Return to Video

Hans Rosling görecek olacağınız en iyi istatistikleri gösteriyor

  • 0:00 - 0:04
    Yaklaşık 10 yıl önce, İsveçli lisans öğrencilerine küresel kalkınma
  • 0:04 - 0:08
    dersi vermeyi kabul etmiştim. Bu, yaklaşık 20 yıl boyunca
  • 0:08 - 0:12
    Afrika kurumlarıyla Afrika'daki açlık üzerine araştırma yaptıktan sonra idi,
  • 0:12 - 0:16
    yani artık dünya hakkında biraz bilgi sahibi olmam beklenirdi.
  • 0:16 - 0:21
    Tıp fakültemizde, Karolinska Enstitüsü’nde,
  • 0:21 - 0:25
    Küresel Sağlık adını verdiğimiz bir lisans dersi açtım. Ama elinize o imkan
  • 0:25 - 0:28
    geçtiğinde biraz geriliyorsunuz. Bize gelecek olan bu öğrencilerin
  • 0:28 - 0:31
    İsveç okullarında alınabilecek en yüksek dereceye
  • 0:31 - 0:34
    sahip olduklarını düşündüm, yani onlara öğreteceğim her şeyi
  • 0:34 - 0:38
    biliyor olabilirlerdi. Bu yüzden geldikleri zaman onlara bir ön test yaptım.
  • 0:38 - 0:41
    Ve bana çok şey öğreten sorulardan biri şuydu:
  • 0:41 - 0:45
    “Bu beş çift arasında en yüksek çocuk ölüm oranına sahip olan ülke hangisidir?”
  • 0:45 - 0:49
    Birinin çocuk ölüm oranı diğerinin iki katı olacak şekilde
  • 0:49 - 0:54
    ülkeleri eşleştirdim. Ve bu, bilgilerin
  • 0:54 - 0:59
    belirsizliğinin yanında çok daha büyük bir fark.
  • 0:59 - 1:01
    Sizi burada teste tabi tutmayacağım ama aralarında en yüksek olanı
  • 1:01 - 1:06
    Türkiye, Polonya, Rusya, Pakistan ve Güney Afrika.
  • 1:06 - 1:09
    İsveçli öğrencilerin verdikleri cevaplar şöyleydi. Çok dar bir
  • 1:09 - 1:12
    güven aralığı oluşturdum ve mutlu oldum tabii ki:
  • 1:12 - 1:16
    Her beş cevaptan 1.8’i doğru idi. Bu demek oluyor ki
  • 1:16 - 1:19
    artık bir uluslar arası sağlık profesörü için ihtiyaç vardı
  • 1:19 - 1:21
    (Gülüşmeler) ve vereceğim kurs için de.
  • 1:21 - 1:25
    Bir gece geç vakit, raporumu düzenlerken
  • 1:25 - 1:29
    buluşumun farkına vardım. İsveç'in en
  • 1:29 - 1:34
    başarılı öğrencilerinin dünya hakkında, istatiksel anlamda,
  • 1:34 - 1:36
    şempanzelerden daha az bilgiye sahip olduklarını ispatladım.
  • 1:36 - 1:38
    (Gülüşmeler.)
  • 1:38 - 1:42
    Çünkü bir şempanzeye Sri Lanka ve Türkiye için
  • 1:42 - 1:45
    muz verseydim yarısını doğru cevaplardı. Problemlerin yarısı doğru cevaplanırdı.
  • 1:45 - 1:49
    Ama öğrenciler bunu başaramadı. Benim için sorun bilgisizlik değildi:
  • 1:49 - 1:52
    asıl sorun ön yargılı düşüncelerdi.
  • 1:52 - 1:56
    Ayrıca Karolinska Enstitüsündeki hocalar üzerinde etik olmayan bir araştırma yaptım
  • 1:56 - 1:57
    (Gülüşmeler.)
  • 1:57 - 1:59
    bu araştırma sonucu Nobel Tıp Ödülü veriliyor
  • 1:59 - 2:01
    ve hocalar da şempanzelerle eşit düzeyde.
  • 2:01 - 2:04
    (Gülüşmeler.)
  • 2:04 - 2:08
    Ve bu anda gerçekten iletişime ihtiyaç olduğunu anladım,
  • 2:08 - 2:11
    çünkü dünyada olup bitenlerle ilgili veriler
  • 2:11 - 2:14
    ve her ülkenin çocuk sağlığı çok iyi biliniyor.
