, és a háztetőjén szeretnék tartózkodni."
-
3:30 - 3:33De ő jól fogadta és felhozott ide,
-
3:33 - 3:34és elbeszélgettünk a fraktálokról.
-
3:34 - 3:37És azt mondta: "Ó, igen, igen! Tudtunk róla: téglalap a téglalapban,
-
3:37 - 3:39tudunk róla mindent."
-
3:39 - 3:43És kiderült, hogy a királyi címerben van egy téglalap egy másik téglalapban, ami egy harmadik téglalap belsejében van,
-
3:43 - 3:47és a királyi palotán átvezető út meg ez a spirál.
-
3:47 - 3:51És ahogyan megyünk az úton, egyre illedelmesebbnek és illedelmesebbnek kell lennünk.
-
3:51 - 3:54Tehát a társadalmi viszonyokat leképezik geometriai viszonyokká;
-
3:54 - 3:59ez nagyon is tudatos minta. Nem öntudatlan, mint egy termeszhalom fraktálja.
-
3:59 - 4:01Ez egy falu Dél-Zambiában.
-
4:01 - 4:05Ezt a falvat a Ba-lla törzs építette, az átmérője 400 méter.
-
4:05 - 4:07Van egy nagy gyűrű.
-
4:07 - 4:13A gyűrűk, amik a család körletét jelzik, egyre nagyobbak lesznek, ahogyan a vége fele haladunk,
-
4:14 - 4:18és itt van a főnöki gyűrű, a vége felé,
-
4:18 - 4:21és a főnök közvetlen családja ebben a gyűrűben.
-
4:21 - 4:22Itt van egy kis fraktálmodell hozzá.
-
4:22 - 4:25Ez egy ház áldozati oltárral,
-
4:25 - 4:28itt van a házak háza, a családi körlet,
-
4:28 - 4:31emberekkel azon a helyen, ahol az előbb az áldozati oltár volt,
-
4:31 - 4:33és itt a falu, a falu a maga egészében --
-
4:33 - 4:38a gyűrűk gyűrűjének gyűrűje a főnök kiterjesztett családjával, itt meg a főnök közvetlen családja,
-
4:38 - 4:41és van itt egy falucska, épp csak ekkora.
-
4:41 - 4:45Kérdezhetnék, hogyan férnek el emberek egy ekkora falucskában?
-
4:45 - 4:48Úgy, hogy ezek szellemek. Az ősök.
-
4:48 - 4:53És persze a szellemeknek van egy miniatűr falucskájuk a falujukban, igaz?
-
4:53 - 4:56Olyan ez az egész, ahogy Cantor mondta: a rekurzió a végtelenségig folytatódik.
-
4:56 - 5:00Ez itt a Mandara-hegység, közel a nigériai határhoz, Mokoulek, Kamerunban.
-
5:00 - 5:03Megláttam ezt az ábrát, amit egy francia építész rajzolt,
-
5:03 - 5:05és azt gondoltam, "Hinnye, de gyünyörű fraktál!"
-
5:05 - 5:11Próbáltam rájönni, hogy milyen csíra-alakzat hozza ezt létre az iteráció során, hogyan bontakozik ez ki.
-
5:11 - 5:13Erre a struktúrára jutottam itt.
-
5:13 - 5:17Nézzük az első iterációt, a másodikat, a harmadikat, a negyediket.
-
5:17 - 5:19Miután végrehajtottam a szimulációt,
-
5:19 - 5:22rájöttem, hogy az egész falu olyan, mint egy spirál, akárcsak ez,
-
5:22 - 5:28és ez itt az ismétlő vonal, egy önmagát ismétlő vonal, ami fraktállá bontakozik ki.
-
5:28 - 5:33Észrevettem, hogy ez a vonal a körül van, ahol a falu egyetlen kocka alakú háza áll.
-
5:33 - 5:35Így, amikor megérkeztem a faluba, azt kértem:
-
5:35 - 5:37"El tudnának vinni a kockaházhoz?
-
5:37 - 5:39Azt hiszem, lesz ott valami."
