Najlepsze statystyki
-
0:00 - 0:0410 lat temu podjąłem zadanie
prowadzenia zajęć o rozwoju globalnym -
0:04 - 0:07dla szwedzkich studentów licencjackich.
-
0:07 - 0:09Było to po 20 lat badań głodu w Afryce
-
0:09 - 0:13prowadzonych z instytucjami afrykańskimi.
-
0:13 - 0:17Oczekiwano, że mam jakąś wiedzę o świecie.
-
0:17 - 0:21Zacząłem wykładać w Akademii Medycznej
Karolińska Institute -
0:21 - 0:24kurs pod nazwą "Zdrowie globalne".
-
0:24 - 0:27Taka okazja przyprawia o tremę.
-
0:27 - 0:29Myślałem, że nasi studenci
-
0:29 - 0:32mają już najlepsze w Szwecji
akademickie wykształcenie, -
0:32 - 0:34więc być może wiedzą już wszystko,
-
0:34 - 0:36czego zamierzam uczyć.
-
0:36 - 0:38Zacząłem od wstępnego testu.
-
0:38 - 0:41Pytanie, z którego wiele
się dowiedziałem, brzmiało: -
0:41 - 0:47Wskaż kraj z wyższą umieralnością dzieci
w pięciu parach krajów". -
0:47 - 0:50Zestawiłem je tak, że w każdej parze
-
0:50 - 0:54różnica była dwukrotna.
-
0:54 - 0:59Czyli że różnica jest o wiele większa
niż niepewność danych. -
0:59 - 1:01Nie będę was sprawdzał.
-
1:01 - 1:04To Turcja z największą umieralnością,
-
1:04 - 1:06Polska, Rosja, Pakistan
i Afryka Południowa. -
1:06 - 1:09Tak wypadli szwedzcy studenci.
-
1:09 - 1:11Uzyskany w ten sposób przedział ufności
-
1:11 - 1:14okazał się wąski, co mnie ucieszyło.
-
1:14 - 1:161,8 poprawnych odpowiedzi
na pięć możliwych. -
1:16 - 1:19Czyli było miejsce dla wykładowcy
międzynarodowego zdrowia -
1:19 - 1:21i na moje zajęcia.
-
1:21 - 1:22(Śmiech)
-
1:22 - 1:26Ale pewnego wieczoru,
gdy opracowywałem raport, -
1:26 - 1:28zrozumiałem wagę swojego odkrycia.
-
1:28 - 1:32Pokazałem, że najlepsi szwedzcy studenci
-
1:32 - 1:36statystycznie wiedzą znacznie mniej
o świecie niż szympansy. -
1:36 - 1:38(Śmiech)
-
1:38 - 1:42Szympansy uzyskałyby 50% trafień
-
1:42 - 1:44gdyby dać im dwa banany
ze Sri Lanką i Turcją, -
1:44 - 1:46miałyby rację w połowie przypadków.
-
1:46 - 1:48Ale nie chodzi o studentów.
-
1:48 - 1:51Problemem nie była ignorancja,
tylko uprzedzenia. -
1:51 - 1:54Nieetycznemu badaniu poddałem również
-
1:54 - 1:57profesorów z Instytutu Karolińskiego,
-
1:57 - 2:00przyznających Nagrody Nobla w Medycynie,
-
2:00 - 2:02i wypadli na równi z szympansami.
-
2:02 - 2:05(Śmiech)
-
2:05 - 2:09Zdałem sobie sprawę
z wyraźnej potrzeby dialogu, -
2:09 - 2:12bo dane na temat tego,
co się dzieje na świecie -
2:12 - 2:15i o zdrowiu dzieci
w każdym kraju są dostępne. -
2:15 - 2:18Napisaliśmy program,
który pokazuje to tak: -
2:18 - 2:21każda bańka reprezentuje kraj.
-
2:21 - 2:25To są Chiny. To są Indie.
-
2:25 - 2:28Rozmiar bąbelka to populacja,
-
2:28 - 2:32a na tej osi umieściłem poziom płodności.
-
2:32 - 2:36Moi studenci patrzyli na świat,
-
2:36 - 2:37gdy zapytałem ich:
-
2:37 - 2:40"Co naprawdę myślicie o świecie?".