  • 2:14 - 2:19
    Bunu gösteren yazılım geliştirdik: Buradaki her baloncuk bir ülkeyi temsil ediyor.
  • 2:19 - 2:25
    Burada gördüğünüz ülke Çin. Bu, Hindistan.
  • 2:25 - 2:31
    Baloncuğun büyüklüğü nüfusu temsil ediyor ve bu eksenin üzerine doğurganlık oranını koyuyorum.
  • 2:31 - 2:34
    Çünkü öğrencilerimin, dünyaya baktıklarında
  • 2:34 - 2:36
    ve ben onlara
  • 2:36 - 2:38
    “Dünya hakkında gerçekten ne düşünüyorsunuz?” diye sorduğumda,
  • 2:38 - 2:42
    laf arasında, ders kitabının genelde Tenten olduğunu ilk kez öğrenmiştim,
  • 2:42 - 2:43
    (Gülüşmeler.)
  • 2:43 - 2:46
    Şu cevabı aldım: “Dünya halen ‘biz’ ve ‘onlar’dan oluşuyor.
  • 2:46 - 2:49
    Biz Batı Dünyası oluyoruz ve onlar Üçüncü Dünya oluyor.”
  • 2:49 - 2:52
    “Peki Batı Dünyası’ndan kastınız ne?” diye sordum.
  • 2:52 - 2:57
    “Yani, uzun yaşam süresi ve küçük bir aile. Üçüncü Dünya’da ise kısa yaşam süresi ve büyük bir aile.”
  • 2:57 - 3:03
    Bunu burada gösterebilirim. Doğurganlık oranını buraya koyuyorum: kadın başına
  • 3:03 - 3:07
    çocuk sayısı, bir, iki, üç, dört, kadın başına sekiz çocuğa kadar çıkıyor.
  • 3:07 - 3:13
    1962, yaklaşık 1960 yılından beri bütün ülkelerin aile büyüklüğü ile ilgili çok iyi verilere sahibiz.
  • 3:13 - 3:16
    Yanılma payı küçük. Buraya doğumda ortalama yaşam süresini koyuyorum.
  • 3:16 - 3:20
    Bazı ülkelerde 30 yaşından 70 yaşına kadar çıkıyor.
  • 3:20 - 3:23
    Ve 1962 yılı, o zamanlar burada bir grup ülke vardı,
  • 3:23 - 3:28
    sanayileşmiş ülkeler ve onların küçük aileleri ve uzun yaşam süreleri vardı.
  • 3:28 - 3:30
    Ve bunlar da gelişmekte olan ülkeler:
  • 3:30 - 3:33
    Büyük aileleri ve nispeten kısa yaşam süreleri vardı.
  • 3:33 - 3:37
    Şimdi 1962’den bu yana ne oldu? Değişimi görmek istiyoruz.
  • 3:37 - 3:40
    Öğrenciler haklı mı? Halen iki tip ülke mi var?
  • 3:41 - 3:44
    Yoksa bu gelişmekte olan ülkelerin aileleri küçüldü ve burada mı yaşıyor?
  • 3:44 - 3:46
    Yoksa yaşam süreleri uzadı ve şurada mı yaşıyorlar?
  • 3:46 - 3:49
    Bir bakalım. O zaman dünyayı durdurduk. Bunların hepsi, mevcut olan
  • 3:49 - 3:52
    Birleşmiş Milletler istatistikleri. Başlıyoruz. Orada, görebiliyor musunuz?
  • 3:52 - 3:55
    Burası Çin. Burada daha iyi bir sağlığa doğru ilerliyor ve burada düzeliyor.
  • 3:55 - 3:58
    Tüm yeşil Latin Amerika ülkeleri küçük ailelere doğru ilerliyor.
  • 3:58 - 4:01
    Sarı olanlar Arap ülkeleri
  • 4:01 - 4:05
    ve onların aileleri daha da büyüyor – hayır, yaşam süreleri uzuyor, ama aileleri büyümüyor.
  • 4:05 - 4:08
    Afrikan ülkeleri aşağıdaki yeşil olanlar. Hala burada kalıyorlar.
  • 4:08 - 4:11
    Bu, Hindistan. Endonezya bayağı hızlı ilerliyor.
  • 4:11 - 4:12
    (Gülüşmeler.)