-
5:39 - 5:42És azt válaszolták: " Elvihetjük, de be nem mehet,
-
5:42 - 5:45mert az az áldozati oltár, ahol minden évben áldozatot mutatunk be,
-
5:45 - 5:48hogy a föld éves termékenységi ciklusa megmaradjon."
-
5:48 - 5:50És kezdtem megérteni, hogy a termékenységi ciklusok
-
5:50 - 5:54pont olyanok, mint azok a rekurzív ciklusok a geometriai algoritmusban, amik ezt felépítik.
-
5:54 - 5:58És a falvak közül néhányban a rekurzió egészen apró részletekig folytatódik.
-
5:58 - 6:00Itt van ez a nankani falu, Maliban.
-
6:00 - 6:03Láthatják, bemegyünk a családi körletbe --
-
6:03 - 6:07bemegyünk, és vannak itt edények a tűzhelyen, rekurzív módon felhalmozva,.
-
6:07 - 6:11Itt vannak ezek a rumbatök-edények, amiket Issa épp akkor mutatott,
-
6:11 - 6:13és ezek rekurzív módon vannak elhelyezve.
-
6:13 - 6:15A legkisebb rumbatök itt tartalmazza az asszony lelkét.
-
6:15 - 6:17Amikor meghal, akkor egy szertartás keretében
-
6:17 - 6:22megtörik a halmot, amit zalangának hívnak, és az asszony lelke kiszáll az örökkévalóságba.
-
6:22 - 6:25Még egyszer, a végtelenség nagyon lényeges.
-
6:26 - 6:30Ezen a ponton három kérdés vetődik fel.
-
6:30 - 6:34Vajon ezek az egymásban ismétlődő minták minden bennszülött építményre általánosan jellemzőek?
-
6:34 - 6:36Ez volt az én eredeti feltevésem.
-
6:36 - 6:38Amikor először láttam azokat az afrikai fraktálokat,
-
6:38 - 6:42azt gondoltam: "Óh, azoknak a bennszülött csoportoknak, amelyeknek nincsen államszervezetük,
-
6:42 - 6:45ilyen a hierarchiaféleségük, bizonyára valamilyen alulról felfelé terjedő építkezésük kell, hogy legyen."
-
6:45 - 6:47De kiderült, hogy ez nem igaz.
-
6:47 - 6:51Elkezdtem légifelvételeket gyűjteni amerikai őslakosok és dél-csendes-óceáni népek építményeiről,
-
6:51 - 6:53és csak az afrikaiak voltak fraktálok.
-
6:53 - 6:59És ha utánagondolunk, ezek a különböző társadalmak mind másféle geometriai motívumokat használnak.
-
6:59 - 7:05Például az amerikai őslakosok a körszimetria és negyedrendű szimmetria kombinációját használják.
-
7:05 - 7:07Láthatjuk ezt az edényeiken és a kosaraikon.
-
7:07 - 7:10Itt van egy légifelvétel az anasazi romokról;
-
7:10 - 7:15láthatjuk rajta, hogy az egész egy körbe van foglalva, de a kisebb részletek már téglalapok, igaz?
-
7:15 - 7:19Ez már nem ugyanaz a minta két különböző méretben.
-
7:19 - 7:20A másik, amit kérdezhetnének:
-
7:20 - 7:23"Oké, Dr Eglash, de nem feledkezett meg az afrikai kultúrák közti kölönbözőségről?"
-
7:24 - 7:26És a válasz: nem, nem és nem.
-
7:26 - 7:30Először is, egyetértek Mudimbe nagyszerű könyvével, a "The Invention of Africa" -val,
-
7:30 - 7:33hogy Afrika az első gyarmatosítás, és azután
-
7:33 - 7:35az ellenállási mozgalmak mesterséges terméke.
-
7:35 - 7:40Nem, mert a széles körben elterjedt díszítési gyakorlatból nem okvetlen következik a kultúra egységessége,
-
7:40 - 7:43és semmiképp nincs a zsigerekben.
-
7:43 - 7:45És végül, a fraktálok "ön-hasonlóak",
-
7:45 - 7:49tehát hasonlók saját részükhöz, de nem szükségképp hasonlók egymáshoz --
-
7:49 - 7:51a fraktálokra nagyon különböző példákat látni.
