Χρησιμοποιώντας τη φύση για να καλλιεργήσουμε μπαταρίες
-
0:00 - 0:03Σκέφτηκα να μιλήσω λιγο
για το πώς φτιάχνει τα υλικά της η φύση. -
0:03 - 0:05Έχω φέρει μαζί μου ένα όστρακο αμπαλόνε.
-
0:05 - 0:08Το όστρακο αυτό είναι
ένα βιοσυνθετικό υλικό -
0:08 - 0:11που είναι, κατά μάζα,
98% ανθρακικό ασβέστιο -
0:11 - 0:13και 2%, κατά μάζα, πρωτεΐνη.
-
0:13 - 0:15Ωστόσο, είναι 3.000 φορές ανθεκτικότερο
-
0:15 - 0:17από το αντίστοιχο ορυκτό.
-
0:17 - 0:20Πολλοί θα μπορούσαν να χρησιμοποιούν
δομές σαν τα αμπαλόνε, -
0:20 - 0:22όπως την κιμωλία.
-
0:22 - 0:25Είμαι γοητευμένη με τον τρόπο
που φτιάχνει η φύση τα υλικά της -
0:25 - 0:26και υπάρχουν πολλά μυστικά
-
0:26 - 0:29στο πώς καταφέρνουν
αυτό το εξαίσιο αποτέλεσμα. -
0:29 - 0:30Μέρος αυτού είναι ότι τα υλικά αυτά
-
0:30 - 0:32είναι μεν μακροσκοπικά στη δομή,
-
0:32 - 0:34αλλά σχηματίζονται σε επίπεδο νανοκλίμακας.
-
0:34 - 0:36Σχηματίζονται σε επίπεδο νανοκλίμακας,
-
0:36 - 0:39και χρησιμοποιούν πρωτεΐνες που είναι κωδικοποιημένες από το γενετικό επίπεδο,
-
0:39 - 0:42που τους επιτρέπουν να κατασκευάζουν αυτές τις πραγματικά εξαίσιες δομές.
-
0:42 - 0:44Και έτσι, πράγμα που μου φαίνεται πολύ συναρπαστικό,
-
0:44 - 0:47τι θα λέγατε εάν μπορούσαμε να δώσουμε ζωή
-
0:47 - 0:49σε αβιοτικές δομές,
-
0:49 - 0:51όπως οι μπαταρίες και τα φωτοβολταϊκά στοιχεία;
-
0:51 - 0:53Σκεφτείτε να είχαν κάποιες
από τις ίδιες ικανότητες -
0:53 - 0:55που έχει ένα όστρακο αμπαλόνε,
-
0:55 - 0:57από την άποψη του να είναι σε θέση
-
0:57 - 0:59να υλοποιούν πραγματικά εξαίσιες δομές,
-
0:59 - 1:01σε θερμοκρασία και ατμοσφαιρική πίεση δωματίου,
-
1:01 - 1:03χρησιμοποιώντας μη τοξικές χημικές ουσίες
-
1:03 - 1:06και χωρίς να επιβαρύνουν το περιβάλλον με τοξικά υλικά;
-
1:06 - 1:09Αυτό λοιπόν είναι το όραμα που έχω στο μυαλό μου.
-
1:09 - 1:11Φαντάζεστε να μπορούμε να καλλιεργούμε μια μπαταρία σε ένα τρυβλίο Πέτρι;
-
1:11 - 1:14Ή, αν θα μπορούσαμε να δώσουμε γενετική πληροφορία σε μια μπαταρία,
-
1:14 - 1:16ώστε να μπορεί στην πράξη να γίνεται,
-
1:16 - 1:18όλο και καλύτερη με το πέρασμα του χρόνου
-
1:18 - 1:20και μάλιστα με έναν φιλικό για το περιβάλλον τρόπο;
-
1:20 - 1:23Και για να επιστρέψουμε σε αυτό εδώ το κοχύλι αμπαλόνε,
-
1:23 - 1:25εκτός του ότι είναι νανοδομημένο,
-
1:25 - 1:27αυτό που είναι συναρπαστικό,
-
1:27 - 1:29είναι ότι όταν ένα αρσενικό και ένα θηλυκό αμπαλόνε συνευρίσκονται,
-
1:29 - 1:31προωθούν τη γενετική πληροφορία
-
1:31 - 1:34που λέει, «Να πώς φτιάχνεται ένα εξαιρετικό υλικό.
