Robert Lang składa nowe origami.
-
0:00 - 0:03Mój wykład ma tytuł: "Trzepoczące ptaki i kosmiczne teleskopy".
-
0:03 - 0:05I pewnie myślicie, że nie mają one ze sobą nic wspólnego
-
0:05 - 0:08ale mam nadzieję, że za 18 minut
-
0:08 - 0:10dostrzeżecie jakiś związek między nimi.
-
0:11 - 0:12Wiąże się to z origami.
-
0:12 - 0:14Co to jest origami?
-
0:14 - 0:17Większość ludzi sądzi, że wie:
-
0:17 - 0:20to trzepoczące ptaki, zabawki, "Piekło-Niebo", te rzeczy.
-
0:20 - 0:22Tym w przeszłości było origami.
-
0:22 - 0:24Ale stało się czymś innym.
-
0:24 - 0:26Stało się formą sztuki, formą rzeźby.
-
0:26 - 0:28Wspólny motyw -- esencja origami --
-
0:28 - 0:32to składanie, tak tworzy się formy.
-
0:32 - 0:35Origami jest bardzo stare. Ta grafika pochodzi z 1797 roku.
-
0:35 - 0:37Widać na niej kobiety bawiące się takimi zabawkami.
-
0:37 - 0:40Jeśli się dobrze przyjrzeć, widać kształt, zwany żurawiem.
-
0:40 - 0:42Każde japońskie dziecko
-
0:42 - 0:44uczy się, jak składać żurawia.
-
0:44 - 0:46Ta forma sztuki jest uprawiana od stuleci
-
0:46 - 0:48więc można pomyśleć,
-
0:48 - 0:51że jeśli coś jest tak stare -- i ograniczone tylko do składania --
-
0:51 - 0:54już dawno wymyślono w tym temacie wszystko, co tylko się dało.
-
0:54 - 0:56I tak mogło by być
-
0:56 - 0:58ale w XX wieku
-
0:58 - 1:01pojawił się japoński mistrz zwany Yoshizawa
-
1:01 - 1:04i stworzył dziesiątki tysięcy nowych wzorów.
-
1:04 - 1:07I co ważniejsze, stworzył język --
-
1:07 - 1:09sposób komunikowania się,
-
1:09 - 1:11kod złożony z kropek, kresek i strzałek.
-
1:11 - 1:13Nawiązując do wykładu Susan Blackmore,
-
1:13 - 1:15mamy teraz możliwość przekazywania informacji
-
1:15 - 1:18z mechanizmami dziedziczenia i selekcji
-
1:18 - 1:20i wiemy, dokąd to prowadzi.
-
1:20 - 1:22I w przypadku origami, doprowadziło
-
1:22 - 1:24do rzeczy takich, jak ta.
-
1:24 - 1:26To jest forma origami
-
1:26 - 1:30jeden arkusz, bez nacinania, tylko składanie, setki zagięć.
-
1:32 - 1:34To też jest origami,
-
1:34 - 1:37które pokazuje, do czego doszliśmy we współczesnym świecie.
-
1:37 - 1:39Naturalizm. Szczegóły.
-
1:39 - 1:41Możemy uzyskać rogi, poroża --
-
1:41 - 1:43gdy się przyjrzeć z bliska, nawet racice.
-
1:43 - 1:46Powstaje pytanie: co się zmieniło?
-
1:46 - 1:48To, co się zmieniło
-
1:48 - 1:51i czego trudno spodziewać się w sztuce
-
1:51 - 1:53to matematyka.
-
1:53 - 1:55Ludzie zastosowali zasady matematyki
-
1:55 - 1:58w tej formie sztuki,
-
1:58 - 2:00by odkryć prawa nią rządzące.
-
2:00 - 2:03To bardzo potężne narzędzie.
-
2:03 - 2:05Tajemnicą produktywności w wielu dziedzinach --
-
2:05 - 2:07również w origami --
-
2:07 - 2:10jest sprawienie, by nieżyjący ludzie odwalili robotę za ciebie.
