< Return to Video

Ханс Рослинг ги прикажува најдобрите статистики што сте ги виделе

  • 0:00 - 0:04
    Пред околу 10 години, се нафатив да предавам глобален развој
  • 0:04 - 0:08
    на студенти во Шведска. Тоа се случи откако поминав
  • 0:08 - 0:12
    околу 20 години истражувајќи го проблемот со гладот во Африка во соработка
  • 0:12 - 0:16
    со некои африкански институции, па од мене се очекуваше да разбирам по нешто од светот.
  • 0:16 - 0:21
    И така, почнав со предавање на предметот „Глобално здравство“
  • 0:21 - 0:25
    на нашиот медицински универзитет, на институтот Каролинска. Но, кога ќе добиете
  • 0:25 - 0:28
    таква можност, ве фаќа малку трема. Си мислев, овие студенти на кои треба
  • 0:28 - 0:31
    да им предавам,всушност доаѓаат со највисоки оценки кои можат да се добијат
  • 0:31 - 0:34
    во Шведскиот високообразовен систем -- и затоа, веројатно веќе знаат
  • 0:34 - 0:38
    се што јас би им предавал. Затоа, им направив мал тест кога првпат дојдоа.
  • 0:38 - 0:41
    Едно од прашањата од кои јас научив многу беше:
  • 0:41 - 0:45
    „Која има највисока стапка на смртност на деца од следните парови држави?“
  • 0:45 - 0:49
    И државите ги ставив заедно, така што во секој пар,
  • 0:49 - 0:54
    едната држава да има двојно поголема стапка на смртност од другата.
  • 0:54 - 0:59
    Со ваква значајна разлика, можноста за случајна грешка е минимална.
  • 0:59 - 1:01
    Нема да ве тестирам и вас сега, но највисоко е Турција,
  • 1:01 - 1:06
    потоа Полска, Русија, Пакистан и Јужна Африка.
  • 1:06 - 1:09
    И ова беа резултатите од Шведските студенти.
  • 1:09 - 1:12
    Тестот ми даде прилично големо ниво на доверба и бев среќен.
  • 1:12 - 1:16
    1.8 точни одговори од можни 5. Тоа значи дека
  • 1:16 - 1:19
    имаше простор за професор по меѓународно здравство,
  • 1:19 - 1:21
    (смеа) и за мојот курс.
  • 1:21 - 1:25
    Но, ја разбрав вредноста на моето откритие,
  • 1:25 - 1:29
    една доцна вечер, дури го составував мојот извештај од тестирањето. Покажав
  • 1:29 - 1:34
    дека најдобрите Шведски студенти знаат статистички
  • 1:34 - 1:36
    значително помалку за светот од шимпанзата.
  • 1:36 - 1:38
    (смеа)
  • 1:38 - 1:42
    Бидејќи шимпанзата ќе погодеа барем половина од прашањата ако ги наградев
  • 1:42 - 1:45
    со две банани. Тие би биле во право во половина од случаите.
  • 1:45 - 1:49
    Но, студентите погодија помалку од пола. Проблемот што требаше да го решам
  • 1:49 - 1:52
    не беше незнаење, туку погрешна претстава што студентите веќе ја имаа.
  • 1:52 - 1:56
    Направив и едно неетичко истражување на професорите на институтот Каролинска
  • 1:56 - 1:57
    (смеа)
  • 1:57 - 1:59
    кој што ја доделува Нобеловата награда за медицина,
  • 1:59 - 2:01
    и погодија отприлика исто колку и шимпанзите.
  • 2:01 - 2:04
    (смеа)
  • 2:04 - 2:08
    Тогаш сфатив дека навистина постоеше потреба
  • 2:08 - 2:11
    да искомуницираме за податоците
  • 2:11 - 2:14
    околу случувањата во светот.
  • 2:14 - 2:19
    Го изработивме овој софтвер кој го прикажува тоа на следниот начин: секој круг овде претставува една земја.
  • 2:19 - 2:25
    Оваа земја овде е Кина. Ова е Индија.
  • 2:25 - 2:31
    Големината на кругот претставува број на жители, а на оваа оска овде го ставив наталитетот.