-
1:34 - 1:36Να πώς να το φτιάξετε σε συνθήκες δωματίου,
-
1:36 - 1:38με τη χρήση μη τοξικών υλικών».
-
1:38 - 1:41Το ίδιο με αυτά εδώ τα διάτομα, τα οποία είναι υελώδεις δομές.
-
1:41 - 1:43Κάθε φορά που αναπαράγονται τα διάτομα,
-
1:43 - 1:45δίνουν τη γενετική πληροφορία που λέει,
-
1:45 - 1:47«Να πώς να φτιάξεις γυαλί στον ωκεανό
-
1:47 - 1:49που είναι τέλεια νανοδομημένο.
-
1:49 - 1:51Και μπορείς να το επαναλάβεις ξανά και ξανά».
-
1:51 - 1:53Φαντάζεστε να μπορούσαμε να κάνουμε το ίδιο
-
1:53 - 1:55με ένα φωτοβολταϊκό στοιχείο ή μια μπαταρία;
-
1:55 - 1:58Μου αρέσει να λέω ότι το πιο αγαπημένο μου βιοϋλικό είναι το τετράχρονο παιδί μου.
-
1:58 - 2:01Αλλά όποιος είναι γονιός, ή έχει γνωρίσει μικρά παιδιά,
-
2:01 - 2:04ξέρει ότι είναι απίστευτα πολύπλοκοι οργανισμοί.
-
2:04 - 2:06Και έτσι, αν θέλετε να τα πείσετε
-
2:06 - 2:08να κάνουν κάτι που δεν θέλουν να κάνουν, είναι πολύ δύσκολο.
-
2:08 - 2:11Έτσι, όταν σκεφτόμαστε για τεχνολογίες του μέλλοντος,
-
2:11 - 2:13στην πραγματικότητα σκεφτόμαστε να χρησιμοποιήσουμε βακτήρια και ιούς,
-
2:13 - 2:15απλούς οργανισμούς.
-
2:15 - 2:17Μπορούμε να τα πείσουμε να εργαστούν με μια νέα εργαλειοθήκη,
-
2:17 - 2:19έτσι ώστε να μπορούν να χτίσουν μία δομή
-
2:19 - 2:21που θα είναι σημαντική για εμάς;
-
2:21 - 2:23Επίσης, όταν σκεφτόμαστε για τεχνολογίες του μέλλοντος,
-
2:23 - 2:25πάντα αρχίζουμε με τη δημιουργία της Γης.
-
2:25 - 2:27Βασικά, πέρασε ένα δισεκατομμύριο χρόνια
-
2:27 - 2:29μέχρι να υπάρξει ζωή πάνω στη Γη.
-
2:29 - 2:31Και πολύ γρήγορα έγιναν οι πολυκύτταροι οργανισμοί,
-
2:31 - 2:34μπορούσαν να αναπαράγονται και να χρησιμοποιούν
-
2:34 - 2:36τη φωτοσύνθεση για ενέργεια.
-
2:36 - 2:38Αλλά μόλις πριν από περίπου 500 εκατομμύρια χρόνια --
-
2:38 - 2:40κατά τη διάρκεια της Καμβρίου γεωλογικής περιόδου –
-
2:40 - 2:43άρχισαν οι οργανισμοί των ωκεανών να κατασκευάζουν σκληρά υλικά.
-
2:43 - 2:46Πριν από αυτό, όλα είχαν μαλακές χνουδωτές δομές.
-
2:46 - 2:48Και ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου
-
2:48 - 2:50που προέκυψε αυξημένο ασβέστιο, σίδηρος
-
2:50 - 2:52και πυρίτιο στο περιβάλλον,
-
2:52 - 2:55και οι οργανισμοί έμαθαν πώς να κατασκευάζουν σκληρά υλικά.
-
2:55 - 2:57Και έτσι αυτό που θα ήθελα να επιτύχω –
-
2:57 - 2:59είναι να μπορέσω να πείσω τη βιολογία
-
2:59 - 3:01να συνεργαστεί με τον υπόλοιπο περιοδικό πίνακα.
