Robert Lang crea origami completamente nuovi.
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0:00 - 0:03Il mio discorso si intitola "Uccelli svolazzanti e telescopi spaziali."
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0:03 - 0:05Potreste dire che le due cose non c'entrano niente l'una con l'altra,
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0:05 - 0:08ma spero che al termine di questi 18 minuti
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0:08 - 0:10riusciate ad intravedere una relazione.
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0:11 - 0:12Ha a che fare con gli origami. Cominciamo.
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0:12 - 0:14Cosa sono gli origami?
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0:14 - 0:17Molti pensano di sapere cosa sono gli origami. Questo:
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0:17 - 0:20uccelli che sbattono le ali, balocchi, oggettini carini, quel tipo di cose.
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0:20 - 0:22Ed è quello che gli origami erano una volta.
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0:22 - 0:24Ma sono diventati qualcos'altro.
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0:24 - 0:26Sono diventati una forma d'arte, una sorta di scultura.
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0:26 - 0:28Il tema comune - quello che distingue gli origami -
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0:28 - 0:32è piegare, il modo in cui si crea la forma.
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0:32 - 0:35Come sapete sono molto antichi. Questo è un pannello del 1797.
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0:35 - 0:37Mostra delle donne che giocano con questi balocchi.
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0:37 - 0:40Se guardate da vicino, è questa forma, chiamata gru.
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0:40 - 0:42Ogni bambino giapponese
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0:42 - 0:44impara a creare quella gru.
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0:44 - 0:46Questa forma d'arte è conosciuta da centinaia di anni,
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0:46 - 0:48e si potrebbe pensare che qualcosa
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0:48 - 0:51che è in giro da così tanto - e così restrittivo, si piega soltanto -
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0:51 - 0:54abbia già fatto nascere tutto quello che poteva molto tempo fa.
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0:54 - 0:56E potrebbe anche essere vero.
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0:56 - 0:58Ma nel ventesimo secolo
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0:58 - 1:01è apparso un artista giapponese chiamato Yoshizawa,
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1:01 - 1:04e lui ha creato decine di migliaia di nuove forme.
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1:04 - 1:07Ma ancora più importante, ha creato un linguaggio,
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1:07 - 1:09un modo per comunicare,
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1:09 - 1:11un codice fatto di punti, trattini e frecce.
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1:11 - 1:13Ritornando al discorso di Susan Blackmore,
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1:13 - 1:15ora abbiamo un mezzo per trasmettere informazioni
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1:15 - 1:18con ereditarietà e selezione,
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1:18 - 1:20e sappiamo dove questo porti.
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1:20 - 1:22E dove questo ha portato gli origami
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1:22 - 1:24è qualcosa come questo.
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1:24 - 1:26Questo è un origami:
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1:26 - 1:30un foglio, niente tagli, solo pieghe, centinaia di pieghe.
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1:32 - 1:34Anche questo è un origami,
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1:34 - 1:37e ci mostra in che direzione siamo andati nel mondo moderno.
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1:37 - 1:39Naturalismo. Dettagli.
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1:39 - 1:41Potete fare corna, antenne...
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1:41 - 1:43e se guardate da vicino, zoccoli ungulati.
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1:43 - 1:46E si pone una domanda: cosa è cambiato?
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1:46 - 1:48Quello che è cambiato è qualcosa
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1:48 - 1:51che non vi aspettereste nell'arte,
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1:51 - 1:53la matematica.
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1:53 - 1:55In pratica, le persone hanno applicato i principi della matematica
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1:55 - 1:58all'arte,
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1:58 - 2:00per scoprirne le leggi nascoste.
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2:00 - 2:03E questo ci porta ad uno strumento molto potente.
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2:03 - 2:05In moltissimi campi, il segreto per essere produttivi
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2:05 - 2:07- anche negli origami -
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2:07 - 2:10è lasciare che le persone morte lavorino per voi.
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2:10 - 2:11(Risate)
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2:11 - 2:13Quello che potete fare è
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2:13 - 2:15prendere il vostro problema,
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2:15 - 2:18trasformarlo in un problema che qualcun altro ha risolto,
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2:18 - 2:20e poi usare le loro soluzioni.
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2:20 - 2:23Ecco come abbiamo usato questo metodo con gli origami.
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2:23 - 2:25Il fondamento degli origami sono i diagrammi.
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2:25 - 2:27Il diagramma di pieghe che vedete è il progetto alla base
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2:28 - 2:30di un origami.
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2:30 - 2:32E non si possono semplicemente disegnare a caso.