  • 4:12 - 4:15
    Ve burada 80’li yıllarda, Bangladeş halen Afrika ülkeleri arasında bulunuyor.
  • 4:15 - 4:18
    Ama şimdi, Bangladeş, 80’li yıllarda bir mucize oluyor:
  • 4:18 - 4:21
    İmamlar aile planlamasını desteklemeye başlıyor.
  • 4:21 - 4:26
    Bu noktaya çıkıyorlar. Ve 90’lı yıllarda Afrika ülkelerinin ortalama yaşam süresini
  • 4:26 - 4:29
    düşüren korkunç HIV salgını baş gösteriyor
  • 4:29 - 4:33
    ve tüm diğerleri uzun yaşam süreleri ve
  • 4:33 - 4:37
    küçük ailelerin olduğu bu köşeye yerleşiyor ve tamamen yeni bir dünya var oluyor.
  • 4:37 - 4:50
    (Alkış.)
  • 4:50 - 4:55
    Amerika Birleşik Devletleri ve Vietnam arasında doğrudan bir karşılaştırma yapalım.
  • 4:55 - 5:00
    1964: Amerika’da küçük aileler ve uzun yaşam süresi var;
  • 5:00 - 5:04
    Vietnam’da geniş aileler ve kısa yaşam süreleri. Ve olan şey şu:
  • 5:04 - 5:10
    Savaş zamanındaki veriler, tüm ölümlere rağmen
  • 5:10 - 5:13
    yaşam süresinde bir iyileşme olduğunu gösteriyor. Yıl sonunda,
  • 5:13 - 5:16
    Vietnam’da aile planlaması başlatıldı ve daha küçük aileler kurmayı seçtiler.
  • 5:16 - 5:19
    Ve Amerika Birleşik Devletleri ise yaşam süresini uzatmayı seçti,
  • 5:19 - 5:22
    aile büyüklüğünü değiştirmeden. Ve şimdi 80’li yıllarda
  • 5:22 - 5:25
    bu komünist planlamadan vazgeçip, piyasa ekonomisine yöneliyorlar,
  • 5:25 - 5:29
    ve bu, sosyal hayattan bile daha hızlı bir şekilde ilerliyor. Ve bugün, 2003’te,
  • 5:29 - 5:34
    Vietnam’ın ortalama yaşam süresi ve aile büyüklüğü, Amerika Birleşik Devletleri’nin
  • 5:34 - 5:41
    1974’te savaşın sonundaki ortalama yaşam süresi ve aile büyüklüğü ile aynı.
  • 5:41 - 5:45
    Verilere bakmazsak, sanırım hepimiz
  • 5:45 - 5:49
    Asya’daki muazzam değişimi küçümsüyoruz. Daha bizler
  • 5:49 - 5:53
    ekonomik değişimleri görmeden onlar sosyal değişim yaşıyorlardı.
  • 5:53 - 5:58
    Burada dünyadaki gelir dağılımını gösterebileceğimiz
  • 5:58 - 6:05
    başka bir yönteme bakalım. Bu, dünyadaki insanların gelir dağılımı.
  • 6:05 - 6:10
    Günde bir dolar, 10 dolar veya 100 dolar.
  • 6:10 - 6:14
    Artık zengin ve fakir arasında bir uçurum yok. Bu bir efsane.
  • 6:14 - 6:18
    Burada küçük bir tepe var. Her yerde insan var.
  • 6:19 - 6:23
    Gelirin nerede bittiğine bakarsak eğer – gelir -
  • 6:23 - 6:29
    bu dünyadaki yıllık gelirin yüzde 100’ü. Ve en zengin yüzde 20’si
  • 6:29 - 6:36
    yıllık gelirin yüzde 74’ünü oluşturuyor. Ve en fakir yüzde 20'si ise
  • 6:36 - 6:41
    yıllık gelirin yüzde 2’sini oluşturuyor. Ve bu, gelişmekte olan
  • 6:41 - 6:45
    ülkeler kavramının oldukça şüpheli olduğunu gösteriyor. Hepimiz yardım düşünüyoruz,
  • 6:45 - 6:50
    buradaki insanların buradakilere yardımda bulunması gibi. Ortada,
  • 6:50 - 6:54
    dünya nüfusunun çoğunluğu bulunuyor ve onlar gelirin sadece yüzde 24’üne sahipler.