-
3:01 - 3:03Τώρα, αν ρίξουμε μια ματιά στη βιολογία,
-
3:03 - 3:05υπάρχουν πολλές δομές όπως, το DNA, τα αντισώματα,
-
3:05 - 3:07οι πρωτεΐνες, τα ριβοσώματα, που έχετε ακούσει
-
3:07 - 3:09ότι είναι ήδη νανοδομημένα.
-
3:09 - 3:11Έτσι, η φύση ήδη μας δίνει
-
3:11 - 3:13πραγματικά εξαίσιες δομές σε επίπεδο νανοκλίμακας.
-
3:13 - 3:15Φαντάζεστε αν θα μπορούσαμε να τα τιθασεύσουμε
-
3:15 - 3:17και να τα πείσουμε να μην είναι ένα αντίσωμα
-
3:17 - 3:19που κάνει ό,τι κάνουν τα HIV;
-
3:19 - 3:21Φαντάζεστε να μπορούσαμε να τα πείσουμε
-
3:21 - 3:23να μάς φτιάχνουν φωτοβολταϊκά στοιχεία;
-
3:23 - 3:25Ας δούμε εδώ μερικά δείγματα: μερικά κοχύλια από τη φύση.
-
3:25 - 3:27Αυτά είναι φυσικά βιολογικά υλικά.
-
3:27 - 3:29Αυτό εδώ το όστρακο του αμπαλόνε -- αν το θραύσετε,
-
3:29 - 3:31μπορείτε να διαπιστώσετε ότι είναι νανοδομημένο.
-
3:31 - 3:34Υπάρχουν διάτομα φτιαγμένα από SiO2,
-
3:34 - 3:36που είναι μαγνητοτακτικά βακτήρια
-
3:36 - 3:39που γίνονται μικροί μαγνήτες μεμονωμένων κουκκίδων και χρησιμοποιούνται σε συστήματα πλοήγησης.
-
3:39 - 3:41Ο κοινός παράγοντας σε όλα αυτά
-
3:41 - 3:43είναι ότι τα υλικά αυτά διαρθρώνονται στην νανοκλίμακα,
-
3:43 - 3:45και έχουν μια αλληλουχία DNA
-
3:45 - 3:47που κωδικοποιεί μια πρωτεϊνική αλληλουχία
-
3:47 - 3:49που τους παρέχει το αρχιτεκτονικό σχέδιο κατασκευής
-
3:49 - 3:51αυτών των πραγματικά θαυμαστών δομών.
-
3:51 - 3:53Τώρα, επιστρέφοντας στο όστρακο του αμπαλόνε,
-
3:53 - 3:56το αμπαλόνε καθότι έχει αυτές τις πρωτεΐνες φτιάχνει αυτό το όστρακο.
-
3:56 - 3:58Αυτές οι πρωτεΐνες κατέχουν υψηλά αρνητικά φορτία.
-
3:58 - 4:00Και εξ αυτού ελκύουν ασβέστιο από το περιβάλλον,
-
4:00 - 4:03επιθέτουν μία στρώση ασβεστίου και στη συνέχεια ανθρακικό, ασβέστιο και ανθρακικό.
-
4:03 - 4:06Έχει τις χημικές αλληλουχίες των αμινοξέων
-
4:06 - 4:08οι οποίες λένε, «Να πώς να χτιστεί η δομή.
-
4:08 - 4:10Να η ακολουθία του DNA, να η ακολουθία της πρωτεΐνης
-
4:10 - 4:12για να μπορέσεις να το κάνεις».
-
4:12 - 4:15Επομένως, είναι ενδιαφέρουσα ιδέα να υποθέσουμε πως αν μπορούσαμε να πάρουμε όποιο υλικό θέλαμε,
-
4:15 - 4:17ή όποιο στοιχείο του περιοδικού πίνακα,
-
4:17 - 4:20και να βρούμε την αντιστοιχούσα αλληλουχία DNA,
-
4:20 - 4:22στη συνέχεια να την κωδικοποιήσουμε με την αντίστοιχη αλληλουχία πρωτεΐνης
-
4:22 - 4:25για να κατασκευάσουμε μια δομή, αλλά να μην κατασκευάσουμε όστρακο αμπαλόνε –
-
4:25 - 4:27αλλά να κατασκευάσουμε κάτι, μέσω της φύσης,
-
4:27 - 4:30που η φύση δεν είχε ποτέ την ευκαιρία να ασχοληθεί.
