De beste statistieken die je ooit zag
-
0:00 - 0:04Ongeveer 10 jaar geleden begon ik wereldontwikkeling te doceren
-
0:04 - 0:08aan Zweedse bachelorstudenten. Dit deed ik na 20 jaar doorgebracht
-
0:08 - 0:12te hebben met Afrikaanse instellingen die honger in Afrika bestudeerden.
-
0:12 - 0:16Ze mochten dus aannemen dat ik wat wist over de wereld.
-
0:16 - 0:21Ik begon in onze medische universiteit, het Karolinska Instituut,
-
0:21 - 0:25met een bachelorcollege Wereldwijde Gezondheid. Maar als je zo'n kans
-
0:25 - 0:28krijgt word je een beetje nerveus. Ik dacht, deze studenten die
-
0:28 - 0:31naar ons toekomen hebben echt de hoogste cijfers die je kan
-
0:31 - 0:34krijgen in het Zweedse onderwijssysteem -- dus misschien weten ze alles
-
0:34 - 0:38wat ik ze ga doceren al. Ik deed dus een test bij de start.
-
0:38 - 0:41Een van de vragen waarvan ik veel heb geleerd was deze:
-
0:41 - 0:45"Welk land heeft de hoogste kindersterfte van deze vijf paren?"
-
0:45 - 0:49Ik stelde ze zo samen dat in elk paar landen,
-
0:49 - 0:54de één dubbel zoveel kindersterfte heeft als de andere. Dit betekent dat
-
0:54 - 0:59het verschil groter is dan de onzekerheid van de statistieken.
-
0:59 - 1:01Ik zal jullie geen toetsvragen voorleggen, maar Turkije
-
1:01 - 1:06scoort het hoogst, Polen, Rusland, Pakistan en Zuid-Afrika.
-
1:06 - 1:09En dit zijn de resultaten van de Zweedse studenten. Ik berekende
-
1:09 - 1:12het betrouwheidsinterval. Dat was vrij klein en daar werd ik
-
1:12 - 1:16natuurlijk gelukkig van: 1.8 op 5 correcte antwoorden. Dat betekende dat er
-
1:16 - 1:19er plaats was voor een professor Internationale Gezondheid --
-
1:19 - 1:21(Gelach) en voor mijn college.
-
1:21 - 1:25Op een late avond, toen ik het rapport aan het opstellen was
-
1:25 - 1:29deed ik pas echt mijn ontdekking. Ik heb gezien
-
1:29 - 1:34dat Zweedse studenten statistisch significant minder weten
-
1:34 - 1:36over de wereld dan chimpansees.
-
1:36 - 1:38(Gelach)
-
1:38 - 1:42De chimpansee zou de helft goed scoren als ik hem twee
-
1:42 - 1:45bananen zou geven met Sri Lanka en Turkije er op.
-
1:45 - 1:49De studenten zijn daar nog niet. Mijn probleem was niet onwetendheid,
-
1:49 - 1:52maar ingeprente misvattingen.
-
1:52 - 1:56Ik deed ook een onethisch onderzoek onder de professoren van het Instituut.
-
1:56 - 1:57(Gelach)
-
1:57 - 1:59-- dat de Nobelprijs in medicijnen uitreikt --
-
1:59 - 2:01en ze scoren even goed als de chimpansee.
-
2:01 - 2:04(Gelach)
-
2:04 - 2:08Toen besefte ik dat er nood aan communicatie was,
-
2:08 - 2:11omdat de beschikbare informatie over wat er gebeurt in de wereld
-
2:11 - 2:14en de gezondheid van kinderen van elk land eigenlijk erg goed is.
-
2:14 - 2:19We maakten deze software die het zo weergeeft: elke bubbel is een land.
-
2:19 - 2:25Dit land hier is China. Dit is India.
-
2:25 - 2:31De grootte van de bubbel is de bevolking, en op deze as staat de vruchtbaarheid.
-
2:31 - 2:34Want mijn studenten zeiden,
-
2:34 - 2:36als ze de wereld bekeken, en ik hen vroeg:
-
2:36 - 2:38"Hoe kijk je echt tegen de wereld aan?"