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2:32 - 2:35Devono obbedire a quattro semplici regole.
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2:35 - 2:37Sono molto semplici, facili da seguire.
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2:37 - 2:40La prima regola è la colorazione a due. Potete colorare ogni diagramma
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2:40 - 2:42con solo due colori senza avere mai
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2:42 - 2:45lo stesso colore in due spazi adiacenti.
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2:45 - 2:48La direzione delle pieghe in ogni vertice
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2:48 - 2:51- il numero di pieghe a monte, il numero di pieghe a valle,
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2:51 - 2:53differiscono sempre di due. Due in più o due in meno.
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2:53 - 2:55Nient'altro.
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2:55 - 2:57Se guardate gli angoli intorno ad una piega,
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2:57 - 2:59vedete che se numerate gli angoli in cerchio
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2:59 - 3:02tutti gli angoli con numeri pari formano una linea retta.
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3:02 - 3:05Anche tutti gli angoli con numeri dispari formano una linea retta.
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3:05 - 3:07E se guardate come i livelli si sovrappongono,
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3:07 - 3:10vedrete che indipendentemente da come organizzate pieghe e fogli
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3:10 - 3:12il foglio non può mai
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3:12 - 3:14penetrare in una piega.
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3:14 - 3:17Ecco quatto semplici regole. E' tutto quello che serve negli orgami.
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3:17 - 3:19Tutti gli origami derivano da queste.
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3:19 - 3:21Vi chiederete: "Possono quattro semplici regole
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3:21 - 3:23dare vita a questo tipo di complessità?"
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3:23 - 3:25Se ci pensate, le leggi della meccanica quantistica
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3:25 - 3:27si possono scrivere su un fazzoletto,
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3:27 - 3:29e comunque governano tutta la chimica,
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3:29 - 3:31tutta la vita, e tutta la storia.
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3:31 - 3:33Se obbediamo a queste leggi
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3:33 - 3:35possiamo fare cose incredibili.
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3:35 - 3:37Negli origami, se obbediamo a queste regole
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3:37 - 3:39possiamo prendere schemi semplici,
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3:39 - 3:42come questi schemi ripetitivi di pieghe, chiamati texture,
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3:42 - 3:44che presi da sé non sono niente.
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3:44 - 3:46Ma se seguiamo le regole dell'origami,
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3:46 - 3:49possiamo cambiare la forma dello schema,
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3:49 - 3:51ancora una volta, una cosa molto molto semplice,
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3:51 - 3:53ma quando seguiamo le pieghe
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3:53 - 3:55otteniamo qualcosa di un po' diverso.
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3:55 - 3:58Questo pesce, 400 scaglie,
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3:58 - 4:01ripeto, è un singolo foglio non tagliato, soltanto pieghe.
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4:02 - 4:04E se non avete voglia di piegare 400 scaglie
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4:04 - 4:06potete fare un passo indietro e fare poche cose,
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4:06 - 4:09come aggiungere placche ad una tartaruga, oppure le zampe.
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4:09 - 4:12Oppure esagerare ed arrivare a 50 stelle
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4:12 - 4:15su una bandiera, con 13 strisce.
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4:15 - 4:18E se volete impazzire davvero,
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4:18 - 4:201000 scaglie su un serpente a sonagli.
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4:20 - 4:22Questo è in mostra al piano di sotto,
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4:22 - 4:25quindi se potete dategli un'occhiata.
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4:25 - 4:27Gli strumenti più potenti degli origami
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4:27 - 4:30si collegano a come ottenere le parti delle creature.
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4:30 - 4:32E posso scriverlo in una semplice equazione.
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4:32 - 4:34Prendiamo un'idea,
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4:34 - 4:37aggiungiamo un foglio quadrato ed otteniamo un origami.
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4:37 - 4:41(Risate)
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4:41 - 4:43Quello che conta è cosa vogliamo dire con quei simboli.
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4:43 - 4:46Potreste chiedervi: "Davvero si può essere così specifici?
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4:46 - 4:48Un cervo volante - mandibole in due punti,
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4:48 - 4:52ha anche le antenne. Si può essere così specifici nei dettagli?"
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4:52 - 4:55E sì, si può proprio.
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4:55 - 4:58E come ci riusciamo? Beh, scomponiamo la cosa
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4:58 - 5:00in pochi passi più semplici.
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5:00 - 5:02Quindi lasciatemi espandere quell'equazione.
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5:02 - 5:05Comincio con la mia idea. Passo all'astrazione.
