Quanto pesa un video? - Michael Stevens di Vsauce
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0:14 - 0:18I pouf imbottiti sono straordinari.
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0:19 - 0:22Ma vedo alcune persone laggiù
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0:22 - 0:23in piedi,
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0:23 - 0:25anche qui c'è qualcuno,
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0:25 - 0:29e stare in piedi è più impegnativo che sdraiarsi.
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0:29 - 0:33Facendo riferimento alla Live Strong Organization, il suo database
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0:33 - 0:35delle risorse per perdere peso,
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0:35 - 0:36è possibile calcolare
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0:36 - 0:39che quando avrò terminato questo intervento,
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0:39 - 0:40quelli tra di voi che sono in piedi
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0:40 - 0:44avranno bruciato 7,5 calorie in più
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0:44 - 0:47rispetto a quelli che stanno sui pouf.
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0:48 - 0:51Ok, ho una domanda per voi,
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0:51 - 0:54parlando di perdita di peso, nello specifico di peso,
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0:54 - 0:55questo è un intervento dal vivo.
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0:55 - 0:57Mi trovo qui, ora, davanti a voi,
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0:57 - 0:58siamo tutti insieme.
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0:58 - 1:00Ma questo intervento lo stanno registrando
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1:00 - 1:02e diventerà un video
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1:02 - 1:03accessibile a tutti in tutto il mondo
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1:03 - 1:05su computer,
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1:05 - 1:06dispositivi mobili,
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1:06 - 1:07televisori.
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1:07 - 1:11Io peso circa 86 chili.
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1:11 - 1:16Quanto peserà il video?
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1:18 - 1:20Fare domande di questo tipo
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1:20 - 1:23è ciò di cui mi occupo ogni settimana sul mio canale, Vsauce.
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1:23 - 1:24Negli ultimi due anni,
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1:24 - 1:27ho proposto domande molto interessanti,
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1:27 - 1:28domande sbalorditive,
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1:28 - 1:30avvicinandomi a queste domande
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1:30 - 1:31nel modo più umile possibile,
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1:31 - 1:34e rendendo omaggio a nozioni scientifiche e a scienziati.
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1:34 - 1:36Mi occupo di ricercare,
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1:36 - 1:36scrivere,
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1:36 - 1:37produrre,
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1:37 - 1:37offrire spazio
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1:37 - 1:38modificare,
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1:38 - 1:39aggiornare
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1:39 - 1:41e gestire il network tutto da solo,
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1:41 - 1:43ma non è un lavoro solitario
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1:43 - 1:46perché Vsauce conta più di 2 milioni di sostenitori?
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1:46 - 1:48e ogni mese, i miei video sono visualizzati
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1:48 - 1:51da più di 20 milioni di persone.
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1:51 - 1:52Sì.
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1:54 - 1:56Davvero esaltante.
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1:56 - 1:59Ho scoperto che porre una domanda insolita
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1:59 - 2:02è un ottimo modo per coinvolgere le persone,
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2:02 - 2:04e non solo persone, ma fan.
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2:04 - 2:06I fan sono diversi dai semplici visitatori o da un pubblico
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2:06 - 2:09perché i fan vogliono tornare.
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2:09 - 2:12Si registrano al tuo canale su YouTube
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2:12 - 2:13e vogliono guardare tutto ciò che hai fatto
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2:13 - 2:15e tutto ciò che hai intenzione di fare nel futuro
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2:15 - 2:18perché siamo curiosi per natura
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2:18 - 2:24e scatenare la curiosità è una grossa esca.
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2:24 - 2:27È un ottimo modo per catturare l'attenzione di qualcuno.
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2:27 - 2:28Una volta che ce li avete in pugno,
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2:28 - 2:31avete questo pubblico passivo a cui potete,
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2:31 - 2:33tenendo a mente il fine ultimo di rispondere alla domanda,
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2:33 - 2:37insegnare accidentalmente un sacco di cose.
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2:37 - 2:39Dunque, diamo un'occhiata a qualcuno dei miei video.
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2:39 - 2:41Qui ce ne sono otto.
