عصر الأعجوبة الوراثية
-
0:01 - 0:03إذاً اسمحوا لي بأن أبدأ ب روي أمارا
-
0:04 - 0:08حجة روي هي أن معظم التكنولوجيات
الجديدة تميل إلى أن يكون مبالغا -
0:08 - 0:10في تأثيرها عند البداية
-
0:11 - 0:13ثم يتم التقليل من شأنها على المدى الطويل
-
0:13 - 0:14لأننا اعتدنا عليها
-
0:14 - 0:17"هذه حقا أيام المعجزة و العجب..."
-
0:17 - 0:20هل تذكرون تلك الأغنية الرائعة ل بول سيمون؟
-
0:20 - 0:22كان هناك سطرين فيها
-
0:22 - 0:25إذن ما الذي اعتبر معجزا في ذلك الوقت؟
-
0:26 - 0:28تبطيء الأشياء --الحركة البطيئة--
-
0:29 - 0:31و المكالمات البعيدة المدى
-
0:32 - 0:34لأنه، بالطبع، اعتدت على مقاطعتك
-
0:34 - 0:35من قبل العاملين
-
0:35 - 0:37الذين سيقولون،
" يتم الإتصال بمسافة بعيدة، -
0:37 - 0:38هل تود إقفال الخط؟"
-
0:38 - 0:41والآن لا نفكر إطلاقا في
الإتصال بجميع أنحاء العالم. -
0:41 - 0:44حسنا،ربما يحدث الآن شيئ مماثل
-
0:44 - 0:46مع القراءة و البرمجة
-
0:47 - 0:48لكن قبل أن أتحدث عن ذلك
-
0:49 - 0:52لنتحدث عن التلسكوبات
-
0:53 - 0:57لقد تمت المبالغة في تأثير التلسكوبات
-
0:57 - 0:59هذا أحد نماذج غاليليو الأولى
-
1:00 - 1:03ظن الناس أنه فقط سيفسد الديانة
-
1:03 - 1:05(ضحك)
-
1:07 - 1:10لذا فنحن لا نهتم كتيرا بالتليسكوبات
-
1:11 - 1:13لكن، بالطبع، بدأت التلسكوبات
-
1:13 - 1:14قبل 10 سنوات،
-
1:14 - 1:15كما سمعتم للتو،
-
1:15 - 1:18يمكن أن تأخذ هذه السيارة،
تطير بها إلى القمر، -
1:18 - 1:24ويمكنك رؤية أضواء تلك السيارة على القمر.
-
1:25 - 1:28وهذا هو نوع قدرة الميز الذي يسمح لك برؤية
-
1:29 - 1:31بقع صغيرة من الغبار تطفو
-
1:31 - 1:32حول الشموس البعيدة.
-
1:32 - 1:35تخيل لثانية أن هذه شمس تبعد
-
1:35 - 1:36مليار سنة ضوئية،
-
1:36 - 1:39وجاءت أمامها بقعة صغيرة من الغبار
-
1:40 - 1:42هذا ما يبدو عليه الكشف عن كوكب خارجي
-
1:43 - 1:46والشيء الجميل هو أن التلسكوبات
-
1:46 - 1:48التي يتم إطلاقها الآن
-
1:48 - 1:51سوف تسمح لك برؤية
-
1:51 - 1:52شمعة مضاءة على القمر.
-
1:52 - 1:55وإن قمت بفصلها بصفيحة واحدة،
-
1:55 - 1:58تستطيع أن ترى شمعتين
على حدة في تلك المسافة. -
1:59 - 2:02وهذا نوع الميز الذي ستحتاجه
-
2:02 - 2:04لترى تلك الذرة الصغيرة من الغبار
-
2:04 - 2:06أثناء عبورها حول الشمس
-
2:06 - 2:08وتحقق إن كانت تحمل التوقيع الأزرق والأخضر
-
2:09 - 2:11واذا كان لديها
التوقيع الأزرق والأخضر، -
2:11 - 2:13فهذا يعني أن الحياة شيء شائع في الكون.