-
2:10 - 2:11(Śmiech)
-
2:11 - 2:13Najprościej jest
-
2:13 - 2:15wziąć swój problem
-
2:15 - 2:18i przekształcić go na coś, co już ktoś kiedyś rozwiązał,
-
2:18 - 2:20i użyć tego rozwiązania.
-
2:20 - 2:23Opowiem wam, jak dokonaliśmy tego w origami.
-
2:23 - 2:25Origami opiera się na siatkach zgięć.
-
2:25 - 2:27Ta siatka tutaj to podstawowy schemat
-
2:28 - 2:30figury origami.
-
2:30 - 2:32Nie można go ot tak po prostu narysować.
-
2:32 - 2:35Trzeba przestrzegać czterech prostych zasad.
-
2:35 - 2:37Są bardzo proste i łatwe do zrozumienia.
-
2:37 - 2:40Pierwsza zasada to dwukolorowość. Każdą siatkę da się zapełnić
-
2:40 - 2:42dwoma kolorami tak,
-
2:42 - 2:45że pola w tym samym kolorze się nie stykają.
-
2:45 - 2:48Kierunek zginania wzdłuż każdej osi --
-
2:48 - 2:51liczba wypukłych i wklęsłych zagięć --
-
2:51 - 2:53zawsze różnią się o dwa. Dwa więcej lub dwa mniej.
-
2:53 - 2:55Nic poza tym.
-
2:55 - 2:57Jeśli popatrzy się na kąty wokół zagięcia,
-
2:57 - 2:59widać, że jeśli ponumeruje się kąty po kolei,
-
2:59 - 3:02wszystkie kąty z numerami parzystymi sumują się do kąta półpełnego
-
3:02 - 3:05i wszystkie kąty z numerami nieparzystymi również.
-
3:05 - 3:07Jeśli spojrzeć, jak układają się warstwy,
-
3:07 - 3:10okazuje się, że niezależnie od ułożenia zagięć i arkuszy,
-
3:10 - 3:12arkusz nie może nigdy
-
3:12 - 3:14wejść w środek zagięcia.
-
3:14 - 3:17To cztery proste zasady. To wszystko, czego potrzeba w origami.
-
3:17 - 3:19Całe origami na tym się opiera.
-
3:19 - 3:21Zastanawiacie się "Czy cztery proste zasady
-
3:21 - 3:23mogą doprowadzić do takiego stopnia złożoności?"
-
3:23 - 3:25Ale przecież prawa mechaniki kwantowej
-
3:25 - 3:27da się zapisać na serwetce,
-
3:27 - 3:29a rządzą wszystkimi procesami chemicznymi,
-
3:29 - 3:31życiem, całą historią.
-
3:31 - 3:33Jeśli przestrzegamy tych zasad,
-
3:33 - 3:35możemy robić niesamowite rzeczy.
-
3:35 - 3:37W origami, aby przestrzegać tych zasad
-
3:37 - 3:39możemy zacząć od prostych wzorów --
-
3:39 - 3:42jak te powtarzające się wzorce zagięć, zwane teksturami --
-
3:42 - 3:44które same nic nie znaczą.
-
3:44 - 3:46Ale jeśli przestrzegamy zasad origami,
-
3:46 - 3:49możemy tych wzorców użyć w innej konstrukcji,
-
3:49 - 3:51która sama mogła być czymś bardzo prostym,
-
3:51 - 3:53ale gdy je połączymy,
-
3:53 - 3:55dostajemy coś trochę innego.
-
3:55 - 3:58Ta ryba ma 400 łusek --
-
3:58 - 4:01została wykonana z jednego arkusza, bez nacinania, tylko składając.
-
4:02 - 4:04Jeśli nie chcesz składać 400 łusek,
-
4:04 - 4:06możesz się wycofać i zrobić tylko kilka elementów, na przykład
-
4:06 - 4:09dodać tarczki na skorupie żółwia, lub palce.
-
4:09 - 4:12Albo możesz podjąć wyzwanie i zrobić 50 gwiazdek
-
4:12 - 4:15i 13 pasków na fladze.
