Angela Belcher. Sobre el uso de la naturaleza para crear baterías.
-
0:00 - 0:03Voy a platicar un poco acerca del modo en que la naturaleza crea materiales.
-
0:03 - 0:05Traje una concha de abulón.
-
0:05 - 0:08Esta concha de abulón es un material bio-compuesto
-
0:08 - 0:11y el 98% de su masa es carbonato de calcio,
-
0:11 - 0:13el otro 2% es proteína.
-
0:13 - 0:15Con todo ello, es 3,000 veces más duro
-
0:15 - 0:17que su contraparte geológica.
-
0:17 - 0:20Y mucha gente podría usar estructuras como las conchas de abulón.
-
0:20 - 0:22como tiza.
-
0:22 - 0:24Estoy fascinada por la manera en la que la naturaleza hace materiales
-
0:24 - 0:26y hay mucha secuencia
-
0:26 - 0:28en cómo hacen un trabajo tan exquisito.
-
0:28 - 0:30Parte de ello es que estos materiales
-
0:30 - 0:32son macroscópicos en su estructura.
-
0:32 - 0:34pero se forman en una nano-escala
-
0:34 - 0:36Se construyen a nano-escala,
-
0:36 - 0:39y usan proteínas que están codificadas a nivel genético.
-
0:39 - 0:42que les permiten construir estas exquisitas estructuras.
-
0:42 - 0:44Hay algo que encuentro verdaderamente fascinante
-
0:44 - 0:47y es: ¿Qué pasaría si pudieras dar vida
-
0:47 - 0:49a estructuras no vivas,
-
0:49 - 0:51como baterías y celdas solares?
-
0:51 - 0:53¿Qué tal si tuvieran algunas de las mismas capacidades
-
0:53 - 0:55que la concha de abulón?
-
0:55 - 0:57Es decir ¿Podrían ser capaces
-
0:57 - 0:59de construir estructuras exquisitas
-
0:59 - 1:01a presión y temperatura ambiente,
-
1:01 - 1:03usando materiales no tóxicos
-
1:03 - 1:06y sin emitir compuestos tóxicos al medio ambiente?
-
1:06 - 1:09Esa es la visión que tengo en mente.
-
1:09 - 1:11¿Qué tal si pudiéramos hacer crecer una batería en una caja de petri?
-
1:11 - 1:14O, ¿Qué tal si pudiéramos darle información genética a una batería
-
1:14 - 1:16que pudiera mejorar su desempeño
-
1:16 - 1:18como función del tiempo,
-
1:18 - 1:20y de forma ambientalmente amigable?
-
1:20 - 1:23Volvamos a la concha de abulón,
-
1:23 - 1:25además de tener una nano-estructura
-
1:25 - 1:27otra cosa que es fascinante,
-
1:27 - 1:29es que cuando el abulón macho y la hembra se juntan,
-
1:29 - 1:31pasan su información genética
-
1:31 - 1:34que dice: "Esta es la manera de hacer un material exquisito.
-
1:34 - 1:36Aquí dice como hacerlo a temperatura y presión ambientales,
-
1:36 - 1:38usando materiales no tóxicos."
-
1:38 - 1:41Igual con las diatomeas, que se muestran aquí y que tienen estructuras vidriadas.
-
1:41 - 1:43Cada vez que la diatomea se replica,
-
1:43 - 1:45lleva consigo la información genética que dice,
-
1:45 - 1:47"He aquí cómo construir vidrio en el océano
-
1:47 - 1:49que es una perfecta nano-estructura.
-
1:49 - 1:51Y puedes hacer lo mismo una y otra vez."
-
1:51 - 1:53¿Qué tal si pudiéramos hacer lo mismo
-
1:53 - 1:55con una celda solar o una batería?
-
1:55 - 1:58Me gusta decir que mi biomaterial favorito es mi hijo de cuatro años.
-
1:58 - 2:01Pero cualquiera que haya tenido o conozca a niños pequeños
-
2:01 - 2:04sabe que son organismos increíblemente complejos.