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5:05 - 5:08Qual è la forma più astratta? Una figura a stecchi.
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5:08 - 5:11Da quella figura schematica, in qualche modo devo ottenere una figura a pieghe
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5:11 - 5:14che abbia una parte per ogni dettagli del soggetto.
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5:14 - 5:16Un risvolto per ogni gamba.
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5:16 - 5:19Una volta che abbiamo quella forma a pieghe che chiamiamo base,
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5:19 - 5:22possiamo fare le zampe più sottili, le possiamo piegare,
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5:22 - 5:24possiamo arrivare alla figura finita.
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5:24 - 5:26Ora, il primo passo: abbastanza semplice.
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5:26 - 5:28Prendi un'idea, disegni una figura a stecchi.
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5:28 - 5:31Anche l'ultimo passo non è difficile, ma è quello in mezzo
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5:31 - 5:34- passare dalla descrizione astratta alla figura piegata -
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5:34 - 5:36ad essere difficile.
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5:36 - 5:38Ma è anche il punto in cui le idee matematiche
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5:38 - 5:40possono farci superare l'ostacolo.
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5:40 - 5:42E vi farò vedere come si fa tutto questo
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5:42 - 5:44così quando uscite potete cominciare a creare qualcosa.
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5:44 - 5:46Ma cominceremo da qualcosa di piccolo.
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5:46 - 5:48Questa base ha molti risvolti.
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5:48 - 5:51Adesso impareremo come si fa un risvolto.
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5:51 - 5:53Come fareste un singolo risvolto?
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5:53 - 5:56Prendete un quadrato. Piegatelo a metà, poi ancora e ancora
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5:56 - 5:58fino a che non è lungo e stretto,
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5:58 - 6:00e quello che abbiamo sulla punta è un risvolto.
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6:00 - 6:03Potrei usarlo per una zampa, un braccio, qualunque cosa del genere.
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6:03 - 6:05Quanta carta c'è in quel risvolto?
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6:05 - 6:07Se procediamo al contrario fino allo schema iniziale,
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6:07 - 6:10possiamo vedere che la parte di foglio che è finita nel risvolto
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6:10 - 6:12è l'angolo in alto a sinistra.
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6:12 - 6:15Ecco un risvolto, e tutto il resto del foglio è a disposizione.
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6:15 - 6:17Posso usarlo per qualcos'altro.
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6:17 - 6:19Beh... ci sono altri modi per fare un risvolto.
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6:19 - 6:21Ci sono risvolti di tutte le dimensioni.
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6:21 - 6:24E se faccio i risvolti più piccoli, posso usare un po' meno carta.
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6:24 - 6:27Se faccio il risvolto più sottile possibile,
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6:27 - 6:30arrivo al limite della minima quantità di carta necessaria.
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6:30 - 6:33Come potete vedere, è necessario un quarto di cerchio per ogni risvolto.
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6:34 - 6:36Ci sono altri modi per fare i risvolti.
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6:36 - 6:39Se metto il risvolto sul bordo, usa mezzo cerchio di carta.
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6:39 - 6:42Se lo faccio al centro, è necessario un cerchio intero.
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6:42 - 6:44Quindi, a prescindere da come faccio il risvolto
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6:44 - 6:46è necessaria una parte
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6:46 - 6:48di una regione circolare del foglio.
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6:48 - 6:50Ora siamo pronti ad ingrandirci.
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6:50 - 6:53E se volessi fare qualcosa con molti risvolti?
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6:53 - 6:56Di cosa ho bisogno? Di molti cerchi.
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6:57 - 6:59Negli anni '90,
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6:59 - 7:01gli artisti di origami hanno scoperto questi principi
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7:01 - 7:04ed hanno capito che potevano creare figure complicate quanto volevano
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7:04 - 7:07semplicemente organizzando i cerchi.
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7:07 - 7:10Ed ecco dove le persone morte ci vengono in aiuto.
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7:10 - 7:13Poiché molte persone hanno studiato
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7:13 - 7:15il problema dell'impacchettamento dei cerchi.
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7:15 - 7:18Posso contare su quella ampia storia di matematici e artisti
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7:18 - 7:21che hanno studiato la disposizione e l'impacchettamento dei cerchi.
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7:21 - 7:24Ed ora posso usare quelle soluzioni per creare degli origami.
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7:25 - 7:27Quindi abbiamo capito queste regole con cui si impacchettano i cerchi,
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7:27 - 7:30poi decoriamo gli schemi di cerchi con le linee
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7:30 - 7:32secondo altre regole. Questo ci dà le pieghe.