-
4:15 - 4:18A jeśli chcesz zaszaleć:
-
4:18 - 4:201 000 łusek grzechotnika.
-
4:20 - 4:22Ten egzemplarz jest na wystawie na dole,
-
4:22 - 4:25więc zerknijcie na niego przy okazji.
-
4:25 - 4:27Najpotężniejsze narzędzia w origami
-
4:27 - 4:30są związane z tym, jak uzyskujemy części ciała stworzeń.
-
4:30 - 4:32Można to ująć prostym równaniem.
-
4:32 - 4:34Bierzemy pomysł,
-
4:34 - 4:37dodajemy kwadrat i uzyskujemy figurę origami.
-
4:37 - 4:41(Śmiech)
-
4:41 - 4:43Najważniejsze to, co oznaczają te symbole.
-
4:43 - 4:46Można spytać, "Czy da się odtworzyć takie szczegóły?
-
4:46 - 4:48Na przykład, jelonek rogacz -- ma dwie żuwaczki,
-
4:48 - 4:52ma czułki. Czy można tak szczegółowo go odtworzyć?"
-
4:52 - 4:55Tak, naprawdę można.
-
4:55 - 4:58Jak się to robi? Trzeba to sobie podzielić
-
4:58 - 5:00na kilka mniejszych kroków.
-
5:00 - 5:02Rozbuduję trochę moje równanie.
-
5:02 - 5:05Zaczynam od pomysłu. Robię z niego abstrakcję.
-
5:05 - 5:08Jaka jest najbardziej abstrakcyjna forma? To kreska.
-
5:08 - 5:11I zaczynając od figury z kresek muszę jakoś dojść do złożonego kształtu,
-
5:11 - 5:14który ma elementy odpowiadające częściom oryginalnego obiektu.
-
5:14 - 5:16Wypustkę na każdą nogę.
-
5:16 - 5:19I kiedy złożyłem już kształt nazywany bazą,
-
5:19 - 5:22można nogi zwęzić, zgiąć,
-
5:22 - 5:24doprowadzić do ostatecznego kształtu.
-
5:24 - 5:26Pierwszy krok: całkiem łatwy.
-
5:26 - 5:28Weź pomysł, narysuj kreskową figurę.
-
5:28 - 5:31Ostatni krok też nie jest trudny, ale ten środkowy --
-
5:31 - 5:34przejście od abstrakcyjnego opisu do złożonego kształtu --
-
5:34 - 5:36jest trudne.
-
5:36 - 5:38To wtedy pojęcia matematyczne pomagają nam
-
5:38 - 5:40uporać się z problemem.
-
5:40 - 5:42Pokażę wam teraz, jak to zrobić
-
5:42 - 5:44żebyście po wyjściu stąd mogli coś sami złożyć.
-
5:44 - 5:46Ale zaczniemy od czegoś małego.
-
5:46 - 5:48Ta baza ma wiele wypustek.
-
5:48 - 5:51Nauczymy się, jak zrobić jedną.
-
5:51 - 5:53Jak zrobić pojedynczą wypustkę?
-
5:53 - 5:56Weź kwadrat. Złóż go na pół, znowu na pół, jeszcze raz,
-
5:56 - 5:58aż stanie się długi i wąski,
-
5:58 - 6:00i można powiedzieć, że na końcu jest wypustka.
-
6:00 - 6:03Można jej użyć do zrobienia nogi, ręki, czy czegoś podobnego.
-
6:03 - 6:05Który kawałek papieru znalazł się w tej wypustce?
-
6:05 - 6:07Jeśli się go rozłoży i wróci to siatki zagięć,
-
6:07 - 6:10widać, że górny lewy róg tego arkusza
-
6:10 - 6:12był złożony w wypustkę.
-
6:12 - 6:15To jest wypustka, a została nam reszta papieru.
-
6:15 - 6:17Można go użyć do czegoś innego.
-
6:17 - 6:19Są inne sposoby robienia wypustek.
-
6:19 - 6:21Są różne aspekty wypustek.
-
6:21 - 6:24Jeśli zrobię węższą wypustkę, zużyję trochę mniej papieru.