-
7:51 - 7:53Általánosan elterjedt technológia Afrikában.
-
7:54 - 7:57És végül is, nem pusztán ösztönös dolog ez az egész?
-
7:57 - 7:59Ez nem igazi matematikai tudás.
-
7:59 - 8:02Nem valószínű, hogy az afrikaiak valóban fraktál-geometriát használnának, igaz?
-
8:02 - 8:04Az az 1970-es évekig ismeretlen volt.
-
8:05 - 8:10Igen, az igaz, hogy némely afrikai fraktál, úgy gondolom, puszta intuíció.
-
8:10 - 8:13Néhányról közülük, ha megkérdezném az embereket Dakar
-
8:13 - 8:16utcáin, hogy "mi az algoritmus, milyen szabály szerint képezik?"
-
8:16 - 8:17akkor bizonyára ezt felelnék:
-
8:17 - 8:20"Csak úgy csináljuk, mert hogy jól néz ki, te értetlen". (Nevetés)
-
8:20 - 8:23De néha más a helyzet.
-
8:23 - 8:28Néhány esetben valóban vannak algoritmusok, nagyon is kifinomultak.
-
8:28 - 8:31Így például a manghetu szobrokon láthatják ezt a rekurzív geometriát.
-
8:31 - 8:36Az etióp kereszteken láthatjuk a formának ezt a gyünyörű kibontását.
-
8:36 - 8:40Angolában a csokve emberek vonalakat rajzolnak a homokba,
-
8:40 - 8:43az ilyet nevezte a német matematikus, Euler gráfnak;
-
8:43 - 8:45mi úgy hívjuk ezt most, hogy Euler-vonal --
-
8:45 - 8:47úgy rajzoljuk, hogy sosem emeljük fel a tollunkat
-
8:47 - 8:50és egyetlen vonalon sem megyünk át kétszer.
-
8:50 - 8:53De ők ezt rekurzív módon teszik, és életkorok szerinti rendszerben,
-
8:53 - 8:56így a kisgyerekek ezt tanulják meg, a nagyobbak ezt,
-
8:56 - 8:59és a következő beavatáskor pedig megtanulják ezt.
-
8:59 - 9:02És az algortimus minden iterációjával
-
9:02 - 9:04megtanuljuk a mítosz megközelítését.
-
9:04 - 9:06Megtanuljuk a tudás következő szintjét.
-
9:07 - 9:09És végül: egész Afrikában láthatjuk ezt a táblajátékot.
-
9:09 - 9:12Ghanaban, ahol megismertem owarinak nevezik,
-
9:12 - 9:17a keleti parton mancalának, Kenyában baonak, másutt sogónak.
-
9:17 - 9:22Önszerveződő mintákat látunk, amik itt a táblás játékban spontán módon fordulnak elő.
-
9:22 - 9:25És Ghánában ismertek ezek az önszerveződő minták,
-
9:25 - 9:27és stratégiailag használják őket.
-
9:27 - 9:29Ez tehát egy nagyon is tudatos tudás.
-
9:29 - 9:31Itt van egy gyönyörű fraktál.
-
9:31 - 9:35Bármerre is megyünk Sahelben, mindenütt látni ezeket a szélvédő kerítéseket.
-
9:35 - 9:39És persze a kerítések mindenütt a világon a felszínre merőlegesek, szigorúan vonalakból állnak.
-
9:39 - 9:43De itt, Afrikában, vannak ezek a nem vonalakból álló, hanem réteges kerítések.
-
9:43 - 9:45Felkutattam hát valakit, aki ezeket csinálja,
-
9:45 - 9:49egy fickót Maliban, Bamako külterületén, és megkérdeztem:
-
9:49 - 9:51"Hogyan jutott eszébe, hogy fraktál-ketítéseket csináljon? Mert mások nem ilyet csinálnak."
-
9:51 - 9:53Nagyon érdekes volt a válasza.
