Najlepsze statystyki
-
0:00 - 0:04Około 10 lat temu podjąłem zadanie prowadzenia zajęć o rozwoju globalnym
-
0:04 - 0:08dla szwedzkich studentów licencjackich. Było to po spędzeniu
-
0:08 - 0:12około 20 lat wspólnie z instytucjami afrykańskimi na badaniu głodu
-
0:12 - 0:16w Afryce, więc w pewnym sensie spodziewano się, że mam jakąś wiedzę o świecie.
-
0:16 - 0:21Zacząłem wykładać na naszej Akademii Medycznej Karolińska Institute
-
0:21 - 0:25klasę pod nazwą „Zdrowie globalne”. Lecz, gdy ma się taką
-
0:25 - 0:28okazję, można się trochę denerwować. Myślałem, że ci studenci,
-
0:28 - 0:31którzy do nas przychodzą mają faktycznie najwyższe stopnie jakie można osiągnąć
-
0:31 - 0:34w szwedzkim systemie uczelni i być może wiedzą już wszystko
-
0:34 - 0:38czego chciałbym ich nauczyć. Zrobiłem im więc wstępny test, gdy przyszli.
-
0:38 - 0:41Jedno z pytań, z których się wiele dowiedziałem było następujące:
-
0:41 - 0:45"W którym kraju z tych pięciu par jest najwyższa śmiertelność wśród dzieci?"
-
0:45 - 0:49Zestawiłem je tak, że w każdej parze krajów
-
0:49 - 0:54śmiertelność wśród dzieci w jednym była dwukrotnie wyższa niż w drugim.
-
0:54 - 0:59Oznacza to, że różnica jest o wiele większa niż niepewność danych.
-
0:59 - 1:01Nie będę was sprawdzał, ale są to Turcja,
-
1:01 - 1:06która ma najwyższy stopień, Polska, Rosja i Afryka Południowa.
-
1:06 - 1:09To były rezultaty szwedzkich studentów. Zrobiłem to po to, by uzyskać
-
1:09 - 1:12przerwę na pewność siebie, która jest bardzo niska i ucieszyłem się.
-
1:12 - 1:16Oczywiście: 1,8 poprawnych odpowiedzi na pięć możliwych. Oznacza to, że
-
1:16 - 1:19było miejsce dla profesora międzynarodowego zdrowia
-
1:19 - 1:21(śmiech) i na moje zajęcia.
-
1:21 - 1:25Ale pewnego wieczoru, gdy opracowywałem raport
-
1:25 - 1:29nagle zdałem sobie sprawę ze swojego odkrycia. Pokazałem,
-
1:29 - 1:34że najlepsi szwedzcy studenci statystycznie wiedzą znacznie mniej
-
1:34 - 1:36o świecie niż szympansy.
-
1:36 - 1:38(Śmiech)
-
1:38 - 1:42Szympansy uzyskałyby połowę poprawnych odpowiedzi gdybym dał im
-
1:42 - 1:45dwa banany ze Sri Lanką i Turcją. Dałyby poprawne odpowiedzi w połowie przypadków.
-
1:45 - 1:49Ale studenci tego nie wiedzą. Problemem dla mnie nie była ignorancja,
-
1:49 - 1:52były nim z góry przyjęte idee.
-
1:52 - 1:56Nieetycznemu badaniu poddałem również profesorów z Instytutu Karolińskiego,
-
1:56 - 1:57(Śmiech)
-
1:57 - 1:59przyznających Nagrody Nobla w Medycynie,
-
1:59 - 2:01którzy w tym względzie uzyskali wyniki na równi z uzyskanymi przez szympansy.
-
2:01 - 2:04(Śmiech)
-
2:04 - 2:08To wtedy zorientowałem się, że istniała wyraźna potrzeba przekazywania informacji,
-
2:08 - 2:11ponieważ dane na temat tego, co się dzieje na świecie
-
2:11 - 2:14oraz zdrowia dzieci w każdym kraju są dostępne.
-
2:14 - 2:19Opracowaliśmy program, który pokazuje je w ten sposób: każdy bąbelek tutaj reprezentuje kraj.
-
2:19 - 2:25To są Chiny. To są Indie.
-
2:25 - 2:31Rozmiar bąbelka to ludność, a na tej osi umieściłem poziom płodności.
