Comunicación, emoción y sueños: Javier Cebreiros en TEDxGalicia
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0:24 - 0:27Querido diario:
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0:27 - 0:31Hoy ha sido un día genial.
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0:31 - 0:34He progresado trabajando
la felicidad en mi empresa, -
0:34 - 0:38y además...
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0:38 - 0:42¡Oh, no!
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0:42 - 0:47¡Otra vez esa pesadilla!
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0:47 - 0:51Hoy hay unas 200 personas,
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0:51 - 0:54y parece que esperan
que hable en público, -
0:54 - 0:56Hablar en público...
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0:56 - 0:59¡Es horrible!
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1:01 - 1:03Aunque bueno,
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1:03 - 1:07ya que esto es un sueño...
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1:07 - 1:10aprovecharé para ensayar
la charla de TED. -
1:20 - 1:21Buenos días amigos:
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1:21 - 1:24Soy Javier Cebreiros y sin duda
estar aquí es un sueño para mí. -
1:24 - 1:26Durante los próximos 10 minutos,
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1:26 - 1:28voy a tratar de ofreceros una
visión diferente de la comunicación, -
1:28 - 1:30desde el punto de vista de que sabéis
-
1:30 - 1:32comunicar perfectamente;
de que lo hacéis bien. -
1:32 - 1:34Y serán 10 minutos
por algo en concreto; -
1:34 - 1:37porque es un número mágico para mí,
especial, con sentido. -
1:37 - 1:40El 10 está compuesto por otros
2 números, el 1 y el 0, -
1:40 - 1:43que significan el principio y el fin;
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1:43 - 1:45lo que quiere decir que todo fin,
siempre implica un principio. -
1:45 - 1:48Como en la vida: 10 minutos.
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1:48 - 1:50Y ya que estoy en un sueño,
os voy a contar el mío: -
1:50 - 1:54hace 4 años supe que quería ser el mejor
profesor de Comunicación del mundo, -
1:54 - 1:55el mejor.
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1:55 - 1:57Sueño con llenar un auditorio
de más de 1000 personas -
1:57 - 1:59en Estados Unidos y dar
una charla en inglés. -
1:59 - 2:03Y siempre que lo cuento,
alguien me dice que es imposible, -
2:03 - 2:05¡Y me alegro!
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2:05 - 2:07Me alegro porque hace
tiempo que me di cuenta, -
2:07 - 2:10de que no hay sueño que se precie,
sin que nadie te diga que es imposible. -
2:10 - 2:13Solo perdemos cuando no aspiramos alto.
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2:13 - 2:16Entonces 10 minutos para convenceros
de que comunicáis perfectamente. -
2:16 - 2:18Hoy vengo a sincerarme
y decir que odio el 80 % -
2:18 - 2:20de los cursos de hablar
en público que hay. -
2:20 - 2:22Y los odio por algo;
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2:22 - 2:24porque si un curso, lo que va a hacer,
es hacer comunicar bien -
2:24 - 2:27durante 10 minutos, 20 minutos o una hora;
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2:27 - 2:30entonces se confundió de nombre y no era
"Curso de cómo hablar en público", -
2:30 - 2:34era "Curso de iniciación
al teatro y a la actuación", -
2:34 - 2:36Comunicamos las 24 horas.
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2:36 - 2:39Como camino, como sonrío...
todo, continuamente. -
2:39 - 2:43Y no hay claves, porque cada uno
es diferente, cada uno tiene su esencia, -
2:43 - 2:45no puede haber una clave
para que todos hablemos igual. -
2:45 - 2:48Y no hay claves pero sí que
hay algo: hay errores. -
2:48 - 2:50Llevo 2 años investigando,
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2:50 - 2:53y he detectado en cientos de cursos,
charlas y conferencias, -
2:53 - 2:553 errores de la comunicación.
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2:55 - 2:56Y se repiten continuamente.
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2:56 - 2:58Y no hay nada peor que repetir un error;
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2:58 - 3:00entonces, ¡Vamos allá!
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3:00 - 3:02Primer error: "Personas sin emoción".
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3:02 - 3:07Emociones tenemos, miles al día,
buenas y malas, y las comunicamos; -
3:07 - 3:09y algo todavía mejor...
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3:09 - 3:10o peor,
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3:10 - 3:12y es que las contagiamos.
