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Estudiar o trabajar, ¿por qué no una validación de experiencia? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy

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    Hola.
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    Gracias por haber venido tantos
    a recibirme en el aeropuerto.
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    Además, me viene estupendo,
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    traigo mucho equipaje, podrán ayudarme.
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    En fin,
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    ya se ve que no estamos
    en el aeropuerto de Denver.
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    Estamos en la Universidad de Saboya,
    ¿verdad?
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    Así que nos espera otro tipo de aventura
    que vamos a vivir juntos.
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    ¿Están listos para embarcar?
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    (Risas)
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    He traído conmigo algunas cosas.
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    Un pequeño peluche, porque, obviamente,
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    cuando viajamos, tenemos que traer
    con nosotros algo de la familia,
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    de nuestra infancia y valores personales.
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    He traído también
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    unos pocos restos de mi educación
    y de mis estudios.
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    Entre ellos, la primera edición
    de la biblia de gestión de producción.
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    Pero bueno, aun así,
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    sigo teniendo muchas cosas en mi maleta.
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    Tengo un montón
    de experiencias profesionales
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    que he podido validar
    dos veces en el marco VAE.
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    VAE...
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    V A E...
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    ¿Qué es?
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    ¿Un Velocípedo Asistido Electrónicamente?
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    ¿Un Viaje con Apenas Escalas?
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    No. VAE significa Validación
    de la Adquisición de Experiencia.
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    Es un procedimiento que existe
    desde 2002 en Francia
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    y que les permite obtener
    todo o parte de un diploma.
  • 1:47 - 1:51
    Es un proceso que pueden iniciar
    en la Universidad de Saboya
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    con un equipo dedicado que les acompañará.
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    La VAE...
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    es un proceso arduo y difícil.
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    El día de hoy,
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    me presento con Uds.,
    como si tuviera 20 años.
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    Con 20 años, así que ya pronto obtendré
    mi diploma superior de técnico industrial,
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    que por aquel entonces tenía otro nombre,
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    y no tengo ganas de seguir estudiando,
  • 2:22 - 2:26
    me urge encontrar un lugar donde vivir,
    poder comparme un nuevo auto,
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    y adoptar un gato.
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    Cabe decir que no tengo muchas ganas
    de seguir en el sistema educativo.
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    Así que me pongo a trabajar
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    como técnica de programación.
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    Más tarde fui responsable del servicio,
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    y, más recientemente,
    jefa de proyecto en gestión industrial.
  • 2:45 - 2:48
    He conocido muchos empleos distintos,
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    un buen número de actividades y sectores
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    como la informática industrial,
    el torneado o el mundo de los muebles.
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    Y fue a lo largo de estos procesos,
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    y sobre todo impartiendo clases
    a alumnos de licenciatura profesional
  • 3:04 - 3:09
    cuando me dije: "¿Por qué no
    validas tu experiencia adquirida?"
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    Les decía en la introducción
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    que es un procedimiento
    que puede ser largo y duro,
  • 3:16 - 3:18
    pero, francamente, vale la pena hacerlo.
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    Yo incluso lo hice dos veces,
    así que ya ven que todo es posible.
  • 3:22 - 3:25
    Cuando van a darle inicio
    a un procedimiento de VAE,
  • 3:25 - 3:28
    deben preparar un currículum detallado
    de cuatro páginas de extensión,
  • 3:28 - 3:30
    deben adjuntar una carta de motivación
  • 3:31 - 3:32
    y deben enviar todo eso
  • 3:32 - 3:36
    al departamento en el cual
    quieran obtener su diploma.
  • 3:37 - 3:42
    Una vez les transmitan
    una opinión pedagógica favorable,
  • 3:42 - 3:46
    pueden dar inicio a todo este proceso.