-
2:40 - 2:43Odkryłem, że podręcznik jest zabytkowy
-
2:43 - 2:44(Śmiech)
-
2:44 - 2:47Odpowiedzieli:
"Świat to nadal 'my' i 'oni'. -
2:47 - 2:51My to Zachód, a oni to Trzeci Świat".
-
2:51 - 2:53"Co rozumiecie przez Zachód" - zapytałem.
-
2:53 - 2:55"Długie życie i mała rodzina,
-
2:55 - 2:59a Trzeci Świat to krótkie życie
i duża rodzina". -
2:59 - 3:01Oto, co mogłem pokazać.
-
3:01 - 3:04Tu daję poziom płodności:
ilość dzieci na kobietę: -
3:04 - 3:071, 2, 3, 4 aż do 8 dzieci na kobietę.
-
3:07 - 3:12Mamy bardzo dobre dane z lat 60.
-
3:12 - 3:14na temat rozmiaru rodzin
we wszystkich krajach. -
3:14 - 3:15Margines błędu jest mały.
-
3:15 - 3:18Tu daję oczekiwaną
długość życia przy urodzeniu, -
3:18 - 3:20od 30 lat w niektórych krajach
aż do 70 lat. -
3:20 - 3:24W 1962 roku rzeczywiście
była grupa krajów, -
3:24 - 3:26to kraje uprzemysłowione,
-
3:26 - 3:29z małymi rodzinami i długim życiem.
-
3:29 - 3:31Tu były kraje rozwijające się:
-
3:31 - 3:34duże rodziny i stosunkowo krótkie życie.
-
3:34 - 3:38Co zdarzyło się od roku 1962?
Zobaczmy zmianę. -
3:38 - 3:41Czy studenci mają rację?
Czy nadal są dwa rodzaje krajów? -
3:41 - 3:44A może kraje rozwijające się
mają mniejsze rodziny i są tutaj? -
3:44 - 3:47Może żyją dłużej i są tam u góry?
-
3:47 - 3:49Zobaczmy. Zatrzymaliśmy świat.
-
3:49 - 3:51To wszystko są dane statystyczne ONZ.
-
3:51 - 3:52Widzicie?
-
3:52 - 3:55To są Chiny, polepszenie zdrowia,
-
3:55 - 3:58Zielone kraje Ameryki Południowej
idą do mniejszych rodzin. -
3:58 - 4:01Te żółte to kraje arabskie,
-
4:01 - 4:06dłuższe życie, ale nie większe rodziny.
-
4:06 - 4:09Tu zielone kraje afrykańskie. Bez zmian.
-
4:09 - 4:11To Indie. Indonezja zmienia się szybko.
-
4:11 - 4:12(Śmiech)
-
4:12 - 4:16W latach 80. Bangladesz
nadal wśród krajów afrykańskich. -
4:16 - 4:18Ale teraz cud z lat 80.:
-
4:18 - 4:21imamowie promują planowanie rodziny.
-
4:21 - 4:23Ruszają do tego rogu.
-
4:23 - 4:26W latach 90. mamy okropną epidemię HIV,
-
4:26 - 4:30co skraca średnią długość życia
w krajach afrykańskich -
4:30 - 4:33Pozostałe przenoszą się do tego rogu,
-
4:33 - 4:38z długim życiem i małą rodziną.
Mamy zupełnie nowy świat. -
4:38 - 4:40(Oklaski)
-
4:50 - 4:55Porównam USA z Wietnamem.
-
4:55 - 5:001964: w USA są małe rodziny
i długą średnią życia; -
5:00 - 5:03Wietnam miał duże rodziny
i krótką średnią życia. -
5:03 - 5:06I oto co się dzieje:
-
5:06 - 5:10dane z wojny wskazują,
że mimo wielu zabitych -
5:10 - 5:13średnia długość życia uległa poprawie.
-
5:13 - 5:15Wprowadzono tam planowanie rodziny
-
5:15 - 5:17i przyjęły się mniejsze rodziny.
-
5:17 - 5:20W USA, u góry,
średnia długość życia wydłuża się, -
5:20 - 5:21a rodziny pozostają takie same.