-
2:31 - 2:34Ponieważ moi studenci, to co powiedzieli
-
2:34 - 2:36gdy patrzyli na świat i gdy zapytałem ich:
-
2:36 - 2:38"Co naprawdę myślicie o świecie?"
-
2:38 - 2:42Więc, najpierw odkryłem, że podręcznik był przestarzały.
-
2:42 - 2:43(Śmiech)
-
2:43 - 2:46Odpowiedzieli: " Świat to nadal 'my' i 'oni'.
-
2:46 - 2:49My to Świat Zachodni, a oni to Trzeci Świat.
-
2:49 - 2:52"Co macie na myśli mówiąc Świat Zachodni?", zapytałem.
-
2:52 - 2:57„No, to długie życie i mała rodzina, a Trzeci Świat to krótkie życie i duża rodzina".
-
2:57 - 3:03Więc to jest coś, co mógłbym pokazać tutaj. Wprowadziłem poziom płodności tu: ilość dzieci na kobietę,
-
3:03 - 3:07jedno, dwoje, troje, czworo, aż do około ośmiorga dzieci na kobietę.
-
3:07 - 3:13Mamy bardzo dobre dane od około 1962, 1960 roku odnośnie rozmiaru rodzin we wszystkich krajach.
-
3:13 - 3:16Margines błędu jest mały. Tu wpisałem oczekiwaną średnią długość życia przy urodzeniu,
-
3:16 - 3:20od 30 lat w niektórych krajach aż do około 70 lat.
-
3:20 - 3:23A w 1962 roku była rzeczywiście grupa krajów tutaj.
-
3:23 - 3:28To były kraje uprzemysłowione, miały małe rodziny i długie życie.
-
3:28 - 3:30To były kraje rozwijające się:
-
3:30 - 3:33miały duże rodziny i stosunkowo krótkie życie.
-
3:33 - 3:37Co zdarzyło się od roku 1962? Chcemy zobaczyć zmianę.
-
3:37 - 3:40Czy studenci mają rację? Czy nadal są dwa rodzaje krajów?
-
3:41 - 3:44Czy też te kraje rozwijające się mają mniejsze rodziny i są tutaj?
-
3:44 - 3:46Czy też mają dłuższą średnią długość życia i są tam u góry?
-
3:46 - 3:49Zobaczmy. Zatrzymaliśmy świat w tym miejscu. To wszystko są dane statystyczne ONZ,
-
3:49 - 3:52które są dostępne. Zobaczmy. Czy widzicie?
-
3:52 - 3:55To są Chiny, postęp w dziedzinie lepszego zdrowia, poprawa tam.
-
3:55 - 3:58Wszystkie zielone kraje Ameryki Południowej posuwają się w kierunku mniejszych rodzin.
-
3:58 - 4:01Żółte kraje tutaj to kraje arabskie,
-
4:01 - 4:05mają większe rodziny, ale one - nie, one mają dłuższą średnią długość życia, ale nie większe rodziny.
-
4:05 - 4:08Kraje afrykańskie, to zielone tu na dole. Nadal tam pozostają.
-
4:08 - 4:11To są Indie. Indonezja zmienia się całkiem szybko.
-
4:11 - 4:12(Śmiech)
-
4:12 - 4:15A w latach 80-tych tu, Bangladesz nadal pozostaje wśród krajów afrykańskich, tutaj.
-
4:15 - 4:18Ale teraz Bangladesz, to cud, który ma miejsce w latach 80-tych -
-
4:18 - 4:21imamowie zaczynają promować planowanie rodziny.
-
4:21 - 4:26Przenoszą się do góry, do tego kąta. A w latach 90-tych, mamy okropną epidemię HIV,
-
4:26 - 4:29która skraca średnią długość życia w krajach afrykańskich
-
4:29 - 4:33i wszystkie pozostałe przenoszą się do tego kąta,
-
4:33 - 4:37gdzie średnia długość życia jest długa i rodzina mała i mamy pełny obraz świata.
-
4:37 - 4:50(Oklaski)
-
4:50 - 4:55Pozwolę sobie porównać Stany Zjednoczone z Wietnamem.
-
4:55 - 5:001964: Ameryka miała małe rodziny i długą średnią życia;
-
5:00 - 5:04Wietnam miał duże rodziny i krótką średnią życia. I oto co się dzieje:
-
5:04 - 5:10dane z wojny wskazują, że pomimo tego, że wielu zginęło,
-
5:10 - 5:13średnia długość życia uległa poprawie. Do końca roku
-
5:13 - 5:16wprowadzono planowanie rodziny w Wietnamie i przyjęły się mniejsze rodziny.
