لارا اسنایدر: باشگاه صبحانهی فلسفی
-
0:01 - 0:03از شما میخواهم که برای یک لحظه با من به
-
0:03 - 0:05قرن نوزدهم برگردید،
-
0:05 - 0:10دقیقاْ به ۲۴ ژوئن، ۱۸۸۳.
-
0:10 - 0:13انجمن بریتانیایی پیشرویی در علم
-
0:13 - 0:17سومین نشستش را در دانشگاه کمبریج برگزار میکند.
-
0:17 - 0:19نخستین شب نشست است،
-
0:19 - 0:22و برخوردی درحال رخ دادن است
-
0:22 - 0:25که آینده علم را برای همیشه تغیرخواهد داد.
-
0:25 - 0:28مرد سالخوردهای با موهای سفید از جایش بلند میشود.
-
0:28 - 0:32اعضای انجمن متحیر می شوند زمانیکه تشخیص میدهند
-
0:32 - 0:35آن شخص ساموئل تیلورکلریج شاعر است،
-
0:35 - 0:40کسی که سالها بود تا آن روز خانهاش را ترک نکرده بود.
-
0:40 - 0:43آنها حتی از حرفی که او میزند، بیشتر متعجب میشوند.
-
0:43 - 0:48«شما باید از اینکه خودتان را فلاسفه طبیعی بنامید دست بردارید.»
-
0:48 - 0:51کلریج حس میکرد که فیلسوفهای واقعی مانند خودش
-
0:51 - 0:54گیتی را از صندلی راحتییشان میسنجیدند.
-
0:54 - 0:57توی گودالهای فسیل وقت تلف نمیکردند
-
0:57 - 1:00یا مثل اعضای انجمن بریتانیایی آزمایشهای
-
1:00 - 1:03ناخوشایند با کپه های الکترونیکی انجام نمیدادند.
-
1:03 - 1:08جمعیت عصبانی شد و شروع کرد با صدای بلند به شکایت کردن
-
1:08 - 1:11عالِم جوانی از کمبریج با نام ویلیام وئول بلند شد
-
1:11 - 1:13و حضاررا ساکت کرد.
-
1:13 - 1:16او مودبانه موافقت کرد که نام مناسبی
-
1:16 - 1:20برای اعضای انجمن وجود نداشت.
-
1:20 - 1:25گفت که: "اگر 'فیلسوف' بعنوان اصطلاحی خیلی گسترده و عالی درنظر گرفته شود"
-
1:25 - 1:30بعد او گفت، "بعد در قیاس با 'هنرمند'
-
1:30 - 1:34شاید ما واژهی 'دانشمند' را تشکیل دهیم.
-
1:34 - 1:37این نخستین باری بود که واژه دانشمند
-
1:37 - 1:39در بین عموم به زبان آورده شد،
-
1:39 - 1:42تنها ۱۷۹ سال قبل.
-
1:42 - 1:45دانشجوی دوره لیسانس که بودم برای نخستین بار درباره این برخورد شنیدم،
-
1:45 - 1:47و یکجورایی حالم گرفته شد.
-
1:47 - 1:50منظورم این است که، چطور کلمه دانشمند میتوانست
-
1:50 - 1:53تا قبل از ۱۸۳۳ وجود نداشته باشد؟
-
1:53 - 1:55دانشمندان تا پیش از آن چه نامیده میشدند؟
-
1:55 - 1:59تغییر کردن چه چیزی بوجود آوردن نامی جدید در آن
-
1:59 - 2:02لحظه را الزامی میکرد؟
-
2:02 - 2:05تا قبل از این نشست، آن دسته از کسانی که جهان طبیعی را مطالعه میکردند
-
2:05 - 2:07غیرحرفهایهایی بااستعداد بودند.
-
2:07 - 2:09ملاک یا روحانی روستایی را درنظر بگیرید
-
2:09 - 2:12که فسیل یا سوسک جمعآوری میکرده است،
-
2:12 - 2:14برای مثال، مانند چارلز داروین
-
2:14 - 2:18یا، دستیار استخدامی یک نجیب زاده، مثل جوزف پریستلی،
-
2:18 - 2:21وقتی اکسیژن را کشف کرد
-
2:21 - 2:23ملازم باسواد
-
2:23 - 2:26مارکیز لنزدون بود.
-
2:26 - 2:29بعد از این، آنها دانشمندان بودند،
-
2:29 - 2:32حرفهایهایی با روش علمی خاص،
-
2:32 - 2:36اهداف، انجمنها و سرمایهگذاری.