-
2:13 - 2:18عندما ترى التوقيع الأخضر والأزرق
للمرة الأولى على كوكب بعيد، -
2:18 - 2:20فهذا يعني وجود عملية تركيب ضوئي هناك
-
2:20 - 2:21وجود ماء هناك،
-
2:21 - 2:25وإحتمالات أنك رأيت
الكوكب الوحيد الآخر مع التركيب الضوئي -
2:25 - 2:26هي حوالي صفر
-
2:27 - 2:29وهذا حدث يغيّر التقويم.
-
2:30 - 2:32هناك قبل وبعد
كوننا وحدنا في الكون: -
2:32 - 2:35لننسى إكتشاف أي قارة،
-
2:37 - 2:38وأنتم تفكرون في هذا،
-
2:38 - 2:41نحن الآن نستطيع تصور معظم الكون.
-
2:41 - 2:44وهذا حقا وقت معجزة وعجب.
-
2:44 - 2:46ونحن نأخذ ذلك على أنه أمر مسلم به.
-
2:48 - 2:49يحدث شيء مماثل في الحياة الآن .
-
2:50 - 2:53لذلك نحن نسمع عن الحياة في هذه
الوحدات والقطع الصغيرة. -
2:53 - 2:55نسمع عن كريسبر ،
ونسمع عن هذه التكنولوجيا، -
2:55 - 2:56وهذه التكنولوجيا،
-
2:57 - 3:00لكن بيت القصيد هو أن
الحياة ليست إلا شيفرة. -
3:02 - 3:06والحياة كشيفرة هي حقا
مفهوم مهم لأن هذا يعني -
3:06 - 3:09أنه بنفس الطريقة التي تمكنك من كتابة جملة
-
3:09 - 3:12باللغة الإنجليزية أو الفرنسية أو الصينية،
-
3:13 - 3:16بنفس الطريقة التي تمكنك من نسخ جملة،
-
3:16 - 3:19بنفس الطريقة التي تمكنك من تعديل جملة،
-
3:19 - 3:21بنفس الطريقة التي تمكنك من طباعة جملة،
-
3:21 - 3:24أنت تستطيع فعل نفس الشيء في الحياة.
-
3:25 - 3:29هذا يعني أننا نبدأ
تعلم كيفية قراءة هذه اللغة. -
3:29 - 3:32وهذه، بالطبع، هي اللغة
التي تستعملها هذه البرتقالة. -
3:33 - 3:34إذن كيف تنفذ هذه البرتقالة الشيفرة ؟
-
3:35 - 3:37هي لا تفعل ذلك بالوحدات
والأصفار مثلما يفعل الكمبيوتر -
3:37 - 3:39تبقى على شجرة، وفي يوم من الأيام:
-
3:39 - 3:40تسقط !
-
3:41 - 3:43وهذا يعني: تنفيذ.
-
3:43 - 3:46AATCAAG: اصنع لي جذرًا صغيرًا.
-
3:47 - 3:50TCGACC: اصنع لي ساقًا صغيرًا.
-
3:50 - 3:53GAC: اصنع لي بعض الأوراق.
AGC: اصنع لي بعض الزهور. -
3:53 - 3:56ثم GCAA: إصنع لي المزيد من البرتقال.
-
3:57 - 4:01إذا قمت بتعديل جملة باللغة
الإنجليزية على معالج الكلمات، -
4:03 - 4:07ما يحدث هو أنه يمكنك أن
تذهب من هذه الكلمة لتلك الكلمة. -
4:08 - 4:10إذا قمت بتعديل شيء في هذه البرتقالة
-
4:10 - 4:15ووضع GCAAC ، باستخدام كريسبر
أو أي شيء آخر سمعتم به، -
4:16 - 4:18فتصبح هذه البرتقالة ليمونًا،
-
4:19 - 4:21أو يصبح ليمونا هنديا،
-
4:21 - 4:22أو تصبح مندرينا.
-
4:23 - 4:25وإذا قمت بتعديل حرف واحد في ألف حرف،
-
4:25 - 4:28تصبح الشخص الذي يجلس إلى جانبك اليوم .
-
4:29 - 4:30كونوا أكثر حذراً أين تجلسون.
