Estudiar o trabajar, ¿por qué no una validación de experiencia? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy
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0:08 - 0:09Hola.
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0:09 - 0:12Gracias por haber venido tantos
a recibirme en el aeropuerto. -
0:12 - 0:13Además, me viene estupendo,
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0:13 - 0:16traigo mucho equipaje, podrán ayudarme.
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0:17 - 0:18En fin,
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0:18 - 0:21ya se ve que no estamos
en el aeropuerto de Denver. -
0:21 - 0:23Estamos en la Universidad de Saboya,
¿verdad? -
0:24 - 0:27Así que nos espera otro tipo de aventura
que vamos a vivir juntos. -
0:27 - 0:29¿Están listos para embarcar?
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0:30 - 0:32(Risas)
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0:34 - 0:39He traído conmigo algunas cosas.
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0:39 - 0:42Un pequeño peluche, porque, obviamente,
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0:42 - 0:46cuando viajamos, tenemos que traer
con nosotros algo de la familia, -
0:46 - 0:48de nuestra infancia y valores personales.
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0:52 - 0:54He traído también
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0:54 - 0:58unos pocos restos de mi educación
y de mis estudios. -
0:58 - 1:03Entre ellos, la primera edición
de la biblia de gestión de producción. -
1:05 - 1:07Pero bueno, aun así,
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1:07 - 1:10sigo teniendo muchas cosas en mi maleta.
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1:11 - 1:13Tengo un montón
de experiencias profesionales -
1:13 - 1:16que he podido validar
dos veces en el marco VAE. -
1:17 - 1:19VAE...
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1:19 - 1:21V A E...
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1:21 - 1:22¿Qué es?
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1:24 - 1:27¿Un Velocípedo Asistido Electrónicamente?
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1:28 - 1:30¿Un Viaje con Apenas Escalas?
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1:30 - 1:35No. VAE significa Validación
de la Adquisición de Experiencia. -
1:37 - 1:41Es un procedimiento que existe
desde 2002 en Francia -
1:43 - 1:47y que les permite obtener
todo o parte de un diploma. -
1:47 - 1:51Es un proceso que pueden iniciar
en la Universidad de Saboya -
1:51 - 1:55con un equipo dedicado que les acompañará.
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2:01 - 2:02La VAE...
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2:04 - 2:07es un proceso arduo y difícil.
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2:09 - 2:10El día de hoy,
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2:11 - 2:13me presento con Uds.,
como si tuviera 20 años. -
2:13 - 2:17Con 20 años, así que ya pronto obtendré
mi diploma superior de técnico industrial, -
2:17 - 2:20que por aquel entonces tenía otro nombre,
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2:20 - 2:22y no tengo ganas de seguir estudiando,
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2:22 - 2:26me urge encontrar un lugar donde vivir,
poder comparme un nuevo auto, -
2:26 - 2:27y adoptar un gato.
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2:27 - 2:32Cabe decir que no tengo muchas ganas
de seguir en el sistema educativo. -
2:33 - 2:35Así que me pongo a trabajar
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2:35 - 2:37como técnica de programación.
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2:38 - 2:40Más tarde fui responsable del servicio,
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2:40 - 2:45y, más recientemente,
jefa de proyecto en gestión industrial. -
2:45 - 2:48He conocido muchos empleos distintos,
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2:48 - 2:50un buen número de actividades y sectores
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2:50 - 2:54como la informática industrial,
el torneado o el mundo de los muebles. -
2:56 - 2:58Y fue a lo largo de estos procesos,
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2:59 - 3:04y sobre todo impartiendo clases
a alumnos de licenciatura profesional -
3:04 - 3:09cuando me dije: "¿Por qué no
validas tu experiencia adquirida?" -
3:10 - 3:12Les decía en la introducción
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3:12 - 3:15que es un procedimiento
que puede ser largo y duro, -
3:16 - 3:18pero, francamente, vale la pena hacerlo.
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3:18 - 3:21Yo incluso lo hice dos veces,
así que ya ven que todo es posible. -
3:22 - 3:25Cuando van a darle inicio
a un procedimiento de VAE, -
3:25 - 3:28deben preparar un currículum detallado
de cuatro páginas de extensión, -
3:28 - 3:30deben adjuntar una carta de motivación
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3:31 - 3:32y deben enviar todo eso
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3:32 - 3:36al departamento en el cual
quieran obtener su diploma. -
3:37 - 3:42Una vez les transmitan
una opinión pedagógica favorable, -
3:42 - 3:46pueden dar inicio a todo este proceso.