  • 2:31 - 2:34
    Кога моите студенти ќе го погледнат светот,
  • 2:34 - 2:36
    и ќе ги прашам:
  • 2:36 - 2:38
    „Какво е всушност вашето мислење за светот?“
  • 2:38 - 2:42
    Најпрвин открив дека учебникот во најголем дел беше застарен.
  • 2:42 - 2:43
    (смеа)
  • 2:43 - 2:46
    Тие тие одговорија, „Светот е сеуште ’ние’ и ’тие’.
  • 2:46 - 2:49
    „Ние“ е западниот свет, а „тие“ се земјите во развој.
  • 2:49 - 2:52
    „А што всушност подразбирате под западен свет?“ ги прашав.
  • 2:52 - 2:57
    „Па, тоа е долг живот во мали семејства, а неразвиениот свет е краток живот во големи семејства.“
  • 2:57 - 3:03
    Ова е она што што можам да го прикажам тука. Го ставам наталитетот тука: број на деца по жена,
  • 3:03 - 3:07
    едно, две, три, четири, се до 8 деца по жена.
  • 3:07 - 3:13
    Имаме многу добри податоци од околу 1962 година за големината на семејствата во сите држави.
  • 3:13 - 3:16
    Грешката е незначителна. Тука ја ставам очекуваната должина на животот,
  • 3:16 - 3:20
    од 30 години во некои држави се до 70 години.
  • 3:20 - 3:23
    1962 година, гледаме една група држави овде.
  • 3:23 - 3:28
    Тоа се индустријализираните земји, и тие имале мали семејства и долг живот.
  • 3:28 - 3:30
    А овие се земјите во развој:
  • 3:30 - 3:33
    тие имале бројни семејства и релативно краток живот.
  • 3:33 - 3:37
    Сега, да видиме што се случило од 1962 година до сега. Сакаме да ја видиме промената.
  • 3:37 - 3:40
    Дали студентите се во право? Дали сеуште има два типа на држави?
  • 3:41 - 3:44
    Или можеби се случило земјите во развој да имаат помалубројни семејства и да живеат овде?
  • 3:44 - 3:46
    Или можеби имаат подолг живот и живеат овде горе?
  • 3:46 - 3:49
    Да видиме. Да го запреме светот тогаш. Ова се официјални податоци од Обединетите Нации
  • 3:49 - 3:52
    кои што се достапни. Одиме. Гледате ли овде?
  • 3:52 - 3:55
    Ова е Кина, се движи кон подобро здравство тука, подобрувајќи се.
  • 3:55 - 3:58
    Сите Латино-Американски држави се движат кон помали семејства.
  • 3:58 - 4:01
    Овие жолтите се Арапските земји,
  • 4:01 - 4:05
    и тие имаат побројни семејства, но ... не, подолг живот, но не и побројни семејства.
  • 4:05 - 4:08
    Африка се овие зелените долу. Сеуште остануваат таму.
  • 4:08 - 4:11
    Ова е Индија. Индонезија се движи прилично брзо.
  • 4:11 - 4:12
    (смеа)
  • 4:12 - 4:15
    Во 1980тите овде, го гледаме Бангладеш сеуште заедно со африканските земји онде.
  • 4:15 - 4:18
    Но сега, Бангладеш - тоа е чудо што се случило во 1980тите:
  • 4:18 - 4:21
    Имамите почнале да промовираат планирање на семејството.
  • 4:21 - 4:26
    И тие доаѓаат тука горе. А во 1990тите има ужасна епидемија на сида
  • 4:26 - 4:29
    која што го намалува животниот век на африканските држави
  • 4:29 - 4:33
    а сите други, доаѓаат тука горе,
  • 4:33 - 4:37
    каде што имаме долг животен век и малубројни семејства, и имаме комплетно нов свет.
  • 4:37 - 4:50
    (аплауз)
  • 4:50 - 4:55
    Да направиме директна споредба помеѓу Америка и Виетнам.
  • 4:55 - 5:00
    1964: Америка има малубројни семејства и долг животен век;
  • 5:00 - 5:04
    Виетнам имал многубројни семејства и краток животен век. И се случува следното:
  • 5:04 - 5:10
    податоците за време на војната во Виетнам покажуваат дека и покрај воените жртви,
  • 5:10 - 5:13
    сепак има подобрување на животниот век. До крајот на годината,
  • 5:13 - 5:16
    се почнало со планирање на семејството во Виетнам, и тие се придвижиле кон помалубројни семејства.