-
4:30 - 4:32Λοιπόν, να ο περιοδικός πίνακας.
-
4:32 - 4:34Λατρεύω απόλυτα τον περιοδικό πίνακα.
-
4:34 - 4:37Κάθε χρόνο στο MIT, για τους πρωτοετείς φοιτητές,
-
4:37 - 4:39έχω ετοιμάσει έναν περιοδικό πίνακα που λέει:
-
4:39 - 4:42«Καλώς ήρθατε στο ΜΙΤ. Τώρα είστε στο στοιχείο σας».
-
4:42 - 4:45Και από την άλλη όψη είναι τα αμινοξέα
-
4:45 - 4:47με το pH όπου έχουν διαφορετικά φορτία.
-
4:47 - 4:50Τα δίνω αυτά σε χιλιάδες ανθρώπους.
-
4:50 - 4:52Και ξέρω ότι γράφει MIT, ενώ εδώ είναι το Caltech,
-
4:52 - 4:54αλλά πάντα έχω κάνα δυο έξτρα αν μου ζητήσουν.
-
4:54 - 4:56Ήμουν πραγματικά τυχερή
-
4:56 - 4:58που ο Πρόεδρος Ομπάμα φέτος επισκέφτηκε το εργαστήριό μου
-
4:58 - 5:00κατά την επίσκεψή του στο MIT,
-
5:00 - 5:02και ήθελα πραγματικά να του χαρίσω έναν περιοδικό πίνακα.
-
5:02 - 5:04Έτσι έμεινα ξύπνια το βράδυ, και λέω στον άντρα μου,
-
5:04 - 5:07«Πώς χαρίζεις έναν περιοδικό πίνακα στον Πρόεδρο Ομπάμα;
-
5:07 - 5:09Τι γίνεται αν μου πει, “Ω, ήδη έχω έναν,”
-
5:09 - 5:11ή, “Τον έχω ήδη μάθει απέξω;”» (Γέλια)
-
5:11 - 5:13Έτσι όταν ήρθε να επισκεφτεί το εργαστήριό μου
-
5:13 - 5:15και το περιεργάστηκε -- ήταν μια θαυμάσια επίσκεψη.
-
5:15 - 5:17Και μετά του λέω,
-
5:17 - 5:19«Κύριε, θέλω να σας δώσω τον περιοδικό πίνακα
-
5:19 - 5:23αν ποτέ βρεθείτε σε δύσκολη θέση και χρειάζεται να υπολογίσετε μοριακό βάρος.»
-
5:23 - 5:25Σκέφτηκα πως το μοριακό βάρος ακούγεται πολύ λιγότερο σπαστικό
-
5:25 - 5:27από ό,τι η μοριακή μάζα.
-
5:27 - 5:29Έτσι του έριξε μια ματιά
-
5:29 - 5:31και είπε,
-
5:31 - 5:33«Σας ευχαριστώ. Θα το συμβουλεύομαι περιοδικά».
-
5:33 - 5:35(Γέλια)
-
5:35 - 5:39(Χειροκρότημα)
-
5:39 - 5:42Και αργότερα, σε μια διάλεξη που έδωσε περί καθαρής ενέργειας,
-
5:42 - 5:44το βγάζει από την τσέπη και λέει,
-
5:44 - 5:46«Και οι άνθρωποι του MIT, μοιράζουν περιοδικούς πίνακες».
-
5:46 - 5:49Έτσι, ουσιαστικά αυτό που δεν σας έχω πει
-
5:49 - 5:52είναι ότι πριν από περίπου 500 εκατομμύρια χρόνια, οι οργανισμοί άρχισαν μεν να κατασκευάζουν υλικά,
-
5:52 - 5:54αλλά τους πήρε περίπου 50 εκατομμύρια χρόνια για να γίνουν καλοί μάστορες.
-
5:54 - 5:56Τους πήρε 50 εκατομμύρια χρόνια περίπου
-
5:56 - 5:58μέχρι να μάθουν πώς να τελειοποιήσουν αυτό το όστρακο αμπαλόνε.