-
4:30 - 4:31(ضحك)
-
4:33 - 4:36ما يحدث هو أنه كان جد مكلفا عند البداية.
-
4:37 - 4:38كان مثل المكالمات البعيدة المدى.
-
4:39 - 4:43لكن تكلفته تنخفض الآن 50
في المئة أسرع من قانون مور. -
4:44 - 4:48أول مجين كامل بقيمة 200 دولار
تم الإعلان عليه أمس من قبل فيريتاس. -
4:48 - 4:51إذن و أنتم تنظرون إلى هذه الأنظمة،
-
4:51 - 4:54لا يهم، لا يهم،
لا يهم ، وبعد ذلك يهم. -
4:54 - 4:58لذا دعوني فقط أريكم
لكم خريطة عرض لهذه الأشياء. -
4:59 - 5:02هذا اكتشاف كبير.
-
5:02 - 5:03هناك 23 صبغي.
-
5:04 - 5:05رائع.
-
5:05 - 5:09لنبدأ الآن باستخدام التلسكوب،
ولكن بدلا من استخدام التلسكوب، -
5:09 - 5:11دعونا نستخدم المجهر للتكبير
-
5:11 - 5:13على أصغر الصبغيات،
-
5:13 - 5:15الذي هو الصبغي Y.
-
5:16 - 5:19إنه ثلث حجم X.
انه متنحي ومتحول. -
5:20 - 5:22ولكن مهلا،
-
5:22 - 5:23مجرد ذكر
-
5:25 - 5:27وأنت تنظر إلى هذه الأشياء،
-
5:27 - 5:31هنا مثل عرض بلد
-
5:31 - 5:33عند مستوى دقة 400،
-
5:33 - 5:36ثم تكبر إلى 550،
ثم تكبر إلى 850، -
5:36 - 5:40وبعدها يمكنك تحديد جينات
أكثر فأكثر كلما قربت أكثر. -
5:40 - 5:43ثم تكبر حتى مستوى الحالة المطلوب،
-
5:43 - 5:46ثم يمكنك البدء في معرفة من لديه اللوكيميا
-
5:48 - 5:51كيف أصيبوا باللوكيميا،
أي نوع من اللوكيميا لديهم، -
5:51 - 5:53ما تم تحويله من مكان ما الى مكان آخر.
-
5:53 - 5:56ثم تقوم بالتكبير حتى إلى مستوى
عرض الشوارع الخاص بغوغل -
5:57 - 6:00إذن هذا ما يحدث إذا كان لديك سرطان القولون
-
6:00 - 6:04لدى مريض محدد بتحليل دقيق حرفا بحرف.
-
6:06 - 6:09إذن ما نفعله هو أننا نجمع المعلومات
-
6:09 - 6:12ونقوم بإنتاج كميات هائلة من المعلومات.
-
6:12 - 6:15هذا واحد من أكبر
قواعد البيانات على هذا الكوكب -
6:15 - 6:19وهو ينمو بسرعة أكبر
مما يمكننا بناء أجهزة الكمبيوتر لتخزينه. -
6:20 - 6:23يمكنك إنشاء خرائط لا تصدق
باستعمال هذه الأشياء. -
6:23 - 6:26تريدون أن تفهموا الطاعون
و لماذا يكون طاعون دبلي، -
6:26 - 6:29والآخر نوع مختلف من الطاعون
-
6:29 - 6:31والآخر نوع مختلف من الطاعون
-
6:31 - 6:33حسنا ، هنا نجد خريطة للطاعون.
-
6:33 - 6:35بعضها مميت قطعا للبشر،
-
6:35 - 6:36البعض لا.
-
6:36 - 6:39ولاحظوا، وأنتم في الطريق إلى أسفل هذا،
-
6:39 - 6:41كيف يقارن مع السل؟
-
6:42 - 6:45هذا هو الفرق بين
السل وأنواع مختلفة من الأوبئة، -
6:45 - 6:48ويمكنك لعب دور المحقق مع هذه الاشياء
-
6:48 - 6:50لأنه يمكنك أن تأخذ نوعا
جد محدد من الكوليرا -
6:50 - 6:51التي أثرت على هايتي،
-
6:52 - 6:55ويمكنك البحث عن البلد الذي أتت منه
-
6:55 - 6:57المنطقة التي جاءت منها،
-
6:57 - 7:02وربما الجندي الذي أخذه من
ذلك البلد الأفريقي إلى هايتي. -
7:05 - 7:07تصغير.