-
2:36 - 2:39بیشتراین انقلاب را میتوان به چهار مرد نسبت داد
-
2:39 - 2:43که در دانشگاه کمبریج در سال ۱۸۱۲ ملاقات کردند.
-
2:43 - 2:47چارلز بابیج، جان هرشل، ریچارد جونز و ویلیام وئول.
-
2:47 - 2:50اینها مردانی باانگیزه و درخشان بودند که
-
2:50 - 2:53کارهای فوقالعادهایی را انجام داده بودند.
-
2:53 - 2:56چارلز بابیج، که فکرمیکنم برای بیشتر اهالی TED نامی آشناست،
-
2:56 - 2:59نخستین محاسبهگرماشینی و اولین نمونه از
-
2:59 - 3:03رایانه مدرن را را اختراع کرد.
-
3:03 - 3:07جان هرشل ستارههای نیمکره جنوبی را روی نقشه ترسیم کرد،
-
3:07 - 3:11و، دراوقات فراغتش، در اختراع عکاسی شریک شد.
-
3:11 - 3:13مطمئنم که همه ما می توانیم بدون فیسبوک یا تویئتر
-
3:13 - 3:16که همه وقتمان را میگیرد، همانقدر مولد باشیم.
-
3:16 - 3:19ریچارد جونز اقتصاددان مهمی شد
-
3:19 - 3:22کسی که بعداْ کارل مارکس را تحتتاثیر قرارداد.
-
3:22 - 3:25و وئول نه تنها واژه دانشمند
-
3:25 - 3:29همچنین کلمات آنود، کاتد و یون را نیز ابداع کرد،
-
3:29 - 3:32اما با انجام تحقیقات جهانیش بروی جزرومد
-
3:32 - 3:36پیشرو در علمی عظیم و بینالمللی شد.
-
3:36 - 3:39در زمستان ۱۸۱۲ و ۱۸۱۳ کمبریج،
-
3:39 - 3:43این چهار مرد برای چیزی که صبحانه های فلسفی مینامیدند، با هم دیدار میکردند.
-
3:43 - 3:45درباره علم و نیاز برای
-
3:45 - 3:48یک انقلاب علمی جدید صحبت میکردند.
-
3:48 - 3:50آنها حس میکردند از روزهایی
-
3:50 - 3:53که انقلاب علمی در قرن ۱۷ام رخ داد
-
3:53 - 3:55علم دچار رکود شده بود.
-
3:55 - 3:57زمان برای انقلابی تازه رسیده بود،
-
3:57 - 4:00که آنها متعهد به آوردنش بودند،
-
4:00 - 4:02و چیزی که درباره این آدمها جالب است،
-
4:02 - 4:04این است که نه فقط آنها این
-
4:04 - 4:07آرزوهای دوره لیسانس خیلی بزرگ را داشتند،
-
4:07 - 4:09بلکه در حقیقت به آن جامه عمل پوشاندند،
-
4:09 - 4:12حتی در ورای پرشورترین رویاهایشان.
-
4:12 - 4:13و امروز من میخواهم به شما درباره
-
4:13 - 4:18چهار تغیر عمده در علم که توسط این چهار مرد به انجام رسید، بگویم.
-
4:18 - 4:20حدود ۲۰۰ سال قبل،
-
4:20 - 4:23فرانسیس بیکن، و بعدها اسحاق نیوتن،
-
4:23 - 4:27روش علمی استنتاجی را پیشنهاد کرده بودند.
-
4:27 - 4:29خب این روشی است که از انجام مشاهدات و
-
4:29 - 4:32آزمایشها آغاز میشود و در
-
4:32 - 4:35جهت عمومیت دادن به طبیعت که اصطلاحاْ قوانین طبیعی نام دارد و در صورت
-
4:35 - 4:38پیدا شدن شواهد جدید در معرض رد یا اصلاح شدن
-
4:38 - 4:40قرار دارد،حرکت می کند.
-
4:40 - 4:46بدینترتیب، در ۱۸۰۹، دیوید ریکاردو با بحث کردن درباره اینکه
-
4:46 - 4:49علم اقتصاد باید از روشی قیاسی متفاوتی استفاده کند
-
4:49 - 4:52زمینه را گل آلود کرد.
-
4:52 - 4:55مشکل این بود که گروه متنفذی در آکسفورد
-
4:55 - 5:00شروع به بحث در اینباره کرد که چون در اقتصاد این روش استقرائی خوب
-
5:00 - 5:02جواب داده بود، بایستی در بقیه علوم طبیعی نیز
-
5:02 - 5:05به کار گرفته میشد.