-
5:16 - 5:19A w Stanach Zjednoczonych, tam u góry, średnia długość życia wydłuża się,
-
5:19 - 5:22a rodziny pozostają takie same. A teraz w latach 80-tych,
-
5:22 - 5:25zarzucają oni komunistyczne planowanie rodziny i przyjmują gospodarkę rynkową
-
5:25 - 5:29i to zmienia się szybciej niż życie społeczne. A obecnie mamy
-
5:29 - 5:34w Wietnamie taką samą średnią długość życia i taki sam rozmiar rodzin,
-
5:34 - 5:41tu w Wietnamie roku 2003, jak w Stanach Zjednoczonych w 1974, w momencie zakończenia wojny.
-
5:41 - 5:45Myślę że my wszyscy, nie patrząc na dane,
-
5:45 - 5:49nie doceniamy szalonej zmiany w Azji, która dokonała się
-
5:49 - 5:53w sferze społecznej zanim doszło do zauważonej przez nas zmiany gospodarczej.
-
5:53 - 5:58Przejdźmy tu do innego sposobu, w jaki moglibyśmy pokazać
-
5:58 - 6:05dystrybucję dochodów na świecie. To jest światowa dystrybucja dochodów ludzkich.
-
6:05 - 6:10Jeden dolar, 10 dolarów lub 100 dolarów na dzień.
-
6:10 - 6:14Nie ma już przepaści między bogatymi i biednymi. To jest mit.
-
6:14 - 6:18Tu mamy mały garb, ale wszędzie są ludzie.
-
6:19 - 6:23Gdy przyjrzymy się gdzie kończą się dochody,
-
6:23 - 6:29to jest 100 procent światowych dochodów rocznie. 20 procent najbogatszych,
-
6:29 - 6:36zarabia około 74 procent. A 20 procent najbiedniejszych
-
6:36 - 6:41zarabia około dwóch procent. Pokazuje to, że koncept
-
6:41 - 6:45krajów rozwijających się jest bardzo wątpliwy. Myślimy o pomocy,
-
6:45 - 6:50ci ludzie pomagający tym ludziom. A tu w środku,
-
6:50 - 6:54mamy większość ludności świata, która teraz otrzymuje zaledwie 24 procent dochodów.
-
6:54 - 6:58Słyszeliśmy o tym w innych formatach. A kim są ci?
-
6:58 - 7:02Gdzie są różne kraje? Pokażę Wam Afrykę.
-
7:02 - 7:07To jest Afryka. 10 procent ludności świata, większość żyje w biedzie.
-
7:07 - 7:12To jest OWGR. Bogaty kraj. Eksluzywny klub ONZ.
-
7:12 - 7:17A one są tutaj z tej strony. Dość duże pokrycie między Afryką i OWGR.
-
7:17 - 7:20A to Ameryka Południowa. Ma wszystko na tej Ziemi,
-
7:20 - 7:23od najbiedniejszych do najbogatszych, w Ameryce Południowej.
-
7:23 - 7:28A na górze tego możemy umieścić Europę Wschodnią, możemy umieścić Wschodnią Azję
-
7:28 - 7:33i możemy umieścić Azję Południową. I jakby to wyglądało, gdy cofniemy się w czasie
-
7:33 - 7:38do roku mniej więcej 1970? Wówczas garb był większy.
-
7:38 - 7:42Azjaci żyli wówczas w największej biedzie.
-
7:42 - 7:49Problemem światowym była wówczas bieda w Azji. I jeśli pozwolę teraz światu przenieść się w przyszłość,
-
7:49 - 7:52zobaczycie, że w miarę wzrostu liczby ludności,
-
7:52 - 7:55tysiące milionów ludzi wydostaje się z biedy w Azji, a inni
-
7:55 - 7:58wpadają w biedę i taki wzór mamy obecnie.
-
7:58 - 8:02Najlepsza prognoza z Banku Światowego mówi, że tak będzie
-
8:02 - 8:06i nie będziemy mieli podzielonego świata. Większość ludzi będzie pośrodku.