-
2:04 - 2:06Y que si quieres convencerlos
-
2:06 - 2:08de hacer algo que no quieren, es súper difícil.
-
2:08 - 2:11Así que cuando pensamos acerca de futuras tecnologías,
-
2:11 - 2:13pensamos en usar bacterias y virus,
-
2:13 - 2:15organismos simples.
-
2:15 - 2:17¿Pueden ustedes convencerlos que trabajen con nuevas herramientas,
-
2:17 - 2:19de manera que puedan construir una estructura
-
2:19 - 2:21que sea importante para mí?
-
2:21 - 2:23También pensamos acerca de tecnologías del futuro.
-
2:23 - 2:25Comencemos con el inicio de la Tierra.
-
2:25 - 2:27Básicamente le tomó un millardo de años
-
2:27 - 2:29generar vida en el planeta.
-
2:29 - 2:31Y de manera muy rápida se convirtió en multicelular,
-
2:31 - 2:34que podía replicarse y podía usar fotosíntesis
-
2:34 - 2:36para conseguir su propia energía.
-
2:36 - 2:38Pero no fue sino hasta hace 500 millones de años
-
2:38 - 2:40durante la era geológica del Cámbrico
-
2:40 - 2:43que los organismos del océano empezaron a hacer materiales duros.
-
2:43 - 2:46Antes de eso todo era suave, estructuras esponjosas.
-
2:46 - 2:48Y fue durante ese tiempo
-
2:48 - 2:50que hubo un incremento de calcio, hierro
-
2:50 - 2:52y silicio en el ambiente.
-
2:52 - 2:55Y los organismos aprendieron cómo hacer materiales duros.
-
2:55 - 2:57Así que eso es lo que me gustaría hacer,
-
2:57 - 2:59convencer a los seres vivos
-
2:59 - 3:01para que trabajen con el resto de la tabla periódica.
-
3:01 - 3:03Ahora que miremos a la vida,
-
3:03 - 3:05hay muchas estructuras como el DNA y los anticuerpos
-
3:05 - 3:07y proteínas y ribosomas de los que ustedes han oído hablar
-
3:07 - 3:09ellos son de hecho nano-estructuras.
-
3:09 - 3:11La naturaleza nos da de manera natural
-
3:11 - 3:13estructuras exquisitas a nivel de nano-escala.
-
3:13 - 3:15¿Qué tal si pudiéramos domesticarlas
-
3:15 - 3:17y convencerlas de no ser un anticuerpo
-
3:17 - 3:19que hace algo como el HIV?
-
3:19 - 3:21¿Pero qué tal su pudiéramos convencerlas
-
3:21 - 3:23de construir una celda solar para nosotros?
-
3:23 - 3:25Aquí hay algunos ejemplos: Estas son algunas conchas naturales.
-
3:25 - 3:27Estos son materiales biológicos naturales.
-
3:27 - 3:29La concha de abulón aquí, y si acaso la rompes,
-
3:29 - 3:31puedes ver el hecho de que es una nano-estructura.
-
3:31 - 3:34Estas son diatomeas, hechas de SIO2,
-
3:34 - 3:36y estas son bacterias magneto-tácticas
-
3:36 - 3:39que hacen pequeños imanes permanentes usados para navegación.
-
3:39 - 3:41Lo que todas ellas tienen en común
-
3:41 - 3:43es que estos materiales tienen estructuras a nivel de nano-escala,
-
3:43 - 3:45y que tienen una secuencia de ADN
-
3:45 - 3:47que codifica una secuencia proteica,
-
3:47 - 3:49así que eso les da el bosquejo
-
3:49 - 3:51para que puedan construir estas maravillosas estructuras.
-
3:51 - 3:53Ahora, volviendo a la concha de abulón,
-
3:53 - 3:56el abulón hace esta concha teniendo consigo estas proteínas.
-
3:56 - 3:58Estas proteínas tienen cargas muy negativas.
-
3:58 - 4:00Y podrían sacar calcio del medio ambiente,
-
4:00 - 4:03poner una capa de calcio y después carbonato, calcio y carbonato.