  • 5:16 - 5:19
    Америка тука горе се движи кон подолг животен век,
  • 5:19 - 5:22
    задржувајќи ја бројноста во семејствата. И во 1980тите,
  • 5:22 - 5:25
    се откажуваат од комунизмот и поаѓаат кон пазарно општество,
  • 5:25 - 5:29
    и се движи брзо. И денес, во Виетнам имаме
  • 5:29 - 5:34
    иста големина на семејствата и ист животен век
  • 5:34 - 5:41
    во 2003 година, како што имала Америка во 1974та, кога завршила војната.
  • 5:41 - 5:45
    Мислам дека сите ние, доколку не ги погледнеме податоците,
  • 5:45 - 5:49
    ја потценуваме огромната промена што се случила во Азија, која што
  • 5:49 - 5:53
    пред се била општествена промена, пред воопшто да ја забележиме економската промена.
  • 5:53 - 5:58
    Да погледнеме сега уште еден начин на кој може да ги прикажеме податоците за приходите во светот.
  • 5:58 - 6:05
    Овде се прикажани приходите на луѓето во светот.
  • 6:05 - 6:10
    Еден долар, 10 долари, 100 долари на ден.
  • 6:10 - 6:14
    Денес не постои процеп помеѓу богатите и сиромашните. Тоа е мит.
  • 6:14 - 6:18
    Има мала грбка тука, но луѓе има распределени насекаде по оската.
  • 6:19 - 6:23
    И ако погледнеме како завршува овој приказ -- приходите --
  • 6:23 - 6:29
    ова се 100 проценти од светските годишни приходи. И најбогатите 20%,
  • 6:29 - 6:36
    зафаќаат околу 74%. А најсиромашните 20%,
  • 6:36 - 6:41
    зафаќаат околу 2%. И ова е доказ дека концептот „земја во развој“ е под знак прашање.
  • 6:41 - 6:45
    Кога мислиме на хуманитарна помош, мислиме на тоа дека
  • 6:45 - 6:50
    овие луѓе тука, им помагаат на овие луѓе тука. Но најголем број од населението се наоѓа
  • 6:50 - 6:54
    тука во средината, и тие сега имаат 24% од светските примања.
  • 6:54 - 6:58
    Сме го чуле ова и во поинаква форма. Кои се всушност овие?
  • 6:58 - 7:02
    Каде се различните земји? Можам да ви ја покажам Африка.
  • 7:02 - 7:07
    Ова е Африка. 10% од светскoто население, најголемиот дел од нив -- сиромашни.
  • 7:07 - 7:12
    Ова се државите од организацијата за светска економска соработка и развој (OECD) - богатите земји. Ексклузивниот клуб на Обединетите Нации.
  • 7:12 - 7:17
    И тие се тука на оваа страна. Го приметувате ли пресекот помеѓу нив и Африка?
  • 7:17 - 7:20
    Ова е Јужна Америка. Таму има се,
  • 7:20 - 7:23
    од најсиромашни, до најбогати.
  • 7:23 - 7:28
    И на тоа можеме да ги додадеме источна Европа, источна Азија,
  • 7:28 - 7:33
    јужна Азија. И како тоа изгледа ако се вратиме назад во времето,
  • 7:33 - 7:38
    на пример во 1970та? Таму гледаме поголем процеп.
  • 7:38 - 7:42
    И гледаме дека најсиромашните живееле во Азија.
  • 7:42 - 7:49
    Светскиот проблем тогаш бил сиромаштијата во Азија. Сега, ако пуштиме светот да се движи напред,
  • 7:49 - 7:52
    ќе видите дека додека бројот на населението расте, стотици милиони
  • 7:52 - 7:55
    Азијати излегуваат од сиромаштијата, додека некои други пак влегуваат во сиромаштија,
  • 7:55 - 7:58
    и ова е сликата што ја имаме денес.
  • 7:58 - 8:02
    И најдобрата прогноза од Светската Банка е дека ќе се случи ова, и нема да имаме поделен свет.
  • 8:02 - 8:06
    Најголемиот број луѓе ќе бидат во средината.