-
5:21 - 5:24W latach 80. zarzucają
komunistyczne planowanie rodziny -
5:24 - 5:26i przyjmują gospodarkę rynkową,
-
5:26 - 5:28co zmienia się szybciej
niż życie społeczne. -
5:28 - 5:33Dziś mamy taką samą średnią długość życia
-
5:33 - 5:36i taki sam rozmiar rodzin,
-
5:36 - 5:39w Wietnamie w roku 2003,
-
5:39 - 5:43jak w USA w roku 1974, pod koniec wojny.
-
5:43 - 5:46Nie patrząc na te dane,
-
5:46 - 5:49nie doceniamy olbrzymich
społecznych zmian w Azji, -
5:49 - 5:54zanim doszło do zmian gospodarczych.
-
5:54 - 6:02Pokażmy teraz inaczej
dystrybucję dochodów na świecie. -
6:02 - 6:07To jest światowa dystrybucja dochodów.
-
6:07 - 6:11Jeden dolar, 10 dolarów
lub 100 dolarów na dzień. -
6:11 - 6:15Nie ma już przepaści
między bogatymi i biednymi. To mit. -
6:15 - 6:17Tu mamy mały garb,
-
6:17 - 6:20ale wszędzie są ludzie.
-
6:20 - 6:28Widać tu 100% światowego dochodu.
-
6:28 - 6:3420% najbogatszych zarabia około 74%.
-
6:34 - 6:39A 20% najbiedniejszych zarabia 2%.
-
6:39 - 6:43Czyli koncept krajów rozwijających się
jest bardzo wątpliwy. -
6:43 - 6:46Myślimy o pomocy,
-
6:46 - 6:49ci ludzie pomagają tamtym.
-
6:49 - 6:53Ale większość populacji jest po środku
-
6:53 - 6:55z 24 procentami dochodów.
-
6:55 - 7:00Już o tym słyszeliśmy. A kim są ci?
-
7:00 - 7:02Gdzie są różne kraje?
-
7:02 - 7:05Pokażę Afrykę. To jest Afryka.
-
7:05 - 7:0810% ludności świata,
większość żyje w biedzie. -
7:08 - 7:10To państwa OECD.
-
7:10 - 7:13Bogate kraje. Ekskluzywny klub ONZ.
-
7:13 - 7:15Oni są tutaj.
-
7:15 - 7:18Sporo się pokrywa między Afryką i OECD.
-
7:18 - 7:20A to Ameryka Południowa.
-
7:20 - 7:23Mają i najbiedniejszych i najbogatszych
-
7:23 - 7:25w Ameryce Południowej.
-
7:25 - 7:27Na górze umieśćmy Europę Wschodnią,
-
7:27 - 7:31Azję wschodnią i południową.
-
7:31 - 7:34A gdyby cofnąć się w czasie
-
7:34 - 7:36do roku 1970?
-
7:36 - 7:39Wówczas garb był większy.
-
7:39 - 7:43Azjaci żyli wówczas w największej biedzie.
-
7:43 - 7:46Problemem światowym
była wówczas bieda w Azji. -
7:46 - 7:49Teraz ruszę świat naprzód,
-
7:49 - 7:52zobaczycie, że w miarę
wzrostu liczby ludności, -
7:52 - 7:55tysiące milionów ludzi
wydostaje się z biedy w Azji, -
7:55 - 7:57a inni biednieją
-
7:57 - 8:00i tak to dziś wygląda.
-
8:00 - 8:03A to najlepsza prognoza z Banku Światowego.
-
8:03 - 8:05Nie będzie podzielonego świata.
-
8:05 - 8:07Większość ludzi będzie pośrodku.
-
8:07 - 8:08Oczywiście to skala logarytmiczna,
-
8:08 - 8:13ale nasz koncept gospodarki
zakłada wzrost procentowy. -
8:13 - 8:18My widzimy możliwość wzrostu percentylowego.
-
8:18 - 8:21Jeśli to zmienię i wezmę wzrost PKB na głowę
-
8:21 - 8:23zamiast dochodów na rodzinę,
-
8:23 - 8:26zmienię te dane indywidualne
na dane regionalne PKB -
8:26 - 8:30oraz dodam regiony z dołu,
-
8:30 - 8:34rozmiar bańki to nadal populacja.