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2:41 - 2:43Ma laggiù, in basso a destra,
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2:43 - 2:45"Di che colore è uno specchio?"
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2:45 - 2:47Quando la gente lo vede,
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2:47 - 2:49diventa molto difficile non cliccarci su perché siete portati a pensare,
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2:49 - 2:50"Ma dai, stai dicendo sul serio?
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2:50 - 2:53Com'è possibile rispondere a questa domanda?"
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2:54 - 2:58Bene, finora 7,6 milioni di persone
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2:58 - 3:01hanno visualizzato questo video
di cinque minuti sul colore degli specchi. -
3:01 - 3:03E in quel caso, ho risposto alla domanda
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3:03 - 3:05e ho avuto modo di spiegare
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3:05 - 3:07ciò che normalmente
sarebbero argomenti di poco interesse: -
3:07 - 3:08l'ottica,
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3:08 - 3:10riflessione diffusa e speculare,
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3:10 - 3:11il funzionamento della luce,
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3:11 - 3:13come opera la luce sulla retina,
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3:13 - 3:14e persino l'etimologia dei termini afferenti ai colori
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3:14 - 3:17come bianco e nero.
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3:17 - 3:19Attenzione: spoiler in arrivo
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3:19 - 3:21gli specchi non sono trasparenti,
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3:21 - 3:23non sono d'argento
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3:23 - 3:25come spesso si dice.
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3:25 - 3:26Gli specchi tecnicamente sono
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3:26 - 3:29nient'altro, appena appena, un pochino
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3:29 - 3:31verdi.
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3:31 - 3:32È possibile dimostrarlo
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3:32 - 3:33mettendo due specchi l'uno di fronte all'altro,
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3:33 - 3:35in modo che si riflettano l'uno con l'altro
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3:35 - 3:36avanti e indietro senza fine.
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3:36 - 3:38Osservate quel riflesso infinito,
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3:38 - 3:39diventerà sempre più lieve
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3:39 - 3:43perché parte della luce viene persa o assorbita ogni volta,
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3:43 - 3:46ma diventerà anche più verde
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3:46 - 3:48dal momento che la luce verde,
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3:48 - 3:49ovvero la luce della lunghezza d'onda
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3:49 - 3:51che noi percepiamo come verde,
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3:51 - 3:54è quella che meglio si riflette
nella maggior parte degli specchi. -
3:54 - 3:56Ok, quindi, quanto pesa un video?
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3:56 - 3:59Quando si carica un video sul computer,
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3:59 - 4:02quell'informazione viene temporaneamente conservata
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4:02 - 4:04per mezzo di elettroni.
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4:04 - 4:07E il numero di elettroni sul vostro dispositivo
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4:07 - 4:09non aumenterà né diminuirà.
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4:09 - 4:12Ma c'è comunque bisogno di energia per conservarli da qualche parte,
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4:12 - 4:12e noi sappiamo,
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4:12 - 4:15grazie al nostro amico Albert Einstein,
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4:15 - 4:17che energia e massa sono correlate.
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4:17 - 4:18Okay, quindi, la questione è questa:
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4:18 - 4:20supponiamo che stiate guardando un video su Youtube
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4:20 - 4:23con una buona risoluzione, a 720p.
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4:23 - 4:25Supponendo una velocità di trasmissione nella media,
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4:25 - 4:30possiamo immaginare che un minuto di video su YouTube
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4:30 - 4:32avrà bisogno di
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4:32 - 4:37circa 10 milioni di elettroni sul vostro dispositivo.
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4:37 - 4:40Se mettiamo insieme tutti questi elettroni
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4:40 - 4:41e l'energia necessaria a tenerli insieme
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4:41 - 4:42nel posto giusto per permettervi di vedere il video
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4:42 - 4:44in un'unica formula,
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4:44 - 4:45possiamo visualizzare
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4:45 - 4:47che quel singolo minuto del video su YouTube
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4:47 - 4:51incrementa la massa del vostro computer
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4:51 - 4:56di circa 10 alla meno 19 grammi.