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3:12 - 3:16Y esto lo voy a explicar perfectamente,
con una anécdota personal. -
3:16 - 3:20Cuando tenía siete años decidí
darle una sorpresa a mi madre, -
3:20 - 3:22y durante una semana estuve
trabajando algo realmente grande; -
3:22 - 3:24desde la visión de un niño
de 7 años, claro. -
3:24 - 3:26Algo espectacular para
que un día cuando llegaba -
3:26 - 3:28a casa a las 9 de la noche
fui corriendo y le dije: -
3:28 - 3:32"¡Mamá! ¡Te tengo una sorpresa!"
Y abrió la puerta... -
3:32 - 3:34y, de hecho, para que os pongáis más
en situación, os traje una foto ilustrativa: -
3:34 - 3:38"¡Mamá te tengo una sorpresa!"
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3:38 - 3:43Y en ese momento le dije:
"Esto es para ti", y le di esto. (Risas) -
3:43 - 3:46Bien, yo no sé qué veis vosotros aquí.
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3:46 - 3:49Yo veo un dibujo bastante malo,
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3:49 - 3:51hay unas 200 faltas de
ortografía en 7 palabras, -
3:51 - 3:53lo cual es muy difícil de conseguir,
-
3:53 - 3:55ahora entendéis por qué
mis padres están orgullosos -
3:55 - 3:56de que haya llegado
a escribir un libro. -
3:57 - 4:00No marcaba buenas maneras.
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4:00 - 4:02El caso es que cuando se lo di,
ella tenía 2 opciones; -
4:02 - 4:04una era la realista:
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4:04 - 4:09"Javier, este dibujo es pésimo",
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4:09 - 4:12"Mañana te meto a clases particulares",
-
4:12 - 4:16"Menuda mierda de sorpresa",
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4:16 - 4:20un poco exagerada pero... era una visión realista,
al final el dibujo es el que es. -
4:20 - 4:22Sin embargo mi madre eligió otra opción;
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4:22 - 4:23mi madre eligió emocionarse.
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4:23 - 4:25Eligió emocionarse el día que se lo di,
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4:25 - 4:28y eligió emocionarse el día que supo
que saldría en esta presentación. -
4:28 - 4:30Y, ¿por qué?
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4:30 - 4:33Bien, porque somos las
emociones que comunicamos, -
4:33 - 4:36y el niño comunicaba ilusión,
amor, alegría, ternura... -
4:36 - 4:38¡Y eso fue lo que le
transmití a mi madre! -
4:38 - 4:41Y después... elegimos
lo que comunicamos; -
4:41 - 4:46y mi madre eligió hacerme sentir
el hijo más especial del mundo, -
4:46 - 4:48¿Y sabéis qué?
-
4:48 - 4:52Lo creáis o no, sigo
sin dedicarme a la pintura, -
4:52 - 4:54pero es verdad que no hubo
ni un solo día que no trabajara -
4:54 - 4:56por ilusionar a las
personas que me rodean. -
4:56 - 4:58¿Qué comunicamos?
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4:58 - 5:00Porque con un niño es muy fácil,
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5:00 - 5:02pero ¿Qué hacemos en nuestro trabajo?
¿Qué hacemos con nuestra familia? -
5:02 - 5:04¿Qué hacemos con nuestra pareja?
-
5:04 - 5:06Elegimos lo que comunicamos.
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5:06 - 5:08Entonces, ¿Queremos comunicar
emociones positivas? -
5:08 - 5:12Bueno, pues entonces tenemos que vivir,
saltar, reír... ¡Pasión en la vida! -
5:12 - 5:13¿Queremos comunicar emociones negativas?
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5:13 - 5:16Bueno pues entonces ponemos las noticias.
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5:16 - 5:18O, trabajamos de algo que no nos gusta.
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5:18 - 5:20Porque esa es otra,
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5:20 - 5:22quiero comunicar algo positivo
de algo que no me gusta... ¡Bien! -
5:22 - 5:26Segundo error de la comunicación:
"Personas sin sentido". -
5:26 - 5:27Vamos a ver, si quiero
comunicar algo bueno, -
5:27 - 5:29de algo que no me gusta.
¿Sabéis como saldrá? -
5:29 - 5:32Mal. ¿Y qué comunicaremos? Algo malo.