-
2:38 - 2:42Nou, ten eerste ontdekte ik dat het studieboek vooral uit Kuifje bestond.
-
2:42 - 2:43(Gelach)
-
2:43 - 2:46En ze antwoordden: "De wereld is nog steeds 'wij' en 'zij'.
-
2:46 - 2:49En wij zijn de westerse wereld, zij zijn de derde wereld."
-
2:49 - 2:52"Wat bedoel je met de westerse wereld?", vroeg ik.
-
2:52 - 2:57"Een lang leven en een klein gezin, en de derde wereld betekent kort leven en groot gezin".
-
2:57 - 3:03Dus dit kon ik laten zien. Ik zet vruchtbaarheid hier: het aantal kinderen per vrouw,
-
3:03 - 3:07een, twee, drie, vier, tot ongeveer acht kinderen per vrouw.
-
3:07 - 3:13We hebben hele goede data sinds rond 1960 over de grootte van families in alle landen.
-
3:13 - 3:16De foutenmarge is klein. Hier zet ik levensverwachting bij de geboorte,
-
3:16 - 3:20vanaf 30 jaar tot, in sommige landen, ongeveer 70 jaar.
-
3:20 - 3:23En in 1962 was er een groep van landen hier.
-
3:23 - 3:28Dat waren de geïndustrialiseerde landen. Zij hadden kleine families en leefden lang.
-
3:28 - 3:30En dit waren de ontwikkelingslanden:
-
3:30 - 3:33zij hadden grote families en relatief korte levens.
-
3:33 - 3:37Maar wat is er gebeurd sinds 1962? Die verandering willen we zien.
-
3:37 - 3:40Hebben de studenten gelijk? Zijn er nog steeds twee soorten landen?
-
3:41 - 3:44Of hebben de ontwikkelingslanden kleinere families en zitten ze hier?
-
3:44 - 3:46Of leven ze langer en zitten ze hier?
-
3:46 - 3:49We gaan kijken. We hebben de wereld toen stilgezet. Dit zijn allemaal VN-statistieken
-
3:49 - 3:52die beschikbaar zijn. Hier gaan we. Zie je dat daar?
-
3:52 - 3:55Dat is China, de gezondheid zakt en stijgt daar weer.
-
3:55 - 3:58Al de groene Latijns-Amerikaanse landen gaan over op kleinere families.
-
3:58 - 4:01De gele landen hier zijn de Arabische landen.
-
4:01 - 4:05Ze krijgen grotere families, maar -- nee, langer leven, maar geen grotere families.
-
4:05 - 4:08De Afrikanen zijn de groene hier beneden. Zij blijven hier nog staan.
-
4:08 - 4:11Dit is India. Indonesië beweegt vrij snel.
-
4:11 - 4:12(Gelach)
-
4:12 - 4:15En in de 80er jaren zie je Bangladesh hier, nog bij de Afrikaanse landen.
-
4:15 - 4:18Maar nu, Bangladesh -- het is een wonder in jaren '80:
-
4:18 - 4:21de imams beginnen voorbehoedsmiddelen te promoten.
-
4:21 - 4:26Ze gaan omhoog naar die hoek. En in de jaren '90 is er de verschrikkelijke Aidsepidemie
-
4:26 - 4:29die de levensverwachting van de Afrikaanse landen laat dalen.
-
4:29 - 4:33Alle anderen bewegen omhoog die hoek in,
-
4:33 - 4:37waar we lange levens en kleine families hebben. En we hebben een compleet nieuwe wereld.
-
4:37 - 4:50(Applaus)
-
4:50 - 4:55Laat mij een vergelijking maken tussen de Verenigde Staten van Amerika en Vietnam.
-
4:55 - 5:001964: Amerika had kleine families en lange levens,
-
5:00 - 5:04Vietnam had grote families en korte levens. En dit is wat er gebeurde.