-
8:34 - 8:37Tu mamy OECD,
tam kraje Czarnej Afryki, -
8:37 - 8:41usuniemy stąd kraje arabskie,
zarówno z Afryki, jak i Azji, -
8:41 - 8:44i przedstawimy je oddzielnie.
-
8:44 - 8:46Można przedłużyć tę oś,
-
8:46 - 8:49i dać jej nowy wymiar
-
8:49 - 8:52dodając wartości społeczne,
przeżywalność dzieci. -
8:52 - 8:54Na tej osi są pieniądze
-
8:54 - 8:56i tam dzieci mają większe szanse.
-
8:56 - 9:01W niektórych krajach 99,7%
dzieci przeżywa do 5 roku życia; -
9:01 - 9:03w innych, zaledwie 70%.
-
9:03 - 9:05Wydaje się, że istnieje przepaść
-
9:05 - 9:07między krajami OWGR, Ameryką Południową,
-
9:07 - 9:10Europą Wschodnią, Azją Wschodnią,
-
9:10 - 9:13krajami arabskimi, Azją Południową
i krajami Czarnej Afryki. -
9:13 - 9:17Widać wyraźny związek między
przeżywalnością dzieci i zamożnością. -
9:17 - 9:25Tu podzielę Czarną Afrykę na kraje.
-
9:30 - 9:35Po podziale każda bańka reprezentuje kraj.
-
9:35 - 9:39Sierra Leone tam na dole. Mauritius tam u góry. Mauritius był pierwszym krajem,
-
9:39 - 9:42któremu udało się usunąć bariery handlowe, co umożliwiło im sprzedaż cukru.
-
9:43 - 9:48Mogli sprzedawać swoje tekstyle na takich samych warunkach jak ludzie w Europie i Ameryce Północnej.
-
9:48 - 9:52Jest duża różnica między Afryką. A Ghana jest tu w środku.
-
9:52 - 9:55W Sierra Leone, pomoc humanitarna.
-
9:55 - 10:00Tu w Ugandzie, pomoc na rozwój. Tu, czas na inwestycje, tam
-
10:00 - 10:03można jechać na wakacje. Jest to ogromne zróżnicowanie
-
10:03 - 10:08w obrębie Afryki, które my rzadko uwzględniamy - to, że równa się wszystkiemu.
-
10:08 - 10:12Mogę tu podzielić Azję. India to duży bąbelek w środku.
-
10:12 - 10:16Duża różnica między Afganistanem i Sri Lanką.
-
10:16 - 10:20Mogę podzielić kraje arabskie. Jakie one są? Ten sam klimat, ta sama kultura,
-
10:20 - 10:24ta sama religia. Duża różnica. Nawet między sąsiadami.
-
10:24 - 10:29Jemen, wojna domowa. Zjednoczone Emiraty Arabskie, pieniądze, które były dość równo i dobrze wykorzystywane.
-
10:29 - 10:36Wbrew mitowi. A to obejmuje dzieci zagranicznych pracowników, którzy przebywają w kraju.
-
10:36 - 10:40Dane są często lepsze niż myślimy. Wiele osób mówi, że dane są złe.
-
10:41 - 10:43Istnieje margines niepewności, ale widzimy różnicę tu:
-
10:43 - 10:46Kambodża, Singapur. Różnice są znacznie większe
-
10:46 - 10:49niż słabość danych. Europa Wschodnia:
-
10:49 - 10:55gospodarka sowiecka przez długi okres, ale po dziesięciu latach rezultaty są
-
10:55 - 10:58bardzo, bardzo odmienne. A oto Ameryka Południowa.
-
10:58 - 11:02Dziś nie musimy jechać na Kubę, aby znaleźć zdrowy kraj w Ameryce Południowej.
-
11:02 - 11:07Śmiertelność wśród dzieci będzie niższa w Chile niż na Kubie w przeciągu następnych kilku lat.
-
11:07 - 11:10A tu mamy kraje z dużymi dochodami w OWGR.
-
11:10 - 11:14I oto mamy tu cały wzór świata,
-
11:14 - 11:19który wygląda mniej więcej tak. Gdy na niego patrzymy,
-
11:19 - 11:25jak wygląda świat w roku 1960, zaczyna się on zmieniać. Rok 1960.
-
11:25 - 11:28To Mao Tse-tung. Wprowadził zdrowie w Chinach, a potem umarł.
