Seth Priebatsch: Lo strato dei giochi sul mondo.
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0:00 - 0:03Sono Seth Priebatsch, il Ninja-capo di SCVNGR .
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0:03 - 0:05Sono orgoglioso di aver lasciato Princeton.
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0:05 - 0:07E orgoglioso di vivere qui a Boston
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0:07 - 0:09dove poi sono cresciuto.
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0:09 - 0:11Già, Boston
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0:11 - 0:14Applauso facile. Allora dico tutti i nomi delle contee qua vicino.
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0:14 - 0:16Sono deciso a provare e a costruire
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0:16 - 0:18uno strato del gioco sul mondo.
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0:18 - 0:20Il concetto è nuovo, ed è molto importante.
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0:20 - 0:22Mentre il decennio passato è stato
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0:22 - 0:24il decennio del sociale
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0:24 - 0:26e il decennio in cui fu costruita la struttura
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0:26 - 0:28per connettere le persone,
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0:28 - 0:30nel prossimo decennio si farà
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0:30 - 0:32la struttura-gioco,
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0:32 - 0:35dove le motivazioni che influenzano i comportamenti,
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0:35 - 0:37e la struttura stessa nella quale ciò si articola,
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0:37 - 0:39verrà definita. Questo è davvero importante.
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0:39 - 0:42Così dico che voglio costruire uno strato di gioco sul mondo,
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0:42 - 0:44ma non è del tutto vero
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0:44 - 0:46perché è stato in costruzione; sta già succedendo.
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0:46 - 0:48E in questo momento è proprio così.
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0:48 - 0:51Sembra l'internet del 1997, vero?
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0:51 - 0:53Non va. Troppe cose tutte insieme.
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0:53 - 0:55E' pieno di tante cose diverse
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0:55 - 0:57che, per farla breve, non sono divertenti.
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0:57 - 1:00Ci sono punti per carte di credito e miglia per linee aeree
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1:00 - 1:03e buoni acquisto e programmi fedeltà
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1:03 - 1:05i quali usano dinamiche di gioco
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1:05 - 1:08e stanno costruendo uno strato-gioco, ma fanno schifo.
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1:08 - 1:11Non sono ben fatte, giusto?
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1:11 - 1:13Peccato.
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1:13 - 1:15Per fortuna, come dice il mio supereroe preferito
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1:15 - 1:17Bob the Builder
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1:17 - 1:19"Possiamo far di meglio, costruirla meglio"
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1:19 - 1:21Le risorse e gli strumenti
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1:21 - 1:23che usiamo per costruire uno strato-gioco
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1:23 - 1:25sono le dinamiche stesse del gioco.
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1:25 - 1:27Per questo il nodo di questa presentazione passerà attraverso
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1:27 - 1:304 dinamiche di gioco davvero importanti, cose davvero interessanti,
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1:30 - 1:32che, se usate con coscienza,
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1:32 - 1:35possono influenzare il comportamento
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1:35 - 1:37sia nel bene che nel male, come via di mezzo.
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1:37 - 1:39Speriamo che sia per il bene.
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1:39 - 1:41Questa è una fase importante
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1:41 - 1:43in cui la struttura in sé verrà costruita
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1:43 - 1:46quindi ora riflettiamoci su consciamente.
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1:46 - 1:49Ma prima chiedo: perché è così importante?
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1:49 - 1:52Affermo che possa esserci uno strato-gioco sul mondo,
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1:52 - 1:55e che è importante costruirlo in modo corretto.
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1:55 - 1:57E' importante perché nell'ultimo decennio
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1:57 - 2:00ciò a cui abbiamo visto costruire lo strato sociale,
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2:00 - 2:03è stata questa struttura di connessioni,
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2:03 - 2:06e questo strato ormai è costruito, fatto e finito.
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2:06 - 2:08C'è ancora molto da esplorare.
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2:08 - 2:10Molti ancora cercano di capire il sociale
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2:10 - 2:12come usare e sfruttare questo e quello
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2:12 - 2:14ma la struttura in sé è ormai fatta
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2:14 - 2:17e si chiama Facebook.
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2:17 - 2:20E va bane così. Tanti sono contenti di Facebook.
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2:20 - 2:22Anche a me piace molto.
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2:22 - 2:24Hanno creato un sistema chiamato Open Graph
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2:24 - 2:26e ora sono proprietari di tutti i nostri contatti.
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2:26 - 2:28Sono padroni di mezzo miliardo di persone.
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2:28 - 2:30Per chi vuol costruire sopra lo strato sociale
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2:30 - 2:33la struttura è decisa e si chiama Open Graph API.
