< Return to Video

How to solve one-step multiplication and division equations with fractions and decimals

  • 0:00 - 0:02
    Haideți să ne antrenăm puțin,
    rezolvând niște ecuații,
  • 0:02 - 0:04
    o să luăm niște ecuații care sunt
  • 0:04 - 0:06
    puțin mai grele decât de obicei,
  • 0:06 - 0:08
    o să aibă niște numere zecimale
    și niște fracții în ele.
  • 0:08 - 0:13
    Să spunem că avem ecuația:
    1.2 înmulțit cu c
  • 0:13 - 0:16
    este egal cu 0.6
  • 0:16 - 0:17
    Ce trebuie să înmulțesc
  • 0:17 - 0:21
    de 1.2 ori pentru a-mi da 0.6?
  • 0:21 - 0:23
    S-ar putea să nu-ți vină ideea
    imediat în minte
  • 0:23 - 0:25
    dar din fericire pentru noi
  • 0:25 - 0:27
    putem să ne gândim la asta puțin metodic.
  • 0:27 - 0:29
    Un lucru care îmi place să fac este,
  • 0:29 - 0:30
    am pe c în partea stângă,
  • 0:30 - 0:32
    și îl înmulțesc cu 1.2
  • 0:32 - 0:35
    ar fi mai bine dacă aici ar fi doar c.
  • 0:35 - 0:38
    Dacă asta ar spune c în loc de
    1.2 ori c.
  • 0:38 - 0:39
    Deci ce pot face acolo?
  • 0:39 - 0:41
    Ei bine, aș putea să împart la 1.2
  • 0:41 - 0:43
    dar după cum am văzut de multe ori,
  • 0:43 - 0:46
    nu poți pur și simplu să faci asta
    în partea stângă,
  • 0:46 - 0:48
    asta ar schimba, nu am mai putea spune
  • 0:48 - 0:52
    că asta este egal cu aia
    ai opera doar într-o parte.
  • 0:52 - 0:55
    Așa că trebuie să împarți la 1.2
    în ambele părți.
  • 0:55 - 0:58
    Așa c în partea stângă
    1.2 c împărțit la 1.2,
  • 0:58 - 1:00
    asta o să fie doar c,
  • 1:00 - 1:02
    O să rămâi doar cu c,
  • 1:02 - 1:07
    și o să ai c este egal cu
    0.6 supra 1.2
  • 1:07 - 1:09
    Acum cu ce este egal asta?
  • 1:09 - 1:11
    Sunt mai multe moduri
    în care poți aborda asta.
  • 1:11 - 1:13
    Modul în care mie îmi place să o rezolv
    este,
  • 1:13 - 1:14
    hai să scăpăm de zecimale.
  • 1:14 - 1:17
    Hai să înmulțim numărătorul și numitorul
  • 1:17 - 1:20
    cu un număr destul de mare încât
    zecimalele să dispară.
  • 1:20 - 1:23
    Deci ce se întâmplă dacă înmulțim
    numărătorul și numitorul cu...
  • 1:23 - 1:26
    Să vedem, dacă le înmulțim cu 10,
  • 1:26 - 1:29
    o să avem 6 la numărător
  • 1:29 - 1:32
    și 12 la numitor,
    da, hai să facem asta.
  • 1:32 - 1:35
    Hai să înmulțim
    numărătorul și numitorul cu 10.
  • 1:35 - 1:38
    Din nou, asta e același lucru cu
    a înmulți
  • 1:38 - 1:41
    cu 10 supra 10
    nu o să schimbe valoarea fracției
  • 1:41 - 1:51
    Deci 0.6 ori 10 este 6,
    și 1.2 ori 10 este 12.
  • 1:51 - 1:53
    Deci este egal cu șase doisprezecimi,
    și dacă vrem
  • 1:53 - 1:56
    putem să scriem asta
    într-un mod mai simplu.
  • 1:56 - 1:58
    Putem rescrie asta,
    împărțim numărătorul
  • 1:58 - 2:02
    și numitorul la 6,
    obținem 1 supra 2,
  • 2:02 - 2:04
    care este egal cu o jumătate.
  • 2:04 - 2:08
    Și dacă te uiți înapoi
    la ecuația inițială,
  • 2:08 - 2:13
    1.2 înmulțit cu o jumătate,
    - poți să vezi asta ca 12 zecimi,
  • 2:13 - 2:15
    12 zecimi ori jumătate
  • 2:15 - 2:17
    va da șase zecimi,
  • 2:17 - 2:19
    așa că putem avea încredere că
  • 2:19 - 2:21
    c este egal cu o jumătate.
  • 2:21 - 2:23
    Hai să facem încă una.
  • 2:23 - 2:29
    Să spunem că avem 1 supra 4
  • 2:29 - 2:33
    este egal cu y supra 12.
  • 2:33 - 2:35
    Deci cum rezolvăm y aici?