  • 6:54 - 6:58
    Başka şekillerde de duymuştuk. Bunlar kim peki?
  • 6:58 - 7:02
    Farklı olan ülkeler nerede? Size Afrika’yı göstereyim.
  • 7:02 - 7:07
    Bu, Afrika. Dünya nüfusunun yüzde 10’unu oluşturuyor, çoğu yoksulluk içinde.
  • 7:07 - 7:12
    Bu OECD. Zengin ülke. Birleşik Devletleri’nin bir devlet kulübü.
  • 7:12 - 7:17
    Ve onlar bu tarafta bulunuyor. Afrika ile OECD arasında bayağı çakışma var.
  • 7:17 - 7:20
    Ve burası Latin Amerika. Latin Amerika’da dünya üzerinde
  • 7:20 - 7:23
    bulabileceğiniz, en fakirinden en zenginine kadar herkes var.
  • 7:23 - 7:28
    Ve onun üstüne, Doğu Avrupa’yı, Doğu Asya’yı
  • 7:28 - 7:33
    ve Güney Asya’yı koyabiliriz. Ve geçmişe bakarsak,
  • 7:33 - 7:38
    1970’li yıllarda durum nasıldı? O zamanlar daha çok tümsekmiş.
  • 7:38 - 7:42
    Ve tam yoksulluk içinde yaşayanlar Asyalılarmış.
  • 7:42 - 7:49
    Dünya’daki sorun Asya’daki yoksullukmuş. Şimdi dünyayı ileri döndürün,
  • 7:49 - 7:52
    nüfus artarken, yüz milyonlarca Asyalı yoksulluktan kurtulurken
  • 7:52 - 7:55
    başkalarının yoksulluğa düştüğünü göreceksiniz
  • 7:55 - 7:58
    ve bugün böyle bir modelle karşı karşıyayız.
  • 7:58 - 8:02
    Dünya Bankası’nın en iyi tahminine göre böyle olacak
  • 8:02 - 8:06
    ve dünyamız bölünmeyecek. İnsanların çoğu ortada olacak.
  • 8:06 - 8:08
    Bu elbette ki logaritmik bir ölçek,
  • 8:08 - 8:13
    ama ekonomi konseptimiz, oranlı artış. Bunu
  • 8:13 - 8:19
    yüzdelik artış olarak görüyoruz. Bunu değiştiriyorum,
  • 8:19 - 8:23
    aile geliri yerine GSYİH’yı alıyorum ve
  • 8:23 - 8:29
    gayri safi yurtiçi hasılanın kişisel verilerini bölgesel veriler olarak değiştiriyorum
  • 8:29 - 8:33
    ve buradaki bölgeleri alıyorum, bu baloncuğun büyüklüğü halen nüfusu temsil ediyor.
  • 8:33 - 8:36
    OECD orada, sahra-altı Afrika orada
  • 8:36 - 8:39
    Afrika ve Asya’daki Arap devletlerini kaldırıyoruz
  • 8:39 - 8:43
    ve onları ayrı bir yere koyuyoruz,
  • 8:43 - 8:48
    şimdi bu ekseni genişletebiliriz, ona yeni bir boyut verebilirim,
  • 8:48 - 8:51
    toplumsal değerleri buraya ekliyoruz, çocukların hayatta kalma oranı.
  • 8:51 - 8:56
    Şimdi, bu eksende para var ve burada çocukların hayatta kalma oranı.
  • 8:56 - 9:00
    Bazı ülkelerde çocukların yüzde 99.7’si beş yaşına kadar hayatta kalıyor;
  • 9:00 - 9:04
    diğer ülkelerde bu oran sadece yüzde 70. Ve sanki burada
  • 9:04 - 9:08
    OECD, Latin Amerika, Doğu Avrupa, Doğu Asya,
  • 9:08 - 9:12
    Arap ülkeleri, Güney Asya ve sahra-altı Afrika arasında bir uçurum var gibi.
  • 9:12 - 9:17
    Çocukların hayatta kalması ile para arasındaki doğrusallık çok güçlü.
  • 9:17 - 9:25
    Sahra-altı Afrika’yı bölmeme izin verin. Sağlık burada ve yüksek sağlık burada.
  • 9:25 - 9:30
    Buraya gidip sahra-altı Afrika’yı ülkelere bölebilirim.
