Angela Belcher: De natuur gebruiken om batterijen te laten groeien
-
0:00 - 0:03Ik wil wat vertellen over hoe de natuur materiaal maakt.
-
0:03 - 0:05Ik heb een zeeoorschelp meegebracht.
-
0:05 - 0:08Deze zeeoorschelp is een biocomposietmateriaal
-
0:08 - 0:11dat voor 98 massaprocent uit calciumcarbonaat bestaat
-
0:11 - 0:13en voor twee massaprocent uit eiwit.
-
0:13 - 0:15Toch is het 3.000 keer sterker
-
0:15 - 0:17dan zijn geologische tegenhanger.
-
0:17 - 0:20Veel mensen gebruiken misschien structuren als zeeorenschelpen,
-
0:20 - 0:22als krijt.
-
0:22 - 0:24Ik ben gefascineerd door hoe de natuur materiaal maakt,
-
0:24 - 0:26en er is veel navolging
-
0:26 - 0:28van hoe ze zo'n uitgelezen taak volbrengt.
-
0:28 - 0:30Een onderdeel daarvan houdt in dat dit materiaal
-
0:30 - 0:32een macroscopische structuur heeft,
-
0:32 - 0:34maar op nano-schaal wordt gevormd.
-
0:34 - 0:36Ze zijn op nano-schaal gevormd,
-
0:36 - 0:39en ze gebruiken eiwitten die op genetisch niveau zijn vastgelegd,
-
0:39 - 0:42waardoor ze deze voortreffelijke structuren kunnen opbouwen.
-
0:42 - 0:44Wat ik erg fascinerend vind,
-
0:44 - 0:47is de vraag of je niet-levende structuren
-
0:47 - 0:49zoals batterijen en zonnecellen
-
0:49 - 0:51een leven kunt geven.
-
0:51 - 0:53Als ze nou eens een paar van de capaciteiten
-
0:53 - 0:55van de zeeoor zouden hebben,
-
0:55 - 0:57zoals in staat zijn
-
0:57 - 0:59om bij kamertemperatuur en normale druk,
-
0:59 - 1:01werkelijk voortreffelijke structuren op te bouwen
-
1:01 - 1:03uit niet-giftige stoffen
-
1:03 - 1:06en zonder giftig materiaal in het milieu te brengen?
-
1:06 - 1:09Dus ik heb over dat visioen nagedacht.
-
1:09 - 1:11Als je nou eens een batterij kon laten groeien in een petrischaaltje?
-
1:11 - 1:14Of als je een batterij genetische informatie kon geven,
-
1:14 - 1:16zodat deze na verloop van tijd
-
1:16 - 1:18steeds beter wordt,
-
1:18 - 1:20en ook nog op een milieuvriendelijke manier?
-
1:20 - 1:23Om terug te komen op deze zeeoorschelp,
-
1:23 - 1:25naast de nano-structuur
-
1:25 - 1:27is het fascinerend
-
1:27 - 1:29dat als een zeeoormannetje en zeeoorvrouwtje bij elkaar komen,
-
1:29 - 1:31ze genetische informatie uitwisselen
-
1:31 - 1:34die vertelt: "Zo kun je een voortreffelijk materiaal maken.
-
1:34 - 1:36Zo doe je dat bij kamertemperatuur en normale druk,
-
1:36 - 1:38met niet-giftige stoffen."
-
1:38 - 1:41Hetzelfde geldt voor de kiezelwieren hier, die een glasachtige structuur hebben.
-
1:41 - 1:43Telkens als een kiezelwier zich voortplant,
-
1:43 - 1:45geven ze de genetische informatie door die vertelt:
-
1:45 - 1:47"Zo kun je glas maken in de oceaan,
-
1:47 - 1:49met een perfecte nano-structuur.
-
1:49 - 1:51En dat kun je steeds weer opnieuw doen."
-
1:51 - 1:53Als je dat nou eens zou kunnen doen
-
1:53 - 1:55met een zonnecel of een batterij?
-
1:55 - 1:58Ik vertel graag dat mijn favoriete biomateriaal, mijn vier jaar oud kind is.
-
1:58 - 2:01Iedereen die ooit kleine kinderen heeft gehad of kent,
-
2:01 - 2:04weet dat ze ongelofelijk complexe organismen zijn.