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5:32 - 5:36Algo va mal, debemos cambiar, tenemos que
dar sentido a cada cosa que hacemos. -
5:36 - 5:37Esta charla hoy sale genial,
-
5:37 - 5:39¡Perfecto! Yo me voy para casa feliz,
-
5:39 - 5:41y vosotros le dais sentido
a alguna de las cosas que dije. -
5:41 - 5:43Esta charla hoy sale fatal,
-
5:43 - 5:44¡Perfecto! Yo me voy
a casa llorando -
5:44 - 5:47y vosotros le dais sentido a cómo
no se hace una charla. -
5:47 - 5:51El caso es que en las 2 vías,
-
5:51 - 5:53tiene sentido para
mi charla de Estados Unidos, -
5:53 - 5:55porque yo le voy a dar ese sentido.
-
5:55 - 5:57Estoy seguro que nadie le dijo a Gandhi:
-
5:57 - 6:01"Tu ya verás, tú haz una huelga de hambre
que eso es un marketing buenísimo; -
6:01 - 6:06igual te dan el Nobel de la paz,
vete tú a saber, Mahatma, ya verás", -
6:06 - 6:08¡No!
-
6:08 - 6:11Gandhi lo hizo, porque
para él tenía sentido, -
6:11 - 6:13y eso después trajo cosas.
-
6:13 - 6:16Entonces, ¿Tiene sentido para vosotros
lo que comunicáis cada día? -
6:16 - 6:20¿Tiene sentido para vosotros
lo que hacéis cada día? -
6:20 - 6:24Y lo digo, porque las cosas
cuando tienen sentido y emoción, -
6:24 - 6:25solo falta un matiz,
-
6:25 - 6:27y ese es el tercer
error de la comunicación: -
6:27 - 6:29"Personas sin mensaje".
-
6:29 - 6:31Tenemos muchísimo que
decir a este mundo, -
6:31 - 6:34todos y cada uno.
-
6:34 - 6:36Mucho que decir, y sin embargo,
-
6:36 - 6:37yo creo que muchas veces
nos dejamos llevar -
6:37 - 6:40y llegamos a la que yo llamo "bisociedad"
en la que yo creo que vivimos, -
6:40 - 6:42con 2 mensajes:
-
6:42 - 6:45Blanco o negro, izquierda
o derecha, Barça o Madrid. -
6:45 - 6:50Yo no sé si es por ser gallego pero
muchas veces me sale un: "Depende". -
6:50 - 6:51Y en la comunicación hacemos lo mismo:
-
6:51 - 6:53"Hay que sonreír al hablar en público";
-
6:53 - 6:55y a mí esa me encanta porque
yo la sonrisa la llevo de serie, -
6:55 - 6:57tengo un carácter alegre,
genial que me digan eso. -
6:57 - 7:00Pero os diré algo,
-
7:00 - 7:02el empresario al que más admiro
de todos es mi padre. -
7:02 - 7:05Mi padre os mira y os tranquiliza,
-
7:05 - 7:06mi padre es una persona
que quieres al lado, -
7:06 - 7:08porque es de confianza,
es íntegra, con valores. -
7:09 - 7:11Ahora bien,
-
7:11 - 7:13no le pidáis que sonría.
-
7:13 - 7:16(Risas)
-
7:16 - 7:18¿Sabéis cuánta gracia tiene mi padre?
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7:18 - 7:22¡Ninguna! ¡Nada! Entonces,
-
7:22 - 7:25si hacemos que sonría cuando habla
en público, la gente desconfía de él, -
7:25 - 7:29"Qué sonrisa tan rara",
"Este tío no me da buena espina", -
7:29 - 7:30¿Por qué?
-
7:30 - 7:32Porque estamos haciendo
que renuncie a su esencia. -
7:32 - 7:35Él es el mejor, cuando es él.
-
7:35 - 7:39¿Y por qué llegan a decirle
en un curso "Tú sonríe", -
7:39 - 7:40"Trabaja tu sonrisa
al hablar en público"? -
7:40 - 7:42Porque nos dejamos llevar
por los bimensajes: -
7:42 - 7:45"Hay que sonreír, lo dice
la mayoría de la gente". -
7:45 - 7:47Y, ¿por qué nos dejamos
llevar por los bimensajes? -
7:47 - 7:48Porque, ¿sabéis qué pasa
cuando alguien dice: -
7:48 - 7:52"Quiero ser el mejor profesor
de comunicación del mundo"? -
7:52 - 7:55Pues que le animamos
con un: "¡Es imposible!" -
7:55 - 7:56Pero es que somos así,
-
7:56 - 7:57¿Qué hacemos?
-
7:57 - 7:59¿Nos desmotivamos o seguimos hacia arriba?