  • 9:30 - 9:35
    Ve bölündüğünde, bu ülke baloncuğun büyüklüğü nüfusun büyüklüğü oluyor.
  • 9:35 - 9:39
    Sierra Leone burada. Mauritius burada. Mauritius dış ticaret engellerini aşan
  • 9:39 - 9:42
    ilk ülkeydi ve kendi şekerlerini satmaya başladılar.
  • 9:43 - 9:48
    Tekstil ürünlerini tıpkı Avrupa’daki ve Kuzey Amerika’daki insanlar gibi eşit koşullarda satmayı başardılar.
  • 9:48 - 9:52
    Afrika ile burada ortada bulunan Gana arasında çok büyük bir fark var.
  • 9:52 - 9:55
    Sierra Leone’ye insani yardım yapılıyor.
  • 9:55 - 10:00
    Uganda’ya kalkınma yardımı yapılıyor. Burası, yatırım yapma zamanı, orada ise,
  • 10:00 - 10:03
    tatile gidebilirsiniz. Afrika içinde nadiren
  • 10:03 - 10:08
    yapmış olduğumuz bir farklılık bu, her şeyin eşit olması.
  • 10:08 - 10:12
    Güney Asya’yı da buradan bölüyorum. Hindistan ortadaki büyük baloncuğu temsil ediyor.
  • 10:12 - 10:16
    Afganistan ile Sri Lanka arasında çok büyük bir fark var.
  • 10:16 - 10:20
    Arap ülkelerini de bölüyorum. Aradaki fark nedir? Aynı iklim, aynı kültür,
  • 10:20 - 10:24
    aynı din. Çok büyük bir fark. İki komşu arasında bile.
  • 10:24 - 10:29
    Yemen, iç savaşta. Birleşik Arap Emirliklerinde ise para oldukça eşit dağıtılmış ve iyi kullanılıyor.
  • 10:29 - 10:36
    Efsanedeki gibi değil. Ve bu, ülkede yaşayan bütün yabancı işçilerin çocuklarını da kapsıyor.
  • 10:36 - 10:40
    Veriler çoğu kez düşündüğünüzden daha iyi. Bir çok insan verilerin kötü olduğunu söyler.
  • 10:41 - 10:43
    Bir belirsizlik marjı var ama farkı burada görebiliriz:
  • 10:43 - 10:46
    Kamboçya, Singapur. Aradaki farklar, verilerin
  • 10:46 - 10:49
    zayıflığından daha büyük. Doğu Avrupa:
  • 10:49 - 10:55
    Uzun bir dönem Sovyet ekonomisi ile yaşadılar ama onlarca yıl sonra
  • 10:55 - 10:58
    çok, çok farklı karşımıza çıktılar. Ve burada da Latin Amerika’yı görüyorsunuz.
  • 10:58 - 11:02
    Günümüzde, Latin Amerika’da sağlıklı bir ülke bulmak için Küba’ya gitmemiz gerekmiyor.
  • 11:02 - 11:07
    Bundan birkaç yıl önce Şili’deki çocuk ölüm oranları Küba’dan daha düşüktü.
  • 11:07 - 11:10
    Ve burada OECD’deki en yüksek gelire sahip olan ülkeleri görüyorsunuz.
  • 11:10 - 11:14
    Dünyada var olan model
  • 11:14 - 11:19
    az çok bu şekilde. Ve nasıl görünüyor diye baktığımız zaman,
  • 11:19 - 11:25
    dünya 1960 yılında ilerlemeye başlıyor.
  • 11:25 - 11:28
    Bu Mao Tse-tung. Çin’e sağlık getirdi. Ve sonra öldü.
  • 11:28 - 11:33
    Sonra Deng Xiaoping geldi ve Çin’e para getirdi ve onları tekrar temellerine döndürdü.
  • 11:33 - 11:37
    Ve ülkelerin nasıl böylesi farklı yönlere doğru ilerlediğini gördük,
  • 11:37 - 11:41
    bu sebepten dolayı
  • 11:41 - 11:46
    dünyanın modelini gösteren bir örnek ülke bulmak zor.
  • 11:46 - 11:52
    Sizleri 1960 yılına geri götürmek istiyorum.
  • 11:52 - 12:02
    Buradaki Güney Kore’yi, şuradaki Brezilya ile karşılaştırmak istiyorum.