-
4:03 - 4:06Tiene la secuencia química de amino-ácidos
-
4:06 - 4:08que dice, "Así es como se arma la estructura.
-
4:08 - 4:10Aquí viene la secuencia de DNA, aquí la secuencia de proteínas
-
4:10 - 4:12para armar todo."
-
4:12 - 4:15De aquí surge la idea: ¿Qué tal si pudieras tomar el material que quisieras,
-
4:15 - 4:17o cualquier elemento de la tabla periódica,
-
4:17 - 4:20y encontrar la secuencia de DNA que le corresponde,
-
4:20 - 4:22y despues codificar su secuencia proteica
-
4:22 - 4:25para armar la estructura, pero no construir una concha de abulón --
-
4:25 - 4:27sino construir algo en lo que la naturaleza
-
4:27 - 4:30nunca podido trabajar antes.
-
4:30 - 4:32Aquí esta la tabla periódica.
-
4:32 - 4:34Yo amo la tabla periódica.
-
4:34 - 4:37Cada año doy una clase a los recién llegados al MIT,
-
4:37 - 4:39Y les regalo una tabla periódica que dice,
-
4:39 - 4:42"Bienvenidos al MIT. Ahora están en su elemento."
-
4:42 - 4:45Si le dan la vuelta, encontrarán los amino-ácidos
-
4:45 - 4:47con el pH en el que presentan diferentes cargas.
-
4:47 - 4:50Le regalo esta tabla a miles de personas.
-
4:50 - 4:52Ya sé que dice MIT y estamos en Caltech,
-
4:52 - 4:54pero tengo unas que me sobran si acaso las quieren.
-
4:54 - 4:56Y fui realmente afortunada
-
4:56 - 4:58de recibir al Presidente Obama en mi laboratorio este año
-
4:58 - 5:00en su visita al MIT,
-
5:00 - 5:02y de verdad que tenía ganas de regalarle una tabla periódica.
-
5:02 - 5:04Así que en una noche de insomnio le dije a mi esposo,
-
5:04 - 5:07"¿Cómo le podría dar una tabla periódica al Presidente Obama?"
-
5:07 - 5:09Que tal si me contesta, '¡Ah! Ya tengo una,'
-
5:09 - 5:11o, 'Ya me la sé de memoria'?"
-
5:11 - 5:13Y finalmente llegó a mi laboratorio
-
5:13 - 5:15y miró alrededor -fue una gran visita.
-
5:15 - 5:17Y después le dije
-
5:17 - 5:19"Señor, quisiera darle una tabla periódica
-
5:19 - 5:23en caso de que algún día este en problemas y necesite calcular un peso molecular."
-
5:23 - 5:25Pensé que peso molecular sonaba mucho menos extraño
-
5:25 - 5:27que masa molecular.
-
5:27 - 5:29Así que la vio,
-
5:29 - 5:31y dijo,
-
5:31 - 5:33"Gracias. La voy a ver periódicamente."
-
5:33 - 5:35(Risas)
-
5:35 - 5:39(Aplausos)
-
5:39 - 5:42Y después en una presentación que él dio sobre energía limpia,
-
5:42 - 5:44sacó su tabla y dijo,
-
5:44 - 5:46"Y hay gente en el MIT que regala tablas periódicas."
-
5:46 - 5:49Así que básicamente, lo que no les he dicho
-
5:49 - 5:52es que hace 500 millones de años, los organismos empezaron a fabricar materiales,
-
5:52 - 5:54pero les tomó 50 millones de años ser buenos en eso.
-
5:54 - 5:56Les tomó 50 millones de años
-
5:56 - 5:58aprender como perfeccionar el proceso de fabricación de la concha de abulón.
-
5:58 - 6:00Y eso es algo difícil de venderle a un estudiante de posgrado.
-
6:00 - 6:03"Tengo este gran proyecto -50 millones de años."