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7:32 - 7:35Queste creano la base. A questo punto si dà la forma alla base.
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7:35 - 7:38Ed ecco la forma finale, in questo caso uno scarafaggio.
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7:39 - 7:41Ed è davvero semplice.
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7:41 - 7:44(Risate)
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7:44 - 7:47E' talmente semplice che può farlo un computer.
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7:47 - 7:49Potreste chiedervi: "Beh... ma quanto è semplice?"
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7:49 - 7:51Con i computer bisogna essere in grado di descrivere le cose
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7:51 - 7:54in termini elementari, ed in questo modo si può.
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7:54 - 7:56Quindi ho scritto un programma un po' di anni fa
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7:56 - 7:58chiamato TreeMaker, e lo potete scaricare dal mio sito.
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7:58 - 8:01E' gratis. E' compatibile con tutti i principali sistemi operativi... persino Windows.
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8:01 - 8:03(Risate)
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8:03 - 8:05Basta disegnare una figura a stecco,
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8:05 - 8:07e lui calcola lo schema di pieghe.
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8:07 - 8:10Fa l'impacchettamento dei cerchi, calcola lo schema di pieghe,
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8:10 - 8:12e se usate quella figura stecco che vi ho appena mostrato,
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8:12 - 8:15si può intuire che è un cervo -- si vedono le corna --
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8:15 - 8:17otterreste questo schema di pieghe.
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8:17 - 8:19Se prendete questo schema e lo piegate seguendo le linee tratteggiate
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8:19 - 8:22otterrete una base che potrete modellare
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8:22 - 8:24in un cervo,
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8:24 - 8:26esattamente con lo schema che volevate.
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8:26 - 8:28E se volete un cervo diverso,
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8:28 - 8:31non un Coda Bianca,
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8:31 - 8:33basta cambiare l'impacchettamento
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8:33 - 8:35per ottenere un wapiti.
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8:35 - 8:37O potreste creare un'alce.
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8:37 - 8:39O qualunque altro tipo di cervo, in realtà.
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8:39 - 8:42Queste tecniche hanno rivoluzionato quest'arte.
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8:42 - 8:44Abbiamo scoperto di poter creare insetti,
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8:44 - 8:46ragni, che sono simili,
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8:46 - 8:49cose con zampe, cose con zampe ed ali,
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8:50 - 8:52cose con zampe ed antenne.
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8:52 - 8:55E se piegare una singola mantide religiosa da un singolo foglio non tagliato
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8:55 - 8:57non era abbastanza interessante,
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8:57 - 8:59potete fare due mantidi religiose
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8:59 - 9:01da un singolo foglio.
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9:01 - 9:03Lei se lo sta mangiando.
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9:03 - 9:06Io lo chiamo "Pausa panino."
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9:06 - 9:08E potete fare più che solo insetti.
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9:08 - 9:10Ecco... potete aggiungere dettagli:
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9:10 - 9:13Dita e artigli. Un orso grizzly ha gli artigli.
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9:13 - 9:15Questa rana ha le dita.
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9:15 - 9:18In realtà, molte persone ora aggiungono le dita ai loro modelli.
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9:18 - 9:20Le dita sono diventate un meme degli origami.
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9:20 - 9:23Perché tutti le stanno aggiungendo.
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9:23 - 9:25Si possono creare soggetti multipli.
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9:25 - 9:27Quindi ecco un paio di strumentisti.
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9:27 - 9:30Il chitarrista da un singolo foglio,
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9:30 - 9:32il bassiste da un singolo foglio.
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9:32 - 9:34E se dite: "Beh... la chitarra, il basso...
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9:34 - 9:36non sono poi granché.
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9:36 - 9:38Fai uno strumento più complicato."
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9:38 - 9:40Allora potreste fare un organo.
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9:40 - 9:43(Risate)
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9:43 - 9:45Ciò che questo ha permesso è la creazione di
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9:45 - 9:47origami a richiesta.
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9:47 - 9:50Ora le persone possono dire "voglio questo e questo e questo"
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9:50 - 9:53e voi potete andare e crearlo.
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9:53 - 9:55A volte create opere d'arte,
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9:55 - 9:58a volte pagate le bollette facendo un po' di lavoro commerciale.
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9:58 - 10:00Vorrei farvi vedere alcuni esempi.
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10:00 - 10:02Tutto quello che vedrete,
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10:02 - 10:05a parte la macchina, è un origami.