-
2:04 - 2:06Als je ze ervan wilt overtuigen
-
2:06 - 2:08iets te doen waar ze geen zin in hebben, is dat heel moeilijk.
-
2:08 - 2:11Dus als we aan toekomsttechnologieën denken,
-
2:11 - 2:13denken we aan het gebruik van bacteriën en virussen,
-
2:13 - 2:15eenvoudige organismen.
-
2:15 - 2:17Kun je ze overtuigen om een nieuwe gereedschapskist te gebruiken,
-
2:17 - 2:19zodat ze structuren kunnen bouwen,
-
2:19 - 2:21die voor mij van belang zijn?
-
2:21 - 2:23Ook denken we na over toekomsttechnologieën.
-
2:23 - 2:25We beginnen bij het ontstaan van de aarde.
-
2:25 - 2:27In wezen duurde het een miljard jaar
-
2:27 - 2:29tot er leven was op aarde.
-
2:29 - 2:31Heel snel werd het meercellig,
-
2:31 - 2:34ze konden zich voortplanten, ze konden fotosynthese gebruiken
-
2:34 - 2:36om aan energie te komen.
-
2:36 - 2:38Maar het is hooguit 500 miljoen jaar geleden --
-
2:38 - 2:40tijdens het geologisch tijdperk Cambrium --
-
2:40 - 2:43dat organismen in de oceaan harde materialen begonnen aan te maken.
-
2:43 - 2:46Daarvoor waren het allemaal zachte, pluizige structuren.
-
2:46 - 2:48In die tijd was er
-
2:48 - 2:50een verhoogde concentratie calcium en ijzer
-
2:50 - 2:52en silicium in het milieu.
-
2:52 - 2:55Organismen leerden hoe ze harde materialen konden maken.
-
2:55 - 2:57Dat wil ik ook kunnen --
-
2:57 - 2:59de biologie overtuigen
-
2:59 - 3:01om met de rest van het periodiek systeem te werken.
-
3:01 - 3:03Als je de biologie bekijkt,
-
3:03 - 3:05zijn er veel structuren waarvan je gehoord hebt,
-
3:05 - 3:07zoals DNA en anti-lichaampjes en eiwitten en ribosomen,
-
3:07 - 3:09die al een nano-structuur hebben.
-
3:09 - 3:11Dus de natuur geeft ons al
-
3:11 - 3:13werkelijk voortreffelijke structuren op nano-schaal.
-
3:13 - 3:15Als we die nou eens konden benutten
-
3:15 - 3:17en ze ervan te overtuigen dat ze geen anti-lichaampje zijn
-
3:17 - 3:19dat iets als HIV doet?
-
3:19 - 3:21Maar als we ze ervan konden overtuigen
-
3:21 - 3:23om voor ons een zonnecel te bouwen?
-
3:23 - 3:25Hier zijn wat voorbeelden: dit zijn natuurlijke schelpen.
-
3:25 - 3:27Het zijn natuurlijke biologische materialen.
-
3:27 - 3:29De zeeoorschelp hier -- en als je die breekt,
-
3:29 - 3:31zie je dat ze een nano-structuur heeft.
-
3:31 - 3:34Er zijn kiezelwieren die uit siliciumdioxide bestaan,
-
3:34 - 3:36en dat zijn magnetotactische bacteriën,
-
3:36 - 3:39die kleine enkel-domein magneetjes maken, die ze gebruiken voor navigatie.
-
3:39 - 3:41Wat deze allemaal gemeen hebben
-
3:41 - 3:43is dat deze materialen op een nano-schaal zijn gestructureerd.
-
3:43 - 3:45Ze hebben een DNA-sequentie
-
3:45 - 3:47die codeert voor een eiwitsequentie,
-
3:47 - 3:49die hen een blauwdruk geeft
-
3:49 - 3:51om deze wonderlijke structuren zelf te kunnen bouwen.
-
3:51 - 3:53Nu weer terug naar de zeeoorschelp.
-
3:53 - 3:56De zeeoor maakt deze schelp met eiwitten.
-
3:56 - 3:58Deze eiwitten zijn erg negatief geladen.