-
7:07 - 7:08لا يقتصر الأمر على التكبير.
-
7:09 - 7:12هذه واحدة من أروع الخرائط
التي تم صنعها من قبل البشر -
7:12 - 7:16ما قاموا به هو أخذ كل
المعلومات الجينية لديهم -
7:16 - 7:17التي تخص جميع الأنواع،
-
7:17 - 7:20ووضعوا ذلك في شجرة حياة على صفحة واحدة
-
7:20 - 7:22التي يمكنك تكبيرها وتصغيرها.
-
7:22 - 7:26إذن هذا هو ما جاء أولاً
كيف تنوعت ، كيف تفرعت، -
7:26 - 7:27كم هو حجم هذا المجين،
-
7:27 - 7:29على صفحة واحدة
-
7:30 - 7:32إنه كون من الحياة على الأرض
-
7:32 - 7:34ويجري تحديثه
واستكماله باستمرار. -
7:35 - 7:37و أنت تنظر إلى هذه الأشياء،
-
7:37 - 7:40التغيير المهم حقا هو أن
البيولوجيا القديمة كانت تفاعلية. -
7:40 - 7:43اعتدنا على رؤية الكثير من
علماء الأحياء التي لديها مجاهر، -
7:43 - 7:46و لديهم نظارات مكبرة ويراقبون الحيوانات.
-
7:47 - 7:49علم الأحياء الجديد هو استباقي.
-
7:49 - 7:52انت لا تلاحظ الأشياء فقط
أنت تصنع الأشياء. -
7:53 - 7:55وهذا تغيير كبير حقًا
-
7:55 - 7:58لأنها تسمح لنا للقيام بأشياء كهذه.
-
7:59 - 8:01وأنا أعلم أنكم حقا متحمسون
عند رؤية هذه الصورة. -
8:01 - 8:02(ضحك)
-
8:02 - 8:05استغرق الأمر منا أربع سنوات فقط
و 40 مليون دولار -
8:05 - 8:06لنستطيع التقاط هذه الصورة.
-
8:06 - 8:07(ضحك)
-
8:07 - 8:09وماذا فعلنا؟
-
8:10 - 8:13أخذنا الخبر الوراثي الكامل من خلية--
-
8:13 - 8:17ليس المورثة ، وليس الجينات،
بل الخبر الوراثي الكامل للخلية -
8:18 - 8:20و بنينا خبرا وراثيا جديدا كليا،
-
8:21 - 8:22أدخلناه في الخلية،
-
8:22 - 8:25ثم وجدنا طريقة لجعل الخلية تنفذ هذا الخبر
-
8:25 - 8:28وبنينا نوعا جديدا تماما.
-
8:29 - 8:31لذلك هذا هو الشكل الأول
للحياة الاصطناعية في العالم -
8:34 - 8:36إذن ماذا تفعل بهذه الأشياء؟
-
8:36 - 8:39حسنا ، هذه الاشياء ستغير العالم.
-
8:39 - 8:41دعوني أعطيكم ثلاثة اتجاهات قصيرة المدى
-
8:41 - 8:44من حيث كيف ستغير العالم.
-
8:44 - 8:47الأول هو أننا سنرى
ثورة صناعية جديدة. -
8:48 - 8:49وأنا في الواقع أعني ذلك حرفيا.
-
8:50 - 8:54هكذا كما فعلت سويسرا وألمانيا وبريطانيا
-
8:55 - 8:58الذين غيروا العالم بالآلات
التي ترون مثلها في هذا المكان -
9:00 - 9:01القوة التي تم إنشاؤها--
-
9:01 - 9:04بنفس الطريقة التي تغير بها
سيرن العالم الآن، -
9:04 - 9:07باستخدام أدوات جديدة
ومفهومنا للكون -- -
9:08 - 9:11أشكال الحياة القابلة للبرمجة
سوف تغير العالم أيضًا -
9:12 - 9:13لأنه بمجرد تمكننا من برمجة الخلايا
-
9:13 - 9:16بنفس الطريقة التي تبرمج بها
رقاقة الكمبيوتر الخاص بك، -
9:18 - 9:19عندها يمكنك صنع أي شيء تقريبًا.