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10:05 - 10:33(Video)
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10:33 - 10:36(Applausi)
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10:36 - 10:39Giusto per farvi vedere, questa era davvero carta piegata.
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10:39 - 10:41I computer hanno fatto muovere le cose,
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10:41 - 10:44ma questi erano tutti oggetti reali che noi abbiamo creato.
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10:45 - 10:48Possiamo usare gli origami non solo per le animazioni,
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10:48 - 10:51ma si rivelano utilissimi anche nel mondo reale.
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10:51 - 10:52Sorprendentemente, gli origami
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10:52 - 10:55e le strutture che sviluppiamo con gli origami
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10:55 - 10:58trovano applicazione in medicina, scienza,
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10:58 - 11:01nello spazio, nel corpo, nell'elettronica di consumo e molto di più.
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11:01 - 11:04Vorrei farvi vedere alcuni esempi.
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11:04 - 11:06Uno dei primi è stato questo modello:
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11:06 - 11:08un modello piegato,
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11:08 - 11:11studiato da Koryo Miura, un ingegnere giapponese.
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11:11 - 11:13Lui ha studiato un modello di pieghe ed ha capito
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11:13 - 11:16che si poteva ridurre in un pacchetto estremamente compatto
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11:16 - 11:19che aveva una struttura di apertura e chiusura molto semplice.
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11:19 - 11:22E l'ha usato per progettare questo impianto fotovoltaico.
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11:22 - 11:25Questa è una rappresentazione artistica, ma è stato utilizzato in un telescopio giapponese
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11:25 - 11:27nel 1995.
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11:27 - 11:29C'è un piccolo origami
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11:29 - 11:32nel telescopio spaziale James Webb, ma è molto semplice.
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11:32 - 11:34Il telescopio, una volta nello spazio,
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11:34 - 11:37si apre in due punti.
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11:37 - 11:39Si piega in tre. E' un modello molto molto semplice...
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11:39 - 11:41non lo chiamereste neanche un origami.
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11:41 - 11:44Non hanno certo avuto bisogno di parlare con artisti degli origami.
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11:44 - 11:47Ma se volete andare su qualcosa di più difficile e più grande,
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11:47 - 11:49potreste aver bisogno di un po' di origami.
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11:49 - 11:51Gli ingegneri del Lawrence Livermore National Lab
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11:51 - 11:54hanno avuto un'idea per un telescopio molto più grande.
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11:54 - 11:56L'hanno chiamato "L'Occhiale".
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11:56 - 11:58Questo progetto prevede un'orbita geosincrona,
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11:58 - 12:0042.000 km di quota,
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12:00 - 12:03una lente di 100 metri di diametro.
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12:03 - 12:06Quindi immaginate una lente larga come un campo da calcio.
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12:06 - 12:08C'erano due gruppi di persone interessate a questo progetto:
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12:08 - 12:11astronomi che volevano guardare in su,
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12:11 - 12:14e "altre persone" che volevano guardare in giù.
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12:15 - 12:17Che guardiate in alto o in basso,
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12:17 - 12:20come lo portate nello spazio? Dovete mandarcelo con un razzo.
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12:20 - 12:23Ma i razzi sono piccoli. Quindi dovete renderlo più piccolo.
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12:23 - 12:25E come si rende un'enorme lastra di vetro più piccola?
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12:25 - 12:28L'unico strada, più o meno, è piegarla in qualche modo.
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12:28 - 12:30Dovete fare qualcosa di questo tipo...
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12:30 - 12:32questo era un modello piccolo.
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12:33 - 12:35Prendete la lente, la dividete in pannelli, aggiungete delle cerniere.
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12:35 - 12:38Ma questo particolare modello non permette
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12:38 - 12:41di ridurre qualcosa di 100 metri in solo pochi metri.
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12:41 - 12:43Quindi gli ingegneri del Livermore,
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12:43 - 12:45cercando di sfruttare il lavoro di persone morte
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12:45 - 12:48o magari di origamisti ancora vivi, si sono detti
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12:48 - 12:51"Vediamo se qualcun altro sta facendo qualcosa del genere."
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12:51 - 12:54E si sono rivolti alla comunità degli origami,
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12:54 - 12:56ci siamo messi in contatto ed abbiamo iniziato a lavorare insieme.
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12:56 - 12:58Abbiamo sviluppato insieme un modello
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12:58 - 13:00che può crescere finché vogliamo,
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13:00 - 13:04ma che permette ad ogni anello o disco piatto
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13:04 - 13:07di ripiegarsi in un cilindro compatto ed ordinato.