-
3:58 - 4:00Ze kunnen calcium uit hun omgeving onttrekken,
-
4:00 - 4:03een laagje calcium leggen en dan carbonaat, calcium en carbonaat.
-
4:03 - 4:06Het heeft de chemische volgorde van aminozuren
-
4:06 - 4:08die vertellen: "Zo kun je de structuur opbouwen.
-
4:08 - 4:10Hier is de DNA-sequentie, hier is de eiwitsequentie
-
4:10 - 4:12om het te doen."
-
4:12 - 4:15Dus het is een interessante gedachte, als je elk materiaal dat je wilt kunt kiezen,
-
4:15 - 4:17of elk element uit het periodiek systeem,
-
4:17 - 4:20en er dan de overeenkomstige DNA-sequentie bij zoeken,
-
4:20 - 4:22dan daar de overeenkomstige eiwitsequentie bij coderen,
-
4:22 - 4:25om een structuur op te bouwen, maar geen zeeoorschelp.
-
4:25 - 4:27Bouw dan iets waar de natuur
-
4:27 - 4:30nog nooit mee heeft kunnen werken.
-
4:30 - 4:32Hier is het periodiek systeem.
-
4:32 - 4:34Ik hou absoluut van het periodiek systeem.
-
4:34 - 4:37Elk jaar heb ik voor de nieuwe studenten, die beginnen op MIT,
-
4:37 - 4:39een periodiek systeem gemaakt met de tekst:
-
4:39 - 4:42"Welkom op MIT. Nu voel je je in je element."
-
4:42 - 4:45Als ik dat omsla, zie je de aminozuren
-
4:45 - 4:47met de zuurgraad waarop ze een andere lading krijgen.
-
4:47 - 4:50Dus ik geef dit mee aan duizenden mensen.
-
4:50 - 4:52Ik weet dat er MIT op staat, en dit hier is Caltech,
-
4:52 - 4:54maar ik heb er een paar extra als iemand ze wil hebben.
-
4:54 - 4:56Ik had veel geluk
-
4:56 - 4:58dat president Obama dit jaar mijn lab bezocht
-
4:58 - 5:00bij zijn bezoek aan MIT.
-
5:00 - 5:02Ik wilde hem echt een periodiek systeem geven.
-
5:02 - 5:04Ik bleef laat op en praatte met mijn man.
-
5:04 - 5:07"Hoe geef ik president Obama een periodiek systeem?"
-
5:07 - 5:09Als hij nou zegt: "O, ik heb er al eentje",
-
5:09 - 5:11of "Dat ken ik al uit mijn hoofd"?
-
5:11 - 5:13Hij kwam mijn lab bezoeken
-
5:13 - 5:15en keek rond -- het was een geweldig bezoek.
-
5:15 - 5:17Aan het einde, zei ik:
-
5:17 - 5:19"Meneer, ik wil u een periodiek systeem geven
-
5:19 - 5:23voor het geval u ooit in de problemen bent en het moleculair gewicht moet kunnen berekenen."
-
5:23 - 5:25Ik vond dat moleculair gewicht minder nerd-achtig klonk
-
5:25 - 5:27dan molmassa.
-
5:27 - 5:29Dus hij keek ernaar,
-
5:29 - 5:31en hij zei:
-
5:31 - 5:33"Dank u. Ik zal er periodiek naar kijken."
-
5:33 - 5:35(Gelach)
-
5:35 - 5:39(Applaus)
-
5:39 - 5:42Later toen hij een lezing over schone energie gaf,
-
5:42 - 5:44haalde hij het tevoorschijn en zei:
-
5:44 - 5:46"En de MIT-mensen delen periodieke systemen uit."
-
5:46 - 5:49Wat ik jullie niet verteld heb,
-
5:49 - 5:52is dat organismen 500 miljoen jaar geleden begonnen met materialen maken,
-
5:52 - 5:54maar dat het ze 50 miljoen jaar kostte om er goed in te worden.
-
5:54 - 5:56Het kostte ze ongeveer 50 miljoen jaar
-
5:56 - 5:58om het maken van zo'n zeeoorschelp te perfectioneren.
-
5:58 - 6:00Daar heeft een student geen zin in.
-
6:00 - 6:03"Ik heb een geweldig project -- 50 miljoen jaar".