  • 2:35 - 2:38
    Avem y în partea dreaptă,
  • 2:38 - 2:40
    și este împărțit la 12.
  • 2:40 - 2:42
    Cea mai bună metodă
  • 2:42 - 2:44
    la care mă pot gândi să scap de acest 12
  • 2:44 - 2:45
    și să am doar y
  • 2:45 - 2:49
    în partea dreaptă este să înmulțesc
    ambele părți cu 12.
  • 2:49 - 2:52
    Facem asta cu galben.
  • 2:52 - 2:55
    Dacă înmulțim partea dreaptă cu 12,
  • 2:55 - 2:57
    trebuie să înmulțesc
    și partea stângă cu 12.
  • 2:57 - 2:59
    Din nou, de ce am ales 12?
  • 2:59 - 3:01
    Vreau să înmulțesc cu un număr
  • 3:01 - 3:03
    ca atunci când înmulțesc y supra 12
  • 3:03 - 3:04
    Rămân doar cu y.
  • 3:04 - 3:06
    Așa că y ori 12 împărțit la 12
  • 3:06 - 3:08
    ei bine, asta o să fie 1.
  • 3:08 - 3:11
    Apoi în partea stângă vom avea
  • 3:11 - 3:13
    12 ori o pătrime,
    care este doisprezece pătrimi.
  • 3:13 - 3:20
    Obții 12 supra 4, este egal cu y.
  • 3:20 - 3:25
    Sau poți spune că y este egal cu
    12 supra 4
  • 3:25 - 3:28
    Vreau să fac așa, ca să vezi ce fac.
  • 3:28 - 3:31
    Doar inversez părțile,
    nu schimbă ce se spune,
  • 3:31 - 3:33
    y este egal cu 12 supra 4.
  • 3:33 - 3:36
    Acum, cât este doisprezece pătrimi?
  • 3:36 - 3:38
    Poți să vezi asta ca 12 împărțit la 4,
  • 3:38 - 3:41
    care este 3, sau poți vedea ca
    doisprezece pătrimi
  • 3:41 - 3:43
    care fac, literal, 3 întregi.
  • 3:43 - 3:45
    Deci poți spune că asta este egal cu 3.
  • 3:45 - 3:48
    Y este egal cu 3, și poți verifica asta.
  • 3:48 - 3:53
    O pătrime este egal cu 3 supra 12,
    așa că până la urmă e corect.
  • 3:53 - 3:55
    Ăsta e lucru frumos despre ecuații,
  • 3:55 - 3:59
    poți mereu verifica să vezi
    dacă ai obținut răspunsul corect.
  • 3:59 - 4:02
    Să mai facem încă una, nu mă pot opri.
  • 4:02 - 4:08
    4.5 este egal cu 0.5 n
  • 4:08 - 4:11
    Cum am făcut mereu, am deja n
    în partea dreaptă.
  • 4:11 - 4:13
    Dar este înmulțit cu 0.5,
  • 4:13 - 4:15
    ar fi perfect dacă este doar un n.
  • 4:15 - 4:16
    Ce pot să fac?
  • 4:16 - 4:20
    Pot să împart ambele părți
  • 4:20 - 4:23
    la 0.5, din nou, dacă fac asta
    în partea dreaptă
  • 4:23 - 4:25
    trebuie să o fac și în partea stângă.
  • 4:25 - 4:27
    Și de ce împart la 0.5?
  • 4:27 - 4:30
    Ca să rămân doar cu n
    în partea dreaptă.
  • 4:30 - 4:32
    Asta va fi,
    în partea stângă,
  • 4:32 - 4:36
    am 4.5 supra 0.5,
    dă-mi voie să...
  • 4:36 - 4:38
    Nu vreau să sar prea mulți pași.
  • 4:38 - 4:44
    4.5 supra 0.5 este egal cu n,
  • 4:44 - 4:47
    pentru că ai 0.5 împărțit la 0.5,
  • 4:47 - 4:49
    rămâi doar cu un n aici.
  • 4:49 - 4:51
    Deci cu ce este n egal?
  • 4:51 - 4:53
    Ei bine, 4.5 împărțit la 0.5,
  • 4:53 - 4:55
    sunt mai multe moduri să vezi asta.
  • 4:55 - 4:57
    Poți vedea ca 45 de zecimi
  • 4:57 - 4:58
    împărțit la 5 zecimi,
    care îți spune
  • 4:58 - 5:00
    ei bine, va fi 9.
  • 5:00 - 5:02
    Sau dacă aste este puțin confuz,
  • 5:02 - 5:04
    sau puțin prea mult,
    poți face ce am făcut aici.
  • 5:04 - 5:06
    Poți înmulți numărătorul și numitorul
  • 5:06 - 5:08
    cu același număr, ca să scapi de zecimale.
  • 5:08 - 5:10
    În cazul ăsta, dacă înmulțești cu 10
  • 5:10 - 5:13
    poți muta punctul o dată spre dreapta.