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2:33 - 2:35E se vi piace così, è fantastico.
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2:35 - 2:38Se non vi piace, peccato. Non c'è niente che possiate fare.
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2:38 - 2:41Ma in questo nuovo decennio - e dico sul serio -
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2:41 - 2:43vogliamo costruire strutture
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2:43 - 2:46in modo da renderle accettabili
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2:46 - 2:48e che possano divenire produttive a lungo termine.
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2:48 - 2:51Lo strato sociale è a base di contatti.
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2:51 - 2:53La base dello strato-gioco è esercitare influenze.
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2:53 - 2:55Non aggiungiamo altro tessuto sociale alla rete
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2:55 - 2:57né vi colleghiamo con altre persone
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2:57 - 2:59ovunque siate e dovunque andiate.
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2:59 - 3:02Si tratterà invece di usare dinamiche e forze,
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3:02 - 3:04per influenzare il comportamento
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3:04 - 3:06in relazione a dove sei, cosa fai e come lo fai.
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3:06 - 3:09E' una cosa davvero potente, che sta diventando più importante dello strato sociale.
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3:09 - 3:11Toccherà le nostre vite in modo più profondo.
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3:11 - 3:13e magari più invisibile.
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3:13 - 3:15E' quindi assolutamente fondamentale
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3:15 - 3:17che ora, mentre stiamo costruendo
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3:17 - 3:20mentre strutture simili a Facebook e Open Graph
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3:20 - 3:22sono state create per strati-gioco equivalenti,
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3:22 - 3:24che riflettiamo in modo cosciente
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3:24 - 3:26e che lo facciamo in modo aperto,
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3:26 - 3:28disponibile, e che possa essere usato a buon fine.
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3:28 - 3:30Voglio parlare di questo per le dinamiche di gioco
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3:30 - 3:32perché questa costruzione comincia adesso,
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3:32 - 3:34e più ne siamo coscienti,
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3:34 - 3:36meglio la sapremo usare
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3:36 - 3:38per fare tutto ciò che vogliamo.
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3:38 - 3:41Quindi, come ho detto, il modo in cui uno sperimenta e costruisce lo strato-gioco
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3:41 - 3:44non è con vetro legno e cemento.
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3:44 - 3:46E le risorse che usiamo non sono questi
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3:46 - 3:49pezzi di terra a due dimensioni.
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3:49 - 3:52Le risorse sono condivise e gli strumenti, le materie prime sono le dinamiche di questo gioco.
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3:52 - 3:55Parliamo di alcune di queste dinamiche.
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3:55 - 3:57Quattro. A SCVNGR, ci piace scherzare sul fatto
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3:57 - 4:00che con 7 dinamiche, potresti far fare a chiunque quello che vuoi.
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4:00 - 4:02Quindi oggi ve ne mostro quattro,
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4:02 - 4:05perchè spero di tenermi un pò di vantaggio competitivo.
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4:05 - 4:08(Risate)
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4:08 - 4:10La prima dinamica è semplice.
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4:10 - 4:12Si chiama Dinamica di Appuntamento.
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4:12 - 4:14E questa è una dinamica nella quale per vincere,
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4:14 - 4:16I giocatori deveno fare qualcosa entro un tempo determinato,
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4:16 - 4:18di solito in un posto specifico.
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4:18 - 4:20Queste dinamiche a volte, possono fare un po' paura,
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4:20 - 4:22perché magari si pensa che
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4:22 - 4:24altre persone useranno queste forze per manipolare
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4:24 - 4:27come interagisci, cosa fai, dove lo fai, quando lo fai.
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4:27 - 4:29Questa perdita di libertà che esiste nei giochi
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4:29 - 4:31può spaventare,
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4:31 - 4:33quindi per ogni dinamica, darò tre esempi -
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4:33 - 4:36uno che mostra come già venga usata nel mondo reale,
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4:36 - 4:38il che ci aiuta a razionalizzare un po',
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4:38 - 4:41una che mostra come si usa in un gioco convenzionale -
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4:41 - 4:43Io penso che tutto sia un gioco, questo è una specie di
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4:43 - 4:46più di ciò che uno penserebbe essere un gioco di società o da computer,
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4:46 - 4:48e poi come usarlo a fin di bene,
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4:48 - 4:50Vediamo quindi che queste forze possono essere davvero potenti.
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4:50 - 4:53La prima - l'appuntamento dinamico più famoso del mondo -
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4:53 - 4:56è una cosa chiamata Happy Hour.