-
5:04 - 5:10De gegevens tijdens de oorlog laten zien dat zelfs met al de doden,
-
5:10 - 5:13er een stijgende levensverwachting was. Aan het eind van het jaar
-
5:13 - 5:16begon gezinsplanning in Vietnam en kregen ze kleinere families.
-
5:16 - 5:19In de V.S. kregen ze langere levens,
-
5:19 - 5:22en behielden ze de familiegrootte. Vanaf de jaren '80
-
5:22 - 5:25gaven ze het communisme op en gingen ze over op een markteconomie,
-
5:25 - 5:29en het gaat zelfs sneller dan het sociale leven. Vandaag de dag hebben we
-
5:29 - 5:34in Vietnam dezelfde levensverwachting en dezelfde familiegrootte
-
5:34 - 5:41hier in Vietnam, 2003, als in de Verenigde Staten in 1974, aan het einde van de oorlog.
-
5:41 - 5:45Ik denk dat we allemaal -- als we niet naar de gegevens kijken --
-
5:45 - 5:49de overweldigende verandering in Azië onderschatten, die eerst
-
5:49 - 5:53sociaal veranderde voordat de economie volgde.
-
5:53 - 5:58Laten we overgaan op een andere manier om de
-
5:58 - 6:05verdeling van het wereldinkomen weer te geven.
-
6:05 - 6:10Eén Dollar, 10 Dollar en 100 Dollar per dag.
-
6:10 - 6:14Er zit geen gat meer tussen rijk en arm. Dit is een mythe.
-
6:14 - 6:18Er zit een kleine bult hier, maar er zitten overal mensen.
-
6:19 - 6:23En als we kijken waar al het geld terecht komt -- het inkomen --
-
6:23 - 6:29dit is 100 procent van het jaarlijkse wereldinkomen. De rijkste 20 procent
-
6:29 - 6:36verdient ongeveer 74 procent hiervan. De armste 20 procent
-
6:36 - 6:41verdient ongeveer 2 procent. Dit laat zien dat het concept
-
6:41 - 6:45van ontwikkelingslanden eigenlijk erg twijfelachtig is. We denken over
-
6:45 - 6:50ontwikkelingshulp dat de mensen hier deze mensen helpen. Maar in het midden
-
6:50 - 6:54hebben we het grootste deel van de wereldbevolking, met 24 procent van het inkomen.
-
6:54 - 6:58We hebben het op andere manieren gehoord. En wie zijn dit?
-
6:58 - 7:02Waar zijn de verschillende landen? Ik kan u Afrika laten zien.
-
7:02 - 7:07Dit is Afrika.
-
7:07 - 7:12Dit is de OESO. De rijke landen. De club van de VN.
-
7:12 - 7:17Zij zitten hier aan deze kant. Een flinke overlapping tussen Afrika en de OESO.
-
7:17 - 7:20Dit is Latijns-Amerika. Ze hebben hier alles,
-
7:20 - 7:23van de armste tot de rijkste, in Latijns-Amerika.
-
7:23 - 7:28En daaroverheen kunnen we Oost-Europa, Oost-Azië en
-
7:28 - 7:33Zuid-Azië projecteren. Hoe zag dat er uit als we teruggaan in de tijd,
-
7:33 - 7:38tot rond 1970? Toen was er meer sprake van een bult.
-
7:38 - 7:42De meeste absoluut armen waren Aziaten.
-
7:42 - 7:49Het probleem in de wereld was armoede in Azië. Als ik de wereld laat verdergaan,
-
7:49 - 7:52zal je zien dat de bevolking toeneemt, en er
-
7:52 - 7:55honderden miljoenen Aziaten uit de armoede geraken en sommige anderen
-
7:55 - 7:58in de armoede, en dit is het patroon dat we vandaag hebben.
-
7:58 - 8:02De beste projectie van de Wereldbank is dat dit zal gebeuren.
-
8:02 - 8:06We zullen geen verdeelde wereld hebben. De meeste mensen zullen in het midden zitten.
-
8:06 - 8:08Dit is natuurlijk een logaritmische schaal,
-
8:08 - 8:13maar ons economische concept is procentuele groei.