-
8:06 - 8:08Oczywiście jest to skala logarytmiczna,
-
8:08 - 8:13ale nasz koncept gospodarki zakłada wzrost z procentem. Uważamy to za
-
8:13 - 8:19możliwość percentylowego wzrostu. Jeśli to zmienię i wezmę
-
8:19 - 8:23wzrost PKB na głowę zamiast dochodów rodziny i zmienię te dane
-
8:23 - 8:29indywidualne na dane regionalne produktu krajowego brutto
-
8:29 - 8:33oraz uwzględnię te regiony na dole, rozmiar bąbelka nadal pozostaje rozmiarem ludności.
-
8:33 - 8:36Tu mamy OWGR, tam kraje Afryki na południe od Sahary,
-
8:36 - 8:39usuniemy stąd kraje arabskie,
-
8:39 - 8:43zarówno z Afryki, jak i Azji, i przedstawimy je oddzielnie,
-
8:43 - 8:48i możemy przedłużyć tę oś, i mogę jej dać tu nowy wymiar
-
8:48 - 8:51poprzez dodanie wartości społecznych tutaj, przeżycie dzieci.
-
8:51 - 8:56Teraz mamy pieniądze na tej osi, a ja mam możliwość przeżycia dzieci tam.
-
8:56 - 9:00W niektórych krajach 99,7 procent dzieci przeżywa do 5 roku życia;
-
9:00 - 9:04w innych, zaledwie 70. Wydaje się, że istnieje przepaść
-
9:04 - 9:08między krajami OWGR, Ameryką Południową, Europą Wschodnią, Azją Wschodnią,
-
9:08 - 9:12krajami arabskimi, Azją Południową i krajami afrykańskimi na południe od Sahary.
-
9:12 - 9:17Powiązanie między przeżyciem dzieci i pieniędzmi jest bardzo wyraźne.
-
9:17 - 9:25Ale pozwólcie mi podzielić kraje afrykańskie na południe od Sahary. Zdrowie jest tutaj, a lepsze zdrowie tam, u góry.
-
9:25 - 9:30Mogę przejść tutaj i podzielić Afrykę na południe od Sahary na poszczególne kraje.
-
9:30 - 9:35A po pęknięciu, rozmiar bąbelka kraju jest rozmiarem ludności.
-
9:35 - 9:39Sierra Leone tam na dole. Mauritius tam u góry. Mauritius był pierwszym krajem,
-
9:39 - 9:42któremu udało się usunąć bariery handlowe, co umożliwiło im sprzedaż cukru.
-
9:43 - 9:48Mogli sprzedawać swoje tekstyle na takich samych warunkach jak ludzie w Europie i Ameryce Północnej.
-
9:48 - 9:52Jest duża różnica między Afryką. A Ghana jest tu w środku.
-
9:52 - 9:55W Sierra Leone, pomoc humanitarna.
-
9:55 - 10:00Tu w Ugandzie, pomoc na rozwój. Tu, czas na inwestycje, tam
-
10:00 - 10:03można jechać na wakacje. Jest to ogromne zróżnicowanie
-
10:03 - 10:08w obrębie Afryki, które my rzadko uwzględniamy - to, że równa się wszystkiemu.
-
10:08 - 10:12Mogę tu podzielić Azję. India to duży bąbelek w środku.
-
10:12 - 10:16Duża różnica między Afganistanem i Sri Lanką.
-
10:16 - 10:20Mogę podzielić kraje arabskie. Jakie one są? Ten sam klimat, ta sama kultura,
-
10:20 - 10:24ta sama religia. Duża różnica. Nawet między sąsiadami.
-
10:24 - 10:29Jemen, wojna domowa. Zjednoczone Emiraty Arabskie, pieniądze, które były dość równo i dobrze wykorzystywane.
-
10:29 - 10:36Wbrew mitowi. A to obejmuje dzieci zagranicznych pracowników, którzy przebywają w kraju.
-
10:36 - 10:40Dane są często lepsze niż myślimy. Wiele osób mówi, że dane są złe.
-
10:41 - 10:43Istnieje margines niepewności, ale widzimy różnicę tu:
-
10:43 - 10:46Kambodża, Singapur. Różnice są znacznie większe
-
10:46 - 10:49niż słabość danych. Europa Wschodnia:
-
10:49 - 10:55gospodarka sowiecka przez długi okres, ale po dziesięciu latach rezultaty są
-
10:55 - 10:58bardzo, bardzo odmienne. A oto Ameryka Południowa.
-
10:58 - 11:02Dziś nie musimy jechać na Kubę, aby znaleźć zdrowy kraj w Ameryce Południowej.