-
6:24 - 6:27Jeśli zrobię wypustkę tak wąską, jak to możliwe
-
6:27 - 6:30osiągnę minimum potrzebnego na to papieru.
-
6:30 - 6:33A tu jak widać, trzeba ćwierćkola papieru na jedną wypustkę.
-
6:34 - 6:36Są inne sposoby robienia wypustek.
-
6:36 - 6:39Jeśli zrobię wypustkę na krawędzi, potrzeba półkola papieru.
-
6:39 - 6:42A jeśli w środku, to całego koła.
-
6:42 - 6:44Niezależnie od tego, jak robię wypustkę,
-
6:44 - 6:46potrzeba na nią jakiegoś
-
6:46 - 6:48wycinka koła.
-
6:48 - 6:50Jesteśmy gotowi na coś trudniejszego.
-
6:50 - 6:53A co jeśli chcemy zrobić coś, co ma dużo wypustek?
-
6:53 - 6:56Czego potrzebujemy? Wielu kółek.
-
6:57 - 6:59w latach 90-tych,
-
6:59 - 7:01artyści origami odkryli te zasady
-
7:01 - 7:04i zdali sobie sprawę, że możemy robić dowolnie skomplikowane figury
-
7:04 - 7:07dzięki pakowaniu kół.
-
7:07 - 7:10I teraz zaczynają nam pomagać zmarli.
-
7:10 - 7:13Wielu ludzi badało
-
7:13 - 7:15problem pakowania kół.
-
7:15 - 7:18Mogę odnosić się do długiej historii matematyków i artystów
-
7:18 - 7:21pracujących nad pakowaniem kół w różnych układach.
-
7:21 - 7:24Mogę użyć tych układów do tworzenia wzorów origami.
-
7:25 - 7:27Skoro już rozgryźliśmy zasady pakowania kół,
-
7:27 - 7:30zaznaczamy wzory kół liniami
-
7:30 - 7:32według kolejnych zasad. To daje nam zagięcia.
-
7:32 - 7:35Te zagięcia tworzą bazę. Kształtujemy tę bazę.
-
7:35 - 7:38Dostajemy złożony kształt -- w tym przypadku, karalucha.
-
7:39 - 7:41To takie proste.
-
7:41 - 7:44(Śmiech)
-
7:44 - 7:47To takie proste, że mógłby to zrobić komputer.
-
7:47 - 7:49Spytacie "Hmmm... to niby takie proste?"
-
7:49 - 7:51Aby użyć komputera, trzeba opisać rzeczy
-
7:51 - 7:54używając bardzo prostych pojęć. I to nam się udało.
-
7:54 - 7:56Napisałem więc kilka lat temu program komputerowy
-
7:56 - 7:58nazywany TreeMaker (Drzeworób), można go ściągnąć z mojej strony.
-
7:58 - 8:01Jest darmowy, działa pod większymi systemami operacyjnymi -- nawet pod Windows.
-
8:01 - 8:03(Śmiech)
-
8:03 - 8:05Rysujesz tylko kreskową figurę,
-
8:05 - 8:07a on oblicza siatkę zagięć.
-
8:07 - 8:10Oblicza upakowanie kół, siatkę zagięć,
-
8:10 - 8:12a jeśli użyjesz tej kreskowej figury, którą właśnie pokazałem,
-
8:12 - 8:15którą można rozpoznać -- to jeleń, ma poroże --
-
8:15 - 8:17zrozumiesz tę siatkę zagięć.
-
8:17 - 8:19Jeśli na podstawie tej siatki, pozginasz wzdłuż przerywanych linii
-
8:19 - 8:22dostajesz bazę, którą możesz potem formować
-
8:22 - 8:24w jelenia,
-
8:24 - 8:26o dokładnie takiej siatce zagięć, jaką chcesz.
-
8:26 - 8:28Jeśli chcesz innego jelenia,
-
8:28 - 8:31nie wirginijskiego,
-
8:31 - 8:33możesz zmienić upakowanie,
-
8:33 - 8:35i zrobić wapiti.