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13:07 - 13:09Lo hanno adottato per il primo prototipo,
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13:09 - 13:11che non era di 100 metri... era solo di 5.
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13:11 - 13:13Ma questo è un telescopio di 5 metri,
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13:13 - 13:15la lunghezza focale è circa 400 metri.
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13:15 - 13:17Funziona perfettamente durante i test,
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13:17 - 13:20e si ripiega in un piccolo pacchetto carino.
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13:21 - 13:23Ci sono anche altri origami nello spazio,
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13:23 - 13:26la Japan Aerospace Exploration Agency ha lanciato una vela solare,
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13:26 - 13:29e potete vedere qui che la vela si espande
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13:29 - 13:31ma si possono ancora vedere le pieghe.
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13:31 - 13:34Il problema che viene risolto è quello in cui
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13:34 - 13:37si ha qualcosa che deve essere enorme e piatto a destinazione
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13:37 - 13:39ma deve anche essere piccolo durante il viaggio.
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13:39 - 13:42E la cosa funziona sia che andiate nello spazio,
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13:42 - 13:45sia che semplicemente entriate in un corpo.
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13:45 - 13:47Ecco un esempio.
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13:47 - 13:50Questo è uno stent vascolare sviluppato da Zhong You
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13:50 - 13:52alla Oxford University.
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13:52 - 13:55Tiene aperta un'arteria ostruita una volta arrivato a destinazione,
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13:55 - 13:58ma deve essere molto più piccolo durante il viaggio
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13:58 - 14:00attraverso i vasi sanguigni.
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14:00 - 14:03E questo stent si ripiega secondo uno schema
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14:03 - 14:06basato su un modello-base degli origami chiamato base quadrata.
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14:07 - 14:09Anche i progettisti di airbag hanno il problema
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14:09 - 14:11di far entrare fogli piani
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14:11 - 14:14in spazi piccoli.
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14:14 - 14:16E vogliono fare i loro progetti per mezzo di simulazioni.
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14:16 - 14:18Quindi devono capire, in un computer, come
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14:18 - 14:20rendere piano un airbag.
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14:20 - 14:22Gli algoritmi che abbiamo sviluppato
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14:22 - 14:24per creare gli insetti
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14:24 - 14:27si sono rivelati essere la soluzione ideale
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14:27 - 14:29per le simulazioni degli airbag.
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14:29 - 14:32E loro hanno realizzato una simulazione come questa.
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14:32 - 14:34Quelle sono le pieghe dell'origami che si formano,
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14:34 - 14:36ed ora potete vedere l'airbag che si gonfia
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14:36 - 14:39e scoprire... funziona?
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14:39 - 14:41Questo ci porta
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14:41 - 14:43ad un'idea molto interessante.
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14:43 - 14:46Sapete come sono nate queste cose?
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14:46 - 14:48Beh, lo stent vascolare
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14:48 - 14:50deriva dalla scatoletta aperta
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14:50 - 14:53che potreste aver imparato alle elementari.
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14:53 - 14:56E' lo stesso schema, si chiama "base quadrata".
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14:56 - 14:58L'algoritmo per comprimere gli airbag
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14:58 - 15:00viene da tutti gli sviluppi
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15:00 - 15:03sull'impacchettamento dei cerchi e le teorie matematiche
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15:03 - 15:05che in realtà erano state sviluppate
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15:05 - 15:08semplicemente per creare insetti... cose con le zampe.
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15:09 - 15:11Il punto è che questo succede spesso
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15:11 - 15:13in matematica e scienza.
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15:13 - 15:16Quando fate entrare in gioco la matematica, problemi che vengono risolti
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15:16 - 15:18soltanto per esigenze estetiche
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15:18 - 15:20o per creare qualcosa di bello,
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15:20 - 15:22ci sorprendono e si scopre
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15:22 - 15:25che hanno applicazioni anche nel mondo reale.
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15:25 - 15:28Per quanto strano e sorprendente possa sembrare,
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15:28 - 15:31un giorno gli origami potrebbero perfino salvare una vita.
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15:32 - 15:34Grazie.
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15:34 - 15:36(Applausi)
- Title:
- Robert Lang crea origami completamente nuovi.
- Speaker:
- Robert Lang
- Description:
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Robert Lang è un pioniere della più recente evoluzione degli origami - usare la matematica ed i principi dell'ingegneria per creare disegni incredibilmente complessi che sono meravigliosi e, qualche volta, molto utili.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:36