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7:59 - 8:01Yo creo que debemos tener ideas por las que
-
8:01 - 8:04hace 300 años nos mandaran a la hoguera,
-
8:04 - 8:05es una forma de ver la vida,
-
8:05 - 8:08porque la sociedad hoy hace
algo mucho peor que quemarnos, -
8:08 - 8:10y es que trata de desmotivarnos.
-
8:10 - 8:12Con un matiz, muy importante,
-
8:12 - 8:15Y es que, que me mandaran
a la hoguera no era una opción, -
8:15 - 8:17me ataban en un palo entre todos,
y me quemaban en el centro de la plaza; -
8:17 - 8:19pero solo me desmotivan si yo me dejo.
-
8:19 - 8:20Por tanto,
-
8:20 - 8:22seamos nosotros mismos,
-
8:22 - 8:24tengamos nuestros propios mensajes.
-
8:24 - 8:25Y sé que puede parecer raro,
-
8:25 - 8:27porque llega aquí un tío que dice
que no hay claves para comunicar, -
8:27 - 8:31y está diciendo 3 cosas que deberíamos
hacer para comunicar; se contradice. -
8:31 - 8:33Pero dejadme también explicar esto.
-
8:33 - 8:34No estoy dando claves,
-
8:34 - 8:37os estoy animando a que tengáis
vuestras propias emociones, -
8:37 - 8:38las que tengan que ser.
-
8:38 - 8:39Os estoy animando
a que deis sentido -
8:39 - 8:41a las cosas como creáis
que tenéis que dárselo, -
8:41 - 8:44y os estoy animando a que
seáis vosotros mismos. -
8:44 - 8:47Y es muy diferente animar
a ser, que dar claves. -
8:47 - 8:49Debemos sacar nuestras
propias conclusiones de la vida, -
8:49 - 8:51debemos hacer nuestras
propias investigaciones; -
8:51 - 8:55y yo hoy vengo aquí a revelar
una que ya he realizado. -
8:55 - 8:58He analizado a todos los profesores
que he tenido a lo largo de mi vida, -
8:58 - 9:01y en aquellos de los que más he aprendido,
en los que más me han gustado, -
9:01 - 9:05he detectado una única
cualidad común, ¡Una! -
9:05 - 9:07Y es... ¡La humildad!
-
9:07 - 9:10Me he dado cuenta que cuando
un profesor está aquí (Gesto), -
9:10 - 9:11y yo estoy aquí (Gesto)
-
9:11 - 9:13si él no es capaz de bajar a mi nivel,
yo no podré aprender nada de él. -
9:13 - 9:15He tenido profesores que
sabían tanto, tanto, tanto, tanto, -
9:15 - 9:17que yo no he aprendido nada.
-
9:17 - 9:19Humildad.
-
9:19 - 9:21Y humildad en los 2 sentidos;
-
9:21 - 9:22sabiendo que cuando
creamos que una persona -
9:22 - 9:23está aquí (Gesto),
como decía Kennedy: -
9:23 - 9:27"La lección más importante,
la da la persona más insospechada". -
9:27 - 9:29Y entonces Javier,
-
9:29 - 9:32con esto que estás diciendo,
con las 3 cosas, con la humildad... -
9:32 - 9:35¿Después hablaremos bien
en público si te hacemos caso? -
9:35 - 9:37¡No!
-
9:37 - 9:39¡Para nada!
-
9:39 - 9:42Esto va de comunicar,
y eso será lo que haréis. -
9:42 - 9:45Y ahora os voy a demostrar como con
la comunicación podemos cambiar el mundo. -
9:45 - 9:47Estamos aquí unas 200 personas,
-
9:47 - 9:48si os dijera,
-
9:48 - 9:49y ahora os voy a pedir participación,
-
9:49 - 9:51si os dijera,
-
9:51 - 9:52que con el más mínimo detalle,
-
9:52 - 9:54podemos mejorar la vida
de 200 personas ahí fuera, -
9:54 - 9:57¿Cuántos me acompañaríais?
Y por favor, levantad la mano. -
9:57 - 9:59Vale, si además os dijera,
-
9:59 - 10:01que son las personas
más importantes de vuestra vida, -
10:01 - 10:04¿Cuántos me acompañaríais?