-
5:05 - 5:09اعضای باشگاه صبحانه فلسفی با آن مخالفت کرد.
-
5:09 - 5:12آنها کتابها و مقالاتی در جهت تبلیغ برای روش استنتاجی در
-
5:12 - 5:13کلیه علوم نوشتند
-
5:13 - 5:16که مورد مطالعه وسیع فلاسفه طبیعی،
-
5:16 - 5:20دانشجویان و افراد عادی قرار گرفت.
-
5:20 - 5:21مطالعه یکی از کتابهای هرشل
-
5:21 - 5:24چنان نقطهعطفی برای چارلز داروین بود که
-
5:24 - 5:28بعدها گفت:« بندرت چیزی در زندگیم
-
5:28 - 5:31چنان تاثیر عمیقی در من بجای گذاشته است.
-
5:31 - 5:33طوری که باعث شد بخواهم به انبار
-
5:33 - 5:37انباشتهی عظیم دانش طبیعیام بیفزایم.»
-
5:37 - 5:40همچنین روش علمی داروین را شکل داد،
-
5:40 - 5:44همینطور آنچه که توسط هم ردههایش استفاده شد.
-
5:44 - 5:46[علم در جهت منفعت عموم]
-
5:46 - 5:48قبلاْ، باور بر این بود که دانش علمی
-
5:48 - 5:51باید برای منفعت شاه یا ملکه باشد،
-
5:51 - 5:54یا برای منفعت شخصی فرد.
-
5:54 - 5:56برای مثال، ناخدای کشتیها لازم بود
-
5:56 - 6:01اطلاعاتی درباره جزرومد داشته باشند تا در بنادر توقف کنند.
-
6:01 - 6:03روسای بنادر این اطلاعات را جمعآوری میکردند
-
6:03 - 6:06و به ناخدایان کشتیها میفروختند.
-
6:06 - 6:08باشگاه صبحانه فلسفی در اقدامی گروهی
-
6:08 - 6:10این تغیر را بوجود آورد.
-
6:10 - 6:12مطالعات جهانی وئول برروی جزر و مد
-
6:12 - 6:15منجر به نقشهها و جداول عمومی جزر و مد گردید
-
6:15 - 6:18که دانش روسای بنادر را به رایگان در اختیار تمامی
-
6:18 - 6:20ناخدایان کشتیها میگذاشت.
-
6:20 - 6:23هرشل با انجام مشاهدات جزرو مدی
-
6:23 - 6:25در سواحل آفریقای جنوبی کمک کرد،
-
6:25 - 6:27و همانطور که به وئول شکایت کرد،
-
6:27 - 6:32در طی یک مد وحشیانه نزدیک بود بخاطر این کار جانش را از دست دهد.
-
6:32 - 6:35این چهر مرد واقعاْ به هر طریقی کمک کردند.
-
6:35 - 6:38آنها همینطور بدون وقفه با دولت بریتانیا
-
6:38 - 6:41برای پولی که موتورهای بابیج را بسازند، مذاکره کردند،
-
6:41 - 6:43زیرا متقعد بودند این موتورها
-
6:43 - 6:47تاثیر کاربردی شگرفی بر جامعه میگذاشت.
-
6:47 - 6:49در روزهای قبل ماشینحساب های جیبی،
-
6:49 - 6:53ارقامی که بیشتر حرفه ای ها لازم داشتند--
-
6:53 - 6:56بانکی ها، کارگزاران بیمه، ناخداهای کشتی، مهندس ها
-
6:56 - 6:59کسانی بود که دنبال کتابهایی از این دست،
-
6:59 - 7:02که پر از جدولهایی از اعداد بود، میگشتند.
-
7:02 - 7:04این جدولها با استفاده از یک پردازه ثابت
-
7:04 - 7:07دوباره و دوباره توسط کارکنانی پارهوقت که تحت نام
-
7:07 - 7:12کامپیوتر شناخته میشدند- و این جالب است- محاسبه میشدند،
-
7:12 - 7:15اما این محاسبات واقعا دشوار بودند.
-
7:15 - 7:17منظورم این است که، این سالنامه دریایی
-
7:17 - 7:21اختلافات قمری را برای هر ماه از سال منتشر میکرد.
-
7:21 - 7:26هر ماه ۱٫۳۶۵ محاسبه لازم داشت،
-
7:26 - 7:29بنابراین این جدولها سرشار از اشتباه بودند.
-
7:29 - 7:33موتور اختلاف بابیج نخستین محاسبهگر ماشینی بود
-
7:33 - 7:37که برای محاسبه دقیق هر کدام از این جداول طراحی شده بود.