-
9:20 - 9:23لذلك فشريحة الكمبيوتر الخاص بك
يمكن أن تنتج الصور، -
9:23 - 9:25يمكن أن تنتج الموسيقى،
و أن تنتج الأفلام، -
9:25 - 9:28أن تنتج رسائل حب،
و أن تنتج جداول البيانات. -
9:28 - 9:30إنها مجرد وحدات و أصفار تحلق هناك.
-
9:31 - 9:33إذا كنت تستطيع تمرير عدة ATGC عبر الخلايا،
-
9:34 - 9:37إذن هذا البرنامج يصنع أجهزته الخاصة،
-
9:37 - 9:39ما يعني أنه يتوسع بسرعة كبيرة.
-
9:40 - 9:42بغض النظر عما يحدث،
-
9:42 - 9:44إذا تركت هاتفك الخلوي
بجانب سريرك، -
9:44 - 9:47لن يكون لديك مليار هاتف محمول في الصباح.
-
9:47 - 9:52ولكن إذا فعلت ذلك مع الكائنات الحية،
-
9:53 - 9:56فسيمكنك صنع الكثير من هذه الأشياء.
-
9:57 - 10:00واحدة من الأشياء التي يمكنك
فعلها هي أنه يمكنك البدء بالإنتاج -
10:00 - 10:03بالقرب من الوقود المحايدة الكربون
-
10:03 - 10:05على نطاق تجاري بحلول عام 2025،
-
10:06 - 10:08هذا ما نفعله مع شركة إكسون.
-
10:09 - 10:11ولكن يمكنك أيضا استبدال
ذلك بالأراضي الزراعية. -
10:11 - 10:16بدلا من امتلاك 100 هكتار
لصنع زيوت أو لصنع بروتينات، -
10:16 - 10:18يمكنك صنعها في هذه الأوعية
-
10:18 - 10:21مضاعفا الإنتاجية 10 أو 100 مرة لكل هكتار.
-
10:21 - 10:25أو يمكنك تخزين المعلومات،
أو يمكنك صنع كل لقاحات العالم -
10:25 - 10:26في هذه الأوعية الثلاثة.
-
10:27 - 10:31أو يمكنك تخزين معظم المعلومات لدى
سيرن في تلك الأوعية الثلاثة. -
10:32 - 10:36الحمض النووي هو جهاز
تخزين معلومات قوي حقا. -
10:37 - 10:38الدور الثاني:
-
10:38 - 10:41أنتم تلاحظون الإرتفاع
الذي يعرفه علم الأحياء النظري. -
10:42 - 10:46لذا ، فإن أقسام المدارس الطبية واحدة
من أكثر الأماكن تحفظًا على وجه الأرض. -
10:46 - 10:50الطريقة التي يعلمون بها علم التشريح
مشابهة للتي يقومون بها بالتشريح -
10:50 - 10:51قبل 100 سنة.
-
10:51 - 10:53"مرحبا أيها الطالب. ها هي جثتك."
-
10:54 - 10:58واحدة من الأشياء غير الجيدة في المدارس
الطبية هي فشلها في إنشاء فروع جديدة، -
10:58 - 11:00وهذا غير عادي البثة
-
11:00 - 11:07إسحق كوهن أنشأ الآن فرعا مبنيا
على المعلوماتية والبيانات والمعرفة، -
11:07 - 11:08في كلية الطب بجامعة هارفارد.
-
11:09 - 11:12وبمعنى ما، ما على وشك الحدوث هو
-
11:12 - 11:14أن البيولوجيا ستبدأ في
الحصول على بيانات كافية -
11:14 - 11:17التي ستمكنها من اتباع خطوات الفيزياء،
-
11:17 - 11:20التي اعتادت أن تكون فيزياء ملاحظة
-
11:20 - 11:22وفيزيائيين تجريبيين،
-
11:22 - 11:24ثم ستبدأ في إنشاء علم الأحياء النظري.