  • 5:13 - 5:15
    Din nou, trebuie să înmulțești
  • 5:15 - 5:17
    numărătorul și numitorul
    cu același număr.
  • 5:17 - 5:20
    Înmulțim cu 10 supra 10,
    care este echivalent cu 1,
  • 5:20 - 5:21
    ceea ce ne spune că nu
  • 5:21 - 5:23
    schimbăm valoarea acestei fracții.
  • 5:23 - 5:27
    Să vedem, asta face 45
  • 5:27 - 5:33
    supra 5, este egal cu n.
  • 5:33 - 5:35
    Și unii dintre voi vor spune:
    „Stai puțin,
  • 5:35 - 5:38
    așteaptă o secundă, tocmai ne-ai spus că
    orice facem
  • 5:38 - 5:42
    într-o parte a ecuației trebuie să facem
    și în cealaltă parte a ecuației
  • 5:42 - 5:45
    și aici tu doar înmulțești
    partea stângă a ecuației
  • 5:45 - 5:46
    cu 10 supra 10.”
  • 5:46 - 5:48
    Acum, adu-ți aminte, cât e 10 supra 10?
  • 5:48 - 5:50
    10 supra 10 este doar 1.
  • 5:50 - 5:54
    Da, dacă aș vrea, aș putea înmulți
    partea stângă cu 10 supra 10,
  • 5:54 - 5:57
    și aș putea înmulți partea dreaptă
    cu 10 supra 10
  • 5:57 - 6:00
    dar asta nu va schimba valoarea
    în partea dreaptă.
  • 6:00 - 6:02
    De fapt nu schimb valorile
    celor două părți.
  • 6:02 - 6:04
    Doar încerc să rescriu partea stângă
  • 6:04 - 6:07
    înmulțind-o cu 1 într-un mod creativ.
  • 6:07 - 6:10
    Dar observă n înmulțit cu 10 supra 10
  • 6:10 - 6:11
    asta tot va fi n.
  • 6:11 - 6:14
    Deci nu încalc principiul
  • 6:14 - 6:17
    că orice fac în partea stângă
    să fac și în partea dreaptă.
  • 6:17 - 6:19
    Poți oricând să înmulțești o parte cu 1
  • 6:19 - 6:21
    și poți să faci aste ori de câte ori vrei.
  • 6:21 - 6:23
    În același fel în care poți aduna un zero
  • 6:23 - 6:25
    sau scădea un zero dintr-o parte,
  • 6:25 - 6:29
    fără să trebuiască neapărat să arăți
    că faci la fel și în partea cealaltă,
  • 6:29 - 6:30
    pentru că nu schimbi valoarea.
  • 6:30 - 6:33
    Oricum, ai n este egal cu 45 supra 5
  • 6:33 - 6:35
    cât e 45 supra 5?
  • 6:35 - 6:37
    Asta o să facă 9.
  • 6:37 - 6:40
    Așa că avem 9 este egal cu,
    De ce am schimbat pe verde?
  • 6:40 - 6:46
    Avem 9 este egal cu n, sau
    putem spune că n este egal cu 9.
  • 6:46 - 6:48
    Și poți verifica asta:
  • 6:48 - 6:55
    4.5 este egal cu 0.5 ori 9,
    da, jumătate din 9 este 4.5
  • 6:55 - 6:58
    Să mai facem una, pentru că din nou
    nu mă pot opri.
  • 6:58 - 7:00
    Bine, stai să fac niște loc aici,
  • 7:00 - 7:04
    să putem ține problemele diferite
    pe care le-am avut separat.
  • 7:04 - 7:10
    Hai să facem, să schimbăm,
    să avem o variabilă diferită.
  • 7:10 - 7:15
    Să spunem că avem g supra 4
    este egal cu 3.2.
  • 7:15 - 7:17
    Vreau să scap de ăsta împărțind la 4
  • 7:17 - 7:19
    așa că cel mai ușor mod la care
    mă pot gândi să fac asta
  • 7:19 - 7:22
    este să înmulțesc ambele părți cu 4.
  • 7:22 - 7:24
    Așa că înmulțesc ambele părți cu 4,
  • 7:24 - 7:27
    și singurul motiv este că 4 împărțit la 4
    îmi dă 1,
  • 7:27 - 7:33
    O să am g este egal cu
    Cât fac 3.2 ori 4?
  • 7:33 - 7:37
    Să vedem. 3 ori 4 este 12
    și două zecimi ori 4
  • 7:37 - 7:42
    este 8 zecimi, așa că va fi 12 și 8 zecimi
  • 7:42 - 7:45
    G va fi 12.8 și poți verifica că e corect.
  • 7:45 - 7:50
    12.8 împărțit la 4 este 3.2.
Title:
How to solve one-step multiplication and division equations with fractions and decimals
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:51

Romanian subtitles

Revisions