-
9:53 - 9:58Azt mondta: "Ha az őserdőben élnék, csak hosszú szalmakötegeket használnék,
-
9:58 - 10:00mert az nagyon gyors és olcsó.
-
10:00 - 10:03Nem kell hozzá sok idő, sok szalma.
-
10:03 - 10:05De átfúj rajta a szél, átsöpri rajta a koszt.
-
10:05 - 10:09Ezek a tömör sorok a legtetején, ezek valóban megfogják a szelet és a koszt.
-
10:09 - 10:14De sok időre és sok szalmára van szükség hozzá, mert ez tényleg nagyon tömör. "
-
10:14 - 10:16"Na mármost" -- mondta --, "tapasztalatból tudjuk,
-
10:16 - 10:21hogy minél feljebb megyünk a talajtól, annál erősebb a szél."
-
10:21 - 10:24Értik? Ez tisztára egy költség-érték elemzés.
-
10:24 - 10:26És lemértem a szalma hosszát,
-
10:26 - 10:28ábrázoltam egy log-log görbén, megkaptam az arányossági kitevőt,
-
10:28 - 10:33és az szinte pontosan megfelelt a szél-méretezési kézikönyvek
-
10:33 - 10:34szélsebesség-magasság arány kitevőjének.
-
10:34 - 10:39Tehát ezek a fickók járatosak a méretezési technológiában.
-
10:39 - 10:44A legösszetettebb példa, amit a fraktálok algoritmusának szemléltetéséhez találtam,
-
10:44 - 10:46nem is a geometriában volt, hanem a szimbolikus kódolásban,
-
10:46 - 10:49éspedig a bamana homok-jövendölés.
-
10:49 - 10:52Ezt a jövendölés-rendszert megtalálni egész Afrikában.
-
10:52 - 10:57Meg lehet találni a keleti és a nyugati parton egyaránt,
-
10:57 - 10:59és a jelképekben alig van eltérés az egyes helyeken,
-
10:59 - 11:05így minden egyes szimbólumnak négy bitje van -- ezek 4-bites bináris szavak --,
-
11:05 - 11:10ezeket véletlenszerűen rajzolják a homokba, és a végén leszámlálják,
-
11:10 - 11:12ha ez páratlan szám, akkor húzunk egy vonást,
-
11:12 - 11:14ha páros, akkor kettőt.
-
11:14 - 11:17Ők ezt villámgyorsan csinálják,
-
11:17 - 11:19és fel nem foghattam, hogy honnan veszik --
-
11:19 - 11:21ezt a véletlenszerű dolgot négyszer csinálják --
-
11:21 - 11:23nem értettem, honnan veszik a másik 12 szimbólumot.
-
11:23 - 11:25És nem akarták elárulni.
-
11:25 - 11:27Azt mondták": Nem, nem, nem beszélhetek róla."
-
11:27 - 11:29Erre azt mondtam: "Nézze, megfizetem érte, a tanítványa leszek,
-
11:29 - 11:31jövök minden nap és fizetek."
-
11:31 - 11:34Ők erre azt mondták: "Ez nem pénzkérdés. Ez vallási ügy."
-
11:34 - 11:35És végül, kétségbeesésemben ezt mondtam:
-
11:35 - 11:38"Hagy meséljek Georg Cantorról, 1877-ből."
-
11:38 - 11:42És elkezdtem magyarázni, hogy mit is keresek Afrikában,
-
11:42 - 11:44és nagyon izgatottak lettek, amikor meglátták a Cantor-halmazt.
-
11:44 - 11:48Valaki közülük ezt mondta: "Gyere csak, tudok neked segíteni."
-
11:48 - 11:53Végigvezetett a bamana papi beavatási szertartáson.
-
11:53 - 11:55És persze engem csak a matematika érdekelt belőle,
-
11:55 - 11:57így egész idő alatt csóválta a fejét.
-
11:57 - 11:58"Tudod, én ezt nem így tanultam."
-
11:58 - 12:02De azért úgy kellett, hogy aludjak, hogy az ágyam mellett, a homokban egy kola dió volt elásva,
-
12:02 - 12:05és hét érmét kellett adjak hét bélpoklosnak, stb.