-
11:28 - 11:33Potem był Den Xiaoping, sprowadził pieniądze do Chin i wprowadził kraj ponownie w główny nurt.
-
11:33 - 11:37Zobaczyliśmy jak kraje posuwają się w różnych kierunkach w ten sposób,
-
11:37 - 11:41jest więc trochę trudno uzyskać
-
11:41 - 11:46przykład kraju, który pokazuje wzór świata.
-
11:46 - 11:52Chciałbym cofnąć Was tutaj do roku około 1960.
-
11:52 - 12:02Chciałbym porównać Koreę Południową, która jest tutaj, z Brazylią,
-
12:02 - 12:07która jest tutaj. Odkleiła mi się etykieta tutaj. Chciałbym pokazać Ugandę,
-
12:07 - 12:12która jest tu. I mogę przejść w przyszłość w ten sposób.
-
12:12 - 12:21Możecie zobaczyć jak Korea Południowa robi bardzo szybkie postępy,
-
12:21 - 12:24podczas gdy Brazylia jest o wiele powolniejsza.
-
12:24 - 12:30A gdy cofniemy się ponownie tu i prześledzimy je w ten sposób,
-
12:30 - 12:34możecie zobaczyć, że tempo rozwoju
-
12:34 - 12:40bardzo się różni oraz, że kraje zmieniają się mniej więcej
-
12:40 - 12:44w tym samym tempie co pieniądze i zdrowie, ale wydaje się, że można wprowadzić zmiany
-
12:44 - 12:48o wiele szybciej, gdy jest się najpierw zdrowym niż, gdy jest się najpierw bogatym.
-
12:49 - 12:53Aby Wam to pokazać, możecie wprowadzić sposób Zjednoczonych Emiratów Arabskich.
-
12:53 - 12:56Przyszły one stąd, kraju minerałów. Ukryli całą naftę,
-
12:56 - 13:00dostali wszystkie pieniądze, ale zdrowia nie można kupić w supermarkecie.
-
13:00 - 13:04W zdrowie trzeba inwestować. Trzeba wysłać dzieci do szkoły.
-
13:04 - 13:07Trzeba szkolić personel medyczny. Ludność trzeba edukować.
-
13:07 - 13:10A Sheikh Sayed poradził sobie z tym całkiem nieźle.
-
13:10 - 13:14I pomimo obniżki cen na naftę, przemieścił swój kraj tutaj.
-
13:14 - 13:18Mamy więc o wiele bardziej centralną wizję świata,
-
13:18 - 13:20gdzie kraje wykorzystują swoje pieniądze
-
13:20 - 13:25lepiej niż robiły to w przeszłości. A więc jest to, mniej więcej,
-
13:25 - 13:32gdy bierzemy pod uwagę średnie dane z krajów. One są takie.
-
13:32 - 13:37Posługiwanie się średnimi danymi jest niebezpieczne, ponieważ istnieje wiele
-
13:37 - 13:43różnic wewnątrz krajów. Więc jeśli popatrzę tutaj widzę, że
-
13:43 - 13:49Uganda obecnie jest tam gdzie Korea Południowa była w roku 1960. Jeśli podzielimy Ugandę,
-
13:49 - 13:54istnieją duże różnice wewnątrz Ugandy. W Ugandzie jest ich niezliczona ilość.
-
13:54 - 13:57Tu mamy 20 procent najbogatszych w Ugandzie.
-
13:57 - 14:01Najbiedniejsi są tu, na dole. Jeśli podzielimy Afrykę Południową, wygląda to tak.
-
14:01 - 14:06Jeśli zejdę na dół i przyjrzę się Nigrze, gdzie był tak ogromny głód,
-
14:06 - 14:11wyglada to tak. 20 procent najbiedniejszych z Nigru jest tutaj,
-
14:11 - 14:14a 20 procent najbogatszych w Afryce Południowej jest tutaj,
-
14:14 - 14:19a jednak nadal zazwyczaj omawiamy jakie rozwiązania należy wprowadzić w Afryce.