-
11:02 - 11:07Śmiertelność wśród dzieci będzie niższa w Chile niż na Kubie w przeciągu następnych kilku lat.
-
11:07 - 11:10A tu mamy kraje z dużymi dochodami w OWGR.
-
11:10 - 11:14I oto mamy tu cały wzór świata,
-
11:14 - 11:19który wygląda mniej więcej tak. Gdy na niego patrzymy,
-
11:19 - 11:25jak wygląda świat w roku 1960, zaczyna się on zmieniać. Rok 1960.
-
11:25 - 11:28To Mao Tse-tung. Wprowadził zdrowie w Chinach, a potem umarł.
-
11:28 - 11:33Potem był Den Xiaoping, sprowadził pieniądze do Chin i wprowadził kraj ponownie w główny nurt.
-
11:33 - 11:37Zobaczyliśmy jak kraje posuwają się w różnych kierunkach w ten sposób,
-
11:37 - 11:41jest więc trochę trudno uzyskać
-
11:41 - 11:46przykład kraju, który pokazuje wzór świata.
-
11:46 - 11:52Chciałbym cofnąć Was tutaj do roku około 1960.
-
11:52 - 12:02Chciałbym porównać Koreę Południową, która jest tutaj, z Brazylią,
-
12:02 - 12:07która jest tutaj. Odkleiła mi się etykieta tutaj. Chciałbym pokazać Ugandę,
-
12:07 - 12:12która jest tu. I mogę przejść w przyszłość w ten sposób.
-
12:12 - 12:21Możecie zobaczyć jak Korea Południowa robi bardzo szybkie postępy,
-
12:21 - 12:24podczas gdy Brazylia jest o wiele powolniejsza.
-
12:24 - 12:30A gdy cofniemy się ponownie tu i prześledzimy je w ten sposób,
-
12:30 - 12:34możecie zobaczyć, że tempo rozwoju
-
12:34 - 12:40bardzo się różni oraz, że kraje zmieniają się mniej więcej
-
12:40 - 12:44w tym samym tempie co pieniądze i zdrowie, ale wydaje się, że można wprowadzić zmiany
-
12:44 - 12:48o wiele szybciej, gdy jest się najpierw zdrowym niż, gdy jest się najpierw bogatym.
-
12:49 - 12:53Aby Wam to pokazać, możecie wprowadzić sposób Zjednoczonych Emiratów Arabskich.
-
12:53 - 12:56Przyszły one stąd, kraju minerałów. Ukryli całą naftę,
-
12:56 - 13:00dostali wszystkie pieniądze, ale zdrowia nie można kupić w supermarkecie.
-
13:00 - 13:04W zdrowie trzeba inwestować. Trzeba wysłać dzieci do szkoły.
-
13:04 - 13:07Trzeba szkolić personel medyczny. Ludność trzeba edukować.
-
13:07 - 13:10A Sheikh Sayed poradził sobie z tym całkiem nieźle.
-
13:10 - 13:14I pomimo obniżki cen na naftę, przemieścił swój kraj tutaj.
-
13:14 - 13:18Mamy więc o wiele bardziej centralną wizję świata,
-
13:18 - 13:20gdzie kraje wykorzystują swoje pieniądze
-
13:20 - 13:25lepiej niż robiły to w przeszłości. A więc jest to, mniej więcej,
-
13:25 - 13:32gdy bierzemy pod uwagę średnie dane z krajów. One są takie.
-
13:32 - 13:37Posługiwanie się średnimi danymi jest niebezpieczne, ponieważ istnieje wiele
-
13:37 - 13:43różnic wewnątrz krajów. Więc jeśli popatrzę tutaj widzę, że
-
13:43 - 13:49Uganda obecnie jest tam gdzie Korea Południowa była w roku 1960. Jeśli podzielimy Ugandę,
-
13:49 - 13:54istnieją duże różnice wewnątrz Ugandy. W Ugandzie jest ich niezliczona ilość.
-
13:54 - 13:57Tu mamy 20 procent najbogatszych w Ugandzie.
-
13:57 - 14:01Najbiedniejsi są tu, na dole. Jeśli podzielimy Afrykę Południową, wygląda to tak.
-
14:01 - 14:06Jeśli zejdę na dół i przyjrzę się Nigrze, gdzie był tak ogromny głód,
-
14:06 - 14:11wyglada to tak. 20 procent najbiedniejszych z Nigru jest tutaj,
-
14:11 - 14:14a 20 procent najbogatszych w Afryce Południowej jest tutaj,
-
14:14 - 14:19a jednak nadal zazwyczaj omawiamy jakie rozwiązania należy wprowadzić w Afryce.