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3:48 - 3:50En mi caso,
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3:50 - 3:57tuve que reunir bastantes pruebas
de todo lo que había podido hacer, -
3:58 - 4:02de las competencias que había desarrollado
en los distintos empleos que ocupé. -
4:03 - 4:06Podemos incluir en este proceso
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4:06 - 4:08todas nuestras experiencias,
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4:08 - 4:11ya sean positivas o negativas.
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4:11 - 4:14Sabemos muy bien que
aun la peor de las experiencias -
4:15 - 4:17puede valorarse positivamente.
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4:18 - 4:19Voy a darles un ejemplo.
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4:20 - 4:23Trabajé como cajera
para pagarme los estudios. -
4:24 - 4:29Para la VAE, tuve que usar
un pequeño informe de prácticas -
4:29 - 4:32que había hecho entonces en 1990,
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4:32 - 4:34ya ven, otro siglo.
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4:34 - 4:38Fui al granero de casa de mis padres
para recuperar este informe de prácticas. -
4:38 - 4:41Así, también me permitió alimentar
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4:41 - 4:45este trabajo de memoria
y de recopilación de datos. -
4:46 - 4:49Así pues, pueden incluir
sus experiencias profesionales, -
4:49 - 4:51sus experiencias de voluntariado,
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4:51 - 4:54yo podría incluir apicultura, arqueología,
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4:55 - 4:57o también voluntaria en asociaciones,
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4:57 - 5:00en la fiesta de la manzana de Argonay.
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5:01 - 5:03Todo vale, todo vale.
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5:03 - 5:04(Risas)
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5:05 - 5:06Lo que quiero decirles
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5:06 - 5:09es que todas estas experiencias son buenas
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5:09 - 5:12y que les permitirán
defender su portafolio -
5:12 - 5:16ante un jurado compuesto por
profesionales y profesores. -
5:17 - 5:19Son ellos los que finalmente decidirán
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5:19 - 5:24si pueden obtener el diploma,
en su totalidad o parcialmente. -
5:26 - 5:29Así, conseguí obtener
una licencia profesional -
5:29 - 5:32y después un máster de un año.
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5:34 - 5:37Hoy, en la Universidad,
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5:37 - 5:40están en pleno proceso de aprendizaje.
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5:40 - 5:43Van a darles nociones teóricas
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5:43 - 5:45que completarán mediante pasantías
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5:47 - 5:49o ejercicios prácticos.
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5:50 - 5:52Pero puedo decirles una cosa:
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5:52 - 5:54aunque estén preparados,
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5:54 - 5:58aunque estén constantemente
en una situación de práctica, -
5:58 - 5:59lo que van a vivir
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6:00 - 6:03no será para nada lo mismo
que lo que tenían previsto. -
6:03 - 6:08Van a tener cambios de trayectoria,
sorpresas y aventuras. -
6:09 - 6:12Como dijo Clément,
cuando salimos de nuestra zona de confort, -
6:13 - 6:14pues bien, progresamos.
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6:16 - 6:18Tomemos un ejemplo: saber nadar.
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6:20 - 6:22Veamos, saber nadar...
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6:23 - 6:25Saber nadar.
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6:25 - 6:26Cuando se es saboyana como yo,
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6:27 - 6:29consiste en ir a la piscina,
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6:29 - 6:31hacer tres burbujas en la pequeña,
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6:31 - 6:35y después, nos tiran a la piscina grande,
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6:35 - 6:39con la pértiga inaccesible al fondo.
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6:39 - 6:43El caso es que, cuando se es saboyano,
solo nadamos en el lago, -
6:43 - 6:45y, la mayor parte del tiempo,
o, por lo menos, yo, -
6:45 - 6:49personalmente, en cuanto dejo de
tocar el fondo uso el bote con remos. -
6:49 - 6:50Es mucho más práctico.
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6:50 - 6:51(Risas)
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6:54 - 6:57El caso es que podría haberme
quedado en la piscina -
6:57 - 6:59o al borde del lago, tranquilamente.
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7:00 - 7:04Bueno, como Clément,
salí de mi zona de confort -
7:04 - 7:07y tuve la ocasión, de manera excepcional,
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7:08 - 7:11de ir a un conteo de ballenas
en la isla de la Réunion. -
7:13 - 7:16Efectivamente, nada me preparaba,
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7:16 - 7:18desde que entré en el agua,
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7:19 - 7:23para encontrarme
con un bello macho de nueve metros -
7:24 - 7:25que seguro pensó:
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7:25 - 7:28"Una saboyana,
es la primera vez que veo una, -
7:28 - 7:30debo precipitarme sobre ella.