  • 8:06 - 8:08
    Се разбира, ова е логаритамска скала,
  • 8:08 - 8:13
    но нашиот концепт на раст во економијата е раст преку проценти. Гледаме на тоа како
  • 8:13 - 8:19
    можност за процентуален раст. Ако го сменам ова и наместо тоа
  • 8:19 - 8:23
    одберам бруто приход по глава на жител, и ги претворам овие индивидуални податоци
  • 8:23 - 8:29
    во регионални податоци за бруто домашен производ,
  • 8:29 - 8:33
    и ги донесам регионите тука доле, големината на кругот е сешуте број на жители.
  • 8:33 - 8:36
    Тука се земјите од OECD, тука е Африка под Сахара,
  • 8:36 - 8:39
    а арапските земји се тука,
  • 8:39 - 8:43
    кои припаѓаат и на Африка и на Азија, и ги ставаме одделно,
  • 8:43 - 8:48
    и може да ја прошириме оваа оска, и може да и дадам нова димензија тука,
  • 8:48 - 8:51
    со додавање на социјалните вредности тука, преживеани деца.
  • 8:51 - 8:56
    Сега, ставам пари на оваа оска, и веројатност за децата да останат живи тука.
  • 8:56 - 9:00
    Во некои држави, 99.7% од децата остануват живи до 5 годишна возраст.
  • 9:00 - 9:04
    Во некои други, само 70%. И тука,
  • 9:04 - 9:08
    веќе се гледа процеп меѓу OECD, Јужна Америка, Источна Европа, Источна Азија,
  • 9:08 - 9:12
    Арапските земји, Јужна Азија и Африка под Сахара.
  • 9:12 - 9:17
    Зависноста е многу силна меѓу преживеаните деца и парите.
  • 9:17 - 9:25
    Но, дозволете ми да ја поделам Африка. Здравјето е тука, а подоброто здравје е тука горе.
  • 9:25 - 9:30
    Можам да ја поделам Африка на нејзините држави.
  • 9:30 - 9:35
    И кога ќе ја поделам, големината на секој круг претставува број на жители во таа држава.
  • 9:35 - 9:39
    Сиера Леоне таму доле. Маурициус таму горе. Маурициус беше првата држава што го отвори пазарот
  • 9:39 - 9:42
    и беше во можност да го продава својот шеќер.
  • 9:43 - 9:48
    Можеа да го продаваат својот текстил исто како и луѓето од Европа и Северна Америка.
  • 9:48 - 9:52
    Има огромни разлики во Африка. Гана е тука во средината.
  • 9:52 - 9:55
    Во Сиера Леоне, хуманитарна помош.
  • 9:55 - 10:00
    Тука во Уганда, помош за развој. Тука, време е за инвестиции,
  • 10:00 - 10:03
    тука, може да се оди на одмор. Тоа е огромна варијација во самата Африка
  • 10:03 - 10:08
    која ретко кој ја гледа. Најчесто ги изедначуваме државите.
  • 10:08 - 10:12
    Можам да ја поделам и Јужна Азија тука. Индија е големиот круг во средина.
  • 10:12 - 10:16
    Но, има огромна разлика меѓу Авганистан и Шри Ланка.
  • 10:16 - 10:20
    Можам да ги поделам арапските земји. Какви се тие? Иста клима, иста култура,
  • 10:20 - 10:24
    иста религија. Огромна разлика. Дури и меѓу соседите.
  • 10:24 - 10:29
    Јемен - граѓанска војна. Обединети арапски емирати - пари, пари кои сосема добро биле подеднакво распределени и добро искористени.
  • 10:29 - 10:36
    Тоа се разликува од митот. А тука се вклучени и сите деца на работниците од странство кои се во земјата.
  • 10:36 - 10:40
    Податоците се најчесто подобри отколку што мислиме. Повеќето луѓе велат податоците се лоши.
  • 10:41 - 10:43
    Постои мала можност за грешка, но разликите може да се видат тука:
  • 10:43 - 10:46
    Камбоџа, Сингапур. Разликите се многу поголеми
  • 10:46 - 10:49
    од можноста за грешка во податоците. Источна Европа:
  • 10:49 - 10:55
    долгогодишно социјалистичко стопанство, но после 10 години излегуваат многу поразлични.
  • 10:55 - 10:58
    И тука е Јужна Америка.