  • 3:48 - 3:50
    En mi caso,
  • 3:50 - 3:57
    tuve que reunir bastantes pruebas
    de todo lo que había podido hacer,
  • 3:58 - 4:02
    de las competencias que había desarrollado
    en los distintos empleos que ocupé.
  • 4:03 - 4:06
    Podemos incluir en este proceso
  • 4:06 - 4:08
    todas nuestras experiencias,
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    ya sean positivas o negativas.
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    Sabemos muy bien que
    aun la peor de las experiencias
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    puede valorarse positivamente.
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    Voy a darles un ejemplo.
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    Trabajé como cajera
    para pagarme los estudios.
  • 4:24 - 4:29
    Para la VAE, tuve que usar
    un pequeño informe de prácticas
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    que había hecho entonces en 1990,
  • 4:32 - 4:34
    ya ven, otro siglo.
  • 4:34 - 4:38
    Fui al granero de casa de mis padres
    para recuperar este informe de prácticas.
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    Así, también me permitió alimentar
  • 4:41 - 4:45
    este trabajo de memoria
    y de recopilación de datos.
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    Así pues, pueden incluir
    sus experiencias profesionales,
  • 4:49 - 4:51
    sus experiencias de voluntariado,
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    yo podría incluir apicultura, arqueología,
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    o también voluntaria en asociaciones,
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    en la fiesta de la manzana de Argonay.
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    Todo vale, todo vale.
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    (Risas)
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    Lo que quiero decirles
  • 5:06 - 5:09
    es que todas estas experiencias son buenas
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    y que les permitirán
    defender su portafolio
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    ante un jurado compuesto por
    profesionales y profesores.
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    Son ellos los que finalmente decidirán
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    si pueden obtener el diploma,
    en su totalidad o parcialmente.
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    Así, conseguí obtener
    una licencia profesional
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    y después un máster de un año.
  • 5:34 - 5:37
    Hoy, en la Universidad,
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    están en pleno proceso de aprendizaje.
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    Van a darles nociones teóricas
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    que completarán mediante pasantías
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    o ejercicios prácticos.
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    Pero puedo decirles una cosa:
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    aunque estén preparados,
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    aunque estén constantemente
    en una situación de práctica,
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    lo que van a vivir
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    no será para nada lo mismo
    que lo que tenían previsto.
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    Van a tener cambios de trayectoria,
    sorpresas y aventuras.
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    Como dijo Clément,
    cuando salimos de nuestra zona de confort,
  • 6:13 - 6:14
    pues bien, progresamos.
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    Tomemos un ejemplo: saber nadar.
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    Veamos, saber nadar...
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    Saber nadar.
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    Cuando se es saboyana como yo,
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    consiste en ir a la piscina,
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    hacer tres burbujas en la pequeña,
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    y después, nos tiran a la piscina grande,
  • 6:35 - 6:39
    con la pértiga inaccesible al fondo.
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    El caso es que, cuando se es saboyano,
    solo nadamos en el lago,
  • 6:43 - 6:45
    y, la mayor parte del tiempo,
    o, por lo menos, yo,
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    personalmente, en cuanto dejo de
    tocar el fondo uso el bote con remos.
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    Es mucho más práctico.
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    (Risas)
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    El caso es que podría haberme
    quedado en la piscina
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    o al borde del lago, tranquilamente.
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    Bueno, como Clément,
    salí de mi zona de confort
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    y tuve la ocasión, de manera excepcional,
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    de ir a un conteo de ballenas
    en la isla de la Réunion.
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    Efectivamente, nada me preparaba,
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    desde que entré en el agua,
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    para encontrarme
    con un bello macho de nueve metros
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    que seguro pensó:
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    "Una saboyana,