-
6:03 - 6:05Daarom moesten we een manier verzinnen
-
6:05 - 6:07om dit sneller te kunnen doen.
-
6:07 - 6:09Daarom gebruiken we een niet-giftig virus
-
6:09 - 6:11dat de M13 bacteriofaag heet,
-
6:11 - 6:13die als taak heeft om bacteriën te besmetten.
-
6:13 - 6:15Het heeft een eenvoudige DNA-structuur
-
6:15 - 6:17die je kunt bewerken en waar je met cut en paste
-
6:17 - 6:19DNA-sequenties aan kunt toevoegen.
-
6:19 - 6:21Door dat te doen, zorg je dat het virus
-
6:21 - 6:24willekeurige eiwitsequenties voortbrengt.
-
6:24 - 6:26Dat is erg gemakkelijke biotechnologie.
-
6:26 - 6:28Je kunt dit in feite een miljard keer doen.
-
6:28 - 6:30Je krijgt dan een miljard verschillende virussen
-
6:30 - 6:32die allemaal genetisch identiek zijn,
-
6:32 - 6:34maar ze verschillen van elkaar op basis van die stukjes,
-
6:34 - 6:36op één sequentie
-
6:36 - 6:38die voor één eiwit codeert.
-
6:38 - 6:40Als je nu al die miljard virussen
-
6:40 - 6:42in een druppel vloeistof verzamelt,
-
6:42 - 6:45dan kun je ze dwingen om met het hele periodiek systeem te werken.
-
6:45 - 6:47Via een proces van selectie-evolutie,
-
6:47 - 6:50kun je er net die ene uitpikken die iets doet wat jou bevalt,
-
6:50 - 6:52zoals een batterij of een zonnecel te laten groeien.
-
6:52 - 6:55Virussen kunnen zichzelf niet vermenigvuldigen. Ze hebben een gastheer nodig.
-
6:55 - 6:57Als je die ene van het miljard hebt gevonden,
-
6:57 - 6:59besmet je er een bacterie mee,
-
6:59 - 7:01en je maakt miljoenen, miljarden kopieën
-
7:01 - 7:03van die specifieke sequentie.
-
7:03 - 7:05Wat verder zo mooi is aan biologie,
-
7:05 - 7:07is dat biologie je werkelijk voortreffelijke structuren geeft
-
7:07 - 7:09met een leuke verbindingsschaal.
-
7:09 - 7:11Deze virussen zijn lang en mager,
-
7:11 - 7:13en we kunnen ze de mogelijkheid geven
-
7:13 - 7:15om zoiets als halfgeleiders te laten groeien
-
7:15 - 7:17of materialen voor batterijen.
-
7:17 - 7:20Dit is een sterke batterij die we in ons lab lieten groeien.
-
7:20 - 7:23We sleutelden aan een virus om het koolstof nanobuisjes te laten opnemen.
-
7:23 - 7:25Dus één deel van het virus pakt het koolstof nanobuisje.
-
7:25 - 7:27Het andere deel van het virus heeft een sequentie
-
7:27 - 7:30die een elektrode voor een batterij kan laten groeien.
-
7:30 - 7:33Daarna sluit het zichzelf aan op de stroomverzamelaar.
-
7:33 - 7:35Dus met een proces van selectie-evolutie,
-
7:35 - 7:38hebben we een virus dat een zwakke batterij maakte,
-
7:38 - 7:40veranderd in een virus dat een goede batterij maakt.
-
7:40 - 7:43Een virus dat een recordbrekende, sterke batterij maakt
-
7:43 - 7:46op kamertemperatuur, eigenlijk op een werkblad.
-
7:46 - 7:49Die batterij ging naar het Witte Huis voor een persconferentie.
-
7:49 - 7:51Ik heb ze meegebracht.
-
7:51 - 7:54Je ziet in dit geval -- dat doet deze LED oplichten.
-
7:54 - 7:56Als we dit konden opschalen,
-
7:56 - 7:58zou je het kunnen gebruiken
-
7:58 - 8:00om je Prius op te laten lopen.
-
8:00 - 8:03Dat is mijn droom -- om in een virus-aangedreven auto te rijden.
-
8:04 - 8:06Maar eigenlijk --
-
8:06 - 8:09je kunt er eentje van het miljard uitpikken.