  • 10:58 - 11:02
    Денес не мора да одиме во Куба за да најдеме здрава држава во Јужна Америка.
  • 11:02 - 11:07
    За некоја година, Чиле ќе има помала стапка на смртност на деца од Куба.
  • 11:07 - 11:10
    И тука ги гледаме земјите од OECD со висок приход.
  • 11:10 - 11:14
    И ја гледаме целосната слика на светот,
  • 11:14 - 11:19
    која горе-долу изгледа вака. И ако ја погледнеме,
  • 11:19 - 11:25
    како изгледа -- светот во 1960та, почнува да се движи. 1960.
  • 11:25 - 11:28
    Ова е Мао Це Тунг. Тој донесува здравје во Кина. И потоа умира.
  • 11:28 - 11:33
    И потоа доаѓа Денг Хсиаопинг и донесува пари во Кина, и со тоа ги враќа повторно во игра во светски рамки.
  • 11:33 - 11:37
    Видовме како се движат државите во различни насоки,
  • 11:37 - 11:41
    но малку е тешко да се најде
  • 11:41 - 11:46
    држава која ја опишува целосната слика на светот.
  • 11:46 - 11:52
    Би сакал да ве вратам назад во 1960та.
  • 11:52 - 12:02
    Би сакал да направам споредба на Јужна Кореја која се наоѓа тука, со Бразил, кој е тука.
  • 12:02 - 12:07
    И би сакал да ја споредам Уганда која е тука.
  • 12:07 - 12:12
    И сега можам да пуштам да се движи напред..
  • 12:12 - 12:21
    И може да се види како Јужна Кореја бележи многу брз развој,
  • 12:21 - 12:24
    додека Бразил е многу поспор.
  • 12:24 - 12:30
    Ако повторно се вратиме назад, тука, и направиме да оставаат траги каде што се движат,
  • 12:30 - 12:34
    уште еднаш може да видите дека брзината на развојот
  • 12:34 - 12:40
    е многу многу различна, и државите се движат отприлика
  • 12:40 - 12:44
    со истата стапка како парите и здравјето, но се гледа дека земјата може многу побрзо да напредува
  • 12:44 - 12:48
    ако најпрвин е здрава, отколку ако најпрвин е богата.
  • 12:49 - 12:53
    И за да го прикажеме тоа, ќе ги погледнеме Обединетите Арапски Емирати.
  • 12:53 - 12:56
    Тие почнуваат како земја богата со природни ресурси. Ја продадоа нафтата,
  • 12:56 - 13:00
    зедоа многу пари, но, здравјето не се купува во супермаркет.
  • 13:00 - 13:04
    Во здравјето мора да се инвестира. Децата мора да се пратат во училиште.
  • 13:04 - 13:07
    Мора да се обучат здравствени работници. Да се образова народот.
  • 13:07 - 13:10
    Шекиот Сајед го направи сето ова на релативно добар начин.
  • 13:10 - 13:14
    И покрај пониската цена на нафтата, успеа да ја донесе земјата тука горе.
  • 13:14 - 13:18
    Па, гледаме поунифициран изглед на светот,
  • 13:18 - 13:20
    каде што сите земји ги користат своите пари на подобар начин отколку во минатото.
  • 13:20 - 13:25
    Сега, ако ги погледнеме средните вредности на податоците,
  • 13:25 - 13:32
    тие изгледаат вака.
  • 13:32 - 13:37
    Ова е опасно, да се користи средната вредност, бидејќи има големи разлики
  • 13:37 - 13:43
    и внатре во самата земја. Така, ако погледнам овде, ќе видиме дека
  • 13:43 - 13:49
    Уганда денес е она што Јужна Кореја била во 1960та. Но, ако ја поделам Уганда
  • 13:49 - 13:54
    може да се забележи голема разлика внатре. Ова се квинтилите на Уганда.
  • 13:54 - 13:57
    Најбогатите 20% се овде.
  • 13:57 - 14:01
    Најсиромашните се овде долу. Ако ја поделам Јужна Африка, ќе излезе ова.
  • 14:01 - 14:06
    Ако одам долу и го погледнам Нигер, каде што имаше ужасен глад,
  • 14:06 - 14:11
    во последно време е вака. Најсиромашните 20% од Нигер се тука,
  • 14:11 - 14:14
    а најбогатите 20% во Африка се тука,
  • 14:14 - 14:19
    а ние сеуште зборуваме дека треба да ги решиме проблемите во Африка.