-
8:13 - 8:19We zien het als de kans op procentuele groei. Als ik dit verander en
-
8:19 - 8:23BNP per hoofd neem in plaats van gezinsinkomen, en ik vervang deze
-
8:23 - 8:29individuele data door regionale data van het BNP,
-
8:29 - 8:33en ik neem de regio's hier beneden -- de omvang van de bubbel is de bevolking.
-
8:33 - 8:36Je hebt de OESO hier, en Sub-Saharisch Afrika daar,
-
8:36 - 8:39en we nemen de Arabische staten hier uit,
-
8:39 - 8:43die komen uit Afrika en Azië, en we zetten ze apart,
-
8:43 - 8:48en we vergroten deze as, en ik voeg hier een nieuwe dimensie toe,
-
8:48 - 8:51met de sociale waarden, kinderoverlevingskans.
-
8:51 - 8:56Ik heb nu geld op die as, en de kans op overleven van de kinderen daar.
-
8:56 - 9:00In sommige landen leven 99,7 procent van de kinderen tot 5 jaar.
-
9:00 - 9:04In andere maar 70. Het lijkt alsof er hier een kloof is
-
9:04 - 9:08tussen de OESO, Latijns-Amerika, Oost-Europa, Oost-Azië,
-
9:08 - 9:12de Arabische staten, Zuid-Azië en Sub-Saharisch Afrika.
-
9:12 - 9:17Het verband tussen kinderoverlevingskans en geld is heel sterk.
-
9:17 - 9:25Laat me Sub-Saharisch Afrika uitsplitsen. Daar gezondheid, daarboven betere gezondheid.
-
9:25 - 9:30Ik kan hier Sub-Saharisch Afrika in zijn landen opsplitsen.
-
9:30 - 9:35Als uit uiteenspat is de omvang van de landenbubbel de bevolkingsgrootte.
-
9:35 - 9:39Hierbeneden is Sierra Leone. Daarboven Mauritius. Dat was het eerste land
-
9:39 - 9:42dat geen handelsgrenzen meer had, en ze konden hun suiker verkopen.
-
9:43 - 9:48Ze verkochten textiel tegen dezelfde voorwaarden als de Europeanen en Noord-Amerikanen.
-
9:48 - 9:52Er zijn grote verschillen in Afrika. Ghana staat hier in het midden.
-
9:52 - 9:55In Sierra Leone: humanitaire hulp.
-
9:55 - 10:00In Oeganda: ontwikkelingshulp. Hier: tijd om te investeren. Daar
-
10:00 - 10:03kan je met vakantie gaan. Er is zeer veel variatie
-
10:03 - 10:08binnen Afrika die we bijna nooit zien -- het is allemaal gelijk.
-
10:08 - 10:12Ik kan Zuid-Azië hier opsplitsen. India is de grote bubbel in het midden.
-
10:12 - 10:16Een groot verschil tussen Afghanistan en Sri Lanka.
-
10:16 - 10:20Ik kan de Arabische staten splitsen. Hoe gaat het? Zelfde klimaat, cultuur
-
10:20 - 10:24en religie. Zeer grote verschillen, zelfs tussen buren.
-
10:24 - 10:29Jemen: burgeroorlog. Verenigde Arabische Emiraten: geld dat goed en gespreid besteed is.
-
10:29 - 10:36Niet zoals de mythe. Dat geldt ook voor de kinderen van de buitenlandse arbeiders in het land.
-
10:36 - 10:40Data zijn vaak beter dan je denkt. Vele mensen zeggen dat ze slecht zijn.
-
10:41 - 10:43Er is een marge van onzekerheid, maar we zien het verschil:
-
10:43 - 10:46Cambodja, Singapore. De verschillen zijn veel groter
-
10:46 - 10:49dan de zwakte van de data. Oost-Europa:
-
10:49 - 10:55lange tijd een Sovieteconomie, maar ze komen er 10 jaar later
-
10:55 - 10:58heel, heel anders uit. Daar is Latijns-Amerika.