-
14:19 - 14:22Wszystko na tym świecie istnieje w Afryce. I nie możecie
-
14:22 - 14:26omawiać uniwersalnego dostępu do [leków] HIV dla tej grupy tu, u góry,
-
14:26 - 14:30z taką samą strategią jak tu, na dole. Poprawa sytuacji na świecie
-
14:30 - 14:35musi być rozpatrywana w bardzo szerokim kontekście i bez znaczenia jest rozpatrywanie tego
-
14:35 - 14:38na poziomie regionalnym. Musimy być o wiele bardziej szczegółowi.
-
14:38 - 14:42Odkrywamy, że studenci bardzo się cieszą, gdy mogą z tego korzystać.
-
14:42 - 14:47A nawet więcej ustawodawców i sektorów korporacyjnych chciałoby zobaczyć,
-
14:47 - 14:51jak zmienia się świat. Lecz dlaczego tak się nie dzieje?
-
14:51 - 14:55Dlaczego nie wykorzystujemy danych, które posiadamy? Mamy dane w Organizacji Narodów Zjednoczonych,
-
14:55 - 14:57w krajowych agencjach statystycznych,
-
14:57 - 15:01na uniwersytetach i w innych organizacjach pozarządowych.
-
15:01 - 15:03Ponieważ dane ukryte są w bazach danych.
-
15:03 - 15:08I odbiorcy są tam, i Internet jest tam, ale nadal nie wykorzystujemy tego efektywnie.
-
15:08 - 15:11Wszystkie informacje, które, jak widzieliśmy, zmieniają się na świecie,
-
15:11 - 15:15nie obejmują publicznie opłacanej statystki. Jest kilka stron internetowych,
-
15:15 - 15:21jak ta, ale one biorą trochę informacji z baz danych,
-
15:21 - 15:26lecz ludzie wyceniają je, dodają głupie hasła i nudną statystykę.
-
15:26 - 15:29(Śmiech) (Oklaski)
-
15:29 - 15:33To się nie sprawdzi. Więc co jest potrzebne? Mamy bazy danych.
-
15:33 - 15:37Nie potrzebne są nam nowe bazy danych. Mamy wspaniałe narzędzia do projektowania
-
15:37 - 15:40i coraz więcej i więcej dodajemy ich tutaj. Rozpoczęliśmy więc
-
15:40 - 15:45niedochodowe przedsięwzięcie, które nazwaliśmy - łącząc dane z projektem -
-
15:45 - 15:48"Uwaga na lukę", od londyńskiego systemu metra, gdzie jesteście ostrzegani
-
15:48 - 15:51'Uwaga na pustą przestrzeń". Pomyśleliśmy, że nazwa „Gapminder” była stosowna.
-
15:51 - 15:55Zaczęliśmy pisać oprogramowanie, które mogłoby połączyć dane w ten sposób.
-
15:55 - 16:01I to nie było tak trudne. Zajęło to ludziom wiele lat, ale wyprodukowaliśmy animacje.
-
16:01 - 16:03Można wziąć zestaw danych i wstawić go tutaj.
-
16:03 - 16:08Uwalniamy dane z ONZ-tu, kilku organizacji ONZ.
-
16:08 - 16:12Niektóre kraje zgadzają się by ich dane podawane były na świecie,
-
16:12 - 16:15ale to, czego naprawdę potrzebujemy, oczywiście, to funkcja przeszukiwania.
-
16:15 - 16:20Funkcja przeszukiwania, która umożliwi kopiowanie danych do formatu nadającego się do przeszukiwania
-
16:20 - 16:23i wypuszczenia ich w świat. A co słyszymy?
-
16:23 - 16:27Przeprowadziłem badania antropologiczne dotyczące głównych jednostek statystycznych. Wszyscy mówią:
-
16:28 - 16:32"To nie jest możliwe. Tego nie da się zrobić. Nasze informacje są tak osobliwe
-
16:32 - 16:35w szczegółach, że nie można ich przeszukiwać tak samo jak innych.
-
16:35 - 16:40Nie możemy dać danych za darmo studentom, za darmo przedsiębiorcom światowym".
-
16:40 - 16:43Ale to właśnie chcielibyśmy widzieć, nieprawdaż?