-
12:05 - 12:09És végül felfedte a dolog titkát.
-
12:10 - 12:14És kiderült, hogy ez egy pszeudovéletlen-számgenerátor, ami a determisztikus káoszt használja.
-
12:14 - 12:20Ha van egy 4-bites szimbólumunk, akkor azt hozzáírjuk egy másikhoz az egyik oldalról.
-
12:20 - 12:22Így páros plusz páratlan: páratlan lesz.
-
12:22 - 12:24Páratlan plusz páros: páratlan lesz.
-
12:24 - 12:27Páros plusz páros: az páros. Páratlan plusz páratlan: az páros.
-
12:27 - 12:31Ez egy összeadás modulo 2, akárcsak a paritás-ellenőrzés a számítógépünkön.
-
12:31 - 12:35És vesszük az így kapott szimbólumot, és ezt tesszük vissza,
-
12:35 - 12:37és így önmagát generáló szimbólum-sorozatot kapunk.
-
12:37 - 12:41Valóban egyfajta deteminisztikus káoszt használnak ehhez.
-
12:41 - 12:43Nos, ez egy bináris kód,
-
12:43 - 12:45ezt akár meg is valósíthatjuk egy hardverben --
-
12:45 - 12:50ami egy fantasztikus oktatási segédeszköz lehetne egy afrikai mérnöki iskolában.
-
12:50 - 12:53De a legérdekesebb dolog, amit találtam ezzel kapcsolatban, az történelmi vonatkozású volt.
-
12:53 - 12:59A 13. században Santallai Hugó hozta Spanyolországba az iszlám misztikusoktól.
-
12:59 - 13:05És úgy került be az alkimisták közösségébe, mint geomancia:
-
13:05 - 13:07-- jövendőmondás földből.
-
13:07 - 13:12Ez ll. Richárd király geomancia-táblázata 1390-ből.
-
13:12 - 13:15Leibniz, a német matematikus
-
13:15 - 13:19foglalkozott a geomanciával a "De Combinatorica" című dolgozatában.
-
13:19 - 13:23És azt mondta: "Ahelyett, hogy egy vonást vagy két vonást használnánk,
-
13:23 - 13:27használjunk egyet vagy nullát, és vegyük a kettő ennek megfelelő hatványát."
-
13:27 - 13:29Rendben? Nullák és egyek -- a bináris kód.
-
13:29 - 13:32George Boole fogta Leibniz bináris kódját és megalkotta a Boole-algebrát,
-
13:32 - 13:35és Neumann János fogta a Boole-algebrát és megalkotta a számítógépet.
-
13:35 - 13:38Így hát mindezek a kis PDA-k és laptopok --
-
13:38 - 13:41a világ összes digitális áramköre -- Afrikából indult.
-
13:41 - 13:46Tudom, hogy Brian Eno azt állítja, hogy nincs elég Afrika a számítógépekben;
-
13:46 - 13:51én meg nem hiszem, hogy elegendő Afrika-történelem lenne Brian Eno fejében.
-
13:51 - 13:54(Taps)
-
13:54 - 13:58Befejezésül hagy mondjak néhány szót arról, hogy milyen alkalmazásokat találtunk erre.
-
13:58 - 14:00És ha felmennek a honlapunkra,
-
14:00 - 14:02az appletek ingyenesek, futnak a böngésző alatt.
-
14:02 - 14:04Bárki a világon használhatja őket.
-
14:04 - 14:09A National Science Foundation "Broadening Participation in Computing program"-jától
-
14:09 - 14:16mostanában nyertünk el egy ösztöndíjat, hogy elkészítsük ezeknek a tervezőeszközöknek a programozható változatát,
-
14:16 - 14:18így remélhetőleg három éven belül bárki felmehet a hálózatra
-
14:18 - 14:21és létrehozhatja saját szimulációját és műalkotását.
-
14:21 - 14:26Elsősorban az USA-ban tanuló afroamerikai diákokra, az indiánokra és a latin-amerikaiakra gondoltunk.