-
10:58 - 11:02Vandaag moeten we niet naar Cuba om een gezond land in Latijns-Amerika te vinden.
-
11:02 - 11:07Chili zal over enkele jaren lagere kindersterfte dan Cuba hebben.
-
11:07 - 11:10Hier hebben we rijke landen in de OESO.
-
11:10 - 11:14We hebben hier het hele patroon van de wereld,
-
11:14 - 11:19dat min of meer zo is. Als we het bekijken,
-
11:19 - 11:25hoe het eruit ziet -- de wereld in 1960. Het begint te bewegen. 1960.
-
11:25 - 11:28Dit is Mao Zedong. Hij bracht China gezondheid. Toen stierf hij.
-
11:28 - 11:33Deng Xiaoping bracht China geld, en bracht ze terug naar de middenmoot.
-
11:33 - 11:37We hebben gezien hoe landen in verschillende richtingen bewegen.
-
11:37 - 11:41Het is dus moeilijk om
-
11:41 - 11:46een voorbeeldland te nemen dat het patroon van de wereld toont.
-
11:46 - 11:52Ik breng jullie terug naar ongeveer 1960 hier.
-
11:52 - 12:02Ik zou Zuid-Korea willen vergelijken met Brazilië,
-
12:02 - 12:07dit land hier. Het label is eraf. Ik zou Oeganda willen vergelijken,
-
12:07 - 12:12hier zo. Ik kan vooruitgaan, zo.
-
12:12 - 12:21Je ziet hoe Zuid-Korea zeer snel vooruitgang boekt,
-
12:21 - 12:24terwijl Brazilië veel trager is.
-
12:24 - 12:30Als we teruggaan en een sleepspoor laten zien, zo,
-
12:30 - 12:34dan kan je opnieuw zien dat de snelheid van ontwikkeling
-
12:34 - 12:40erg verschilt, en dat de landen min of meer bewegen
-
12:40 - 12:44volgens het tempo inzake geld en gezondheid, maar je kan blijkbaar
-
12:44 - 12:48veel sneller bewegen als je eerst gezond bent dan als je eerst rijk bent.
-
12:49 - 12:53Om dat te tonen kan je naar de Verenigde Arabische Emiraten kijken.
-
12:53 - 12:56Ze kwamen daarvandaan, een mineraal land. Ze vonden al die olie,
-
12:56 - 13:00kregen al dat geld, maar gezondheid koop je niet in de supermarkt.
-
13:00 - 13:04Je moet investeren in gezondheid. Je moet kinderen naar school krijgen.
-
13:04 - 13:07Je moet de gezondheidswerkers opleiden. Je moet de bevolking opleiden.
-
13:07 - 13:10Sjeik Sayed heeft dat redelijk goed gedaan.
-
13:10 - 13:14Ondanks de dalende olieprijzen bracht hij zijn land tot hier.
-
13:14 - 13:18We hebben dus een meer gemiddeld aanzicht van de wereld,
-
13:18 - 13:20waarin alle landen neigen naar beter gebruik van hun geld
-
13:20 - 13:25dan vroeger. Dit is min of meer zo,
-
13:25 - 13:32als je kijkt naar de gemiddelde data van de landen. Die zijn zo.
-
13:32 - 13:37Dat is wel gevaarlijk, gemiddelden gebruiken, omdat er zoveel
-
13:37 - 13:43verschillen zijn tussen de landen. Als ik dus daar ga kijken, zien we
-
13:43 - 13:49dat Oeganda vandaag is waar Zuid-Korea in 1960 was. Splits ik Oeganda,
-
13:49 - 13:54dan zie ik een groot verschil in het land. Dit zijn de kwintielen van Oeganda.
-
13:54 - 13:57Daar zijn de 20 procent rijkste Oegandezen.
-
13:57 - 14:01Daar zijn de armsten. Als ik Zuid-Afrika opsplits is het zo.