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4:56 - 4:59Se lo scriviamo, appare così.
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4:59 - 5:00È più o meno niente.
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5:00 - 5:03È così, lo si può definire niente
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5:03 - 5:04senza finire troppo nei guai
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5:04 - 5:08perché le migliori bilance mai inventate
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5:08 - 5:09che potremmo effettivamente impiegare
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5:09 - 5:11per misurare quel cambiamento
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5:11 - 5:13sono accurate fino a dieci alla meno nove grammi.
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5:13 - 5:15Quindi non siamo in grado di misurarlo,
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5:15 - 5:17ma possiamo, proprio come abbiamo appena fatto,
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5:17 - 5:18calcolarlo.
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5:18 - 5:19Ed è davvero forte
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5:19 - 5:20perché da bambino
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5:20 - 5:25c'erano due scaffali con libri di scienza a scuola.
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5:26 - 5:27Molto bello,
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5:27 - 5:29ma li lessi tutti nel giro di, più o meno, due anni,
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5:29 - 5:30ed era difficile procurarsi altri libri
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5:30 - 5:32perché i libri sono pesanti
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5:32 - 5:33e occupano spazio
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5:33 - 5:34e portare i libri in giro era molto più complicato
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5:34 - 5:36rispetto a oggi.
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5:36 - 5:37Con numeri così piccoli,
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5:37 - 5:40posso sistemare migliaia di libri
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5:40 - 5:43sul mio lettore elettronico personale.
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5:43 - 5:45Posso scaricare ore e ore,
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5:45 - 5:47giorni interi di video da YouTube
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5:47 - 5:52senza che il mio computer si appesantisca in misura apprezzabile.
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5:52 - 5:54E visto che l'informazione è diventata così leggera,
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5:54 - 5:56è anche molto più democratica,
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5:56 - 5:58nel senso che molti più insegnanti,
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5:58 - 6:00presentatori,
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6:00 - 6:01creatori
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6:01 - 6:04e spettatori rispetto a prima
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6:04 - 6:05possono essere coinvolti.
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6:07 - 6:08In questo momento su YouTube
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6:08 - 6:09un'esplosione di contenuti
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6:09 - 6:11di questo tipo è in corso.
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6:11 - 6:12I tre canali Vsauce
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6:12 - 6:13sono quelli lì nell'angolo.
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6:13 - 6:15Ma tutti gli altri, tutti insieme,
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6:15 - 6:15collettivamente,
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6:15 - 6:18le loro visualizzazioni fanno sembrare piccolo
quello che posso fare da solo -
6:18 - 6:20o con le persone con cui lavoro,
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6:20 - 6:22e tutto ciò è veramente esaltante.
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6:22 - 6:25Sembra che stimolare la curiosità della gente
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6:25 - 6:28e rispondere responsabilmente alle loro domande
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6:28 - 6:32sia un modo brillante per crearsi un pubblico e dei fan
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6:32 - 6:33e ottenere visitatori.
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6:33 - 6:37Si tratta anche di un ottimo metodo per marchi e aziende
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6:37 - 6:38per costruire la fiducia.
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6:38 - 6:43Dunque, calcolare il peso di un video
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6:43 - 6:45è una domanda piuttosto divertente,
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6:45 - 6:50e non vedo l'ora di scoprire
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6:50 - 6:52cosa domanderemo e risponderemo la prossima volta.
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6:52 - 6:54Come sempre, grazie per essere stati con noi.
- Title:
- Quanto pesa un video? - Michael Stevens di Vsauce
- Speaker:
- Michael Stevens
- Description:
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Guarda la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/how-much-does-a-video-weigh-michael-stevens
Di che colore è uno specchio? Quanto pesa un video? MIchael Stevens, ideatore del popolare canale educativo su YouTube, Vsauce, passa le sue giornate a porre quesiti non convenzionali come questi. In questo intervento dimostra come fare le giuste, e apparentemente ridicole, domande possa generare lezioni incredibilmente efficaci.
Intervento di Michael Stevens. - Video Language:
- English
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closed TED
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- TED-Ed
- Duration:
- 07:21
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