-
8:35 - 8:37Albo łosia.
-
8:37 - 8:39Albo naprawdę każdy rodzaj jeleniowatych.
-
8:39 - 8:42Te techniki doprowadziły do rewolucji w tej sztuce.
-
8:42 - 8:44Okazało się, że możemy robić owady,
-
8:44 - 8:46pająki, które są podobne --
-
8:46 - 8:49takie z nogami, z nogami i skrzydłami,
-
8:50 - 8:52z nogami i czułkami.
-
8:52 - 8:55A jeśli złożenie jednej modliszki z jednego arkusza bez nacinania
-
8:55 - 8:57nie było dość ciekawe,
-
8:57 - 8:59można zrobić dwie modliszki
-
8:59 - 9:01z jednego arkusza, bez przecinania.
-
9:01 - 9:03Ona go pożera.
-
9:03 - 9:06Nazwałem to "Przekąska".
-
9:06 - 9:08Można zrobić nie tylko owady.
-
9:08 - 9:10Można dodawać szczegóły:
-
9:10 - 9:13palce i pazury. Niedźwiedź grizzly ma pazury.
-
9:13 - 9:15Ta żabka drzewna ma palce.
-
9:15 - 9:18Wielu origamistów dodaje teraz palce do swoich modeli.
-
9:18 - 9:20Palce stały się memem w origami.
-
9:20 - 9:23Wszyscy je robią.
-
9:23 - 9:25Można robić zestawy figur.
-
9:25 - 9:27To kilku muzyków.
-
9:27 - 9:30Gitarzysta z jednego arkusza,
-
9:30 - 9:32kontrabasista z jednego arkusza.
-
9:32 - 9:34A jeśli powiecie "Ale gitara i kontrabas --
-
9:34 - 9:36nie są ekscytujące.
-
9:36 - 9:38Zrób bardziej skomplikowany instrument".
-
9:38 - 9:40Wtedy można zrobić organy.
-
9:40 - 9:43(Śmiech)
-
9:43 - 9:45To nam umożliwiło tworzenie
-
9:45 - 9:47origami-na-żądanie.
-
9:47 - 9:50Można teraz powiedzieć: chcę dokładnie to i to,
-
9:50 - 9:53a ty możesz po prostu to złożyć.
-
9:53 - 9:55Czasem możesz tworzyć dla sztuki,
-
9:55 - 9:58a czasem zarobić na rachunki dzięki zleceniom komercyjnym.
-
9:58 - 10:00Chcę wam pokazać kilka przykładów.
-
10:00 - 10:02Wszystko, co tu zobaczycie,
-
10:02 - 10:05oprócz samochodu, to origami.
-
10:05 - 10:33(Film)
-
10:33 - 10:36(Brawa)
-
10:36 - 10:39To był naprawdę tylko poskładany papier.
-
10:39 - 10:41Komputerom zawdzięczamy efekt ruchu,
-
10:41 - 10:44ale to były wszystko prawdziwe składane figurki.
-
10:45 - 10:48Można tego użyć nie tylko do tworzenia filmów,
-
10:48 - 10:51ale okazuje się być przydatne w praktyce.
-
10:51 - 10:52Nieoczekiwanie, origami,
-
10:52 - 10:55struktury, które opracowaliśmy w origami,
-
10:55 - 10:58okazują się mieć zastosowanie w medycynie, naukach przyrodniczych,
-
10:58 - 11:01w kosmosie, w ludzkim ciele, urządzeniach elektronicznych itd.
-
11:01 - 11:04Pokażę wam kilka przykładów.
-
11:04 - 11:06Oto jeden z najwcześniejszych zastosowanych
-
11:06 - 11:08składanych wzorców:
-
11:08 - 11:11badany przez Koryo Miura'ę, japońskiego inżyniera.
-
11:11 - 11:13Badał wzór składania i odkrył,
-
11:13 - 11:16że można z niego zrobić bardzo kompaktową bryłę,
-
11:16 - 11:19o bardzo prostej otwierającej i zamykającej się strukturze.