-
8:09 - 8:11Je kunt er allerlei aanpassingen op aanbrengen.
-
8:11 - 8:13Je maakt een aanpassing in het lab.
-
8:13 - 8:15Daarna laat je het structuren als
-
8:15 - 8:17een batterij zelf in elkaar zetten.
-
8:17 - 8:19We kunnen dit ook doen met katalyse.
-
8:19 - 8:21Dit is het voorbeeld
-
8:21 - 8:23van fotokatalytische splitsing van water.
-
8:23 - 8:25Wat we hebben gedaan,
-
8:25 - 8:28is een virus in elkaar knutselen dat kleurstofabsorberende moleculen pakt,
-
8:28 - 8:30en die opstelt op het oppervlak van het virus.
-
8:30 - 8:32Dus het werkt als een antenne,
-
8:32 - 8:34en je krijgt een energie-uitwisseling over het virus.
-
8:34 - 8:36Dan geven we het een tweede gen,
-
8:36 - 8:38om het anorganisch materiaal te laten groeien,
-
8:38 - 8:40dat gebruikt kan worden om water te splitsen
-
8:40 - 8:42in zuurstof en waterstof,
-
8:42 - 8:44voor schone brandstof.
-
8:44 - 8:46Ik heb vandaag een voorbeeld meegebracht.
-
8:46 - 8:48Mijn studenten beloofden me dat het zal werken.
-
8:48 - 8:50Dit zijn nano-draadjes die door virussen in elkaar zijn gezet.
-
8:50 - 8:53Als je er licht op laat vallen, zie je ze bubbelen.
-
8:53 - 8:56In dit geval zie je zuurstofbelletjes vrijkomen.
-
8:57 - 9:00In feite kun je door de genen te controleren,
-
9:00 - 9:03de vele materialen controleren om de prestaties van je apparaat te verbeteren.
-
9:03 - 9:05Het laatste voorbeeld zijn zonnecellen.
-
9:05 - 9:07Je kunt dit ook doen met zonnecellen.
-
9:07 - 9:09We hebben virussen ontwikkeld
-
9:09 - 9:11om koolstof nano-buisjes op te halen
-
9:11 - 9:15en daar titaniumdioxide omheen te laten groeien --
-
9:15 - 9:19en gebruiken als een manier om elektronen door het apparaat te krijgen.
-
9:19 - 9:21We hebben ontdekt dat we met genetische engineering,
-
9:21 - 9:23de efficiëntie van deze
-
9:23 - 9:26zonnecellen laten toenemen
-
9:26 - 9:28tot recordhoogte
-
9:28 - 9:31voor deze types kleurstofgevoelige systemen.
-
9:31 - 9:33Zo een heb ik ook meegebracht.
-
9:33 - 9:36Straks kun je er buiten wat mee spelen.
-
9:36 - 9:38Dit is een op virussen gebaseerde zonnecel.
-
9:38 - 9:40Door evolutie en selectie,
-
9:40 - 9:43hebben we een zonnecel met acht procent efficiëntie
-
9:43 - 9:46tot 11 procent efficiëntie verhoogd.
-
9:46 - 9:48Dus ik hoop dat ik jullie ervan overtuigd heb
-
9:48 - 9:51dat er een hoop geweldige, interessante dingen te leren zijn
-
9:51 - 9:53over hoe de natuur materialen maakt.
-
9:53 - 9:55Om de volgende stap te nemen
-
9:55 - 9:57om te kijken of je kunt dwingen,
-
9:57 - 9:59of dat je voordeel kunt hebben van hoe de natuur materialen maakt,
-
9:59 - 10:02om dingen te maken waarvan de natuur zelf niet durft te dromen.
-
10:02 - 10:04Dank je.
- Title:
- Angela Belcher: De natuur gebruiken om batterijen te laten groeien
- Speaker:
- Angela Belcher
- Description:
-
Angela Belcher raakte geïnspireerd door een zeeoor en programmeert nu virussen om elegante structuren op nano-schaal te maken die de mens kan gebruiken. Bij het selecteren van goedpresterende genen met geleide evolutie, maakte ze virussen die een krachtig nieuw type batterij, schone brandstofcellen en baanbrekende zonnecellen kunnen bouwen. Op TEDxCaltech laat ze ons zien hoe.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:05