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7:30 - 7:34Además, tiene miedo por no tocar el fondo,
así que tratemos de salvarla". -
7:35 - 7:39Es la ballena que vi,
solo que no fui yo quien tomó la foto. -
7:40 - 7:41Obviamente, estaba tratando
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7:42 - 7:46de arrancarle la mano al monitor
que estaba conmigo en el agua. -
7:49 - 7:52Con todo esto quiero decirles
que pueden elegir. -
7:52 - 7:53Siempre pueden escoger
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7:54 - 7:58quedarse en un sistema
educativo universitario clásico, -
7:58 - 8:00obtener un diploma tras otro
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8:00 - 8:04y adquirir finalmente su experiencia
a través de una trayectoria normal. -
8:05 - 8:07Pero también pueden elegir,
-
8:07 - 8:08como hice yo,
-
8:11 - 8:14aprender a utilizar unas gafas
y un tubo de buceo, -
8:14 - 8:18cosas que desconocía
antes de ir a ver a la ballena. -
8:19 - 8:22Podría decirse que no es lo mío.
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8:25 - 8:29La vida, pues, también
les ofrecerá buenas oportunidades -
8:30 - 8:31para adquirir experiencias.
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8:32 - 8:33Entonces, la VAE,
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8:34 - 8:37¿qué es lo que cambió
para mí, a fin de cuentas? -
8:38 - 8:41Pues bien, empezando por casa,
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8:41 - 8:45me eximió de varias
responsabilidades con maquinaria -
8:45 - 8:48porque decía:
"Bueno, soy la más preparada". -
8:49 - 8:53Ahora ya es demasiado tarde,
al ser mi hija ingeniera, ya no vale. -
8:53 - 8:54(Risas)
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8:55 - 8:56Y, ahora en serio,
-
8:57 - 9:00me ha permitido calibrarme
-
9:00 - 9:01respecto a, precisamente,
-
9:01 - 9:04los nuevos empleados
que llegan a la empresa. -
9:04 - 9:07Me ha permitido tener cierta legitimidad
-
9:07 - 9:10respecto a todas las tareas
de las que me encargo -
9:10 - 9:12en mis distintos puestos de trabajo.
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9:14 - 9:17También me da cierta libertad.
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9:17 - 9:21Porque soy libre
de quedarme en mi territorio -
9:22 - 9:24o de irme a otra parte
y de cruzar la frontera. -
9:25 - 9:26Tengo un buen número de visados,
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9:26 - 9:29me han sellado en bastantes
destinos con estas VAE, -
9:30 - 9:32así que todo está abierto.
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9:34 - 9:37Lo que quiero decirles es que, en efecto,
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9:37 - 9:40la VAE me ha permitido progresar
-
9:41 - 9:45y finalmente ver las cosas con perspectiva
y gozar de cierta libertad. -
9:46 - 9:47Verán, en la vida,
-
9:48 - 9:51no basta con aprender y después trabajar,
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9:52 - 9:54hay que aprender a aprender
-
9:54 - 9:57a lo largo de todo su proceso,
de su carrera -
9:58 - 10:02y sean conscientes de que
todo esto les será muy útil. -
10:05 - 10:06Hoy mismo,
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10:08 - 10:09aquí, en este anfiteatro,
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10:10 - 10:12se encuentran en pleno proceso,
-
10:13 - 10:14están a la espera de visados,
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10:15 - 10:18están terminando de estudiar,
se disponen a trabajar, -
10:20 - 10:24y hablo también para aquellos
que sean víctimas del overbooking, -
10:25 - 10:27de cambios de escala
-
10:27 - 10:30o que simplemente
se equivocaron de puerta de embarque, -
10:31 - 10:34no se preocupen,
aunque tengan que volver a hacer fila, -
10:35 - 10:39dense cuenta de que
lo que van a vivir, día tras día, -
10:39 - 10:43constituirá su riqueza personal
y su valor añadido, -
10:43 - 10:45y que todo ello será valorizable
-
10:45 - 10:48y gratificante a través de otros diplomas,
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10:48 - 10:51si así lo desean en un momento dado.
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10:51 - 10:54Ya está, les deseo un buen día
y un buen viaje. -
10:54 - 10:57(Aplausos)
- Title:
- Estudiar o trabajar, ¿por qué no una validación de experiencia? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy
- Description:
-
Aprendamos con Karine acerca de la Validación de la Adquisición de Experiencia (VAE).
Soy técnica industrial, me gradué en 1991 y siempre me he preocupado por adquirir competencias y conocimientos a lo largo de mi carrera, que ha durado 28 años. Obtuve el diploma en logística BASICS en 2001 y validé mi experiencia en gestión industrial para obtener mi licenciatura profesional en gestión industrial por el Instituto de Administración de Empresas francés (IAE) en 2008, tras lo cual validé un máster de un año en gestión industrial en 2013. Además, he impartido clases a alumnos de licenciatura profesional durante siente años.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
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- French
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- Project:
- TEDxTalks
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- 11:00