  • 14:19 - 14:22
    Се што постои на овој свет, постои и во Африка. И затоа не може
  • 14:22 - 14:26
    да се разговара за еднаков пристап до лекови за сида за овој квинтил горе
  • 14:26 - 14:30
    применувајќи ја истата стратегија како овде долу. Развојот на светот
  • 14:30 - 14:35
    мора да биде прилагоден на контекстот, и воопшто не е релевантно да се зборува
  • 14:35 - 14:38
    за развој на регионално ниво. Мора да бидеме многу подетални.
  • 14:38 - 14:42
    Откривме дека овој пристап е многу интересен за студентите.
  • 14:42 - 14:47
    И уште поинтересен би бил за политичарите и корпорациите кои би сакале да
  • 14:47 - 14:51
    ги следат промените во светот. Но, зошто ова не се случува?
  • 14:51 - 14:55
    Зошто не ги користиме податоците кои веќе ги имаме? А постојат податоци и во Обединетите Нации,
  • 14:55 - 14:57
    и во државните статистички служби,
  • 14:57 - 15:01
    во универзитетите и другите невладини организации.
  • 15:01 - 15:03
    Тоа е затоа што податоците се скриени во базите на податоци.
  • 15:03 - 15:08
    Интернетот е тука, но сеуште не сме го искористиле ефикасно.
  • 15:08 - 15:11
    Сиве информации кои ги видовме за промените во светот
  • 15:11 - 15:15
    не се од бесплатни извори. Постојат некои интернет страни
  • 15:15 - 15:21
    слични на оваа, нели, но треба некој да се погрижи за нив,
  • 15:21 - 15:26
    а и луѓето бараат пари за да ги погледнете, ставаат глупави лозинки и повторно даваат досадни статистики.
  • 15:26 - 15:29
    (смеа)(аплауз)
  • 15:29 - 15:33
    Таквиот пристап не може да функционира. Што е потребно? Ги имаме податоците.
  • 15:33 - 15:37
    Не ни требаат нови податоци. Имаме прекрасни дизајнерски алатки,
  • 15:37 - 15:40
    и се раѓаат се повеќе и повеќе такви. Затоа, отпочнавме
  • 15:40 - 15:45
    непрофитен проект кој го нарековме - поврзување на податоците со дизајнот -
  • 15:45 - 15:48
    го нарекуваме Gapminder („внимавач на процепот“), име кое го позајмивме од Лондонското метро, каде што ве предупредуваат,
  • 15:48 - 15:51
    „внимавајте на процепот (меѓу возот и станицата кога се симнувате од возот)“. Затоа мислевме дека Gapminder е соодветно.
  • 15:51 - 15:55
    И почнавме да пишуваме софтвер кој ќе ги поврзува податоците.
  • 15:55 - 16:01
    И не беше премногу тешко. Работевме неколку години и ги подготвивме анимациите.
  • 16:01 - 16:03
    Со овој софтвер можете да анализирате и сопствени податоци.
  • 16:03 - 16:08
    Ги ослободуваме податоците од О.Н., од неколку нивни организации.
  • 16:08 - 16:12
    Некои земји прифаќаат нивните податоци да излезат во светот,
  • 16:12 - 16:15
    но она што навистина ни треба е функција за пребарување по податоците.
  • 16:15 - 16:20
    Функција за пребарување каде што ќе може да ги ископираме податоците во формат погоден за пребарување.
  • 16:20 - 16:23
    И што ни одговараат кога ќе ги посетиме и ќе им го побараме ова?
  • 16:23 - 16:27
    Направив антропологија на главните статистички единици. Сите велат,
  • 16:28 - 16:32
    „Тоа е невозможно. Не може да се направи. Нашите податоци се со специфични детали,
  • 16:32 - 16:35
    и не може така лесно да се пребарува како по други податоци.
  • 16:35 - 16:40
    Не може да ги дадеме податоците бесплатно на студентите и претприемачите насекаде низ светот.“
  • 16:40 - 16:43
    Но, тоа е она што ние би сакале да го видиме зар не?
  • 16:43 - 16:46
    Податоците се овде долу.