-
11:24 - 11:27حسنًا ، هذا ما بدأتم برؤيته
-
11:27 - 11:29لأن لديكم الكثير من السجلات الطبية،
-
11:29 - 11:31لأنكم تملكون الكثير من البيانات عن الناس;
-
11:31 - 11:33لديكم جيناتهم، لديكم كافة
الفيروسات التي أصابتهم، -
11:33 - 11:35لديكم الميكروبات التي أصابتهم.
-
11:35 - 11:37ومع تكدس هذه المعلومات،
-
11:37 - 11:39يمكنكم البدء في طرح توقعات.
-
11:40 - 11:43الشيء الثالث الذي يحدث
هو أن هذا قادم للمستهلك. -
11:45 - 11:49إذاً أنتم أيضًا تستطيعون
الحصول على تسلسل جيناتكم. -
11:50 - 11:52وهذا هو بداية خلق شركات مثل 23andMe،
-
11:52 - 11:55والشركات مثل 23andMe سيعطونكم
-
11:55 - 11:56المزيد والمزيد من البيانات،
-
11:56 - 11:58ليس فقط عن أقاربك،
-
11:59 - 12:00ولكن عنك وعن جسمك،
-
12:00 - 12:01وستقوم بمقارنة أشياء
-
12:01 - 12:04وستقوم بمقارنة أشياء مع مرور الوقت
-
12:04 - 12:06وهذه سوف تصبح
قواعد بيانات كبيرة جدا. -
12:06 - 12:09لكنها ستبدأ أيضا في التأثير
على سلسلة من الشركات الأخرى -
12:09 - 12:11بطرق غير متوقعة.
-
12:12 - 12:16عادة، عندما تقوم بالإعلان عن شيء ما،
أنت حقا لا تريد المستهلك -
12:16 - 12:20أن يأخذ إعلانك إلى الحمام ليتبول عليه.
-
12:22 - 12:24ما لم تكن، بالطبع، إذا كنت من ايكيا.
-
12:25 - 12:28لأنه عندما تمزق هذا من مجلة و تتبول عليها،
-
12:28 - 12:30سوف تتحول إلى اللون الأزرق إذا كنت حاملاً.
-
12:30 - 12:32(ضحك)
-
12:32 - 12:36و سيعطونك خصما على سرير طفلك
-
12:36 - 12:37(ضحك)
-
12:37 - 12:39أليس كذلك؟ لذلك فعندما
أقول تمكين المستهلك، -
12:39 - 12:42وهذا ينتشر خارج التكنولوجيا الحيوية،
-
12:42 - 12:44أنا حقا أعني ذلك.
-
12:46 - 12:50نحن الآن نبدأ في إنتاج ، داخل مجين صناعي،
-
12:51 - 12:52طابعات مكتبية
-
12:53 - 12:57ستسمح لك بتصميم خلية،
-
12:57 - 12:58طبع خلية
-
12:58 - 13:00تنفيذ البرنامج على الخلية.
-
13:01 - 13:03يمكننا الآن طباعة اللقاحات
-
13:03 - 13:05في الوقت التي تأخذه طائرة لتقلع
-
13:05 - 13:06حتى تهبط.
-
13:08 - 13:11نحن نشحن 78 آلة منها هذا العام.
-
13:12 - 13:17هذا ليس علم الأحياء النظري.
هذا طباعة علم الأحياء. -
13:18 - 13:20دعوني أتحدث عن اتجاهين طويلي المدى
-
13:21 - 13:25قادمين إليكم في مدة زمنية أطول.
-
13:26 - 13:28أول واحد، نحن نبدأ بإعادة تصميم الأنواع.
-
13:29 - 13:31وقد سمعتم عن ذلك، صحيح؟
-
13:31 - 13:34نحن نعيد تصميم الأشجار.
نحن نعيد تصميم الزهور. -
13:34 - 13:36نحن نعيد تصميم الزبادي،
-
13:37 - 13:39الجبن، أي شيء آخر تريده.