-
14:19 - 14:22Wszystko na tym świecie istnieje w Afryce. I nie możecie
-
14:22 - 14:26omawiać uniwersalnego dostępu do [leków] HIV dla tej grupy tu, u góry,
-
14:26 - 14:30z taką samą strategią jak tu, na dole. Poprawa sytuacji na świecie
-
14:30 - 14:35musi być rozpatrywana w bardzo szerokim kontekście i bez znaczenia jest rozpatrywanie tego
-
14:35 - 14:38na poziomie regionalnym. Musimy być o wiele bardziej szczegółowi.
-
14:38 - 14:42Odkrywamy, że studenci bardzo się cieszą, gdy mogą z tego korzystać.
-
14:42 - 14:47A nawet więcej ustawodawców i sektorów korporacyjnych chciałoby zobaczyć,
-
14:47 - 14:51jak zmienia się świat. Lecz dlaczego tak się nie dzieje?
-
14:51 - 14:55Dlaczego nie wykorzystujemy danych, które posiadamy? Mamy dane w Organizacji Narodów Zjednoczonych,
-
14:55 - 14:57w krajowych agencjach statystycznych,
-
14:57 - 15:01na uniwersytetach i w innych organizacjach pozarządowych.
-
15:01 - 15:03Ponieważ dane ukryte są w bazach danych.
-
15:03 - 15:08I odbiorcy są tam, i Internet jest tam, ale nadal nie wykorzystujemy tego efektywnie.
-
15:08 - 15:11Wszystkie informacje, które, jak widzieliśmy, zmieniają się na świecie,
-
15:11 - 15:15nie obejmują publicznie opłacanej statystki. Jest kilka stron internetowych,
-
15:15 - 15:21jak ta, ale one biorą trochę informacji z baz danych,
-
15:21 - 15:26lecz ludzie wyceniają je, dodają głupie hasła i nudną statystykę.
-
15:26 - 15:29(Śmiech) (Oklaski)
-
15:29 - 15:33To się nie sprawdzi. Więc co jest potrzebne? Mamy bazy danych.
-
15:33 - 15:37Nie potrzebne są nam nowe bazy danych. Mamy wspaniałe narzędzia do projektowania
-
15:37 - 15:40i coraz więcej i więcej dodajemy ich tutaj. Rozpoczęliśmy więc
-
15:40 - 15:45niedochodowe przedsięwzięcie, które nazwaliśmy - łącząc dane z projektem -
-
15:45 - 15:48"Uwaga na lukę", od londyńskiego systemu metra, gdzie jesteście ostrzegani
-
15:48 - 15:51'Uwaga na pustą przestrzeń". Pomyśleliśmy, że nazwa „Gapminder” była stosowna.
-
15:51 - 15:55Zaczęliśmy pisać oprogramowanie, które mogłoby połączyć dane w ten sposób.
-
15:55 - 16:01I to nie było tak trudne. Zajęło to ludziom wiele lat, ale wyprodukowaliśmy animacje.
-
16:01 - 16:03Można wziąć zestaw danych i wstawić go tutaj.
-
16:03 - 16:08Uwalniamy dane z ONZ-tu, kilku organizacji ONZ.
-
16:08 - 16:12Niektóre kraje zgadzają się by ich dane podawane były na świecie,
-
16:12 - 16:15ale to, czego naprawdę potrzebujemy, oczywiście, to funkcja przeszukiwania.
-
16:15 - 16:20Funkcja przeszukiwania, która umożliwi kopiowanie danych do formatu nadającego się do przeszukiwania
-
16:20 - 16:23i wypuszczenia ich w świat. A co słyszymy?
-
16:23 - 16:27Przeprowadziłem badania antropologiczne dotyczące głównych jednostek statystycznych. Wszyscy mówią:
-
16:28 - 16:32"To nie jest możliwe. Tego nie da się zrobić. Nasze informacje są tak osobliwe
-
16:32 - 16:35w szczegółach, że nie można ich przeszukiwać tak samo jak innych.
-
16:35 - 16:40Nie możemy dać danych za darmo studentom, za darmo przedsiębiorcom światowym".
-
16:40 - 16:43Ale to właśnie chcielibyśmy widzieć, nieprawdaż?
-
16:43 - 16:46Publicznie opłacane dane są tu na dole.
-
16:46 - 16:49I my chcielibyśmy jak kwiaty wyrosnąć w Sieci.