  • 12:02 - 12:07
    Buradaki işareti gözden kaçırdım. Ve bunları, şurada Uganda ile karşılaştırmak istiyorum.
  • 12:07 - 12:12
    Ve bunu bu şekilde öne sarabiliyorum.
  • 12:12 - 12:21
    Güney Kore’nin ne kadar hızlı bir ilerleme kaydettiğini görüyorsunuz.
  • 12:21 - 12:24
    Brezilya ise çok daha yavaş.
  • 12:24 - 12:30
    Geri gittiğimizde ve üzerlerine işaret koyduğumuzda,
  • 12:30 - 12:34
    gelişme hızının yine çok, çok farklı olduğunu görüyorsunuz
  • 12:34 - 12:40
    ve ülkeler, para ve sağlık konusunda az çok
  • 12:40 - 12:44
    aynı hızda ilerliyor ama sanki önce sağlıklı olan ülkeler
  • 12:44 - 12:48
    öncelikle varlıklı olanlardan daha hızlı ilerliyor gibi.
  • 12:49 - 12:53
    Size bunu göstermek için Birleşik Arap Emirlikleri’nin yolunu işaretleyeceğim.
  • 12:53 - 12:56
    Buradan geldiler, bir madeni ülkeden. Petrolün hepsini aldılar,
  • 12:56 - 13:00
    bütün paralara sahip oldular ama sağlık süpermarketten satın alınamıyor.
  • 13:00 - 13:04
    Sağlığa yatırım yapmanız gerekiyor. Çocukları eğitmeniz gerekiyor.
  • 13:04 - 13:07
    Sağlık personeli eğitmeniz gerekiyor. Halkı eğitmeniz gerekiyor.
  • 13:07 - 13:10
    Şeyh Sayid bunu oldukça iyi bir şekilde yaptı.
  • 13:10 - 13:14
    Ve düşen petrol fiyatlarına rağmen, bu ülkeyi buraya getirdi.
  • 13:14 - 13:18
    Yani dünyada hemen hemen temel bir manzara hakim,
  • 13:18 - 13:20
    ülkeler paralarını, geçmişte kullandıklarından
  • 13:20 - 13:25
    daha iyi bir şekilde kullanmaya çalışıyor. Ülke verilerinin ortalamasına
  • 13:25 - 13:32
    baktığınız zaman az çok şu şekilde.
  • 13:32 - 13:37
    Aslında verilerin ortalamasını kullanmak tehlikelidir çünkü
  • 13:37 - 13:43
    ülkelerin aralarında çok fazla fark var. Buraya baktığımız zaman,
  • 13:43 - 13:49
    bugün Uganda’nın, Güney Kore’nin 1960 yılında bulunduğu noktada olduğunu görüyoruz.
  • 13:49 - 13:54
    Uganda’yı bölersek eğer, Uganda’nın içinde de bayağı farklar var. Uganda’yı beş parçaya ayırdım.
  • 13:54 - 13:57
    Ugandalıların en zengin yüzde 20’si burada.
  • 13:57 - 14:01
    En fakirleri ise burada. Güney Afrika’yı böldüğüm zaman bu hale geliyor.
  • 14:01 - 14:06
    Daha aşağılarda bulunan Nijerya’ya bakarsak eğer, orada dehşet verici bir kıtlık vardı,
  • 14:06 - 14:11
    sonunda, bu şekilde oluyor. Nijerya’nın en fakir yüzde 20’si orada,
  • 14:11 - 14:14
    ve Güney Afrika’nın en zengin yüzde 20’si orada
  • 14:14 - 14:19
    ve biz hala Afrika’da ne tarz çözümler bulunması gerektiğini tartışmaya çalışıyoruz.
  • 14:19 - 14:22
    Bu dünyadaki her şey Afrika’da var. Ve buradaki beşte birlik kısım için
  • 14:22 - 14:26
    HIV’ye [tıbbi] evrensel yaklaşımı, burada aşağıdaki beşte birlik kısım
  • 14:26 - 14:30
    için aynı mantıkla tartışamazsınız. Dünyadaki gelişim
  • 14:30 - 14:35
    bütün öğeleri ile birlikte alınmalıdır, bunu sadece bir bölgesel
  • 14:35 - 14:38
    seviyede tutmak mantıksızdır. Daha fazla detaya ihtiyacımız var.
  • 14:38 - 14:42
    Öğrencilerin, bunu kullanabilecekleri zaman oldukça heyecanlandıklarını gördük.