-
7:37 - 7:40دو مدل از این موتور در بیست گذشته ساخته شدند
-
7:40 - 7:43توسط تیمی از موزه علم لندن
-
7:43 - 7:45با استفاده از طرحهای خودش.
-
7:45 - 7:49این همانی است که الان در موزه تاریخ کامپیوتر در کالیفرنیا قرار دارد،
-
7:49 - 7:52و دقیق محاسبه می کند. واقعاْ کار می کند.
-
7:52 - 7:55بعدها، موتور تجزیه و تحلیل گر بابیج
-
7:55 - 7:59نخستین کامپیوتر مکانیکی در مفهوم مدرن بود.
-
7:59 - 8:02حافظه جداگانه و پردازشگرمرکزی داشت.
-
8:02 - 8:06قادر به انجام تکرار،انشعابات شرطی
-
8:06 - 8:07و پردازش کردن موازی بود،
-
8:07 - 8:10و با استفاده از کارتهای پانچ شده برنامه ریزی میشد،
-
8:10 - 8:14ایده بابیج از ماشین بافندگی ژاکارد گرفته شده بود.
-
8:14 - 8:18غم انگیزاست که موتورهای بابیج هرگز در هنگام زنده بودنش ساخته نشدند
-
8:18 - 8:20زیرا اکثر مردم فکر میکردند
-
8:20 - 8:23کامپیوترهای غیربشری هیچ فایدهای برای عموم
-
8:23 - 8:25نخواهند داشت.
-
8:25 - 8:27[نهادهای علمی جدید]
-
8:27 - 8:30جامعه سلطنتی لندن، که در دوران بیکن تاسیس شده بود
-
8:30 - 8:33بهترین جامعه علمی در انگلستان و حتی
-
8:33 - 8:35در بقیه دنیا بود.
-
8:35 - 8:38تا اینکه در قرن نوزدهم، تبدیل به
-
8:38 - 8:40گونهای از باشگاه نجیبزادگان شد
-
8:40 - 8:45که عمدتا از عتقیه دارن و ادبا و نجیبزادهها تشکیل میشد.
-
8:45 - 8:47اعضای باشگاه صبحانه فلسفی
-
8:47 - 8:50از سوی شماری از جوامع علمی جدید کمک گرفتند،
-
8:50 - 8:52از جمله انجمن بریتانیایی.
-
8:52 - 8:55این جوامع جدید اعضا را ملزم به
-
8:55 - 8:58فعال بودن در امر تحقیقات و انتشار نتایجشان میکرد.
-
8:58 - 9:01آنها بعد از این که مقالههای علمی
-
9:01 - 9:03از سوی جامعه سلطنتی بخاطر محترمانه نبودن
-
9:03 - 9:06متوقف شده بودند.، برقراری سنت پرسش و پاسخ
-
9:06 - 9:08را از سر گرفتند.
-
9:08 - 9:13و برای بار نخست، به زنان اجازه وارد شدن به دروازه علم را دادند.
-
9:13 - 9:16اعضاء حالا اجازه داشتند تا همسرانشان، دختران
-
9:16 - 9:20و خواهرانشان را به نشستهای انجمن بریتانیا بیاورند،
-
9:20 - 9:23و در حالیکه توقع میرفت زنها در
-
9:23 - 9:27سخنرانی های عمومی و رویداد های اجتماعی مانند این حاضر شوند،
-
9:27 - 9:31شروع به نفوذ کردن در جلسات علمی نیز کردند.
-
9:31 - 9:34انجمن بریتانیا بعدها نخستین
-
9:34 - 9:37سازمان علمی ملی عمده در جهان شد که
-
9:37 - 9:40زنان را بعنوان اعضای کامل پذیرفته بود.
-
9:40 - 9:41[سرمایه گذاری خارجی برای علم]
-
9:41 - 9:43تا قرن نوزدهم،
-
9:43 - 9:45انتظار میرفت فلاسفه طبیعی خودشان هزینه تجهیزات
-
9:45 - 9:47و لوازمشان را پرداخت کنند.
-
9:47 - 9:50گهگاهی، جایزههایی وجود داشت،
-
9:50 - 9:53از قبیل آن چه که در قرن ۱۸ام به جان هریسون اعطاء شد،
-
9:53 - 9:56بخاطر حل کردن به اصطلاح مشکل طول جغرافیایی،
-
9:56 - 9:59اما جایزهها در واقع تنها زمانی داده می شدند،
-
9:59 - 10:01که کار انجام شده بود.