-
14:26 - 14:32Statisztikailag is kimutatható fejlődést értünk el a szoftverrel a gyerekek körében a matematika oktatásban,
-
14:32 - 14:35összehasonlítva egy kontrollcsoporttal, akik nem használták ezt a szoftvert.
-
14:35 - 14:41Így hát valóban nagyon sikeresek voltunk abban, hogy megtanítsuk a gyerekeknek, hogy matematikai örökségük is van,
-
14:41 - 14:45nem csupán zenei és táncos.
-
14:45 - 14:48Elkezdtünk egy kísérleti programot Ghánában,
-
14:48 - 14:53kaptunk egy kis kezdő támogatást annak a kiderítésére, hogy az ottaniak hajlandóak-e az együttműködésre,
-
14:53 - 14:56nagyon izgulunk a további lehetőségeket illetően.
-
14:56 - 14:58Dolgoztunk a designnal kapcsolatban is.
-
14:58 - 15:03Nem írtam fel ide a nevét -- a kollégám, Kerry, Kenyából jött a nagy ötlettel,
-
15:03 - 15:08hogy használjunk fraktál-struktúrát azoknak a falvaknak a postai címzésére, amelyek fraktál-struktúrájúak,
-
15:08 - 15:12mert ha rácsos postai rendszert használunk egy fraktál-faluban,
-
15:12 - 15:14az nem felel meg kellőképp a célnak.
-
15:14 - 15:19Bernard Tschumi a Columbia Egyetemről épp most fejezett be egy tervet az afrikai művészetek múzeuma számára ennek felhasználásával.
-
15:19 - 15:27David Hughes az Ohio Állami Egyetemről írt egy bevezető jellegű művet a fekete hagyományokra támaszkodó építészetről,
-
15:27 - 15:29amelyben felhasznált ezek közül a fraktálok közül néhányat.
-
15:29 - 15:34És végül, szeretnék emlékeztetni arra, hogy az önszerveződésnek a gondolata,
-
15:34 - 15:36ahogyan azt már korábban is hallottuk, a tudatunkban van.
-
15:36 - 15:41Benne van a Google keresőmotorjában.
-
15:41 - 15:43Valóban, hogy a Google ilyen sikeres, annak az az oka,
-
15:43 - 15:47hogy elsőként használta ki a háló önszerveződő tulajdonságát.
-
15:47 - 15:49Benne van az ekológiai fenntarthatóságban.
-
15:49 - 15:51Benne van a vállalkozás fejlődésre való képességében
-
15:51 - 15:53a demokrácia etikai erejében.
-
15:54 - 15:56Néhány rossz dologban is persze.
-
15:56 - 15:59Az önszerveződés az oka annak is, hogy az AIDS vírusa olyan gyorsan terjed.
-
15:59 - 16:03És ha nem vesszük észre, hogy a kapitalizmusnak, ami önszerveződő, lehetnek destruktív hatásai is,
-
16:03 - 16:05akkor nem járunk eléggé nyitott szemmel.
-
16:05 - 16:09El kell hát gondolkozzunk, ahogyan korábban is említettük,
-
16:09 - 16:11a hagyományos afrikai módszerek alkalmazásán az önszerveződés terén.
-
16:11 - 16:13Ezek nagyon hatékony algoritmusok.
-
16:14 - 16:17Ezek olyan módszerek az önszerveződésre -- a vállalkozások építésére --,
-
16:17 - 16:19amelyek békések, egyenlőségre törekvők.
-
16:19 - 16:23Ha tehát valami jobb utat akarunk találni az ilyen munkák végrehajtására,
-
16:23 - 16:28akkor nem kell messzebb menni, mint Afrika, hogy megtaláljuk ezeket a hatékony önszervező algoritmusokat.
-
16:28 - 16:29Köszönöm.
- Title:
- Ron Eglash az afrikai fraktálokról
- Speaker:
- Ron Eglash
- Description:
-
"Matematikus vagyok, és szeretnék a háztetőjükre állni." Ezekkel a szavakkal köszöntött számos afrikai családot Ron Eglash, amikor olyan fraktálminták után kutatott, amilyeneket kontinensszerte talált a falvakban.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:34