  • 14:42 - 14:47
    Daha çok politikacılar ve şirketler kesimi dünyanın nasıl değiştiğini
  • 14:47 - 14:51
    görmek istiyor. Bu neden olmuyor?
  • 14:51 - 14:55
    Neden elimizdeki verileri kullanmıyoruz? Birleşmiş Milletlerin verileri var,
  • 14:55 - 14:57
    ulusal istatik kurumlarının verileri var
  • 14:57 - 15:01
    üniversite ve diğer sivil toplum kuruluşlarının verileri var.
  • 15:01 - 15:03
    Çünkü veriler, veri tabanlarında gizleniyor.
  • 15:03 - 15:08
    Halk orada, internet orada ama halen faydalı bir şekilde kullanmadık.
  • 15:08 - 15:11
    Dünyada değiştiğini gördüğümüz verilerin hiçbiri
  • 15:11 - 15:15
    resmi finans istatistiklerini içermiyor. Bilirsiniz bir takım web sayfaları
  • 15:15 - 15:21
    vardır, veritabanlarından bilgiler alır,
  • 15:21 - 15:26
    ama onların üzerine fiyat, aptalca şifreler ve sıkıcı istatistikler koyarlar.
  • 15:26 - 15:29
    (Gülüşmeler.) (Alkış.)
  • 15:29 - 15:33
    Bu şekilde olmaz. Lazım olan ne peki? Veritabalarımız var.
  • 15:33 - 15:37
    İhtiyacımız olan yeni bir veritabanı değil. Harika tasarım araçlarımız var
  • 15:37 - 15:40
    ve buna bir çok şey eklenebilir. Yani kar amacı
  • 15:40 - 15:45
    gütmeyen bir girişim başlattık, verileri tasarıma bağladık,
  • 15:45 - 15:48
    ve buna Gapminder ismini verdik. Londra metrosundan esinlendik. Hani
  • 15:48 - 15:51
    “boşluğa dikkat edin” diye uyarırlar ya? Dolayısıyla Gapminder isminin uygun olduğunu düşündük.
  • 15:51 - 15:55
    Ve bu verileri bu şekilde bağlayabilen bir yazılım yazmaya başladık.
  • 15:55 - 16:01
    O kadar da zor olmadı. Bunu elde etmek birkaç yıl aldı ve animasyonlar yaptık.
  • 16:01 - 16:03
    Bir veriyi alıp buraya koyabilirsiniz.
  • 16:03 - 16:08
    Birleşmiş Milletlerin verilerini ve bazı BM kuruluşlarının verilerini açığa çıkarıyoruz.
  • 16:08 - 16:12
    Bazı ülkeler, veritabanlarının dünyaya sunulmasını kabul ediyor,
  • 16:12 - 16:15
    ama asıl ihtiyacımız olan elbette bir arama fonksiyonu.
  • 16:15 - 16:20
    Verileri aranabilecek bir formata kopyalayabileceğimiz
  • 16:20 - 16:23
    ve dünyaya sunabileceğimiz bir arama fonksiyonu. Ve etrafa baktığımızda ne duyuyoruz?
  • 16:23 - 16:27
    Temel istatistik birimlerine antropolojiyi aradım. Herkes diyor ki,
  • 16:28 - 16:32
    “Bu imkansız. Yapılamaz. Bizim verilerimiz o derece özel ki,
  • 16:32 - 16:35
    diğer veritabanları gibi arama yapılamaz.
  • 16:35 - 16:40
    Verilerimizi öğrencilere, dünyadaki iş adamlarına sunamayız.”
  • 16:40 - 16:43
    Ama görmek istediğimiz de bu, öyle değil mi?
  • 16:43 - 16:46
    Resmi veriler işte burada.
  • 16:46 - 16:49
    Ve internette çiçeklerin açmasını istiyoruz.
  • 16:49 - 16:54
    Ve en önemli noktalardan biri bunları aranabilir hale getirmek ve o zaman insanlar
  • 16:54 - 16:56
    bunları canlandırmak için çeşitli tasarım araçlarını kullanabilir.
  • 16:56 - 17:01
    Size çok iyi bir haberim var. Size, BM İstatistik Birimi Başkanı’nın
  • 17:01 - 17:05
    bunun imkansız olduğunu söylemediğini belirtmek istiyorum.