Y ahora ya no hay excusas. -
10:04 - 10:06Vale,
-
10:06 - 10:08tan pronto acabe esta charla
os voy a pedir una cosa, -
10:08 - 10:11y es que mandéis un simple mensaje
de texto desde vuestro teléfono móvil. -
10:11 - 10:14Va a ser a la persona más importante
de vuestra vida y le vais a poner: -
10:14 - 10:17"Aunque no te lo diga
mucho... ¡Te quiero!" -
10:17 - 10:19Nada más.
-
10:19 - 10:21Y sé que muchos de vosotros
no lo vais a hacer, -
10:21 - 10:24y os estoy muy agradecido (Risas).
-
10:24 - 10:26Porque me sirve para 2 cosas;
-
10:26 - 10:29la primera es demostrar que
elegimos lo que comunicamos, -
10:29 - 10:32porque hoy vamos a elegir enviar
un mensaje de "Te quiero" a esa persona, -
10:32 - 10:34no uno de "Olvidaste comprar el..."
-
10:34 - 10:36¡No" El de "Te quiero".
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10:36 - 10:39Vamos a elegir el mensaje,
y además enviarlo... -
10:39 - 10:41solo depende de nosotros;
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10:41 - 10:43por tanto cambiar el mundo, nuestro mundo,
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10:43 - 10:45solo depende de nosotros,
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10:45 - 10:47nosotros elegimos si enviar ese mensaje.
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10:47 - 10:50Hago este ejercicio allá por dónde voy,
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10:50 - 10:52y hace 2 meses en un taller en Coruña,
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10:52 - 10:57una persona, al final vino y emocionada
empezó a llorar y me dijo "Muchas gracias", -
10:57 - 10:59le dije: "¿Qué pasó?"
-
10:59 - 11:00Y me dijo:
-
11:00 - 11:03"Pues gracias porque llevo
un año muy duro con mi hija, -
11:03 - 11:08vivimos solas, y en todo el año,
no le había recordado ni un solo día, -
11:08 - 11:10que es la persona
más importante de mi vida". -
11:10 - 11:10Fue mágico.
-
11:11 - 11:14Pero es que a los 2 días me mandó
un correo electrónico y me dijo: -
11:14 - 11:16"Más gracias todavía,
-
11:16 - 11:17porque cuando llegué a casa,
-
11:17 - 11:22mi hija está emocionada, y me dijo:
cuánto te había echado de menos mamá". -
11:22 - 11:24Esa es mi forma de cambiar el mundo.
-
11:24 - 11:25y yo, ¿Qué hice?
-
11:25 - 11:26¡Nada!
-
11:26 - 11:28Yo le animé a comunicar.
-
11:28 - 11:29Por tanto,
-
11:29 - 11:31que nadie os diga que
no sabéis comunicar, -
11:31 - 11:33porque solo vosotros,
-
11:33 - 11:35con un simple mensaje de 8 palabras,
-
11:35 - 11:37podéis cambiar la vida de otra persona.
-
11:37 - 11:38Solo vosotros
-
11:38 - 11:40con un simple mensaje de 8 palabras,
-
11:40 - 11:43podéis emocionar a alguien
como se emocionará -
11:43 - 11:44la persona a la que se lo enviéis.
-
11:45 - 11:46Eso es la comunicación; y es que,
-
11:46 - 11:48¿Sabéis de que va al final?
-
11:48 - 11:50Todo es ser mejor que otro.
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11:50 - 11:55Todos los que nos dedicamos
a hablar o a ser profesores, -
11:55 - 11:56solo buscamos ser mejor que otro,
-
11:56 - 11:57es así de duro.
-
11:57 - 11:59Es ser siempre mejor...
-
11:59 - 12:01que nuestro "yo" anterior.
-
12:01 - 12:04Así que me vais a permitir
que dedique este sueño, -
12:04 - 12:07al mejor comunicador de la historia.
-
12:07 - 12:09La persona que me enseñó
que en la comunicación, -
12:09 - 12:13con emoción, con sentido
y con mensaje, -
12:13 - 12:14a veces nuestros sueños...
-
12:14 - 12:16se hacen realidad.
-
12:16 - 12:17Muchísimas gracias a todos.
-
12:17 - 12:19Gracias. [Gracias abuelo]
-
12:19 - 12:23(Aplausos)
- Title:
- Comunicación, emoción y sueños: Javier Cebreiros en TEDxGalicia
- Description:
-
Autor del libro "Ser feliz no implica ser idiota" y socio de InfoJC, Javier Cebreiros nos habla de cómo lograr comunciaciones efectivas .
- Video Language:
- Spanish
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 12:37
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