-
10:01 - 10:04بنا به توصیه باشگاه صبحانه فلسفی،
-
10:04 - 10:07انجمن بریتانیا شروع به استفاده از پول اضافه ای کرد
-
10:07 - 10:10که از نشست هایش بدست میآمد، با اعطای
-
10:10 - 10:13کمک به تحقیقات در ستاره شناسی، جزر و مد، فسیل ماهی،
-
10:13 - 10:16کشتی سازی، و زمینههای دیگر.
-
10:16 - 10:18این کمک هزینهها نه تنها
-
10:18 - 10:20به مردان کمتر متمول اجازه انجام آزمایشات را میداد،
-
10:20 - 10:23بلکه آنها را تشویق میکرد که خارج از چارچوب فکر کنند،
-
10:23 - 10:27عوض اینکه فقط سعی در حل سوالی از قبل تعیین شده داشته باشند.
-
10:27 - 10:29به تدریج، جامعه سلطنتی
-
10:29 - 10:33و جوامع علمی کشورهای دیگر از آن الگو برداشتند،
-
10:33 - 10:36و در نتیجه-- خوشبختانه اینطور شد که--
-
10:36 - 10:40بخش عمدهای از چشمانداز علمی امروزی شده است.
-
10:40 - 10:43بنابراین باشگاه صبحانه فلسفی
-
10:43 - 10:46به ابداع دانشمند مدرن کمک کرد.
-
10:46 - 10:50این بخش قهرمانانه داستانشان است.
-
10:50 - 10:53البته نقطه مقابلی هم دارد.
-
10:53 - 10:56آنها حداقل یک پیامد از انقلابشان را
-
10:56 - 10:58پیش بینی نکردند.
-
10:58 - 11:01آنها عمیقاْ بخاطر جدایی که امروزه بین
-
11:01 - 11:05علم و بقیه فرهنگ وجود دارد، وحشت زده میشدند.
-
11:05 - 11:08حیرتآور است که متوجه شویم
-
11:08 - 11:11تنها ۲۸ درصد از بزرگسالان آمریکایی
-
11:11 - 11:15از ابتداییترین سطح سواد علمی برخوردار هستند،
-
11:15 - 11:18و این آمار با انجام سوالات سادهای به دست آمده است از جمله،
-
11:18 - 11:21«آیا انسانها و دایناسورها همزمان روی زمین زندگی می کردند؟»
-
11:21 - 11:26و «چه نسبتی از زمین با آب پوشانده شده است؟»
-
11:26 - 11:30زمانی که دانشمندان اعضای یک گروه حرفهای شدند،
-
11:30 - 11:34به آرامی از بقیه ما جدا شدند.
-
11:34 - 11:38این پیامد ناخواسته انقلابی است
-
11:38 - 11:41که با دوستانمان آغاز شد.
-
11:41 - 11:42چارلز داروین گفت:
-
11:42 - 11:46«گاهی اوقات فکر میکنم رسالههای عام و معمولی تقریباْ
-
11:46 - 11:49به همان اندازه اثر اصلی برای پیشرفت
-
11:49 - 11:51علم مهم هستند.
-
11:51 - 11:54درواقع، کتاب "منشاء انواع" برای
-
11:54 - 11:56مخاطب عام و معمولی نوشته شده است،
-
11:56 - 12:00و زمانی که نخستین بار منتشر شد، بطور گستردهای مورد مطالعه واقع شد.
-
12:00 - 12:04داروین چیزی را که به نظر میرسد ما فراموش کرده باشیم میدانست،
-
12:04 - 12:08اینکه علم تنها برای دانشمندان نیست.
-
12:08 - 12:10متشکرم.
-
12:10 - 12:15(تشویق)
- Title:
- لارا اسنایدر: باشگاه صبحانهی فلسفی
- Speaker:
- Laura Snyder
- Description:
-
در ۱۸۱۲ چهار مرد برای صبحانه در دانشگاه کمبریج همدیگر را ملاقات میکنند. چیزی که بعنوان صبحانهای پرشور شروع شد به انقلاب علمی جدیدی منتهی گردید، که در آن این مردان-- خود را "فلاسفه طبیعی مینامیدند" تا مادامیکه که بعدها واژهی "دانشمند" ابداع شد-- چهار اصل عمده را برای تحقیق علمی معرفی کردند. لارا اسنایدر تاریخدان و فیلسوف، داستان بسیار جالب آنها را میگوید.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:34
![]() |
b a approved Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
b a edited Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
soheila Jafari accepted Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
soheila Jafari edited Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
Leila Ataei edited Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
Leila Ataei edited Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
Leila Ataei edited Persian subtitles for The Philosophical Breakfast Club | |
![]() |
Leila Ataei added a translation |