  • 16:46 - 16:49
    И би сакале да видиме како од нив изникнуваат цветови на интернет.
  • 16:49 - 16:54
    И една од најбитните работи е да се направат подгодни за пребарување, за потоа луѓето да можат
  • 16:54 - 16:56
    да користат различни алатки за дизајн и анимација користејќи ги тие податоци.
  • 16:56 - 17:01
    И имаме добри вести за вас. Добрата вест е дека новиот раководител
  • 17:01 - 17:05
    на секторот за статистика при О.Н. не вели дека е невозможно.
  • 17:05 - 17:07
    Тој само вели, „Ние не може да го направиме тоа.“
  • 17:07 - 17:11
    (смеа)
  • 17:11 - 17:13
    А тој е прилично умен човек, зар не?
  • 17:13 - 17:15
    (смеа)
  • 17:15 - 17:19
    Па, може да очекуваме доста податоци во годините што претстојат.
  • 17:19 - 17:23
    Ќе може да ја погледнеме распределбата на приходите во сосем ново светло.
  • 17:23 - 17:28
    Ова е распределбата на приходите во Кина во 1970та.
  • 17:29 - 17:34
    Ова е распределбата во Америка 1970та.
  • 17:34 - 17:38
    Скоро и да нема пресек. Скоро и да нема пресек! И што се случи?
  • 17:38 - 17:43
    Што се случи е следното: Кина се развива, веќе не е толку изедначена,
  • 17:43 - 17:47
    и доаѓа овде над Америка.
  • 17:47 - 17:49
    Скоро како дух над неа а?
  • 17:49 - 17:51
    (смеа)
  • 17:51 - 18:01
    Малку е страшно. Но, навистина мислам дека е битно да ги имаме сите овие информации.
  • 18:01 - 18:07
    Навистина треба да ги видиме. И наместо да го гледаме ова,
  • 18:07 - 18:12
    би сакал да завршам со приказ на корисниците на интернет (по 1000).
  • 18:12 - 18:17
    Со овој софтвер релативно лесно пристапуваме до околу 500 променливи од сите држави.
  • 18:17 - 18:21
    Потребно е малку време ова да се смени,
  • 18:21 - 18:26
    но на оските може да ја поставите секоја променлива што би сакале да ја имате.
  • 18:26 - 18:31
    И она што би требало да се случи е податоците бесплатно да се објават,
  • 18:31 - 18:34
    да се прилагодат за пребарување, и со уште еден клик, да се
  • 18:34 - 18:39
    претстават графички, каде што веднаш ќе бидат разбирливи.
  • 18:39 - 18:42
    На статистичарите не им се допаѓа ова, бидејќи велат дека тоа нема да биде
  • 18:42 - 18:51
    одраз на реалноста. Мора да имаме статистички, аналитички методи.
  • 18:51 - 18:54
    Но ова е корисно за поставување хипотези.
  • 18:54 - 18:58
    Сега завршувам со светот. Тука почнува интернетот.
  • 18:58 - 19:02
    Бројот на корисници на интернет расте. Ова се приходите по глава на жител.
  • 19:02 - 19:07
    Ова е нова технологија која доаѓа, и која неверојатно
  • 19:07 - 19:12
    се поклопува со економиите на државите. Токму затоа е битно да профункционира идејата
  • 19:12 - 19:15
    „компјутер за 100 долари“. Но, тоа е убава тенденција.
  • 19:15 - 19:18
    Изгледа како светот да е се поунифициран нели? Овие држави
  • 19:18 - 19:21
    не се развиваат само во економијата и ќе биде интересно да се следат
  • 19:21 - 19:25
    со текот на времето, како што би сакал да можете и вие, користејќи ги
  • 19:25 - 19:27
    сите слободно достапни податоци. Ви благодарам многу.
  • 19:28 - 19:31
    (Аплауз)
Title:
Ханс Рослинг ги прикажува најдобрите статистики што сте ги виделе
Speaker:
Hans Rosling
Description:

Никогаш не сте виделе податоци презентирани на ваков начин. Драматично, налик на спортски водител, мајсторот за статистика Ханс Рослинг ги разбива митовите за таканаречените „земји во развој“.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
19:33
Dragan Bocevski added a translation

Macedonian subtitles

Revisions