-
5:58 - 6:00Και αυτό είναι δύσπεπτο μάθημα για ένα μεταπτυχιακό φοιτητή. (Γέλια)
-
6:00 - 6:03"Ανέλαβα αυτό το μεγάλο έργο – χρονοδιάγραμμα, 50 εκατομμύρια χρόνια"
-
6:03 - 6:05Έπρεπε λοιπόν ν' αναπτύξουμε έναν τρόπο
-
6:05 - 6:07να προσπαθήσουμε να γίνει αυτό ταχύτερα.
-
6:07 - 6:09Και γι' αυτό χρησιμοποιούμε έναν ιό που είναι μη τοξικός,
-
6:09 - 6:11λέγεται βακτηριοφάγος Μ13
-
6:11 - 6:13και το καθήκον του είναι να μολύνει βακτηρίδια.
-
6:13 - 6:15Λοιπόν, έχει DNA απλής δομής
-
6:15 - 6:17που σου επιτρέπει να πας και να κόψεις και να του επικολλήσεις
-
6:17 - 6:19πρόσθετες αλληλουχίες DNA.
-
6:19 - 6:21Και κάνοντας αυτό, επιτρέπεις στον ιό
-
6:21 - 6:24να εκφράσει τυχαίες αλληλουχίες πρωτεϊνών.
-
6:24 - 6:26Αυτό είναι αρκετά εύκολη βιοτεχνολογία.
-
6:26 - 6:28Θα μπορούσατε βασικά να το κάνετε αυτό δισεκατομμύρια φορές.
-
6:28 - 6:30Μπορείτε έτσι να συνεχίσετε και να έχετε δισεκατομμύρια διαφορετικούς ιούς
-
6:30 - 6:32όλοι τους γενετικά όμοιοι,
-
6:32 - 6:34αλλά διαφορετικοί μεταξύ τους βάσει της πληροφορίας,
-
6:34 - 6:36σε μια αλληλουχία
-
6:36 - 6:38που κωδικοποιεί για μία πρωτεΐνη.
-
6:38 - 6:40Τώρα, εάν πάρουμε όλα αυτά τα δισεκατομμύρια ιών,
-
6:40 - 6:42και τα βάλουμε σε μια σταγόνα υγρού,
-
6:42 - 6:45μπορούμε να τα αναγκάσουμε να αλληλεπιδράσουν με όποιο στοιχείο του περιοδικού πίνακα θέλουμε.
-
6:45 - 6:47Και μέσω της διαδικασίας της επιλεκτικής εξέλιξης,
-
6:47 - 6:50μπορούμε να ξεχωρίσουμε από το δισεκατομμύριο, αυτό που κάνει κάτι που θα θέλαμε να κάνει,
-
6:50 - 6:52π.χ. το να μπορεί να αναπτύξει μια μπαταρία ή ένα φωτοβολταϊκό στοιχείο.
-
6:52 - 6:55Έτσι, βασικά, οι ιοί αδυνατούν να αναπαράγουν τον εαυτό τους: Χρειάζονται έναν ξενιστή.
-
6:55 - 6:57Μόλις ξεχωρίσουμε αυτό το ένα από το δισεκατομμύριο,
-
6:57 - 6:59μολύνουμε μ’ αυτό βακτήρια,
-
6:59 - 7:01και παράγουμε εκατομμύρια και δισεκατομμύρια αντίγραφα
-
7:01 - 7:03αυτής της συγκεκριμένης αλληλουχίας.
-
7:03 - 7:05Κάτι άλλο που είναι πανέμορφο στη βιολογία
-
7:05 - 7:07είναι ότι η βιολογία μας δίνει πραγματικά εξαίσιες δομές
-
7:07 - 7:09με αρμονικό σύνδεσμο κλιμάκων.
-
7:09 - 7:11Οι ιοί αυτοί είναι μακρουλοί και λεπτοί,
-
7:11 - 7:13και μπορούμε να τους κάνουμε να εκφράσουν την ικανότητα
-
7:13 - 7:15ν' αναπτύξουν κάτι όπως είναι οι ημιαγωγοί
-
7:15 - 7:17ή υλικά για μπαταρίες.
-
7:17 - 7:20Τώρα, αυτό εδώ είναι μια μπαταρία υψηλής ισχύος που αναπτύξαμε στο εργαστήριό μου.