-
16:49 - 16:54Jednym z rozstrzygających punktów jest umożliwienie ich przeszukiwania, a wówczas ludzie będą mogli użyć
-
16:54 - 16:56innego narzędzia projektowania, aby wprowadzić tu animację.
-
16:56 - 17:01I mam dla Was bardzo dobrą wiadomość. Mam dobrą wiadomość, że obecny,
-
17:01 - 17:05nowy dyrektor Działu Statystki ONZ nie mówi, że jest to niemożliwe.
-
17:05 - 17:07On jedynie mówi: "Nie możemy tego zrobić".
-
17:07 - 17:11(Śmiech)
-
17:11 - 17:13A to jest bardzo mądry facet, czyż nie?
-
17:13 - 17:15(Śmiech)
-
17:15 - 17:19Zobaczymy więc wiele zmian w zakresie danych w nadchodzących latach.
-
17:19 - 17:23Będziemy mogli przyjrzeć się dystrybucji dochodów zupełnie nowymi sposobami.
-
17:23 - 17:28To jest dystrybucja dochodów w Chinach w 1970 roku
-
17:29 - 17:34i dystrybucja dochodów w Stanach Zjednoczonych w 1970 roku.
-
17:34 - 17:38Prawie się nie pokrywają. Prawie się nie pokrywają. Co się stało?
-
17:38 - 17:43To co się stało, to to: Chiny się rozwijają, nie jest to już takie samo
-
17:43 - 17:47i pojawia się to tutaj, górując nad USA.
-
17:47 - 17:49Prawie jak duch, czyż nie?
-
17:49 - 17:51(Śmiech)
-
17:51 - 18:01Jest to przerażające. Uważam jednak, że posiadanie tych informacji jest bardzo istotne.
-
18:01 - 18:07Naprawdę musimy to zobaczyć. I zamiast patrzeć na to,
-
18:07 - 18:12chciałbym zakończyć pokazując użytkowników Internetu na tysiąc.
-
18:12 - 18:17W tym oprogramowaniu mamy całkiem łatwy dostęp do około 500 zmiennych ze wszystkich krajów.
-
18:17 - 18:21Wprowadzenie zmian zabiera trochę czasu,
-
18:21 - 18:26ale na osiach możecie całkiem łatwo uzyskać jakiekolwiek zmienne, które chcecie.
-
18:26 - 18:31Byłoby dobrze uzyskać bazy danych bezpłatnie,
-
18:31 - 18:34móc je przeszukać, za drugim kliknięciem wprowadzić je
-
18:34 - 18:39w formaty graficzne, w których można byłoby je łatwo natychmiast zrozumieć.
-
18:39 - 18:42Statystykom to się nie podoba ponieważ mówią, że to
-
18:42 - 18:51nie pokaże rzeczywistości; musimy mieć metody statystyczne, analityczne.
-
18:51 - 18:54Lecz to jest tylko tworzenie hipotezy.
-
18:54 - 18:58Teraz kończę ze światem. Oto nadchodzi Internet.
-
18:58 - 19:02Liczba użytkowników zmienia się w ten sposób. To jest produkt krajowy brutto na głowę.
-
19:02 - 19:07A tu jest nowa wchodząca technologia, lecz wówczas zdumiewającym jest to, jak łatwo
-
19:07 - 19:12pasuje to do gospdarki krajów. To dlatego komputer
-
19:12 - 19:15za 100 dolarów będzie tak ważny. Ale jest to dobra tendencja.
-
19:15 - 19:18To tak jakby świat stawał się płaski, nieprawdaż? Te kraje
-
19:18 - 19:21dźwigają się bardziej niż gospodarka i bardzo interesujące będzie
-
19:21 - 19:25prześledzenie tego przez rok, gdyż chciałbym, abyście mogli to zrobić
-
19:25 - 19:27korzystając z całkowicie publicznie opłacanych danych. Dziękuję bardzo.
-
19:28 - 19:31(Oklaski)
- Title:
- Najlepsze statystyki
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
Nigdy nie widzieliście takiego sposobu prezentacji danych. Z werwą komentatora sportowego, guru statystyk Hans Rosling burzy mity na temat tak zwanych „krajów rozwijających się”.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:33
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for The best stats you've ever seen | |
![]() |
TED added a translation |