  • 17:05 - 17:07
    Sadece “başaramayız.” diyor.
  • 17:07 - 17:11
    (Gülüşmeler.)
  • 17:11 - 17:13
    Ve bu çok zeki bir adam, değil mi?
  • 17:13 - 17:15
    (Gülüşmeler.)
  • 17:15 - 17:19
    Dolayısıyla, önümüzdeki yıllarda verilerde bayağı çok şey değişeceğini göreceğiz.
  • 17:19 - 17:23
    Tamamen yeni şekillerde gelir dağılımına bakabileceğiz.
  • 17:23 - 17:28
    Bu 1970 yılında Çin’in gelir dağılımı,
  • 17:29 - 17:34
    bu ise 1970 yılında Amerika Birleşik Devletleri’nin gelir dağılımı.
  • 17:34 - 17:38
    Neredeyse hiç örtüşme yok. Neredeyse hiç örtüşme yok. Ve ne oldu?
  • 17:38 - 17:43
    Olan şey şu: Çin büyüyor ve artık o derece eşit değil,
  • 17:43 - 17:47
    ve burada görülüyor, Amerika Birleşik Devletleri’ni geçiyor.
  • 17:47 - 17:49
    Neredeyse bir hayalet gibi, değil mi?
  • 17:49 - 17:51
    (Gülüşmeler.)
  • 17:51 - 18:01
    Oldukça ürkütücü. Ama sanırım tüm bu bilgilere sahip olmak oldukça önemli.
  • 18:01 - 18:07
    Gerçekten görmemiz lazım. Ve buna bakmak yerine,
  • 18:07 - 18:12
    1:00 kişi başına internet kullanıcılarını göstererek bitirmek istiyorum.
  • 18:12 - 18:17
    Bu yazılımda, kolayca bütün ülkelerin yaklaşık 500 değişkenine erişebiliyoruz.
  • 18:17 - 18:21
    Bunu değiştirmek biraz zaman alıyor,
  • 18:21 - 18:26
    ama eksenlerde, istediğiniz herhangi bir değişkeni oldukça kolay alabiliyorsunuz.
  • 18:26 - 18:31
    Ve konu, veritabanlarının ücretsiz olması,
  • 18:31 - 18:34
    aranabilir yapılması ve ikinci tıklamamızda onları
  • 18:34 - 18:39
    hemen anlayabileceğiniz grafik formatına dönüştürebilmenizdir.
  • 18:39 - 18:42
    Şimdi, istatikçiler bunu pek sevmezler, bunun
  • 18:42 - 18:51
    gerçeği yansıtmadığını söylerler; istatiksel, analitik metotlara ihtiyacımız var.
  • 18:51 - 18:54
    Ama bu varsayım üretmektir.
  • 18:54 - 18:58
    Dünya ile noktalayacağım. İnternet geliyor.
  • 18:58 - 19:02
    İnternet kullanıcıları sayısı bu şekilde artıyor. Bu kişi başına GSİYH.
  • 19:02 - 19:07
    Ve yeni teknolojiler çıkıyor ve sonra bu, hayret verici bir şekilde
  • 19:07 - 19:12
    ülkelerin ekonomisine nasıl da güzel uyuyor. 100 dolarlık bir
  • 19:12 - 19:15
    bilgisayarın neden bu derece önemli olduğu bundan dolayı. Ama bu güzel bir eğilim.
  • 19:15 - 19:18
    Sanki dünya düzleşiyormuş gibi, öyle değil mi? Bu ülkeler
  • 19:18 - 19:21
    ekonomiden daha da fazlasını kalkındırıyorlar ve onları yıl boyunca
  • 19:21 - 19:25
    takip etmek oldukça ilginç olacak, bunu sizlerin, bütün resmi
  • 19:25 - 19:27
    veriler ile yapmanızı isterim. Çok teşekkür ederim.
  • 19:28 - 19:31
    (Alkış.)
Title:
Hans Rosling görecek olacağınız en iyi istatistikleri gösteriyor
Speaker:
Hans Rosling
Description:

Verilerin bu şekilde sunulmasını daha önce hiç görmediniz. Bir spor muhabirinin dramı ve aciliyeti ile, istatistik uzmanı Hans Rosling, "gelişmekte olan dünya"nın mitlerini açığa vuruyor.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
19:33
TED added a translation

Turkish subtitles

Revisions