-
13:40 - 13:42وهذا، بالطبع،
يجلب السؤال المثير للاهتمام: -
13:43 - 13:45كيف ومتى يجب علينا إعادة تصميم البشر؟
-
13:48 - 13:51والكثير منا يفكر،
"أوه لا ، نحن لا نريد إعادة تصميم البشر." -
13:52 - 13:55ما لم يكان بالطبع، إذا كان طفلك
لديه مورثة هنتنغتون -
13:55 - 13:56وحكم عليه بالموت.
-
13:57 - 14:01أو ،إذا كنت تحمل مورثة التليف الكيسي،
-
14:01 - 14:03في هذه الحالة، لا تريد فقط
إعادة تصميم نفسك، -
14:03 - 14:06بل تريد إعادة تصميم أطفالك وأطفالهم.
-
14:07 - 14:10وهذه نقاشات معقدة
وستحدث في الوقت الفعلي. -
14:11 - 14:13سأعطيكم مثالا واحدا يحدث الآن.
-
14:14 - 14:17واحدة من النقاشات الجارية
في الأكاديميات الوطنية الآن -
14:18 - 14:23هي أنه ستكون لديك القدرة على
إدخال محرك جينات داخل بعوضة -
14:23 - 14:26بحيث تقتل
جميع البعوض الحامل للملاريا. -
14:28 - 14:30الآن ، بعض الناس سيقولون،
-
14:31 - 14:34"هذا سوف يؤثر على البيئة
بطريقة متطرفة ، لا تفعل ذلك. " -
14:35 - 14:36أشخاص آخرون سوف يقولون،
-
14:37 - 14:40"هذا واحد من الأشياء
الذي يقتل ملايين الناس سنويا. -
14:40 - 14:43من أنت لتخبرني
أنني لا أستطيع إنقاذ الأطفال في بلدي؟ " -
14:45 - 14:47ولماذا هذا النقاش معقد جدا؟
-
14:47 - 14:50لأنه بمجرد أن تطلق هذا في البرازيل
-
14:50 - 14:51أو في جنوب فلوريدا --
-
14:51 - 14:53البعوض لا تحترم الحدود.
-
14:53 - 14:55إذن فأنت تتخذ قرارًا يخص العالم
-
14:55 - 14:57عندما تضع محرك جينات في الهواء.
-
15:02 - 15:04هذا الرجل الرائع فاز بجائزة نوبل،
-
15:05 - 15:07وبعد الفوز بجائزة نوبل
-
15:07 - 15:08لقد كان قلقا
-
15:10 - 15:12حول كيفية بداية الحياة على هذا الكوكب
-
15:12 - 15:14وإحتمالية وجودها في أماكن أخرى
-
15:15 - 15:18إذن ما يفعله هو الذهاب عند الطلاب الخريجين
-
15:18 - 15:20ويقول لطلابه الخريجين،
-
15:21 - 15:24"ابنوا لي الحياة ولكن لا تستخدموا
أي مواد كيميائية أو أدوات حديثة. -
15:24 - 15:27ابنو لي أشياء كانت
هنا قبل ثلاثة مليارات سنة -
15:27 - 15:30لا يمكنكم استخدام الليزر.
لا يمكنكم استخدام هذا ولا ذلك ". -
15:32 - 15:36لقد أعطاني قارورة مما قام ببنائه
منذ حوالي ثلاثة أسابيع. -
15:37 - 15:38ماذا بنى؟
-
15:38 - 15:42بشكل أساسي لقد بنى ما بدا
فقاعات صابون مصنوعة من الدهون. -
15:42 - 15:44قام ببناء مقدمة للحمض النووي الريبي.
-
15:45 - 15:49كان لديه مقدمة حمض نووي ريبي تمتصه الخلية
-
15:50 - 15:52ثم حصل على خلايا منقسمة.
-
15:54 - 15:56قد لا نكون بعيدين جدا -
-
15:58 - 16:01ربما عقدًا ، أو عقدين --
-
16:01 - 16:03من توليد حياة من الصفر
-
16:04 - 16:06من المجتمعات البدائية.