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4:56 - 4:59Da poco ho lasciato l'università di Princeton
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4:59 - 5:01e sono finito per la prima volta in un locale,
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5:01 - 5:04vedevo scritto Happy Hour da tutte le parti.
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5:04 - 5:06Questa è la semplice dinamica di un appuntamento.
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5:06 - 5:08Vieni a una certa ora, bevi a metà prezzo.
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5:08 - 5:11Per vincere devi solo arrivare nel posto giusto all'ora giusta.
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5:12 - 5:14Questa dinamica di gioco è così potente
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5:14 - 5:17che influenza sia il nostro comportamento che la nostra cultura.
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5:17 - 5:19E' un pensiero che spaventa
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5:19 - 5:22una dinamica che cambia in modo così forte le cose.
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5:22 - 5:24Esiste anche in forme di gioco più convenzionali.
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5:24 - 5:26Di sicuro ormai conoscete Farmville.
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5:26 - 5:28In caso contrario, ve lo consiglio.
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5:28 - 5:30Non farete altro tutto il giorno.
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5:30 - 5:33Farmville ha più utenti attivi di Twitter.
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5:33 - 5:35E' davvero potente, e ha questa dinamica
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5:35 - 5:37per cui devi ritornare a una certa ora
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5:37 - 5:40per innaffiare le tue coltivazioni - finte - sennò muoiono.
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5:40 - 5:43E' così potente che quando loro ritoccano i numeri
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5:43 - 5:45quando decidono che le tue coltivazioni si seccano
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5:45 - 5:48dopo otto ore, oppure sei o 24
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5:48 - 5:50questo cambia il ciclo vitale
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5:50 - 5:52e quotidiano di 70 milioni di persone.
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5:52 - 5:55Torneranno come orologi svizzeri ad ore diverse.
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5:55 - 5:58Se volessero la fine del mondo, se volessero far fermare la produttività
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5:58 - 6:00potrebbero impostare un ciclo di 30 minuti,
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6:00 - 6:02e nessuno potrebbe fare altro.
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6:02 - 6:04(Risate)
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6:04 - 6:06Fa un pò paura.
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6:06 - 6:08Ma può essere usata anche a fin di bene.
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6:08 - 6:10Questa società locale si chiama Vitality, e ha creato un prodotto
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6:10 - 6:12che aiuta le persone a prendere le medicine in orario.
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6:12 - 6:14Anche questo è un appuntamento.
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6:14 - 6:16La gente non è brava a farlo.
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6:16 - 6:19Hanno segnalatori luminosi e mandano email
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6:19 - 6:21e altre cose carine per ricordarti di prendere le medicine.
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6:21 - 6:23Questo non è ancora un gioco, ma dovrebbe esserlo.
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6:23 - 6:25Dovremmo prendere punti per fare cose in orario.
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6:25 - 6:27E perdere punti quando siamo in ritardo.
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6:27 - 6:29Dovrebbero prendere coscienza del fatto che
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6:29 - 6:31hanno messo su una dinamica di appuntamenti e finanziare i giochi.
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6:31 - 6:34Si possono ottenere risultati positivi in modi interessanti.
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6:34 - 6:36Andiamo alla prossima, forse. Sì.
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6:36 - 6:38Influenza e Status.
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6:38 - 6:40Questa è la dinamica di gioco più famosa.
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6:40 - 6:42Si usa ovunque.
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6:42 - 6:44Anche nei vostri portafogli, ora.
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6:44 - 6:46Vogliamo tutti quella carta di credito a sinistra
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6:46 - 6:48perché è nera.
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6:48 - 6:50Se vediamo qualcuno alla cassa di un supermercato o -
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6:50 - 6:53no - da Christian Dior o simili, e poi...
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6:53 - 6:56Non lo so. Non ho carte nere. Ho una carta di debito.
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6:56 - 6:59(Risate)
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6:59 - 7:01E la tirano fuori. E vedete che hanno quella carta nera.
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7:01 - 7:03La voglio perché vuol dire che sono migliori di me,
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7:03 - 7:05e quindi ne ho bisogno.
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7:05 - 7:07Questo si usa anche nei giochi.
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7:07 - 7:10"Modern Warfare," uno dei giochi più venduti di ogni tempo.
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7:10 - 7:13Sono solo al livello 4, ma voglio diventare disperatamente un 10,
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7:13 - 7:15perché hanno quel bello stemma rosso.
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7:15 - 7:18che dice che in qualche modo sono migliore degli altri.
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7:18 - 7:21E' una forza che sento. Lo status è un ottimo motivatore.