-
14:01 - 14:06Als ik beneden naar Niger ga, waar er zo'n vreselijke hongersnood was,
-
14:06 - 14:11dan is het zo. Daar zijn de 20 procent armsten van Niger,
-
14:11 - 14:14daar de 20 procent rijksten van Zuid-Afrika,
-
14:14 - 14:19en toch blijven we debatteren over de oplossingen voor Afrika.
-
14:19 - 14:22Alles wat de wereld heeft, heb je in Afrika. Je kan niet
-
14:22 - 14:26debatteren over universele toegang tot Aidsmedicijnen voor dat kwintiel daar
-
14:26 - 14:30met dezelfde strategie als hier beneden. De verbetering van de wereld
-
14:30 - 14:35moet aan de context aangepast worden, het is niet relevant om het
-
14:35 - 14:38regionaal te bekijken. We hebben meer detail nodig.
-
14:38 - 14:42We stellen vast dat studenten het heel spannend vinden om dit te gebruiken.
-
14:42 - 14:47Zelfs beleidsmakers en bedrijfssectoren willen zien
-
14:47 - 14:51hoe de wereld verandert. Waarom gebeurt het dan niet?
-
14:51 - 14:55Waarom gebruiken we de data die we hebben niet? We hebben data in de VN,
-
14:55 - 14:57in de nationale statistische bureaus,
-
14:57 - 15:01in universiteiten en andere NGO's.
-
15:01 - 15:03Omdat de data verstopt zitten in de databases.
-
15:03 - 15:08Het publiek is hier, het internet is daar, maar we gebruiken het nog steeds niet goed.
-
15:08 - 15:11Alle informatie die we in de wereld zagen veranderen,
-
15:11 - 15:15komt niet van statistieken met overheidsgeld. Er zijn een paar van dat soort
-
15:15 - 15:21webpagina's, maar ze halen hun mosterd bij de databases
-
15:21 - 15:26en zetten er dan een prijs op, een dom paswoord en saaie statistieken.
-
15:26 - 15:29(Gelach) (Applaus)
-
15:29 - 15:33Dat zal niet werken. Wat hebben we dan nodig? We hebben de databases.
-
15:33 - 15:37De databases zijn niet wat je nodig hebt. We hebben prachtige designtools,
-
15:37 - 15:40en er komen er alsmaar meer bij. We startten dus
-
15:40 - 15:45met een nonprofitonderneming die we -- met een link van data naar design --
-
15:45 - 15:48Gapminder noemden, naar de Londense metro, waar ze je waarschuwen,
-
15:48 - 15:51"mind the gap". We vonden Gapminder dus gepast.
-
15:51 - 15:55We begonnen software te schrijven die de data zo konden verbinden.
-
15:55 - 16:01Het was niet zo moeilijk. Het kostte een paar manjaren, en we hebben animaties.
-
16:01 - 16:03Je kan een dataset hier zetten.
-
16:03 - 16:08We bevrijden VN-data, een paar VN-organisaties.
-
16:08 - 16:12Sommige landen aanvaarden dat hun databases de wereld bereiken,
-
16:12 - 16:15maar wat we echt nodig hebben is natuurlijk een zoekfunctie.
-
16:15 - 16:20Een zoekfunctie waarmee we de gegevens in een doorzoekbaar formaat zetten
-
16:20 - 16:23en ze op de wereld loslaten. En wat horen we als we rondgaan?
-
16:23 - 16:27Ik heb de belangrijkste statistische diensten antropologisch benaderd. Ze zeggen allemaal:
-
16:28 - 16:32"Onmogelijk. Dat kan je niet doen. Onze informatie is zo bijzonder,
-
16:32 - 16:35gedetailleerd, ze kan niet doorzocht worden zoals andere informatie.
-
16:35 - 16:40We kunnen de gegevens niet vrijgeven voor de studenten en de ondernemers in de wereld."
-
16:40 - 16:43Maar dit is wat we zouden willen zien, niet?
-
16:43 - 16:46Daar zijn de gegevens met overheidsgeld betaald.
-
16:46 - 16:49We zouden bloemen willen zien bloeien op het Net.
-
16:49 - 16:54Eén van de cruciale punten is ze doorzoekbaar maken. Dan kunnen mensen
-
16:54 - 16:56designtools gebruiken om ze tot leven te brengen.