-
7:20 - 7:23Σχεδιάσαμε έναν ιό που συλλέγει νανοσωλήνες άνθρακα.
-
7:23 - 7:25Έτσι, το ένα τμήμα του ιού αρπάζει ένα νανοσωλήνα άνθρακα.
-
7:25 - 7:27Το άλλο τμήμα του ιού έχει αλληλουχία
-
7:27 - 7:30που μπορεί να αναπτύξει υλικό ηλεκτροδίου μπαταρίας.
-
7:30 - 7:33Και μετά αυτοσυνδεσμολογείται στον συλλέκτη ρεύματος.
-
7:33 - 7:35Έτσι, μέσω της διαδικασίας επιλεκτικής εξέλιξης,
-
7:35 - 7:38πήγαμε από το να έχουμε έναν ιό που παρήγαγε μια οικτρή μπαταρία
-
7:38 - 7:40σε έναν ιό ικανό για καλή μπαταρία,
-
7:40 - 7:43σε έναν ιό που επέτυχε μια μπαταρία υψηλής ισχύος ρεκόρ,
-
7:43 - 7:46όλα φτιαγμένα σε θερμοκρασία δωματίου, βασικά σε εργαστηριακό πάγκο.
-
7:46 - 7:49Και η μπαταρία αυτή πήγε για συνέντευξη τύπου στον Λευκό Οίκο.
-
7:49 - 7:51Την έχω φέρει εδώ.
-
7:51 - 7:54Μπορείτε να τη δείτε σε αυτό το κουτί – αυτή ανάβει το φωτάκι LED.
-
7:54 - 7:56Τώρα, αν θα μπορούσαμε να το μεγαλώσουμε σε κλίμακα,
-
7:56 - 7:58θα μπορούσαμε να το χρησιμοποιήσουμε
-
7:58 - 8:00για να κινήσουμε το δικό μας Τογιότα Πράιους,
-
8:00 - 8:03κάτι που ονειρεύομαι - να μπορέσω να οδηγήσω ένα ιό-κινούμενο αυτοκίνητο.
-
8:04 - 8:06Βασικά αυτό είναι --
-
8:06 - 8:09ξεχωρίζουμε ένα από το δισεκατομμύριο.
-
8:09 - 8:11Του κάνουμε πολλές ενισχύσεις.
-
8:11 - 8:13Βασικά, κάνουμε μια ενίσχυση στο εργαστήριο,
-
8:13 - 8:15και μετά το αφήνουμε να αυτοσυναρμολογηθεί
-
8:15 - 8:17σε μια δομή όπως η μπαταρία.
-
8:17 - 8:19Είμαστε επίσης σε θέση να το κάνουμε και με την κατάλυση.
-
8:19 - 8:21Αυτό είναι ένα δείγμα
-
8:21 - 8:23φωτοκαταλυτικής διάσπασης ύδατος.
-
8:23 - 8:25Και αυτό που καταφέραμε να κάνουμε
-
8:25 - 8:28είναι ότι σχεδιάσαμε έναν ιό που βασικά παίρνει μόρια που απορροφούν χρωστικές
-
8:28 - 8:30και τα αραδιάζουμε επάνω στην επιφάνεια του ιού
-
8:30 - 8:32ώστε να δρά σαν κεραία,
-
8:32 - 8:34και έτσι πραγματοποιείται μεταφορά ενέργειας κατά μήκος του ιού.
-
8:34 - 8:36Κατόπιν του δίνουμε ένα δεύτερο γονίδιο
-
8:36 - 8:38για να αναπτύξει ένα ανόργανο υλικό
-
8:38 - 8:40που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διάσπαση ύδατος
-
8:40 - 8:42σε οξυγόνο και υδρογόνο
-
8:42 - 8:44που χρησιμοποιούνται για καθαρά καύσιμα.
-
8:44 - 8:46Έφερα μαζί μου σήμερα το δείγμα.
-
8:46 - 8:48Οι φοιτητές μου μού υποσχέθηκαν ότι θα λειτουργήσει.
-
8:48 - 8:50Αυτά είναι νανοσύρματα συναρμολογημένα από ιούς.
-
8:50 - 8:53Όταν λάμψει φως πάνω τους, μπορείτε να τα δείτε να βγάζουν φυσαλίδες.