-
11:19 - 11:22I użył jej do zaprojektowania tych paneli słonecznych.
-
11:22 - 11:25Choć jest to artystyczna interpretacja, ale poleciało jako część
-
11:25 - 11:27japońskiego teleskopu w 1995.
-
11:27 - 11:29Właściwie w kosmicznym teleskopie Jamesa Webba
-
11:29 - 11:32jest tylko trochę prostego origami.
-
11:32 - 11:34Teleskop -- wznosząc się w przestrzeń kosmiczną
-
11:34 - 11:37rozkłada się w dwóch miejscach.
-
11:37 - 11:39A składa w trzech. To bardzo prosty wzór --
-
11:39 - 11:41trudno to nawet nazwać origami.
-
11:41 - 11:44Na pewno nie trzeba do tego artystów origami.
-
11:44 - 11:47Ale jeśli chcemy lecieć wyżej i dalej,
-
11:47 - 11:49trochę origami już się przyda.
-
11:49 - 11:51Inżynierowie z Narodowego Laboratorium im. Lawrence'a Livermore'a
-
11:51 - 11:54mieli pomysł, by zrobić dużo większy teleskop.
-
11:54 - 11:56Nazwali go "Monoklem".
-
11:56 - 11:58Ich projekt wymagał orbity geosynchronicznej,
-
11:58 - 12:00na wysokości 42 000 km
-
12:00 - 12:03i soczewki o średnicy 100 m.
-
12:03 - 12:06Wyobraźcie sobie soczewkę wielkości boiska piłkarskiego.
-
12:06 - 12:08Były dwie grupy ludzi zainteresowanych tym projektem:
-
12:08 - 12:11badacze planet, którzy chcą patrzeć w górę
-
12:11 - 12:14i inni ludzie, którzy chcą patrzeć w dół.
-
12:15 - 12:17Niezależnie od tego, czy chcesz patrzeć w górę, czy w dół,
-
12:17 - 12:20jak wynieść takie coś w kosmos? Trzeba wysłać to rakietą.
-
12:20 - 12:23A rakiety są małe. Więc trzeba to zmniejszyć.
-
12:23 - 12:25Jak można zmniejszyć wielkie fragmenty szkła?
-
12:25 - 12:28Jedyny sposób, to jakoś je poskładać.
-
12:28 - 12:30Potrzebne jest coś takiego --
-
12:30 - 12:32to był mały model.
-
12:33 - 12:35Aby zrobić soczewkę, dzieli się ją na panele i dodaje zawiasy.
-
12:35 - 12:38Ale ten wzór nie da rady
-
12:38 - 12:41zmniejszyć czegoś ze stu metrów do kilku.
-
12:41 - 12:43Inżynierowie Livermore
-
12:43 - 12:45poprosili, byśmy użyli rozwiązań nieżyjących ludzi,
-
12:45 - 12:48albo ewentualnie żyjących origamistów,
-
12:48 - 12:51"Sprawdźmy, czy ktoś jeszcze robi coś takiego."
-
12:51 - 12:54Rozglądali się więc w środowisku origamistów,
-
12:54 - 12:56skontaktowaliśmy się i zacząłem z nimi pracować.
-
12:56 - 12:58Opracowaliśmy razem wzorzec
-
12:58 - 13:00który można skalować do dowolnego rozmiaru
-
13:00 - 13:04i który pozwala na złożenie płaskiego pierścienia
-
13:04 - 13:07lub dysku w bardzo mały, kompaktowy cylinder.
-
13:07 - 13:09Użyli tego w soczewce pierwszej generacji,
-
13:09 - 13:11która nie miała jeszcze 100 metrów, tylko pięć.
-
13:11 - 13:13Ale ten pięciometrowy teleskop
-
13:13 - 13:15ma ogniskową długości niemal 400 m.
-
13:15 - 13:17Działa doskonale w warunkach testowych
-
13:17 - 13:20i ładnie się składa w nieduży pakunek.
-
13:21 - 13:23To jest origami w kosmosie.