-
16:56 - 17:01Ik heb nogal goed nieuws voor jullie. Ik heb goed nieuws: de huidige
-
17:01 - 17:05nieuwe baas van de VN-statistieken zegt niet dat het onmogelijk is.
-
17:05 - 17:07Hij zegt alleen: "We kunnen het niet doen."
-
17:07 - 17:11(Gelach)
-
17:11 - 17:13En dat is een redelijk slimme man, niet?
-
17:13 - 17:15(Gelach)
-
17:15 - 17:19We zien dus veel gebeuren met data de komende jaren.
-
17:19 - 17:23We zullen op een heel andere manier naar inkomensverdeling kijken.
-
17:23 - 17:28Dit is de inkomensverdeling in China, 1970,
-
17:29 - 17:34en de inkomensverdeling van de VS, 1970.
-
17:34 - 17:38Bijna geen overlap. En wat is er gebeurd?
-
17:38 - 17:43Dit is wat er gebeurde: China groeit, het is niet meer zo gelijk,
-
17:43 - 17:47het verschijnt hier, en kijkt naar de VS.
-
17:47 - 17:49Bijna als een geest, niet?
-
17:49 - 17:51(Gelach)
-
17:51 - 18:01Het is angstaanjagend. Ik denk dat het heel belangrijk is om al deze informatie te hebben.
-
18:01 - 18:07We moeten ze echt zien. In plaats van hiernaar te kijken,
-
18:07 - 18:12zou ik willen besluiten met een blik op de internetgebruikers per 1.000.
-
18:12 - 18:17In deze software hebben we gemakkelijke toegang tot 500 variabelen voor alle landen.
-
18:17 - 18:21Het vraagt even tijd om dit te wijzigen,
-
18:21 - 18:26maar op de as kan je gemakkelijk elke gewenste variabele krijgen.
-
18:26 - 18:31Het zou fantastisch zijn om de databases gratis te krijgen,
-
18:31 - 18:34doorzoekbaar, en ze met een tweede klik
-
18:34 - 18:39om te zetten in grafisch formaat, waar je ze gemakkelijk kan begrijpen.
-
18:39 - 18:42Statistici houden daar niet van, ze zeggen dat dit
-
18:42 - 18:51de realiteit niet echt toont, dat we statistische, analytische methodes moeten hebben.
-
18:51 - 18:54Dit leidt tot de formulering van hypothesen.
-
18:54 - 18:58Ik besluit met de wereld. Daar komt het Internet.
-
18:58 - 19:02Het aantal internetgebruikers gaat zo omhoog. Dit is het BNP per hoofd.
-
19:02 - 19:07Er komt een nieuwe technologie aan, die verbazend goed
-
19:07 - 19:12past in de economie van de landen. Dat is waarom de 100 dollar-
-
19:12 - 19:15computer zo belangrijk zal zijn. Het is een mooie tendens.
-
19:15 - 19:18Het is alsof de wereld afvlakt, niet? Deze landen
-
19:18 - 19:21gaan meer omhoog dan de economie en het zal erg interessant zijn
-
19:21 - 19:25dit in het komende jaar te volgen, zoals ik je graag zou willen laten doen
-
19:25 - 19:27met alle gesubsidieerde data. Veel dank.
-
19:28 - 19:31(Applaus)
- Title:
- De beste statistieken die je ooit zag
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
more » « less
Je hebt data nog nooit op deze manier gepresenteerd gezien. Statistieken-goeroe Hans Rosling ontkracht mythen over zogenaamde "ontwikkelingslanden" met de drama en urgentie van een sportcommentator.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:33
|
Axel Saffran edited Dutch subtitles for The best stats you've ever seen | |
|
Axel Saffran edited Dutch subtitles for The best stats you've ever seen | |
|
Axel Saffran edited Dutch subtitles for The best stats you've ever seen | |
|
Axel Saffran edited Dutch subtitles for The best stats you've ever seen | |
|
Els De Keyser added a translation |