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7:21 - 7:23Si usa anche in situazioni convenzionali
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7:23 - 7:26e anche in modo più cosciente.
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7:26 - 7:29La Scuola - e ricordate che un anno l'ho fatto
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7:29 - 7:31quindi ne posso parlare -
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7:31 - 7:34è un gioco, ma pensato non molto bene.
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7:34 - 7:37Ci sono i livelli. Livello C e poi B, e poi A.
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7:37 - 7:40Ci sono status. Cosa vuol dire "primo della classe" se non status?
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7:40 - 7:44Se chiamiamo "primo della classe" un "Cavaliere Bianco livello 20"
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7:44 - 7:47credo che le persone saranno probabilmente più motivate.
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7:47 - 7:49(Risate)
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7:50 - 7:53Quindi la scuola è un gioco, e si è sperimentato molto
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7:53 - 7:55su come farla nel modo giusto.
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7:55 - 7:58Ma va fatto con coscienza. Perchè giocare a giochi dove perdi?
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7:58 - 8:00Perchè scendere da un 9 ad un 4, o da un 7 ad un 6?
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8:00 - 8:02Fa schifo. Perchè invece non salire di livello?
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8:02 - 8:04A Princeton hanno sperimentato con questa idea
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8:04 - 8:06e fanno esami dove si guadagnano punti di esperienza
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8:06 - 8:08e si sale dal 7 verso il 9.
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8:08 - 8:10E' una cosa potente.
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8:10 - 8:13Si può usare in dei modi interessanti.
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8:13 - 8:15La terza di cui voglio parlare è la progressione dinamica,
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8:15 - 8:17dove devi progredire,
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8:17 - 8:20devi raggiungere gradini diversi in modo granulare.
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8:20 - 8:23Si usa in vari posti, incluso sul sito Linkedin
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8:23 - 8:25dove sono una persona parziale.
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8:25 - 8:28Ho completato solo l'85% del mio profilo
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8:28 - 8:30e mi da fastidio.
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8:30 - 8:33E' situato in modo così profondo nella nostra psiche
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8:33 - 8:35che, vedendo la barretta del nostro progresso
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8:35 - 8:37rappresentata da gradini granulari e semplici
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8:37 - 8:40da fare per arrivare al 100%, lo vogliamo fare.
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8:40 - 8:42Troveremo il modo di far avanzare quella barretta blu
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8:42 - 8:45fino in fondo al lato destro dello schermo.
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8:45 - 8:47Questo si usa anche in giochi tradizionali.
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8:47 - 8:49Vedete, questo è un Paladino di Livello 10,
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8:49 - 8:51e questo è un paladino di Livello 20,
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8:51 - 8:54e se dovete combattere contro gli Orchi nel territorio di Moldor
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8:54 - 8:56contro il Raz al Ghul,
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8:56 - 8:58credo che vorreste avere quello più grosso, giusto.
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8:58 - 9:00Io lo vorrei.
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9:00 - 9:02Quindi la gente lavora sodo per salire di livello.
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9:02 - 9:05"World of Warcraft" è uno dei giochi di maggior successo della storia.
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9:05 - 9:07Il giocatore medio passa qualcosa come
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9:07 - 9:09tra le 6 e le 7 ore al giorno a giocare
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9:09 - 9:12Per i più dedicati, è un lavoro a tempo pieno.
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9:12 - 9:15Una cosa da pazzi. Ci sono questi sistemi per salire di livello.
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9:15 - 9:18La progressione è una cosa potente.
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9:19 - 9:22Si può usare in modi stimolanti anche a fin di bene.
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9:22 - 9:24Una delle cose su cui lavorioamo a SCVNGR
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9:24 - 9:27è come usare i giochi per generare clienti per attività locali
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9:27 - 9:29per fare qualcosa di buono per l'economia.
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9:29 - 9:32Ecco un gioco al quale le persone giocano.
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9:32 - 9:34Vanno in vari posti, partecipano a delle sfide, guadagnano dei punti.
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9:34 - 9:36Abbiamo aggiunto una dinamica progressiva.
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9:36 - 9:38Andando più volte nello stesso posto,
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9:38 - 9:40superando le sfide, avviando delle attività,
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9:40 - 9:43ci si sposta una barretta verde da sinistra a destra dello schermo,
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9:43 - 9:45e si raggiungono i premi.
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9:45 - 9:47E' abbastanza potente e si vede
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9:47 - 9:49come si venga agganciati da queste dinamiche
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9:49 - 9:51che riportano la gente negli stessi negozi,
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9:51 - 9:53e crea grande fedeltà, crea coinvolgimento,
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9:53 - 9:55e come possano attivare guadagni di tutto rispetto
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9:55 - 9:57e divertimento e coinvolgimento con le aziende.