-
6:03 - 6:05Así que tuvimos que desarrollar un método
-
6:05 - 6:07para tratar de hacer esto más rápido.
-
6:07 - 6:09Utilizamos un virus, un virus no tóxico,
-
6:09 - 6:11llamado bacteriófago M13
-
6:11 - 6:13cuyo trabajo es infectar una bacteria.
-
6:13 - 6:15Su DNA tiene una estructura simple
-
6:15 - 6:17y le puedes simplemente cortar y pegar
-
6:17 - 6:19secuencias adicionales de DNA.
-
6:19 - 6:21Y al hacer esto, permites que el virus
-
6:21 - 6:24exprese secuencias aleatorias de proteínas.
-
6:24 - 6:26Y esta es una biotecnología sencilla.
-
6:26 - 6:28Y es posible hacer esto mil millones de veces.
-
6:28 - 6:30Y puedes ir y tener mil millones de virus diferentes
-
6:30 - 6:32que sean genéticamente idénticos,
-
6:32 - 6:34pero que sean diferentes unos de otros por sus terminaciones
-
6:34 - 6:36en una secuencia
-
6:36 - 6:38que codifica una proteína.
-
6:38 - 6:40Ahora, si tomamos mil millones de virus,
-
6:40 - 6:42y los ponemos en una gota de líquido,
-
6:42 - 6:45podemos forzarlos a interactuar con cualquier cosa en la tabla periódica.
-
6:45 - 6:47Y a través del proceso de selección-evolución,
-
6:47 - 6:50podemos obtener uno en mil millones que haga algo que nos gustaría que hiciera,
-
6:50 - 6:52como fabricar una batería o una celda solar.
-
6:52 - 6:55Para que los virus puedan replicarse necesitan un huésped.
-
6:55 - 6:57Una vez que encontramos ese uno en mil millones,
-
6:57 - 6:59infectamos una bacteria,
-
6:59 - 7:01y hacemos miles de millones de copias
-
7:01 - 7:03de esa secuencia en particular.
-
7:03 - 7:05La otra cosa maravillosa de la biología
-
7:05 - 7:07es que la biología nos da exquisitas estructuras
-
7:07 - 7:09con verdadera armonía.
-
7:09 - 7:11Estos virus son largos y delgados,
-
7:11 - 7:13y podemos hacer que expresen la habilidad
-
7:13 - 7:15de fabricar algo como semiconductores
-
7:15 - 7:17o materiales para baterías.
-
7:17 - 7:20Esta es una batería de alta potencia que fabricamos en mi laboratorio.
-
7:20 - 7:23Fabricamos un virus que utilizaba nanotubos de carbón.
-
7:23 - 7:25Una parte del virus agarraba un nanotubo de carbón.
-
7:25 - 7:27La otra parte del virus tiene una secuencia
-
7:27 - 7:30que puede generar material para el electrodo de una batería.
-
7:30 - 7:33Y después se conecta a sí mismo con el colector de corriente.
-
7:33 - 7:35Y a través del proceso de selección-evolución,
-
7:35 - 7:38vamos desde un virus que fabrica una batería sencilla
-
7:38 - 7:40hasta un virus que hace una buena batería
-
7:40 - 7:43y hasta un virus que hace una batería de alta potencia capaz de romper records
-
7:43 - 7:46hecha totalmente a temperatura ambiente, básicamente en la mesa del laboratorio.
-
7:46 - 7:49Y esa batería viajó hasta la Casa Blanca para una conferencia de prensa.
-
7:49 - 7:51La traje conmigo.
-
7:51 - 7:54Pueden ver en este caso, que mantiene esta lámpara encendida.
-
7:54 - 7:56Si pudiéramos escalar esto,
-
7:56 - 7:58podríamos usarlo
-
7:58 - 8:00para hacer rodar a su auto,
-
8:00 - 8:03ese es mi sueño, poder manejar un auto alimentado por virus.
-
8:04 - 8:06El proceso es básicamente --
-
8:06 - 8:09que puedas sacar uno de mil millones.
-
8:09 - 8:11Poder hacer muchas copias del mismo.