-
16:43 - 16:46Publicznie opłacane dane są tu na dole.
-
16:46 - 16:49I my chcielibyśmy jak kwiaty wyrosnąć w Sieci.
-
16:49 - 16:54Jednym z rozstrzygających punktów jest umożliwienie ich przeszukiwania, a wówczas ludzie będą mogli użyć
-
16:54 - 16:56innego narzędzia projektowania, aby wprowadzić tu animację.
-
16:56 - 17:01I mam dla Was bardzo dobrą wiadomość. Mam dobrą wiadomość, że obecny,
-
17:01 - 17:05nowy dyrektor Działu Statystki ONZ nie mówi, że jest to niemożliwe.
-
17:05 - 17:07On jedynie mówi: "Nie możemy tego zrobić".
-
17:07 - 17:11(Śmiech)
-
17:11 - 17:13A to jest bardzo mądry facet, czyż nie?
-
17:13 - 17:15(Śmiech)
-
17:15 - 17:19Zobaczymy więc wiele zmian w zakresie danych w nadchodzących latach.
-
17:19 - 17:23Będziemy mogli przyjrzeć się dystrybucji dochodów zupełnie nowymi sposobami.
-
17:23 - 17:28To jest dystrybucja dochodów w Chinach w 1970 roku
-
17:29 - 17:34i dystrybucja dochodów w Stanach Zjednoczonych w 1970 roku.
-
17:34 - 17:38Prawie się nie pokrywają. Prawie się nie pokrywają. Co się stało?
-
17:38 - 17:43To co się stało, to to: Chiny się rozwijają, nie jest to już takie samo
-
17:43 - 17:47i pojawia się to tutaj, górując nad USA.
-
17:47 - 17:49Prawie jak duch, czyż nie?
-
17:49 - 17:51(Śmiech)
-
17:51 - 18:01Jest to przerażające. Uważam jednak, że posiadanie tych informacji jest bardzo istotne.
-
18:01 - 18:07Naprawdę musimy to zobaczyć. I zamiast patrzeć na to,
-
18:07 - 18:12chciałbym zakończyć pokazując użytkowników Internetu na tysiąc.
-
18:12 - 18:17W tym oprogramowaniu mamy całkiem łatwy dostęp do około 500 zmiennych ze wszystkich krajów.
-
18:17 - 18:21Wprowadzenie zmian zabiera trochę czasu,
-
18:21 - 18:26ale na osiach możecie całkiem łatwo uzyskać jakiekolwiek zmienne, które chcecie.
-
18:26 - 18:31Byłoby dobrze uzyskać bazy danych bezpłatnie,
-
18:31 - 18:34móc je przeszukać, za drugim kliknięciem wprowadzić je
-
18:34 - 18:39w formaty graficzne, w których można byłoby je łatwo natychmiast zrozumieć.
-
18:39 - 18:42Statystykom to się nie podoba ponieważ mówią, że to
-
18:42 - 18:51nie pokaże rzeczywistości; musimy mieć metody statystyczne, analityczne.
-
18:51 - 18:54Lecz to jest tylko tworzenie hipotezy.
-
18:54 - 18:58Teraz kończę ze światem. Oto nadchodzi Internet.
-
18:58 - 19:02Liczba użytkowników zmienia się w ten sposób. To jest produkt krajowy brutto na głowę.
-
19:02 - 19:07A tu jest nowa wchodząca technologia, lecz wówczas zdumiewającym jest to, jak łatwo
-
19:07 - 19:12pasuje to do gospdarki krajów. To dlatego komputer
-
19:12 - 19:15za 100 dolarów będzie tak ważny. Ale jest to dobra tendencja.
-
19:15 - 19:18To tak jakby świat stawał się płaski, nieprawdaż? Te kraje
-
19:18 - 19:21dźwigają się bardziej niż gospodarka i bardzo interesujące będzie
-
19:21 - 19:25prześledzenie tego przez rok, gdyż chciałbym, abyście mogli to zrobić
-
19:25 - 19:27korzystając z całkowicie publicznie opłacanych danych. Dziękuję bardzo.
-
19:28 - 19:31(Oklaski)
- Title:
- Najlepsze statystyki
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
Nigdy nie widzieliście takiego sposobu prezentacji danych. Z werwą komentatora sportowego, guru statystyk Hans Rosling burzy mity na temat tak zwanych „krajów rozwijających się”.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:33
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
TED added a translation |