    es la primera vez que veo una,
  • 7:28 - 7:30
    debo precipitarme sobre ella.
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    Además, tiene miedo por no tocar el fondo,
    así que tratemos de salvarla".
  • 7:35 - 7:39
    Es la ballena que vi,
    solo que no fui yo quien tomó la foto.
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    Obviamente, estaba tratando
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    de arrancarle la mano al monitor
    que estaba conmigo en el agua.
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    Con todo esto quiero decirles
    que pueden elegir.
  • 7:52 - 7:53
    Siempre pueden escoger
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    quedarse en un sistema
    educativo universitario clásico,
  • 7:58 - 8:00
    obtener un diploma tras otro
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    y adquirir finalmente su experiencia
    a través de una trayectoria normal.
  • 8:05 - 8:07
    Pero también pueden elegir,
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    como hice yo,
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    aprender a utilizar unas gafas
    y un tubo de buceo,
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    cosas que desconocía
    antes de ir a ver a la ballena.
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    Podría decirse que no es lo mío.
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    La vida, pues, también
    les ofrecerá buenas oportunidades
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    para adquirir experiencias.
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    Entonces, la VAE,
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    ¿qué es lo que cambió
    para mí, a fin de cuentas?
  • 8:38 - 8:41
    Pues bien, empezando por casa,
  • 8:41 - 8:45
    me eximió de varias
    responsabilidades con maquinaria
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    porque decía:
    "Bueno, soy la más preparada".
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    Ahora ya es demasiado tarde,
    al ser mi hija ingeniera, ya no vale.
  • 8:53 - 8:54
    (Risas)
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    Y, ahora en serio,
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    me ha permitido calibrarme
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    respecto a, precisamente,
  • 9:01 - 9:04
    los nuevos empleados
    que llegan a la empresa.
  • 9:04 - 9:07
    Me ha permitido tener cierta legitimidad
  • 9:07 - 9:10
    respecto a todas las tareas
    de las que me encargo
  • 9:10 - 9:12
    en mis distintos puestos de trabajo.
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    También me da cierta libertad.
  • 9:17 - 9:21
    Porque soy libre
    de quedarme en mi territorio
  • 9:22 - 9:24
    o de irme a otra parte
    y de cruzar la frontera.
  • 9:25 - 9:26
    Tengo un buen número de visados,
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    me han sellado en bastantes
    destinos con estas VAE,
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    así que todo está abierto.
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    Lo que quiero decirles es que, en efecto,
  • 9:37 - 9:40
    la VAE me ha permitido progresar
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    y finalmente ver las cosas con perspectiva
    y gozar de cierta libertad.
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    Verán, en la vida,
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    no basta con aprender y después trabajar,
  • 9:52 - 9:54
    hay que aprender a aprender
  • 9:54 - 9:57
    a lo largo de todo su proceso,
    de su carrera
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    y sean conscientes de que
    todo esto les será muy útil.
  • 10:05 - 10:06
    Hoy mismo,
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    aquí, en este anfiteatro,
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    se encuentran en pleno proceso,
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    están a la espera de visados,
  • 10:15 - 10:18
    están terminando de estudiar,
    se disponen a trabajar,
  • 10:20 - 10:24
    y hablo también para aquellos
    que sean víctimas del overbooking,
  • 10:25 - 10:27
    de cambios de escala
  • 10:27 - 10:30
    o que simplemente
    se equivocaron de puerta de embarque,
  • 10:31 - 10:34
    no se preocupen,
    aunque tengan que volver a hacer fila,
  • 10:35 - 10:39
    dense cuenta de que
    lo que van a vivir, día tras día,
  • 10:39 - 10:43
    constituirá su riqueza personal
    y su valor añadido,
  • 10:43 - 10:45
    y que todo ello será valorizable
  • 10:45 - 10:48
    y gratificante a través de otros diplomas,
  • 10:48 - 10:51
    si así lo desean en un momento dado.
  • 10:51 - 10:54
    Ya está, les deseo un buen día
    y un buen viaje.
  • 10:54 - 10:57
    (Aplausos)
Title:
Estudiar o trabajar, ¿por qué no una validación de experiencia? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy
Description:

Aprendamos con Karine acerca de la Validación de la Adquisición de Experiencia (VAE).

Soy técnica industrial, me gradué en 1991 y siempre me he preocupado por adquirir competencias y conocimientos a lo largo de mi carrera, que ha durado 28 años. Obtuve el diploma en logística BASICS en 2001 y validé mi experiencia en gestión industrial para obtener mi licenciatura profesional en gestión industrial por el Instituto de Administración de Empresas francés (IAE) en 2008, tras lo cual validé un máster de un año en gestión industrial en 2013. Además, he impartido clases a alumnos de licenciatura profesional durante siente años.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

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Video Language:
French
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:00

Spanish subtitles

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