-
16:08 - 16:09الاتجاه الثاني:
-
16:10 - 16:14كنا نعيش و لازلنا نعيش في العصر الرقمي --
-
16:14 - 16:16وسنبدأ العيش في عصر المجين
-
16:16 - 16:20وعلم الأحياء و كريسبر
والبيولوجيا الاصطناعية -- -
16:21 - 16:24وكل ذلك سوف يندمج
في عصر الدماغ. -
16:25 - 16:29إذن فنحن نصل إلى النقطة التي
يمكننا فيها إعادة بناء معظم أجزاء الجسم، -
16:29 - 16:32بنفس الطريقة التي تكسر بها العظام
أو تحرق البشرة ، وينمو كل ذلك من جديد. -
16:32 - 16:35بدأنا نتعلم كيف نعيد نمو قصباتنا الهوائية
-
16:35 - 16:37أو كيف نعيد ترميم مثانتنا.
-
16:37 - 16:39كلاهما كانا مزروعين في البشر.
-
16:39 - 16:42يعمل توني أتالا الآن على 32 عضو مختلف.
-
16:43 - 16:45لكن النواة ستكون هذا،
-
16:45 - 16:48لأن هذا أنت
والباقي هو مجرد تغليف. -
16:50 - 16:54لا أحد سيعيش أكثر من 120، 130، 140 سنة
-
16:54 - 16:55ما لم نصلح هذا.
-
16:56 - 16:58وهذا هو التحدي الأكثر إثارة للاهتمام.
-
16:58 - 17:00هذا هو الحاجز التالي:
-
17:00 - 17:03"ما مدى شيوع الحياة في الكون؟"
-
17:03 - 17:04"من أين أتينا؟"
-
17:05 - 17:06وأسئلة من هذا القبيل.
-
17:08 - 17:11دعوني أنهي هذا باقتباس لآينشتاين.
-
17:12 - 17:14[يمكنك العيش كما لو أن كل شيء معجزة
-
17:14 - 17:16أو يمكنك العيش كما لو أن لا شيء معجزة.]
-
17:16 - 17:18إنه اختيارك.
-
17:19 - 17:21يمكنك التركيز على السيء،
يمكنك التركيز على المخيف، -
17:21 - 17:23وبالتأكيد هناك
الكثير من المخيف هناك. -
17:24 - 17:29لكن استخدم فقط 10 في المئة من دماغك
للتركيز على ذلك، أو ربما 20 في المئة، -
17:29 - 17:31أو ربما 30 في المئة.
-
17:31 - 17:33لكن تذكر فقط،
-
17:33 - 17:36نحن نعيش حقا في عصر
معجزة وعجب. -
17:36 - 17:40نحن محظوظون لأننا على قيد الحياة اليوم.
نحن محظوظون لرؤية هذه الأشياء. -
17:40 - 17:43نحن محظوظون لأننا قادرون على التفاعل
مع الناس مثل الناس -
17:43 - 17:45الذين بنوا كل شيء في هذه الغرفة.
-
17:45 - 17:48لذا شكراً لكم جميعاً ، على كل ما تفعلونه.
-
17:49 - 17:53(تصفيق)
- Title:
- عصر الأعجوبة الوراثية
- Speaker:
- خوان إنريكي
- Description:
-
أدوات التعديل الجيني مثل كرسبر تمكننا من برمجة الحياة في أحسن مستوياتها الأساسية. لكن هذا يثير بعض الأسئلة الملحة: إذا استطعنا توليد أنواع جديدة بداية من الصفر، فما الذي يجب أن نبنيه؟ هل يجب علينا إعادة تصميم الإنسانية التي نعرفها ؟ يتنبأ خوان إنريكي بالمستقبل المحتمل للتعديل الوراثي، مستكشفاً حالة عدم اليقين الهائلة والفرص المتاحة لهذه المرحلة العلمية التالية.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:05
Ayman Mahmoud approved Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
Ayman Mahmoud accepted Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
محمد الموكي edited Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
محمد الموكي edited Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
محمد الموكي edited Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
محمد الموكي edited Arabic subtitles for The age of genetic wonder | ||
محمد الموكي edited Arabic subtitles for The age of genetic wonder |