-
8:11 - 8:13Básicamente podríamos hacer una amplificación en el laboratorio.
-
8:13 - 8:15Y después hacer que se auto-ensamble
-
8:15 - 8:17para dar la estructura de una batería.
-
8:17 - 8:19Podemos hacer esto con catalizadores.
-
8:19 - 8:21En este ejemplo
-
8:21 - 8:23de un separador catalítico de agua.
-
8:23 - 8:25Y eso es lo que hemos podido hacer
-
8:25 - 8:28modificar el virus para que absorba moléculas de tinta
-
8:28 - 8:30y ponerlas alineadas en la superficie del virus
-
8:30 - 8:32así que actúa como antena.
-
8:32 - 8:34y obtenemos una transferencia de energía a través del virus.
-
8:34 - 8:36Y entonces le damos un segundo gen
-
8:36 - 8:38para utilizar un material inorgánico
-
8:38 - 8:40que pueda usarse para separar agua
-
8:40 - 8:42en hidrógeno y oxígeno,
-
8:42 - 8:44que puede usarse como combustible limpio.
-
8:44 - 8:46Hoy traje conmigo este ejemplo.
-
8:46 - 8:48Mis alumnos me prometieron que funcionaría.
-
8:48 - 8:50Estos son nano-cables ensamblados por virus.
-
8:50 - 8:53Cuando les echamos la luz, pueden ver que hay un burbujeo.
-
8:53 - 8:56En este caso, están observando burbujas de oxígeno salir.
-
8:57 - 9:00Fundamentalmente, mediante el control de los genes,
-
9:00 - 9:03podemos controlar múltiples materiales y mejorar el desempeño de sus equipos.
-
9:03 - 9:05El último ejemplo son las celdas solares.
-
9:05 - 9:07Podemos hacer esto con celdas solares.
-
9:07 - 9:09Hemos diseñado virus
-
9:09 - 9:11que pueden tomar nanotubos de carbono
-
9:11 - 9:15y depositar una capa de dióxido de titanio a su alrededor --
-
9:15 - 9:19y usarlos para atrapar a los electrones en el aparato.
-
9:19 - 9:21Lo que encontramos es que a través de la ingeniería genética,
-
9:21 - 9:23podemos, de hecho, aumentar
-
9:23 - 9:26la eficiencia de estas celdas solares
-
9:26 - 9:28hasta números récord
-
9:28 - 9:31para estos tipos de sistemas de celdas (Grätzel).
-
9:31 - 9:33Traje conmigo también uno de estos
-
9:33 - 9:36con el que pueden jugar una vez que termine la sesión.
-
9:36 - 9:38Esta es una celda solar generada por virus.
-
9:38 - 9:40A través de la evolución y la selección,
-
9:40 - 9:43llevamos la celda desde una eficiencia del 8%
-
9:43 - 9:46hasta una eficiencia de 11%
-
9:46 - 9:48Espero haberles convencido
-
9:48 - 9:51de que hay miles de cosas interesantes por aprender
-
9:51 - 9:53acerca de cómo la naturaleza fabrica materiales --
-
9:53 - 9:55y llevarlo un paso más adelante
-
9:55 - 9:57para aprender cómo manejar,
-
9:57 - 9:59o cómo aprovechar la manera en la que la naturaleza fabrica materiales.
-
9:59 - 10:02para crear cosas que la naturaleza ni siquiera ha soñado.
-
10:02 - 10:04Gracias.
- Title:
- Angela Belcher. Sobre el uso de la naturaleza para crear baterías.
- Speaker:
- Angela Belcher
- Description:
-
Inspirada por una concha de abulón, Angela Belcher programa virus para crear elegantes estructuras a escala nanométrica que los humanos pueden usar. Seleccionando los genes de alto desempeño en una evolución dirigida, ella ha producido virus que pueden construir nuevas y poderosas baterías, combustibles de hidrógeno limpios y celdas solares mejores que cualquiera. En TEDxCaltech nos muestra cómo se hace.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:05