-
13:23 - 13:26Japońska Agencja Badań Kosmicznych wystrzeliła żagiel słoneczny
-
13:26 - 13:29i jak tutaj widać, żagiel się rozkłada,
-
13:29 - 13:31ale można wciąż dostrzec linie zagięć.
-
13:31 - 13:34Rozwiązano tutaj problem polegający na tym,
-
13:34 - 13:37że coś co musi być wielką płachtą w miejscu docelowym,
-
13:37 - 13:39musi być znacznie mniejsze w trakcie podróży.
-
13:39 - 13:42To działa zarówno w podróżach w kosmos,
-
13:42 - 13:45jak i w podróży w głąb ciała.
-
13:45 - 13:47Tu mamy ten drugi przykład.
-
13:47 - 13:50To jest stent kardiologiczny opracowany przez Zhong You
-
13:50 - 13:52na Uniwersytecie w Oxfordzie.
-
13:52 - 13:55Otwiera zablokowaną arterię w miejscu docelowym,
-
13:55 - 13:58ale zanim tam dotrze poprzez naczynia krwionośne,
-
13:58 - 14:00musi być znacznie mniejszy.
-
14:00 - 14:03Ten stent składa się według wzoru origami
-
14:03 - 14:06opartego na modelu zwanego bombą wodną.
-
14:07 - 14:09Projektanci poduszek powietrznych też muszą
-
14:09 - 14:11upakować duże płachty
-
14:11 - 14:14w małej przestrzeni.
-
14:14 - 14:16I projektują korzystając z symulacji.
-
14:16 - 14:18Muszą więc wymyślić, jak za pomocą komputera
-
14:18 - 14:20spłaszczyć poduszkę powietrzną.
-
14:20 - 14:22Algorytmy, które opracowaliśmy
-
14:22 - 14:24by robić owady
-
14:24 - 14:27okazały się być rozwiązaniem problemu symulacji
-
14:27 - 14:29poduszek powietrznych.
-
14:29 - 14:32Taka symulacja jest teraz możliwa.
-
14:32 - 14:34Tutaj tworzy się siatka zagięć,
-
14:34 - 14:36a tu widać, jak poduszka napełnia się powietrzem
-
14:36 - 14:39i jak to rozwiązanie działa.
-
14:39 - 14:41To prowadzi
-
14:41 - 14:43do naprawdę ciekawego pytania.
-
14:43 - 14:46Wiecie: skąd się to wszystko wzięło?
-
14:46 - 14:48Stent kardiologiczny
-
14:48 - 14:50wywodzi się z małego nadmuchiwanego pudełka,
-
14:50 - 14:53które może znacie z podstawówki.
-
14:53 - 14:56To ten sam wzór, zwany "bombą wodną".
-
14:56 - 14:58Algorytm spłaszczania poduszki powietrznej
-
14:58 - 15:00powstał dzięki badaniom
-
15:00 - 15:03nad pakowaniem kół oraz teorii matematycznej,
-
15:03 - 15:05która została opracowana głównie po to,
-
15:05 - 15:08by tworzyć owady -- rzeczy z nogami.
-
15:09 - 15:11Rzecz w tym, że to się często zdarza
-
15:11 - 15:13w matematyce i nauce.
-
15:13 - 15:16Gdy pojawia się matematyka, problemy rozwiązywane
-
15:16 - 15:18ze względów estetycznych
-
15:18 - 15:20lub dla stworzenia czegoś pięknego,
-
15:20 - 15:22okazują się mieć zastosowania
-
15:22 - 15:25w prawdziwym świecie.
-
15:25 - 15:28Może się to wydać dziwne i zaskakujące,
-
15:28 - 15:31ale origami może kiedyś komuś ocalić życie.
-
15:32 - 15:34Dziękuję.
-
15:34 - 15:36(Brawa)
- Title:
- Robert Lang składa nowe origami.
- Speaker:
- Robert Lang
- Description:
-
Robert Lang jest pionierem najnowszego stylu origami -- dzięki matematyce i zasadom inżynierii składa niesamowicie misterne wzory, które są piękne, a niekiedy także użyteczne.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:36