-
8:53 - 8:56Στην περίπτωση αυτή, πρόκειται για φυσαλίδες οξυγόνου.
-
8:57 - 9:00Βασικά, ελέγχοντας τα γονίδια,
-
9:00 - 9:03μπορούμε να ελέγχουμε πολλαπλά υλικά για τη βελτιώση των επιδόσεων της συσκευής μας.
-
9:03 - 9:05Το τελευταίο δειγμα είναι φωτοβολταϊκά στοιχεία.
-
9:05 - 9:07Επίσης κάνουμε το ίδιο με τα φωτοβολταϊκά στοιχεία.
-
9:07 - 9:09Ήμαστε σε θέση να σχεδιάσουμε ιούς
-
9:09 - 9:11που λαμβάνουν νανοσωλήνες άνθρακα
-
9:11 - 9:15και στη συνέχεια τους επικαλύπτουν με διοξείδιο τιτανίου –
-
9:15 - 9:19και τους χρησιμοποιούν σαν μέσον διακίνησης ηλεκτρονίων μέσω της συσκευής.
-
9:19 - 9:21Αυτό που βρήκαμε είναι ότι μέσω της γενετικής μηχανικής,
-
9:21 - 9:23μπορούμε ενεργά να αυξήσουμε
-
9:23 - 9:26την αποδοτικότητα αυτών των φωτοβολταϊκών στοιχείων
-
9:26 - 9:28σε μεγέθη ρεκόρ
-
9:28 - 9:31γι’ αυτούς τους τύπους συστημάτων ευαισθητοποιημένων χρωστικών.
-
9:31 - 9:33Έφερα κι ένα από αυτά
-
9:33 - 9:36ώστε αργότερα να μπορέσετε να παίξετε έξω μαζί του.
-
9:36 - 9:38Έτσι, αυτό είναι ένα φωτοβολταϊκό στοιχείο που βασίζεται σε ιούς.
-
9:38 - 9:40Μέσω εξέλιξης και επιλογής,
-
9:40 - 9:43πήγαμε από φωτοβολταϊκό στοιχείο αποδοτικότητας 8 τοις εκατό
-
9:43 - 9:46σε μια αποδοτικότητα 11 τοις εκατό.
-
9:46 - 9:48Ελπίζω να σας έπεισα
-
9:48 - 9:51ότι υπάρχουν πολλά σπουδαία, ενδιαφέροντα πράγματα που έχουμε να μάθουμε
-
9:51 - 9:53για το πώς φτιάχνει υλικά η φύση –
-
9:53 - 9:55και προχωρώντας το στο επόμενο επίπεδο
-
9:55 - 9:57να δούμε αν μπορούμε να προκαλέσουμε,
-
9:57 - 9:59ή μάλλον αν μπορούμε να ωφεληθούμε από το πώς φτιάχνει υλικά η φύση,
-
9:59 - 10:02ώστε να επιτύχουμε πράγματα που η φύση δεν έχει ακόμη ονειρευτεί να κάνει.
-
10:02 - 10:04Σας ευχαριστώ.
- Title:
- Χρησιμοποιώντας τη φύση για να καλλιεργήσουμε μπαταρίες
- Speaker:
- Άντζελα Μπέλτσερ
- Description:
-
Εμπνευσμένη από το όστρακο αμπαλόνε η Άντζελα Μπέλτσερ προγραμματίζει ιούς που, σε επίπεδο νανοκλίμακας, κατασκευάζουν κομψές δομές χρήσιμες στον άνθρωπο. Επιλέγοντας, μέσω διευθυνόμενης εξέλιξης, γονίδια υψηλών επιδόσεων έχει δημιουργήσει ιούς που μπορούν να κατασκευάσουν νέες ισχυρές μπαταρίες, καθαρά καύσιμα υδρογόνου και φωτοβολταϊκά στοιχεία με επιδόσεις ρεκόρ. Στο TEDxCaltech, μας δείχνει πώς γίνεται αυτό.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:05
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Dimitra Papageorgiou commented on Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Mary Keramida accepted Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Mary Keramida edited Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Dimitra Papageorgiou rejected Greek subtitles for Using nature to grow batteries | ||
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for Using nature to grow batteries |