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9:57 - 9:59Queste progressioni dinamiche sono potenti
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9:59 - 10:01e si possono usare nel mondo reale.
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10:01 - 10:04L'ultima dinamica di cui voglio parlare - ed è una grandiosa con la quale terminare -
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10:04 - 10:06è il concetto di scoperta comune,
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10:06 - 10:09una dinamica in cui tutti devono lavorare insieme
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10:09 - 10:11per raggiungere qualcosa.
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10:11 - 10:13La scoperta comune è potente perché si basa
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10:13 - 10:15sul network della nostra società
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10:15 - 10:18per risolvere problemi.
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10:18 - 10:21Si usa in alcuni famosi siti web di storie,
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10:21 - 10:23tipo Digg, che di sicuro avete sentito nominare.
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10:23 - 10:25Digg ha una dinamica comune
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10:25 - 10:27per trovare le migliori notizie sul web,
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10:27 - 10:29quelle più interessanti.
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10:29 - 10:31Inizialmente ne avevano fatto un gioco.
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10:31 - 10:34C'era una classifica e chi aveva raccomandato le storie migliori
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10:34 - 10:36prendeva punti.
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10:36 - 10:38E motivavano davvero le persone a trovare le storie migliori.
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10:38 - 10:41Diventò così potente che si creò una cabala,
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10:41 - 10:44un gruppo di persone, i primi sette della classifica
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10:44 - 10:47che lavoravano insieme per difendere il loro primato.
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10:47 - 10:49Raccomandavano le notizie degli altri
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10:49 - 10:51e il gioco diventò più potente del suo scopo originale.
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10:51 - 10:53Dovettero interrompere la classifica,
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10:53 - 10:55Perché, era efficiente ma
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10:55 - 10:57talmente potente che le storie migliori venicano bloccate
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10:57 - 11:00e i giocatori invece difendevano le loro classifiche.
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11:00 - 11:02Quindi questa dovremo usarla con attenzoione.
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11:02 - 11:04Si usava anche nel Monopoli di Mc Donald's,
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11:04 - 11:06dove il gioco non è il Monopoli che si gioca,
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11:06 - 11:08ma alcune piccole industrie che si formano
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11:08 - 11:10per cercare di trovare "Parco della Vittoria".
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11:10 - 11:13E ora cercano solo l'adesivo che dice "Parco della Vittoria".
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11:13 - 11:15Ma si può anche usare per trovare cose reali.
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11:15 - 11:17Questa è la sfida DARPA,
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11:17 - 11:20hanno nascosto dei palloni in giro per gli Stati Uniti
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11:20 - 11:22ed hano detto: "usate i network.
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11:22 - 11:25Provate a trovare questi palloni, al vincitore andranno 40.000 dollari".
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11:25 - 11:27Ha vinto un gruppoo del MIT
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11:27 - 11:29che ha creato uno schema a piramide, un network
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11:29 - 11:31dove la prima persona a dare l'ubicazione di un pallone
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11:31 - 11:34prendeva 2.000 $ e chi la faceva girare
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11:34 - 11:36prendeva un'altra quota.
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11:36 - 11:38In 12 ore sono riusciti a trovare
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11:38 - 11:40tutti questi palloni, in tutto il paese.
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11:40 - 11:42Una dinamica potentissima.
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11:42 - 11:45Mi sono rimasti circa 20 secondi,
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11:45 - 11:47quindi per lasciarvi qualcosa,
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11:47 - 11:49il decennio scorso è stato quello del sociale.
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11:49 - 11:51Questo decennio è quello dei giochi.
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11:51 - 11:53Usiamo dinamiche di gioco per costruirla. Costruiamo con la condivisione della mente.
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11:53 - 11:55Possiamo influenzare il comportamento.
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11:55 - 11:57E' molto potente ed entusiasmante.
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11:57 - 12:00Costruiamola insieme, bene, e divertiamoci giocando.
- Title:
- Seth Priebatsch: Lo strato dei giochi sul mondo.
- Speaker:
- Seth Priebatsch
- Description:
-
Ormai siamo abituati a lasciar gestire a Facebook e Twitter le nostre vite sociali su internet - costruendo uno "strato sociale" sopra il mondo reale. A TEDxBoston, Seth Priebatsch lancia uno sguardo sul nuovo strato in essere: lo "strato del gioco", una rete di dinamiche ludiche che possono determinare i nostri comportamenti e che trasformeranno il gioco ed il commercio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02